人教版初二物理上册实验专题测密度

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物理人教版八年级上册多种方法测量密度

助沉法
m v 2－v1铁块来自一、天平量筒法（可助沉）
2.小明用托盘天平、量筒、细线、铁块测量一块实心木块的密度。他在调节天平时，发现指针偏向分度盘中央刻度线的右侧，如图6甲所示。为使天平横梁水平平衡，他应将平衡螺母向 _____端调。
然后用调节好的天平测量该木块的质量，天平平衡时右盘中的砝码质量、游码在标尺上的位置如图6乙所示，则该木块的质量为______g。
F拉
G 水表达式： G F拉
利用浸没时，F浮=p液gV排，V物=V排
5.小军利用弹簧测力计、水和烧杯来测量物块的密度。（1）在空气中用弹簧测力计提拉物体保持静止，此时示数F1为10N。（2）在水中用弹簧测力计提拉物体保持静止，此时示数F2为8N。（3）则物体的密度为：__________。
没有量筒可以测量体积，如果没有天平，利用哪个实验仪器可以间接找到物体质量呢？
弹簧测力计
用弹簧测力计如何测量物体的密度？
烧杯
细线
水
物体
四、弹簧测力计法
1.测固体（双提法）
实验步骤： ①用细线系住金属块，在烧杯中倒入适量的水。 ②用弹簧测力计测出金属块受到的拉力F1。物体重力G=F1 ③用弹簧测力计测金属块浸没在水中受到的拉力F拉。
m1 V石=V水
m2
m3
m水 V 水＝水
V石
m3 m2 水
只用天平，还能有其它方法间接找到物体体积吗？
三、天平法
∵ m3-m2=m排水 ∴（m3-m2）g=F浮 ∵ 浸没
F浮= ρ水gV物
∴
V
（m 3 - m 2）
水
m2
m3
m1 球水 m3 - m 2

人教版八年级物理上册第六章专题训练测量物质的密度(特殊法)

第六章专题训练测量物质的密度（特殊法）1．在做测量液体密度的实验中，小明想知道食用油的密度，于是他用天平和量筒做了如图所示的实验。

（1）将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“零”刻度线处。

发现指针静止时，位置如甲图所示，则应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节使横梁平衡。

（2）天平调节平衡后，测出空烧杯的质量为28g，在烧杯中倒入适量的食用油，测出烧杯和食用油的总质量如图乙所示，将烧杯中的食用油全部倒入量筒中，食用油的体积如图丙所示，则烧杯中食用油的质量为g，食用油的密度为kg/m3。

（3）小明用这种方法测出的食用油密度与真实值相比（选填“偏大”或“偏小”）。

（4）小华认为不用量筒也能测量出食用油的密度，他进行了如下实验操作：①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m；；②在烧杯中装满水，用天平测出烧杯和水的总质量为m1。

③把烧杯中的水倒尽，再装满食用油，用天平测出烧杯和食用油的总质量为m2）则食用油的密度表达式ρ＝（已知水的密度为ρ水2．某中学环保小组在长江边取适量江水样品，分别进行了江水密度的测量：（1）小薇把样品带回学校，用天平和量筒做了如下实验：①将天平放在________台上，把游码移到零刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向________（选填“右”或“左”）调，直至天平平衡；②用天平测出空烧杯的质量为30g，在烧杯中倒入适量的江水样品，测出烧杯和江水的总质量如图甲所示，则烧杯中江水的质量为________g。

江水的密度为________g/cm3③小薇用这种方法测出的江水密度比真实值________（选填“偏大”或“偏小”）。

（2）小亮把样品带回家，用家里的一台电子秤（如图丙所示）和没喝完的半瓶纯净水，做了如下实验：①用电子秤测出半瓶纯净水的总质量为m 1，并用笔在瓶身水面位置标记为A ；②把瓶中的水全部用来浇花，然后吹干，用电子秤测出空瓶的质量为m 2；③把江水慢慢倒入空瓶中，直至液面与_______相平，再用电子秤测出瓶的总质量为m 3；④则江水的密度表达式ρ=_____________（纯净水的密度用ρ水表示）。

人教版八年级物理测量物体密度的实验

测量物体密度的实验【实验原理】：ρ=m/v【实验器材】：量筒、天平、待测物体或液体、细线、水、烧杯等【固体的密度】：固体的质量可直接用天平称得，外形不规则物体的体积可通过“排水法”来测定，然后，根据密度定义求得密度。

