【部编版】语文三年级上册第三单元检测题(含答案)

三年级上学期语文第三单元测试题

时间：90分钟，满分：100分

积累与运用

一、选择题。(每小题2分，共16分)

1．下列加点字的读音全都正确的一项是()

A．卷．起(juǎn)火焰．(yān)点燃．(rán)

B．旧．衣(jiù) 蜡．烛(là) 拆．开(cāi)

C．咱．们(zá) 缩．紧(suō) 眼泪．(lèi)

D．诱．人(yòu) 推．开(tuī) 跺．脚(duò)

2．下列多音字的读音全对的一项是()

A．这几．(jǐ)个同学几(jǐ)乎在同一时间到达终点。

B．我答．(dā)应过老师，上课要积极举手回答．(dá)问题。

C．“稍．(shāo)息，立——正！”老师一声令下，稍．(shāo)微休息了一会儿的同学们又开始训练了。

3．下列词语书写完全正确的一项是()

A．争眼剩下斧头B．咱们谷子并命

C．冈才离开告诉D．胃口算术扫地

4．下列词语不是表示声音的一项是()

A．吱吱嘎嘎B．呼呼C．哗哗哗D．暖洋洋

5．下面的词语中，与“七上八下”一样含有数字的一项是()

A．细嚼慢咽B．四面八方C．争先恐后D．跑来跑去

6．下列句子中没有语病的一项是()

A．他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。

B．他穿上了新衣服以后，把旧衣服脱下了。

C．刚才他还在这里呢，现在不知道去哪儿了。

D．唱完了歌，又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。

7．下列句子分别应该用什么样的语气去读？选一选。

A．期待、盼望B．着急C．伤心、害怕D．坚定有力

(1)他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”()

(2)她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”()

(3)种子想：“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。”()

(4)“那我马上就会死掉。”红头哭起来。()

8．下列句子中，不是描写动作的一项是()

A．鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。B．农夫推着车在山路上跑来跑去。

C．一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。D．“那让我先藏，你来找我。”红头说。

二、看拼音，写词语。(8分)

lǚ xíng shèng xiàlíkāi huǒ chái

（）( ) ( ) （）

三、修改病句。(正确、规范地使用修改符号)(9分)

四、回忆课文内容填空。(12分)

1．爷爷常告诫我，做人要讲道理，正如古人说的“__ __，无理寸步难行。”(4分)

2．《卖火柴的小女孩》描写小女孩______次擦亮火柴，火柴燃烧后产生想象看到了________、________、________、________以及跟奶奶一起飞走了的情景，表达了她对温暖和幸福的渴望。

3．《在牛肚子里旅行》让我们体会到了____为救朋友不顾个人安危的高贵品质，并懂得了一个科学小知识：牛有四个胃，吃食时具有反刍现象。(2分)

4．《一块奶酪》告诉我们：一个团结的集体，需要每个成员都有很强的____，还需要领导者___。

(4分)

阅读与欣赏

五、非连续性文本阅读。(9分)

管理规定

一、管理责任人每月对消防设施进行检查、维护。

二、确保消防设施功能完好、干净、整洁、标识清楚。

三、严禁消防设施前堆放物品。

1．上面的材料介绍了消防栓的哪些知识？( )(3分)

A．消防栓B．使用方法C．管理规定D．使用方法和管理

2．对消防栓使用方法的概括，下面正确的一项是( )。(3分)

A．开盖—展开—连接—对准喷射B．开盖—连接—展开—对准喷射

C．连接—开盖—展开—对准喷射D．展开—开盖—连接—对准喷射

3．按规定，对消防栓的检查、维护时间，正确的一项是( )。(3分)

A．每日B每周C．每月D．每年

六、课外阅读，回答下列问题。(16分)

丑小鸭(节选)

太阳暖烘烘的。鸭妈妈卧在草堆里，等她的孩子出世。

一只只小鸭子都从蛋壳里钻出来了，就剩下一个特别大的蛋。过了好几天，这个蛋才慢慢裂开，钻出一只又大又丑的鸭子。他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭”。

丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都欺负他。哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭的小姑娘也讨厌他。丑小鸭感到非常孤独，就钻出篱笆，离开了家。

丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎狗追赶他，他白天只好躲起来，到了晚上才能出来找吃的。

秋天到了，树叶黄了，丑小鸭来到湖边的芦苇里悄悄地过日子。一天傍晚，一群天鹅从空中飞过。丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，又惊奇又羡慕。

天越来越冷，湖面结了厚厚的冰。丑小鸭趴在地上冻僵了。幸亏一位农夫看见了，把他带回家。

一天，丑小鸭出来散步，看见丁香开花了，知道春天来了。他扑扑翅膀，向湖面飞去，忽然看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。他想：“这是我的影子吗？原来我不是丑小鸭，是一只漂亮的天鹅呀！”

(根据安徒生作品改写)

1．《丑小鸭》的作者是____。(2分)

2．丑小鸭的名字是怎么来的？用“——”画出来。(2分)

3．读句子，体会丑小鸭的内心感受，在括号里填上正确的选项。(6分)

A．羡慕B．惊喜C．痛苦

(1)丑小鸭感到非常孤独，就钻出篱笆，离开了家。()

(2)丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，又惊奇又羡慕。()

(3)这是我的影子吗？原来我不是丑小鸭，是一只漂亮的天鹅呀！()

4．在正确的说法后打“√”。(6分)

读了这个故事，我得到的启发有：

(1)不管遇到多少艰难曲折，我们始终要有一颗追求美好的心。()

(2)要善待他人，互相尊重。()

(3)我们要正确地认识自己。()

写作与表达

七、习作。(30分)

我们已经读过不少童话故事，请任意选几种动物作为主人公，编写一个童话故事，题目自拟。写作要求：内容具体，语句通顺完整，书写认真，不写错别字。300字以上。