最新晨午检及全日健康观察工作制度教案资料
【幼儿园收藏】幼儿晨午检及全日健康观察
【幼儿园收藏】幼儿晨午检及全日健康观察一、目的：1.了解幼儿全日的健康状况，早期发现异常，针对具体情况及时采取措施，以保证在园幼儿的健康。
2.把好入园第一关，预防传染病在园所的蔓延。
3.与家长面对面地交流、沟通幼儿日常健康状况及保健相关事项。
二、晨检1.晨检可根据本园实际情况，采取保健医检查、班级教师检查或两者相结合的方式。
不论选择哪种方式，均由保健医负责巡视，发现问题及时处理。
2.幼儿入园时，负责晨检人员应向家长询问幼儿健康状况，对有状况的幼儿进行相关检查，并做到：一摸:有无发热(测量体温)。
二看:一般情况(状态、面色)，传染病早期表现咽部、皮肤有无皮疹等)。
三问:饮食、睡眠、大小便情况。
四查:有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。
三、午检午睡时间一般安排2小时，夏季可延长半小时，确保幼儿按时上床、按时起床，保证睡眠时间。
1.查看睡眠环境1）营造安静、温馨的睡眠氛围；2）根据季节变化调节室内温湿度、更换不同厚度的被子；3）合理安排室内通风及保暖时间，避免对流风吹幼儿；4）依照园所制度合理使用空调；5）夏季做好驱蚊蝇工作。
2.了解幼儿情况1）培养幼儿养成良好习惯，如睡前如厕、便后洗手、情绪安静、按顺序脱衣服和换拖鞋并将衣物摆放整齐。
2）提醒幼儿仰卧或右侧卧位，纠正幼儿不良睡姿。
3）保证幼儿不蒙头、不俯卧、不玩微小玩具，避免发生意外。
4）有惊厥病史或其他疾病史的幼儿应安排在离教师较近的地方。
3.检查教师工作1）为幼儿整理好被褥，相邻幼儿头脚相对。
2）教师不聊天、不做无关事项、不擅自离岗。
3）指导幼儿起床，学习正确有序地穿衣，帮女孩梳头发，整理床铺，湿式清扫。
4）保健医指导教师对幼儿进行午检，重点是观察幼儿精神状态、体温及有无皮疹，发现问题及时处理。
四、全日观察对在园幼儿实施全日健康观察，保健医须指导班级教师对幼儿的精神状况、大小便、用餐情况及午睡情况进行观察，发现异常及时告诉保健医，保健医视情况采取必要的措施。
幼儿园晨午观察及全日检查制度
幼儿园晨午观察及全日检查制度
概述
本文档旨在制定幼儿园晨午观察及全日检查制度，以确保幼儿
园的安全、卫生和教育质量。
晨午观察制度
1. 幼儿园将定期进行晨午观察，以确保每个幼儿的健康和安全。
2. 观察内容包括但不限于幼儿的体温、饮食情况、是否感到不
适等。
3. 观察结果将记录在观察表格中，并及时通知家长或监护人。
全日检查制度
1. 幼儿园将每天进行全日检查，以检查幼儿园的卫生和安全情况。
2. 检查内容包括但不限于教室、卫生间、操场等场所的清洁度、设施设备的完好情况等。
3. 检查结果将记录在检查表格中，并及时进行整改和通知相关
责任人。
质量管理
1. 幼儿园将建立质量管理制度，以提升教育质量和服务水平。
2. 定期进行教师业务培训，提高教学水平和专业能力。
3. 推行家长满意度调查，了解家长对于幼儿园的评价和建议。
相关责任人
1. 幼儿园园长负责监督和管理晨午观察及全日检查制度的执行。
2. 幼儿园教师负责进行晨午观察，并及时记录和通知相关责任人。
3. 幼儿园卫生员负责进行全日检查，并及时整改和通知相关责
任人。
上述制度将于实施之日起生效，并随时进行评估和改进，以确
保幼儿园的健康、安全和教育质量。
幼儿园晨午检及全日观察制度
幼儿园晨午检及全日观察制度一、晨午检（一）教职工晨午检教职工晨检、午检及缺勤跟踪由值周领导严格把关。
每天上午下午各测量一次体温，如体温超过37.3℃或出现乏力，咳嗽、腹泻等症状应要求立即带好口罩，并对其进行隔离，经值周领导向园长报告后，立即安排到宁强县天津医院进行就诊。
对没有按时到园的教职工，值周领导要进行电话联系，对该教职工的身体状况，缺勤原因进行详细了解做好跟踪记录，并将情况及时向园长进行报告。
（二）幼儿晨午检由各班主班及配班教师每天在园门口对到园的每个幼儿进行观察、询问，了解幼儿健康状况，做好“一摸、二看、三问、四查、五记录”。
发现幼儿有传染病早期症状（如发热、咳嗽、腹泻、呕吐等）以及疑似传染病时，应及时告知幼儿园疫情报告人，疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告、早隔离、早治疗。
