教学论文教学案例格式要求
教学案例撰写基本格式

教学案例撰写基本格式一、字体格式与要求[标题]〔居中,3号宋体加粗,前后各空一行〕[署名]写明单位、XX〔右对齐,5号宋体〕[正文]〔两端对齐,4号宋体〔关键字、词可加粗〕,1.5倍行距,首行缩进2字符〕二、正文格式与理论教学案例集理念、实践、反思于一体,它是针对一个真实的具体发生的教育教学问题或者事件的描述、反思与探讨,是对实践中存在或者发生的事实的再现与思考。
它是教学活动中的典型事例,是教学过程中有价值的主题鲜明的事件与行为的真实记录。
因用途、使用主体等不同,其体例、格式、侧重点也有所不同。
教师一般可参照以下格式撰写:〔一〕、案例主题〔主题与背景〕主题是案例需解决的问题,也是整篇案例的核心思想,每个案例都应提炼出一个鲜明的主题,它关系到课堂教学的核心理念,困扰事件,要富有时代性,体现改革精神。
背景主要叙述案例发生的地点、时间、人物的基本情况,还可包括教育背景:教材的地位、重点、难点以与教学目标;学生的基本知识和思维特点;教师的基本素质、教学风格、教学思想;教学环境与当前社会研究的热点等。
这些内容描述的是事件的大致场景,是提供给读者了解“事件〞有用的背景资料,如所在学校的情况、个人的工作背景、事件发生的起因等。
如果是介绍课例,只要简要说明上这节课的起因、教学设计与班级情况等,不需要长篇大论的详细具体与背景描写。
〔二〕、案例描述案例的描述一般是把课堂教学活动中的某一片段,像讲故事一样原原本本地、具体生动地描绘出来。
描述的形式可以是一串问答式的课堂对话,也可以概括式地叙述。
通过巧妙的事件描述,把问题寓于情节中,本质寓于现象中,答案寓于故事中。
案例描述的材料要求真实、完整、具体、典型、有效、适时。
典型性与真实性是案例的生命。
要生动地描述出教学活动中的细节,如师生对话、动作、神态、心理活动等。
教学案例的描述应基于教学观察与教学记录。
〔三〕、案例诠释案例诠释是结合有关的教育理论来诠释教学活动,针对描述的情景谈个人感受或理论的说明,反思自己的教学理念、教学过程、教学行为,来促使教师自身的专业发展和教育水平。
教学案例格式要求

教教事例格式要求教教事例一致用Word 中文版写作,用电子版参加评比。
页面设置为:A4 纸张,各边边距厘米、页眉为论文名称(居中,小 5 号宋体)、页码在页脚中居右搁置,全文倍行距,标题(居中, 3 号黑体,前后各空一行)签字【标题】标题要详细、明确。
通用格式为“**年级 ** 内容的教教事例”,一般不用副标题。
能够设计一个课时,也能够设计几个课时或系列教课。
【签字】写明单位、姓名、邮编、联系电话、电子信箱。
假如签字是教研组或多人合作,应说明谁是执笔人或第一作者(不超出 3 人,如获奖只发一个证书)。
【正文】以下栏目仅供参照(没有的栏目请删除),欢迎创新一、设计思想简要说明本课教课的指导思想、理论依照和设计特点。
二、教材剖析1.剖析大纲、课程标准、学科教课指导建议等对本课教课内容的要求。
2.剖析本课内容的构成和在教课中的地位和作用;3.剖析本课内容与初中教材有关内容的差别和联系。
三、学情剖析1.剖析学生已有的认知水平易能力基础;2.剖析学生学习本课可能碰到的困难和问题;3.剖析学生在学习过程中可能采纳的各样学习策略。
四、教课目的用详细、明确、可操作的行为语言,描绘本课的知识、技术、能力、方法、感情、态度、价值观等方面的教课目的。
五、要点难点本课的教课要点和教课难点。
六、教课策略与手段本课教课中所运用的教课模式、教课策略和教课手段。
七、课前准备1.学生的学习准备;2.教师的教课准备;3.教课环境的设计与部署;4.教课器具的设计和准备。
八、教课过程这是教教事例的主体部分。
分几个环节详细说明教师指导活动、学生学习活动及师生交互活动。
九、知识构造或板书设计十、作业设计【教课评论】在教课活动中,你评论学生学习过程和学习结果的哪些方面采纳哪些评论方法和评论尺度请列出【教课反省】建议从以下方面反省和回首整个教课方案和教课实行过程:本次教课采纳的教课理念和教课方式;信息技术在本次教课或学习的哪些方面拥有潜伏的优势拥有哪些优势你在教课中是经过什么教课方式或教课策略发挥信息技术的这些潜伏优势并真实促使学生的学习的有什么好的经验有什么值得注意的问题,你有哪些应付建议。
教学论文和教学案例格式要求

