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高考作文复习备考的序列操作策略——以议论文写作为例

高考作文复习备考的序列操作策略——以议论文写作为例

2019.5本版编辑/·高中人物鹿鸣高考作文复习备考的序列操作策略◆名师在线陈维贤北京市特级教师,北京大学语文教育研究所研究员,北京大学等高校“国培计划”主讲专家,首都师范大学特聘硕士生导师,丰台区教育学会首届专家委员会学科专家,兼职教研员。

擅长高中语文新课程改革理论和实践研究,长期聚焦高考和学法研究。

在新课程改革和高考语文研究方面有一定建树,教育教学成绩突出,曾荣获“全国中语十佳教改新星”“北京市优秀教师”“省市级教坛新星”“市拔尖人才”“省市级优秀班主任”等荣誉称号。

出版专著《永伴人生的拔节》,编著《新课程名师导航·语文》等数十部。

在全国中文核心期刊发表教学教研论文数百篇,十余篇论文被人大复印报刊资料全文转载,主持完成国家级课题及省市级科研课题多项。

参与国家统编高中语文教材的编写,担任多家杂志编委和一些学校、教研部门、名师工作室语文学科顾问,曾应邀在《光明日报》《中国教育报》等报刊访谈中谈及语文教育和高考问题。

指导的青年教师在省级以上教学大赛获得一等奖3人次。

当下高考作文要求进一步提高,难度进一步加大。

纵向看,材料作文已由传统材料作文、新材料作文发展到以任务型作文为主多种类型并存的新阶段。

横向看,2018年高考语文全国卷三道作文题,整体布局上统筹规划,各有特色和侧重,有着不同的写作特色、内涵指向与表达要求,但合在一起,又共同构成一个写作训练和备考体系。

作为一种高阶、综合能力,写作能否有效复习尚有争议。

由于涉及面广、复习时间有限、复习训练不得法等因素,作文备考往往陷入随意、低效的鸡肋境地。

毋庸置疑,有效、得法、得当的科学复习训练,艺术的操作策略,是能够短期内提高学生写作素养的。

引导学生在备考中以语文的方式积累写作素材,进而走向思想的提升;构建、完善写作思维体系,学会思维建模,科学训练思维能力;序列化训练各种文体的基本写法、个性化创新写法,熟化各种表达技巧:这三个序列路径的有机结合,能有效提高写作素养,提高复习备考效益。

国家教师资格证考试《综合素质》(幼儿园)教育写作:议论文写作示范

国家教师资格证考试《综合素质》(幼儿园)教育写作:议论文写作示范

国家教师资格证考试《综合素质》(幼儿园)教育写作:议论文写作示范1.论点作者在文章中提出的对某一个问题或某一类事件的看法、观点、主张论点要求:正确、鲜明。

一篇文章只有一个中心论点,一般可以有多个分论点。

2.论据证明论点正确的证据。

可分为事实论据和道理论据,前者是指典型的有代表性的事例或史实;后者是指除名人名言、自然科学的原理外,还包括符合事理的谚语、俗语等。

3.论证-----不仅是议论文不可或缺的一部分,也是解决“字数凑不够”的法宝(1)定义:建立论据与论点的关系。

(2)方法:因果分析、假设分析、条件分析、对比分析【例题】论点:贫困也是一笔财富。

“自古才子出寒门”。

司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁,幼时连稠一点的粥都难以喝到;明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗;荷兰画家梵高也曾两袖清风,一文不名,生活上常靠着弟弟接济;苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿;居里夫人刚满十岁就去打工。

可见贫困也是一笔财富。

问题:请点评这篇材料的优缺点点评:优点:观点明确,论据充足。

缺点:“观点+论据”格局——论点和论据缺乏必要的联系,未讲“理”。

论证的内容如下:这些都是幼时曾经贫困而后来成为才子的非常之人。

寒门是他们植根的土壤,是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育,不断地成熟,塑造自我,完善自我,最终成为参天大树,开出灿烂之花。

由此看来,贫穷并不可怕,可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。

穷则思变,就要奋发图强,越是贫困越激励人奋发上进,这又何尝不是一笔财富呢?【例题】论点:打好基础是成就事业的前提。

论据:“世界上没有完全相同的蛋,当你画了一个,再去画另一个时,形态又不同了。

即使同一个蛋,从不同的角度去看,其形态也有很大的区别。

只有把画蛋的基本功练好了,才能画出更好的画。

”老师的谆谆教导,告诉达•芬奇一个真理,基本功训练很重要。

达•芬奇遵照老师的教诲,孜孜不倦地练习基本功,他后来成为了欧洲文艺复兴时期的卓越的画家。

问题:试用因果法和假设法来论证因果法:由于达•芬奇在从师阶段培养了扎实的画画基础,练好了厚实的基本功,为他今后从事绘画事业打下了坚实的基础,所以他日后才会创作出《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》等美轮美奂的世界级的巅峰之作,他的名字也随着因他杰出的画作而不朽。

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议论文写好范文上海第二工业基础英语一间2小时,满分150分综合教程第三册,第四册主编何兆熊上海外语教育出版社 2 英语专业四级历年考试真题 1 。

中考作文得分点完全解密之一切题【得分点关键词】切题【得分点要诀】审清题目,切合题意 1 得分点概述综观各地中考作文的评分标准,绝大多数都把 "切题 " "扣题 "摆在了最前头。

高中语文新教材必修三阅读与鉴赏教案(共33课时) 第一专题祖国土(七课时) ◎江山多娇祖国山川颂黄药眠长江三峡。

xx 年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题学科,专业名称汉语国际教育硕士(专业学位) 研究方向汉语国际教育考试科目名称445汉语国际教育基础 B 考。

