小稻秧脱险记ppt课件
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小稻秧脱险记.PPT课件
杂草问：“你是谁？”“我 是喷雾器大夫。”喷雾器一边喷洒 着除草剂，一边大声地说，“平时 你们欺负小稻秧，现在轮到你们倒 霉了。”
杂草有气无力地说：“完了， 我们都……喘不过气来啦。”不 一会儿，杂草纷纷倒了下去。
1、表示语言的省略部分。 2、表示语气的断断续续或延续。
一阵微风吹过，小稻秧高 兴得跳起舞来。他们吸足了营 养，又向上挺了挺身子。
第一遍：读准字音，读通句子。
第二遍：文章写了谁？ 文章讲了一件什么事？
第一遍：读准字音，读通句子。 第二遍：文章写了谁？文章讲了一件什么事？
一天，水稻田里发生了激烈的争吵。一群 杂草把小稻秧团团围住,气势汹汹地嚷道： “快把营养交出来！”
小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草，说： “我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以 交给你们呢？”这群杂草不由分说，一拥而 上，拼命地跟小稻秧抢营养。小稻秧气得脸 色蜡黄，当场就病倒了。
稻田里的毛毛雨下个不停。杂草有气无力地说： “完了，我们都……喘不过气来啦。”不一会儿，杂 草纷纷倒了下去。
一阵微风吹过，小稻秧高兴得跳起舞来。他们 吸收了营养，有向上挺了挺身子。
一棵杂草警觉地抬起头,看了 看天说：“不对呀，大晴天怎么会 下雨呢？”这时，一个洪亮的声音 响起来：“这不是雨，而是除草剂， 是专门用来收拾你们的！”
这群杂草不由分说，一拥而 上，拼命地跟小稻秧抢营养。
拥抢拼
动作
表情
一天，水稻田里发生了激烈的争吵。一群
杂草把小稻秧团团围住,气势汹汹地嚷道：
“快把营养交出来！”
性格
小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草，说： “我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以 交给你们呢？”这群杂草不由分说，一拥而 上，拼命地跟小稻秧抢营养。小稻秧气得脸 色蜡黄，当场就病倒了。
《小稻秧脱险记》PPT课件
（ ）地要小稻秧把营养交出来小稻秧不愿意 交出营养，这群杂草（ ），（ )地跟小 稻秧抢营养，真是（ ）！ • 二、造句 • 激烈—— • 纷纷——
14
15
1
学习目标
1 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2 精读课文理解小稻秧遇到了什么危险？
又是怎么脱险的？ 3 知道喷雾器、除草剂具有保护小稻秧
不受杂草侵害的作用。让我们从小爱 科学，学科学，用科学的志趣。
2
第一次自学指导
• 合作探究 默读全文。 • 1 课文哪几个自然段写小稻秧遇险？
哪几个自然段写小稻秧脱险？ • 2 课文中的主人翁有谁？
3
第二次自学指导
• 合作探究 读课文1、2自然段。 • 1 小稻秧遇到了什么危险？ • 2 用~~~线画出描写杂草的词语。并理解
所画出的词语。 • 3 分角色表演。
4
一群杂草把小稻秧团团 围住,气势汹汹地嚷道：
：“我刚搬到大田来， 正需要营一养，怎么可
以交给你们呢？”
“快把营养交 来！”
小稻秧望着这群 蛮不讲理的杂草，说：
“这不是雨,而 是除草剂，是专
门用来收拾你
们的！”
一棵杂草警觉地
抬起头,看了看说：
8
9
10
“完了，我们都…… 喘不过气来啦！”
杂草有气无力地说：
不一会儿，杂草纷纷倒了下去。
纷纷------
11
一阵微风吹过，小稻秧高兴得 跳起了舞。他们吸足了营养，又 向上挺了挺身子.