【实验步骤】：①用天平测出石块的质量m；②向量筒内倒入适量的水，测出的水的体积V1；③把石块放入量筒中，测出石块和水的总体积V2；④算出石块的体积V=V2-V1；⑤利用公式ρ=m/v算出石块的密度。

【液体的密度】：（1）先测液体和容器的总质量，（2）然后倒入量筒中一部分液体，并测出这部分液体的体积，（3）再称出容器与剩余液体的总质量，两者之差就是量筒内液体的质量，（4）再用密度公式求出液体的密度。

【实验步骤】：①用天平测出烧杯和盐水的总质量m1；②将烧杯中的盐水倒入量筒中的一部分，记下体积V；③用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m2，算出量筒中盐水的质量m=m1-m2；④利用公式ρ=m/v算出盐水的密度。

【考点方向】：体积的测量量筒：量筒是用来测量液体体积的仪器，。

（1）量筒上的单位一般是ml，1ml=1cm3（2）量筒的使用方法与注意事项：①选：选择与适当的量筒；②放：把量筒放在上；③测：若量筒内的液体内有气泡，可轻轻摇动，让气泡释放出来；④读：读数时视线要与量筒内液面的中部相平，即要与凸液面（如水银）的部或凹液面的部（如水）相平。

天平的使用1、使用天平时，先观察量程和分度值，估测物体质量；再把天平放到水平桌面上，为什么？因为：。

2、调节天平时应先将游码移到处，再调节，时指针指在分度标尺处，或指针在中央红线左右摆动幅度相同即可。

（左偏右调）3、称量过程中要用夹取砝码，物码，先大后小，最后移动直至天平。

4、读数=读数+读数；5、如果砝码缺了一角，所测物体质量比实际质量。

6、使用量筒时先观察和；7、注意量筒的量程没有刻度线。

8、观察时视线要与在同一水平线上。

9、如果使用天平时把左盘放置的砝码，右盘放置的物品，那么该天平是否可以准确测量物体的密度，为什么？答：。

人教版初二物理上册实验报告

6、计算出石块的密度p =
Vv2"
实验数据:
石块的质量m/g
石块放入前水的
体积Vt/cm3
石块和水的总体
积V2/cm3
石块的体枳
V/cm3
石块的密度
p/(gcnr3)
实验感悟:
二、测量液体的密度一一是-种间接测量的方法
实验原理：p = ^
实验步骤：
1、将天平放存水平桌面上，调节天平平衡：
2、在烧杯中盛盐水，称出它们的质量m】：
、测固体的体积为V =V2-％O
密度测呈的特殊方法:
'器材：量筒、烧杯2个、天平、细线、石块、水。实验步骤：
1、将两只烧杯分别放在调节好的天平的左右盘上。
2、在左盘的烧杯中放入石块，在右盘的烧杯中注入水，并用滴管细致的增减水的质最.直到天平横梁重新平衡，则左盘中石块
七〒〒the的质量和右盘中水的质量相等，即= m石。
一、角大十尢砥码s
3、将右盘烧杯中的水倒入量筒，测得这些水的体积为V水，则水的
质量为m水=P爪V笊，所以石块的质量为m石=m攵=p津水°
4. 把左盘烧杯中的石块轻轻放入屋筒中，并全部浸没在水面以卜
p/(gcnr3)
实验感悟:
规则固体体枳的测量：叮以通过刻度尺测量其边长、直径等物理量
,再通过体枳公式计算
整形法〈把它整形成长方体、正方体等，然后用刻度尺测得
、冇关长度，易得物体体积。
注意事项:
（1、向量筒中注入适量的清水，读出其体积％：
排水法（体积小的）把固体浸没在最筒里的水中，读出水和固体的总体积耳;（3、计算出固体的体枳V= V2-V］。
］计，所以固体的体^V = Vz%。
I注：这种方法和测量密度人于水的物体体枳情况基本相同。