目录 xx年10月 (第109期) 优化 "讲学稿 "使用,提高课堂教学有效性等等等等等等等市三中教科室好校长要念好 "三字经 " 等等等等。

怎样写好日记把自己一天中的所见,所闻,所感,所做有选择地记录下来,就是日记很多研究和探讨证明写日记是提高写作能力的一种行之有效的方法,是一条最佳的途径写日记是对自己毅力和恒心的锻炼,形成了。

1月11日消息,在过去的几个世纪的历史里流传着许多神秘人物的奇妙传说,他们中的许多人的下落或来历至今无法鉴定。

以下这个是在这次神秘类型中最重要或最神秘的人物的精选名单。

1、圣·,日尔曼伯爵。

11月3日消息,在过去的几个世纪的历史里流传着许多神秘人物的奇妙传说,他们中的许多人的下落或来历至今无法鉴定。

以下这个是在这次神秘类型中最重要或最神秘的人物的精选名单。

1、伍匹德的绿孩子伍匹德的绿孩子。

导读:毛岸英, * 的儿子,在抗美援朝中英勇牺牲,让人们好奇的是, * 为何不把自己的儿子葬在中国,而是葬在朝鲜呢?毛岸英与朝鲜人民又有着怎样的感情呢? 一九五四年十二月二十四日晚, * 永福堂灯。

导读:古埃及人相信,世界上存在一本由奇特的符号和咒语组成的《亡灵书》,当时称为 "白昼通行书 "。

爆强作文公式(有示范有练习)

爆强作文公式(有示范有练习)

【公式1】议论文基本结构【公式2】议论文分论点切分方法(思路:审读题目→归纳话题→切分分论点→总结中心论点)其它可套用模式(~~与…分别代表“话题”和“其它文字”)分类别式 对象范围: 施动主体: 不同职业的人(分论点1/2/3) 不同境况的人(分论点1/2/3) 个人集体企业国家民族(分论点1/2/3) 做…要~~:(分论点1/2/3) 面对…要~~:(分论点1/2/3) 概念内涵:~~(就)是…(分论点1/2/3) 二、横向 找理由式 为什么会~~:导致原因(分论点1/2/3) 为什么要~~:必要性(分论点1/2/3) 怎样才能~~:条件(分论点1/2/3) 怎么样~~:方法措施(分论点1/2/3) ~~就能(才能):作用意义(分论点1/2/3) 一、纵向 时间; 逻辑: 古→今:过去→现状→将来 先→后:首先→然后→最后 浅→深 表→里 是 什么→为 什 三、其它 正反 正面:(方法如一、二) 反面: 条件:不…,就不能~~(分论点1/2/3) 危害:不~~,就会…(分论点1/2/3) 判断:~~是…,使…(方法综合一、二):(分论点1/2/3) 引论(开篇点题) 结论(深化升华) 论据① +分析论证 本论(证明论点) 论据② +分析论证 论据③ +分析论证 模式一并列 顺序 引论(开篇点题) 结论(深化升华)分论点① +论证 本论(证明论点) 分论点② +论证 分论点③ +论证 模式二 并列 递进 ~~是…的前提 ~~是…的基础~~是…的关键③ …是~~的前提 …是~~的基础 …是~~的关键 或 ~~就… ~~就… ~~就… …… ② …就~~ …就~~ …就~~ ……… 或 ~~是…的奠基石 ~~是…的催化剂 ~~是…的航海灯 ~~是…的源泉 …… ① …是~~的奠基石 …是~~的催化剂 …是~~的航海灯 …是~~的源泉 ……… 或【公式3】议论文段落展开的方法【公式5】议论文公式总结(纵向为主线,精深;横向为拓展,博大!):列提纲 写 作 以小见大) 3..依据话题,切分论点(运用前述切分方法) 4..综合分论点,总结中心论点(归纳法,以小见大) 5..搜集证据(可简要记于对应分论点后以防忘记) 6..最后审查一下,防止偏离题意和思路混乱;同时拟定标题7..完善思路结构,粗略起草开头和结尾(此步可省) 8..动笔写作(直接写到试卷上,边写边在心里默念,可防病句) 事例内容: 理论型 其它型角度:正面证据 / 反面证据 结构:一例一析 / 并举数例再统一分析 / 兼备式(点例) 一个完整的“论证单元”3.主旨句多次、反复出现4.切入角度小,才能言之有物5.点睛之笔:引申升华,以小见大,联系现实,扩大范围。

习作例文在小学生习作起步阶段效用最大化的研究过程性资料集合

习作例文在小学生习作起步阶段效用最大化的研究过程性资料集合

习作例文在小学生习作起步阶段效用最大化的研究过程性资料集合课题编号: 2017-ZJKYB-X01-165课题负责人:席海珍课题组成员:程程原满梁斐宋桂荣目录教学案例 1 教学随笔 7 教学反思 14 图片或表格 15 小论文 21 调查问卷 30 参考文献资料 31【教学案例1】做生活中的有心人郑州龙门实验学校宋桂荣苏教版四年级下册习作四是让同学们学会关注生活中值得关注的事情,并恰如其分地表达观点,进而形成积极向上的生活态度和准确表达语言文字的能力。

