党员结对帮扶职工工作记录
XXXX 公司党员结对帮扶工作记录表
1.帮助张三成功申报助理政工师职称，熟练掌握发展党员工作流程，并共享了“共产党员网”“人民日报”等资料库和工作常用网站；
2.共同学习熟悉了公司招投标、采购工作流程；
3.与张三谈心谈话X次，掌握其思想动态，并及时帮助解决X个难题;
……
帮扶总结
谈心谈话 次，解决问题 个，为帮扶对象办实事 件。
帮扶对象签名：
1.XX年XX月XX日，与张三开展谈心谈话，了解其近期思想、工作等情况，针对其近期准备考研的情况，并帮助指导了解考研相关资讯、帮助梳理了备考时间安排，并分享了有关学习材料，帮助其更好准备研究生考试。
2.XX年XX月XX日，与张三开展谈心谈话，了解其近期思想、工作等情况，针对其近期工作感到十分疲劳、压力大的问题，及时对其进行压力疏导，分享了解压、缓解疲劳的有效方法，并带动其每天饭后散步半小时，有效提高其身心健康水平。
年 月 日
结对党员签名：
年 月 日
党支部书记签名：
年 月 日
注：本表一式两份，党支部存一份，报公司党群部备案一份。
XXXX公司党员结对帮扶工作记录表
（XXX年）
党支部名称
XXX党支部
结对党员
李四
帮扶对象
张三
帮体工作流程；
3.分享党建资料库、工作常用网站；
4.帮助熟悉公司招投标、采购工作流程；
5.拓展登山、摄影等业余爱好，掌握相关知识、技巧……
谈心谈话记录
结对帮扶工作总结5篇精选
结对帮扶工作总结5篇精选工作总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
这部分内容主要的是对工作的主客观的条件、有利和不利的条件以及工作的环境和基础的等进行分析。
下面是小编给大家精心挑选的工作总结，希望能帮助到大家!结对帮扶工作总结篇一20__年，根据县委、县政府有关文件精神，我局与松山镇吕洞村结对帮扶以来，始终如一地重视这项工作，全体干部职工也抱着极大的热情参与这项工作。
由于领导重视，计划周密，措施实在，帮扶工作取得了较大成效，为解决该村农民的实际困难，维护和促进全县改革、发展、稳定的大局作出了用心的贡献，同时也促进了我局的作风建设，密切了党群关系。
现将今年来我局与松山镇吕洞村结对帮扶工作状况总结如下：领导重视，广泛宣传动员关于结对帮扶工作的通知下发后，我局即组织全体干部职工认真学习有关文件精神，教育大家从维护社会稳定的高度出发，从密切党群干群关系的高度出发，动员干部职工积级参与这项工作。
组织局党员领导干部与结对村困难家庭结为帮扶对子，并明确帮扶援助的资料、形式和时光，务求实效。
二、深入调查，制定帮扶规划为使真正困难群众家庭得到实实在在的援助，局领导班子多次深入挂钩村贫困家庭，与贫困户交心谈心，走到田间地头开展调查研究，对致贫原因、存在问题进行分析，研究解决方案，制定脱贫工作计划。
重点了解了贫困户的生活状况，共同讨论对他们采取的帮扶措施。
并且注意向村委干部学习，学习他们为加快吕洞经济发展，改变贫困面貌的整体思路和把握大局的潜力;学习他们注重科技、培养人才、开拓进取的精神;学习他们深入基层、调查研究、扎实工作的工作方法和作风。
透过与贫困户交心谈心，增强了他们脱贫致富的决心，让他们看到了脱贫致富的期望。
三、认真落实帮扶工作措施1、利用部门优势，开展“科技、文化”进村活动。
今年我们在吕洞村组织两场文艺演出活动，赠送科技书籍材料，丰富村民业余生活，满足他们对农业科技的需求。
2、做好结对村文体基础设施援建工作。
党员干部一对一结对帮扶活动方案三篇
党员干部一对一结对帮扶活动方案三篇篇一：党员干部一对一结对帮扶活动方案为了发挥基层党小组的战斗堡垒作用和党员干部的先锋模范作用，有效地将研究实践科学发展观活动的成果融入到学校教育的全过程，以人为本，促进学生全面发展，建设和谐校园。