初中物理人教版八年级上册第3节测量物质的密度

=__________g/cm3。
甲
乙
丙
项链的质水的体项链和水
量
积
的总体积
m/g
V0/cm3 V总/cm3
项链的体石块的密
积
度
V/cm3 ρ/g·cm-3
固体的密度测量（项链）
讨论：固体的密度测量中是先测体积还是先测质量？
固体的密度测量（项链）
实验步骤：（1）用调节好的天平测量项链的质量m；（2）用量筒测量项链的质量V；
（3）根据公式 ρ m 计算石块的密度。 V
液体的密度测量（牛奶）
讨论：液体的密度测量中要注意哪些？
课后作业：用天平和量筒测某种矿石的密度。在调节天平时，发现指针如图甲所示偏向分度盘的右侧，此时应将平衡螺母向________调。用天平称矿石的质量。把矿石放在天平的左盘，天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示。用量筒量出矿石的体积如图丙所示，由此可知，矿石的密度
义务教育教科书物理八年级上册
测量物质的密度
测量密度的实验原理及实验器材
1．实验原理
ρ m V
2．测量仪器：天平量筒
量筒
1．量筒是测量液体体积的仪器； 2．观察量筒的结构； 3．量筒上的标度
单位：毫升 mL (ml) 1 mL = 1 cm3
量程：常用0-50 mL，0-100 mL 分度： 1 mL， 2 mL，
测量固体的体积
ml 100
80
60
40
V0
20
在量筒中倒入适量的水，记录水的体积V0；
ml
用细线拴好物
100
体，浸没在量
80
60 V总筒的水中，记

测量物质的密度人教版物理八年级上册

4. 如图6-3-4所示，测一石蜡的体积。
mL 50 40 30 20 10
mL 50 40 30 20 10
思考
A
B
图6 3 4
由图 A 读出水的体积是：___2__4___ ml 由图 B 读出的总体积是：____3_0___ ml
问题：图 B 与图 A 的读数之差是不是石蜡的体积？
____不__是______
形状规则——工具：刻度尺
【导学2】
例题1：小明同学测量某物块的密度的实验过程如图6-3-6所示，请帮他记录实验数据。
20g 5g
0 1 2 3 4 5g
mL 50 40 30 20 10
mL 50 40 30 20 10
图6 3 6
物块质量 m（g）
根据实验填写表格数据
液体体积 V 1 （ cm3 ）
mL 50
位标度的，它一次最大测量容量是
50 ml
，最小分度值（每小格表
40
示）___1_m__l__。量筒中的液体的体积是__3_7__m_l__。
30
20
2. 测水的体积，由于水面是凹形的，读数时，视线要跟____最__凹__处__相__平_______。
10
3. 体积用符号___V___表示，单位用字母__m__l __和__c_m_3__表示，1ml=___1___cm3。
20 ml
0.84g/cm3
5g 10g 2g
倒出适量油后，天平重新平衡的情景
图6 3 7
mL 50 倒出 40 来
30 的油
20 的体
10 积
【合作与交流】下表是用天平和量筒测盐水密度的两种实验方案：
盐水密度测量方法一

八年级物理(人教版)测量物质的密度(课件)

m2 m1
V
三、测量盐水的密度
B.第二组设计方案： ①用天平测出空烧杯的质量m1； ②把盐水倒入烧杯，测出烧杯和盐水的总质量m2； ③把烧杯中的盐水倒入量筒，测出盐水的体积V. 则盐水密度的表达式
m2 m1
V
三、测量盐水的密度
C.第三组设计方案： ①用天平测出盐水和烧杯的总质量m1； ②把一部分盐水倒入量筒，测出盐水的体积V； ③测出烧杯和剩余盐水的总质量m2. 则盐水密度的表达式
V
2.实验器材：天平、量筒、烧杯、盐水；
3.实验方案：三组设计方案.
上面的三幅图是改进后的实验方案，请将下面的步骤补充完整，并练习设计出记录数据的表格。
三、测量盐水的密度
A.第一组设计方案： ①用天平测出空量筒的质量m1； ②把盐水倒入量筒，测出盐水的体积V； ③同时测出量筒和盐水的总质量m2. 则盐水密度的表达式
第六章质量与密度
6.3 测量物质的密度
人教版物理（八年级上册）
新课引入
要想知道艺术品是由和田玉、还是玻璃制成的呢？
一、测量密度的实验设计
1．实验原理
ρ m V
2．测量仪器：
天平、量筒
3．测量对象：
石块
盐水
一、测量密度的实验设计
学习量筒用法 1．量筒是测液体（小固体）体积的仪器 2．观察量筒、量杯 3．量筒上的标度与读数
②把适量水倒入量筒,记下体积步骤 ③V1放入物体(拴线或针压)使物体浸没在水中,记下
体积V2，测得物体的体积V=V2-V1
④物体的密度ρ=m/V2-V1
误差：若先测体积后测质量,所测密度将偏大
课堂小结
器材:天平、烧杯、量筒、滴管、被测液体等
测液体的密度