本次习作的例文是关于“非典”的讨论记录。

我是这样安排教学,从而使写作例文的作用最大化的:一、研读例文,聚焦观点:1、默读例文,提炼出同学们有哪些看法与做法。

你最赞成的有哪几种,如果是你你会怎么做。

2、交流意见,自我消化。

3、聚焦观点:国家大事,人人有责。

二、由例文引入我们身边值得关注的事情。

1、出示一组同学慰问敬老院的活动照片。

2、总结提炼对待老人应有的态度。

三、再读例文,对此次习作整体把握:1、再读例文的开头,思考在全文中的作用。

2、讨论如果没有背景介绍行不行。

3、此次习作开头必须先介绍事情的背景。

语文课程标准强调:写作是运用语言文字进行表达和交流的重要形式……让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,积极向上,表达真情实感。

学生习作的过程是一个从模仿到变化到创新的过程。

首先我认为就是要充分利用教材中的习作例文,发挥例文的最大作用,这也是最经济最科学的做法。

例文都是经过编者的精心筛选和编制的,具有科学性和针对性的特点。

任何轻视或忽视习作例文,另搞一套的做法都是对教学资源的极大浪费和对教科书的不尊重。

在本次习作指导时,我一直都紧紧围绕例文展开,让学生从例文想开去,引发尊敬老人的话题,提炼出正确的观点,并借鉴例文的表达方式,有选择地汲取符合自我观点的表达内容和方式,准确地展现自我观点,按要求完成习作。

充分利用习作例文,研究例文,让孩子们在仿照例文的同时有所创新,本单元学生的作文写得相当严谨,值得称道。

2021年深圳市高三年级第一次研试作文写作指导(附文题详解及范文展示)

2021年深圳市高三年级第一次研试作文写作指导(附文题详解及范文展示)

2021年深圳市高三年级第一次研试作文写作指导写作(60分)23.阅读下面的材料,根据要求写作。

(60分)孔子曾自述心志:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。

不义而富且贵,于我如浮云。

”他又称赞颜回:“一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐,贤哉,回也!”孔子与颜回乐在何处,所乐何事,周敦颐也曾要求程颐、程颢好好参悟。

作为儒家思想重要内容的“孔颜之乐”,千百年来,一直启迪与引导着无数人积极探索人生真谛,努力实现人生价值。

它对生活在新时代、担当新使命的青年人,仍然有着重要意义.语文老师计划在课堂上举行“品孔颜之乐,做幸福青年”主题交流会。

请结合上述材料,写一篇发言稿,谈谈你的感受和思考。

要求:选好角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

写作指导(节选):题目蕴含了哪些应然的写作层次和写作方式(一)概念的提炼、阐释与关联虽然题目以“孔颜之乐”为核心标识,但是,这一概念只是居于“冰山”中的八分之一,支撑其“庄严宏伟”的是材料中关于孔子与颜回的相关表述,这些表述中,又可以概括出更为丰富的内容。

另外,“幸福青年”的内涵的确定,则需要考生结合对材料的理解和自己的生活体验,加以具体化,并和“孔颜之乐”建立起紧密的关联。

(二)“孔颜之乐”核心概念下的分层分析材料中“孔子与颜回乐在何处,所乐何事”的表述非常关键,它把“孔颜之乐”的思维路径具体分解为两个,即“何处”与“何事”。

这是题目给考生提供的一个最为重要的阐释与分析的思维支架,它犹如两个总分之下的路,为思考与分析而定,甚至也定下了文章的局部的框架与结构。

(三)正向与反向的对比与反驳材料中“孔子之乐”与“颜回之乐”的语段,都明确有对比思维的运用。

“孔子之乐”中的“不义”与孔子思想中的“仁、义”,“富且贵”与“贫且贱”,甚至“浮动”,也可以由考生联想到它的反义词。

“颜回之乐”中的“人不堪其忧”,有“人”自然有“己”,有“不改其乐”,就有“改其乐”。

廖子强获奖作文

廖子强获奖作文

廖子强获奖作文让自己变得强大作文篇1人,总会遇到挫折。

只有选择坚强,我们才能脱颖而出。

――于是,我想让自己更坚强。

――题记在家里,我是一位姐姐,我有责任照顾好妹妹,有必要帮助爸爸妈妈分担家务上的一些琐碎事情,可是……我却还没真正承担起这个责任,因为我感觉到自己根本还没有承担起这个责任的必要。

而当我看到了那一幕的时候.....我愣了,我彻底意识到自己真的该承担起这个责任了,而且无论再怎么艰难,我都必须坚持下去。

那是一个真实的故事。

这个故事的主人公是马鹏飞,他,仅是一个14岁的小男孩,年龄和我不相上下,可是当我还会和爸爸妈妈顶嘴、讨价还价的时候,甚至埋怨他们对自己不够关心,不够理解的时候,这个小小的孩子,却已经学会了承担责任,学会了感恩。

年纪小小的他要背起照顾奶奶、家庭的责任。

他的故事讲起来令人心酸,马鹏飞很小的时候,最亲爱的父母就相继离他而去,从那个时候开始,他便失去了孩子应该得到的温暖与关爱,而他也是幸运的,因为这一切他的奶奶都无偿地给了他,而他就是在奶奶的莫大关怀与呵护中成长为一个坚强、懂得感恩的孩子的。

马鹏飞较其他孩子更早学会了自立、自强,当我们五岁的时候还会对长辈撒娇,爱闹爱玩,总爱调皮捣蛋,可是他却已经学会了煮饭做菜。

他说:“奶奶含辛茹苦把我拉扯大,她多不容易啊,现在奶奶老了,行动又不方便,我应该照顾好奶奶,回报奶奶的养育之恩。

”奥,这是一个多么懂事的孩子啊!他那时才五岁啊,却已经懂得了感恩,是多么难得啊!现在,随着他的年龄增长,他感恩的心并没有渐渐变淡,而是变得更加坚定,更加浓烈。

每天拂晓的时候,他就要起床为奶奶做好早餐,帮奶奶换好药等等,确定做完所有的事情后,他才背起书包匆忙赶向学校;中午他又要从学校跑回家里去喂奶奶吃饭――学校距离他的家有几公里远,虽然路途遥远,但是他却是从未中断过,不论风有多大,雨有多大,这个孩子还是坚持着,坚持着……晚上他又要做很多很多的事情,他总是那么忙碌,简直就是一个典型的睡得晚,起得早的勤劳人士。