对没入园的幼儿做好跟踪记录。
二、全日观察教师应对入园幼儿进行全日观察，处理在园幼儿的健康相关- 1 -问题，并做好相应的记录,具体工作如下：1.看幼儿的精神状态、面容，必要时测量体温。
2.观察幼儿的情绪、食欲、大小便情况，注意有无异常情况。
3.观察幼儿的活动情况是否正常。
4.注意防范意外事故的发生，在园中如果发生摔、碰、划破皮肤等事故应及时处理，离园时必须告知家长，并做记录。
离园时应与家长做好交接工作。
对全日观察中有发现问题的幼儿，离园时教师应及时告知家长幼儿在园中的表现、病情的变化情况，提出合理的卫生保健指导和建议。
在幼儿全天活动中，各班教师及保育员注意做好全日健康观察工作，尤其是体弱儿童，要特殊护理。
值周组在值周过程中应对全园教职工做好全日观察记录，发现身体不舒服的应立即就医，如有相关传染病症状应立即送往医院，并做好上报工作。
三、家长工作1.来园时不要让孩子带危险物品，并积极配合老师的晨检，如孩子身体有异常应及时告知教师。
2.疑有疾病或传染病迹象，应主动与教师联系，教师将视病情进行全日观察、追踪、隔离。
幼儿园晨午检及全日观察制度
幼儿园晨午检及全日观察制度一、引言幼儿园晨午检及全日观察制度是为了保障幼儿健康成长，及时发现幼儿的健康问题和情感发展，并采取相应的措施进行干预和提供适宜的支持。
本文将探讨幼儿园晨午检的目的、内容和方法，以及全日观察的重要性和具体操作方法。
二、晨午检的目的、内容和方法晨午检是指在幼儿园每天的晨间和午间对幼儿进行身体状况的检查，包括身体健康、体温、睡眠、饮食、排泄等方面的观察和记录。
其目的在于发现、预防和控制幼儿健康问题，及时给予适当的干预和治疗。
1.晨午检的内容:（1）体温测量：通过使用体温计测量幼儿体温，以及对异常体温进行记录和处理；（2）观察外观：检查幼儿的面色、眼睛、口唇、皮肤、指甲等是否异常，是否有明显的不适或不协调；（3）听诊观察：对幼儿的呼吸、心率、呜咽、咳嗽等进行观察，发现异常情况及时报告和处理；（4）评估活动能力：观察幼儿的行走、跑跳、抓握、眼手协调等能力，发现异常情况并给予适当的辅导和练习；（5）观察排泄情况：记录幼儿的大小便情况，发现问题及时报告并采取相应措施；（6）饮食和睡眠观察：观察幼儿的饮食量和质量，以及睡眠状态和习惯。
2.晨午检的方法：（1）由幼儿园的专职医生和保健老师进行晨午检；（2）采用仔细观察和询问的方式，对每个幼儿进行检查和记录；（3）在仔细观察的基础上，根据幼儿的实际情况进行相应的干预和处理；（4）及时报告和协调相关的家长，保持和家长的沟通和合作；（5）定期对所有的幼儿进行全面的健康检查，确保晨午检的准确性和及时性。
三、全日观察的重要性和具体操作方法全日观察是指在幼儿园全天对幼儿进行观察和记录，包括幼儿情感、交往、行为、自理和学习等方面。
全日观察的重要性在于了解幼儿的整体发展情况，及时发现问题并采取相应的干预和支持。
1.全日观察的重要性:（1）发现问题：通过全天的观察，可以更全面地了解幼儿的发展情况，及时发现幼儿的不良情绪和行为习惯等问题；（2）个性化支持：全日观察可以帮助教师发现每个幼儿的个性差异，根据幼儿的特点提供个性化的支持和指导；（3）情感关系建立：通过观察和记录，教师可以更好地了解幼儿的兴趣和需求，有助于建立起与幼儿的良好情感关系。
6幼儿园晨午检测及全日观察制度
6幼儿园晨午检测及全日观察制度
介绍
晨午检测及全日观察是为了确保幼儿的健康与安全而制定的制度。
本文档旨在详细说明该制度的目的、要求和实施方法。
目的
- 确保幼儿在幼儿园期间的健康与安全；
- 早发现和防范幼儿园内的传染病和其他健康问题；
- 促进家庭与幼儿园之间的沟通与合作。
晨午检测
1. 晨检：每天早晨，幼儿园工作人员将对幼儿进行全面的体温测量和身体状况观察。
如发现异常情况，将及时与家长联系，并根据需要提供相应的指导和帮助。
2. 午检：在午休结束后，工作人员将对每个幼儿进行简要的身体状况观察，特别关注就寝时的舒适度和睡眠质量。
如发现问题，工作人员将及时采取措施，保障幼儿的身心健康。
全日观察
1. 幼儿园工作人员将全天对幼儿的身体状况进行观察，包括饮食情况、大小便情况、精神状态等。
如发现异常情况，将及时与家长沟通，并提供必要的协助。
