高考地理书本整理及解题思路
高三地理常见的答题模式归纳及解题思路(精品)
2012届高三地理常见的答题模式归纳规范解题：①析题要求：• （1）把握设问中心，明确回答方向。
• 高考地理论述题常见问题类型： • （一）特征问题: • （二）成因问题 • （三）评价问题 • （四）区位问题 • （五）措施问题 • （六）规律问题• （七）其他类问题（识记、判断、计算类等）（2）区别重要概念，审清问题含义（如区分“地形”与“地势”，“季节”与“节气”……）。
（3）全面提取信息，完善解题条件。
• 1、先迅速浏览材料和试题，获得初步印象。
• 2、再根据题目要求有针对性的分析材料，标示有用信息。
• 3、分析题干信息中包含的已知条件，作为解题的依据。
• 4、不要放弃每一份材料，尽量从每一份材料中获得启示。
• 5、注意图例、坐标、地图中地理事物的关系，进行空间定位等。
• ②解答要求：• 针对设问，组织答案。
• 运用原理，举一反三。
• 善用材料，巧做迁移。
•• ③答题思路:（ • 地理特征描述 • 地理成因分析 • 地理区位选择 • 地理规律概括 • 地理问题评价 • 地理措施列举• ④综合题答题要领• 贴近问题——答案具体，有针对性。
• 条理清晰——按点答题，层次分明。
• 思维全面——发散思维，分析辩证。
• 逻辑完整——因果关系，互相衔接。
• 突出重点——围绕中心，剖析重点。
• 简洁明了——言简意赅，文字精炼。
• 表述规范——运用术语，表达规范。
• 字迹工整——卷面整洁，书写规范。
1）常见地理特征描述的基本思路：•••• 6、降水特征（降水总量、雨季长短、季节变化、地区分布 ） • 7、位置特征（半球、经纬度、海陆及相对位置）• 8、自然地理环境特征: [地形、气候、土壤、水文（河湖）、生物）、自然资源]••2）常见地理成因分析的基本思路 • 首先区分是自然原因还是社会经济原因（人为原因）,或两方面共同原因. •自然原因：从地形、地势、气候、水文(河流.湖泊)、植被、土壤、矿产、洋流、纬度位置、海陆位置、海陆轮廓、板块运动等来分析; • 人为原因：从历史条件、人类各种活动、交通、工程建设、市场、政策、科技、军事(战争)、宗教等方面分析.同时注意题目要求是对主要原因进行分析，还是进行全面综合分析.，地理灾害的成因分析尤其应如此。
高考地理详细答题和蒙题技巧,考前必看
高考地理详细答题和蒙题技巧，考前必看地理答题技巧地理选择题巧用五法一是排除法：如对于给定的条件是多个的题目，可先根据题目的某一条件，在被选项中找出符合这一条件的对象，其余淘汰，缩小范围；然后再根据题目的其他条件，在缩小的范围中逐渐进一步淘汰，最后选出符合题目要求的正确选项。
如果肯定某个是对的，那么排除没有该选项的也可以。
二是反证法：是通过证明逆命题是错误的，从而得出命题的正确性。
三是信息转换法：将题目中的信息转换成自己熟悉的内容或便于理解的形式，达到化难为易、快速求解的目的。
四是图解法：根据作图来辅助解答。
在地理分布、运动规律、空间想像等方面，可以根据题干所提供的条件绘制出图形，即以图再现题干要求，以图解文有助于分析，从而找出正确答案。
五是数据比较法：有些地理事物的本质特征需要定量分析，并对一些相关的量和量的变化趋势进行比较，才能获得正确答案。
地理学科主观题解题技巧自然地理答题——找到解题的关键点。
如“日照图”，最关键是根据图中的信息找到“三点”，即太阳直射点、晨昏线与纬线的切点和晨昏线与赤道的交点，找到了交点，就知道了交点所在经线的时刻和昼夜长短情况等，问题就迎刃而解了。
人文地理答题——容易丢掉“采分点”，介绍几个技巧：一是细致与简略：应尽量具体细致，但如果没有把握，可答得适度模糊一些。
二是适当多写：问什么答什么，但如果没把握，怕把知识点漏答，就多答些点。
三是先答主要的：尽量抓知识的主要方面，实在没把握怕抓不到，则主次一起抓，但要注意把最精彩、最重要的“采分点”尽可能放在前面。
四是分值与采分点：采取找约数原理。
如果该题是6分，一般需答2点、3点或6点。
五是将要点进行编号。
高考阅卷通常是“采点给分”，将一个小题目的各个知识点根据题目要求合理划分为一个个的要点。
对于所有的要点要进行编号，编号有利于提高答案的条理性和清晰度。
最后，提醒大家一定要保持良好的心理状态，克服对地理学科的“恐惧”。
要充分认识到：学习的困难和压力是每个考生都要面对的问题，相信自己只要认真学习，刻苦努力，就一定会在高考中取得理想的成绩。
高考地理复习简答题答题思路分析