12
13
当堂训练
• 一、先读词语，再选词填空。 • 气势汹汹 蛮不讲理 一拥而上 不由分说 • 一天，水稻田理发生了激烈的争吵，一群杂草
5
ห้องสมุดไป่ตู้ 6
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学习目标
1 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2 精读课文理解小稻秧遇到了什么危险？
又是怎么脱险的？ 3 知道喷雾器、除草剂具有保护小稻秧
不受杂草侵害的作用。让我们从小爱 科学，学科学，用科学的志趣。
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第一次自学指导
• 合作探究 默读全文。 • 1 课文哪几个自然段写小稻秧遇险？
哪几个自然段写小稻秧脱险？ • 2 课文中的主人翁有谁？
3
第二次自学指导
• 合作探究 读课文1、2自然段。 • 1 小稻秧遇到了什么危险？ • 2 用~~~线画出描写杂草的词语。并理解
所画出的词语。 • 3 分角色表演。
4
一群杂草把小稻秧团团 围住,气势汹汹地嚷道：
：“我刚搬到大田来， 正需要营一养，怎么可
以交给你们呢？”
“快把营养交 来！”
小稻秧望着这群 蛮不讲理的杂草，说：
“这不是雨,而 是除草剂，是专
门用来收拾你
们的！”
一棵杂草警觉地
抬起头,看了看说：
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“完了，我们都…… 喘不过气来啦！”
杂草有气无力地说：
不一会儿，杂草纷纷倒了下去。
纷纷------
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一阵微风吹过，小稻秧高兴得 跳起了舞。他们吸足了营养，又 向上挺了挺身子.
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当堂训练
• 一、先读词语，再选词填空。 • 气势汹汹 蛮不讲理 一拥而上 不由分说 • 一天，水稻田理发生了激烈的争吵，一群杂草
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ห้องสมุดไป่ตู้ 6
小稻秧脱险记优秀ppt
气势汹汹 蛮不讲理
一拥而上 不由分说
一天，水稻田里发生了激烈的 争吵。一群杂草（ 气势汹汹 ）地要 小稻秧把营养交出来。小稻秧不愿 意交出营养，这群杂草 （ 一拥而上 ），（ 不由分说 ） 地跟小稻秧抢营养，真是 （ 蛮不讲理 ）！
纷纷 A.多而杂乱 B.接二连三地 1.秋天一到。树叶纷纷落下来。（ A ） 2.课堂上，同学们纷纷向老师提出不理解的 问题。( B )
突然一阵毛毛雨从天上飘下 来。一棵杂草警觉地抬起头,看了 看天说:“不对呀，大晴天怎么会下 雨呢？”
这时，一个洪亮的声音 响了起来：“这不是雨， 而是化学除草剂，是专 门来收拾你们的！”
这时，一个洪亮的声音 响了起来：“这不是雨， 而是化学除草剂，是专 门来收拾你的农药被称为除草剂。 除草剂一般是根据植物是 否为单双子业植物选择性杀伤 通过生长激素的抑制性作用让 杂草枯萎。这就是为什么除草 剂只能除杂草而不会除掉种的 庄稼的原因。
写一写：
小稻秧( 夫说：“（
)地对喷雾器大 ）”
中心思想 • 本文通过描写小稻秧遇险， 除草剂帮助小稻秧杀死杂草的 事，说明了除草剂对保护小稻 秧所起的重要作用。以此号召 我们从小养成爱科学、学科学、 用科学的志趣。
作业：（任选一题）
1、把《小稻秧脱险 记》这个故事有感情 地讲给你的爸爸妈妈 听。
杂草有气无力地说：“完了， 我们都„„喘不过气来啦。”
不一会儿，杂草纷纷倒了下 去。
不一会儿，杂草纷纷倒了下 去。
喷雾器喷洒着除草剂，杂草纷纷倒 了下去。 电影快开场了，人们纷纷（ ）。 下课了，（ ）纷纷（ ）。 （ ），（ ）纷纷（ ）。
一阵微风吹过，小稻秧高 兴得跳起舞来。他们吸足了营 养，又向上挺了挺身子。
小稻秧脱险记ppt
小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草，说： “我刚搬到大田来，正需要营养，怎 么可以交给你们呢？”这群杂草不由 分说，一拥而上，拼命地跟小稻秧抢 营养。小稻秧气得脸色蜡黄，当场就 病倒了
小稻秧寡不敌众
气势汹汹：气势盛大的样子, 形容态度、声势凶猛而嚣张。
蛮不讲理 这真是一群（ ）的杂草
突然，一阵毛毛雨从天上飘下来。 一棵杂草警觉地抬起头，看了看天说： “不对呀，大晴天怎么会下雨呢？”
课 本 剧 温 馨 提 示
杂草：警觉 有气无力 喘不过气来 纷纷倒下 喷雾器：洪亮 收拾 大声 轮到 倒霉 小稻秧：病倒 高兴 跳舞 吸足 挺了挺来自课课 外 拓 展
袁隆平，中国杂交水 稻研究创始人，被誉 为“杂交水稻之父”、 “当今中国最著名的 科学家”、“当代神 农氏”、“米神”等。
杂 草
小 稻 秧 喷 雾 器
远看一朵花，近瞧满脸麻， 围着太阳转，整天笑哈哈.
