新人教版高中政治选修3美国的利益集团教案
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最新整理高二政治教案美国的利益集团教案课题美国的利益集团重难点：利益集团的政治作用及实质教学目标：知识：记忆利益集团的含义、目标、活动方式及作用理解并阐释：利益集团的政治作用能力提升：辩证思维能力和透过现象看本质板书设计：含义美类型国名目繁多的利益集团形成原因、目的的对美国政治生活的影响利益干预方式集活动方式团影响手段积极作用政治作用实质消极作用授课心得：教学的功夫在平时；一切活动不参与其中不知其中的苦与乐。
教学内容精讲点拨、学法指导导入：问大家一个问题，你走在美国的大街上，有没有可能被人一枪否定了？（有）为什么？因为美国枪支泛滥。
为什么这个问题迟迟得不到解决。
因为有某些利益集团从中作梗。
一、名目繁多的利益集团1、含义：是拥有共同利益的人或者组织组成的团体。
如果向政府机构提出要求，就变成了政治利益集团。
按性质2、类型按目的3、形成的原因、目的通过提出要求和施加压力过渡：看两个利益集团4、对美国政治生活的影响二、利益集团的活动方式1、干预政治的方式：金钱、人数、知识目光指向大屏幕快速阅读第一目注意：（1）必备条件：有共同利益（2）并非所有的利益集团都是政治利益集团国家决策利益集团公民（桥梁）局限性：通过游说，使少数人利益凌驾于多数人利益之上①要求完，记忆②完成探究活动③教材第60页虚线框教学内容2、影响政府的手段：直接游说；间接游说；游行示威；影响选举，承担法庭诉讼。
三、利益集团的政治作用1、积极作用桥梁2、消极作用①只有少数利益集团对国家决策产生决定性作用。
而代表劳动人民的众多利益集团影响力却很小。
②利益集团作为公众参与政治的“中间人”，垄断了公众接近政府权利的途径。
公民个人直接参与政治的权利被削弱了。
③各种利益集团内部很少有什么民主机制，大都为少数人所控制。
④利益集团为政府腐败提供了肥沃的土壤。
作为大多数的人民群练一练：利益集团影响政策的途径通常包括①支持或反对执政党的政策主张②承担法庭诉讼影响最高法院的司法活动③通过直接或间接游说影响总统或国会竞选④向议员提供专业知识或发表研究成果，影响公众观点A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④强调学习方法：一分为二；透过现象看本质名目繁多导致金钱决定少数人公众少数人金钱教学内容精讲点拨、学法指导四、小结：美国的利益集团名目繁多，是资产阶级控制国家机器的一种特殊形式，具有相当强的隐蔽性和欺骗性。
高中政治选修3教学设计4：3.4 美国的利益集团精品教案
美国的利益集团1．利益集团是美国政治制度的产物，作为资本主义制度的有效形式，受到政府的鼓励。
利益集团是透视美国政治结构的一扇窗户。
2．财力雄厚的利益集团主要依靠金钱干预政治。
利益集团影响政府的手段无所不有，就其合法手段而言，主要有直接游说、间接游说、游行示威、影响选举和承担法庭诉讼等。
3．利益集团在美国政治中起着充当公民与政府间桥梁的作用。
资产阶级各派及其代理人通过利益集团竞争和分享国家权力，相互制衡，有助于维护资本主义制度。
4．美国政坛中的利益集团机制，是资产阶级控制国家机器的一种特殊形式，具有相当强的隐蔽性和欺骗性，实质上是资产阶级在“民意”的幌子下控制权力。
一、名目繁多的利益集团1．形成利益集团是美国政治制度的产物，作为维护资本主义制度的有效形式，它受到政府的鼓励。
2．影响（1）在美国，利益集团已经深深地渗入行政机构、国会和司法系统之中，甚至与政党、政府共同成为美国政治的三大支柱。
（2）少数人利益凌驾于多数人利益之上的各种政策的出台，常常同利益集团的游说活动直接相关。
3．种类尝试应用1．向敏感地区输送军火是美国的常见之举，尽管饱受国际社会指责，但美国依旧乐此不疲。
究其原因，军火商们巨大的利益诱惑是不可或缺的重要因素。
这充分说明()A．利益集团在美国政治中充当公民与政府间的桥梁B．美国各种政策的出台，常常同利益集团的活动有关C．利益集团是拥有共同利益的人或组织组成的团体D．利益集团名目繁多，规模不一『答案』B『解析』材料说明利益集团已深深地渗入到美国政治生活之中，B项正确，其余三项均不符合题意。
二、利益集团的活动方式1．影响政府的途径在美国政治舞台上，任何一个利益集团要发挥其影响，都离不开金钱、人数和知识。
（1）财力雄厚的利益集团主要依靠金钱干预政治。
（2）那些没有经济实力的利益集团，如果能够通过其成员拉到大量选票，政治家们也不敢轻视它们。
（3）能够向政府官员及时提供所需的知识也很重要，许多法案的起草和修订工作是由利益集团完成的。
高中政治专题三联邦制、两党制、三权分立以美国为制第4框美国的利益集团学案新人教版选修3
第4框美国的利益集团知识目标知识重点1.了解美国利益集团在政治生活中的影响。
2．掌握美国利益集团的种类及活动方式。
3．正确理解美国利益集团的政治作用。