高考地理复习简答题答题思路分析：1．影响日照时间长短的因素：(1)昼长；(2)地势(地势高，日出早，日落晚，日照时间长)；(3)天气状况。
2．影响太阳辐射强度的因素(即影响大气对太阳辐射削弱作用的因素)(1)太阳高度(即纬度)；(2)天气状况；(3)地势；(4)空气密度。
如为什么青藏高原太阳辐射最强?答：①纬度较低，太阳高度较大；②晴天多；③地势高；④空气稀薄，大气洁净。
3．影响气温高低的因素：(1)太阳辐射是根本原因--分析纬度位置、太阳高度、昼夜长短。
(2)大气自身条件(天气、大气物质多少、大气透明度--主要分析大气对太阳辐射削弱作用的大小和对地面保温作用的强弱)。
(3)地面状况--物质组成(对太阳辐射反射率不同)、海陆差异、地形、洋流、水域、森林、冰雪等。
(4)人类活动：①改变大气成分，如C02的大量排放，导致全球变暖；排放消耗臭氧层物质，使得到达地面的紫外线增多；烟尘则削弱太阳辐射；②改变下垫面，植树降低气温，提高湿度，与建造大型水库起到的作用相似。
③释放人为废热，如城市热岛的形成。
4．影响气温年较差的因素及变化规律：(1)纬度：低纬小，高纬大；(2)下垫面性质：海洋小于陆地，沿海小于内陆，有植被的小于裸地；(3)天气状况：云雨多的地方小于云雨少的地方。
5．降水多少的影响因素分析。
①大气环流因素--决定降水多少的因素季风控制区夏秋季多，冬春季少；副高控制区降水稀少，如伏旱天气、热带沙漠气候区、地中海气候的夏干；赤道低压带控制区降水丰沛；西风带降水多，信风带降水少。
（要注意风的来向：迎岸风往往多雨；离岸风则少雨）②天气系统因素--低压中心和低压槽部位降水多，高压中心和高压脊部位降水少；锋面控制降水多，如梅雨、贵阳冬雨、北方夏季暴雨；气旋过境降水多，如西欧冬季、东北和江南春季；反气旋过境降水少，如伏旱；台风过境降水多。
③洋流因素：沿海暖流流经区降水多；沿海寒流流经区降水少。
④海陆位置：一般沿海降水多；内陆降水少。
高中地理知识点及解题思路分析
高中地理知识点及解题思路分析高中地理是高校许多专业广泛应用的科目，也是高考中特别重要的科目之一。
下面给大家共享一些关于高中地理学问点及解题思路分析，盼望对大家有所关心。
高中地理学问点及解题思路分析1、特征问题：包括自然地理特征，如位置特征、地形特征、气候特征、水系特征、水文特征、地表植被特征、土壤特征等;人文地理特征，如农业生产特征(区位特征、结构特征等)、工业生产特征、交通特征(运输形式、线网的疏密等)、资源特征等。
2、地理成因问题：包括自然和人文两方面分析。
如地形成因分析、气候类型成因、气温成因、土壤成因等。
3、自然灾难类：包括天文灾难、地质灾难、气象气候灾难、水文灾难、生物灾难。
4、环境污染与生态破坏类：包括酸雨、臭氧层破坏、全球变暖等。
高中地理学问点及解题思路分析1、评价问题：问题经常表述为“作用、意义、影响”等。
答题思路：三套答题系统①从环境效益、经济效益、社会效益三效益统一入手;①从有利和不利两方面来辨证阐述;①从不同对象的角度来分析(某一地理事物或现象对不同对象影响效果不同)。
例如：迁出地和迁入地(人口迁移、人口城市化)、流出地和流入地(水土流失)、输出地和输入地(自然气、电力)2、比较问题留意一点：两边都要回答常见：特征比较、区位比较、成因比较、分布比较、结构比较等3、（措施）问题回答思路：三套系统①对症下药(先找出地理事物或现象成因，然后逐一对比找出对策)①(技术)工程措施，生态措施，管理措施①开源节流(对资源类而言)常见问题例如：①河流洪涝灾难的缘由及治理措施①环境污染措施①生态破坏措施①自然灾难措施4、规律问题①地理点：如地带性、非地带性①等值线分布特征：数值变化规律、极值分布、走向、疏密、曲直、局部闭合①面：外形、大小①变化规律：包括年际变化和季节变化、日变化、变化量、变化幅度、变化速度、变率大小等高中地理解题技巧有哪些高中地理解题技巧一：审题慎重试题信息可分为：题目文字信息、图像图标信息、问题信息和答案信息。
高考地理总复习的一般思路
掌 握 了地 理 基 础 知识 ，就 能 以此 为 知 识 的 养 学生 的问 题 意识 。
六、 精心编制试题 ， 提高实战能力
解 题 训 练 可 以提 高 学生 的世 变 能力 ，大 幅
●整理 笔记 ： 师 的课堂讲 述中对教 材的 决 千差 万别 的实 际 问题 。 老 在 高考地理复习中不仅要 注重基础知识 的
