初中语文八年级下册高效课堂资料第六单元名著导读《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记教学设计——

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部编人教版八年级下册名著导读《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记

部编人教版八年级下册名著导读
通过保尔从一个工人子弟锻炼成长为无产阶级战士的过程。小说告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。人的一生应当像保尔那样去度过，为人类的解放而斗争。这是小说的一个重要主题。
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第三阶段：英勇顽强、斗争经验逐步丰富的成熟阶段。
• 战争胜利后，参加肃反工作，结识了革命领导人丽达，是为了解放事业，果断放弃个人感情。
• 参加了筑路队，以“疯狂的速度”，“拼命走在前面”。最后感染伤寒，被谴送回家。
• 伤好后去当一名普通工人，在一次抢救木材时，再一次受伤，丧失工作能力，只得回家休养。
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人物性格简析——保尔·柯察金
（1）保尔是一个自觉的、无私的革命战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位。在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权而努力，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，表现了甘愿为革命事业献身不怕牺牲的献身精神。在那医治战争创伤，恢复国民经济的艰难岁月中，他又以全部热情投入到和平劳动之中。
保尔从未屈膝投降过。他总是随时准备承受对自己最沉重的打击。他经受住了一切考验，在对待友谊、爱情和家庭等问题上，他也经受住了考验，表现出崇高的共产主义道德原则。
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小传
保尔全身瘫痪、双目失明后，非常苦恼，不能自拔。他产生了自杀的念头，这时故事情节发展到了十分紧张的程度。自杀就等于背叛革命——正因为如此，手枪的枪口才那样“鄙夷地瞪着保尔的眼睛”，于是，他以冷酷无情的严峻态度谴责自己说： “老兄，你平时说什么要干出一番英雄事业来，原来全是纸上谈兵！……你有没有尝试过战胜这种生活！……你已经尽了最大努力设法冲出这个铁环吗？即使到了生活实在难以忍受的时候，也要想办法活下去。要使生活变得更有益。没有比掉队更可怕的了。”对于一个双目失明的青年共产党员来说，他生命的全部需要，就是能够继续为党工作。他以坚强的毅力克服了悲剧命运的打击，开始了为争取归队而进行的斗争。保尔也以自己的毕生精力，实践了自己的生活原则：“人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；这样，在临死的时候他就能够说：‘我的整个生命和全部精力。都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”这是保尔战斗一生的真多写照，也是他革命乐观主义的深刻概括。

初中语文八年级下册高效课堂资料第六单元名著导读钢铁是怎样炼成的：摘抄和做笔记教案—

初中语文八年级下册高效课堂资料第六单元名著导读钢铁是怎样炼成的：摘抄和做笔记教案—初中语文八年级下册高效课堂资料部编版八年级下册第六单元第12、13课时备课时间 2月17日名著导读《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记（主备人：刘维梅）【课标要求】欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。

对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。

学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。

【教学目标】1．让学生学会读整本书，了解全书内容，分析保尔的形象。

2．熟悉、摘抄其中精彩的片段，从保尔身上汲取精神力量。

【教学重点、难点及突破措施】了解全书内容，熟悉、摘抄其中精彩的片段，从保尔身上汲取精神力量。

【课时安排】2课时。

【教学准备】指导学生读完整本书，做读书笔记，写心得体会。

【教材分析】《钢铁是怎样炼成的》是八年级下学期推荐阅读书目，小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。

【学情分析】通过初中一年半的学习，已经具备了基本的阅读鉴赏，能够通过阅读，整体把握文意，分析人物性格。

【导学设计】充分利用电影或电视剧片段，分析人物性格。

【教学过程】【课时1】导入新课有一位作家被罗曼?罗兰誉为“最罕见的道德、最纯洁的勇气的同义词”；有一部文学作品被视为“人生的路标和精神补品”。

这位作家就是前苏联文学家奥斯特洛夫斯基；这部作品就是他的代表作《钢铁是怎样炼成的》。

二、新课教学（一）活动一：梳理保尔的成长史活动要求：每一组选出一位同学回答问题，答对得10分，答错不扣分，但其他组有纠错机会，纠错正确，得10分。

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初中语文八年级下册名著导读《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记
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6、黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。
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7、心急吃不了热收敛。
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9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚的工人总是说工具不好)。
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10、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。-- 戴尔．卡耐基。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根

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❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
部编八年级下册语文名著导读《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
谢谢你的阅读

2025部编版语文八年级下册精讲课件：第六单元名著导读《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记