教学论文和教学案例格式要求1.教学论文格式要求题目→(居中,3号黑体,前后各空一行)作者(单位和电子邮件或QQ号)摘要→(小4号粗楷体)摘要正文用小4号楷体关键词→(小4号粗宋体)关键词正文用小4号宋体,与正文之间空一行一、一级标题→(一级标题用4号黑体,顶格,前后各空半行)1.二级标题→(二级标题用小4号粗华文中宋,空两格)(1)三级标题→(三级标题空两格)正文(小4号宋体)参考文献→(4号粗宋体,居中,前后各空一行)(说明:取消自动编号、语言要科学、规范)2.教学案例格式要求教学案例统一用Word 2000中文版写作,用电子版参加评选。
页面设置为:A4纸张,各边边距2.5厘米、页眉为论文名称(居中,小5号宋体)、页码在页脚中居右放置,全文1.3倍行距,其他具体要求见下。
教学活动标题(居中,3号黑体,前后各空一行)作者(单位和电子邮件或QQ号)摘要→(小4号粗楷体)摘要正文用小4号楷体标题:课程:学段:以下栏目仅供参考(没有的栏目请删除),欢迎创新一、目的:(要求:分条列出教师计划达到的教学目标和学生学完后的预期学习目标)二、活动概述:(要求:对本次教学和学习活动进行简短的概要描述)三、教学和学习活动记录(一)准备工作(要求:列出教师的备课和其他准备工作,准备过程中应注意的问题及经验;教师布置给学生的准备工作,其中应注意的问题及技巧)(二)教学和学习活动过程记录(要求;按顺序、详尽地描述教师的教学过程和学生学习过程的所有步骤,详尽程度以读者能理清整个教学过程并能模仿为标准)(三)进行本次教学的必要条件(要求:根据您本次教学活动的实际情况,在有关选项前打“ ”或填写有内容)1.主要教学地点❑只在教室❑只在机房❑教室+机房❑其他地点,请列出:2.本次教学对教师的基本技术要求教师应能熟练使用:3.本次教学对学生的基本技术要求学生应能熟练使用:4.硬件:(要求:选择或列出本次教学中教师或学生必备的硬件条件)(1)教师用计算机()台,配置:(2)学生用计算机()台,配置:(3)局域网:❑需要❑不需要(4)专用教学平台:❑需要❑不需要(5)学校连接Internet:❑需要❑不需要(6)学生回家用电脑:❑需要❑不需要(7)学生回家用Internet:❑需要❑不需要(8)其他硬件:5.软件:(要求:列出本次教学中教师或学生使用的有关软件)(1)通用软件:(2)学科素材/资源库:(3)学科教学软件:(4)本次教学教师是否必须自编课件:❑必须❑可要可不要❑不需要如果教师为本次教学专门制作了课件,请列出并简单介绍:6.外接设备:(要求:选择或列出本次教学中教师或学生必备的外接设备)(1)打印机:❑需要❑不需要(2)扫描仪(3)数码相机如需要其他外接设备,请列出:7.网站:(要求:分类列出教师推荐的网站、学生自己搜索到的网站)8.其他:(要求:列出所需的图书、录像、光盘等其他资源)。
论文案例格式要求

论文案例格式要求————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期:教学论文和教学案例格式要求1.教学论文格式要求题目→(居中,3号黑体,前后各空一行)署名(单位和电子邮件或QQ号)摘要→(小4号粗楷体)摘要正文用小4号楷体关键词→(小4号粗宋体)关键词正文用小4号宋体,与正文之间空一行一、一级标题→(一级标题用4号黑体,顶格,前后各空半行)1.二级标题→(二级标题用小4号粗华文中宋,空两格)(1)三级标题→(三级标题空两格)正文(小4号宋体)参考文献→(4号粗宋体,居中,前后各空一行)(说明:取消自动编号、语言要科学、规范;建议直接在此文档中写作;2005年查出10多篇涉嫌粘贴网上的,当时只公布论文名称没有公布作者姓名,今年将公布涉嫌者的姓名)2.教学案例格式要求教学案例统一用Word中文版写作,用电子版参加评选。
页面设置为:A4纸张,各边边距2.5厘米、页眉为论文名称(居中,小5号宋体)、页码在页脚中居右放置,全文1.3倍行距,其他具体要求见下。
标题(居中,3号黑体,前后各空一行)署名【标题】标题要具体、明确。
通用格式为“**年级**内容的教学案例”,一般不用副标题。
可以设计一个课时,也可以设计几个课时或系列教学。
【署名】写明单位、姓名、邮编、联系电话、电子信箱。
如果署名是教研组或多人合作,应说明谁是执笔人或第一作者。
【正文】以下栏目仅供参考(没有的栏目请删除),欢迎创新一、设计思想简要说明本课教学的指导思想、理论依据和设计特色。
二、教材分析1.分析纲要、课程标准、学科教学指导意见等对本课教学内容的要求。
2.分析本课内容的组成和在教学中的地位和作用;3.分析本课内容与初中教材相关内容的区别和联系。
三、学情分析1.分析学生已有的认知水平和能力基础;2.分析学生学习本课可能遇到的困难和问题;3.分析学生在学习过程中可能采取的各种学习策略。
[论文]教育教学案例格式
![[论文]教育教学案例格式](https://img.taocdn.com/s3/m/2c95353c65ce050877321372.png)
[论文]教育教学案例格式教育教学案例格式教育教学案例的基本格式由以下三部分组成:(一)标题教育教学案例的标题可以是课题或事件,如:教学类案例《〈××〉一课的教学实录》、《〈吨的认识〉教学片断及反思》;教育类案例《对“××”事件处理的反思》等。
也可以体现一个鲜明的主题,如:《小小设计师》(人教版数学第八册《数学广角》教学案例分析);《阅读尊严——我教〈晏子使楚〉》,《思想与精神的生长——我教〈晏子使楚〉的三点想法》(窦桂梅《人民教育》2006.,,2006.3-4);《心有所感不吐不快——说说<考试>的习作教学》(于永正,《人民教育》2006.5),专家点评:《真正意义上的“教学对话”》等等。
教育案例往往基于某些教育事件处理过程中体现的主导思想,如《宽容的力量》、《呵护孩子那颗脆弱的心》等等。
(二)案例描述简洁真实地叙述事例或现象发生的背景和经过。
案例的选取要求具有真实性、典型性或代表性。
案例选择:可以是正面的,也可以是反面的;可以是完整的(如整个教案内容,包括教材分析、学生分析、教学目标与总体构想、课堂实录等,教育事件的处理经过),也可以是片断的;可以是他人的,也可以是自己的;可以是一堂课,也可以是对一份练习或试卷的分析;可以侧重对教师行为的分析,也可以针对学生的表现进行分析等等。
案例的陈述要求简洁清晰,生动流畅,主题鲜明。
(三)分析和反思对案例进行解读和分析,得出研究结论。
案例分析要体现一定的理论深度和思想深度,以引发人们的思考,包括运用现代教育教学理念和理论以及各学科的课程标准和新课程的理念剖析案例、总结经验教训、提出应对策略和需要进一步探讨的问题等。
l、教学案例分析与反思,可参考以下内容:2、课堂教学应如何既尊重学生个性又注意全体学生的发展,3、课堂教学应如何处理好个体学习和集体合作学习(如小组合作)的关系,4、如何在教学过程中体现三维目标,5、怎样处理好课堂教学与课外拓展的关系,6、如何解决课堂教学的开放、多元性与目标达成之间的关系,7、教学过程中用什么评价方式来评价学生的课堂表现,8、如何在课堂教学中恰当地运用多媒体手段,9、如何在教学过程中体现教师的组织者、引导者与合作者的作用,10、怎样为促进学生的发展而采用恰当的教学手段、教学方法,11、怎样设计并灵活处理课堂教学各个环节,12、如何充分发掘生本资源而不局限于教师原本的教学设计,13、教学设计过程体现怎样的课标要求和新课程理念,14、其他值得分析、反思与研究的内容。
教师教学论文撰写格式要求及优秀论文范例