3月13日高一年级天一大联考作文“自己才是自己的终极支撑”解析+教师范文+考场佳作

3月13日高一年级天一大联考作文“自己才是自己的终极支撑”解析+教师范文+考场佳作

3月13日高一年级天一大联考作文“自己才是自己的终极支撑”解析+教师范文+考场佳作一、原题呈现阅读下面的材料,根据要求写作。

(60分)在童话故事里,公认的大团圆结局就是公主和王子幸福地生活在了一起。

而在有着“中国版灰姑娘”之称的《叶限姑娘》中,故事的结尾是:叶限向着远方走去,她的朋友小鱼相随左右,溅起点点水花。

这个结尾或许稍显沉重,但编剧孙梦竹认为,“打破孩子们固有的公主梦’,让孩子们体悟到自己才是自己的终极支撑,对当今时代的孩子们来说,或许更有价值。

”以上的材料对我们颇具启示意义。

请结合材料写一篇文章,体现你的感悟和思考。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800 字。

二、写作提示【写作提示】材料首先亮明公认的观点,即在童话故事里“大团圆结局就是公主和王子幸福地生活在了一起”;然后以孙梦竹改编的《叶限姑娘》为例,引用孙梦竹自身的说法:“让孩子们体悟到自己才是自己的终极支撑,对当今时代的孩子们来说,或许更有价值。

”作文材料很有针对性,写作时,要抓住材料关键词“自己才是自己的终极支撑。

”【好的题目】《靠人不如靠己》《做命运的主人》《做自己的掌舵人》《为自己的人生撑把伞》《我的世界我做主》《坚持做自己,不为束缚》《以独立之歌谱成长之篇》《不借东风,因自己而闪耀》《人生路漫漫,唯有靠自己》【不准确立意】坚持;梦想;缺憾;挫折;勇于探索创新;结局立意宽泛:故事的启发;自己——靠自己自立【好的分论点】《人生路漫漫,唯有靠自己》①走出“公主梦”,看清生活真相。

②走出“舒适圈”,找到自己的理想。

③走出“乌托邦”,拼出自己的未来。

三、考场佳作让自己成为坚定的靠山我生来就是高山而非溪流,我欲于群峰之巅藐视平庸的沟壑,我站在伟人之肩俯视卑微的懦夫。

靠山山会倒,靠谁不如靠自己。

靠水水更流,唯有让自身成为坚定的靠山,这才是明智之举。

险峻高山挡不住展翅的欲望,我们要翻越大山,追求自己的理想。

初中作文第五单元写作《论证要合理》作文指导及佳作3篇 部编版语文九年级上册

初中作文第五单元写作《论证要合理》作文指导及佳作3篇 部编版语文九年级上册

九年级上册第五单元作文《论证要合理》作文指导及佳作3篇【内容概要】教育部编写义务教育新课程标准教科书语文九年级上册第五单元作文:论证要合理。

什么是论证要合理?简单地说就是指论证合乎逻辑、材料选用恰切、论证方法适当、论证结构合理四个大的方面——能选用恰切的论据论证论点,能选择恰当的论证方法,以合乎逻辑的论证阐明观点,从而时读者信服。

该内容既有教师写作指导,又有优秀学生习作参考。

【单元作文】写作实践:一、《怀疑与学问》一文中指出,做学问不要盲从或迷信,要有怀疑的精神。

请你写一段文字论证这个观点。

200字左右。

二、俗话说“知足常乐。

”有人却说“知足未必常乐。

”试围绕“知足与快乐”这一话题,自定立意,自拟标题,写一篇议论文。

不少于600字。

三、中国有句俗话,叫“近朱者赤,近墨者黑”,强调环境对人的影响。

对此,你怎么看?请自定立意,自拟标题,写一篇驳论文。

不少于600字。

}教师指导:一、论证的方法和作用(1)论证方法,有举例论证、道理论证、正反对比论证、比喻论证、事例论证等。

(2)作用:①举例论证:运用具体事例,真实可信,增强文章说服力、趣味性、权威性,让文章浅显易懂。

②道理论证:可以增强文章说服力或文采,使论证更有力或更有吸引力。

③正反对比论证:正确错误分明,是非曲直明确,给人印象深刻,使论证更有力或更有吸引力。

④比喻论证:道理讲得通俗易懂,语言生动形象,容易被人接受。

⑤引用论证:引用名言或引用一些普通人的说法,使其更具有权威性或大众性,使论证有力。

⑥因果论证:让人弄清楚事情的前因后果,来龙去脉。

⑦理论论证:目的是要证明论点具有普遍性和规律性。

二、论证的结构常见的论证结构主要有两种:1.层进式又称纵贯式。

这是议论文全文结构中最常见的,也被称作“三段式结构”。

它按着“提出问题——分析问题——解决问题”的逻辑顺序,将文章分为“引论(导论或绪论)”“本论(正文)”“结论”三部分。

在第一部分中,立论文是提出观点,驳论文是亮出“靶子”;第二部分中展开论证,或进行反驳;最后是作结。

大学语文结课论文的范文

大学语文结课论文的范文

大学语文结课论文的范文语文必然具有工具性,应该用人文性引领带动工具性,工具性服务于人文性。

下面是店铺为大家整理的大学语文论文,供大家参考。

大学语文论文范文篇一:《大学语文课堂中的现当代文学》一、大学现当代文学教育的必要性文学经典能给人们提供强大的精神力量、稳定的人文情怀、高尚的道德信仰、宝贵的人生经验和非凡的审美趣味,经典文学作品的力量无穷无尽,能够撑起人们的精神世界。

