小班音乐游戏活动：朋友碰一碰.doc

小班音乐游戏活动：朋友碰一碰

目标： 1、感受2/4拍音乐节奏，学着按节奏走步。 1、体验与同伴交流的快乐情感。准备： 1、录音磁带《朋友碰一碰》。 2、木偶娃娃两个。过程： 1、听辨旋律： "我们都有很多好朋友，请你找一位好朋友。" 幼儿跟着音乐节奏边拍手边走步（一拍一步）。 2、学唱歌曲： "好朋友见面可高兴啦，怎样表示呢？" （1）幼儿与相邻的好朋友互相做友好动作。出示木偶娃娃并进行表演。 "两个娃娃在干什么？"（握手、拥抱等动作）（2）教师边唱歌边表演木偶戏，演示歌曲中好朋友相碰的部位。（3）幼儿学唱歌曲。 3、音乐游戏：朋友碰一碰（1）玩法：幼儿边唱边走步找朋友，音乐终止时，教师说出好朋友相碰的部位，幼儿按指令找朋友碰一碰。（2）幼儿游戏若干次。

目标： 1、感受2/4拍音乐节奏，学着按节奏走步。 1、体验与同伴交流的快乐情感。准备： 1、录音磁带《朋友碰一碰》。 2、木偶娃娃两个。过程： 1、听辨旋律： "我们都有很多好朋友，请你找一位好朋友。" 幼儿跟着音乐节奏边拍手边走步（一拍一步）。 2、学唱歌曲： "好朋友见面可高兴啦，怎样表示呢？" （1）幼儿与相邻的好朋友互相做友好动作。出示木偶娃娃并进行表演。 "两个娃娃在干什么？"（握手、拥抱等动作）（2）教师边唱歌边表演木偶戏，演示歌曲中好朋友相碰的部位。（3）幼儿学唱歌曲。 3、音乐游戏：朋友碰一碰（1）玩法：幼儿边唱边走步找朋友，音乐终止时，教师说出好朋友相碰的部位，幼儿按指令找朋友碰

一碰。（2）幼儿游戏若干次。

目标： 1、感受2/4拍音乐节奏，学着按节奏走步。 1、体验与同伴交流的快乐情感。准备： 1、录音磁带《朋友碰一碰》。 2、木偶娃娃两个。过程： 1、听辨旋律： "我们都有很多好朋友，请你找一位好朋友。" 幼儿跟着音乐节奏边拍手边走步（一拍一步）。 2、学唱歌曲： "好朋友见面可高兴啦，怎样表示呢？" （1）幼儿与相邻的好朋友互相做友好动作。出示木偶娃娃并进行表演。 "两个娃娃在干什么？"（握手、拥抱等动作）（2）教师边唱歌边表演木偶戏，演示歌曲中好朋友相碰的部位。（3）幼儿学唱歌曲。 3、音乐游戏：朋友碰一碰（1）玩法：幼儿边唱边走步找朋友，音乐终止时，教师说出好朋友相碰的部位，幼儿按指令找朋友碰一碰。（2）幼儿游戏若干次。

目标： 1、感受2/4拍音乐节奏，学着按节奏走步。 1、体验与同伴交流的快乐情感。准备： 1、录音磁带《朋友碰一碰》。 2、木偶娃娃两个。过程： 1、听辨旋律： "我们都有很多好朋友，请你找一位好朋友。" 幼儿跟着音乐节奏边拍手边走步（一拍一步）。 2、学唱歌曲： "好朋友见面可高兴啦，怎样表示呢？" （1）幼儿与相邻的好朋友互相做友好动作。出示木偶娃娃并进行表演。 "两个娃娃在干什么？"（握手、拥抱等动作）（2）教师边唱歌边表演木偶戏，演示歌曲中好朋友相碰的部位。（3）幼儿学唱歌曲。 3、音乐游戏：朋友碰一碰（1）玩法：幼儿边唱边走步

找朋友，音乐终止时，教师说出好朋友相碰的部位，幼儿按指令找朋友碰一碰。（2）幼儿游戏若干次。

目标： 1、感受2/4拍音乐节奏，学着按节奏走步。 1、体验与同伴交流的快乐情感。准备： 1、录音磁带《朋友碰一碰》。 2、木偶娃娃两个。过程： 1、听辨旋律： "我们都有很多好朋友，请你找一位好朋友。" 幼儿跟着音乐节奏边拍手边走步（一拍一步）。 2、学唱歌曲： "好朋友见面可高兴啦，怎样表示呢？" （1）幼儿与相邻的好朋友互相做友好动作。出示木偶娃娃并进行表演。 "两个娃娃在干什么？"（握手、拥抱等动作）（2）教师边唱歌边表演木偶戏，演示歌曲中好朋友相碰的部位。（3）幼儿学唱歌曲。 3、音乐游戏：朋友碰一碰（1）玩法：幼儿边唱边走步找朋友，音乐终止时，教师说出好朋友相碰的部位，幼儿按指令找朋友碰一碰。（2）幼儿游戏若干次。