2. 幼儿园将确保每个教室都配备相应的急救箱和紧急医疗联系方式，以便能够在发生意外情况时提供及时的急救。
家长配合
家长是保障幼儿健康与安全的重要参与者，他们应积极配合幼儿园的晨午检测及全日观察制度，做到以下几点：
- 准时将幼儿送到幼儿园，并告知园方幼儿近期的健康状况；
- 如幼儿在家中有发热、感冒等症状，请及时向幼儿园报告并妥善照顾；
- 关注幼儿在幼儿园期间的身体状况，与幼儿园及时沟通，共同关注幼儿的健康。
结论
6幼儿园晨午检测及全日观察制度旨在确保幼儿园期间的健康与安全。
幼儿园工作人员和家长通过合作和沟通，能够共同关注幼儿的身心健康，切实保障幼儿的利益。
幼儿园晨午检制度及全日观察制度模板范文[最新 可编辑]
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幼儿园晨午检及全日观察制度一、晨检（一）“晨检”是幼儿园要进行晨间检查的简称，是指每天幼儿入园，须在园门口接受幼儿园教师的观察和咨询，此环节即称晨检。
（二）幼儿园是儿童集体保教机构。
其根本任务是保障和促进学龄前儿童的身心健康。
幼儿园实行来园晨检检查制度，就是要通过“一摸”、“二看”、“三问”、“四查”的工作程序，及时了解幼儿当天来园的身体健康情况及精神状态，便于在幼儿园的一日活动中，对身体欠佳的幼儿加强关心和照顾。
（三）幼儿每天早晨入园时第一件事就是要接受教师的观察和咨询，既要张开嘴让卫生教师看看咽喉、腮部是否有异常，又要伸出手臂让卫生教师观察手指甲及皮肤有否异常，一切情况正常则领取一张小牌子，这张小牌子则称“晨检牌”。
（四）“晨检牌”共分三种颜色：红色、黄色、绿色。
分别代表不同的含意。
红牌：表示晨检健康者，今天来园无特殊要求。
黄牌：表示身体不适，要注意观察或是带药来的幼儿，家长委托幼儿园要给孩子服药的。
绿牌：表示个人卫生欠缺的儿童。
（五）幼儿领好晨检牌，即到自己的教室里，将晨检牌插在“幼儿健康保健栏”里，这样就使班级的教师和保育员能及时了解当天来园幼儿的身体情况，以便对当日身体欠佳和有特殊需要照顾的幼儿，加强全日观察和关怀照顾工作。
（六）晨检流程1．晨检前的准备①保健教师要换好干净的工作服，保持仪表整洁，不留长指甲，不带戒指。
②晨检老师首先要用消毒水和清水将晨检台擦干净。
③放好晨检用品（压舌板、手电筒、晨检牌子筐、消毒棉球或消毒毛巾、测量体温用具等）。
④备好各班晨间检查及全日观察记录簿、幼儿家长委托吃药记录簿。
2．晨间检查要求幼儿进园先用肥皂、流动水洗手，然后接受卫生老师晨检。
一摸：即摸幼儿的额头、手心，了解有无发热现象，可疑者要测量体温。
二看：即一看幼儿面色和精神状态；二看幼儿咽喉、腮部有无异常。
三问：即向家长或幼儿了解当日身体健康情况，询问近日有无外来人员接触史等。
若带药来园的幼儿，要问清楚是什么地方配的药，及时做好“三核对”工作：即核对姓名、药名药剂、用药时间和方法。
幼儿园晨间检查及全日观察制度
幼儿园晨间检查及全日观察制度
一、晨间检查制度
1.每日对入园幼儿进行体温检测和健康询问。
在幼儿入园时，保健医生或保健员应对每个幼儿进行体温检测，并询问家长幼儿健康状况。
如发现幼儿有发热、咳嗽、皮疹等疑似症状，应立即通知家长带幼儿就医。
2.发现幼儿有疑似症状，立即通知家长带幼儿就医。
如发现幼儿有疑似传染病的症状，应立即通知家长并做好记录。
同时，保健医生或保健员应立即将情况上报给园长和上级主管部门。
3.对疑似病例，采取隔离措施，并做好接触人员的防护。
对疑似病例，应采取隔离措施，并做好接触人员的防护。
保健医生或保健员应做好清洁消毒工作，并及时向相关部门报告。
二、全日观察制度
1.观察幼儿的精神状态、食欲、睡眠等。
保健医生或保健员应密切观察幼儿的精神状态、食欲、睡眠等，及时发现异常情况。
如发现异常，应及时与家长沟通并做好记录。
2.发现异常，及时与保健医生沟通，并做好记录。
如发现幼儿有异常情况，应及时与保健医生沟通并做好记录。
同时，应根据幼儿的病情及时采取相应的治疗措施。
以上是幼儿园晨间检查及全日观察制度的主要内容。
通过严格执行这些制度，可以确保幼儿的身体健康和安全。
2024年幼儿园晨午检制度范本（三篇）
2024年幼儿园晨午检制度范本一、早晨健康检查制度1、检查规定：每日幼儿进入园区时，须接受早班教师的晨间健康检查。