空问定位 、 区域地理框图读图 、 区域对 比、 正确 （ ） 三轮 冲刺复 习——以综合训练为核 处理系统地理和 区域地理 的关系等能力训练。 ３第 五、 强化地理学科思维能力训练 ， 培养学生 创新精神 高考命题实质上就是通过载体考查学生的 素质和能力 。因而 ， 复习 ， 最重要 的就是通过知 识和现实问题的复习， 增强学生的素质和能力 。 ５月份复习进入最后的冲刺 阶段 。主要是 解题思路的培养 、 强化答题规范和速度 的训练 ，
不善于独立思考 ， 不善 于辨别正误 ， 在第～轮复习中 ， 要把每一个 知识点都讲 暗示影响 ， 纲 中的每一个 知识点绝 不能平均 分配时 问和 ●质疑 ： 鼓励学生质 疑问题 ， 大胆挑剔 ， 不 唯师 ， 不唯书， 养成多层面思考 、 多角度思考， 培
域 的空间定位 ， 还要反复记忆 ， 并将各种 区域图 到 ， 但必须分清主次 ， 合理分配课时。 对考试大 区别真伪 。 ●认真总结 ： 运用知识结构 网络图 ， 构建系 精 力。 生 长点去获得更多的知识 ，运用这些原理去解
《 新课程 》
２１年３ ８ ００ 月２ 日
高 考 地 理 总 复 习 的 一 思 路 般
◎四川省仪 陇中学校地理 组 郑晨 阳
高考是选拔性考试 ， 文科综合既反映学科
如何备考高考地理工业与工业地理重点知识点及解题思路
如何备考高考地理工业与工业地理重点知识点及解题思路地理学科在高考中占有重要的地位，而工业与工业地理是地理学科中的重点内容之一。
备考高考地理工业与工业地理的重点知识点及解题思路对于提高成绩至关重要。
本文将介绍如何备考高考地理工业与工业地理的重点知识点及解题思路，帮助考生顺利备考。
一、重点知识点备考高考地理工业与工业地理，首先需要了解其中的重点知识点。
以下是高考地理工业与工业地理的重点知识点概述：1. 工业发展的原因和条件：包括国土条件、劳动力资源、交通条件、能源资源等。
重点掌握各个条件对工业发展的影响以及它们之间的相互关系。
2. 工业区位的选择：包括传统工业区位和现代工业区位。
传统工业区位选择受到交通条件、原材料供应、市场需求等因素影响；现代工业区位选择更加注重资源节约和环境友好。
3. 工业布局的类型：包括扩散型布局、集聚型布局和分散型布局。
掌握各种布局类型的特点及其在不同地理环境下的应用。
4. 工业化与城市化：掌握工业化与城市化的关系、相互促进的作用以及在中国的实践应用。
5. 工业结构的演变：包括传统工业结构、重化工业结构和高新技术工业结构。
掌握各个工业结构的特点、转型过程和影响因素。
6. 国际工业分工与产业转移：了解国际工业分工的原因和特点，掌握产业转移对国际分工和地域经济发展的影响。
二、解题思路备考高考地理工业与工业地理，除了熟悉重点知识点外，还需要掌握解题思路。
以下是备考高考地理工业与工业地理的解题思路：1. 理论联系实际：在备考过程中，要将学习到的理论联系实际，通过阅读相关的新闻报道、学术文章等，加深对工业与工业地理的理解。
2. 多做题：通过做大量的历年高考真题和模拟试题，熟悉解题思路和答题技巧，提高解题能力。
3. 强化记忆：通过制作知识卡片、总结框架图等方式，强化对重点知识点的记忆，便于在考试中灵活运用。
4. 注意综合运用：在解答应用题时，要注意综合运用各个知识点，将多个概念和观点相互联系，形成完整的、逻辑清晰的解答。
2012高考地理书本整理及解题思路
2012高考地理解题思路一、影响日照时间长短的因素(如重庆市年日照时数仅1200多小时)1．昼长； 2．地势(地势高，日出早，日落晚，日照时间长)； 3．天气气候状况。
二、影响太阳辐射强度的因素(即影响大气对太阳辐射削弱作用的因素)1．太阳高度(即纬度)；2．天气状况；3．地势；4．空气密度。
如为什么青藏高原太阳辐射最强? 而四川盆地是最少的地方？①纬度较低，太阳高度较大；②晴天多；③地势高；④空气稀薄，大气洁净。
四川盆地空气潮湿，天空多云。
四周群山环绕，中间平原的水汽不易散开三、影响气温高低的因素1．纬度；2．地形、地势；3．下垫面性质(海陆位置、植被状况、洋流等)；4．天气状况。
四、影响气温年较差的因素及变化规律1．纬度：低纬小，高纬大； 2．下垫面性质：海洋小于陆地，沿海小于内陆，有植被的小于裸地 3．天气状况：云雨多的地方小于云雨少的地方。
气候的海洋性越强、气温年较差越小（最热月气温在2或8月）；气候的大陆性越强、年较差越大（最热月气温在1或7月，且秋温大于春温）。