【探究示例】
保尔是个有着钢铁般意志的战士，但这并不意味着他是个冷冰冰的人，恰恰相反，保尔是个感情丰富的人。
如书中有这样的故事情节：“她（冬妮亚）好奇地倾听着。保尔也不觉得局促不安了，他把所有的事情都告诉了她，好像他们是老朋友似的。他甚至把他的哥哥阿尔焦姆没有回家来的事情也告诉了她。他们两个亲切地、快活地谈着，谁也没有注意到已经坐了好几个钟头了。……”这段文字生动地描绘了保尔渴望与朋友交往的温情的一面。
自主阅读推荐路遥《平凡的世界》
作者简介
路遥（1949—1992），原名王卫国，陕西榆林人，当代作家。1980年发表《惊心动魄的一幕》，获得第一届全国优秀中篇小说奖；1982年发表《人生》，获得第二届全国优秀中篇小说奖；1988年完成长篇巨著《平凡的世界》，获得第三届茅盾文学奖。代表作有《平凡的世界》《人生》等。
温柔体贴、勤劳、家什养家；
积极进取
2.跟随保尔学习，积极加入妇女工会，走上革
命道路。
艺术特色
1.综合运用多种艺术表现手法来刻画人物。小说写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、格言
警句、书信与日记等，较好地突出了人物的性格特征，使人物形象丰满感人。
2.现实与虚构相结合，兼具强烈的自传性和文学性。
内容概览
《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基以自身经历为基本素材创作的小说。作品以苏维埃政权的诞生和发展为历史背景，通过主人公保尔·柯察金如何从一个普通工人成长为一名坚定、坚强的无产阶级革命战士的故事，真实地反映了青年一代是如何在老一辈的培养下，在革命熔炉中百炼成钢的，表现了坚强的意志和坚定的信念是在艰苦的环境中锻炼出来的这一主题。保尔那钢铁般的意志，对生命的热爱，对革命执着的精神，赋予了这部作品永恒的生命力。同时，书中洋溢着的革命激情和理想主义精神，也给人强烈的震撼。

部编版语文八年级下册第六单元名著导读《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记

拓展探究阅读推荐《平凡的世界》
作者名片
路遥（1949—1992），中国作家。陕西清涧人。代
表作有长篇小说《平凡的世界》《人生》等。1980年发表《惊人动魄的一幕》，获得第一届全国优秀中篇小说奖。 1982年发表中篇小说《人生》，后被改编为电影。1991年完成百万字的长篇巨著《平凡的世界》，全景式地表现了改革时代中国城乡的社会生活和人们思想情感的巨大变迁。荣获茅盾文学奖。
整体感知
不治身亡。在遭受双目失明、瘫痪在床的沉重打击之后，他曾一度产生自杀的念头，但他很快走出低谷，开始文学创作。保尔先是用硬纸板做成框子写。6个月后，写成的手稿在朋友寄回来时丢失了，保尔一度灰心丧气。后来，他振作了起来，自己口述，请人代录。在母亲和妻子达雅的帮助下，他用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》终于出版了！
神父家的复活节蛋糕上撒烟灰而被学校开除。12岁时，母亲把他送到车站食堂当杂役，在那儿他受尽了凌辱。 “十月革命”爆发后，老布尔什维克朱赫来培养了保尔朴素的革命热情。一次，因为解救朱赫来，保尔被关进了监狱。而后敌人因疏忽把他错放了。后来，保尔在朋友谢廖沙的影响下参加了红军。
拓展探究
保尔参军后当过侦察兵，后来又当了骑兵。他在战场上不仅是个敢于冲锋陷阵的战士，还是一名优秀的政治宣传员。一次激战中，他的头部中了弹片，受了重伤。后来他又参加修铁路的工作。修建铁路的工作尤为艰苦：秋雨、泥泞、大雪、冻土，大家缺吃少穿，露天住宿，而且还有武装匪徒的袭扰和疾病的威胁。在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养。
拓展探究
主要内容
《名人传》包括《贝多芬传》《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》三部传记。小说分别叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫·托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。贝多芬，他的音乐受到欢呼，他的困难却几乎无人问津，在生命的末日写出了不朽的《欢乐颂》。米开朗琪罗，每从事一项工程，都必然遭到一批小人的忌妒和怨恨，他同贝多芬一样终身未婚，没有能享受到真正的爱情。他直到临终前几天还整天站着塑像，终于留下传世杰作。托尔斯泰，要面对整个贵族上流社会，以致被教会开除教籍。他在生命的最后一刻，下定了摆脱贵族生活的决心。