2、检查内容：1）触感检查：检测幼儿是否有发热症状。
2）视觉检查：评估幼儿的精神状态、面色，以识别传染病的早期迹象，如咽部、皮肤是否有皮疹等。
3）询问检查：个别了解幼儿的饮食、睡眠和大小便状况。
4）物品检查：确保幼儿未携带任何不安全的物品，如有发现，应立即进行处理。
3、检查记录：晨检结束后，教师需记录下发现的任何异常健康状况，并在当天持续关注幼儿的状态。
如有异常，应立即与家长联系。
二、中午健康检查制度1、检查要求：每日中午幼儿准备午睡时，须接受值班教师的午间健康检查。
2、检查内容：1）初步观察：注意幼儿的精神状态和面色，以及是否有发热现象。
2）物品清查：引导幼儿自行取出衣兜内的玩具或其他物品，并放置在指定位置，教师进一步确认幼儿未携带不安全物品。
3、检查记录：午检后，教师需记录下观察到的任何异常情况，并关注幼儿的当日状况。
如有异常，应立即进行妥善处理。
2024年幼儿园晨午检制度范本（二）幼儿园中班多媒体科学活动：探索水的秘密幼儿园中班多媒体美术活动：创意手指印画幼儿园中班健康教育课程——蔬菜品种多PPT课件幼儿园小班手指游戏课件：分享大家的东西幼儿园小班手指游戏课程——大树妈妈PPT课件幼儿园小班多媒体手指游戏：《两只老虎》幼儿园小班手指游戏课件：铃铛说话幼儿园小班多媒体手指游戏：《萝卜房》幼儿园小班手指游戏课件：谁在叫幼儿园小班手指游戏课件：我的小手变变变一、各幼儿园需严格执行幼儿晨午检制度，深刻认识其重要性，作为幼儿保育工作的关键环节，不容丝毫懈怠。
二、晨午检值班教师应确保在幼儿园规定的到校时间前到岗，实现幼儿随到随检，确保无遗漏。
三、检查过程需细致入微，杜绝形式主义，切实执行“一摸、二看、三问、四查”的规范流程，并详细记录检查结果。
四、值班教师应每日两次将检查记录及时上报园长及相关保教人员，确保信息畅通。
幼儿园晨午检及全日健康观察内容
幼儿园晨午检及全日健康观察1. 引言幼儿园晨午检及全日健康观察是幼儿园日常管理工作中非常重要的一项任务。
通过对幼儿园学生的晨午检和全日健康观察，可以及时发现并处理幼儿身体健康问题，保障幼儿的身体健康和安全。
2. 晨午检的目的和重要性晨午检是对幼儿在进入幼儿园后的晨午时段进行身体健康检查的过程。
其目的在于及时发现幼儿的身体不适或疾病症状，防止传染病的扩散，保障幼儿的身体健康和安全。
晨午检的重要性体现在以下几个方面： - 及时发现疾病症状：通过晨午检，可以及时发现幼儿身体不适或疾病症状，避免疾病的扩散和加重，保障幼儿的身体健康。
- 预防传染病传播：幼儿园是一个集体环境，传染病易在其中传播。
通过晨午检，可以及时发现患有传染病的幼儿，并采取相应的防控措施，避免传染病的传播。
- 培养健康习惯：晨午检是幼儿园培养幼儿健康习惯的重要环节。
通过晨午检，可以教育幼儿正确的个人卫生和保健知识，培养幼儿良好的卫生习惯。
3. 晨午检的具体内容和流程3.1 晨午检的时间和频率晨午检一般在幼儿进入幼儿园后的晨午时段进行，具体时间根据不同幼儿园的实际情况而定。
晨午检的频率一般为每天一次，即晨检和午检各一次。
3.2 晨午检的具体内容晨午检的具体内容包括： - 体温检查：使用体温计对幼儿的体温进行测量，判断是否发热。
- 咳嗽和打喷嚏观察：观察幼儿是否有咳嗽、打喷嚏等症状。
- 眼睛和鼻子观察：观察幼儿的眼睛和鼻子是否有异常现象，如红肿、流泪、鼻涕等。
- 嘴巴和喉咙观察：观察幼儿的嘴巴和喉咙是否有异常现象，如溃疡、红肿、咳嗽等。
- 皮肤观察：观察幼儿的皮肤是否有异常现象，如湿疹、疮疖等。
- 肢体活动观察：观察幼儿的肢体活动是否正常，如行走、跑跳等。
- 精神状态观察：观察幼儿的精神状态是否良好，如是否精神恍惚、呆滞等。
- 其他特殊症状观察：根据需要，观察其他特殊症状，如呕吐、腹泻等。
3.3 晨午检的流程晨午检的流程一般包括以下几个步骤： 1. 幼儿集合：幼儿在指定地点集合，等待晨午检开始。
幼儿园晨午检制度及全日观察制度模板范文
幼儿园晨午检制度及全日观察制度模板范文一、幼儿园晨午检制度晨午检是幼儿园日常管理的重要环节，能够及时发现和防控儿童健康问题，确保幼儿的身心健康。
根据国家有关规定和学校的实际情况，我们制定了以下的晨午检制度：1.晨午检的时间：每天早上8：00-8：30进行晨检，下午15:00-15:30进行午检。