现当代文学教育,最重要的就是先理解阅读作品。

学习者对于那些贴近生活,与自身经历有着直接联系的文学作品感受和理解会尤为深入。

现当代的许多作家的作品都描述了当代中国人所熟悉的生活环境和社会环境,这样一来,大学生读起来就有一种亲切感,进而愿意去接受和感知作品精神思想和文化内涵。

在大学语文教学中,教育工作者如果引领大学生们体味贴近其生活,靠近其精神乐趣的作品,大学生必定乐于接受,继而能使大学生开始对现当代文学的学习感兴趣。

在优秀文学作品中大学生们可以从作品发现自己和社会以及自然的影子,进而将影子变为形象,开始进入作品理解、认识和欣赏的程度,文学作品所承载的审美价值和文化价值,将会逐渐扩充学生的精神世界,开拓学生文化视野。

这样一来,学生也会逐渐从中国文学作品的殿堂进一步迈向世界优秀文学作品殿堂,开始将视野放大到对于人类历史的感受、欣赏和理解上。

教育工作者应善于发掘出现当代作品的独特精髓,运用自己的经验知识,在课堂上引导学生接触和理解这样的作品,并与学生交流阅读理解后的心得,不但利于学生更好的理解文学作品,更能对教育工作者自身的内涵提升起到积极作用。

二、加强现当代文学教育的措施(一)注重启发教学现当代文学的思想与当今的大学生的思想已经渐行渐远,现当代文学教学的改革迫在眉睫,学者及相关教育者们对现当代文学也进行了诸多改变。

比如对现当代文学课程名称进行更改、增加现当代文学相关的实践教学活动等。

无论教学怎样改革,教育工作者都不能忘记文学教育的首要任务是对学生的文学鉴赏能力进行加强,培养学生人文关怀精神提升思想境界。

2019高考满分作文议论文范文素材

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2019高考满分作文议论文范文素材高考中分数最高的就是作文了,为了让考生们的作文写得更好,小编整理了优秀作文素材,希望对你有所帮助。

拥有的方式自幼就听说猴子摘果子的故事,淘气的小猴摘了苞谷丢了桃子,丢了苞谷去摘西瓜,结果却一无所获,年幼的我们都对那只可爱的小猴付之一笑。

匆匆间我们都已长大,奔忙于晨夕之间,明白了很多道理,却依然在上演一幕幕小猴摘果子的现代剧。

有人忙碌于追求自己的梦想,却认为失去的才最珍贵;有人怀揣着许多的获得,却身心疲惫,不敢放弃。

静心去想,其实我们并不快乐。

如果说"拥有"是宝贵的财富,我们因为拥有知识和能力而骄傲自豪,因为拥有亲情和友情而幸福快乐;而不知道珍惜却使它埋没于凡庸,就会分文不值。

花开绚烂,只因有爱花的蜂蝶才倍加美丽;漠视它,只会在花败英残后哀叹感伤。

日出灿烂,只因有热爱阳光的人才倍加温暖;藐视它,只会在黑夜里孤寒后悔。

饥饿者视粮食贵于金钱,寒冷者视衣帛重于珠玉,只因他们真正体会到衣食的重要。

成功的人珍惜自己的成功,失败的人珍惜自己的付出,因为他们知道成功的不易,付出的辛劳。

而智者,居陋室而自娱,无得失而自乐,他们珍惜自己所拥有的一切。

因为他们知道,只有现在的拥有才最值得珍惜,失去的和将来的只是水中月镜中花,虽美却虚幻。

"悟已往之不谏,知来者之可追。

"古风悠悠中陶渊明吟唱于田园菊下,坦然恬然笑嘲一切务幻望虚之子。

也有哲人说,人如负筐采石者,于岁月的崎岖蜿蜒间采撷心爱的珍宝,载着越来越重的行囊,追赶流逝着的光阴而怀揣曾经希冀的未来。

当衣食使人沦于琐屑庸俗,成败使人堕为钩心斗角,拥有,竟成了累赘。

或许,让昨天随风而逝,让明天姗姗而至,失去些拥有,我们会更轻松。

有登山者不幸将腿夹于两石间,呼唤、推石都不得救,他竟勇敢地用刀剪将腿卸下,血流殷红,浸润石土,他忍痛爬行找人帮助。

后来他得救了,虽丢失了健壮的肢体却保住了完整的生命。

面对强权富贵的逼迫诱惑,职位荣耀都成了陷阱上的屏障。

一篇逻辑严谨、结构紧凑的范文

一篇逻辑严谨、结构紧凑的范文

一篇逻辑严谨、结构紧凑的范文
摘要:
1.引言:介绍范文的特点和意义
2.结构:分析范文的逻辑结构和组织方式
3.逻辑:探讨范文的论证方法和逻辑性
4.结论:总结范文的优点和启示
正文:
一篇逻辑严谨、结构紧凑的范文是学术写作和论文写作中的重要参考。