教师教学论文撰写格式要求及论文范例一、教师教学论文格式要求(1)完整的论文一般应包括:正文(题目、内容提要、关键词、正文内容、参考文献)。
(2)正文格式要求1)文章题目为三号黑体字,可以分为1或2行居中打印;2)题目下空一行输内容提要,采用小四号楷体字;3)内容提要下输入关键词:采用小四号楷体字;4)关键词下空一行输入正文内容,采用小四号宋体字打印;5)文章中小标题用黑体、四号字;6)参考文献的字体采用小四号楷体。
(3)页面设置:1)页边距:上:3.0cm , 下:2.0cm, 左:3.8 cm 右:2.2 cm.2)行间距: 22磅(操作:格式→段落→行距→固定值→设置值22磅)3)字间距: 加宽1磅(操作:格式→字体→间距→加宽→磅值1磅)(4)标题层次表述(正文中所有内容换行时请空两格)一、(一)1.(1)(5)文章最后空一行,写作者简介,字体采用小四号楷体。
(6)参考文献格式参考文献表中通常仅列出发表在正式出版物上的文献。
建议采用顺序编码制,即按引用文献出现先后的顺序,用阿拉伯数字连续编码,将序号加方括号标注在文献之前。
正文所引用的文献的主要来源有:专著或书;连续出版物或期刊杂志;会议文献或会议记录、资料汇编;报告;专利等。
参考文献著录格式如下:1)专著、论文集、学位论文、报告【1】刘国,陈绍业,王风翥.图书馆目录[M] .北京:高等教育出版社,1957.15~18.2)期刊文章【5】成升魁,沈镭.青藏高原人口、资源、环境与发展互动关系探讨[J] .自然资源学报,2000,15(4):297~304.3)报纸文章[序号] 主要责任者.文献题名[N] .报纸名,出版日期(版次)【8】谢希德.创造学习的新思路[N] .人民日报,1998-12-25(10).4)电子文献二:论文范本授之以渔,方能“不用扬鞭自奋蹄”——谈语文自学能力的培养淮安市袁集乡中心小学朱丽芳(本文荣获“师陶杯”教师论文评选市级一等奖)【摘要】课堂教学改革要解决的核心问题是要改变学生习方式,即改学生的“被动学习”为主动学习,激发学生的主体意识,培养学生探究的习惯。
教学论文和教学案例格式要求

教学论文和教学案例格式要求第一篇:教学论文和教学案例格式要求教学论文和教学案例格式要求1.教学论文格式要求题目⎝(居中,3号黑体,前后各空一行)署名(单位和电子邮件或QQ号)摘要⎝(小4号粗楷体)摘要正文用小4号楷体,不加粗关键词⎝(小4号粗宋体)关键词正文用小4号宋体,与正文之间空一行一、一级标题⎝(一级标题用4号黑体,顶格,前后各空半行)1.二级标题⎝(二级标题用小4号粗华文中宋,空两格)(1)三级标题⎝(三级标题空两格)正文(小4号宋体)参考文献⎝(4号粗宋体,居中,前后各空一行)(说明:取消自动编号、语言要科学、规范;建议直接在此文档中写作(删除已有内容);排版格式将直接影响评选结果;今年如查出涉嫌粘贴网上的,将公布涉嫌者的姓名)2.教学案例格式要求教学案例统一用Word中文版写作,用电子版参加评选。
页面设置为:A4纸张,各边边距2.5厘米、页眉为论文名称(居中,小5号宋体)、页码在页脚中居右放置,全文1.3倍行距,其他具体要求见下。
标题(居中,3号黑体,前后各空一行)署名【标题】标题要具体、明确。
通用格式为“**年级**内容的教学案例”,标明对应的教材内年级、章节、内容名称。
一般不用副标题。
可以设计一个课时,也可以设计几个课时或系列教学。
【署名】写明单位、姓名、邮编、联系电话、电子信箱。
如果署名是教研组或多人合作,应说明谁是执笔人或第一作者(不超过3人,如获奖只发一个证书)。
【正文】以下栏目仅供参考(没有的栏目请删除),欢迎创新一、设计思想简要说明本课教学的指导思想、理论依据和设计特色。
二、教材分析1.分析纲要、课程标准、学科教学指导意见等对本课教学内容的要求。
2.分析本课内容的组成和在教学中的地位和作用;3.分析本课内容与初中教材相关内容的区别和联系。
三、学情分析1.分析学生已有的认知水平和能力基础;2.分析学生学习本课可能遇到的困难和问题;3.分析学生在学习过程中可能采取的各种学习策略。
教学案例格式