2.晨午检的对象：所有在园的幼儿、教职工及其他工作人员。
3.晨午检的内容：(1)形体检查：检查幼儿的站姿、坐姿、行走姿势等，是否有畸形、站立不稳等情况。
(2)眼耳鼻喉检查：检查幼儿的眼睛、耳朵、鼻子和喉咙是否有异常情况。
(3)体温检查：使用电子体温计检测幼儿的体温，如发现有发热情况及时记录并报告家长。
(4)口腔检查：检查幼儿口腔是否有溃疡、出血等情况。
(5)皮肤检查：检查幼儿皮肤是否有疹子、烧伤、感染等情况。
(6)其他检查：根据需要可以添加其他检查项目。
4.晨午检的记录与报告：(1)每次晨午检结束后，由晨午检负责人汇总记录，并报告园长及班主任。
(2)如发现幼儿有身体异常或疾病，需及时向其家长进行告知，并做好相应的登记和处理工作。
(3)每个月对晨午检结果进行汇总和分析，制定相应的幼儿健康干预措施。
5.健康宣教与教育：(1)在日常活动中，加强对幼儿的健康教育，提高幼儿的自我保护意识。
(2)定期开展健康知识培训，提高教师对幼儿健康管理的专业水平。
(3)通过家长会、家长通讯等形式，向家长宣传儿童健康常识，提醒家长关注幼儿的健康问题。
二、幼儿园全日观察制度全日观察是对幼儿在园期间进行全方位观察和跟踪，为提供更好的教育和照顾服务提供参考。
以下是幼儿园全日观察制度的范例：1.全日观察的目的：(1)了解幼儿在园期间的身体、行为和情绪状况，掌握幼儿的个体差异和需求。
(2)发现和预防幼儿在园期间可能出现的问题，及时提供干预和支持。
(3)为幼儿的个性化教育和发展提供参考和指导。
2.全日观察的方式与内容：(1)通过观察记录幼儿的活动方式、兴趣爱好、行为表现等情况。
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幼儿园晨午检及全日观察制度一、晨检（一）“晨检”是幼儿园要进行晨间检查的简称，是指每天幼儿入园，须在园门口接受幼儿园教师的观察和咨询，此环节即称晨检。
（二）幼儿园是儿童集体保教机构。
其根本任务是保障和促进学龄前儿童的身心健康。
幼儿园实行来园晨检检查制度，就是要通过“一摸”、“二看”、“三问”、“四查”的工作程序，及时了解幼儿当天来园的身体健康情况及精神状态，便于在幼儿园的一日活动中，对身体欠佳的幼儿加强关心和照顾。
（三）幼儿每天早晨入园时第一件事就是要接受教师的观察和咨询，既要张开嘴让卫生教师看看咽喉、腮部是否有异常，又要伸出手臂让卫生教师观察手指甲及皮肤有否异常，一切情况正常则领取一张小牌子，这张小牌子则称“晨检牌”。
（四）“晨检牌”共分三种颜色：红色、黄色、绿色。
分别代表不同的含意。
红牌：表示晨检健康者，今天来园无特殊要求。
黄牌：表示身体不适，要注意观察或是带药来的幼儿，家长委托幼儿园要给孩子服药的。
绿牌：表示个人卫生欠缺的儿童。
（五）幼儿领好晨检牌，即到自己的教室里，将晨检牌插在“幼儿健康保健栏”里，这样就使班级的教师和保育员能及时了解当天来园幼儿的身体情况，以便对当日身体欠佳和有特殊需要照顾的幼儿，加强全日观察和关怀照顾工作。
（六）晨检流程1．晨检前的准备①保健教师要换好干净的工作服，保持仪表整洁，不留长指甲，不带戒指。
②晨检老师首先要用消毒水和清水将晨检台擦干净。
③放好晨检用品（压舌板、手电筒、晨检牌子筐、消毒棉球或消毒毛巾、测量体温用具等）。
④备好各班晨间检查及全日观察记录簿、幼儿家长委托吃药记录簿。
2．晨间检查要求幼儿进园先用肥皂、流动水洗手，然后接受卫生老师晨检。
一摸：即摸幼儿的额头、手心，了解有无发热现象，可疑者要测量体温。
二看：即一看幼儿面色和精神状态；二看幼儿咽喉、腮部有无异常。
三问：即向家长或幼儿了解当日身体健康情况，询问近日有无外来人员接触史等。
若带药来园的幼儿，要问清楚是什么地方配的药，及时做好“三核对”工作：即核对姓名、药名药剂、用药时间和方法。
幼儿园晨午检及全日健康观察制度
幼儿园晨午检及全日健康观察制度为了保障幼儿的身体健康，及时发现和处理幼儿园内的健康问题，特制定幼儿园晨午检及全日健康观察制度。
一、晨检1. 晨检时间：每天早晨幼儿入园时进行。
2. 晨检内容：（1）一摸：检查幼儿是否有发热、咳嗽、流涕等症状。
（2）二看：观察幼儿的精神状态、面色、皮肤有无异常。
（3）三问：询问家长幼儿在家的情况，如体温、饮食、睡眠、情绪、大小便等。
（4）四查：检查幼儿携带的物品，确保安全。