婴儿睡水床，长大靠水养， 告别出生地，还要洗脚掌。
稻 秧
是水稻的幼苗,绿色的。农民先 在秧田中培育稻秧苗，在稻秧苗长高 约八厘米时，幼嫩的秧苗被拔出来， 把连带的泥洗干净，插在水田里，让 它重新生根生长。稻秧在农民的辛勤 耕耘下,逐渐由绿变黄,成熟的水稻沉 甸甸、黄灿灿。稻子成熟后经过加工 去皮后就是我们吃的大米。
教育科学学院 梅子
1.看到《小稻秧脱险记》这个课 题，你有什么想知道的？ 2.课文的主人公都有谁？ 3.小稻秧遇到了什么危险，他是 怎样脱险的？
齐读课文1,2自然段，用 ——画出杂草跟小稻秧抢 营养的有关词句。
杂 草
团团围住 气势汹汹
嚷道
蛮不讲理
不由分说 一拥而上
一天，水稻田 里发生了激烈 的争吵。一群 杂草把小稻秧 团团围住，气 势汹汹地嚷道： “快把营养交 出来！”
《小稻秧脱险记》课件
《小稻秧脱险记》PPT课件
小稻秧脱险记 简介 故事背景：在金黄的稻田里，小稻秧在一次意外中遇到了危险。 主角介绍：让我们一起来了解这个可爱的小稻秧。
危机时刻
稻秧落入水中
小稻秧不小心掉进了水中，陷入了危险之中。
病毒感染
不幸的是，小稻秧感染了一种病毒，情况变得更加 危险。
逆转时刻
1
发现异物
幸运的是，有人发现了小稻秧体内的异物，并开始了救援行动。
2
救援过程
经过一番艰辛的救援过程，小稻秧逐渐恢复了生机。
3
成功Байду номын сангаас救
最终，小稻秧成功脱险，重新回到了安全的稻田中。
反思与总结
思考与讨论
让我们一起思考这个故事中的情节和角色的反 思。
反思与总结
通过这个故事，我们可以总结出一些有价值的 教训和启示。
结束语
感谢观看
期待下一次聚会
小稻秧脱险记 简介 故事背景：在金黄的稻田里，小稻秧在一次意外中遇到了危险。 主角介绍：让我们一起来了解这个可爱的小稻秧。
危机时刻
稻秧落入水中
小稻秧不小心掉进了水中，陷入了危险之中。
病毒感染
不幸的是，小稻秧感染了一种病毒，情况变得更加 危险。
逆转时刻
1
发现异物
幸运的是，有人发现了小稻秧体内的异物，并开始了救援行动。
2
救援过程
经过一番艰辛的救援过程，小稻秧逐渐恢复了生机。
3
成功Байду номын сангаас救
最终，小稻秧成功脱险，重新回到了安全的稻田中。
反思与总结
思考与讨论
让我们一起思考这个故事中的情节和角色的反 思。
反思与总结
通过这个故事，我们可以总结出一些有价值的 教训和启示。
结束语
感谢观看
期待下一次聚会
《小稻秧脱险记》.ppt.