人教版初中物理八年级上册 - 第3节测量物质的密度(共计29张PPT)

(2).液体的体积，可用量筒或量杯直接测出.
量筒和量杯的壁上有刻度,刻有”ml”字样，是体积的单位，叫毫升.1ml=1cm 3 。使用时，先弄清量筒的最大刻度是多少立方厘米，每一小格代表多少立方厘米。测液体的体积时，把液体倒入量筒里，观察量筒里液面到达的刻度，就可知液体的体积。
量筒的使用方法
142
89.4 52.6
78
1.146
1. 蜡块不沉入水中，也能用天平和量筒测出蜡块的密度吗？想想有什么好办法？
2.如果是体积过大不能放入量筒或量杯里呢？
测固体和液体密度实验模拟
课堂练习
1、某同学从一均匀大岩石上砸下一小块岩石，用天平称得质量是27g。放入装有80mL水的量筒中，水面升到90mL，这块岩石的密度是_2_._7_×__1_0_3__kg/m3，这一小块岩石的密度与那一大块岩石的密度___相__等__（选填“相等”或“不相等”）。
求出水的体积，即是瓶的容积和牛奶的体积．
多种多样的密度计
实验室密度计
多种多样的密度计
气体密度计
数字式密度计
量筒的读数
量
量
筒
杯
刻
刻
度
度
均
上
匀
密
下
疏
读数时，视线应与液面的凹形底部相平。若液面是凸形，读数时，视线应与液面的凸形顶部相平。
体积的测量
用量筒可以直接测出液体的体积。
形状规则的固体可用刻度尺等测量
对于形状不规则的较小固体，因用刻度尺根本无法测出其体积。这时只能用量筒利用排水法进行测量。
2.测盐水的密度
天平称出盐水的质量（差值法）
量筒测出盐水的体积

八年级物理上册《质量与密度》实验专题(人教版)

质量与密度实验专题类型一：测固体密度1．（2020江西24题7分）【实验名称】用天平、量筒测量小石块的密度。

【实验设计】如图1所示，是小普同学设计的两种测量小石块密度的方案（操作步骤按照示意图中的①②③顺序进行）。

你认为方案测量误差会较大，原因是。

【进行实验】小晟同学进行实验，测出了相关物理量，计算出了石块的密度，以下是测量小石块质量的实验片段：①将天平放在台上，把游码移到标尺左端的零刻度线处，发现指针指在分度盘中线的左侧，再向右调节，直至天平水平平衡。

②在左盘放被测小石块，在右盘从大到小加减砝码，当加到最小的砝码后，观察到指针静止在如图2所示的位置，接下来的操作是，直至天平水平平衡；③读出小石块的质量。

【实验数据】测出所有相关物理量，并将实验数据记录在下面表格内，计算出石块的密度。

请你将表格中①、②处的内容补充完整。

石块的质量m/g ①②石块的体积V/cm3石块的密度ρ/（g•cm﹣3）/ / / / /2．（2016江西22题8分）“620”创新实验小组像科学家一样进行科学研究：他们进入一个环境温度可以保持在0℃的实验室，尝试测量冰的密度．【实验器材】天平（砝码）、弹簧测力计、量筒、烧杯、刻度尺、水、细木棒、形状不规则的小冰块【实验步骤】（1）选择合适的器材、测出小冰块的质量m；（2）选择器材、和水，测出小冰块的体积C；（3）根据ρ= ，代入所测得的实验数据，并通过计算得到冰的密度为0.9×103kg/m3小华同学做完实验，意犹未尽，还想回家测量正方体小冰块的密度是否与实验室中所测冰的密度一致，经王老师同意，他将实验桌上的所与器材带回了家，请你仅利用所带回家的器材，为小华设计一个最简便的实验方案，测出该冰块的密度．【实验步骤】（4）选择器材、，测得冰块的质量；（5）选择器材，测出该冰块的．（6）通过计算得出冰的密度．【实验分析】小华同学发现所测冰的密度比实验室中所测得冰的密度更大，原因可能是．3.老师讲了“密度”这节知识后，小明和小楠对他们都喜欢吃的柑橘的密度感兴趣了，他们拿出一个柑橘，决定想办法测出它的密度.(1)将托盘天平放在桌面上，将标尺上的游码移到零刻度线处，发现指针偏向分度盘的右侧，此时应将平衡螺母向(填“左”或“右”)端调节，直到指针指向分度盘的中线处或指针左右摆动的幅度相同.(2)小楠用天平测量柑橘的质量时，右盘中的砝码和标尺上的游码位置如图所示，则柑橘的质量是g.若小楠将柑橘浸没在水中测得它的体积为230 cm3，则柑橘的密度为 kg/m3.(3)如果小楠做实验时，先将柑橘浸没在水中测出柑橘的体积，再用天平测出柑橘的质量，则这样测得的柑橘密度比真实值 (填“偏大”或“偏小”)，其原因是。

