2021届湖南师大附中高三年级10月第二次月考语文试题

合集下载

湖南师大附中高三上学期第二次月考语文试题(Word版,含答案)

湖南师大附中高三上学期第二次月考试卷语文第I卷（阅读题洪70分）甲必考题一、现代文阅该（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题海绵城市是一种形象的表述，是指城市在适应环境变化和应对雨水带来的自然灾害等方面具有良好的“弹性”，建设海绵城市是党中央、国务院推进生态文明建设的重大举措．北京建筑大学环境与能能工程学院院长李俊奇认为，我们的城市应该像海绵一样，遇到降雨时能够就地或者就近“吸收、存蓄、渗透、净化”径流雨水，补充地下水、调节水循环；需要时将蓄存的水释放出来并加以利用，从而让水在城市中的迁移活动更加自然。

海绵城市建设的主要措施是对路面进行透水铺装，以及建造下沉式绿地、绿色屋顶、蓄水池等设施。

其直接目的固然在于收集利用雨水、减少洪涝灾害，但从城市建设理念来讲，这其实是对城市公共设施、生态系统的改造和升级，是着眼于城市可持续发展的科学规划布局。

海绵城市理念主要包括一个核心指导思想，三大建设途径．三大雨水系统和四大关键目标。

一个核心指导思想指低影响开发理念。

三大建设途径指生态系统保护、修复和低影响开发。

针对生态敏感区和生态脆弱区，进行最大限度的保护，维持自然的水文特征；针对已经遭受传统城市建设模式破坏的生态系统，采用生态手段进行修复；在城市开发建设过程中，应积极采用低影响开发理念，减少硬化面积，提高城市滞蓄、渗透、净化雨水能力。

那么，我们应该如何更好地实施海绵城市建设呢？海绵城市趁设具有复杂性和长期性，不可能一蹴而就。

海绵城市建设遵循的指导思想之一就是就是“道法自然”，建设自然、生态、绿色的基础设施。

这些年我们在城市建设的过程中太过于强调灰色基础设施建设，相应地淡化了绿色基础设施的建设。

灰色基础设施过分注重人工化的工程。

而绿色生态的基础设施，就是用生态自然的，或者模仿自然的生态措施实施。

海绵城市建设还应因城、因地而异，不能简单地套用或复制某一固定模式。

应该尊重科学，不能过分地夸大或贬低绿色雨水基础设施的作用．注重利用适宜当地的生态化设施，如植草沟、雨水花园、雨水塘、多功能调蓄水体等，这些设施还可以充分利用雨水资源，缓解城市径流污染和内涝风险，降低水环境污染巨额治理费用，减少城市内涝造成的巨额损失海绵城市的建设必须得到全社会的支持，鼓励社会资本的参与。

湖南省师大附中高三第二次月考语文试题(扫描版,无答案).pdf

课题：第二课时维护社会公平【学习目标】正确认识公平意识是道德的重要内容，以公平为基础的合作才是良好的合作，树立公平合作意识的重要意义。

教学重点：理解公平合作对于社会共同生活的重要性;树立互惠的公平的合作意识。

教学难点: 自觉培养公平合作意识。

的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。

公平总是的，无论我们如何努力，都不可能达到公平。

2、我们要理智面对社会生活中的不公平：善于寻找解决途径，，解决问题，以谋求；调整自己的理性地反思自己的；同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。

3、公平与否的判断，受到个人、的制约。

4、公平意识是的重要内容，见到不公平的现象采取什么态度和行为，反映出我们的。

二、自觉树立公平合作意识 1、以为基础的合作才是良好的合作。

在这种合作中，人们各自的得到应有的发挥，个人的利益得到应有的保障；同时也避免了，推动社会高效和谐地运转。

2、公平的合作，必然是的合作。

树立的意识，有助于我们顺利地融入社会，为社会作出贡献。

（二）【合作探究】积极参与，大显身手，加油！ “一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

”“一方有难，八方支援。

”“万众一心，众志成城。

”以上俗语告诉我们要互相合作，请问：这种合作的最终受益者是谁？这种合作需要有公平意识吗？（三）达标演练（学后再练，看你表现！） 1、公平总是相对的，因为A、公平是人类孜孜以求的目标B、公平需要我们作不懈的努力C、公平总受到一定社会条件的制约D、没有人去追求绝对的公平 2、公平与否的判断,受到个人价值观念的制约个人身体状况的制约个人思维方式的制约个人经济能力的制约A、?B、?C、?D、 3、以下有关公平的说法，正确的有公平是绝对的公平与否的判断没有标准公平是相对的公平总受到一定条件的制约A、?B、?C、?D、 4、社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件。

以（?）为基础的合作才是良好的合作A、友谊B、公平C、正义D、兴趣 5、甲乙两人分一块蛋糕，由于担心谁来切都会给自己多切一些，因而两人为如何公平分配争执不下。

湖南师大附中2021届高三月考试卷(六)语文试题(含答案解析)

爸笑疯了。我被差了去送小珊阿姨的眼镜。她操练前搁在桌上，走时忘了。
自从我家搬到新楼，我有好多年没见小珊阿姨。前年我从学校回家，在前门乘公共汽车。听见谁在大声讲话，嗓子很滋润并字正腔圆.回头一看，是小珊阿姨和另一个中年女演员。小珊阿姨仍是高高蓬着卷发，穿一件深红有小花点缀的裙子。
“人怎么这样多？早知这样该叫辆出租汽车的。”小珊阿姨说。
体育竞赛对公共政治具有积极的示范作用，其中之一便是学会如何平衡和协调每个公民在公共生活中常会扮演的党派和裁判角色。例如，在美国，人们一般有民主党或共和党的政治倾向，在竞选时积极投入，希望自己这一方能得到胜利。这是党派的角色在起作用。但是，公民们尊重公平法治的精神，不希望为自己一方的胜利而牺牲民主竞争的普遍规则。“水门事件”中,尼克松总统企图把国会对他的听证说成是•'党派竞争。煽动党派角色情绪，但是，无论是在政治上假向民主党还是共和党,美国公众并没有站在尼克松一边，他们的裁判角色数后还是发挥了作用。
（摘编自段鸿斌《体育扶贫：法律意涵、政策机制与实施路径》）
材料二从公元前8世纪起，在希腊诸城邦之间出现了一些泛希腊主义的节日，奥林匹克运动会便是其中之一。完全不同的，甚至常常敌对的各城邦的希腊人都聚集在一起。在古希腊人那里，奥运帮助他们打破实际存在的“部落主义”（相当于今天的民族主义），而形成一种更具有普遍意义的共同身份意识。
C「水门事件”论证了体育竞赛对公共政治的秋极示范作用是学会如何平衡和协调公民扮演的党派和裁判用色。
D.非正式体育组织在群众体育行为中扮演着重要角色,群众体育的进行绝大部分都是在其引导和驱动下实现的©
2.根据材料二和材料三，下列说法正确的一项是（3分）
A,要真正展现奥林匹克运动精神,就必须把体育与政治完全剥离开来,以免使体育成为国家政治的组成部分。

湖南师大附中2021届高三上期月考语文试卷一(附答案)

炎德·英才大联考湖南师大附中2021届高三月考试卷(一)语文命题人:刘海涛陈超谭天俊温剑鹏曾文峰刘海燕审题人:曾文峰刘海涛得分: 本试题卷共10页。

时量150分钟，满分150分。

一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1～3题。

缺乏变动的文化里，长幼之间发生了社会的差次，年长的对年幼的具有强制的权力。

这是血缘社会的基础。

血缘的意思是人和人的权利和义务根据亲属关系来决定。

亲属是由生育和婚姻所构成的关系众大体说来，血缘社会是稳定的，缺乏变动;变动得大的社会，也就不易成为血缘社会。

血缘所决定的社会地位不容个人选择。

谁当你的父母，在你说，完全是机会，且是你存在之前的既存事实。

社会用这个无法竞争，又不易藏没、歪曲的事实来作分配各人的职业、身份、财产的标准，似乎是最没有理由的了;如果有理由的话，那是因为这是安稳既存秩序的最基本的办法。

只要你接受了这原则，社会里很多可能引起的纠纷也随着不发生了。

在稳定的社会中，地缘不过是血缘的投影，不分离的。

“生于斯，死于斯”把人和地的因缘固定了。

生，也就是血，决定了他的地。

世代间人口的繁殖，像一个根上长出的树苗，在地域上靠近在一伙。

地域上的靠近可以说是血缘上亲疏的一种反映。

我们在方向上分出尊卑:左尊于右，南尊于北，这是血缘的坐标。

空间本身是混然的，但是我们却用了血缘的坐标把空间划分了方向和位置。

当我们用“地位”两字来描写一个人在社会中所占的据点时，这个原是指“空间”的名词却有了社会价值的意义。

在人口不流动的社会中，自给自足的乡土社会的人口是不需要流动的，家族这个社群包含着地域的涵义。

儿谣里“摇摇摇，摇到外婆家”，在我们自己的经验中，“外婆家”充满着地域的意义。

血缘和地缘的合一是社区的原始状态。

但人究竟还是要流动的。

乡土社会中无法避免的是“细胞分裂”的过程。

如果分出去的细胞能在荒地上开垦，另外繁殖成个村落，它和原来的乡村还保持着血缘的联系，甚至把原来地名来称这新地方，那是说否定了空间的分离。

湖南师大附中高三(上)第二次月考语文试卷含答案

高三（上）第二次月考语文试卷一、选择题（本大题共3小题，共9.0分）1.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（）①精忠报国、振兴中华的爱国情怀，孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，是中华传统文化的核心，经过千锤百炼．．．．，已经渗透到每一个炎黄子孙的骨髓。