10 风筝 飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，
那风筝越来越小，倏地便没了踪影。
忽然吹来一阵风，线嘣地断了。 风筝在空中抖动了一下，便极快地
10 风筝 飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，
那风筝越来越小，倏地便没了踪影。
忽然吹来一阵风，线嘣
10 风筝 地断了。风筝在空中抖动了
一下，便极快地飞走了。我 们大惊失色，千呼万唤，那 风筝越来越小，倏地便没了 踪影。
10 风筝 声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空
飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地 跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞 舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼 命地奔跑。村里人看见了，说：“放得 这么高！”
从早晨玩到下午，我们还是歇 不下来，牵着风筝在田野里奔跑。
10 风筝 风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。
10 风筝
1 、 默 读 5—8 自 然 段 ， 画 出 表 现 “我们”心情的句子或词语。
2、想一想你从这些句子或词语中 体会到了什么？
我们都哭了，在田野里四处寻 找，找了半个下午，还是没有踪影。
10 风筝 我们垂头丧气地坐在田埂上，一抬
头，看见远远的水面上半沉半浮着 一个巨大的木轮，不停地转着，将 水扬起来，半圈儿水在闪着白光。 那里是我们村的水磨坊。
10 风筝 个巨大的木轮，不停地转着，将水扬起
来，半圈儿水在闪着白光。那里是我们 村的水磨坊。
“那儿找过了吗？” “没找过，说不定‘幸福鸟’就落 在那儿呢。”大家说。 我们向那房子跑去，继续寻找我们 的“幸福鸟”……
童年的时候，我们这些孩子，
10 风筝 最大的快乐就是做风筝，放风筝。
10 风筝
快乐写话：
兴奋 快乐 喜悦 愉快
乐滋滋 美滋滋 乐呵呵
那风筝越来越小，倏地便没了踪影。
忽然吹来一阵风，线嘣地断了。 风筝在空中抖动了一下，便极快地
10 风筝 飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，
那风筝越来越小，倏地便没了踪影。
忽然吹来一阵风，线嘣
10 风筝 地断了。风筝在空中抖动了
一下，便极快地飞走了。我 们大惊失色，千呼万唤，那 风筝越来越小，倏地便没了 踪影。
10 风筝 声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空
飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地 跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞 舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼 命地奔跑。村里人看见了，说：“放得 这么高！”
从早晨玩到下午，我们还是歇 不下来，牵着风筝在田野里奔跑。
10 风筝 风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。
10 风筝
1 、 默 读 5—8 自 然 段 ， 画 出 表 现 “我们”心情的句子或词语。
2、想一想你从这些句子或词语中 体会到了什么？
我们都哭了，在田野里四处寻 找，找了半个下午，还是没有踪影。
10 风筝 我们垂头丧气地坐在田埂上，一抬
头，看见远远的水面上半沉半浮着 一个巨大的木轮，不停地转着，将 水扬起来，半圈儿水在闪着白光。 那里是我们村的水磨坊。
10 风筝 个巨大的木轮，不停地转着，将水扬起
来，半圈儿水在闪着白光。那里是我们 村的水磨坊。
“那儿找过了吗？” “没找过，说不定‘幸福鸟’就落 在那儿呢。”大家说。 我们向那房子跑去，继续寻找我们 的“幸福鸟”……
童年的时候，我们这些孩子，
10 风筝 最大的快乐就是做风筝，放风筝。
10 风筝
快乐写话：
兴奋 快乐 喜悦 愉快
乐滋滋 美滋滋 乐呵呵