教学案例格式教学案例是教学中常用的一种教学设计模式,它以具体的案例为基础,结合具体的教学目标和教学内容,通过教学活动的设计和实施,引导学生进行思维的激活和知识的建构。
教学案例的设计要求具有一定的规范和格式,下面将从教学案例的格式、内容和设计要点等方面进行介绍。
一、教学案例的格式。
1. 标题,在教学案例的格式中,首先要注意的是标题的设置。
标题应该简洁明了,能够准确反映案例的主题和内容,让读者一目了然。
2. 案例背景,在教学案例的格式中,要对案例的背景进行简要介绍,包括案例所属的学科领域、教学内容的范围和教学目标等方面的情况,以便读者对案例有一个整体的了解。
3. 案例描述,在教学案例的格式中,要对案例的具体内容进行描述,包括案例中的具体问题、情境和相关的知识点等方面的情况,以便读者对案例有一个清晰的认识。
4. 教学设计,在教学案例的格式中,要对教学活动的设计进行详细的说明,包括教学的具体步骤、教学方法和教学资源等方面的情况,以便读者对教学活动有一个清晰的认识。
5. 教学反思,在教学案例的格式中,要对教学活动的效果进行反思和总结,包括教学的优点和不足、教学过程中的问题和解决方法等方面的情况,以便读者对教学活动有一个深入的认识。
二、教学案例的内容。
教学案例的内容应该具有一定的教育教学意义,能够引起学生的兴趣和思考,促进学生的学习和发展。
教学案例的内容应该贴近学生的生活和实际,能够引起学生的共鸣和情感,激发学生的学习动机和积极性。
三、教学案例的设计要点。
1. 教学目标,教学案例的设计应该明确教学目标,明确学生应该达到的知识、能力和情感等方面的要求,以便指导教学活动的设计和实施。
2. 教学方法,教学案例的设计应该灵活多样,能够结合学生的实际情况和学习特点,采用多种教学方法,激发学生的学习兴趣和主动性。
3. 教学资源,教学案例的设计应该充分利用各种教学资源,包括教材、多媒体、实验设备和网络等方面的资源,以便丰富教学内容,提高教学效果。
教学案例撰写基本格式

教学案例撰写基本格式一、引言部分(大约300字)在引言部分,应该对教学案例的主题进行简要介绍,并说明该案例的背景和目的。
可以通过引用相关的研究及统计数据来支持案例的重要性和必要性。
同时,引言部分可以提出一个或多个疑问或问题,引起读者的兴趣,为后续的案例分析做铺垫。
二、案例描述部分(大约400字)在案例描述部分,应该详细描述该教学案例的情境、内容、过程等方面的细节。
这部分可以通过文字、图片、表格等形式来展现。
应该确保描述的准确性和清晰度,以便读者能够直观地理解案例的背景和情况。
三、分析讨论部分(大约400字)在分析讨论部分,应该针对教学案例的情境和目的展开分析和讨论。
可以从教学理论、教育心理学、学科知识等多个角度进行分析,并结合相关的理论和研究进行论证。
分析讨论部分应该具有逻辑性和系统性,可以通过提出问题、列举论据、引用研究成果等方式来论证分析结果。
四、教学策略部分(大约400字)在教学策略部分,应该根据分析讨论的结果,提出相应的教学策略和方法。
教学策略应该结合实际情况,具有可操作性和有效性。
可以根据教学目标、学生特点、教材内容等方面进行具体的策略设计,并提供相关的教学资源和工具。
五、总结部分(大约200字)在总结部分,应该对整个教学案例进行总结和回顾。
可以简要总结案例的背景、目的、情境、分析和教学策略,并提出对该案例的反思和展望。
同时,总结部分可以提出一些启示或建议,为读者今后实践中类似情况提供参考。
在教学案例中,应该注明所引用的文献和资料。
可以采用常用的引用格式,如APA、MLA等。
同时,如果有使用图片、表格、图表等资料,也应该注明出处。
以上就是教学案例撰写的基本格式。
在撰写教学案例时,应该保持逻辑性和流畅性,并注重文字的准确性和清晰度。
此外,教学案例中的内容应该具有实践性和可操作性,能够对读者的教学实践提供有益的启示和指导。
教育案例论文格式

教育案例论文格式
问:教学案例格式怎么写?
答:教学案例书写步骤:
1、先介绍教学案理的背景,如时间、地点等。
2、要确立案例主题
3、详细书写教学案例的过程
4、交代教学案例的结果,做一个总结。
5、评析教拍埋学案例,谈谈自己的感受以及反思。
教学案例是真实而又典型且含有问题的事件。
简单地说,一个教学案例就是带悔一个包含有疑难问题的实际情境的描述。
写作基础
教师具有一定的教学基础理论,一定的写作基础知识,一定的教学教研经验,一定的分析研究能力。
总之,教师具备写作教学案例的基础。
只要教师认真研袭行蚂究,都有可能写出有价值的教学案例。
只要认真地运用教学理论深入分析教学案例,都有可能提出独到的见解。
撰写教学案例与撰写教学论文相比,写成的可能性,写好的可能性,获奖的可能性,发表的可能性,都要大得多。
问:教育案例怎样写?
答:你好,教育案例首先要详细叙述发生的背景,案例的情节,最后分析案例给自己带来的反思。
问:小学语文教育案例类的论文怎么写小学教学
答:正文:正文包括绪论、正文主体与结论等部分。
绪论应包括论文的目的与意义;对问题的认识及主要研究内容。
论文主体是论文盯明李的主要部分,要层次清楚,结构合理,文凯迟字简练通顺。
结论是对整个论文主要的成果的总结。
在结论中应明确指出研究内容的成果,见解和观点槐核。
教学案例撰写有关要求