初二人教版物理(上册)测量物质的密度

方案二
二、测量固体和液体的密度
能不能用这两种方法测量酸奶的密度呢？
二、测量固体和液体的密度
（三）测量酸奶的密度 “减液法”
实验情境图：
m1-m2 V
m1
0
1
2
3
4
5g
V
m2
0
1
2
3
4
5g
二、测量固体和液体的密度
（三）测量酸奶的密度实验记录表格
杯和酸奶的质量 m1/g
量筒中酸奶的体积 V/cm3
V1
V2
V石=V2-V1
二、测量固体和液体的密度
（一）测量小石块的密度
1. 实验原理： ρ m
V
2. 实验器材：小石块、天平、砝码量筒、水、细线。
二、测量固体和液体的密度
（一）测量小石块的密度 3. 实验情境图
m
m
0
1
2
V3 4 5 g 1
V2
V1
0
1
2
3
4
V2 5 g
①③
②①
③②
二、测量固体和液体的密度
初二人教版物理（上册）测量物质的密度
年级：初中二年级
学科：物理（人教版）
密度是物质的基本性质之一，物质种类不同，密度一般不同。
鉴定牛奶、酒的品质
鉴别首饰、矿石等物质
如何测量一个铝块的密度呢？
ρ m V
天平刻度尺
如何测量一杯盐水的密度呢？
ρ m V
天平
量筒
一、量筒的使用
这幅图画出了使用量筒读数时的几种做法，请同学们认真观察，指出哪种做法正确，哪种错误，错在哪里？
杯和剩余酸奶的质量 m2/g

人教版物理八上第六章质量与密度专题特殊方法测量密度课件(共43张PPT)

22
解析
23
针对训练
8.小明想了解不溶于水的化工原料石英粉的密度，已知水的密度为ρ水，他利用天平(含砝码)、一个玻璃杯、适量的水，就能完成测量石英粉密度的实验．下面是小明的实验步骤： (1)在调节天平时，发现指针尖对准分度标尺的情况如图甲所示．此时应将平衡螺母向________(选填“左”或“右”)端调． (2)用调节好的天平测量空玻璃杯的质量m0，天平平衡时右盘中砝码的质量、游码在称量标尺上的位置如图乙所示，则空玻璃杯的质量m0＝______g. (3)给玻璃杯中装适量石英粉，使其表面水平，并在该水平面对应杯壁处做标记，测量出______________________的总质量m1. (4)将石英粉全部倒出，给玻璃杯装水至标记处，测量出__________________的总质量m2. (5)写出石英粉密度的表达式ρ＝____________．(用相应的符号表示) (6)这种测量方式所测得石英粉的密度比实际值________(选填“大”或“小”)．
20
解析
21
针对训练
7.中国80后小伙杨光硕利用电商平台，把家乡的土鸡蛋推向全国市场．土鸡蛋比普通鸡蛋营养价值高，那土鸡蛋的密度是不是也比普通鸡蛋大呢？小梦从网上购买了家乡的土鸡蛋，与学习小组的同学们一起测量土鸡蛋的密度．他们找来一架天平和一盒砝码，但缺少量筒，于是又找来一个烧杯、胶头滴管和一些水．他们利用这些仪器测量土鸡蛋的密度，请你和他们一起完成实验． (1)把天平放在________台上，把游码放到标尺左端的____________处，调节天平的________，观察到指针指在____________表示横梁平衡．用调节好的天平测出一颗土鸡蛋的质量m0. (2)如图所示，设计测土鸡蛋体积的步骤如下： ①在烧杯中装入适量的水，并在水面的位置做好标记，用天平测出烧杯和水的总质量m1； ②把土鸡蛋轻轻放入装有水的烧杯中，倒出超过标记处的水，并用胶头滴管使烧杯中的水面恰好达到标记处，再用天平测量此时烧杯、水和土鸡蛋的总质量m2； (3)土鸡蛋的密度表达式是____________(用所测量的物理量符号表示，水的密度ρ水)．实验结束后，有同学发现土鸡蛋有一定吸水性，则所测量的密度值将________(选填“偏大”或“偏小”)．