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整体感知
• 第一部分（1、2）：遇险 • 第二部分（3、4）：脱险 • 第三部分（5）：脱险以后
自主学习
• 小稻秧遇到了什么危险？你从哪些句 子与词语读懂小稻秧遇险了？
• 1、默读课文1、2小节，划出小稻秧 遇险的关键句子与词语。
• 2、小组内交流你所画的句子与词语， 说一说你读懂了什么。
一天，水稻田里发生了激烈的 争吵。一群杂草把小稻秧团团围住， 气势汹汹地嚷道：“快把营养交出 来！” 激烈的争吵 团团围住 气势汹汹 嚷
小组合作表演:
1、2号旁白，1、5号杂草，3、 4号喷雾器。 2、练习台词、对白和动作， 注意表情、语言和动作。
自主学习
• 脱险后的小稻秧会怎么样呢？自由 朗读第5小节。
• 你读懂了什么？从哪些词句读懂的？
一阵微风吹过，小稻秧高兴得跳起舞来。 他们吸足了营养，又向上挺了挺身子。
通过朗诵，表演相信课文中的小稻 秧，杂草，喷雾器大夫都给大家留
整顿；4、消灭、杀死。
杂草问：“你是谁？”“我是喷雾 器大夫。”喷雾器一边喷洒着除草 剂，一边大声说，“平时你们欺负 小稻秧，现在轮到你们倒霉了。”
稻田里的毛毛雨下个不停。杂草
有气无力地说：“完了，我们 都……喘不过气来啦。”不一会儿， 杂草纷纷倒了下去。
小组合作朗读3、4自然段:
2号旁白，1、5号杂草，3、4 号喷雾器。
自主学习
• 1、自由朗读3、4小节，思考：小稻秧 是如何脱险的？ 2、用横线画出杂草说的话，用曲线画 出喷雾器大夫的话，有感情地读一读。
突然，一阵毛毛雨从天上飘下来。 一棵杂草警觉地抬起头,看了看说： “不对呀，大晴天怎么会下雨呢？”
这时，一个洪亮的声音响起来： “这不是雨，而是除草剂，是专门 用来收拾你们的！” 收拾：1、整顿、整理；2、修理；3、
18 小稻秧脱险记
复习巩固
• 团团围住 • 脸色蜡黄 当场病倒 高兴得跳起了舞 吸足了营养 挺了挺身子
一天，水稻田里发生了激烈的争 吵。一群杂草把小稻秧团团围住， 气势汹汹地嚷道：“快把营养交出 来！”
小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草， 说：“我刚搬到大田来，正需要营养， 怎么可以交给你们呢？”这群杂草不 由分说，一拥而上，拼命地跟小稻秧 抢营养。小稻秧气得脸色蜡黄，当场 就病倒了。
读了课题，你想知道什么？
18 小稻秧脱险记
自由读文
• 先读生字，再读课文，读准生 字，不漏字不添字。
检查预习
险吵拥拼 谁跟欺纷
杂负
检查预习
• 争吵 杂草 大夫 激烈 • 拼命 警觉 欺负 纷纷 • 喷雾器 微风 除草剂 谁 • 喷洒 倒霉 喘气 跟从
蛮不讲理 一拥而上 不由分说 气势汹汹
检查预习
• 一群杂草把小稻秧团团围住，气势汹 汹地嚷道： “快把营养交出来！”
• 杂草有气无力地说：“完了，我们 都……喘不过气来啦。”
自由读文
• 把课文读流利，不唱读，不复 读，不读破句子。
• 课文有什么特点？
小组学习
• 1、分角色朗读课文：小稻秧、杂草、 喷雾器、旁白。
• 2、思考并讨论：课文是按什么顺序 写的？尝试为课文划分层次。
小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草， 说：“我刚搬到大田来，正需要营 养，怎么可以交给你们呢？”这群 杂草不由分说，一拥而上，拼命地 跟小稻秧抢营养。小稻秧气得脸色 蜡黄，当场就病倒了。 蛮不讲理 不由分说 一拥而上 拼命地 抢
小稻秧遇险
• 同桌之间演一演
一天，水稻田里发生了激烈的争 吵。一群杂草把小稻秧团团围住， 气势汹汹地嚷道：“快把营养交出 来！”
下了深刻的印象 ，你最喜欢谁呢？
续编童话
小稻秧在获救后会对喷雾器大夫说什么 呢？ 请你们仿照课文的方法，将小稻秧和喷 雾器大夫的表情、语气以及说话内容写 出来。
感谢您的阅读！ 为了便于学习和使用，本文 档下载后内容可随意修改调 整及打印，欢迎下载！
小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草， 说：“我刚搬到大田来，正需要营养， 怎么可以交给你们呢？”这群杂草不 由分说，一拥而上，拼命地跟小稻秧 抢营养。小稻秧气得脸色蜡黄，当场 就病倒了。
• 面对这群蛮不讲理、气势汹汹 的杂草，小稻秧气得脸色蜡黄， 当场就病倒了。如果你是小稻 秧，你会怎么想？
• 那么，可怜的小稻秧是怎么脱 险的呢？