案例撰写有关要求一、基本要求坚持政治性,注重可读性,体现专业性、科学性,侧重指导教学实践。
做到可吸收、可借鉴、可复制、可推广,力求特色创新。
文字实在具体、生动鲜活,以事说理。
字数控制在6000字左右。
二、具体格式1.案例应有标题,标题是对材料内容的总结提炼。
2,使用A4纸排版,上下左右页边距均为3厘米,页面底端居中插入页码(5号宋体字,格式为1,2,3…)。
主标题为二号方正小标宋简体,副标题为三号楷体-GB2312,正文为三号仿宋-GB2312;行距为28磅(可根据排版需要适当调整)。
3.除确需与正文配合解释的图表外,正文不提倡含有图片和图表。
4.正文前有个人简介,受版面限制,必须控制在150字之内。
一般有姓名、性别、任职单位、任教学科或岗位、主要工作经历、获奖荣誉等情况。
不要体现学历、职称、政治面貌。
简介配个人照片,竖版工作照或生活照,像素要高,jpg等图片格式。
三、把握原则(一)方向性。
把讲政治贯穿案例撰写全过程,通过撰写者本人的初心觉悟、成长感悟、工作体悟,诠释出教育队伍的政治属性和正确方向,呈现出教师队伍的理想信念、历史使命、家国情怀和社会责任。
有关事例,以正向、激励为宜。
(二)实用性。
注重内容的现实意义和示范价值,案例中所思所悟所感,及实干实绩实效,能体现思路和方法,总结经验和规律,真正接地气、引共鸣,有可读性,达到可吸收借鉴和复制推广的目的。
(三)典型性。
有事例、有情节,有感受、有分析,有提炼、有升华,有特点、有特色,突出人员特质,抓住关键点,体现代表性,把人物和事例立体鲜活地表现出来,避免简单地写成总结汇报材料。
涉及的人物、事例注意隐私,可用化名、不体现单位名称等方式。
(四)客观性。
以事实为基础,以实干为导向,以实绩为支撑,既要体现实践过程,也要反映实际效果,可直接突出工作亮点、经验做法,也可从应对挫折、破解难题中吸取教训,形成经验,客观反映真实经历和感受。
教师教学论文撰写格式要求及优秀论文范例

教师教学论文撰写格式要求及优秀论文范例标准化工作室编码[XX968T-XX89628-XJ668-XT689N]教师教学论文撰写格式要求及论文范例一、教师教学论文格式要求(1)完整的论文一般应包括:正文(题目、内容提要、关键词、正文内容、参考文献)。
(2)正文格式要求1)文章题目为三号黑体字,可以分为1或2行居中打印;2)题目下空一行输内容提要,采用小四号楷体字;3)内容提要下输入关键词:采用小四号楷体字;4)关键词下空一行输入正文内容,采用小四号宋体字打印;5)文章中小标题用黑体、四号字;6)参考文献的字体采用小四号楷体。
(3)页面设置:1)页边距:上:3.0cm , 下:2.0cm, 左: cm 右: cm.2)行间距: 22磅(操作:格式→段落→行距→固定值→设置值22磅)3)字间距: 加宽1磅(操作:格式→字体→间距→加宽→磅值1磅)(4)标题层次表述(正文中所有内容换行时请空两格)一、(一)1.(1)(5)文章最后空一行,写作者简介,字体采用小四号楷体。
(6)参考文献格式参考文献表中通常仅列出发表在正式出版物上的文献。
建议采用顺序编码制,即按引用文献出现先后的顺序,用阿拉伯数字连续编码,将序号加方括号标注在文献之前。
正文所引用的文献的主要来源有:专着或书;连续出版物或期刊杂志;会议文献或会议记录、资料汇编;报告;专利等。
参考文献着录格式如下:1)专着、论文集、学位论文、报告【1】刘国,陈绍业,王风翥.图书馆目录[M] .北京:高等教育出版社,1957.15~18.2)期刊文章【5】成升魁,沈镭.青藏高原人口、资源、环境与发展互动关系探讨[J] .自然资源学报,2000,15(4):297~304.3)报纸文章[序号] 主要责任者.文献题名[N] .报纸名,出版日期(版次)【8】谢希德.创造学习的新思路[N] .人民日报,1998-12-25(10).4)电子文献二:论文范本授之以渔,方能“不用扬鞭自奋蹄”——谈语文自学能力的培养淮安市袁集乡中心小学朱丽芳(本文荣获“师陶杯”教师论文评选市级一等奖)【摘要】课堂教学改革要解决的核心问题是要改变学生习方式,即改学生的“被动学习”为主动学习,激发学生的主体意识,培养学生探究的习惯。
关于教案论文的格式

关于教案论文的格式标题:关于教案论文的格式引言:教案是教师在教学过程中的重要工具,它对于教师的教学效果起着决定性的作用。
撰写一份规范、清晰、易于理解的教案论文对于教师的职业发展至关重要。
本文将为您提供关于教案论文的格式方面的建议和指导,以帮助您撰写一份优质的教案论文。
一、教案论文的标题1. 简明扼要:标题应该简洁明了,能够准确地概括教案的主题和目标。
2. 提示性:标题应该能够吸引读者的注意力,让读者对教案论文产生兴趣。
二、教案论文的引言1. 背景介绍:引言部分应该简要介绍教案论文所涉及的教学背景和相关背景知识,让读者对教案论文的背景有所了解。
2. 目标明确:引言部分应该明确教案的目标和意义,让读者清楚地了解教案论文的重要性。
三、教案论文的教学目标1. 清晰具体:教学目标应该明确、具体,并且与教案的主题和目标相一致。
2. 可量化衡量:教学目标应该能够进行量化的评估,以便教师和学生能够明确地了解教学的成果。
四、教案论文的教学内容1. 逻辑有序:教学内容应该按照一定的逻辑顺序进行组织,以确保教学过程的连贯性和合理性。
2. 具体详细:教学内容应该具体详细,包括教学的重点、难点和重要概念等。
五、教案论文的教学方法与策略1. 多样灵活:教学方法与策略应该多样灵活,以适应不同学生的需求和学习风格。
2. 效果明显:教学方法与策略应该能够有效地促进学生的学习和理解。
六、教案论文的评估与反馈1. 评估方式:教案论文应该明确教学评估的方式和标准,以便教师能够对学生的学习进行有效的评估。
2. 反馈机制:教案论文应该包括反馈机制,以便教师能够及时给予学生有针对性的反馈和指导。
结论:撰写一份规范、清晰、易于理解的教案论文对于教师的职业发展至关重要。
本文提供了关于教案论文的格式方面的建议和指导,希望能够对您的教案论文撰写有所帮助。
同时,教师在实际教学中还应结合自身的教学经验和学生的实际情况,灵活运用教学方法和策略,以达到更好的教学效果。
(完整版)教学案例撰写基本格式