真正体现“党员干部受教育、人民群众得实惠”的科学发展观要求。
经研究决定，在全校党员干部中开展“一对一”结对帮扶活动：一、指导思想通过“一对一”结对帮扶活动，各位党员干部要深入了解所帮扶对象在研究和生活中的实际困难，使被帮扶对象激发努力研究专业的热情和自觉性，做到不仅要在物质上帮扶困难学生，更要在精神上鼓舞他们，帮助他们坚定对生活的信心和不怕吃苦的勇气，顺利完成自己的任务。
二、帮扶对象1、经济特别困难或研究上特别困难的在校学生。
2、在政治思想上要求进步，工作中有困难的教师积极分子。
三、帮扶措施1、物质上救济。
尽个人所能，给帮扶学生在校研究一定的经济支持、生活或研究用品支持。
2、研究上指导。
帮扶人员要主动与学生所在班级辅导员联系，定期跟踪了解帮扶对象的研究情况，针对帮扶学生研究上存在的问题，与帮扶学生辅导员、班主任及任课教师制定教育措施，指导帮助帮扶学生掌握研究方法，增强研究的信心，提高研究积极性和研究效果。
3、生活上关心。
帮扶人员要经常与帮扶对象交心，了解其心理、家庭情况，尽量帮助解决家庭存在的实际艰巨，使之切实感受到老师的关爱和黉舍大家庭的温暖；同时，教育和引导他们树立远大理想，养成不畏艰苦、勇于朝上进步的良好品质，刻苦研究、报效祖国的决心。
5、工作上的指导。
通过建议和指导，对工作中有艰巨的教师积极分子，经常进行互听、互评课举动，加强对帮扶教师的实践树模作用。
四、结对帮扶要求1、依据本方案，结合实际情况在广大党员中组织开展“一对一”结对帮扶活动，并落实到具体行动上；2、帮扶工作应保持经常性、连续性、稳定性，并纳入党务工作目标管理百分考核；3、帮扶工作要营造良好的舆论氛围，每名党员都要真诚地做好帮扶解困工作；4、党员要坚持经常与所帮扶的学生开展谈心帮教活动，了解所帮扶对象的研究和生活情况以及思想状况，深入做好帮扶对象的思想教育和交心工作。
党员干部一对一结对帮扶活动方案三篇
党员干部一对一结对帮扶活动方案三篇篇一：党员干部一对一结对帮扶活动方案为了发挥基层党小组的战斗堡垒作用和党员干部的先锋模范作用，有效地将学习实践科学发展观活动的成果融入到学校教育的全过程，以人为本，促进学生全面发展，建设和谐校园。
真正体现“党员干部受教育、人民群众得实惠”的科学发展观要求。
经研究决定，在全校党员干部中开展“一对一”结对帮扶活动：一、指导思想通过“一对一”结对帮扶活动，各位党员干部要深入了解所帮扶对象在学习和生活中的实际困难，使被帮扶对象激发努力学习专业的热情和自觉性，做到不仅要在物质上帮扶困难学生，更要在精神上鼓舞他们，帮助他们坚定对生活的信心和不怕吃苦的勇气，顺利完成自己的任务。
二、帮扶对象1、经济特别困难或学习上特别困难的在校学生。
2、在政治思想上要求进步，工作中有困难的教师积极分子。
三、帮扶措施1、物质上救济。
尽个人所能，给帮扶学生在校学习一定的经济支持、生活或学习用品支持。
2、学习上指导。
帮扶人员要主动与学生所在班级辅导员联系，定期跟踪了解帮扶对象的学习情况，针对帮扶学生学习上存在的问题，与帮扶学生辅导员、班主任及任课教师制定教育措施，指导帮助帮扶学生掌握学习方法，增强学习的信心，提高学习积极性和学习效果。
3、生活上关心。
帮扶人员要经常与帮扶对象谈心，了解其心理、家庭情况，尽可能帮助解决家庭存在的实际困难，使之切实感受到老师的关爱和学校大家庭的温暖；同时，教育和引导他们树立远大理想，养成不畏艰苦、勇于进取的良好品质，刻苦学习、报效祖国的决心。
4、思想上解惑。
鉴于困难的家庭特殊，有的是父母长年患病，无经济来源；有的是单亲家庭，有的甚至是孤儿。
他们往往缺少完整家庭的关爱。
要帮助他们克服与同学的相处之中的自卑心理，树立自信心，自立自强；要让他们认识到每个人都是平等的，贫困是暂时的，是可以改变的，进而激发他们的进取心。