人教版八年级物理上册专题训练测量物质的密度(含答案)

第六章专题训练测量物质的密度1．在“测量物质的密度”实验中：（1）用调好的天平测金属块质量，天平平衡时砝码及游码在标尺上的位置如图甲所示，金属块质量m为＿＿＿＿g。

（2）用细线系住金属块放入装有20mL水的量筒内，水面如图乙所示，则金属块体积V 为＿＿＿＿cm3。

（3）计算出金属块密度ρ=＿＿＿＿g/cm3。

（4）实验中所用细线会对测量结果造成一定误差，导致所测密度值＿＿＿＿（偏大/偏小）。

2．“测量橙汁的密度”实验①为了测量结果更准确，下列实验步骤的合理顺序是________（用字母表示）A．计算橙汁的密度B．用天平测出空烧杯的质量C．烧杯中盛适量的橙汁，用天平测出橙汁和烧杯的总质量D．调节天平平衡E．将烧杯中的橙汁全部倒入量筒中，读出橙汁的体积②测量橙汁和烧杯总质量时，砝码和游码的位置如图甲所示，则总质量为＿＿＿＿g．③不用量筒，只需添加一个完全相同的烧杯和适量的水，也可以完成该实验．实验步骤如下：a．用已调好的天平测出空烧杯的质量，记为m0；b．向一个烧杯倒入适量橙汁，用天平测出橙汁和烧杯的总质量，记为m1；c．向另一个烧杯中倒入与橙汁等深度的水（如图乙），用天平测出水和烧杯的总质量，记为m 2；d ．橙汁的密度ρ橙汁=＿＿＿＿（水的密度用ρ水表示）3．农忙时节，小明根据学过的物理知识配制盐水帮妈妈筛选农作物种子．要筛选出品质优良的种子，盐水的密度应该略小于饱满种子的密度．为了知道所配制出的盐水密度是否合适，小明通过如下的实验进行测量．（1）调节天平平衡：把天平放在水平台上，将游码拨到标尺左端的零刻度线处后，发现天平横梁左高右低，应将平衡螺母向＿＿＿＿（选填“左”或“右”）调节；（2）用调节好的天平测得空烧杯的质量m 1；（3）如图所示，把适量的盐水倒入量筒中，测得盐水的体积V ；（4）如图所示，把量筒中的盐水倒入烧杯中，测得烧杯和盐水的总质量m 2．请把下面记录测量数据的表格填写完整：（5）按照以上方法，小明测出的盐水密度值可能＿＿＿＿（选填“大于”或“小于”）盐水密度的真实值，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．4．用天平和量筒等器材测量食用油的密度，实验步骤如下：（1）天平调好后，将盛有食用油的烧杯放在天平的左盘，在右盘中添加砝码并拨动游码，天平平衡时，游码位置和所加砝码如图甲所示，则烧杯和食用油的总质量是_____g ；（2）将烧杯中食用油倒入量筒中一部分，液面位置如图乙所示，倒出的食用油体积为_____mL ；（3）用天平测出烧杯和剩余食用油的质量为41.0g ，则该食用油的密度ρ=_______kg/m 3（4）若将食用油倒入量筒时，量筒壁上沾上了少量食用油，则食用油密度的测量值比真实值____（选填“大”、“小”或“不变”）。