教学案例撰写基本格式一、字体格式及要求【标题】(居中,3号宋体加粗,前后各空一行)【署名】写明单位、姓名(右对齐,5号宋体)【正文】(两端对齐,4号宋体(关键字、词可加粗),1.5倍行距,首行缩进2字符)二、正文格式及理论教学案例集理念、实践、反思于一体,它是针对一个真实的具体发生的教育教学问题或者事件的描述、反思与探讨,是对实践中存在或者发生的事实的再现与思考。
它是教学活动中的典型事例,是教学过程中有价值的主题鲜明的事件及行为的真实记录。
因用途、使用主体等不同,其体例、格式、侧重点也有所不同。
教师一般可参照以下格式撰写:(一)、案例主题(主题与背景)主题是案例需解决的问题,也是整篇案例的核心思想,每个案例都应提炼出一个鲜明的主题,它关系到课堂教学的核心理念,困扰事件,要富有时代性,体现改革精神。
背景主要叙述案例发生的地点、时间、人物的基本情况,还可包括教育背景:教材的地位、重点、难点以及教学目标;学生的基本知识和思维特点;教师的基本素质、教学风格、教学思想;教学环境与当前社会研究的热点等。
这些内容描述的是事件的大致场景,是提供给读者了解“事件”有用的背景资料,如所在学校的情况、个人的工作背景、事件发生的起因等。
如果是介绍课例,只要简要说明上这节课的起因、教学设计及班级情况等,不需要长篇大论的详细具体及背景描写。
(二)、案例描述案例的描述一般是把课堂教学活动中的某一片段,像讲故事一样原原本本地、具体生动地描绘出来。
描述的形式可以是一串问答式的课堂对话,也可以概括式地叙述。
通过巧妙的事件描述,把问题寓于情节中,本质寓于现象中,答案寓于故事中。
案例描述的材料要求真实、完整、具体、典型、有效、适时。
典型性与真实性是案例的生命。
要生动地描述出教学活动中的细节,如师生对话、动作、神态、心理活动等。
教学案例的描述应基于教学观察与教学记录。
(三)、案例诠释案例诠释是结合有关的教育理论来诠释教学活动,针对描述的情景谈个人感受或理论的说明,反思自己的教学理念、教学过程、教学行为,来促使教师自身的专业发展和教育水平。
教案、课堂实录、论文格式要求和示例

教案、课堂实录、论文格式要求和示例一、格式要求◆教案统一为Word格式,A4标准页面,勿设置“页眉、页脚、页码”。
◆统一采用白底黑字,勿在行文中穿插其它颜色的文字或背景。
◆主标题:三号黑体字,居中,勿“加粗”。
◆如有副标题:四号黑体字,居中,勿“加粗”。
◆落款:四号楷体字,居中,勿“加粗”,单位名要用全称(与公章同),单位与姓名之间空一格,如单姓单名两字之间空半格。
◆如有内容摘要与关键词,小四号仿宋体字。
◆正文:除一级标题外,均用小四号字体,1.5倍行距。
◆一级标题:四号黑体字,勿要“加粗”,段落设置:段前为“自动”,段后为“0.5行”。
起行空两格,用汉字配顿号“一、”,标题末尾勿加标点。
◆二级标题:小四号宋体字,加粗,段前设“0.5行”,用汉字加括号“(一)”,标题末尾勿加标点。
◆三级标题:小四号宋体字,加粗,用半角数字加全角圆点“1.”,切勿用顿号!◆如有四级标题:小四号宋体字,加粗自定,用数字加括号“(1)”。
◆再有五级标题:可用“①”(建议一般不采用如此多层级的标题)◆注意,一级标题——四、五级标题序号不能自动生成。
◆勿随意将标题作倾斜效果处理或添加底纹。
◆单独成行的标题必须空两格,末尾勿要加标点。
◆用阿拉伯数字作标题序号,其后是圆点。
◆用汉字数字作标题序号,其后是顿号。
◆若有落款时间,提倡用汉字数字。
◆行文中若引用成段文字(如课例等),应用小四号楷体字呈现。
◆勿随意在段落中加粗、变斜、加下划线或着重号。
◆一般不采用随页注释的格式。
末尾的参考文献注释部分,用五号仿宋体字,1.25倍行距。
(此要求一般指论文撰写)◆尽可能用纯文字呈现。
行文中只可插入Word格式的图表,若确实需要照片及其他格式的图表之类材料,另作附件随后,并标注清楚与行文中一致的图片说明(包括序号)。
(此要求一般指论文撰写)二、格式示例课文题目学校姓名一、教材解读语文教案,语文教案,语文教案,语文教案,语文教案,语文教案,语文教案,语文教案,语文教案,语文教案,语文教案。
教学案例或论文格式