它不仅可以帮助作者在写作过程中明确思路,还可以为读者提供清晰、易懂的信息。

以下是对一篇逻辑严谨、结构紧凑的范文的分析。

首先,这类范文的结构具有逻辑性和层次感。

通常分为引言、正文和结论三部分。

引言部分主要介绍论文的背景、目的和研究方法。

正文部分根据主题进行深入的分析和论证,往往会分为若干个小节,每个小节都有明确的主题和论点。

结论部分总结论文的主要观点和发现,并对未来研究提出展望。

其次,这类范文的逻辑性非常强。

作者在论证过程中,会遵循一定的逻辑顺序,例如从具体到抽象、从现象到本质、从原因到结果等。

同时,作者还会运用各种逻辑手法,如对比、类比、举例、推理等,以加强论证力度。

在论文中,观点和论据之间的联系也十分紧密,每个论据都能很好地支持其对应的观点。

此外,逻辑严谨、结构紧凑的范文在用词和表达上也非常注意。

作者会尽量使用准确、简练的词语表达观点,避免使用模糊、歧义性强的词汇。

在句子和段落之间,作者也会注意衔接和过渡,以保证文章的连贯性和可读性。

总之,一篇逻辑严谨、结构紧凑的范文具有很多优点,值得我们学习和借鉴。

在写作过程中,我们可以通过明确论文结构、加强逻辑性和注意表达方式,来提高论文的质量。

作文我战胜了写作逻辑严密

作文我战胜了写作逻辑严密

作文我战胜了写作逻辑严密近年来,教育行业日益受到社会的重视与关注,作为一名省级优秀教师,我有幸多次被评为“优秀人民教师”,在这个光荣的岗位上,我深刻感受到了教育事业的重要性和挑战性。

在教学实践中,我积累了一些心得和体会,通过总结与反思,我想分享一下关于教育行业的一些思考与感悟。

首先,教育事业是具有非凡使命的事业。

教育不仅仅是传递知识,更重要的是培养学生的能力和素质,帮助他们成为有道德、有知识、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

作为教师,我们肩负着培养人才、传承文明的神圣使命,我们要以崇高的精神和严谨的态度投入到教育事业中,为学生成长成才做出应有的贡献。

其次,在教育实践中,我们需要注重培养学生的综合素质。

教育不应该仅仅注重课本知识的灌输和应试成绩的追求,更应该关注学生的思维能力、创新能力、沟通能力和合作精神的培养。

在教学过程中,我们要设计多样化、拓展性强的教学活动,激发学生的学习兴趣和动力,培养他们的创造力和实践能力。

只有全面提高学生的素质能力,才能更好地适应日新月异的社会发展和未来的挑战。

再次,教师要不断提升自己的专业能力。

教育行业是一个知识更新速度极快的行业,教师必须与时俱进,不断学习和研究新的教学理念、教育技术和教育法规。

只有不断提升自己的专业能力,才能更好地适应教育改革和发展的需要,更好地指导学生的学习和成长。

因此,我们教师要注重自身素质的提高,积极参加专业培训和学术交流,不断拓宽自己的知识视野和专业能力。

此外,教育行业要加强与社会各界的合作与交流。

教育工作不是孤立的,需要与家长、社会、企业等各方面进行广泛的合作与交流,形成教育育人的共同合力。

教师应该主动与家长沟通,了解家长的期望和关切,共同关注学生成长。

同时,应该与社会各界建立紧密的联系,加强学校与企业的合作,实现学校教育和社会需求的有效对接,为学生的就业和未来发展提供更好的支持与帮助。

最后,教育行业需要倡导育人为本的教育理念。

在当今社会,人才培养迫切需要更注重人的全面发展,培养学生的人文精神、价值观和社会责任感。

【作文】2023年中文作文范文赏析,助你提升写作水平!

【作文】2023年中文作文范文赏析,助你提升写作水平!