②鲁迅先生对青年人的关爱无所不至．．．．，即便生活不富裕，仍会最大程度援助年轻人，他对待青年人亦师亦友，所以得到无数青年的爱戴。

③这位老教授在国学方面有很深的造诣，每每谈起先秦文学、诸子百家，总是滔滔不绝、振振有词．．．．，深受学生的喜爱。

④纪录片《二十二》的人物截图被制成表情包事件骇人听闻．．．．，不仅是对当事人的二次伤害，更是对良知的亵渎。

⑤高晓松在《晓松奇谈》中侃侃而谈，向观众讲述了许多海外见闻，观众也对这些海外奇谈．．．．兴致盎然。

⑥萧红创作的中篇小说《生死场》力透纸背．．．．，再现了“北方人民对于生的坚强，对于死的挣扎”，将“国民性”批判和历史主题思考引向深入。

A. ①③⑥B. ①④⑥C. ②③⑤D. ②④⑤2.下列各句中，没有语病的一句是（）A. 今年9月开始推行的“部编本”教材，大大增加了传统文化篇目比重，古文体裁更加多样，编写从古风民歌，到诗词绝句，从两汉论文到明清小品均有收录。

B. 为推动产业创新发展，长沙出台“人才新政22条”着眼于培养和引进一批高层次领军人才和未来之星，打造高端人才顶天立地、青年人才和技能人才铺天盖地的人才系统。

C. 随着“90后”博导杨树走红，越来越多的年轻学者涌入人们视线，他们凭借刻苦钻研，成为学术界的新生力量，彻底颠覆了人们对于大学老师“白发先生”的传统印象。

D. 吴京导演的《战狼2》将爱国主义与动作戏完美结合，向世界展示了中国军人一日为战狼，终身为战狼的铮铮铁骨和硬汉形象，同时得到了视觉和心灵上的震撼，引发观影热潮。

3.一位百岁抗战老兵与世长辞，殡义馆收到社会爱心人士多副挽联，但内容良莠不齐，请从下列四个选项中选出都不得体的一项是（）①慈竹临风空有影，晓萱经雨不留芳。

湖南省长沙市湖南师大附中2021-2022学年高三上学期月考(三)语文试题

湖南省长沙市湖南师大附中2021-2022学年高三上学期月考（三）语文试题湖南省长沙市湖南师大附中2021-2022学年高三上学期月考（三）语文试题一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成各题。

材料一：在中国，善待自然、善待生态，人与生态和谐共生、与自然和睦相处的观念日益深入人心。

在倡导创新、协调、绿色、开放、共享发展理念的时代背景下，在生态文明建设不断推进的新时代，生态文学获得了前所未有的发展机遇，其重要性和价值越来越受到人们重视，生态文学已成为中国文学的重要生长点。

这为我们总结生态文学发展规律、探索生态文学的中国表达提供了条件。

生态文学是以生态作为创作和表现对象的一种文学形态。

生态是我们赖以生存生活的基础，是人的生活之需、生存之要、生命之本。

它包括大自然——大气圈、水圈、动植物生物圈等，也就是与生命活动和人类活动息息相关的自然背景。

人从属于置身其中的自然与生态，人和自然万物是一个生命共同体。

文学是人学，文学距离人自身最近，以人为本、生命至上的理念是文学表达的重要内容，而生态文学很好地体现了这些特征。

生态文学可以深入反映生态保护、自然资源开发利用等问题，推动社会反思，承担起文学反映现实、抚慰人心、启发思考的社会责任。

在中国，生态文学拥有悠久的历史。

古代的生态文学作品主要以诗歌和散文为主。

从《诗经》《楚辞》对自然景物特别是植物细致而生动的描写，到山水田园诗，以及陶渊明的名篇《桃花源记》，都可以说是古代的生态文学。

从中国古代生态文学的理论背景看，其繁荣兴盛与中国传统哲学美学有着密切关联。

中国自古就有天人合一、道法自然、以和为贵、和谐共生、美美与共等哲学思想，这是中华优秀传统文化的厚重积淀，也是中国传统思想观念的重要组成部分。

它们构成了中国生态文学的哲学和美学基础。

在今天，推动中国生态文学的发展，继承这些宝贵的思想和文学遗产十分必要。

中国生态文学具有独特性。

其描写的题材和内容形式多样，尤其是反映人与自然和谐相处、生态环境优化美化的文学作品越来越多，涌现出环境保护文学、水文学、植物文学、动物文学等，蔚为兴盛。

师范大学附属中学2021届高三上学期二模考试语文试卷含答案

语文注意事项:1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动，用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读(35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1～5题。

巴巴看起来一点儿也不害怕.它不怕把它团团围住的兴奋的小孩，而是十分镇定地接受着加州夏日烈阳的炙烤。

这种漫不经心的态度是能说得通的,因为它就生活在既安全又轻松的环境中。

巴巴是一只肚皮雪白的穿山甲，这种惹人喜爱的动物约莫一只小猫那么大.它脸颊边缘的一圈毛好似山羊胡，粉色的脸颊下方是一截尖尖的、没有牙齿的口鼻-—十分适合吸食蚂蚁和白蚁。

它最具特色的是覆满头、身、四肢和尾巴的鳞片，这些浅橙色的鳞片层层叠叠，形成了一件防御力极强的外套。

构成这些鳞片的成分和你的指甲一样，都是角蛋白。

巴巴是圣迭戈动物园的形象大使，它性格温顺，训练得当，能参与各类公众活动。

动物园的工作人员常常把巴巴带到福利院、儿童医院等地方，为患病的孩子带去快乐，并向他们普及关于各类珍稀动物的科学知识。

此时，罗布·奈特正用棉签轻轻擦拭它的脸部边缘，奈特是一名研究微观生命的学者，他研究细菌和其他微生物，特别着迷存在于动物体内或体表的微生物.开展研究前，他首先得收集它们，收集蝴蝶的人会用网兜和罐子，奈特的工具则是棉签。

他把棉签伸进巴巴的鼻孔,仅仅转上几秒钟，就足以让白色棉签头上沾满来自穿山甲体内的微生物。

巴巴不仅是一只穿山甲，也是一个携带丰富微生物的聚合体：一些微生物生活在它的体内，绝大多数分布在肠道内,还有一些附着在它的脸部、肚子、爪子和鳞片表面。

其实人类身上也寄宿着微生物，地球上的所有生物都一样——唯一的例外，是科学家在实验室无菌环境下极其小心地培育出来的极少数动物。

2021年高三10月第二次月考语文卷含解析

2021年高三10月第二次月考语文卷含解析时量：150分钟总分：150分命题：岳阳一中许柳明【试卷综析】一、总体评价这份高三语文试卷，试题题量适中，试题形式灵活，侧重基础。

本次高三语文试题总分为150分，其中写作60分，阅读部分现代文，古代诗歌及文言文部分，和高考试卷相同。

本次试卷只考查了高中课内背诵部分。

侧重于学生古代汉语的理解、分析、综合运用，如解释文言实词，将文言文译成现代汉语，分析，理解文中人物形象，揣摩人物言语的真实用意，徽标转换，语言表达的衔接、连贯，这些试题的设置强化了学生的基本技能的训练。

二、具体情况分析1.文言文阅读：文言文阅读侧重于考查学生的识记能力。

无论是词义辨析题还是综合分析题、文言文翻译题都贴近教材，可以有效引导学生树立对课本和课堂学习高度重视的意识。

2.古典诗词赏析：试题所选诗歌，内容比较贴近生活，诗意浅显。

赏析起来难度不是很大。

3.默写：名篇名句默写所考的句子全都选自课本，这降低了难度。

4.现代文阅读：题型设计比较合理，接近高考题型。

试题重点考查了学生筛选和辨别信息的能力，以及对文章主题的总体理解和概括表述能力。

5.语言知识运用：重点考查学生成语、病句与衔接、连贯、得体的能力。

7.作文：本次作文是材料作文，贴近现实，给学生很大的自由表达和发挥的空间卷面反映学生普遍有话可说，可以很好地考查学生立意、布局谋篇、遣词造句等方面能力，学生写起来基本都很顺手。