1.利益集团的活动方式。
2．正确评价美国的利益集团。
[学生用书P52]一、名目繁多的利益集团1．地位：美国利益集团已渗入三大权力机关之中,与政党、政府共同成为美国政治的三大支柱。
利益集团是透视美国政治结构的一扇窗户。
2．形成：利益集团是美国政治制度的产物。
为了有足够的能量影响政府决策,维护自身利益,利益相同、思想接近的人组织起来,形成利益集团。
3．利益集团的分类划分标准类型性质完全私营性的利益集团公共性的利益集团公私兼有的利益集团目的以经济利益为目的的利益集团以政治利益为目的的利益集团以社会公益为目的的利益集团1．影响政府的途径：金钱、人员和知识,其中,金钱永远是利益集团影响政治人物的重要手段。
2．影响政府合法方式：直接游说、间接游说、游行示威、影响选举和承担法庭诉讼等。
三、利益集团的政治作用1．积极作用(1)利益集团在美国政治中起着充当公民与政府间桥梁的作用。
(2)资产阶级各派及其代理人通过利益集团竞争和分享国家权力,相互制衡,有助于维护美国资本主义制度。
2．消极作用(1)只有少数利益集团对国家决策产生决定性作用。
(2)利益集团作为公众参与政治的“中间人”,垄断了公众接近政府权力的途径。
(3)利益集团为政府腐败提供了肥沃的土壤。
3．利益集团的实质美国政坛中的利益集团机制,是资产阶级控制国家机器的一种特殊形式,具有相当强的隐蔽性和欺骗性。
表面上看,利益集团是所谓的“民意代表”,向政府反映各阶层、群体的观点和利益,实质上是资产阶级在“民意”的幌子下控制权力。
1．教材P52探究问题提示 (1)美国商会代表着众多公司、企业拥有人的利益；全国步枪协会代表着枪支制造商和销售商的利益。
(2)利益集团的活动在美国政治生活中特别引人注目,它们无处不在,深深地渗入美国行政机构、国会和司法系统中,成为美国政治的三大支柱之一。
《美国的利益集团》学案1(人教版选修3)
3.4 美国的利益集团教学学案【知识要点】四、美国的利益集团1、名目繁多的利益集团（1）利益集团的地位（2）利益集团的含义、类型2、利益集团的活动方式（1）活动方式：（2）影响政府的手段：3、利益集团的政治作用（1）积极作用（2）消极作用【主干知识】根据课文完成下列填空题1．名目繁多的利益集团(1)美国利益集团的活动已经深深地渗入美国行政机构、国会和司法系统之中，甚至与_____________、_____________共同成为美国政治的三大支柱。
利益集团是_____________的产物，实际影响较大的往往是企业集团或行业性组织，而其领导阶层大多来自所谓中上层社会。
作为的有效形式，它受到政府的鼓励。
(2)利益集团是拥有_____________的人或组织组成的团体，如果向政府机构提出要求，就变成了_____________利益集团。
2．利益集团的活动方式(1)在美国政治舞台上，任何一个利益集团要发挥其影响，都离不开_____________、_____________和_____________。
①财力雄厚的利益集团主要依靠_____________干预政治。
②那些没有经济实力的利益集团，如果能够通过其成员拉到_____________，政治家们也不敢轻视它们。
③能够向政府官员及时提供所需的_____________也很重要，许多法案的起草和修订工作是由利益集团完成的。
(2)利益集团影响政府的手段。
合法手段主要有_____________、_____________、_____________、_____________等。
其中，直接游说是指利益集团直接对_____________、____________表达其观点，以图影响政策；间接游说是指通过影响_____________来影响决策者。
3．利益集团的政治作用(1)维护美国资本主义制度。
(2)利益集团的虚伪性及其在美国政治中的消极作用。
①只有少数利益集团对_____________产生决定性作用。
高中政治3.4《美国的利益集团》学案新人教选修3.doc
政治： 3.4 《美国的利益集团》学案（新人教选修3）一、学习目标：【知识目标】1、了解利益集团的分类及活动方式2、理解利益集团的政治作用3、揭示利益集团的隐蔽性和欺骗性，剖析其阶级实质【能力目标】（1）通过对美国国家结构的分析，能够明确其中央与地方的分工（2）合理的认识联邦制的优点与缺点【情感目标】通过对国家结构的认识，合理的认识联邦制的优缺点，能够正确的评价我国国家结构。
二、教学重难点重点：利益集团的政治作用难点：利益集团的阶级实质三、知识链接：前面我们讲过了当今世界上的两种不同类型的国家结构形式，但是我们只是从表面上有了一个感性的认识，对于联邦制到底有什么特征，联邦制国家又是如何运行的，我们还没有一个清晰的、理性的认识，今天我们就以美国为例来看一下《美国的联邦制》。
【自主学习】1、是透视美国政治结构的一扇窗户。
与、共同构成美国政治的三大支柱。
2、利益集团是美国的产物，作为维护的有效形式，受到的鼓励。