【作文】2023年中文作文范文赏析,助你提升写作水平!引言:写作的重要性和挑战无论是在学校还是在职场,中文作文都是一项重要的能力。

良好的写作技巧不仅可以展示一个人的语言水平,还能提高沟通能力、逻辑思维和表达能力。

然而,对于许多人来说,写作并不容易。

面对一片空白的纸或空白的屏幕,思绪常常纷繁复杂,无从下手。

在这篇文章中,我们将提供一些2023年中文作文范文赏析,帮助你提升写作水平,克服写作难题。

范文一:我的理想职业H2:渴望成为律师作为一个中学生,我对未来的职业拥有自己的梦想和追求。

我一直向往成为一名律师。

律师不仅能够为社会做出贡献,还能为人民伸张正义。

这是我选择这个职业的主要原因。

H2:律师的责任和使命律师有着重大的社会责任和使命。

他们需要通过法律手段维护个人的权益和社会的公平正义。

律师是被授权代表他人进行辩护的专业人士,在法庭上为被告提供合法的辩护,并根据法律帮助人们解决纠纷。

这对于建立一个和谐的社会非常重要。

H2:如何成为一名优秀的律师成为一名优秀的律师需要具备许多品质。

首先,他们必须具备扎实的法律知识。

法律是律师的工具,只有熟练掌握了法律才能在法庭上表现出色。

此外,律师还需要具备良好的沟通和表达能力,能够清晰地陈述事实和观点。

此外,律师还需要拥有良好的职业道德和情商,能够处理复杂的案件和与当事人的关系。

H2:我在实现梦想的路上实现我的梦想并不容易,但我会尽力去努力。

首先,我会加强学习,提高我的法律知识。

此外,我还会参加模拟法庭等活动,提高我的辩论和沟通能力。

最重要的是,我会坚持不懈地追求正义,始终心怀公益,将法律服务于人民。

范文二:环境保护的重要性H2:环境问题的日益严峻近年来,环境问题愈发突出,给我们的生活和健康带来了巨大威胁。

全球气候变暖、空气和水质污染、生物多样性减少等问题不断加剧。

这些问题的严重性迫使我们必须采取行动,保护我们的环境。

H2:环境保护的意义环境保护不仅是我们的责任,也是我们自身利益的体现。

1.总结的写作学期结束了,高强所在的班级开设了大学语文)课程

1.总结的写作学期结束了,高强所在的班级开设了大学语文)课程

1.总结的写作学期结束了,高强所在的班级开设了大学语文)课程俗话说:兴趣是学习最大的老师。

兴趣是学习的奠基石。

对语文学习感兴趣,就为你的语文学习奠定了最坚实的基础。

两千年前的“文圣”孔子就曾说过“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。

这句话正说明了“好”、“乐”对于一个人对某种事物的追求,可以说是精神支柱。

爱因斯坦说过:“在学校里和生活中,工作的最重要的动机是工作中的乐趣,是工作获得结果时的乐趣,以及对这种结果社会价值的认识。

”如果一个人连学习语文的兴趣都没有了,就算天天坐在教室里也不可能学的好语文。

我个人对语文的兴趣较大,这促使我能够在大学语文这个科目中有所收获。

学习大学语文的兴趣,我认为有两个因素,一个来自于本身,一个来自于老师。

本身兴趣的培养我认为在于平时多看一些文学作品,在文学作品中陶冶自身的情操,同时也可以积累一些文学常识,也燃起了学习语文的激情了。

同时,老师也是重要原因之一。

叶圣陶说过:“从小学老师到大学教授,他们的任务就是帮助学生养成良好的习惯,帮助学生养成政治方面文化科学方面的良好习惯”。

从而可知,老师在学习中发挥的作用也是很大的。

在小学和中学的时候,语文老师给我的影响很大程度上影响我学习语文学习。

而在相对自由开放的大学语文的学习中,老师的影响在一定程度上起决定性作用了。

综上所诉,兴趣是开启学习好大学语文的金钥匙。

大学语文学习心得之人生价值首先,我想从教育的本质和大学教育的宗旨来了解大学语文存在的价值和意义。

我一直认为教育的本质是完善一个人,即“取长补短”,而非“扬长避短”,去充分发掘人的潜力,认识自我的价值,即“天生我才必有用”,“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”。

所以,大学语文的学习是通识教育,并非专业教育,是为了发展学生的个性,而不像高中时的培养学生的共性。

这正是大学语文存在的大背景,大前提和大环境。

通过我的学习感受,在课文中所体现的人生价值均为及其难得的思想资源。

吴飞瑞毕业论文

吴飞瑞毕业论文

吴飞瑞毕业论文四年的读书生活在这个季节即将划上一个句号,而于我的人生却只是一个逗号,我将面对又一次征程的开始。

四年的求学生涯在师长、亲友的大力支持下,走得辛苦却也收获满囊,在论文即将付梓之际,思绪万千,心情久久不能平静。

伟人、名人为我所崇拜,可是我更急切地要把我的敬意和赞美献给一位平凡的人,我的导师。

我不是您最出色的学生,而您却是我最尊敬的老师。

您治学严谨,学识渊博,思想深邃,视野雄阔,为我营造了一种良好的精神氛围。

授人以鱼不如授人以渔,置身其间,耳濡目染,潜移默化,使我不仅接受了全新的思想观念,树立了宏伟的学术目标,领会了基本的思考方式,从论文题目的选定到论文写作的指导,经由您悉心的点拨,再经思考后的领悟,常常让我有“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。

感谢我的爸爸妈妈,焉得谖草,言树之背,养育之恩,无以回报,你们永远健康快乐是我最大的心愿。

在论文即将完成之际,我的心情无法平静,从开始进入课题到论文的顺利完成,有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮助,在这里请接受我诚挚谢意!人生的道路存有许多的曲折,不是一条通往光明之路,存有痛苦,存有伤心,存有绝望,也存有直面一切所无法承受的,这就是生活。

但是生活中的确存有许多幸福的东西,有些时候你不能看见它的本身的色彩,如果你用这一种方式体会没的话,何不换一种方式回去体会,也许它正是你所须要的那种生活方式。

千万不要退出生活,你退出了它,生活也就退出了你,人生贵在的就是体会,可以体会才可以存有美好,在生活中如果你体会的多了,那你才可以感受到生活中的幸福,你才可以晓得你在前世所挑选的就是今生的最为恰当的人生路。

非常感谢___老师、___老师在我大学的最后学习阶段——毕业设计阶段给自己的指导,从最初的定题,到资料收集,到写作、修改,到论文定稿,她们给了我耐心的指导和无私的帮助。

为了指导我们的毕业论文,她们放弃了自己的休息时间,她们的这种无私奉献的敬业精神令人钦佩,在此我向她们表示我诚挚的谢意。

2023高三名校作文----巧用关联词过渡的教师示范文

2023高三名校作文----巧用关联词过渡的教师示范文

2023高三名校作文----巧用关联词过渡的教师示范文作文题目【2023届高三炎德·英才大联考长沙市一中月考二】毕淑敏说:“对于现代文明进程而言,科学及其技术应用的快速发展是文明进步的明显标志。