一、语言文字运用（21分，每小题3分）【题文】A01. 下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( ) A．勖．勉(xù) 殒身不恤．(xù)发难．(nàn) 排忧解难．(nán)戏谑．(xuè)沆瀣．一气(xiè)B．吐哺．(bǔ) 衡阳之浦．(pǔ)鲜．见(xiǎn) 屡见不鲜．(xiān)毗．邻(pí) 纰．漏(pī)C．搠．倒(shuò) 横槊．赋诗(shuò)瞋．目(chēn) 遥岑．远目(chén)缱绻．(quǎn)蜷．缩(quán)D．犄．角(jī) 掎．角之势(jī) 饯．别(jiàn) 天梯石栈．(zhàn)锃．亮(zèng) 憎．恶(zēng)【知识点】本题考查考生读准字音的能力，能力层次为A级（识别和记忆）。

2021届湖南师范大学附属中学高三语文下学期期末考试试题及答案解析

2021届湖南师范大学附属中学高三语文下学期期末考试试题及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下列小题。

北宋哲学家张载有言：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，这既是先贤圣道，亦隐喻家国大义。

因此，家国情怀也是中国古典诗词从未缺席的主题，诗词中的家国，既有“边塞况味”，也有“忧国忧民”。

“边塞况味”，莫如盛唐四大边塞诗人王昌龄、王之涣、岑参、高适，他们开启了中国边塞诗词的巅峰之门。

“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”，王昌龄有感于汉将李广的英雄气概而作的《出塞》句句宣誓，字字慷慨，尽显盛唐人保家卫国的决心。

王之涣留存于文学史的诗作已不多，但《凉州词》的余响不绝于耳，尤其是那两句“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”。

羌笛与杨柳，春风与玉门关，离家已经平添几分忧思，而更为堪忧的是，面对这茫茫荒漠，连表达思念的杨柳枝都找不到。

玉门关，自古就隐喻着边塞情绪，诗人把它放在这里，更显回乡之路漫长悠远。

忧愁虽然有，但比忧愁更强烈的是慷慨、乡愁之上，还有家国荣誉，这远远高于个人悲情。

边塞将士们的坦荡着实令人叹服。

于是，我们不难理解，王之涣的《凉州词》为何哀而不伤、怨而不怒、悲壮却不凄凉了。

“忧国忧民”诗词所体现的则是国与民在争战中的苦难。

忧国，既有曹植“捐躯赴国难，视死忽如归”，又有辛弃疾“了却君王天下事，赢得生前身后名”，更有文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。

在“捐躯赴国难”这面旌旗下，辛弃疾一腔热血奔赴《破阵子》，陆游逝前留下“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的殷切期待。

忧民，最深情的则非杜甫莫属了。

朱熹论杜甫人格，将他与颜真卿、诸葛亮、韩愈、范仲淹并举为“君子”，意为“品格高尚”的人。

朱熹认为他们“其所遭不同，所立亦异，然求其心，则皆光明正大，疏畅洞达，磊磊落落而不可掩者也”。

杜甫的“磊磊落落”是他对民众生命的人道关怀。

他的“三吏”“三别”像一部史诗，记录着战争中百姓的艰辛。

湖南省长沙市2021届高三月考语文试卷二 (含答案)

湖南长沙市2021届高三月考试卷（二）时量150分钟，满分150分一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1-5题。

材料一尚勇，是中华民族重要的精神传统，盘古开天、女娲炼石、愚公移山、大禹治水，这些言说先民心志的神话传说，都包含着对“勇”的崇仰和赞颂。

可以说，一部中华文明史，就是中华民族英勇面对无致困难和挑战的不屈奋斗史.在栉风沐雨一路向前的历史征程中，“勇者不惧”深深地刻写在中华民族的性格之中，成为无比珍贵的民族精神基因。

“勇者不惧”之“勇“，是大勇，而非小勇，小勇者，不能忍小辱小过，睚眦之仇必报，这是匹夫之勇，大勇者何？循大义，迎难上，义无反顾、无所畏惧，是为大勇.大勇之“大”，在与“义”融。

鲁莽强悍、好勇斗狠，并不是真正的勇敢；真正的勇敢、是指人们在危难面前坚守道义、坚定前行的无畏气概。

勇者的无畏气概，产生于道义的感召。

如果自己的行为是正确的，哪怕有千军万马的阻拦，我们也要无所畏惧，勇往直前，《礼记》有云：“有义之谓勇敢.”我们之所以推崇勇者，就是因为勇者能够无惧地坚守并光大道义，勇者在道义的感召下能够不惧艰险，甚至不惧牺牲，但勇者并非一无所惧。

中国古人向来批评那种什么都不惧怕、什么都不忌惮、什么都不敬畏的蛮勇。

可以说，中华文化推崇的“勇者不惧”，实是“无惧”与“有惧”的统一、从大义、大局的角度出发，要藐视一切困难、无惧任何挑战；从具体行事的角度出发，则要心怀敬畏、朝乾夕惕、如履薄冰，此外，在道义感召下不惧外在艰险，却时常忧惧道之不行、义之不彰，这也是勇者内心兼具的“无惧”与“有惧”，真正的勇者，有锐气，也有静气。

孟子与弟子公孙丑讨论“勇德”时曾提到“不动心”的概念，所谓“不动心”，就是指在突如其来的危阶面前能镇定自若、泸然不动，“每临大事有静气”。

同时，这种不动如山的强大定力、静气，又“至大至刚”“折而不挠”，有着压倒和战胜一切的韧性与力量，沉着的静气，进取的锐气，一同滋养着勇者的不惧品格。

湖南省湖南师范大学附属中学高三月考一语文试题含答案

陈被任命为钜鹿郡守!向淮阴侯辞行"淮阴侯拉着他的手叹息说#$您管辖的地区!是天下精兵聚集的地方*而您!是陛下宠信的大臣"如果有人告发说您反叛!陛下一定不会相信*第二次告发!陛下就怀疑了*第三次告发!陛下必然大怒而亲自率兵前来围剿"我为您在京城做内应!您就可以取得天下了"%陈一向知道韩信的雄才大略!深信不疑!说#$我一定听从您的指教(%汉十年!陈果然反叛"皇上亲自率领兵马前往!韩信托病没有随行"暗中派人到陈处说#$只管起兵!我在这里协助您"%韩信就和家臣商量!夜里假传诏书赦免各官府服役的罪犯和奴隶!打算发动他们去袭击吕后和太子"部署完毕!只等陈的消息"韩信的一位家臣得罪了韩信!韩信把他囚禁起来!打算杀掉他"家臣的弟弟上书告变!向吕后告发了韩信准备反叛的情况"吕后打算把韩信召来!又怕他不肯就范!就和萧相国谋划!令人假装是从皇上那儿来!说陈已被俘获处死!列侯群臣都来祝贺"萧相国欺骗韩信说#$即使有病!也要强打精神进宫祝贺吧"%韩信进宫!吕后命令武士把韩信捆起来!在长乐宫的钟室把他杀掉了"韩信临斩时说#$我后悔没有采纳蒯通的计谋!以至被妇女小子所欺骗!难道不是天意吗'%于是高祖诛杀了韩信三族"
语文试题参考答案附中版!#
语文试题参考答案附中版!"
".%"三军可夺帅也匹夫不可夺志也#海日生残夜江春入旧年'所以动心忍性曾益其所不能 "/%(以点带面是指用一个地方的成功经验来带动许多其他地方的工作举一反三是指从一件事情类推
而知道许多事情结合是指人或事物之间发生密切联系融合是指几种不同的事物合成一体俯拾即是形容地上的某一类东西要找的某一类例证文章中的错别字等很多指不胜屈形容数量很多扳着指头数也数不过来扶摇直上形容地位名声价值等迅速往上升水涨船高比喻事物随着它所凭借的基础的提高而提高 "0%*路跑运动要作为本句和下句的主语产业链和下游子领域有总体与部分的逻辑关系 "1%-正因为和让同用掩盖主语结合前后文此处是政府搭台企业唱戏的逻辑因此语序应该为各地政府和企业 #$%骨龄不仅能反映生物年龄都在正常范围内骨骼发育相对完全每空#分 #"%香港激进分子的暴力违法活动对香港社会的经济和民生产生了极大的负面影响香港市民站出来反对暴行保护香港关键词暴力活动"分香港的经济和民生或社会秩序和发展成果"分负面影响或巨大冲击"分站出来或不沉默"分反对暴行"分参考译文

2021年湖南师范大学附属中学高三语文期末考试试卷及参考答案

2021年湖南师范大学附属中学高三语文期末考试试卷及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下列小题。

守望稻田俞胜岳父迄今引以自豪的一件事是，27年前，他作为黑龙江省水利系统的干部到人民大会堂开过会，受到曾在黑龙江工作过的时任水利部部长做客家中的邀请，那个部长叫杨振怀，是杨振宁的弟弟。