3、利益集团是拥有的人或组织组成的。
如果向政府机构提出要求，就变成了。
4、利益集团影响政府的手段，就其合法手段而言，主要由直接游说、、、和承担等。
5、美国政坛中的利益集团机制，具有相当强的和【学点阐释】知识点一：利益集团的形成原因——为了克服个人或单个组织力量薄弱的弊端，以便更好地通过影响政府决策，维护自身利益。
※误区警示：利益集团代表了广大人民群众的利益。
知识点二：利益集团的含义——拥有共同利益的人或组织组成的团体。
※注意：政治利益集团的含义知识点三：利益集团的特点1、数量庞大：2、参加者众：（ 1）按性质划分种类各异：（ 2）按目的划分知识点四：利益集团的活动方式1、从载体来讲：在美国政治舞台上，任何一个利益集团要发挥其影响，都离不开、和。
2、从手段来讲：利益集团影响政府的手段很多，就其合法手段而言，主要有直接游说、间接游说、游行示威、影响选举和承担法庭诉讼等。
※注意区分：直接游说和间接游说。
人教版选修3国家和国际组织《美国的利益集团》说课稿
人教版选修3国家和国际组织《美国的利益集团》说课稿一、引入部分1.1 引入背景•选择此篇说课稿的原因：本篇说课稿通过讲解美国的利益集团，帮助学生了解美国政治体制和利益集团对国家政策的影响。
•文章简介：本文为人教版选修3国家和国际组织中的《美国的利益集团》一章的说课稿。
通过对美国利益集团的介绍，帮助学生理解美国政治体制的运作和利益集团对国家政策的影响。
1.2 教材分析•教材名称：人教版选修3国家和国际组织•适用对象：高中选修课程学生•教材内容：本教材以国家和国际组织为主题，通过对各个国家及国际组织的介绍，让学生了解各国的政治体制、经济发展和国际关系。
二、教学目标2.1 知识目标•了解美国利益集团的概念和分类。
•了解美国利益集团对国家政策的影响。
•掌握美国政治体制中利益集团的运作方式。
2.2 能力目标•培养学生分析国家政治体制的能力。
•培养学生理解利益集团对政策影响的能力。
•培养学生运用Markdown格式编写文档的能力。
2.3 情感目标•培养学生对国际政治的兴趣和好奇心。
•提高学生对国际事务和国家决策的理解和关注程度。
三、教学重难点3.1 教学重点•理解美国的利益集团概念和分类。
•分析美国利益集团对国家政策的影响。
3.2 教学难点•理解美国政治体制中利益集团的运作方式。
•运用Markdown格式编写文档。
四、教学过程4.1 导入新课•引入话题：今天我们将学习《美国的利益集团》这一章节。
请同学们思考一下，美国国家政策是如何制定的？是否受到特定利益集团的影响？•导入目的：通过引入话题，激发学生对主题的兴趣和思考。
4.2 讲解概念及分类•引导学生：首先，我们来了解一下什么是利益集团。
请同学们对利益集团这一概念进行解释。
•讲解内容：利益集团是指由一群有着相同利益诉求的人或组织组成的社会集体。
他们以维护、争取自身利益为目标，并通过各种方式参与政治活动，以影响国家决策并实现自身利益。
•讲解分类：根据不同的利益诉求和组织形式，利益集团可分为行业利益集团、地区利益集团、利益导向政治行动组织等。
新人教版高中政治选修3美国的利益集团教案
..专心. 美国的利益集团〔一〕名目繁多的利益集团1、利益集团在美国政治生活中的地位及其产生和影响：〔1〕地位：利益集团是美国政治的三大支柱之一：〔2〕产生：利益集团是美国政治制度的产物、是为维护资本主义制度的有效形式〔3〕影响：2、利益集团：〔1〕产生的原因——形成集团，影响政府决策，维护自身利益。
〔2〕政治利益集团——利益集团中的一种〔3〕类型：①按性质分：完全私营、公共性和公私兼有②按目的分：以经济为目的、以政治为目的和以社会公益为目的。
〔二〕利益集团的活动方式1、利益集团用以影响美国政治的主要因素：金钱、人数和知识。
2、利益集团影响政府的手段：——直接游说、间接游说、游行示威、影响选举和承担法庭诉讼等。
〔三〕利益集团的政治作用1、积极作用：〔1〕充当公民与政府间桥梁的作用；〔2〕分享国家权力，相互制衡，有助于维护美国资本主义制度。
2、消极作用：〔1〕只有少数利益集团对国家决策产生决定性作用——从利益集团对国家决策的影响看；〔2〕利益集团作为公众参与政治的“中间人〞，垄断了公众接近政府权力的途径——从利益集团与公民的关系看；〔3〕各种利益集团内部很少有什么民主机制，大都为少数人所控制——从利益集团内部的管理机制看；〔4〕利益集团为政府腐败提供了肥沃的土壤。
利益集团的活动方式，在很大程度上是用金钱购买政治影响力，是一种滋养腐败的行为——从利益集团对政府的负面影响看。
3、利益集团机制的隐蔽性、欺骗性及其实质：本框题小结：4个消极作用：即美国利益集团的4个消极作用3个因素：即利益集团用以影响美国政府的3个主要因素2个特点：即利益集团机制具有相当强的隐蔽性和欺骗性。
1个实质：即利益集团机制的实质——是资产阶级在“民意〞的幌子下控制权力。
2019_2020学年高中政治专题34美国的利益集团教案新人教版选修3