要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与辅导员、任课老师联系，经常找帮扶学生谈心。
新老志愿者帮扶结对活动记录
新老志愿者帮扶结对活动记录日期：2024年10月10日地点：XX社区参与人员：新老志愿者活动描述：本次活动是为了加强社区内新老志愿者的交流与合作，通过结对的方式，让新老志愿者互相帮扶、相互学习，为社区居民提供更好的服务和支持。
活动在社区活动中心举行，共有10名新老志愿者参与。
活动过程：1.活动开始前，组织者为新老志愿者进行简要的培训，介绍志愿者帮扶的基本原则和方法。
2.活动正式开始，新老志愿者依次进行自我介绍，并且分成五对结对。
3.每对结对志愿者共同商讨确定一个帮扶计划，包括每周帮扶时间、具体帮扶内容等。
志愿者可根据老人的实际需求，提供陪伴、日常生活照料、购物、陪同医院就诊等服务。
4.在活动进行过程中，新老志愿者互相学习，分享经验和技巧。
老志愿者通过自身优势和经验，帮助新志愿者更好地了解老人的需求，提供更有针对性的帮助。
5.活动结束后，每对结对志愿者进行反馈和总结，分享帮扶过程中的收获和困难，并提出改进建议。
活动感言：通过这次新老志愿者帮扶结对活动，我深深感受到了志愿者的价值和力量。
作为新志愿者，我学到了很多照顾和关心老人的技巧和方法，也更加了解到老年人的需求和关注点。
与老志愿者的交流和合作，让我在帮扶过程中更加得心应手，也让我对志愿服务充满了信心。
在帮扶老人的过程中，我看到了老人们的笑脸和感激之情，这让我觉得自己的付出是有意义的。
通过为老人提供陪伴和照料，我明白了尊重和关爱老人的重要性。
同时，老人们也给了我很多宝贵的人生经验和智慧，让我更加珍惜现在的生活。
总结：本次的新老志愿者帮扶结对活动取得了圆满成功，不仅增强了志愿者之间的合作与交流，也提供了更好的服务和支持给社区居民。
通过新老志愿者之间的强强联合，进一步巩固了社区志愿者队伍的凝聚力和战斗力。
此次活动不仅是一次志愿者服务的具体实践，也是一次互相学习和提升的机会。
新老志愿者在交流与合作中共同成长，共同进步，为社区的发展做出了积极的贡献。
相信通过持续的努力和志愿者的奉献，社区的文明、和谐和发展会越来越好。
2019年2月-3月长春街小学党员联系群众、结对帮扶情况记载
好
杨亮
周棋
教师
学生赛前指导
好
叶菁
霍爽
教师
听课评课，指导授课
好
叶菁
胡思思
教师
指导授课，查看作业教案
好
党员
姓名
联系帮扶
对象
帮扶对象
工作岗位
联系帮扶工作措施
效果
叶菁
许莉
教师
指导作业设计，听课交流
好
叶菁
王一平
教师
指导交流教学方法，听评课
好
周礼斌
王一平
教师
指导交流教育特殊学生方法
好
周礼斌
许莉
教师
指导交流教学方法
好
陈丽君
栾琳
英语教师
谈心生活关心积极向党组织靠拢
好
党员
姓名
联系帮扶
对象
帮扶对象
工作岗位
联系帮扶工作措施
效果
陈丽君
易弓
音乐教师
研课社团管理
好
陈丽君
汪丹
语文教师
谈心生活关心班级经验推广
好
魏娜
蔡宇娟
教师
听评课帮助教研
好
魏娜
桂露
科学教师
听评课帮助应用“中心学习”模式
好
魏娜
李媛
科学教师
听评课帮助熟悉科学常规教学
语文教学
教学中对特殊学生的关注与帮扶
好
卫毓慧
胡兰兰
思政教学
学科的特点如何体现在教学理论中
好
党员
姓名
联系帮扶
对象
帮扶对象
工作岗位
联系帮扶工作措施
效果
卫毓慧
胡华泽
党员帮扶工作记录
洛阳洞社区党员结对帮扶工作记录
党员姓名帮扶对象
姓名
联系走访
时间
帮扶对象
基本情况
帮扶措施帮扶结果备注
潘勇刚唐维存2014年9月2日夫妻双方无工作，多病联系民政局申报低保低保已申报潘勇刚张建国2014年9月3日癫痫病经常性的走访申报低保低保已申报曾海军刘小荣2014年9月2日双方下岗多病联系民政局申报低保低保已申报