五、影响气温日较差的因素及变化规律1、纬度或太阳辐射：低纬区大于高纬区2、季节变化：夏季大于冬季3、下垫面：海小于陆、林地小于沙地、同一位置地势越高气温日较差越小六、河流的治理措施上游：治理原则是调洪，做法是修水库、植树造林；中游：裁弯取直。
修水库，修建分洪、蓄洪工程；下游：治理原则是泄洪、束水，做法是加固大堤，清淤疏浚河道，开挖河道。
七、河流洪涝灾害的成因分析自然原因(主要从三个方面考虑：水系特征、水文特征、气候特征、地形特征)人为原因(主要从三个方面考虑：植被破坏、围湖造田、占用破坏河道)。
例如，长江洪灾的原因：(一)自然原因：1．水系特征：(1)流域广，支流多；(2)中上游植被破坏严重，含沙量增大；(3)中下游多为平原，（荆江段）河道弯曲，水流缓慢，水流不畅。
2．水文特征：流经湿润地区，降水丰沛，干流汛期长，水量大。
3．气候特征：有些年份，气候异常，流域内普降暴雨，造成洪水泛滥。
高考地理二轮复习课件答题思路(原理过程类)
人
大
附
三、对策措施类
中 地
理
• 1.问题成因类 组
• 2..区域发展类
二、成因影响类
要素关系示意图：
要素A
原因
要素B
影响
人
大
以自然要素为主
附
中
1.要素 基于某原理 2.原理
地
关系类 逻辑链延长 过程类
理
组
以人类活动为主
人区位条件与区域影响示意图：
大
附地理 中环境
地
附
中 • 难度较大，涉及内外力共同作用、地质水文综合，根据图中断块山推导。
地 • 过程需用动词表示，注意关键词、专有名词等不错写错。
理 • 依据时间先后与因果逻辑表示过程。
组
河流过程
人
大
18. （15分）读图13、14，回答下列问题。
附
（2）判断康沃尔至魁北克河段凌
中
汛发生的季节，说明依据。（6分）
河流过程
人
大
18. （15分）读图13、14，回答下列问题。
附
圣劳伦斯河是北美五大湖的入海水道。图
中
14中曲线分别代表康沃尔水文站实测流量
地
和不考虑五大湖的模拟流量变化。
理
（3）分析两条曲线在4月份差异最
组
大的原因。（5分）
4月模拟流量大的原因（3分）：
人大气降水是河流主要的补给方式（1分）；
大该区域冬季降雪较多或积雪量较大（1分）； 附春季（或4月）季节性积雪融水补给量大 中 地（4月1湖分实泊）测调；流节量作小用的较原大因（（2分2分））：
（也即精细化表达，尤其分值大的时候），前因后果不能反，且务必要
表达出重要的环节。
高考地理备考重点考点整理与解题思路分享
高考地理备考重点考点整理与解题思路分享地理作为一门学科，是高考理综中的重要组成部分，也是考生备考中需要重点关注的科目之一。
针对地理备考，本文将整理高考地理的重点考点，并分享一些解题思路，希望能对考生备考有所帮助。
1. 自然地理部分：（1）地球与地图：重点关注地球的形状、尺度、基本经纬度知识，以及地图的阅读和解析。
（2）地貌与水文：重点掌握各种地貌和水文地理现象的形成原因、特征和分布规律，如平原、山地、河流、湖泊等。
（3）气候与气象灾害：重点了解气候要素、气候带、气候类型以及气象灾害的成因、预防和减灾等相关知识。
（4）生态环境：重点关注生态系统的组成、特征与功能，以及环境保护和生态平衡的相关内容。
2. 人文地理部分：（1）人口与城市：关注人口的分布、迁移与结构变化，城市化的现状、问题与挑战。
（2）农业与工业：了解农业发展的类型、特点和问题，以及工业的类型、分布和发展趋势。
（3）交通运输与通讯：重点关注交通运输的发展类型和特点，以及通讯技术的应用和发展对社会经济的影响。
（4）区域可持续发展：重点了解区域发展的概念、类型和条件，以及区域发展战略的重要性和实施方法。
3. 基础知识与解题技巧：（1）地图阅读：熟悉地图上的符号、图例和比例尺，掌握地图上测量和计算的基本方法。
（2）数据解读：学会分析和解读地理数据，如图表、统计数据等。
（3）案例分析：能够运用地理知识解决实际问题，分析案例并提出解决方案。
（4）综合运用：学会将各个地理知识点综合运用，解决综合性问题。
综上所述，地理备考需要学习和掌握大量的知识点，并灵活运用于解题过程中。
考生除了要牢记地理知识点外，还要注重理解和应用知识。
在解题过程中，要注意细节，注重思维逻辑，多做练习题和模拟考试以提高解题技巧和应试能力。
希望以上整理的地理备考重点考点和解题思路对考生备考有所帮助，祝愿每一位考生能够在高考中取得好成绩！。
高三地理中的解题分析与解题思路分享
高三地理中的解题分析与解题思路分享地理作为一门综合性学科，对于解题能力的要求较高。
在高三地理学习中，解题是非常重要的一部分。