人教部编版八年级下学期第六单元名著导读《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记

炯有神。这正是他的眼睛。就是这个像叫花子一样的衣衫褴褛的
人，不久以前还是她所爱的！世事变化得多么快啊！
2022年春季
2022年春季
10
(1)站在保尔面前的女子是谁？保尔认为她现在有什么缺点？
冬妮娅。个人主义，爱出风头，爱慕虚荣，贪图安逸享乐的生活。
(2)什么工作使保尔如此“衣衫褴褛”？阴冷潮湿的工作环境使他染上了什么疾病？
7
3．(2017•泸州)阅读下列文段，回答问题。
保尔顿时惊喜得屏住了呼吸，他的内心斗争了片刻，
但还是胆大包天地跳进房间，抓住枪套，从里面拔出那只
崭新乌亮的手枪，又匆忙回到花园。他警惕地看看四周，
把手枪塞进口袋，又穿过花园，爬上了樱桃树。保尔像猴
子一样灵活，飞快地爬上棚顶，又回头张望一下，只见勤
务兵正若无其事地与马夫聊天，花园里静悄悄的……
5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多?
二、赏识类
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！
2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。
3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗?
4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！
5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造!
第 6 单元
八年级语文•下(R版)
名著导读
《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记
2022年春季
2022年春季
1
1. (1)尼古拉•奥斯特洛夫斯基是在怎样的情形下，历时三年才写成《钢铁是怎样炼成的》这部作品的？
在双目失明、全身瘫痪的情形下，他强忍病痛，在病榻上历时三年才写成这部书。

部编八下语文名著导读《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记

名著导读《钢铁是怎样炼成的》
摘抄和做笔记
作者名片
作者尼古拉·奥斯特洛夫斯基生卒年 1904-1936
评价作家、无产阶级革命家国籍
苏联
出生于乌克兰一个贫穷的工人家庭，只念了三年书就被
主要迫走上社会。他于1919年加入共青团，并参加红军奔赴经历前线，积极战斗并响应号召修筑铁路，全身瘫痪、双目
现在他身体垮了，再也不能在前线坚持战斗。唯一能做的事是进后方医院。
“他”是《_____钢__铁__是__怎__样__炼__成__的____》中的___保__尔__·__柯__察__金____（人物名）。
2. （江苏常州中考）下列对名著《钢铁是怎样炼成的》相关内容的表述正确的一项是（） A.保尔是乌克兰某镇一个贫苦工人家的小儿子，母亲死得早，父亲靠做苦力养家糊口，哥哥是个铁路工人，小学的保尔就疾恶如仇，敢想敢做。 B.达雅陪同患伤寒症病愈后的保尔来到烈士墓前悼念革命战友，墓前默念的那段“人最宝贵的是生命”的名言成了保尔人生的准则，同时也揭示了全书的主旨。
钢的，表现了坚强的意志和坚定的信念是在艰苦的环境中锻炼出来的这一主题。保尔那钢铁般的意志，对生命的热爱，对革命执着的精神，赋予了这部作品永恒的生命力。同时，书中洋溢着的革命激情和理想主义精神，也给人强烈的震撼。
思维导图
钢铁是怎样炼成的
苏联的国内革命战争时期
经济恢复和社会主义建设时期
我们从小就被家长捧在手心里娇惯、溺爱，缺乏吃苦耐劳的精神，有些同学甚至变得特别娇气。虽然现在我们不能背起钢枪保卫祖国，也不需要战斗在战火纷飞的战场上，但我们不能忘记奋斗精神。我们要学会独立自主、自强不息，努力学好科学文化知识，为祖国的建设贡献出一分力量。

语文人教版八年级下册-6名著导读[教学设计]《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记

第六单元名著导读《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记教学目标1．了解《钢铁是怎样炼成的》的故事情节及人物关系。