说起这件往事的时候，岳父的脸上飘来一朵红云，红云映射得他脸上每一个笑的纹路里都盛满了激动。

我第一次听他说这件自豪事的时候，是2005年的夏天。

岳父穿着长筒胶靴的两只脚分别站在稻田两行禾苗的中间。

这时候，他的身份已经是农民。

他毅然辞去镇工办主任的头衔，在乌苏里江边开垦了千亩荒地。

2005年的那个夏天，乌苏里江畔凉爽宜人，空气中弥漫的是泥土的芳香。

新开垦出来的土地，在岳父手里，已经变成了稻田。

乌苏里江边的稻子从种植到收割需要近5个月的时间。

岳父每天走在他亲手修筑的田埂上，精心观察着稻子的生长情况，眼里满是怜爱，仿佛这些稻子也是他的子女。

有时候的神情很陶醉，仿佛听到了稻子生长的声音。

土地黑得流油，不用施一点化肥。

稻田里的水，也是天上落下来的雨水。

雨水少的季节，岳父在他的稻田中间打了一口水井，甘甜的井水通过水泵涌出来，欢呼雀跃地奔向稻田。

这井水不但稻子爱喝，人也爱喝。

清甜、一尘不染、无一丝杂质。

饭桌上刚吃完红烧肉，端起一瓢凉水咕咚咕咚灌下去，一点事没有。

奶奶喝了10年这水，95岁时，无病无灾地仙去。

岳父其实话不多，10年的稻田耕耘，让他变得像地道的农民那样朴讷，岳父有他农民的信条，不喜欢花言巧语，我话也少，且天生不喜话痨，和他比较投缘。

隔了许多年没回岳父那片稻田看看了，但那片稻田的模样时常出现在我的脑海里，我和爱人曾把那片稻田取了一个“罗湖农场”的名字。

“罗”是岳父的姓，“湖”其实是一个小池塘。

谈恋爱的时候，听她把那小水沟描绘成波光潋滟的样子，这小池塘就在我的脑海里泛滥成“湖”了。

稻田的旁边也没有湖，倒有一条河流过，流经“罗湖农场”的这段叫黑鱼泡子。

湖南省师大附中高三第二次月考试卷(语文)PDF版缺答案.pdf

模块三　物质的化学变化课时11　物质的变化和性质贵阳五年中考命题规律) 年份题型题号考查知识点及内容分值2015选择、填空2；30(2)化学变化的判断；物理性质与化学性质的判断2＋12014填空30(1)物理变化与化学变化的判断12013填空35(3)物理变化与化学变化的判断12012选择1A物质的变化0.52011填空36(1)物理变化和化学变化的判断2 物质的变化和性质是贵0.5～3分常在选择题、填空题中考查。

结合常见的生活现象以文字叙述的形式考查物质的变化。

预计2016年贵阳中考以文字叙述的形式考查物理变化和化学变化的判断、物理性质和化学性质的可能性较大。

贵阳五年中考真题演练) 物理变化与化学变化 1(2015贵阳中考2题2分)下列属于化学变化的是( ) 酒精挥发 B．纸张燃烧冰雪融化 D．玻璃破碎 2[2011贵阳中考36(1)题2分]水是生命之源也是化学实验中的一种重要物质下列实验都与水有关。

图1　水的沸腾图2　水的电解图1实验中水发生的是________变化；图2实验中水发生的是________变化。

水的电解实验得到氢气、氧气证明了水由氢、氧两种元素组成其本质原因是________________________________________________________________________(前两空均选填 3．[2014贵阳中考30(1)题1分]化学与生活联系密切生活中处处有化学。

请你根据下列所给的情景和所学的化学知识及生活经验回答有关问题。

水变成水蒸气是发生了________(选填“物理”或“化学”)变化。

4[2013贵阳中考35(3)题1分]一年的化学学习我们感受到了化学的重要和化学的美形成了一些化学观念。

物质是变化的如汽油挥发是物理变化__________是化学变化。

物质的性质和用途 5[2015贵阳中考30题2分]作为实用的、富于创造性的农作物的增产依赖化学。

湖南省长沙市湖南师大附中2021-2022学年高三月考语文试题(一)

湖南师大附中2022届高三月考试卷（一）语文本试卷共四道大题，23道小题，满分150分。

时量150分钟。

得分：_________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一面对重大灾害、困难，文艺的作用不言而喻。

文艺界抗击疫情主题MV《坚信爱会赢》推出后，官方微博点击量一天内突破900万，之后在多家网络视频平台上线，在二十家卫视和百余家地方电视台播出。

这一现象反映了优秀的文艺作品在鼓舞斗志、慰聚人心方面的独特作用。

面对严重的灾害，文艺工作者该如何更好地搞好创作、不辱使命呢？首先，应注重从整体上把握疫情防控斗争中的精神气象。

这次疫情危害严重，可能成为中华民族伟大复兴进程中一段令人难忘的插曲，也使主旋律更为激越。

全国人民用切实的战“疫”行动映射出昂扬向上、共克时艰的时代精神气象，彰显着中华优秀传统文化自强不息、厚德載物的深厚底蕴。

比如，一批批医护人员离开年迈的父母、年幼的子女奔赴抗疫一线，千里之外的菜农驾车将万斤蔬菓捐献运送到疫区，年轻护士因长时间的封闭工作疲惫不堪却仍然冲锋在前、恪尽职守……全国人民都在用自己的方式为战胜疫情努力着、奋斗着，体现出整体组织性和个体自觉性的高度统一，形成了强大的凝聚力、战斗力，正像歌曲《坚信爱会赢》所说，“长江黄河水流长，我们凝聚起中华民族的力量”。

其次，应致力于“身临其境”的感发和形象真切的表达。

这里有两个关键点：一是“身临其境”、有感而发。

“身临其境”并不是说一定要涉身疫区，其中的关键，是用真情去体会，用真爱去触发，把其中带有普遍性的、能够引起人们广泛共鸣和深刻触动的精神内涵、炽热情感表达出来。

著名作曲家王立平谱写《红楼梦》组曲之时不可能穿越到古代，但这并不影响他写出名篇佳作，关键在于对内容的深入体悟，真正做到了有感而发。

二是形象生动的表达。

恩格斯曾明确指出，思想倾向“应由情境和情节本身产生出来，而不应特别把它指点出来”，应该“通过情节发展本身生动活泼地仿佛自然而然地表现出来”。

全国百强校湖南省长沙市师大附中届高三月考试卷二语文答案版(含答案)