曾海军张小梅2014年9月3日夫妻离异，多病做心理疏导，申报低保已进行心理疏导，低保已
申报
岳利君杨美珍2014年9月2日夫妻离异，无工作做心理疏导，帮助找工作已进行心理疏导，为其联系了九兴鞋业厂的工作
岳利君何付清2014年9月3日年老多病联系民政局申报低保低保已申报。
结对帮扶民情日记走访记录三篇
【导语】结对帮扶走访记录民情日记应该怎么写?为大家准备了以下内容，欢迎大家阅读。
篇一我分别走访了鲤中街道派出所、司法所、综治办等基层政法单位，召开了由部分干部、站所工作人员、社区干部及部分群众参加的座谈会，深入了解广大基层群众目前的生产生活情况，以及对我区综治工作有什么要求和期盼;深入了解广大群众对我区公众安全感的知晓率、重视率和满意率;深入了解当前基层社区组织工作运转等方面存在的困难和问题;深入了解部分群众的家庭经济状况、个人就业状况、子女入学状况和老人健康状况;深入了解基层干警的工作生活情况，以及对上级政法机关的要求和期盼;掌握近年来综治工作的各项政策、制度、措施在基层的落实情况，以及当前基层综治维稳和社会管理创新工作的新情况。
晚上回到家中，我梳理了今天的调研走访情况。
我经过综合分析后认为：目前广大社区仍有少数群众因病返贫、因家庭重大事故返贫，亟待救助和帮扶，我进行了深入思考。
我将在今后的工作生活中，除了加大自身的各类挂钩帮扶之外，还将要在政策、法律允许的范围内加大协调帮扶力度，尽可能多地动员更多的人参与到帮扶基层困难群众和参与基层基础建设中来。
将继续开展结对帮扶送温暖活动，动员广大干警积极捐赠相关物品，充实到相关基层单位和群众手中。
群众无小事，件件暖民心。
我今天走访了常泰街道，落户的重点工程多，征地拆迁任务重，需要解决的矛盾和问题也特别多。
我决定在以社区为重点，集中开展矛盾纠纷排查，针对征地拆迁等突出问题，开展摸底调查，了解基层的真情实况，掌握一线的准确数据，化解矛盾，解决难题。
要求群众诉求合理的，主动向办事处、社区通报，督促加以解决;对诉求不合理的，依法解释到位;对涉及市区其他部门的问题，主动联系和协调有关部门处理。
我觉得下基层已经变成我工作经历的一个重要组成部分，通过接触街道、社区实际，投身综治工作，接近社区居民，思考和了解了一些关于街道的过往、现实与长远发展的问题，锻炼了自己，增长了才干，为将来做好机关工作积累了经验，对培养自己的艰苦奋斗、勤政廉政精神，都有莫大收益。
党员结对帮扶总结
1.党员帮扶活动总结最低0.27元开通文库会员，查看完整内容> 原发布者：414705611 党员帮扶工作总结为认真贯彻落实党的十七大精神和“三个代表”重要思想以及中央、省、市关于困难职工基本生活保障的会议精神，加大扶贫解困力度，提高送温暖工程的社会化程度，进一步加强党员干部的思想作风建设，密切党群、干群关系，树立党员干部在群众中的良好形象，促进社会稳定和经济发展。
根据上级工作部署，结合学校实际，在全校开展了党员干部与特困职工家庭一对一结对帮扶活动；党员干部与困难党员一对一的帮扶活动；在职党员与贫困学生一对一的帮扶活动。
取得了显著的成效。
一、领导重视，把扶贫帮困工作列入重要议事日程根据上级关于开展扶贫帮困送温暖工作的部署，学校领导高度重视扶贫帮困工作，积极主动上级领导汇报，多次召开会议，研究、制定扶贫帮困工作实施方案，成立了以薛炳进书记任组长，支部成员为成员的扶贫帮困领导小组。
要求领导干部每人一对一结对帮扶一户困难职工；领导干部每人一对一结对帮扶一户困难党员；在职党员每7a64e58685e5aeb931333433623764人一对一结对帮扶一名贫困学生。