知识和控制自然能力的增长、新工具和工艺的增加,这种种一切都使得人们的生活一天比一天舒适。

但相比古代人可谓简陋的科技水平,现代人的幸福感真的保持了与科技同比例的增长吗?”以上材料对我们颇具启示意义。

请结合材料写一篇文章,体现你的感悟和思考。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

审题提示审题的关键点是“毕淑敏之问”:现代人的幸福感真的保持了与科技同比例的增长吗?据此可以有相关立意。

可以陈述事实。

现代人的幸福感没有保持与科技同比例的增长(本次失衡、跛脚、背离)。

可以剖析原因。

现代人的幸福感为什么没有保持与科技同比例的增长。

可以探讨对策。

现代人的幸福感可以保持(应该保持,怎样保持)与科技同比例的增长。

当然,也可以结合以上的几点来写。

《现代汉语词典》第七版对“幸福”的解释是:①名词使人心情舒畅的境遇和生活;②形容词(生活、境遇)称心如意。

对“舒适”的解释是:舒服安逸。

标题示例如水覆舟,如水载舟(高分作文)面对科技与幸福的失衡让科技为幸福赋能幸福,不能输给科技科技和幸福的配方幸福与科技,不能跛了脚幸福科技,同行同向生活长过长新,幸福常念常有破科技之藩篱,得至朴之幸福科技时代的幸福密码警惕科技伤了幸福让科技助力幸福让幸福置于科技之上莫让科技成了幸福的羁绊当科技跑赢了幸福莫让幸福掉了队科技飞驰向前,幸福如影随形让幸福追上科技唯幸福不可辜负学生作文科技时代的小确幸湖南师大附中2002班崔声扬科技洪流向前,房子越建越多,车子越跑越快,人们脸上的疲态和愁容也越积越多;短信电话,视频聊天,人与人谋面变得简单,但鱼传尺素、见字如晤的温度却已然不再。

于是毕淑敏喟然发问:“现代人的幸福感真的保持了与科技同比例的增长吗?”不可否认,科技使生活愈发便利,但问题也随之而来。

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Academic WritingIntroduction, review of literature, methodology, results and conclusions are five chapters of academic writing. And each of them has several parts.Introduction is the first chapter, and it involves seven parts. Need for the study is the first part and the base of the whole article. It means that when researchers do some studies, they need to find out that what has been done and what has not and try to fill the gap. The second part is the purpose of the study. In this part, we should know what we are to do and what we are going to study. When we figure out what the study would be about, the research question should be decided. So research question is the third part. It crystallizes the purpose of the study. Hypothesis is the fourth thing we need to do. We need to assume the results of the of the research question.If hypothesis is the same as the results of the experiment, the hypothesis is called null hypothesis. And the other type of hypothesis is directional hypothesis. Definitions of terms are the fifth thing we need to determine. The whole study should be expressedat a definite frame. And then, we need to clarify who will benefit from the study. It is the sixth part we are to do. For example, the people who are afraid of heights would benefit from the study about acrophobia. The last part of introduction is organizationof the study. We need to focus on the form of the study.Review of the literature, the second chapter of academic writing, is an extended need for the study. In this chapter, we need to clarify who has done what and what has been achieved so far to find out what has not been done then to find out what to do. The review of literature involves four parts. It consists of the historical background, theoretical background, related research and summary. Historical ground is about the important historic change instead of the simple common things. Theoretical background is the entire treatise and the theories related to the study. The related research is all the previous achievements about the study. And the last part of review of literature is summary. The description of knowledge is specific on condition that you realize them all. However, in China, this chapter is not easy to finish. First, the ethos of the academic circle is not clean and honest enough. The study is used as a tool to make money. Second, just as Hegel, the philosopher in Germany, said that there is not any philosopher in China. The philosophers in China focus on the social origin and human source, and so-called philosophers in China pay much attention to the management of state affairs. And the last reason is that the Cultural Revolution cracked down on the Chinese academic circles. It is said that there is not any scholar in China after the Cultural Revolution.Methodology is the third chapter of academic writing. It introduces the methods or procedures of study. The first part of methodology is research design is divided into two types: one is study about current politics, and the other one is about analyses mentally. In foreign, scholars of high tone would like to do the study about current politics, and the primary scholars generally do the study about analyses mentally. This situation is based on the difficulty level of the study. However, in China, the situation is opposite. And difference let China fall behind the foreign in humanities. Researchers need to choose a scientific method to do the study. The second part of methodology is sampleand sampling procedure. When researchers are choosing the object of the study, all aspects of the object should be taken into consideration. The sample should be representative and common. Instrumentation is the third part of methodology. Logic is very essential in this part. The researchers must be logical when doing the study, or the study would not get the accurate results and become meaningless. In this part, the scholars from China are not qualified. As a result of the history and culture, Chinese do not focus on logic and even do not have logic. Treatment is the fourth part of methodology. There is an example to introduce this part. There are two mice in the experiment, and they are in the same at the beginning of the experiment. One is fed with two peanuts every meal, and the other one is fed with one peanut and a grain of green beans. In this experiment, the grain of green beans is the variable. Treatment is the progress of confirming the variable and find out the influence the variable has made in the experiment. After the experiment, the researchers need to collect dates and analyze them. Data collection and data analysis procedures are the fifth and the sixth parts of the methodology. The last part of methodology is summary. Researchers should get the conclusion about the experiment based on the analysis of the data of the experiment.Results is the fourth part of the study. This chapter involves two parts. The first part is results, and the other part is summary. In this part, the researchers should introduce the purpose, research question and hypothesis. Then the researchers record the results on the basis of the research has made above. Then write down a brief introduction to the next section.The last chapter of academic writing is conclusions, interpretations and implications. This chapter is a conclusion about all the research of the study. It involves three parts conclusions, interpretations and implications. The first part is conclusions. And it is the description of the research, and organized by research question and/or hypothesis. Interpretations is the second part. In this part, the researchers try to explain the conclusions of the research in his own words. Implications is the last part. This part is divided into two smaller parts: implications for practice and implications for further research.。

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