炎德·英才大联考湖南师大附中2012届高三月考试卷(二)语文参考答案1.C/A.狙∙击(jū) B.掮∙客(q ián) D.心宽体胖∙(pán)2.B/一言九鼎:形容说的话很有分量㊁很有作用㊂词义理解错误㊂A.白手起家:形容原来没有基础或者条件很差而创立起一番事业㊂C.不足挂齿:不值得一提㊂D.凤毛麟角:比喻稀少而可贵的人或事物㊂3.D/ 部分原因引起的”句式杂糅㊂可将引起”去掉㊂4.A/B.向导师请教研究生论文的写作,要安排充裕的时间,虚心就坐请教,而不是随便聊聊”㊂C.宣传计生国策,不宜将生孩子与养猪并提㊂D. 榜上无名,脚下有路”不宜放在高考考场来激励广大考生㊂5.C/觞:罚饮酒㊂6.C/于:均为介词,表对象,在上㊂A.以:上句,介词,表对象,用;下句,连词,表目的,来㊂B.之:上句,结构助词,用于主谓之间,取消句子独立性;下句,代词,这件事㊂D.而:均为连词,上句,表承接,接着;下句,表转折,却㊂7.D/殁之日,身无以为敛,子无以为丧㊂惟以施贫活族之义,遗其子而已㊂8.C/原文的意思是,晏子自己敝车羸马”,却不吝君赐供养亲族士人的行为与孟子的理想接近,范仲淹克己好仁的义田之举,超过了晏子㊂故作者用孟子亲亲而仁民”的话,意在凸显范仲淹的贤德㊂说范仲淹的义举与晏子接近,不合文意㊂9.(1)购置临近城邑常年丰收的千亩田地,叫做义田㊂(置㊁负郭㊁常稔,各1分)(2)退职回家等待补缺的人,也提供资助㊂(屏㊁俟代㊁与,各1分)(3)官府供给粮食这样充裕,朝廷俸禄这样优厚,(却)停留在一己私欲罢了㊂(廪稍㊁厚㊁止㊁一己,各1分)10.(1)芙蓉落尽天涵水/朋友离别㊂(2分)(2)要点:上阕实写日暮独倚楼头所见苍凉的秋景;(2分)下阕虚拟岁暮朋友登楼远眺,遥赠我江南春梅的情景㊂(或,下阕从对方着笔,想象朋友登高望远,赠我江南春梅的情景)(2分)虚实结合的描写中,见秋水冬雪㊁花落燕飞,更见迟暮怀人的深深情意㊁殷殷希冀㊂(1分)11.(1)消溽暑侵晓窥檐语 (2)金块珠砾弃掷逦迤秦人视之12.D/ 并引领着公共舆论的走向”错㊂文章谈到国内新的舆论机制时说: 微博率先报道,传统媒体不断跟进,通过议题互动,共同掀起舆论高潮㊂”故应是微博对公共舆论有影响,但并不意味着引领㊂13.C/A. 直接对传统媒体的权威地位形成挑战”错,为外加信息; 受众不再是信息传播的终端”也错,有违事实㊂B. 已形成了新的舆论机制”错,不合文意㊂根据文意,应是微博的出现引起社会形成新的舆论机制,而不是微博”本身㊂D. 成了生活中不可或缺的部分”错,不能必然地推断㊂14.答案要点:(1)①微博主要给传统媒体在媒介传播方式和新闻传播主体两方面带来了改变㊂②微博具有强大的设置议题的能力,影响公共舆论㊂③微博对人们生活方式的改变产生了影响㊂等等㊂(3分)(2)示例:要辩证地看待微博热”㊂微博优势,在于其简明性㊁便捷性㊁时效性㊁草根性㊂一些自媒体人”自发担负起与外界沟通联系的任务㊂另外,微博所构建的网络舆论平台方便了网络问政,对于社会主义民主政治建设产生重要影响㊂但作为一种新的媒介,微博对于传统的纸质阅读产生了严重的冲击㊂再加上微博的自由”的精神,事实上,无法保证每个博客所发的信息都是真实可靠的㊂(3分)15.年根就是年底, 年根儿”的说法,喻含了一年就是一棵葱茏的岁月之树,临近年终则仅余根底的意思㊂(2分)形象地道出临近年终,时光的紧迫与拮据㊂(2分)16.以停电”为契机展开全文,(2分)在暗夜中,点亮烛光,进入思考,让往事重现,甚至得以发现木雕有力的目光,顿悟生命精神的永存;(3分)与来电”相呼应,打断思考,收结全文㊂(1分)17.反思一年的经历,寻找自己的足痕,多是奔波忙碌,远离了书桌和创作,一些足迹杂沓模糊,一些足迹清晰犹在, (3分)所以心境复杂,有艰辛与无奈㊁羞愧与不安,还有少许的慰藉㊂(2分)18.(1)无论雕工㊁小说家㊁作曲家,都要有传神的本领㊁非凡的才气,(1分)抛弃尘嚣,把握好时光,(2分)创造出有艺术生命的作品,让生命的精神以另一种形态存在或再生,这样,才可能实现不朽㊂(2分)(2) 启发”吻合文意即可,如要有艺术的修为㊁要有人生的顿悟㊁要有执着的创造以及要远离虚幻的尘嚣等㊂(2分)19.答案参考:孔子反对直躬告父,称赞叔向不隐于亲,依据的都是礼”㊂(2分)孔子反对直躬告父,所站的是父子有亲”的人伦的立场,且父亲所犯是偷羊的小过㊂作为儿子不应陷父亲于刑罚,体现了孝的精神,为人子应讲孝道㊂(3分)孔子称赞叔向不隐弟罪,所站的是君臣有义”的人伦的立场,且叔鱼犯的是贪赃枉法的大罪㊂作为执政叔向应该大义无私,体现了忠直的精神,为人臣应有忠心㊂(3分)另,探讨涉及大义灭亲的立法理念不符合中国传统伦理㊂(2分)(题目依据:‘礼记㊃檀弓上“说, 事亲有隐而无犯,事君有犯而无隐”㊂新‘刑事诉讼法修正案(草案)“说,一般案件,父母子女配偶可拒作证㊂)20.答案提示:本新闻短评可有一个角度,也可有多个角度,要提出观点并发表议论㊂角度① 教师形象”好与坏不能由外表决定,而要看他的业务能力和工作态度;角度②郭省身残志坚,教书育人,不仅没有损害教师形象”,反而对学生是一种激励;角度③蔚县县委书记有损教师形象”的说法是对残疾人的歧视;角度④郭省的遭遇折射出国家对农村教育不够重视的现状㊂等等㊂21.审题提示:作家的感受主要指创作要能贴近生活㊁超越现实,启悟生命㊂延展开来,可从处世做人角度来谈:人生而禀赋浩然正气顶天立地,就要立足现实,热爱生活;就要仰望宇宙,敬畏自然;就要推己及人,觉解生命㊂等等㊂或身处现实社会,就脚踏实地,真实做人;或心驰理想世界,则怀抱朗月,御风而行㊂人始终与自然㊁与社会和谐共生㊂附:参考译文范文正公是苏州人,生平喜好用财物助人㊂选择那些亲近却贫困㊁疏远却贤良的人,全都救济他们㊂当他富贵显达时,购置了临近城邑常年丰收的千亩田地,叫做义田,用来供养救助全族的人㊂(使他们)每天有饭吃,年年有衣穿,嫁娶丧葬时,都有供养㊂选择族中年长又贤能的人管理那账册,接着按时共同掌管收支㊂每天吃饭,每人一升米;每年制衣,每人一匹绢㊂嫁女的给钱五十贯,再嫁的给钱三十贯;娶妻的给钱三十贯,再娶的给钱十五贯;丧葬的比照再嫁的钱数,葬小孩的给钱十贯㊂族人聚居的九十多人,(义田)每年收入提供稻谷八百斛,用田中的收入,供给聚居在这里的人,充足有余而且取用不尽㊂退职回家等待补缺的人,也提供资助;出仕为官的人,就免去供给㊂这就是义田大概的情形㊂先前,范文正公尚未富贵显达时,曾立志设置义田,但他力量不能达到,搁延了二十年㊂不久他当了西路边帅,接着参与朝廷政事,至此才有俸禄赏赐的收入,来达成他的愿望㊂文正公去世后,后代子孙治理他义田的事业,继承他好施的遗志,和他在世时一样㊂他虽然位高禄多,却清贫一生㊂去世时,自身没有用来入敛的东西,子孙没有用来办丧的东西㊂只是把布施贫民和养活族人的义行,留传给他的子孙罢了㊂从前晏婴坐破车驾瘦马,桓子说: 你这样做是隐藏国君的赐予啊!”晏子回答说: 自从我富贵之后,父亲一族,没有不乘车的;母亲一族,没有不在衣食上丰足的;妻子一族,没有受冻挨饿的;齐国有三百多的士人,等我来救助才能升火做饭㊂像这样,是隐藏国君的赏赐呢,还是彰显国君的赏赐呢?”于是齐侯端起晏子的酒杯,罚桓子喝酒㊂我曾喜爱晏子的好行仁德,齐侯的了解贤能,以及桓子的诚服大义;又喜爱晏子的仁爱有亲疏,而且言谈有先后㊂先是父族,其次母族,再其次是妻族,然后推及到那些疏远的贤士㊂孟子说: 亲爱自己的亲人,进而仁爱百姓;仁爱百姓,进而爱惜天下万物㊂”晏子的作为接近孟子的理想㊂现在我观察范文正公的义田之举,比晏婴更贤能,他的义田格局可长久推行,又似乎胜过了晏子㊂唉!世上身居三公高位,享受万钟俸禄的人,他们的府第如此雄伟,车马如此装饰,声色如此繁盛,妻儿如此富裕,都停留在一己私欲罢了,但亲族中不能踏入他家大门的人,难道是少数吗?更何况对于施救贤人呢!其次那些任卿㊁大夫㊁士的人,官府供给粮食这样充裕,朝廷俸禄这样优厚,停留在一己私欲罢了㊂但他的族人手持壶瓢乞食,最终抛尸沟壑,难道是少数吗?更何况对待他人呢!这些人都是愧对文正公的罪人啊!范文正公忠义充满朝廷,功业遍及边境,功名传遍天下㊂后世必定有史官加以书写,我可以省略不记㊂只是推崇他的义行,借此将他的义行流传后世㊂。

2020-2021学年湖南师范大学附属中学高三语文第二次联考试题及答案解析

2020-2021学年湖南师范大学附属中学高三语文第二次联考试题及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成各题。

材料一：端午节的起源，其历史可能可以追溯到上古时期，一般称为“五月五日”，专称“端午”，则可能较晚。

有人认为“端五节”之所以叫“端午节”，是因为原来的端五节选择在五月的第一个午日。

也有人认为因周历建寅，即以正月为寅月，五月为午月，所以“端五”又称“端午”。

这两种说法，可能都缺乏说服力。

生活在三国时期至西晋的周处曾著有《风土记》一书，记载各地习俗，其书已轶亡，晚唐人李匡乂《资暇录》，其中载有《风土记》关于“端午”应该为“端五”的说法：“端，始也。

谓五月初五日也。

今人多书‘午’字，其义无取焉。

余家元和中端五诏书并无作‘午’字处。

而近见醴泉县尉厅壁有故光福王相题郑泉记处云：‘端五日。

’岂三十年端五之义别有见耶。

”或许，“端五”变为“端午”，仅仅是传习之讹而已。

（摘编自方铭《楚文化与屈原》，《人民政协报》2020年2月24日）材料二：关于端午的起源，说法不下十种，诸如纪念屈原、纪念伍子胥、纪念勾践、夏至节、祭龙等等。

较为合理而可信的说法，是端午节源自先秦的夏至节。

夏至，是先秦古人最早确定的四大节气之一。

古人以为阳气于此日至极、阴气于此日始兴而“阴阳争，死生分”，乃企望能于此日助阳抗阴、得生避死、除害获福、去凶化吉。

相沿成习，夏至也成了民俗活动日渐丰富的传统夏至节。

夏至节的日期，一般在三代古历中切合农事的夏历五月、即仲夏之月的五日前后。

或许随着阴阳五行说盛行，战国时人以阴阳消长来说明时节变化，以五行配四时、五方而尚“五”，既尤为重视阴阳消长最为急剧的夏至，又因为尚“五”而将节日固定在五月五日。

（摘编自蔡靖泉《端午为屈原的节俗演变与文化意义》，《湖北社会科学》2016年第1期）材料三：关于端午的起源，一是屈原，一是介子推，又一说暗示这节日是起源于伍子胥的，还有说是起于越王勾践的。