帮扶的工作任务：、1、根据贫困职工家庭的实际情况，帮助选择一个切实可行的致富项目；2、开展经常性的谈心交心活动，做好思想稳定工作，帮助贫困职工、贫困党员树立战胜困难、脱贫致富的信心；3、为贫困职工、贫困党员提供信息、技术服务，并尽可能地提供资金、物资支持，加快脱贫致富步伐；4、帮扶要有明显效果，贫困职工、贫困党员家庭年人均收入增加300元。
并要求全体党员干部要经常深入困难户走访调查，倾。
2.党员帮扶活动总结自2003年以来，**市针对以往对贫困群体帮扶措施单一、成效不突出等情况，采取以“贴民心、解民困、帮民富”为主要内容，以市级领导和市级部门对口帮扶乡镇、村，党员干部对口帮扶贫困户为主要形式的“党建帮扶工程”，帮助困难群体脱贫解困，进一步密切了干群关系，提升了党员形象，增强了党组织凝聚力、吸引力和战斗力基本做法一、精心组织领导，建立“三个机制”。
党员与教师帮扶记录
心得
1、认真钻研教材，对教材的基本理论和基本概念，精心设计教学方法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、精心组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的学习兴趣，使其保持相对稳定性，
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
4、积极参与听评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
谢楼小学
党员与教师帮扶记录
教师姓名
马春超
地点
数维办公室
日期
2013、3、26
帮带教师
隋松金
帮扶形式
课件、交流
活动记录
王洪珍
组织实施
隋松金
教研室审核
组织教研室空堂老师听课、评课
具
体
帮
扶
措
施
一、制定帮扶活动目标：
1、尽快进入角色，能独立完成教学任务，成为合格的授课教师。
2、帮带指点教案、课件的制作和运用。
3、一堂推门课（随机抽取时间，教研室空堂老师参加）
4、一次教法、教改专题探讨（各抒己见，探索新教法）
四、及时总结，不断提高帮扶质量。
帮扶
心得
帮带互助，收获双赢：新老教师结对帮扶是学院加强教师队伍建设的重要举措，老教师毫无保留的“传、帮、带”，为新教师的快速发展奠定坚实基础。我与马老师在工作中互相切磋，经常一起研究职业教育现状以及教学中的棘手难题。备课过程中，经常组织对教学重点、难点的研讨，我们一起“说教材，谈教法”，通过听课、评课，更好地掌握教学的基本环节；及时交流教学情况，不断改进方法。
2、互相听课。课后进行评课，对于优点要及时表扬，并指出不当之处，提出改进意见，对教学过程进行反思。同时认真记好听课笔记，写好听课后的感受。
3、.指导提高教学能力。课堂教学中，鼓励学生发现问题，质疑问难，使学生养成自主学习，独立思考习惯，指导学生开展研究性的学习活动。
党员一对一帮扶总结
党员一对一帮扶总结本人与帮扶对象均采用实名制，明晰两者的职责，明确在开展帮扶实践活动中的具体责任以及各自的具体情况，使被帮扶对象激发努力学习专业的热情和自觉性，帮助其坚定对生活的信心和不怕吃苦的勇气，顺利完成学业。
对于自己，增强了自我责任意识，积极参与，切实可靠的激励自己做好本职工作，抓好工作的落实，提升自我认识和对党的了解。
在党支部的安排下，我和会计1201班的***同学进行了沟通，认真实施党员帮扶工作。
在这个过程中，我觉得党的思想和先进性又一次得到洗礼。
交流中我了解到与***类似的同学所面临的困惑，想要了解的事情，在交流过程中，我通过自己的经验给她一些自己的建议，对她以后的工作和学习都会有所帮助。
具体来说我阐述了自己以下方面的经验。
首先在思想上解惑，帮助帮扶对象与同学的相处之中的自卑心理，梳理自信心，自强自立；课间或闲暇经常与她交流谈心，掌握其思想状况，有的放失地化解其心中的困惑，给予她精神上的动力，确保其充沛着积极上升的正能量。