3. 晨检流程：（1）教师在幼儿园门口迎接幼儿，进行一摸、二看。
（2）如有发热、咳嗽等症状，立即进行体温测量。
（3）体温正常者，进入幼儿园。
体温异常者，通知家长带回。
（4）填写晨检记录，记录幼儿的健康状况。
二、午检1. 午检时间：每天中午幼儿午睡前后进行。
2. 午检内容：（1）观察幼儿的睡眠状况，如睡眠时间、睡眠质量等。
（2）检查幼儿的午餐情况，如食欲、消化等。
（3）询问幼儿的午间活动情况，如玩耍、休息等。
（4）检查幼儿的身体状况，如有无不适、受伤等。
3. 午检流程：（1）教师在幼儿午睡前后进行观察和询问。
（2）填写午检记录，记录幼儿的午间情况。
（3）如有异常情况，及时通知家长。
三、全日健康观察1. 观察时间：每天幼儿在园期间进行。
2. 观察内容：（1）观察幼儿的精神状态、情绪变化。
（2）观察幼儿的饮食、睡眠情况。
（3）观察幼儿的玩耍、学习情况。
（4）观察幼儿的身体状况，如有无不适、受伤等。
3. 观察流程：（1）教师在幼儿在园期间进行观察。
（2）填写全日健康观察记录，记录幼儿的健康状况。
（3）如有异常情况，及时通知家长。
四、制度实施1. 教师要严格按照晨午检及全日健康观察制度进行操作，确保幼儿的健康安全。
2. 家长要积极配合幼儿园的工作，如实反映幼儿的健康状况。
3. 幼儿园要定期对教师进行培训，提高教师的健康观察能力。
4. 幼儿园要定期对幼儿进行健康检查，及时发现和处理健康问题。
五、制度评价1. 定期对晨午检及全日健康观察制度进行评价，了解制度的实施效果。
晨午检及全日健康观察制度
晨午检及全日健康观察制度为了解儿童全日健康状况，早期发现异常，针对具体情况及时采取措施，以保证在园儿童的健康，特制定本制度。
一、责任人：班主任初筛，保健医把关二、检查观察对象：在园师生三、检查要求：1、严格执行本制度。
2、晨午检：晨检在园门外进行，保健医和班主任两者相结合。
午检在午睡后对儿童进行检查。
晨午检均由保健医负责巡检。
3、全日健康观察：由班上老师进行，观察儿童精神状态、饮食、睡眠、大小便等，并对体弱儿、超重及肥胖儿、带药儿童等予以关注。
四、检查程序：1、一模：有无发热，对可疑者及时测量体量。
体温≥37.5℃的儿童立即送隔离室隔离，嘱其家长带去就医，或回家隔离至热退后两天。
2、二看：精神状态、面色、有无皮疹、呕吐、腹泻、黄疸及某些传染病的早期表现等。
保健医检查做出初步判断，必要时指导就医、进一步明确诊断。
3、三问：了解儿童的一般健康情况，如饮食、睡眠、大小便等。
4、四查：有无携带不安全的物品。
衣袋是否有种子、钉子、口香糖、珠子硬币等，检查老师一律收起放好。
五、班主任每日做好缺勤登记，及时了解儿童缺勤原因。
六、儿童用药要求：1、要遵医嘱给儿童用药，根据儿童症状使用常用的非处方用药，用法及用量参照说明书，注意了解药物的副作用。
2、家长带药要有班级、姓名、药名及家长签字的记录。
药袋上由家长注明药名、儿童姓名、服药剂量、服用时间，药用完后将空袋或空留三天。
3、注意事项给药时三查四对。
即拿药时、倒药时要核对儿童姓名、药名、剂量及服用时间。
4、瓶签已脱落或字迹不清楚时不要使用。
不在园内吃保健品。
5、鼓励儿童自己吃药，婴幼儿哭闹时不应喂药，以免呛入气管。
6、滴眼药操作前先洗手，先点好眼再点病眼。
儿童坐或仰卧位，嘱头稍后仰，眼向上看，左手将下眼睑向下方牵引，右手拿眼药瓶距眼2-3公分将药水滴入穹隆部，以干棉球擦干流出的药水，儿童闭眼2分钟。
7、滴耳药坐或卧位，患耳朝上，将耳廓向后方轻拉，滴入药液3-5滴。
6幼儿园晨午检查及全日观察制度
6幼儿园晨午检查及全日观察制度
观察目的
本制度旨在确保幼儿园晨午检查和全日观察工作得以规范和有效执行，确保幼儿能够及时发现并得到及时处理，防范和控制疾病的发生和传播，促进幼儿身心健康成长。
晨午检查要求
1. 教师在幼儿进入教室前, 应对幼儿进行脸部睁眼、张嘴、伸舌和口腔检查，以及头部、躯干、四肢的观察检查，如发现症状不良，应当及时隔离处理。
2. 餐前教师应检查幼儿的手和口是否洁净，并带领幼儿进行洗手消毒。
3. 餐后教师应协助幼儿刷牙，并对幼儿口腔进行检查。
4. 对于晨午检查发现的问题，应及时记录并指导幼儿家长进行处理。
全日观察要求