目标： 1、感受2/4拍音乐节奏，学着按节奏走步。 1、体验与同伴交流的快乐情感。准备： 1、录音磁带《朋友碰一碰》。 2、木偶娃娃两个。过程： 1、听辨旋律： "我们都有很多好朋友，请你找一位好朋友。" 幼儿跟着音乐节奏边拍手边走步（一拍一步）。 2、学唱歌曲： "好朋友见面可高兴啦，怎样表示呢？" （1）幼儿与相邻的好朋友互相做友好动作。出示木偶娃娃并进行表演。 "两个娃娃在干什么？"（握手、拥抱等动作）（2）教师边唱歌边表演木偶戏，演示歌曲中好朋友相碰的部位。（3）

幼儿学唱歌曲。 3、音乐游戏：朋友碰一碰（1）玩法：幼儿边唱边走步找朋友，音乐终止时，教师说出好朋友相碰的部位，幼儿按指令找朋友碰一碰。（2）幼儿游戏若干次。

目标： 1、感受2/4拍音乐节奏，学着按节奏走步。 1、体验与同伴交流的快乐情感。准备： 1、录音磁带《朋友碰一碰》。 2、木偶娃娃两个。过程： 1、听辨旋律： "我们都有很多好朋友，请你找一位好朋友。" 幼儿跟着音乐节奏边拍手边走步（一拍一步）。 2、学唱歌曲： "好朋友见面可高兴啦，怎样表示呢？" （1）幼儿与相邻的好朋友互相做友好动作。出示木偶娃娃并进行表演。 "两个娃娃在干什么？"（握手、拥抱等动作）（2）教师边唱歌边表演木偶戏，演示歌曲中好朋友相碰的部位。（3）幼儿学唱歌曲。 3、音乐游戏：朋友碰一碰（1）玩法：幼儿边唱边走步找朋友，音乐终止时，教师说出好朋友相碰的部位，幼儿按指令找朋友碰一碰。（2）幼儿游戏若干次。

目标： 1、感受2/4拍音乐节奏，学着按节奏走步。 1、体验与同伴交流的快乐情感。准备： 1、录音磁带《朋友碰一碰》。 2、木偶娃娃两个。过程： 1、听辨旋律： "我们都有很多好朋友，请你找一位好朋友。" 幼儿跟着音乐节奏边拍手边走步（一拍一步）。 2、学唱歌曲： "好朋友见面可高兴啦，怎样表示呢？" （1）幼儿与相邻的好朋友互相做友好动作。出示木偶娃娃并进行表演。 "两个娃娃在干什么？"（握手、拥抱等动作）

（2）教师边唱歌边表演木偶戏，演示歌曲中好朋友相碰的部位。（3）幼儿学唱歌曲。 3、音乐游戏：朋友碰一碰（1）玩法：幼儿边唱边走步找朋友，音乐终止时，教师说出好朋友相碰的部位，幼儿按指令找朋友碰一碰。（2）幼儿游戏若干次。

目标： 1、感受2/4拍音乐节奏，学着按节奏走步。 1、体验与同伴交流的快乐情感。准备： 1、录音磁带《朋友碰一碰》。 2、木偶娃娃两个。过程： 1、听辨旋律： "我们都有很多好朋友，请你找一位好朋友。" 幼儿跟着音乐节奏边拍手边走步（一拍一步）。 2、学唱歌曲： "好朋友见面可高兴啦，怎样表示呢？" （1）幼儿与相邻的好朋友互相做友好动作。出示木偶娃娃并进行表演。 "两个娃娃在干什么？"（握手、拥抱等动作）（2）教师边唱歌边表演木偶戏，演示歌曲中好朋友相碰的部位。（3）幼儿学唱歌曲。 3、音乐游戏：朋友碰一碰（1）玩法：幼儿边唱边走步找朋友，音乐终止时，教师说出好朋友相碰的部位，幼儿按指令找朋友碰一碰。（2）幼儿游戏若干次。

目标： 1、感受2/4拍音乐节奏，学着按节奏走步。 1、体验与同伴交流的快乐情感。准备： 1、录音磁带《朋友碰一碰》。 2、木偶娃娃两个。过程： 1、听辨旋律： "我们都有很多好朋友，请你找一位好朋友。" 幼儿跟着音乐节奏边拍手边走步（一拍一步）。 2、学唱歌曲： "好朋友见面可高兴啦，怎样表示呢？" （1）幼儿与相邻的好朋友互相做友好动作。