条形统计图(四年级上册)

你画对了吗
1、明确条形统计图的特点：直观、方便、便于察看。 2 、制作条形统计图的方法：确定水平方向，标出项目；确定垂直方 向代表的数量（一格代表的数量）；根据数据的大小画出长度不同的 直条；写出标题。 3 、统计图中1 格表示不同单位量，要结合具体的情况来判断 1个表示 几个单位。数据大，每1格所表示的单位就多，数据小，每1格所表示 的单位就小。 4 、理解条形统计图上的数据所表示的意义，并能进行分析和生活中 的应用。
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制作条形图（为了表示的更加直观方便观察）
1.写出标题。 2.确定水平方向，标出项目； 3.确定垂直方向代表的数量
4.确定一格代表的数量）；
5.根据数据的大小画出长度
想一想？？
每个小格代表几只动物？ 数据所表示的意义？
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（单位：只）
1，哪种动物只数最少？ 2，哪种动物只数最多？ 3，公鸡比斑马少几只？ 4，斑马比老虎多几只？
条wk.baidu.com统计图
学习目标 经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步体会统计在现实生 活中的作用，理解数学和生活的密切联系。 课堂目标 认识条形统计图，了解制作条形统计图的一般步骤，初步学会制作条形 统计图，渗透了统计的思想方法。
为了清楚地表示动物的只数，可以把每种
动物的数目填在下面的统计表里。 动物名称 只数 合计 猴子 斑马 老虎 小猫 公鸡
5
0
猴 子
斑 马
老 虎
小 猫
公 鸡
进阶1.0（课本95）
考考你
进阶2.0
观察条形统计图，说说与刚刚学习的统计图的每个格子代表的数量有 什么区别。
每格表示几辆车合适呢？（课本98）
思考
课 本 1 0 2
你做对了吗
进阶3.0
观察条形统计图，说说与刚刚学习的统计图的方向上有什么区别。
练一练