全国百强校湖南省长沙市师大附中届高三月考试卷十语文试卷版(含答案)

炎德·英才大联考湖南师大附中2012届高考模拟卷(三)科目:语文(试题卷)策划㊁制作:湖南炎德文化实业有限公司注意事项:1.答题前,考生务必将自己的姓名㊁准考证号写在答题卡和本试题卷的封面上,并认真核对答题卡条形码上的姓名㊁准考证号和科目㊂2.选择题和非选择题均须在答题卡上作答,在本试题卷和草稿纸上作答无效㊂考生在答题卡上按如下要求答题:(1)选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框,修改时用橡皮擦干净,不留痕迹;(2)非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写,否则作答无效;(3)请勿折叠答题卡㊂保持字体工整㊁笔迹清晰㊁卡面清洁㊂3.本试题卷共8页㊂如缺页,考生须及时报告监考老师,否则后果自负㊂4.考试结束后,将本试题卷和答题卡一并交回㊂姓名准考证号祝你考试顺利!绝密★启封并使用完毕前炎德·英才大联考湖南师大附中2012届高考模拟卷(三)语文本试题卷共7道大题,21道小题(2道选做题任选1小题),共8页,时量150分钟,满分150分㊂一、语言文字运用(12分,每小题3分)1.下列词语中,加点的字的读音全都正确的一组是A.脐∙带(qí) 谙∙熟(àn) 风餐露∙宿(lù) 守正不阿∙(ē)B.镣∙铐(l iào)渊薮∙(sǒu)怵∙目惊心(c hù)怙恶不悛∙(q uān)C.歼∙灭(j iān)癖∙好(pǐ)校∙勘订正(x iào)向隅∙而泣(yú)D.田塍∙(c hénɡ)蓓∙蕾(bèi)怏∙怏不乐(yānɡ)泾∙渭分明(jīnɡ)2.下列各句中,加点的词语使用恰当的一项是A. 明星醉驾入刑”第一人高晓松,被处拘役6个月,他没有类似我爸是某某”的叫嚣,而是默默认罪伏法∙∙,此案反而成了提升其形象的意外助推器㊂B.全国公安机关将于2012年5月15日起统一起用∙∙电子普通护照㊂这种电子护照的防伪性能有了根本性的提高,在办理程序上还新增了指纹采集等内容㊂C.为纪念‘在延安文艺座谈会上的讲话“发表70周年,省文联㊁省作协已经分别组团,赴西柏坡㊁延安等革命胜地∙∙重温‘讲话“精神,进行采风和创作㊂D.朱自清的短文‘背影“,有着感人至深的力量而历久传诵∙∙,当然不是凭了什么宏伟的结构和华丽的文字,而是凭了它的老实,凭了其中所表达的真情㊂3.下列各句中,没有语病∙∙∙∙的一项是A.不少80后词曲作者积极参加唱响中国”的歌曲征集活动,尝试创作主旋律音乐,去真切地感受主流文化的力量与价值㊂B.艺术体操不仅要求肢体匀称,有柔韧性,展现健康的形体美,而且动作要求优美灵巧,与音乐节奏相吻合,具有艺术的美感㊂C.菲律宾借口查处非法捕鱼”为名,屡次进犯黄岩岛,并企图将其改名为帕纳塔格礁”,中国外交部就此阐明了严正立场㊂D.千余名香港考生在参加清华㊁北大等内地高校的面试之后,试题难且怪”让他们意识到了差距,感叹内地名校不易进”㊂4.理解齐白石的话语,有误的一项是我在朵云轩买了一张他画的一片小松林,二尺的水墨画,许麟庐以为是假的,我们一同到白石老人家,挂起来给白石老人看㊂他看了之后说: 这个画人家画不出来的㊂”我又买了一张八尺的大画,画的是没有叶子的松树,结了松果,上面题了诗和话: 松针已尽虫犹瘦,松子余年绿似苔㊂安得老天怜此树,雨风雷电一起来㊂阿爷尝语,先朝庚午夏,星塘老屋一带之松,为虫食其叶㊂一日,大风雨雷电,虫尽灭绝㊂辛酉春正月画此并题记之㊂”印章白石翁”㊂他看后竟说: 这是张假画㊂”我却笑着说: 这是昨天晚上我一夜把它赶出来的㊂”他知道骗不了我,说: 我拿两张画换你这张画㊂”我说: 你就拿二十张画给我,我也不换㊂”这张画是他七十多岁时的作品,他当时八十九岁㊂他拿了放大镜很仔细地看了说: 我年轻时画画多么用心呀㊂”(摘自艾青‘忆白石老人“,有删改)A.直言人家画不出来的”,表明这幅二尺水墨画”确是他人假借白石老人之名画的㊂B.从这是张假画”的话里听出白石老人有顽童般的天真,更有想收回自己画作的狡猾㊂C. 拿两张画换你这张画”,说明白石老人很看重这幅无叶松树图,里面有他亲情的念想㊂D.白石老人不矫情不避讳,夸己如夸人,他说我年轻时画画多么用心”,就见其一斑㊂二㊁文言文阅读(22分㊂其中,选择题12分,每小题3分;翻译题10分)阅读下面的文言文,完成5~9题㊂与元微之书白居易微之①,微之!不见足下面已三年矣,不得足下书欲二年矣,人生几何,离阔如此?况以∙胶漆之心,置于胡越之身,进不得相合,退不能相忘,牵挛∙乖隔,各欲白首㊂仆初到浔阳时,有熊孺登来,得足下前年病甚时一札,上报疾状,次叙病心,终论平生交分㊂且云:危惙之际,不暇及他,唯收数帙②文章,封题其上曰: 他日送达白二十二郎,便请以代书㊂”悲哉!微之于我也,其若是乎!又睹所寄闻仆左降诗云: 残灯无焰影幢幢,此夕闻君谪九江㊂垂死病中惊坐起,暗风吹雨入寒窗㊂”此句他人尚不可闻,况仆心哉!且置是事,略叙近怀㊂仆自到九江,已涉三载㊂形骸且健,方寸甚安㊂下至家人,幸皆无恙㊂长兄去∙夏自徐州至,又有诸院孤小弟妹六七人提挈同来㊂顷所牵念者,今悉置在目前,得同寒暖饥饱,此一泰也㊂江州风候稍凉,地少瘴疠㊂乃至蛇虺蚊蚋,虽有,甚稀㊂湓鱼颇肥,江酒极美㊂其余食物,多类北地㊂仆门内之口虽不少,司马之俸虽不多,量入俭用,亦可自给㊂身衣口食,且免求人,此二泰也㊂仆去年秋始游庐山,到东西二林③间香炉峰下,见云水泉石,胜绝第一,爱不能舍㊂因∙置草堂,前有乔松十数株,修竹千余竿㊂青萝为墙垣,白石为桥道,流水周于∙舍下,飞泉落于檐间,红榴白莲,罗生池砌∙㊂大抵若是,不能殚记㊂每一独往,动弥旬日㊂平生所好者,尽在其中㊂不唯忘归,可以终老㊂此三泰也㊂计足下久不得仆书,必加忧望,今故录三泰以奉报㊂微之,微之!作此书夜,正在草堂中山窗下,信∙手把笔,随意乱书㊂封题之时,不觉欲举头但见山僧一两人或坐或睡又闻山猿谷鸟哀鸣啾啾㊂平生故人,去我万里,瞥然尘曙㊂念,此际暂生㊂余习所牵,便成三韵云: 忆昔封书与君夜,金銮殿后欲明天㊂今夜封书在何处?庐山庵里晓灯前㊂笼鸟槛猿俱未死,人间相见是何年!”微之,微之!此夕我心,君知之乎∙?乐天顿首㊂(选自白居易‘白氏长庆集“,有删节)【注】①微之:元稹,字微之㊂白居易写有‘代书诗一百韵寄微之“,诗中自注: 贞元中,与微之同登科第,倶授秘书省校书郎,始相识也㊂”②帙:包文稿的包袱㊂③东西二林:指庐山东林㊁西林二寺㊂5.对下列句子中加点的词语的解释,不正确∙∙∙的一项是A.牵挛∙乖隔,各欲白首挛:系恋长兄去夏自徐州至去:距离C .红榴白莲,罗生池砌∙砌:台阶D.信∙手把笔,随意乱书信:随意6.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一项是A.况以∙胶漆之心,置于胡越之身以∙故其后名之曰褒禅{”B .因∙置草堂,前有乔松十数株因∙利乘便,宰割天下,{分裂山河C .流水周于∙舍下得复见将军于∙{此D.此夕我心,君知之乎∙儿之成,则可待{乎∙7.下列用 /”给文中画波浪线部分的断句,正确的一项是举头但见山僧一两人或坐或睡又闻山猿谷鸟哀鸣啾啾A.