每一个项目结束之后按比例选出若干优秀征文或教学设计、教学案例或优秀论文。
格式统一如下:一、优秀征文、教学案例和教学设计格式文章题目用仿宋_GB2312,三号字体,加粗,居中;一级标题用四号字体;二级标题、三级标题用小四号字体;页眉、页脚用小五号字体;图、表名居中;作者姓名和单位(仿宋_GB2312,小四),作者姓名和单位居题目下方;正文字体全部为仿宋_GB2312,小四。
例如:在这里,收获成长——“陕西省高中新课程骨干教师省级研修项目侧记于静西安市第一中学钟南山下、渭水之滨,一群已步入或即将步入不惑之年的“学生们”齐聚陕西师范大学,开始令他们终身难忘并受益终身的学习深造研修之旅。
二、优秀论文格式主要参照一下论文格式的字体:各类标题(包括“参考文献”标题)用粗宋体;作者姓名、指导教师姓名、摘要、关键词、图表名、参考文献内容用楷体;正文、图表、页眉、页脚中的文字用宋体;英文用Times New Roman字体。
字体要求:(1)论文标题2号黑体加粗、居中。
(2)论文副标题小2号字,紧挨正标题下居中,文字前加破折号。
(3)填写姓名、专业、学号等项目时用3号楷体。
4)内容提要3号黑体,居中上下各空一行,内容为小4号楷体。
(5)关键词4号黑体,内容为小4号黑体。
(6)目录另起页,3号黑体,内容为小4号仿宋,并列出页码。
(7)正文文字另起页,论文标题用3号黑体,正文文字一般用小4 号宋体,每段首起空两个格,单倍行距。
(8)正文文中标题一级标题:标题序号为“一、”,4号黑体,独占行,末尾不加标点符号。
二级标题:标题序号为“(一)”与正文字号相同,独占行,末尾不加标点符号。
三级标题:标题序号为“ 1. ”与正文字号、字体相同。
四级标题:标题序号为“(1)”与正文字号、字体相同。
五级标题:标题序号为“ ①”与正文字号、字体相同。
(9)注释:4号黑体,内容为5号宋体。
(10)附录:4号黑体,内容为5号宋体。
(11)参考文献:另起页,4号黑体,内容为5号宋体。
论文中的教案设计格式怎么写

论文中的教案设计格式怎么写标题:论文中的教案设计格式怎么写引言:教案设计是教师教学活动中不可或缺的一环,它对于教学的有效性和教学质量起着至关重要的作用。
本文将介绍论文中教案设计格式的基本要求和撰写步骤,以帮助教育从业者更好地编写教案。
一、教案设计格式的基本要求1.1 教案基本信息- 教案标题- 教学目标- 教学内容- 教学时间- 教学地点- 授课对象1.2 教学背景分析- 学生群体特点- 学生的先前知识和技能水平- 学生的学习需求和兴趣1.3 教学目标- 知识目标:明确学生需要掌握的知识点- 技能目标:指导学生培养和提高特定的技能- 情感目标:培养学生的情感态度和价值观1.4 教学重点和难点- 教学重点:突出教学中需要重点强调的内容- 教学难点:指出学生可能遇到的困难和难点,并提供相应的解决方法1.5 教学方法和教学手段- 教学方法:选择适合教学目标和学生特点的教学方法- 教学手段:包括教学媒体、教学工具和教学资源等1.6 教学过程安排- 教学步骤:详细描述教学过程中的各个步骤和环节- 教学时间分配:合理安排每个步骤所需的时间- 教学活动设计:设计与教学目标相匹配的教学活动1.7 教学评价- 评价方式:选择适合教学目标和学生特点的评价方式- 评价标准:明确评价的标准和要求二、撰写教案的步骤2.1 确定教学目标- 根据教学内容和学生特点,明确教学目标2.2 分析教学内容- 对教材或教学内容进行仔细分析,确定教学重点和难点2.3 设计教学活动- 根据教学目标和教学内容,设计适合的教学活动2.4 安排教学步骤- 分解教学活动,合理安排教学步骤和时间分配2.5 选择教学方法和教学手段- 根据教学目标和学生特点,选择合适的教学方法和教学手段2.6 设计教学评价- 根据教学目标和学生特点,设计适合的教学评价方式和评价标准2.7 教案的细化和完善- 对教案进行细化和完善,确保教学过程的连贯性和有效性结论:教案设计格式是编写教案的基本要求,它能够帮助教师更好地组织教学活动,提高教学效果。
论文中的教案设计格式是什么

论文中的教案设计格式是什么标题:论文中的教案设计格式是什么引言:教案是教师在教学过程中的重要工具,它对于教学的有效性和教学质量起着至关重要的作用。
在撰写论文时,对教案设计格式的正确运用能够提高论文的可读性和可信度。
本文将介绍论文中教案设计格式的要点和指导,以帮助读者撰写高质量的教育研究论文。
一、教案设计格式的基本要素1. 教案标题:简明扼要地描述教案内容,准确概括教学目标。
2. 教学目标:明确指出学生应该达到的知识、技能和态度目标。
3. 教学重点和难点:突出教学中需要重点关注和解决的知识点和难点。
4. 教学内容:详细列出每个教学环节的内容和顺序。
5. 教学方法:描述教师在教学过程中采用的具体方法和策略。
6. 学情分析:分析学生的特点、水平和需求,为教学提供依据。
7. 教学资源:列出所需的教学资源,如教材、多媒体等。
8. 教学评价:描述对学生学习情况进行评价的方法和标准。
9. 教学反思:对教学过程进行总结和反思,提出改进措施。
二、教案设计格式的具体要求1. 标题和页眉:教案标题应居中显示,页眉包括论文题目和页码。
2. 字体和字号:正文部分一般使用宋体,标题和重点内容可使用黑体或加粗,字号一般为小四号。
3. 段落格式:正文部分采用首行缩进,段间空行适当分隔。
4. 缩进和对齐:段落首行缩进2个字符,标题居中对齐。
5. 表格和图表:若有表格和图表,应清晰标注编号和标题,解释表头和图表内容。
6. 引用和参考文献:如有引用他人观点或使用他人教案,请标注出处,并在参考文献中列出完整引用信息。
三、教案设计格式的指导原则1. 简洁明了:教案应简洁明了,避免冗长的叙述和重复内容。
2. 结构合理:教案应按照逻辑顺序编写,各部分之间应有明确的衔接。
3. 具体细致:教案中应包含具体的教学内容、方法和评价标准,以便读者能够清晰理解教学过程。
4. 灵活变通:教案应具备一定的灵活性,能够根据实际教学情况进行调整和改进。
5. 参考优秀范例:可以参考教育部门或学校提供的优秀教案范例,借鉴其格式和内容的设计。
教学案例撰写的格式要求和范例