1. 教师应当对幼儿进行全面、细致的持续观察，注意幼儿的发育和行为状况，发现问题及时跟踪和记录。
2. 对于出现突发疾病以及意外事故的幼儿，应当及时进行处置并告知家长，必要时可紧急送往医院救治。
3. 对于有特殊需求的幼儿，应加强观察，并制定个别计划以提供更有针对性的关爱和照看。
注意事项
1. 幼儿园应当配备必要的体温测量和红外线测温仪器，积极配合有关防控措施和政策的实施。
2. 对于晨午检查、观察和防控工作中发现的问题和难点，应当及时向上级领导请示汇报。
3. 幼儿园应加强晨检、午检和观察工作的督导和管理，不断完善制度，并提高教师幼儿防控意识和能力。
幼稚园晨午检及全日观察制度
幼稚园晨午检及全日观察制度
背景
为了确保幼儿园儿童身体健康，保证教育教学的有利开展，幼
儿园实施晨午检和全日观察制度。
晨午检制度
晨午检是指每天上午9时和下午2点进行一次的健康体检，由
班主任、保健医生或护士进行。
检查的内容包括儿童的体温、喉咙、皮肤、大小便等，确保儿童身体健康。
全日观察制度
全日观察是指对儿童在幼儿园内的行为和发育进行全方位观察，及时发现问题并解决。
全日观察内容包括：
- 观察儿童身体状况，如站姿、坐姿、走路姿势等；
- 观察儿童的语言表达能力、认知能力和社交能力等；
- 观察儿童对游戏、玩具的兴趣，是否能够开展自主游戏活动；
- 观察儿童与其他儿童和老师的互动情况等。
全日观察信息将被班主任和保健医生/护士记录在幼儿档案中，以供家长了解儿童在幼儿园内的表现和发展。
总结
幼儿园的晨午检和全日观察制度的落实，有利于保障幼儿身体
健康、发展需求和教育教学质量。
同时，家长应积极配合幼儿园的
工作，为孩子的成长健康贡献自己的力量。
幼儿园晨午查验及全日观察规程
幼儿园晨午查验及全日观察规程为了确保幼儿园幼儿的安全和健康，提供优质的教育服务，制定了晨午查验及全日观察规程。
该规程主要涵盖了每天晨午查验的具体内容和程序，并规定了全日观察的要求和措施。
以下是该规程的详细内容。
一、晨午查验1.晨午查验的目的晨午查验的目的在于确保幼儿的健康和安全，及时发现并处理幼儿出现的异常情况。
2.晨午查验的时间晨午查验分为两个时间段，包括晨查验和午查验。
晨查验时间为上午8:00-8:30，午查验时间为下午1:00-1:30。
3.晨午查验的内容晨午查验的内容主要包括以下几个方面：（1）体温测量：使用体温计测量幼儿的体温，发现体温异常的幼儿及时采取相应的措施。
（2）眼、耳、鼻、喉查验：仔细检查幼儿的眼、耳、鼻和喉部的健康状况，发现异常情况及时通知家长。
（3）口腔查验：检查幼儿口腔的健康状况，包括龋齿、口腔溃疡等情况，及时与家长沟通并采取相应的处理措施。
（4）皮肤查验：仔细观察幼儿皮肤的健康情况，发现皮肤病变及时采取相应的处理措施。
（5）伤口查验：检查孩子身上是否有伤口，发现伤口及时处理，防止感染。
（6）服装查验：检查幼儿的穿着是否合适，是否有缺失或破损。
4.晨午查验的程序晨午查验的程序主要包括以下几个步骤：（1）幼儿集中：幼儿在指定区域集中，方便进行查验。
（2）依次查验：按照幼儿的座位顺序，依次对每个幼儿进行查验，确保没有遗漏。
（3）记录结果：对每个幼儿的查验结果进行记录，包括体温、眼耳鼻喉、口腔、皮肤、伤口和服装等情况。
（4）异常情况处理：对于发现的异常情况，需要及时与家长沟通，并采取相应的处理措施。
二、全日观察1.全日观察的目的全日观察的目的在于全面了解幼儿的发展情况和行为特点，为幼儿的教育提供依据。
2.全日观察的要求全日观察应遵循以下要求：（1）全面观察：观察幼儿在不同活动环境中的表现，包括自理能力、社交能力、学习能力等方面。
（2）客观记录：记录幼儿的特点、行为、态度等，通过客观的记录反映幼儿的个性和发展情况。
幼儿园晨午检制度及全日观察制度模板范文
幼儿园晨午检及全日观察制度一、晨检（一）“晨检”是幼儿园要进行晨间检查的简称，是指每天幼儿入园，须在园门口接受幼儿园教师的观察和咨询，此环节即称晨检。
（二）幼儿园是儿童集体保教机构。
其根本任务是保障和促进学龄前儿童的身心健康。
幼儿园实行来园晨检检查制度，就是要通过“一摸”、“二看”、“三问”、“四查”的工作程序，及时了解幼儿当天来园的身体健康情况及精神状态，便于在幼儿园的一日活动中，对身体欠佳的幼儿加强关心和照顾。