本文将分析高三地理解题的一般思路，并分享一些解题技巧，旨在帮助广大高三学子提高地理解题水平。
一、解题分析的一般思路高三地理解题可以分为以下几个步骤：1. 仔细阅读题目：在解题之前，首先要仔细阅读题目，理解题目所要求的内容，包括题目中的条件、要求以及解题思路。
2. 分析问题：在理解题目后，需要对问题进行仔细分析。
可以将问题进行拆解，找出其中的关键信息，明确问题的要求和限制条件。
3. 查找相关知识：在进行问题分析后，需要查找相关的地理知识。
可以通过查阅教材、参考书籍或者搜索互联网等途径来获取相关知识，以便更好地解答问题。
4. 运用知识解题：根据所学的地理知识，结合问题的要求和限制条件，进行分析和推理，运用相应的地理理论知识和方法解题。
5. 检查答案：在解题完成后，要对答案进行检查，确保答案的正确性。
可以通过自己再次核对解题过程，或者请教老师或同学进行对答案的核对。
二、解题技巧分享1. 理清题目逻辑关系：在解答地理题目时，要善于理清题目各个要素之间的逻辑关系。
可以通过画图、列式、构建模型等方式来帮助理清逻辑关系，更好地理解题目和解答问题。
2. 熟练运用地理专业术语：地理学中有许多专业术语，掌握和熟练运用这些术语能够更准确地表达和解答问题。
在平时的学习中，要重点掌握地理学相关术语，并在解题过程中灵活运用。
3. 学会归纳总结：地理学科内容较为广泛，解题中涉及的知识点也较多。
为了更好地应对各类题目，可以归纳总结不同知识点之间的联系，形成知识框架。
这样在解题时可以更快速地找到相关知识点并加以运用。
4. 注重实际应用：地理学科注重实践应用，解题过程中要注重联系实际，通过对实际问题的分析和解答，提高应用能力。
可以通过阅读地理相关新闻、案例等，培养实践应用能力。
5. 多做例题进行练习：地理学科的解题能力需要通过大量的练习来提高。
【高中地理】高中地理大题解题思路与知识点
【高中地理】高中地理大题解题思路与知识点高考
高中地理问题解决的思路与知识点：海洋资源
⑴渔业资源集中分布在温带沿海大陆架海域，原因：
① 在大陆架水域，海水浅，阳光充足，光合作用强；
②寒暖流交汇或冬季冷海水上泛，将海底营养物质带至表层;
③ 入海河流带来丰富的营养盐；浮游生物丰富，鱼饵充足，容易形成大型渔场
⑵海底矿产资源分布规律：
① 近岸地带的沿海砂矿：沙子、贝壳和其他建筑材料及金属矿物
②大陆架浅海海底：石油、天然气以及煤、硫、磷等矿产资源
③ 大洋中的锰结核（主要集中在太平洋深海）
高中地理
解决大问题的思路和知识点：等高线地形图
⑴水库大坝建设选择在河流峡谷处，原因：
① 位于峡谷中，有利于筑坝；② 它具有盆地地形和巨大的蓄水能力
⑵交通运输线路(铁路、公路)选择某地的理由：等高线稀疏，地形坡度和缓，建设周期短，投资少，施工容易.
（3）确定一个地方作为盆地，并判断原因：河流汇聚到中部，表明地形在中部和附近都很低。
⑷引水工程选择某地，原因：该地地势较高，河水可顺地势自流.
（5）选择某个地方作为梯田的原因：地势平坦，坡度小。
在这里开垦梯田，不仅可以扩大耕地面积，而且有利于水土保持，实现生态效益、经济效益和社会效益的统一，实现可持续发展
⑹登山选择某线路，原因：该地等高线稀疏，地形坡度较小，爬坡容易.。
高中地理知识点总结及解题思路
高中地理知识点总结及解题思路一、地球与地图1. 地球的形状与运动：理解地球为两极稍扁的不规则球体，掌握地球自转和公转的基本知识，以及它们对季节变化、昼夜更替和时差产生的影响。
2. 地图的基本知识：熟悉地图的比例尺、图例、方向表示方法，能够正确阅读和解读地图信息。
3. 地图投影：了解地图投影的概念和不同类型的地图投影方式，以及它们在地图制作中的应用。
二、自然地理1. 大气与气候：- 大气层的结构和大气运动：掌握对流层、平流层等大气层的特点，理解热力环流和大气环流的形成原理。
- 气候类型与分布：识别世界主要气候类型，了解气候分布的规律和影响因素。
2. 水文循环与洋流：- 水文循环的过程：理解蒸发、凝结、降水、径流等水文循环的基本环节。
- 洋流的形成与分布：掌握洋流的形成机制，识别寒流和暖流的分布规律。
3. 地貌学：- 内力作用与外力作用：区分地壳运动、火山地震等内力作用和风化侵蚀等外力作用。
- 地貌类型：识别和理解山脉、高原、平原、盆地等地貌形态的形成过程和特点。
4. 土壤类型与分布：了解土壤的形成过程，识别主要土壤类型及其在不同地理环境下的分布。
三、人文地理1. 人口与城市：- 人口分布与迁移：分析影响人口分布的因素，理解人口迁移的类型和原因。