物理人教版八年级上册密度的测量

(m1-m0)/(V-V0)
2011•广东）学习密度知识后，刘明同学用实验测量某品牌酸奶的密度：（1）调节天平横梁平衡时，指针偏向分度盘中央红线的右侧，此时应左向 ________ （选填“右”或“左”）移动平衡螺母，才能使天平平衡．（2）如图所示甲、乙、丙图是他按顺序进行实验的示意图；根据图中的数据填入下表中的空格中．
（6）另一位同学按以下步骤测小石块的密度： A 在量筒中倒入适量的水并记下水的体积 B 将小矿石用细线系好后慢慢放入量筒中并记下总体积 C 取出小矿石，在调节好的天平中测出其质量偏大按此步骤，该同学所测的密度________ （选填 “偏大”或“偏小”），原因是
取出的小矿石表面沾有水而使测量的质量比实际的大，而体积的测量正确，由ρ=m/V可知密度变大。
物理量/单位
空杯的质量 m/g 33.4
杯和酸奶酸奶的体积V/mL 的质量 m/g 82 40
酸奶的密度 ρ/kg•m-3测量值1.215x103
偏大（3）在以上实验中，烧杯壁会残留部分酸奶而导致实验结果 ________ （选填“偏大”或“偏小”），如何调整顺序才能避免由此实验产生的实验误差？乙丙甲
（2013•扬州）在测油密度的实验中：水平台，游码移至零刻度线处，若指针偏向分度盘（1）把天平放在________ 右（左/右）调，使横梁平衡．左侧，应将平衡螺母向 ________ （2）小明测量的情况如图所示，请将实验数据和测量结果填入表中：烧杯和油的总质量 /g
54.4
烧杯和剩余油的总质量 /g
（2011湛江中考）张华和同学到东海岛钢铁基地参加社会实践活动，张华
拾到一个小金属零件，他很想知道这个零件是什么材料做成的，就把它带回学校利用天平和量筒来测定这个零件的密度．具体操作如下：（1）把天平放在________ 水平台上，并将游码移至标尺左端零刻线处；调节天平横梁平衡时，发现指针在分度盘标尺上的位置如图甲所示，此时应将平右衡螺母向________ （选填“左”或“右”）调节．（2）用调节好的天平测零件的质量．天平平衡时，砝码的质量及游码在 62 标尺上的位置如图乙所示，则零件的质量为________ g，用量筒测得零 20 件的体积如图丙所示，则零件的体积为________ cm3，由此可算得小金 3.1 属零件的密度为________ g／cm3．（3）该零件磨损后，它的密度将________ 不变（选填“变大”、“变小”或 “不变”）．

人教版八年级-特殊方法测量物质的密度

八年级物理上册
特殊方法测量物质的密度
01专题概述在缺少实验器材的情况下进行探究活动的方法就是“等效替代”，变直接测量为间接测量．如：在体积或质量无法测量时，往往需要借助于水，通过测量与被测物体等体积的水的质量或等质量水的体积，利用水的中间过渡，从而测得密度．
(1)当不能直接利用天平称质量时，可以用“水＋量筒”或“已知密度的物体＋水＋量筒”解决．
(2)当不能直接用量筒测物体的体积时，可以用“水＋天平”解决，这种方法是让被测物体的体积与水的体积相等，用天平称出水的质量，即可得出V 物＝V 水＝m 水ρ水02基础训练
1.用托盘天平(配了砝码)、量筒、烧杯测牛奶密度。

2.用托盘天平(配了砝码)、量筒、烧杯测小石块密度。

03
专题训练类型1满杯法测量物质的密度
1．用天平、水、带盖子的小空瓶（没有量筒），测酱油的密度．写出实验步骤和表达式。

类型2排水法测量物质的密度
2．星开同学想测量妈妈从海南给她带来的小贝壳密度，她准备了托盘天平(配了砝码)、大烧杯、小烧杯、细线和水等器材．写出实验步骤和表达式。

类型3等质量法测量物质的密度
3．一次课外小组活动中，小明同学做“测石块密度”的实验，实验器材：托盘天平(没有砝码)、量筒、水、两个相同的烧杯、塑料绳、小石块(不吸水)．写出实验步骤和表达式：
类型4标记法测量物质的密度
4．(广东中考)小明用天平、烧杯、油性笔及足量的水测量一块鹅卵石的密度．写出实验步骤和表达式：
类型5助沉法测量物质的密度
5．各种复合材料由于密度小、强度大，广泛应用于汽车、飞机等制造业．小明想测量一块实心复合材料的密度．用天平（带砝码）、量筒、细线、水，测新材料密度，写出实验步骤和表达式：。