（三）幼儿每天早晨入园时第一件事就是要接受教师的观察和咨询，既要张开嘴让卫生教师看看咽喉、腮部是否有异常，又要伸出手臂让卫生教师观察手指甲及皮肤有否异常，一切情况正常则领取一张小牌子，这张小牌子则称“晨检牌”。
（四）“晨检牌”共分三种颜色：红色、黄色、绿色。
分别代表不同的含意。
红牌：表示晨检健康者，今天来园无特殊要求。
黄牌：表示身体不适，要注意观察或是带药来的幼儿，家长委托幼儿园要给孩子服药的。
绿牌：表示个人卫生欠缺的儿童。
（五）幼儿领好晨检牌，即到自己的教室里，将晨检牌插在“幼儿健康保健栏”里，这样就使班级的教师和保育员能及时了解当天来园幼儿的身体情况，以便对当日身体欠佳和有特殊需要照顾的幼儿，加强全日观察和关怀照顾工作。
（六）晨检流程1．晨检前的准备①保健教师要换好干净的工作服，保持仪表整洁，不留长指甲，不带戒指。
②晨检老师首先要用消毒水和清水将晨检台擦干净。
③放好晨检用品（压舌板、手电筒、晨检牌子筐、消毒棉球或消毒毛巾、测量体温用具等）。
④备好各班晨间检查及全日观察记录簿、幼儿家长委托吃药记录簿。
2．晨间检查要求幼儿进园先用肥皂、流动水洗手，然后接受卫生老师晨检。
一摸：即摸幼儿的额头、手心，了解有无发热现象，可疑者要测量体温。
二看：即一看幼儿面色和精神状态；二看幼儿咽喉、腮部有无异常。
三问：即向家长或幼儿了解当日身体健康情况，询问近日有无外来人员接触史等。
若带药来园的幼儿，要问清楚是什么地方配的药，及时做好“三核对”工作：即核对姓名、药名药剂、用药时间和方法。
《幼儿园午间检查与全日健康观察》教案
（2）保教人员如何才能在日常工作中做好幼儿全日健康观察？
·倾听学生回答，师生共同小结，明确各保教人员在幼儿全日健康观察中的角色与职责。
结合具体情境，积极参与问题思考与回答，倾听教师小结，明确全日观察中保教人员的角色与职责。
教
学
准
备
1.学生准备
（1）预习教材“任务3”内容，并完成预习测试。
（2）学习微课“托幼园所午间检查”、“托幼园所全日健康观察”，熟悉检查的内容与方法。
（3）结合课程预习，完成探索活动的思考题。
2.教师准备
（1）了解学生预习测试成绩，找出易错点。
（2）熟悉本课次教学内容、流程及教学资源。
3.材料准备
幼儿保健实训室、多媒体设。
·倾听学生回答，教师对午检的意义及其主要内容进行小结。
结合问题情境，积极思考问题，参与教师问答互动，思考幼儿午检工作的意义和主要内容。
倾听同学回答和教师小结。
通过呈现具体的学习情境，引发学生学习思考和兴趣，导入新课内容。
其次，通过引导学生运用所学知识对视频中的保教人员午检工作进行分析，提高对知识的运用能力及规范操作意识。
4.能针对午检与全日观察中的各种异常情况，选择恰当的处理方法。
5.能就幼儿在午检、全日观察中的异常情况，与相关人员做好沟通。
6.能认识到自己在幼儿午检及全日观察中所承担的责任，树立预防意识，并积极参与相关知识的学习。
教学重点与
难点
重点
午间检查与全日健康观察的内容及方法
难点
午间检查与全日健康观察各种异常情况的处理方法
·倾听学生回答，教师对一日活动中常见的异常情况和处理方法进行小结。
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学习资料
精品文档晨午检及全日健康观察工作制度
一、幼儿园保健医和教师共同配合在晨、午两个时间段内认真做好幼儿两检工作。
二、早晨保健医在门口迎接幼儿入园，对全体幼儿做晨间检察、喉头喷雾，特别对坐校车的幼儿做重点观察。
三、教师对早晨进到班级的每位幼儿做复察，及时与校车教师沟通，做好交接记录。
四、每天中午幼儿午睡前，当班教师对全班幼儿进行午检，注意提醒、检查幼儿不要带细小的玩具、物品上床午睡。
五、午检老师要及时记录，并与下午班的老师沟通做好交接班工作，清点幼儿人数，交代幼儿服药情况，做好交接记录。
六、教师对班内身体不适或情绪不佳的幼儿要注意观察给予关照，发现异常情况及时处理。
七、在幼儿全天活动中，各班教师注意做好全日健康观察工作，尤其是体弱儿童，要特殊护理。
八、晨检内容：一摸、二看、三问、四查。
一摸：摸额头有无发烧；二看：看咽部、皮肤和精神情绪状况；三问：了解幼儿饮食、睡眠、和大小便情况；四查：检查幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理。