- 城市化进程：掌握城市化的特征，了解城市规划和城市问题的解决方法。
2. 农业与工业：- 农业布局：理解不同农业类型（如种植业、畜牧业）的布局原则和生产条件。
- 工业区位因素：分析影响工业布局的主要因素，如资源、市场、交通等。
3. 交通与贸易：- 交通网络布局：了解不同交通方式的特点和适用条件，分析交通网络对区域发展的影响。
- 贸易模式：掌握国际贸易的基本模式和贸易政策的影响。
四、地理信息技术1. 遥感技术：理解遥感的基本原理，掌握遥感图像的解译方法。
2. 地理信息系统（GIS）：了解GIS的基本概念和功能，学会使用GIS 进行空间数据分析。
五、解题思路1. 理解题目要求：仔细阅读题目，准确把握题目的知识点和解题要求。
高考地理综合题答题思路归纳
高考地理综合题答题思路归纳高考地理综合题是考察考生综合运用地理知识进行分析和解答问题的综合性题型，通常包括地理概念解释、地理图表分析、地理问题解决等多个方面的内容。
下面将对高考地理综合题解题思路进行详细归纳。
一、地理概念解释类问题地理概念解释类问题常常要求考生准确解释某个地理概念，并结合具体的地理现象或案例进行说明。
解题思路如下：1. 审题：仔细阅读题目，确定要求解释的地理概念。
2. 理解概念：对于考生熟悉的地理概念，可以直接进行解释；对于较陌生的概念，应查阅相关的地理教材或参考书籍进行学习和理解。
3. 写作方法：解释地理概念时，可以使用定义法、解析法、举例法等方法进行说明。
4. 结合实践：解释完地理概念后，要结合具体案例或现象，说明该概念在实际生活或地理实践中的应用及意义。
二、地理图表分析类问题地理图表分析类问题要求考生分析和解读地理图表，提取有关地理现象和规律，并给出合理的解释和回答。
解题思路如下：1. 理解图表：仔细观察地理图表，读懂图表中所包含的信息。
2. 提取信息：根据图表的要求，提取出有关的地理信息，包括数量关系、比例关系、空间分布等。
3. 分析规律：根据提取的地理信息，分析其规律和趋势，比较不同的地理现象或地区之间的差异和联系。
4. 给出解释：根据分析的规律和趋势，给出合理的解释和回答，并结合地理知识进行说明。
三、地理问题解决类问题地理问题解决类问题要求考生基于所学地理知识，分析和解决实际地理问题。
解题思路如下：1. 理解问题：仔细阅读题目，理解问题的需求和要求。
2. 查阅资料：根据问题的要求，查阅相关的地理教材、参考书籍或者互联网资料，积累所需的地理知识和信息。
3. 思考分析：根据所查阅的资料和积累的地理知识，思考问题的解决方法，并分析其可能的影响和结果。
4. 综合回答：结合所学地理知识和分析，给出合理的解答和建议，包括解决问题的步骤、方法和可行性等。
在解答地理综合题时，考生应注意以下几点：1. 注意审题：仔细阅读题目，确定问题的要求和范围，不要回答超出题目要求的内容。
高考地理解题思路
高考地理解题思路地理是高中阶段的一门重要学科，也是高考科目之一。
地理解题需要运用一定的思维方式和技巧，在备考过程中，合理的解题思路能够帮助学生更好地应对各类地理题目。
下面将从三个方面介绍高考地理解题的思路和方法。
一、分析题目要求在应对地理题目时，首要任务是仔细阅读题目，理解题目的要求。
不同类型的地理题目可能需要回答不同的问题，因此对题目要求的准确理解是解题的关键。
考生在解答题目时要注意以下几点：1.明确题目类型：根据题目的表述特点判断是选择题、计算题、解答题等，以便确定解题的方向和重点。
2.抓住关键词：题目中常常含有关键词，要仔细辨析这些关键词的含义，如描述地理现象的动词、名词、属性特征等，从而更好地回答问题。
3.理解图表：对于地理题目中涉及的地图、图表、统计数据等资料，要仔细阅读，理解其中的含义和规律，帮助解答相关问题。
二、掌握地理基础知识地理解题的前提是对地理基础知识的熟悉程度，只有掌握了相关的理论知识，才能更好地运用到解题中。
高考地理题目往往涉及到地理概念、地理事实、地理规律等，因此在备考过程中，要注重以下几个方面的学习：1.地理原理：理解和记忆地理学的基本原理和概念，如板块构造理论、气候形成机制、地貌类型等。
2.地理事实：掌握各大洲、各个国家的地理位置、资源分布、人口分布等基本情况，了解各国间的地缘政治关系。
3.地理规律：了解地球自然环境与人类活动之间的相互关系，如环境变化对人类生活的影响、人类活动对环境的影响等。
掌握了地理基础知识后，解答地理题目时可以更加自信和准确地选择答案或提供相关解析。