举头但见/山僧一两人或坐或睡/又闻山猿/谷鸟哀鸣啾啾B .举头但见山僧/一两人或坐或睡/又闻山猿谷鸟哀/鸣啾啾C .举头/但见山僧一两人或坐/或睡又闻山猿/谷鸟哀鸣啾啾D.举头但见山僧一两人/或坐或睡/又闻山猿谷鸟/哀鸣啾啾8.下列对文章有关内容的理解和分析,不正确∙∙∙的一项是A.开篇叠呼微之,微之”,表现出白㊁元二人不同寻常的友情,从文章也可窥他们书信往来中有深情的酬唱㊂B .谪居九江之初,白居易得到元稹托人带来的前年”的诗文,回信‘与元微之书“便以离阔”后病苦相告㊂C .作者彻夜把笔,向好友奉报贬后三泰”:家人悉在,得同饥饱;衣食俭用,尚能自给;山水胜绝,可以终老㊂D.末段以诗作结,从金銮殿写到庐山庵,寄寓了不平之气,其中更以笼鸟槛猿”来喻示他们二人仕途的困境㊂9.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语㊂(10分)(1)上报疾状,次叙病心,终论平生交分㊂(4分)译文: (2)又有诸院孤小弟妹六七人提挈同来㊂(3分)译文: (3)瞥然尘念,此际暂生㊂(3分)译文: 三㊁古代诗歌鉴赏和古诗文默写(13分)10.阅读下面的宋词,完成题目㊂(8分)鹧鸪天①游鹅湖,醉书酒家壁㊂辛弃疾春入平原荠菜花,新耕雨后落群鸦㊂多情白发春无奈,晚日青帘②酒易赊㊂闲意态,细生涯㊂牛栏西畔有桑麻㊂青裙缟袂谁家女,去趁蚕生看外家③㊂【注】①辛弃疾作此词时被罢官落职,时年42岁㊂②青帘:古时酒店挂的青布幌子,当招牌用㊂外家:娘家㊂(1)词下阕描绘了一幅的图画㊂(不超过8个字) (2分)(2)赏析晚日青帘酒易赊”在词中的妙用㊂(6分)答: 11.古诗文默写㊂(5分,每空1分)(1)相如每朝时,常称病, ㊂已而相如出,望见廉颇, ㊂(司马迁‘廉颇蔺相如列传“)(2)人生亦有命, ?酌酒以自宽, ㊂心非木石岂无感? ㊂(鲍照‘拟行路难“)四、现代文(论述类㊁实用类)阅读(11分㊂其中,选择题6分,每小题3分;简答题5分)阅读下面的文字,完成12~14题㊂中华先民早已接触到海㊂‘山海经“里就记录了不少跟海有关的,像神话的故事㊂但我们从精卫填海”这个神话中看出,先民把海洋看成一个障碍,而不是一个通道,所以要把它填掉㊂精卫填海”的故事与愚公移山”一样,寄寓着中华民族锲而不舍的奋斗精神㊂但填海与移山,是不是也带着先民对土地永难割弃的眷恋呢?殷商是九夷的一支,擅长航行和贸易,很可能是与海洋有密切联系的一个南方民族,为了生存,迁徙到山东半岛㊂商朝人不光造舟,而且还有舟兵㊂殷商给华夏大地带来水稻种植㊁漆器㊁竹器以及舟的制造技术㊂在可辨识的1000个甲骨文字中,与舟船有关的有30多个㊂有片甲骨记载: 乙亥卜,行贞㊂王其寻舟于河,亡灾㊂”说的是商王河中泛舟,平安无事的状况㊂而商王占卜用的材料有来自黄土高原的牛骨,更多的则是产自海洋的龟甲㊂这似乎暗示着商王朝创立之初,海洋的气息要远远大于内陆㊂世界上每种古老文明走过的路径是相似的,因为土地给人类带来富足和安宁㊂任何人种㊁任何民族,面对波澜壮阔的大江大河和肥沃的冲积平原,最终做出的选择,只能是坚守!对大海充满敬畏,是早期人类共同的心理基调㊂商王朝在中原歌舞升平的时候,东部和南部沿海夷人的航海活动,已经从河姆渡的木桨㊁独木舟发展成使用木板船和风帆了㊂这支部族古代叫风夷,风夷是观察海洋信风的㊂数千年海上颠簸,使夷人掌握了海风和洋流的一般规律㊂现在海洋漂流学证明了,用一个不是太大的木筏,带上食品㊁钓具,在海上可漂流一年以上㊂漂流的地区可到达南美㊁北美,澳大利亚㊁非洲,太平洋各个岛㊂世界各地陆续有13个地区,发现了源自中国的有段石锛㊂考古界据此推断:上古先民从中国的东南沿海,逐岛漂航,一直到达了拉丁美洲西岸㊂当夷人的风帆渐行渐远的时候,中国腹地,殷商政权却岌岌可危㊂商朝末年,商纣王把周文王囚在了羑里㊂周文王的门臣散宜生,用产自海洋的贝类砗磲等贿赂商纣王,就把周文王放了㊂此时,商王朝已经满足于平原上袅袅四起的炊烟了㊂公元前1046年,一个给商王朝放牛牧马的蕞尔小邦,在周武王统率下,以兵车300乘,甲士45000人,浩荡东进伐商,最终入主中原㊂岐山脚下这片黄土,是周朝发祥地㊂大约从公元前1165年起,人们络绎不绝投奔这里,开始披星戴月的屯田生活㊂他们中间有躬耕陇亩的夏”人,舟弓并用的夷”人,戈甲武装的戎”人和靠篝火㊁猎犬存活的狄”人;甚至生活在爬虫出没的南方的蛮”族,也千里迢迢加入到周”的队伍㊂昔者文王之治岐也,耕者九一,仕者世禄㊂”意思是九块田,中间那一块是公田,归领主所有;边上的八块为私田,为农民所有㊂这八块田地,你种植了,收获归你㊂但是有一个前提,你必须优先耕种中间那块公田㊂而仕者世禄”是对血缘关系统治的一个改革,它给不是姬姓(皇族)的人官做,也给爵位和俸禄㊂这就调动了非姬姓人的积极性㊂在陆风的熏陶下,发轫于海洋的殷商早已脱胎换骨,但周灭商,依旧标志着植根于大陆的㊁凝重而浑厚的农耕文化,战胜了如漂萍般㊁散漫的海洋文化㊂与我们的先民一样,古希腊人对海洋也怀着一种复杂的心态,尽管商业交换是他们繁衍生息唯一的希望㊂一方面地中海具有充足的海洋资源和贸易资源,另一方面地中海周围一些国家缺乏大规模发展农业的充分条件,这样,与中国成熟的农耕文明不同,古希腊浸润在发达的海洋商业文明之中,正是从这个节点开始,东㊁西方踏上了不同的发展之路㊂(摘自C C T V纪录片‘走向海洋“,有删改)12.下列有关中华先民与海有过联系的说法,不正确∙∙∙的一项是A.九夷的一支殷商,种植水稻也造船,而对土地难以割弃的情怀使他们渐行渐远于海洋㊂B.为了生存,古代部族风夷中的一部分迁徙内陆;一部分继续航海,曾漂流到世界各地㊂C.或许有接触过海洋的人投奔岐山脚下这片黄土,转而选择屯田,从此改变了生活习惯㊂D.中华先民㊁古希腊人对海洋心态复杂,中华先民似更有条件被黄土吸引离开海洋文明㊂13.下列关于文中用例的理解,正确的一项是A. 精卫填海”的故事,海洋的气息浓郁,从中可窥先民对于海洋的畏惧和与之奋斗的精神,也表达了他们对于土地的坚守㊂B.甲骨上王其寻舟于河”的记载,证明商人不光造有舟,还擅长海洋航行,也似乎暗示殷商可能是一个与海洋有联系的民族㊂C.商王占卜用龟甲,散宜生贿赂商纣王用砗磲等,这说明产自海洋的龟甲㊁贝壳的贵重,也说明商人入主中原后对海洋的眷恋㊂D.周文王耕者九一,仕者世禄”的世袭政策吸引各部族的人来归,调动了新移民的积极性,可见土地的号召力要大于海洋㊂14.