2．学习并运用摘抄和做笔记的读书方法。

3．把握保尔·柯察金的人物精神，感受其经典魅力，理解其在当下的现实意义。

教学重点1．了解《钢铁是怎样炼成的》的故事情节及人物关系。

2．学习并运用摘抄和做笔记的读书方法。

3．把握保尔·柯察金的人物精神，感受其经典魅力，理解其在当下的现实意义。

教学难点学习并运用摘抄和做笔记的读书方法。

教学过程新课导入教师出示课件，引导学生阅读并背诵《钢铁是怎样炼成的》中最著名的这段话。

人最宝贵的是生命。

生命每个人只有一次。

人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。

”新知探究一、作品简介【活动内容】教师出示课件中的“作者简介”“内容概览”“主要人物关系”，可以请学生进行补充。

【设计意图】了解作者及其作品，激发学生对《钢铁是怎样炼成的》的阅读兴趣。

二、读书方法指导【活动内容】教师出示课件内容，分别讲解“摘抄”和“做笔记”的方法。

在讲解这两种读书方法时，可结合《钢铁是怎样炼成的》这本书举例说明。

【设计意图】引导学生掌握摘抄和做笔记的读书方法，培养学生自主学习的能力。

三、专题探究【活动内容】1．专题一保尔·柯察金的成长史（1）保尔·柯察金的一生大致可以分为哪三个阶段？小组讨论，教师提示学生注意思考划分的标准。

（2）请用表格的形式分别概括保尔·柯察金每个阶段发生的主要故事。

学生独立填写表格，先同桌之间交流、补充，然后在全班分享；教师引导学生梳理出相对完整的结果。

教师适时纠正错误。

【设计意图】以主要人物的成长为线索，梳理概括全书的主要故事情节。

【活动内容】2．专题二保尔·柯察金的形象分析摘抄书中描写保尔·柯察金的文段，结合相关故事情节进行批注，分析这个人物的形象特点。

初中语文八年级下册高效课堂资料第六单元名著导读《钢铁是怎样炼成的》

冬妮亚·图曼诺娃：保尔少年时的女友，林务
官的女儿。
人物特点：天真、淳朴、醉心于爱情，最后由
小资产阶级小姐完全变成时代的落伍者和寄生虫。
丽达·乌斯季诺维奇：红军师政治部工作人员，
共青团省委常委。
人物特点：热情、善良，对工作兢兢业业。
达雅（爱称：达尤莎）：女工：保部描写都围绕着主人公的成长来展开，通过描写保尔怎样对待监狱、战争、工作、友谊、爱情、疾病、挫折，亦即怎样对待革命与个人、公与私、生与死等重大问题的态度，把保尔这一钢铁战士的形象塑造得格外丰满生动，光彩照人。这是一部作家用鲜血和生命写成的长篇小说，小说的主题是歌颂苏联
青年在保卫苏维埃政权和建设社会主义斗争中的英雄业绩和献身精神。同时，通过保尔·柯察金的成长道路，小说告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、
只有在艰苦的环境中，在革命的斗争中才能磨炼成为一个真正的革命战士。
状元成才路
《钢铁是怎样炼成的》是一部自传性的小说，小说中的许多故事都来自于作者的亲身经历，因此读来更加真实可信，亲切感人。但作者又不拘泥于生活事实，对人物和情节作了大量典型化处理。《钢铁是怎样炼成的》和高尔基的“自传体三部曲”一样，对自传体小说的革新做出了重要的贡献。
人们急急忙忙往炮膛里装新的炮弹。炮手把发火栓
一拉，大地便颤动起来。炮弹嘶嘶地呼啸着，飞向
状元成才路
三俄里外红军占据的村庄，落下去，发出震耳欲聋
状元成才路状元成才路
的爆炸声，把巨大的土块掀到空中。
状元成才路
赏析：这是第七段的开始，描写的是红军攻打舍佩托夫卡。“整整一个星期，这座小城都是在隆隆的炮声和清脆的枪声中醒来和入睡的。”这里用的是拟人的手法，写出了当地战况的惨烈，红军攻势之猛与匪军守卫的森严。“大炮张着黑色的嘴，又凶狠地发出可怖的吼叫声。”这里用的是拟人的手法，写出了大炮的可怕与敌人的凶残。

八年级下册名著导读《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记

（1）保尔是一个自觉的、无私的革命战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位。在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权而努力，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，表现了甘愿为革命事业献身不怕牺牲的献身精神。在那医治战争创伤，恢复国民经济的艰难岁月中，他又以全部热情投入到和平劳动之中。
《钢铁是怎样炼成的》是一部自传性的小说，小说中的许多故事都来自于作者的亲身经历，因此读来更加真实可信，亲切感人。但作者又不拘泥于生活事实，对人物和情节作了大量典型化处理。
奥斯特洛夫斯基故居街景—奥斯特洛夫斯基前后在索契生活了8年，他大部分创作生涯都是在这个黑海岸物性格简析—冬妮亚
相关故事情节：保尔少年时的女友，林务官的女儿。性格特点：天真、淳朴、醉心于爱情，最后由资产阶级小姐完全变成时代的落伍者和寄生虫。
人物性格简析—丽达
相关故事情节：红军师政治部工作人员，共青团省委常委。性格特点：热情、善良，对工作兢兢业业。
专题三：“红色经典”的现实意义
（2）保尔更是一个刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹。
（3）保尔又是一个于平凡中见伟大的英雄人物。在他的履历表中，没有什么惊天动地的伟大业绩，他总是从最平凡的小事做起。面对疾病的沉重打击，他也曾产生过自杀的念头，而且就是在他与病魔抗争的英雄主义激情中，他包含有“左派” 幼稚病的危险。保尔后来也终于认识到他不爱惜身体的行为不能称之为英雄行为，而是一种任性和不负责任。
亮，保尔与她发生争执，最后关系破裂。
第三阶段：英勇顽强、斗争经验逐步丰富的成熟阶段。