三、灵活运用解题方法在解答地理题目时，有一些常用的解题方法和技巧，灵活运用这些方法能够提高解题效率和准确性。
下面介绍几种常见的解题方法：1.归纳法：通过对题目信息的整理和梳理，将零散的信息进行分类和归纳，从而找出问题的关键点，有助于解答问题。
2.对比法：将题目中所给的多个选项进行对比，排除明显错误的选项，缩小答案的范围，增加选择的概率。
高考地理万能答题模板(超级全面打印版)
高考地理万能答题模板（超级全面打印版）高考地理万能答题模板（超级全面打印版）一、答题总纲：1．审题干（审“考查方式”、审“考察内容”）；2．定思路（构建答题模板）；3．整语言（地理术语、要点顺序）二、具体解题思路如下：1.获取和解读地理信息，明确试题的考查意图、方法，精准审题是目的。
（1）审“考查方式”，明确回答问题方式，注意关键词，如：描述、指出、简述、分析、说明等。
（2）审“考查内容”，明确考什么。
①审“空间”，明确图示地区在哪儿。
②审“内容”，明确有什么，如：地形区的分布状况、河流流向、水文特征、年降水量分布特点、农业生产、自然因素、改造利用方式、社会经济因素。
③审“时间”，明确“在何时”，如：近10年来等。
④其他：要注意限制性、转变、原因等通用语言。
2.根据材料、设问，参考分值等，运用所学知识与技能等，确定答题思路。
（1）调：有而优（高质量的知识、技能贮备是关键）。
（2）用：结合具体情况（资料、设问、分值等），调用或建构答题思维模板。
3.组织语言，全面简洁、准确科学、逻辑清晰地加以描述。
（1）要点全面：不遗漏、无多余（2）顺序合理：先主要后次要；先自然后人文（3）富有逻辑：有因有果、先因后果（4）点面结合：提出论点、结合实际（5）地理术语：使用地理专业词语-地理名词（6）简洁精炼：不啰嗦、不重复（7）书写工整：格式整齐，不涂画（8）格式整齐：编“序号”或用“分号”（分点作答）三．一定切忌：1.针对一点，反复啰嗦2.违背地理原理违背该地状况3.自然和人文混杂不清4.前后矛盾，不通顺5.“口头语”、“大白话”6.书写凌乱，字体潦草，错别字四．特别提示1.地理综合题常规答题思路整理：（1）成因（自然原因、人为原因）（2）条件（有利条件、不利条件）（3）影响（正面影响、负面影响）（4）区位（自然、社会经济条件）（5）效益（经济、社会、环境）（6）措施（生物、工程、技术）（7）评价( 积极、消积)（8）要素（总量、结构）2.常见“词语”的把握和答题要求描述详细描写；先总体大概描述、后具体细化描写；不必解释原因和理由简述概要描写；从各个具体要素大概描述；不必细化描写；不必解释原因和理由说出相当于“罗列”要素；各要点之间是并列关系；不必解释原因和理由阐述“分析+叙述”；既要有原因，又要有结果和观点；语言格式：因为…所以（导致）..例析“实例+分析”；一定要结合具体实例，从这个例子分析其具体做法评价“有利+不利”；语言格式：有利：1、2、3..。
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十一、卫星发射基地的区位选择
自然因素(气象条件需要天气晴朗,地球自转的线速度:取决于纬度和地势，
地形平坦开阔)；人文因素(地广人稀，交通便利，符合国防安全需要)。
十二、开凿隧道问题
开凿隧道应注意两个问题：一是渗漏问题；二是塌方问题。因此,开凿隧道要选择在背斜处，因为背斜岩层向上拱起，地下水向两侧渗流，不容易发生渗漏问题；并且，背斜为穹形构造,不易塌方。
高考地理书本整理及解题思路
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2０1２高考地理解题思路
一、影响日照时间长短的因素（如重庆市年日照时数仅12０0多小时)
１．昼长; 2．地势(地势高，日出早,日落晚,日照时间长)； 3．天气气候状况。
五、影响气温日较差的因素及变化规律
1、纬度或太阳辐射:低纬区大于高纬区 ２、季节变化：夏季大于冬季
３、下垫面：海小于陆、林地小于沙地、同一位置地势越高气温日较差越小
六、河流的治理措施
上游：治理原则是调洪，做法是修水库、植树造林;中游:裁弯取直。修水库,修建分洪、蓄洪工程;下游:治理原则是泄洪、束水,做法是加固大堤，清淤疏浚河道，开挖河道。
十三、水库坝址的区位选择
主要考虑以下3个方面:1．选在河流较窄处或盆地、洼地的出口处(因为工程量小，工程造价低)；2.选在地质条件较好的地方，尽量避开断层、喀斯特地貌等，防止诱发水库地震；3．考虑占地搬迁状况,尽量少淹良田和村镇。