教学案例撰写的格式要求和范例1、案例标题:应形式多样化,丰富化。
2、案例正文:包括三大部分,即引言、案例描述、案例反思。
3、注意问题:教学案例与教学设计区别:所谓教学案例,简单地说就是一个对教学实际情境的描述,在这个情境中包含一个或多个疑难问题,同时也可能包含着解决这些问题的方法。
每个案例都旨在向读者讲述一个耐人寻味的故事,一个令人深思的故事,引发对教育教学的思考,追寻教学事件背后的教育理念,进而用它指导教学,提高教育教学水平。
教学案例不能混同于教学设计,教学案例发生在教学之后,教学设计发生在教学之前,且在结构上也不同。
教学案例可以是:引言(引子)、案例描述(故事描写)、案例评析(反思)等。
它可以是一个完整小片段,也可以是一节课或多次课的结果。
教学设计往往可能是:教学目标、教学重难点、课时安排、教学策略、教学过程、…4、教学案例举例:说明:以下是科学课程教学案例,希望能从中借鉴。
教学案例1:科学探究从“鞋”开始---一、引言今天我和5年级的孩子研究摩擦力。
在课的开始,我要把学生引导到摩擦力的生活体验上去,再进一步通过实验探究摩擦力的影响因素。
课前我想了很多办法,比如看汽车轮胎等,可是总觉得离学生的真实感受有点远。
直到上课前我都没想到好办法。
走进课堂,心里还在思忖,怎样让孩子亲身感受一下摩擦力的存在呢?二、案例描述:进了教室,环视四周,发现有个孩子的脚伸在了桌子的外面。
我把视线停了下来,这个孩子似乎感觉到我在看他的脚,自觉地收了进去。
突然,我灵机一动,对了!他们的鞋子的底应该是可以利用一番的呀!于是我先提了这样一个问题:“看看自己的鞋子底部,你看到了什么?”一时间,布鞋、运动鞋、皮鞋的底都朝了天。
教室里议论纷纷,有的说有图案,有的说有花纹,有的说没有花纹。
我又问:“这些花纹有什么作用呢?”有一个孩子说是为了美观,可是马上被大多数人否定了。
一个孩子说:“鞋底是和地面接触的,给谁看呢?所以主要不是为了美观!”这个说法得到了许多人的赞同。
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教学论文和教学案例格式要求
1.教学论文格式要求
题目→(居中,3号黑体,前后各空一行)
作者(单位和电子邮件或QQ号)
摘要→(小4号粗楷体)摘要正文用小4号楷体
关键词→(小4号粗宋体)关键词正文用小4号宋体,与正文之间空一行
一、一级标题→(一级标题用4号黑体,顶格,前后各空半行)
1.二级标题→(二级标题用小4号粗华文中宋,空两格)
(1)三级标题→(三级标题空两格)
正文(小4号宋体)
参考文献→(4号粗宋体,居中,前后各空一行)
(说明:取消自动编号、语言要科学、规范)
2.教学案例格式要求
教学案例统一用Word 2000中文版写作,用电子版参加评选。
页面设置为:A4纸张,各边边距2.5厘米、页眉为论文名称(居中,小5号宋体)、页码在页脚中居右放置,全文1.3倍行距,其他具体要求见下。
教学活动标题(居中,3号黑体,前后各空一行)
作者(单位和电子邮件或QQ号)
摘要→(小4号粗楷体)摘要正文用小4号楷体
标题:
课程:
学段:
以下栏目仅供参考(没有的栏目请删除),欢迎创新
一、目的:(要求:分条列出教师计划达到的教学目标和学生学完后的预期学习目标)
二、活动概述:(要求:对本次教学和学习活动进行简短的概要描述)
三、教学和学习活动记录
(一)准备工作(要求:列出教师的备课和其他准备工作,准备过程中应注意的问题及经验;教师布置给学生的准备工作,其中应注意的问题及技巧)
(二)教学和学习活动过程记录(要求;按顺序、详尽地描述教师的教学过程和学生学习过程的所有步骤,详尽程度以读者能理清整个教学过程并能模仿为标准)
(三)进行本次教学的必要条件(要求:根据您本次教学活动的实际情况,在有关选项前打“ ”或填写有内容)
1.主要教学地点
❑只在教室❑只在机房❑教室+机房❑其他地点,请列出:2.本次教学对教师的基本技术要求
教师应能熟练使用:
3.本次教学对学生的基本技术要求
学生应能熟练使用:
4.硬件:(要求:选择或列出本次教学中教师或学生必备的硬件条件)
(1)教师用计算机()台,配置:
(2)学生用计算机()台,配置:
(3)局域网:❑需要❑不需要
(4)专用教学平台:❑需要❑不需要
(5)学校连接Internet:❑需要❑不需要
(6)学生回家用电脑:❑需要❑不需要
(7)学生回家用Internet:❑需要❑不需要
(8)其他硬件:
5.软件:(要求:列出本次教学中教师或学生使用的有关软件)
(1)通用软件:
(2)学科素材/资源库:
(3)学科教学软件:
(4)本次教学教师是否必须自编课件:❑必须❑可要可不要❑不需要
如果教师为本次教学专门制作了课件,请列出并简单介绍:
6.外接设备:(要求:选择或列出本次教学中教师或学生必备的外接设备)
(1)打印机:❑需要❑不需要
(2)扫描仪
(3)数码相机
如需要其他外接设备,请列出:
7.网站:(要求:分类列出教师推荐的网站、学生自己搜索到的网站)
8.其他:(要求:列出所需的图书、录像、光盘等其他资源)。
四、评价:(要求:在这样的教学活动中,你评价学生学习过程和学习结果的哪些方面?采用哪些评价方
法和评价尺度?请列出)
五、教学反思和回顾(建议从以下方面反思和回顾整个教学设计和教学实施过程:本次教学采用的教学理
念和教学方式;信息技术在本次教学或学习的哪些方面具有潜在的优势?具有哪些优势?你在教学中是通过什么教学方式或教学策略发挥信息技术的这些潜在优势并真正促进学生的学习的?有什么好的经验?有什么值得注意的问题,你有哪些应对建议?)
六、学生学习过程和成果(整理有关学生学习过程的记录数据以及学生的过程性和最终作品)。