4 美国的利益集团一、名目繁多的利益集团1．地位：已经深深地渗入到美国行政机构、国会和司法系统之中，甚至与政党、政府共同成为美国政治的三大支柱。
2．政府政策：作为维护资本主义制度的有效形式，受到政府的鼓励。
3．作用：少数人利益凌驾于多数人利益之上的各种政策出台，常常同利益集团的游说活动直接相关。
4．成因：相对于国家决策体系而言，一个人、一家公司的力量太弱小，没有足够的能量影响政府。
于是，利益相同、思想接近的人组织起来，形成一个个集团，来影响政府决策，维护自身利益。
5．类型：利益集团是拥有共同利益的人或组织组成的团体，如果向政府机构提出要求，就变成了政治利益集团。
[判一判](1)利益集团是美国政治的支柱之一。
( )(2)利益集团往往受到政府的鼓励( )(3)没有经济实力的经济集团必然受到轻视。
( )提示：(1)√(2)√ (3)×二、利益集团的活动方式1．财力雄厚的利益集团主要依靠金钱干预政治。
2．那些没有经济实力的利益集团，如果能够通过其成员拉到大量选票，政治家们也不敢轻视它们。
3．能够向政府官员及时提供所需的知识也很重要，许多法案的起草和修订工作是由利益集团完成的。
4．就合法方式而言，主要有直接游说、间接游说、游行示威、影响选举和承担法庭诉讼等。
其中，直接游说是指利益集团直接对国会议员、政府官员表达其观点，以影响政策；间接游说是指通过影响选民来影响决策者。
[想一想] 在美国有一对老大爷，他们曾令总统颇为头疼，是能操控华盛顿的亿万富豪，更是被美媒称为“或令特朗普改变对华立场的金主”，他们就是白宫的幕后玩家－科赫兄弟。
现在特朗普想阻拦自由贸易的市场体系，损害兄弟俩在全球的利益，他们能同意吗？提示：利益集团通过金钱、选票、游说等干预政治、维护和实现自己的利益。
三、利益集团的政治作用1．作用(1)积极作用：充当公民与政府间桥梁的作用。
资产阶级各派及其代理人通过利益集团竞争和分享国家权力，相互制衡，有助于维护美国资本主义制度。
人教版高三思想政治选修三《美国的利益集团》教案及教学反思
人教版高三思想政治选修三《美国的利益集团》教案及教学反思一、教案设计1. 教学目标通过本节课对美国的利益集团进行研究，学生将能够：•了解美国利益集团的形成与发展；•掌握美国利益集团的分类、影响范围、对政策制定的影响等相关知识；•培养学生分析判断的能力，了解美国政治的特点和运作模式。
2. 教学重点•美国利益集团的分类与特点；•美国利益集团对政策制定的影响。
3. 教学难点•美国利益集团的组成和影响力。
4. 教学方法•讲授法；•研讨法；•案例分析法。
5. 教学内容及步骤（1）了解美国利益集团的形成与发展通过教师的讲解和学生的阅读材料，了解美国利益集团的形成和发展。
引导学生思考：什么是美国利益集团？为什么美国社会出现了利益集团？（2）掌握美国利益集团的分类和特点通过教师的讲解和学生的讨论，了解美国利益集团的分类和特点。
引导学生思考：美国利益集团的分类有哪些？每种分类的特点是什么？（3）了解美国利益集团对政策制定的影响通过教师的讲解和学生的阅读材料，了解美国利益集团对政策制定的影响。
引导学生思考：美国利益集团对政策制定的影响体现在哪几个方面？有哪些已知的例子？（4）引导学生分析判断通过案例分析和研讨，引导学生分析美国利益集团的组织、策略、运作等方面，发展学生的分析判断能力。
引导学生思考：美国利益集团的策略、利益和目的是什么？它们通过哪些途径来影响政策制定？（5）总结通过小组讨论，学生进行总结，并回答教师提出的问题：美国利益集团对整个美国的政治、经济生活和国际关系有何影响？二、教学反思第一次上这个课，总的来说，效果还不错。
但也有一些问题需要反思。
首先，我发现学生的研究意识还不够强。
在介绍了美国利益集团的形成和发展之后，我安排了小组研究，并希望通过小组研究来提高学生的研究意识。
但是在实际中，学生并没有完全理解什么是研究，也没有很好地完成小组研究任务。
下次教学中，需要更加注重研究方法的讲解，帮助学生更好地完成小组研究任务。
高考政治 第四框 美国的利益集团教案 新人教版选修3
第四框美国的利益集团一、教学目标理解美国利益集团的活动方式理解美国利益集团的政治作用二、教学重难点美国利益集团的政治作用三、知识梳理1．名目繁多的利益集团(1)美国利益集团的活动已经深深地渗入美国行政机构、国会和司法系统之中，甚至与_____________、_____________共同成为美国政治的三大支柱。
利益集团是_____________的产物，实际影响较大的往往是企业集团或行业性组织，而其领导阶层大多来自所谓中上层社会。
作为的有效形式，它受到政府的鼓励。
(2)利益集团是拥有_____________的人或组织组成的团体，如果向政府机构提出要求，就变成了_____________利益集团。
2．利益集团的活动方式(1)在美国政治舞台上，任何一个利益集团要发挥其影响，都离不开_____________、_____________和_____________。
