学校教学常规督查表

财务管理
安全工作
是否建立健全“控辍保学”工作制度、十个制度是否齐全， 教育“9+3” 是否实行责任包保、效果如何。留守儿童之家建设及关爱留 查资料、实地查看 计划 守儿童工作的开展情况。2月、8月“控辍保学”和中职招生 。 宣传月是否进行宣传，有无宣传资料和宣传标语。 学生食堂 工作 工勤人员持证、着装上岗，操作规范，讲究卫生。食品出入 查资料、实地查看 库台帐清楚，食品留样双人双锁管理。有相关制度和应急预 。 案等。
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评价 检查 类别 项目
检 查 要 点
检查方法
查看计划、总结。
检查纪要
项目检 查人
计划 学校有切实可施的德育工作计划，期末有工作总结。 总结
师德 教师学生有无违规违纪现象，教师有无体罚和变相体罚学生 实地查看，走访学 师风 以及有无不良行为发生等。 生。 建设 德育 工作 活动 学校有根据计划开展德育活动的记录、图片资料。校园文化 及 查资料、实地查看 建设具有育人氛围，教室班容布置美观大方，学生文明礼 文明 、访谈等。 貌，学生中无说脏话、粗话现象。 养成 多彩 贵州 学校有“多彩贵州文明行动”工作计划，校园环境干净、整 查资料、实地查看 文明 洁，无卫生死角死面。 。 行动 学校财务是否做到收支两条线管理，学前班收费同是否存入 财政专户，是否有乱订教辅资料和乱收费现象，是否实行财 查财务帐务、学生 务校务公开制度，生均公用经费和学生营养餐是否按时公开 访谈。 。 学校有安全工作计划，有学校与教师、教师与学生家长签订 查资料、实地查看 的安全目标责任书，层层抓落实。有安全排查记录，无安全 。 隐患，无安全事故发生。
课程 设置 与 计划 总结
查看学校总课程表 课程 按教育部颁发的课程标准、课程计划、教学内容要求，开齐 及班级课程表，查 设置 课程，开足课时，不任意增减。 教案。 查看计划、总结等 计划 学校有教学工作计划、总结，各教研组、任课教师有教研、 相关资料及落实情 总结 教学工作计划、总结并且呈常态化和规范化。 况。 备课 查各学科教案，查 学校有备课制度及检查备课情况记录；集体和个人备课相结 相关制度及检查记 合，有教案或教学设计等。 录。
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八步街道教育管理中心教育、教学常规管理督查表
受检学校(公章)： 评价 检查 类别 项目
办学思想
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
检查时间：2014年 检 查 要 点 检查方法 检查纪要
月
日 项目检 查人
认真贯彻执行党的教育方针，办学目标明确、办学任务落 听汇报、查资料、 实，面向全体学生，促进学生全面发展。自觉遵守和履行“ 个别访谈 十个不”的承诺和“三个践行”。
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评价 检查 类别 项目
检 查 要 点
检查方法
检查纪要
项目检 查人
教学 过程 管理
严格控制考试次数，全面考查学生的“双基”和智能的发展 检测 情况。采取口试、笔试、技能测试相结合的方法进行学习过 查各学科相关资料 与 程的考查和质量的考核。做好考试成绩的登记、统计、质量 。 评价 分析及评讲工作。进行多元的激励性评价。 课外 经常开展课外小组活动，形式灵活多样，内容丰富多彩，记 问卷及访谈，查相 活动 录项目齐全（计划、安排、形式、内容、时间、地点）。 关资料 积极推进新课程改革，形成良好的课改氛围，学校每学年开 展全校性的大型课改活动2次以上，且收效明显；根据课程改 课改 查相关计划、简报 革的要求进行课堂教学改革，课堂教学中体现新课程改革的 推进 、听课等。 新理念和新要求，体现教师教学方式和学生学习方式的转 变，课堂教学效率和教学质量有所提高。 校本 有完善的校本教研制度，定时、定人、定内容开展教研活 查相关制度与活动 教研 动，活动形式多样。 简报、记录等。 听课 学校有听课、评课、说课制度；领导、教师听课评课记录详 查相关制度与听课 评课 实；听课标准按有关要求执行。 评课记录。 教师 学校制定切合本校实际的近期和中长期教师培养培训计划， 查相关制度与活动 培训 有实施、有总结。 简报、记录等。 培养 学校制定校本课题研究计划，积极开展课题研究。学校积极 校本 承担国家、省、市课题研究，特别是市教育局提出的以“六 课题 查资料。 个三工程”为主要内容的育人模式的实验研究。县“实验课 研究 题申报”情况。
课改 及教 科研 活动
学校教学质量高（分类按巩固率、合格率、优分率、提高 率）；学生精神状态好，健康活泼、积极向上、阳光乐观； 教学科研成果 查资料、座谈、访 教科研成果显著，论文、论著或教科研成果获国家、省、市 及办学成效 谈等。 、县级奖励及在全体教师中占的比例达30％以上；积极组织 师生参加和承担县级以上教研活动，成绩突出。
教学 过程 管理
随堂听课，走访教 按新课标要求组织课堂教学，有机渗透德育、法制教育，教 师、学生，查相关 上课 学效果好；学校有详细的课堂教学检查计划，并有检查记录 制度、教学日志或 。 评教活动等检查记 录。 作业 学校有关于作业布置与批改的相关规定并有检查记录；作业 布置 查各学科作业及相 布置适量、有梯度且形式多样,作业批改及时、规范，评语恰 与 关资料。 当。 批改 辅导有针对性，注重个别辅导，做到定时间、定对象、定内 容，采用集中、分类、面批、谈话等多种形式辅导。建立学 查各学科相关资料 辅导 生辅导档案和教师责任档案，落实配套措施，及时检查辅导 及访问、座谈等。 效果。