名著导读《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记

Hale Waihona Puke 暗自伤心，不如立即行动。很多时候，感情往往能经得起风雨，却经不起平淡；友情往往能经得起平淡，却经不起风雨。道德修养能达到的最高价段，是认识到我们应该控制我们的思想。--达尔文自古皆有死，民无信不立。——《论语·颜渊》生命的奖赏远在旅途终点，而非起点附近。我不知道要走多少步才能够达到目标，踏上第一千步的时候，仍然可能遭到失败。但是我不会因此放弃，我会坚持不懈，直至成功！君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语·述而》把脸一直向着阳光，这样就不会见到阴影。再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。要想成为强者，决不能绕过挡道的荆棘，也不能回避风雨的冲刷。没有目标就没有方向，每一个学习阶段都应该给自己树立一个目标。只要更好，不求最好！奋斗是成功之父。感谢上天我所拥有的，感谢上天我所没有的。好好扮演自己的角色，做自己该做的事。
身体健康，学习进步！人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。
没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值。君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。——《论语·学而》你目前所拥有的都将随着你的死亡而成为他人的，那为何不现在就乐施给真正需要的人呢？若现在就觉得失望无力，未来那么远你该怎么扛。用最少的浪费面对现在。如果我坚持什么，就是用大炮也不能打倒我。

八年级语文下册第6单元名著导读钢铁是怎样炼成的摘抄和做笔记课件新人教版

专题探究
书中情节：冬妮娅后悔不该提起维克托的名字。看来,这个小伙子
同那个娇生惯养的中学生是有旧仇的。于是,她就把话头转到可以平心静气地谈论的题目上,问起保尔的家庭和工作情况来。
保尔不知不觉地开始详细回答姑娘的询问,把要走的念头打消了。
“您怎么不多念几年书呢？”冬妮娅问。
专题探究
“学校把我撵出来了。” “因为什么？” 保尔脸红了……接着,保尔把事情的经过都告诉了冬妮娅。冬妮娅好奇地听着。保尔已经不再感到拘束了,他像对待老朋友一样,把哥哥没有回家的事也对冬妮娅讲了。他们亲切而又热烈地交谈着。谁也没有注意到,他们在草地上已经坐了好几个小时。
读这部具有年代感的作品,在阅读的过程中留意自己的感受,看
看其中哪些段落让你读来觉得困惑,哪些段落依然新鲜刺激,哪
些段落令你深受触动。详细记录这些心得体会,整理成读书笔
记,并与同学探究“红色经典”的现实意义。
专题探究
探究示例：在价值观日益多元化、消费性文学越来越膨胀的今
名著预览
主要人物
保尔·柯察金：在革命烽火和艰苦环境中锻炼出来的共产主义新人。他顽强、执着、刻苦、奋进、勇敢、奉献、宽容、诚实、坚强、不向命运屈服。
冬妮娅：保尔的初恋对象,纯洁善良、美丽动人,具有庸俗的个人主义思想。
朱赫来：共产党员,勇敢、机智、正义,善于领导和组织群众。丽达：优秀的共产党员,漂亮、机智,爱憎分明,打扮简单而干练, 心地善良而坚定。
第6单元名著阅读
《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记
名著预览
作者简介
1904 年,奥斯特洛夫斯基出生在一个贫困的工人家庭。1919 年他加入共青团,随即奔赴前线。由于他长期参加艰苦斗争,健康受到严重损害。后来,健康状况急剧恶化,但他毫不屈服,以惊人的毅力同病魔做斗争。他全身瘫痪,双目失明后用自己的战斗经历作素材,以顽强的意志开始创作长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。小说获得了巨大成功,受到同时代人真诚而热烈的称赞。1936 年 12 月22 日,奥斯特洛夫斯基与世长辞。