①财力雄厚的利益集团主要依靠_____________干预政治。
②那些没有经济实力的利益集团，如果能够通过其成员拉到_____________，政治家们也不敢轻视它们。
③能够向政府官员及时提供所需的_____________也很重要，许多法案的起草和修订工作是由利益集团完成的。
(2)利益集团影响政府的手段。
合法手段主要有_____________、_____________、_____________、_____________等。
其中，直接游说是指利益集团直接对_____________、____________表达其观点，以图影响政策；间接游说是指通过影响_____________来影响决策者。
3．利益集团的政治作用(1)维护美国资本主义制度。
(2)利益集团的虚伪性及其在美国政治中的消极作用。
①只有少数利益集团对_____________产生决定性作用。
②利益集团作为公众参与政治的“中间人”，垄断了_____________的途径。
3.4美国的利益集团学案
选修三 3.4 美国的利益集团课型：新授课时：第一课时【课标要求】（1）阐述利益集团的政治作用。
（2）理解利益集团的阶级实质。
【学习目标】（1）知道利益集团在美国政治生活中的影响。
（2）了解美国利益集团形成的原因及类型。
（3）把握美国利益集团的活动方式。
（4）理解美国利益集团的政治作用及实质。
情境导入通过前面几节课的学习，我们了解了美国的政党制度、美国的结构形式以及美国的三权分立，实际上在美国的政治生活中还有一个非常重要的部分，那就是美国的利益集团。
自学一．名目繁多的利益集团1、地位：美国利益集团的活动已经深深地渗入美国行政机构、国会和司法系统之中，甚至与_____________、_____________共同成为美国政治的三大支柱。
利益集团是的一扇窗户。
2、产生：利益集团是_____________的产物，实际影响较大的往往是企业集团或行业性组织，而其领导阶层大多来自所谓中上层社会。
作为的有效形式，它受到政府的鼓励。
3、含义：利益集团是拥有_____________的人或组织组成的团体，如果向政府机构提出要求，就变成了_____________利益集团。
4、分类：按性质划分：、、的利益集团；按目的划分，有、、的利益集团。
二．利益集团的活动方式1、利益集团影响美国政治的途径：在美国政治舞台上，任何一个利益集团要发挥其影响，都离不开_____________、_____________和_____________。
①财力雄厚的利益集团主要依靠_____________干预政治。
②那些没有经济实力的利益集团，如果能够通过其成员拉到_____________，政治家们也不敢轻视它们。
③能够向政府官员及时提供所需的_____________也很重要，许多法案的起草和修订工作是由利益集团完成的。
2、利益集团影响政府的手段。
合法手段主要有_____________、_____________、_____________、_____________等。
高中政治选修3精品学案：3.4 美国的利益集团
学案4 美国的利益集团探究一名目繁多的利益集团1．含义：利益集团是拥有共同利益的人或组织组成的团体。
2．形成：利益集团是美国政治制度的产物，作为维护资本主义制度的有效形式，它们受到政府的鼓励。
3．地位：在美国，利益集团与政党、政府共同成为美国政治的三大支柱，是透视美国政治结构的一扇窗户。
4．利益集团的分类(1)按性质划分：完全私营性的利益集团、公共性的利益集团和公私兼有的利益集团。
(2)按目的划分：以经济利益为目的的利益集团、以政治利益为目的的利益集团、以社会公益为目的的利益集团。
美国商会主席狄安华表示，中国许多国有企业的规模已经大到可以在海外扩张，不仅能够在中国国内甚至在海外业务中都可能从美国和其他外国公司手中夺得业务。
美国商会表示美国政府应更多地将注意力放在中国扶持国有企业的政策上，称美国面临的最大威胁是中国国企，而不是汇率。
问题探究美国商会干预政治的目的是什么？利益集团对美国的政治生活有什么影响？答案其目的是影响政府决策，维护自身利益。
利益集团的活动无处不在，已经深深地渗入美国行政机构、国会和司法系统之中，作为维护资本主义制度的有效形式，它受到政府的鼓励，各种政策的出台常常同利益集团的游说活动直接相关。
名师点拨理解利益集团的概念(1)利益集团是拥有共同利益的人或组织组成的团体。
(2)利益集团是一种结社，是组织起来的团体，许多有共同利益但没有组成团体的人群就不能构成利益集团，至多，他们只能是如少数学者所说的“潜在的”利益集团。
(3)并非任何有组织的团体都是利益集团，只有那些以影响政府政策为目的、介入政治过程的团体才是利益集团。