理解商王朝已经满足于平原上袅袅四起的炊烟了”的意思,并谈谈从中获得的启示㊂(5分)答: 五、现代文(文学类)阅读(20分)阅读下面的文字,完成15~18题㊂一撮黏土①[美]亨利㊃范㊃戴可一条河边有这么一撮普通的黏土,质地粗浊;但它对自己的价值抱有很高的看法,对它在世界上可能占有的地位具有奇妙的梦想,认为一旦时运到来,自己的美德终将为人发现㊂头顶上,明媚的春光里,树木正在交头接耳窃窃私语,讲述着当纤细的林花和树叶开始吐放,林中一片澄澈艳丽时,它们身上所沾沐的无尽光辉㊂那情景,宛如无数红绿宝石粉末所形成的朵朵彩云,轻柔地悬浮在大地之上㊂花儿看到这种美景惊喜极了,它们在春风的爱抚中探头欠身互相祝贺: 姐妹们,你们出落得多可爱啊,你们真是给白日增辉㊂”河水也因为增添了力量而感到高兴,它沉浸在水流重聚的欢乐之中,不断以美好的音调向河岸喃喃絮语,叙述着自己是怎么挣脱冰雪的束缚,怎么从积雪覆盖的群山奔腾跑到这里,以及它匆忙前往担负的重大工作无数水车的轮子等待着它去推动,巨大的船只等待着它去送往海上㊂黏土懵懵懂懂地呆在河床,不断用种种远大理想来安慰自己㊂我的时运终将到来,”它说, 我是不会长久被埋没的㊂世间种种光彩㊁荣耀,在适当的时候,终会降临到我的头上㊂”一天,黏土发现自己挪了位置,不在原来长期苦守的地方了㊂它被挖了起来,然后和别的泥土一起装到一辆车上,沿着一条似乎很不平坦的碎石块路,运到遥远的地方去了㊂但它不害怕也不气馁,而只是想: 这完全是必要的㊂通往光荣的道路总是艰难崎岖的㊂现在我就要到世界上去完成我的重大使命㊂”这段路程非常辛苦,但比起后来所经受的种种磨难又不算什么㊂黏土被抛进一个槽子里,然后便是一番掺和㊁捶打㊁搅拌㊁践踏,真是不堪其苦㊂但是一想到美好崇高的事物必将从一番痛苦中产生出来,也就释然了㊂接着它被放到一只飞速转动着的旋盘上去,自己也跟着团团旋转起来,那感觉真好像自己即将被甩得粉身碎骨㊂在旋转中,仿佛有一种神力把它紧紧抟捏在一起,它觉得自己已经开始变成一种新的形状㊂然后一只陌生的手把它投进炉灶,周围烈火熊熊真是痛心刺骨那炽热程度远比盛夏时节河边的炎阳要厉害得多㊂黏土始终十分坚强,经受了一切考验,对自己的伟大前途信心不坠㊂它心想: 既然人家对我下了这么大的工夫,我是注定要有一番锦绣前程的㊂看来我不是去充当庙堂殿宇里的华美装饰,便是成为帝王几案上的名贵花瓶㊂”最后烘焙完毕㊂黏土从灶中取出,放在一块木板上面,让它在蓝天之下凉风之中去慢慢冷却㊂一番磨难既过,报偿的日子也就不远了㊂木板之旁便有一泓潭水,波纹平静,能把潭边事物公正如实地反映出来㊂当黏土被人从板上拿起来时,它第一次窥见了自己新的形状,而这便是它千辛万苦之后的报偿,它的全部心愿的结果一只普普通通的花盆,线条粗硬,又红又丑㊂这时它感觉到自己既不可能登帝王之家,也不可能入艺术之宫,因为自己的外貌一点也不高雅华贵;于是它对自己那位无名的制造者喃喃抱怨∙∙起来: 你为什么把我造成这等模样?”一连数日它悒郁不快㊂接着它给装上了土,另外还有一件东西灰黄粗糙,样子难看给插到了土的中间,然后用东西盖上㊂这个新的屈辱引起了黏土的极大不满, 我的不幸现在是到了极点,让人装起脏土垃圾来了㊂我这一生算是完了㊂”过了不久,黏土又给人放进了一间温室,这里阳光和煦地照射着它,并且经常给它喷水,就在它这样一天天静静等待的时候,某种东西正在它体内萌动莫非是希望重生!但它对此仍然毫不理解,也不懂得这个希望会是什么㊂一天,黏土又给人从原地搬起,送进一座宏伟的教堂㊂这时空际仙乐阵阵,四周百花飘香㊂但它对这一切仍不理解,它便向它旁边和它一模一样的另一个黏土器皿悄声问道: 为什么他们把我放在这里?为什么所有的人都向我们张望?”那个器皿道: 怎么?你还不知道吗?你现在身上正怀着一株状如王冠的美丽百合㊂它那花瓣皎白如雪,它那花心有如纯金㊂人们的目光都集中到这里,因为这株花是世界上最了不起的㊂而花的根就在你的心里㊂”这时黏土心满意足了,它暗暗地感谢∙∙它的制造者,虽然自己只是一只泥土器皿,但里面装的却是一件稀世奇珍㊂(选自‘外国散文百年精华鉴赏“,有删节) 【注】①‘圣经㊃创世纪“里有关于上帝以黏土造人的记载㊂15.简析第2至第4自然段描写春景的意图㊂(4分)答: 16.根据文意,概括一撮黏土经历种种磨难”的过程㊂(4分)答: 17.全文运用了什么表现手法?请做具体分析㊂(5分)答: 18.黏土为什么抱怨”制造者,后又感谢”他㊂这一变化所表现的人生哲理是什么?给你以怎样的启示?(7分)答: 六㊁选做题(2∙小题任选做∙∙∙∙∙1∙题∙,12分)19.阅读下面的文字,完成题目㊂礼是儒家重要的政治主张和社会规范,它根据等级分配有限的资源,规定饮食㊁舆服㊁宫室㊁车旗㊁畜聚等的制度,不得逾越㊂古代王公贵族在举行祭祀㊁宴飨等活动时使用的礼器,并不一味讲究高大华美㊁丰厚多文,常以少小简素为尊,地位愈高,其配给愈是质朴简略㊂‘礼记㊃礼器“里说:礼有以素为贵者,至敬无文, 大圭不琢,大羹不和,大辂素而越席,牺尊疏布鼏,椫杓,此以素为贵也㊂”意思是,崇高的礼敬不用文饰㊂祭祀时,美质的圭玉不需雕琢,原味的羹汁不必调味,天子的木车铺的是蒲席,牺牛形的酒尊用粗布覆盖,还用上白理木制作的勺子㊂司马光在‘训俭示康“里说: 管仲镂簋朱纮,山节藻棁,孔子鄙其小器㊂”齐相管仲有着九合诸侯,一匡天下”的伟业,但他有私欲,越等僭礼,生活奢侈㊂用刻有花纹的食簋㊁饰天子冠冕用的红帽带,住宅建着刻有山岳的斗栱㊁画有水藻的梁柱㊂孔子也觉得管仲见识不高㊂礼及礼器的等级制,有其负面作用,妨碍了人的平等以及人的自由发展,但礼尚质”,以少为尊㊁以素为贵的原则,客观上起到了相应的限制作用,引导人们㊂(摘自杨华‘走进古人的生态智慧“,‘光明日报“2012年4月4日第7版,有删改) (1)根据文意,在画线处填入一个四字短语㊂(3分)答: (2)试概括礼及礼器等级制的两面性,并指出其有益的启示㊂(150字左右)(9分)答:20.阅读下面的文字,完成题目㊂虚度的时光[意]迪㊃布扎蒂埃斯特㊃卡西拉买了一幢豪华的别墅㊂他每天下班回来,总看见有个人从他花园里扛走一只箱子,装上卡车拉走㊂他还来不及叫喊,那人就走了㊂这一天他开车去追㊂那辆卡车走得慢,最后停在城郊峡谷旁㊂卡西拉下车后,发现陌生人把箱子卸下扔进山谷㊂山谷里堆满了箱子,规格式样都差不多㊂他走过去问: 刚才我看见您从我家扛走一只箱子,箱子里装的是什么?这一堆箱子又是干什么用的?”那人打量了他一眼,笑着说: 您家还有许多箱子要运走,您不知道?这些箱子都是您虚度的日子㊂”什么日子?”您虚度的日子㊂”我虚度的日子?”对㊂您白白浪费掉的时光㊂您曾盼望美好的时光,但美好时光到来后,您又干了些什么呢?您瞧瞧,它们个个完美无缺,根本没有用过㊂不过现在 ”卡西拉走过来,顺手打开一个箱子㊂箱子里有一条暮秋时节的道路,他的未婚妻格拉兹正在那里慢慢走着㊂他打开第二只箱子,里面是一间病房,他弟弟约苏躺在病床上等他归来㊂他打开第三只箱子,原来是他那所老房子,他那条忠实的狗杜克卧在栅栏门口等他㊂它等了他两年,已经骨瘦如柴㊂卡西拉感到心被什么东西夹了一下,绞疼起来㊂陌生人像审判官一样,一动不动地站在一旁㊂卡西拉说: 先生,请您让我取回这三只箱子吧,我求求您!起码还给我三天吧㊂我有钱,您要多少都行㊂”陌生人做了个根本不可能的手势,意思是,太迟了,无法挽回㊂随后,那人和箱子一起消失在悄悄降临的夜幕中㊂(选自‘世界微型小说荟萃“,有删节) (1)卡西拉想要取回的三只箱子所装的分别代表什么,请简要概括㊂(3分)答: (2)这个虚构的故事的真实性表现在哪些方面?故事给你怎样的人生启悟?(150字左右)(9分)答:七、作文(60分)21.阅读下面的文字,按要求作文㊂人在途中,总有一双眼睛在注视着我们㊂请联系实际,展开联想和思考,自拟标题,写一篇不少于800字的议论文或记叙文㊂。