十四、农业区位因素分析
（一）自然条件
气候(光照、热量、降水、昼夜温差) +土地+土壤 +水源(指灌溉水源) +生
3.此外,人类活动占用及破坏河道。
八、分析河流水能丰富的原因
主要从两个;二是径流量大(看降水量的多少、流域面积的大小、蒸发量的大小)。
（一)凌汛的形成条件
凌汛的形成必须具备两个条件：一是有冰期(时间在初春解冻和初冬封冻）;二是流向较高纬。在我国凌汛最严重的是黄河,主要发生在上游河段和下游河段(即山东河段)。
潜水与地表水的相互关系:根据潜水流向来判定,用垂线法或切线法解题。
利用等水位线图合理地布设取水井和排水沟：为了能最大限度地使潜水流入水井和排水沟,一般应沿（平行)等水位线布设水井和排水沟。
（三）解决缺水问题的措施
主要从开源和节流两个方面入手：保护有限的水资源,防止水污染;开发水资源，提高供水能力；加强用水管理,增强节水意识，提高用水效率,控制需水量的增长
十六、工业区位因素分析
(一)自然条件:位置、土地、水源。
（二）经济因素:农业基础、原料、燃料、市场、交通、劳动力、技术。
2．水文特征：流经湿润地区，降水丰沛，干流汛期长，水量大。
３．气候特征：有些年份，气候异常,流域内普降暴雨,造成洪水泛滥。
(二)人为原因:
1．过度砍伐，植被破坏严重，水土流失加剧,造成流域涵养水源、调节径流、削峰补枯能力降低;泥沙入江，淤积抬高河床，使河道的泄洪能力降低。
２．围湖造田,泥沙淤积,从而导致湖泊萎缩,调蓄洪峰能力下降。
九、影响雪线高低的因素(雪线是指永久冰雪下限的海拔高度)
主要影响因素有两个：一是0'等温线的海拔；二是降水量的大小(影响降水
量的因素是坡向，即迎风坡降水量大），因此，喜马拉雅山的南坡比北坡雪线低。
注:可根据该特点来判断迎风坡或背风坡。
十、影响山地垂直自然带谱的因素
一是山地所处的纬度(纬度越高带谱越简单);二是山地的海拔（海拔越高，带谱可能越复杂)。相对高度。
(二)潜水等水位线的应用
判定潜水的流向:垂直于潜水等水位线从高水位指向低水位的方向，即为潜水流向。
潜水面的坡度(潜水水力坡度)：确定潜水流向之后,在流向上任取两点的水位高差,除以两点间的实际距离,即为潜水面的坡度。
潜水埋藏深度：等水位线与地形等高线相交点，二者高程差即为潜水埋藏深度。若所求地点的位置不在等水位线与地形等高线交点处，则可用内插法求出该点地面与潜水面的高程，潜水的埋藏深度即可求得。
(二）社会经济因素
１．市场:市场需求量最终决定了农业生产的类型和规模。市场区位及需求的变化,对农业区位的影响最为突出。
2．交通运输：交通运输条件的改善和农产品保鲜、冷藏等技术的发展,使市场对农业区位的影响在地域上大为扩展,即市场对农业区位的影响减小。
3．政策 4.劳动力 5.科技 6．工业基础
十五、如何分析某一作物生长的气候条件
１．从有利条件和不利条件两个方面去分析；
2.从光照、热量、降水、昼夜温差、气象灾害等方面去分析；
３.从春、夏、秋、冬4个季节的气候条件分段分析。
例如,试分析华北地区棉花生长的气候条件。
有利条件：夏季高温多雨,雨热同期；秋季雨水少,天气晴朗，有利于棉花后期生长和收摘。
不利条件：播种期适逢春旱，灌溉水源不足。
二、影响太阳辐射强度的因素（即影响大气对太阳辐射削弱作用的因素）
1.太阳高度(即纬度);2.天气状况；3.地势；4．空气密度。
如为什么青藏高原太阳辐射最强?而四川盆地是最少的地方？
①纬度较低,太阳高度较大；②晴天多;③地势高;④空气稀薄,大气洁净。
四川盆地空气潮湿,天空多云。四周群山环绕,中间平原的水汽不易散开
三、影响气温高低的因素
1.纬度;２.地形、地势；３．下垫面性质（海陆位置、植被状况、洋流等);４．天气状况。
四、影响气温年较差的因素及变化规律
1．纬度：低纬小,高纬大; 2．下垫面性质：海洋小于陆地，沿海小于内陆，有植被的小于裸地 3.天气状况:云雨多的地方小于云雨少的地方。
气候的海洋性越强、气温年较差越小（最热月气温在2或8月）;气候的大陆性越强、年较差越大(最热月气温在1或7月，且秋温大于春温）。
七、河流洪涝灾害的成因分析
自然原因(主要从三个方面考虑:水系特征、水文特征、气候特征、地形特征)
人为原因（主要从三个方面考虑:植被破坏、围湖造田、占用破坏河道)。
例如，长江洪灾的原因:
（一)自然原因:
1.水系特征：
(1)流域广,支流多；
（2)中上游植被破坏严重，含沙量增大；
(3)中下游多为平原，(荆江段)河道弯曲,水流缓慢,水流不畅。