典例1四年一次的美国总统大选，美国利益集团都很活跃，它们都要借助各种机会，利用竞选活动来施加自己的影响，实现自身的利益诉求，下列关于美国利益集团的说法中错误的有()①利益集团是美国政治制度的产物和重要组成部分②作为维护资本主义制度的有效形式，利益集团受到政府的鼓励③利益集团组织者的目的是影响政府决策，维护广大人民利益④在美国，利益集团数量不多，但种类各异A．①②B．②③C．①④D．③④答案 D解析①②从地位、作用、政府政策、组织目的、规模特点等不同角度解析美国利益集团，是对利益集团的正确认识。
2019-2020学年高中政治 3.4美国的利益集团教案 新人教版选修3.doc
2019-2020学年高中政治 3.4美国的利益集团教案新人教版选修3一、【课程标准】：二、【新课教学】：(一)、名目繁多的利益集团课堂探究：镜头一：“美国商会”在美国社会上有很大势力。
它代表着近二十万家公司，成员包括几千个地区商会及一千个行业商会。
镜头二：“全国步枪协会”宣称，公民持枪权不受限制是其奋斗目标。
尽管美国也存在许多反持枪权的利益集团，但它们从来敌不过“全国步枪协会”及其在国会的“盟军”，因为“全国步枪协会”的经济政治实力是前者望尘莫及的。
据称，该协会拥有四百万名会员，美国民间共有枪支两亿支，持枪人数约六千五百万。
“美国商会”、“全国步枪协会”等都是颇有影响的利益集团，它们分别代表哪些人的利益？利益集团对美国的政治生活有什么影响？1、利益集团在美国政治生活中的地位及其产生和影响：(1)、地位：利益集团是美国政治的三大支柱之一：在美国的政治万花筒中，利益集团的活动特别引人注目。
它们无处不在，已经深深地渗入美国行政机构、国会和司法系统之中，甚至与政党、政府共同成为美国政治的三大支柱。
(2)、产生：利益集团是美国政治制度的产物、是为维护资本主义制度的有效形式利益集团是美国政治制度的产物，实际影响较大的往往是企业集团或行业性组织，而其领导阶层大多来自所谓中上层社会。
作为维护资本主义制度的有效形式，它受到政府的鼓励。
(3)、影响：少数人利益凌驾于多数人利益之上的各种政策出台，常常同利益集团的游说活动直接相关。
可以说，利益集团是透视美国政治结构的一扇窗户。
围绕着“谁掌管美国”的话题，美国人有这样几种观点。
课堂探究：围绕“谁掌握美国”的话题，美国人有这样几种观点观点一：人民权力论过选举参与国家政治，人民拥有国家权力，可以指导、控制政府。
政府代表人民的利益，按人民的意志办事。
观点二：精英权贵论一群为数不多的精英权贵控制着政府、工业、贸易和劳工组织，支配着美国的政治体制。
政府各部门仅是他们的代理人和利益传输工具。
新版人教版选修三：3.3 美国的三权分立制 教案
3.3美国的三权分立制教案一、教材分析本框共三目。
首先本框介绍了美国三权分立制度建立的历史原因和阶级原因，并介绍了三权分立的内容与核心。
在此基础上，本课考察了美国三大权力机关之间相互分立、相互制衡的特点。
最后，本课从积极、消极两方面指出了三权分立制的政治作用。
二、教学目标（一）知识目标了解三权分立制的内容、实质，理解三种权力的相互制衡。
（二）能力目标培养运用一分为二的观点，辨证地看待三权分立制的利弊的能力。
（三）情感、态度与价值观目标通过本课的学习，能正确认识中美两国政体的差异，从而认同我国的民主集中制，坚持和完善我国的人民大会制度三、教学重点难点1、辨证看待三权分立制的利与弊2、正确理解三种权力的分立、制约和平四、学情分析由于本节课和学生们学习的历史知识有着密切的联系，美国三权之间相互分立、相互制衡的特点应该比较容易掌握，而对三权分立制的利与弊，由于理论性强，需重点分析。
五、教学方法图表归纳法、问题探究法、情境分析法。
六、课前准备1．学生的学习准备：收集资料，预习阅读美国三权分立制的特点；认识美国三权分立制的利弊2．教师的教学准备：收集有关美国三权分立制的历史资料和时政材料；课前预习熟悉本节学案。
七、课时安排：1课时八、教学过程(一)预习检查、总结疑惑检查学生预习情况，使教学更有针对性。
（二）情景导入、展示目标。
从课题中的图片直接导入。
提问：图片中的三个建筑物分别为什么？主要职能是什么？（学生回答）（三）合作探究、精讲点拨。
【自主探究】教师：把学生分成三组，一组代表总统、二组代表法院、三组代表议会。
让学生分别介绍自己的权力，然后再阐述一下自己所受的制约学生：分组合作，阅读课文，发言交流【分布探究】教师：问题：美国为什么最终确立了三权分立制政体？学生：合作交流，回答问题教师：展示图示，引导学生分析确立三权分立原则的原因（1）、影响因素：历史条件和具体国情；（2）、决定因素：国家的阶级本质【分布探究】教师：出示图表：美国三权分立，让学生完成学生：自主填涂图表【课堂互动】师生共同探究三权的分立1、三权分立的内容2、三权各有那些权力？【探究结果】1、三权分立原则的地位及其核心内容：（1）、地位——是美国联邦政府组建和运行的基本原则（2）、核心内容——权力分立、制约和平衡2、“三权”所属机关及其运作（1）、中央政权机构及彼此关系：①中央政权机构——立法机关、行政机关、司法机关；②彼此关系——平等而又独立（1）、立法权——属于国会①立法权属于国会，国会负责制定法律；②国会、行政机关和法院都要依据法律行事；③议员由选举产生，有一定任期，总统无权解散国会，也不能决定议员的工资待遇。
政治：3.4《美国的利益集团》学案(新人教选修3).doc
课题
课型
讲学时间
专题三两党制、三权分立：以美国为例
第四课时美国的利益集团
新授
教学内容
教、学方法
【学习目标】
知识：记忆利益集团的含义、目标、活动方式及作用
理解并阐释：利益集团的政治作用
能力提升：辩证思维能力和透过现象看本质
【重点难点分析】
利益集团的政治作用及实质
【学习过程】
（一）预习自测
知识点6：了解美国利益集团的活动方式及其政治作用
（2）、政治利益集团——利益集团中的一种
（3）、类型：①按性质分：完全私营、公共性和公私兼有
②按目的分：以经济为目的、以政治为目的和以社会公益为目的。
（二）、利益集团的活动方式
1、利益集团用以影响美国政治的主要因素：金钱、人数和知识。
2、利益集团影响政府的手段：——直接游说、间接游说、游行示威、影响选举和承担法庭诉讼等。
从20世纪30年代开始，美国的“全国有色人种协会”就不断向最高法院提起诉讼，控告一些州的“种族隔离法”违宪。1954年最高法院在布朗案中，裁决“种族隔离法”违宪。2010年初，在美国金融监管改革来临之际，富国银行和美国商会等为了防止国会的金融监管改革对其产生不利的影响，在游说国会方面投入了5000多万美元。
（3）、各种利益集团内部很少有什么民主机制，大都为少数人所控制——从利益集团内部的管理机制看；
（4）、利益集团为政府腐败提供了肥沃的土壤。
3、利益集团机制的隐蔽性、欺骗性及其实质：
【课堂总结】
【课堂检测】
1．在美国，三大权力机关相互制约、平衡，但却不可能实现人民群众的多数人统治。这是因为（ ①国家权力从来都是少数人的“专利”②分权与制衡只是协调资产阶级内部权力分配的一种机制③相互制约、平衡的结果使国家权力互相抵消了④资本主义国家的“三权”归根到底是资产阶级的统治权
人教版选修三第三专题第四框题美国的利益集团 教案
教师讲解利益集团的两面性。
例题或练习
根据学生习题解答情况进行点拨
小组讨论后后回答老师提出的问题。并总结相关知识。
巩固知识，培养学生综合分析事物的能力，注重知识之间的前后联系。
总结
要求学生总结“美国的利益集团”的相关知识。
板书设计
一、名目繁多的利益集团
1．含义2．地位3．分类
二、利益集团的活动方式
1．影响政府的手段：2．影响政府的方式：
三、利益集团的政治作用
1．积极作用：
2．消极作用
3．实质
教学反思
政治课，最重要的是情感、态度、价值观的培养，能力是主导，知识则为基础。所以本课总体设计就是在教师的引领下，通过学生的读书-思考-感悟-交流-分享-创生-行动等等一系列学习活动，尝试实践以“学”为中心的教学，让教室里的学习成为每个学生都能得到尊重，每个学生都能放心地打开自己的心扉，每个学生的差异都得到关注的学习。
学生总结，回答。
对本节课的内容进行小结，检验学生对本节课理解程度。
本课小结
◇本框题小结：
◇4个消极作用：即美国利益集团的4个消极作用
◇3个因素：即利益集团用以影响美国政府的3个主要因素
◇2个特点：即利益集团机制具有相当强的隐蔽性和欺骗性。
◇1个实质：即利益集团机制的实质◇重点——实质上是资产阶级在“民意”的幌子下控制权力。
三、教学难点
认识利益集团的作用及实质。
四、教学过程：
教学环 节
教师活动
学生活动
设计意图
导入
播放《美国枪击案-美步枪协会左右枪支政策》相关视频。
探究：你了解美国的利益集团么？
高中政治《美国的利益集团》学案3(人教版选修3)
专题三第四框美国的利益集团一、导学提纲：1、利益集团形成的原因：利益集团是美国政治制度的产物。
为影响政府决策，维护自身利益，利益相同、思想接近的人组织起来，形成一个个利益集团。
2、利益集团的活动方式：（1）利益集团通过金钱干预政治，通过人数影响政治，并向政府提供专业知识，充当智囊。
（2）利益集团影响政府的手段多种多样，包括直接游说、间接游说、游行示威、影响选举和承担法庭诉讼等。
3、利益集团的政治作用：（1）积极作用：。
（2）消极作用：①；②；③；④。
4、利益集团的阶级实质：利益集团是资产阶级控制国家机器的一种特殊形式，具有相当强的和。
实质上是资产阶级在“民意”的幌子下。
二、巩固训练：1.美国的思想库大多是由大公司赞助的，它们的人员到国会作证，向议员提供专业知识，也发表研究成果，影响公众观点，这说明（）A.利益集团通过多种手段影响政治生活B.利益集团是美国政治制度的产物C.利益集团在美国政治生活中起着充当公民与政府间桥梁的作用，确保人民分享国家权力D.所有利益集团对国家决策都能产生决定性作用2．对利益集团作用的理解错误的是（）A、为政府腐败提供了肥沃的土壤B、有利于维护资本主义制度C、所有利益集团对美国决策产生决定性作用D、公民只能通过利益集团提出政治诉求，直接参与政治的权力被削弱了3、美国的利益集团名目繁多，规模不一，在一定程度上都能参与政治运作，它可能渗透的领域有（）①政党②总统③议会④总理A、①B、①②C、①②③D、①②③④4、围绕美国利益集团的有关说法，正确的有（）①它是透视美国政治生活的一扇窗户②它是维护资本主义制度的特殊形式③它控制着美国政党的选举④它是专制下的必然产物A、①B、①②C、①②③D、①②③④5、下列关于利益集团的说法正确的是（）①利益集团是美国政治的三大支柱之一②利益集团是拥有共同利益的人或组织组成的团体③利益集团反映了广大人民的意志和要求④利益集团能够影响政府决策A、①③④B、①②④C、②③④D、①②③6、对于美国利益集团的消极作用，下列说法正确的是（）①利益集团内部缺少民主机制，为少数人所控制②利益集团参与政治，容易滋生政府腐败③它们在一定程度上充当了公民与政府间的桥梁④利益集团数目众多，但对国家决策产生决定作用的只有少数集团，而且劳动人民利益集团的影响力很小。
高中政治选修3精品学案9：3.4 美国的利益集团学案
美国的利益集团一、学习目标（一）知识目标：美国利益集团；（二）能力目标：分析美国利益集团；（三）情感、态度与价值观目标：全面认识美国的利益集团的作用；二、教材梳理：（一）名目繁多的利益集团：在美国的政治万花筒中，_____________的活动特别引人注目。
它们无处不在，已经深深地渗入到美国____________、____________，甚至与____________、____________共同成为美国政治的的三大支柱。
利益集团是美国政治制度的产物，实际影响较大的往往是____________，其领导阶层大多来自中上层社会。
作为维护资本主义制度的有效形式，他们受到政府的鼓励。
少数人利益凌驾于多数人利益至上的各种政策出台，常常同____________。
可以说，____________是透视____________。
在美国，相对于国家决策体系而言，一个人、一家公司的力量太弱小，没有足够的能量影响政府。
于是，____________、____________组织起来，形成一个个的集团，来影响政府决策，____________。
（二）利益集团的活动方式：在美国政治舞台上，任何一个利益集团要发挥其影响，都离开____________。
财力雄厚的利益集团主要依靠____________。
那些没有经济实力的利益集团，如果能够通过其成员拉到大量选票，政治家们也不敢轻视他们。
此外，能够向政府官员及时提供所需的知识也很重要，许多法案的起草和修订工作____________。
利益集团影响政府的方式无奇不有，就其合法方式而言，主要有____________、____________、____________、____________和____________等。
其中，直接游说是指利益集团直接对____________、____________表达其观点，以影响政策；间接游说是指通过____________。
（三）利益集团的政治作用：利益集团是随着美国政治制度的建立而产生的，____________、____________。
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美国的利益集团
（一）名目繁多的利益集团
1、利益集团在美国政治生活中的地位及其产生和影响：
（1）地位：利益集团是美国政治的三大支柱之一：
（2）产生：利益集团是美国政治制度的产物、是为维护资本主义制度的有效形式
（3）影响：
2、利益集团：
（1）产生的原因——形成集团，影响政府决策，维护自身利益。
（2）政治利益集团——利益集团中的一种
（3）类型：①按性质分：完全私营、公共性和公私兼有
②按目的分：以经济为目的、以政治为目的和以社会公益为目的。
（二）利益集团的活动方式
1、利益集团用以影响美国政治的主要因素：金钱、人数和知识。
2、利益集团影响政府的手段：
——直接游说、间接游说、游行示威、影响选举和承担法庭诉讼等。
（三）利益集团的政治作用
1、积极作用：
（1）充当公民与政府间桥梁的作用；
（2）分享国家权力，相互制衡，有助于维护美国资本主义制度。
2、消极作用：
（1）只有少数利益集团对国家决策产生决定性作用——从利益集团对国家决策的影响看；（2）利益集团作为公众参与政治的“中间人”，垄断了公众接近政府权力的途径——从利益集团与公民的关系看；
（3）各种利益集团内部很少有什么民主机制，大都为少数人所控制——从利益集团内部的管理机制看；
（4）利益集团为政府腐败提供了肥沃的土壤。
利益集团的活动方式，在很大程度上是用金钱购买政治影响力，是一种滋养腐败的行为——从利益集团对政府的负面影响看。
3、利益集团机制的隐蔽性、欺骗性及其实质：
本框题小结：
4个消极作用：即美国利益集团的4个消极作用
3个因素：即利益集团用以影响美国政府的3个主要因素
2个特点：即利益集团机制具有相当强的隐蔽性和欺骗性。
1个实质：即利益集团机制的实质——是资产阶级在“民意”的幌子下控制权力。