在学习方面，谈到大学学习的重要程度，以及如何在大学学习。
我告诉他们大学我们不单是为了获得更多的知识，更重要的是提高自己的综合能力，因此，大学这两方面都是不可或缺的。
那么学习上该如何做呢？第一，要做好课前预习，了解所学内容，不至于上课一无所知。
第二，课堂要认真听讲，无书的科目最好做好笔记，我还给他们分析了我们大学成绩的组成部分，当然他们也清楚。
作为会计专业的学生，我告诉他们上课认真听讲课后认真做题的重要性。
第三，书面考试，他们开玩笑的说考试可不可以看书，我们都笑了，其实这并不是什么大不了的，但我郑重的告诉他们这样做的危害性，对他们以后的各项评优评先都是不利的，他们听后才知道这其中的道理。
在工作上，特别是能力的培养上，问我该如何做，作为党支部干部的我们对此当然不陌生，各自发表了自己的看法。
我只是告诉他们，在工作上一定要认真负责，积极主动，乐于奉献，还要和同学老师搞好关系，在工作上一定要保持一颗平常心。
党员教师结对帮扶记录表
对于帮扶学生要全面了解，以便有针对性的开展帮扶 工作，包括思想上解惑、生活上资助、学习帮提高、 培养学生良好的品德与学习习惯、帮助形成积极向上 的人生态度等。
对于帮扶学生要全面了解，以便有针对性的开展帮扶 工作，包括思想上解惑、生活上资助、学习帮提高、 培养学生良好的品德与学习习惯、帮助形成积极向上 的人生态度等。
后进生
2014年4月15日
7
艾尔肯亚森
后进生
2014年3月15日
8
伊拉姆海力排提
后进生
2014年3月15日
9
其曼古买买提
后进生
2014年3月15日
10
努日曼古丽
留守儿童
2014年3月15日
11
张琴
留守儿童
2014年3月15日
12
刘英
党员子女
2014年3月15日
13
王娟
党员子女
2014年3月25日
重点帮助解决就业、就医、子女入学等方面问题。开 展定期走访慰问活动，利用重大节日、重要活动开展 慰问活动，帮助解决实际困难和问题。在困难党员子 女遇到重大自然灾害、重大疾病和其他突发事件时， 实施及时有效的帮扶救助。 切实加强与帮扶对象沟通往来，密切配合，主动为帮 扶对象找出路，谋发展，充分掌握民情民意的前提 下，进一步完善联系帮扶计划，做到思路明晰、规划 具体、目标明确。 与帮扶对象之间建立联系网络，加强联系，密切沟 通，注重协调，多方寻求支持和出路。
逐个聚焦、全面地认识这些学困生，目光多关注，发 现人身上的闪光点，并给予肯定、鼓励和强化，将多 元评价理念传播、感染全班学生，以及到教室上课的 其他科人任教师，树立榜样，激发兴趣 爱护他们的自 尊，特别注意不能歧视差生，要对他们的努力给予肯 定，要相信他们。 逐个聚焦、全面地认识这些学困生，目光多关注，发 现人身上的闪光点，并给予肯定、鼓励和强化，将多 元评价理念传播、感染全班学生，以及到教室上课的 其他科人任教师，树立榜样，激发兴趣 爱护他们的自 尊，特别注意不能歧视差生，要对他们的努力给予肯 定，要相信他们。
党员干部一对一结对帮扶活动方案三篇
党员干部一对一结对帮扶活动方案三篇篇一：党员干部一对一结对帮扶活动方案为了发挥基层党小组的战斗堡垒作用和党员干部的先锋模范作用，有效地将学习实践科学发展观活动的成果融入到学校教育的全过程，以人为本，促进学生全面发展，建设和谐校园。
真正体现“党员干部受教育、人民群众得实惠”的科学发展观要求。
经研究决定，在全校党员干部中开展“一对一”结对帮扶活动：一、指导思想通过“一对一”结对帮扶活动，各位党员干部要深入了解所帮扶对象在学习和生活中的实际困难，使被帮扶对象激发努力学习专业的热情和自觉性，做到不仅要在物质上帮扶困难学生，更要在精神上鼓舞他们，帮助他们坚定对生活的信心和不怕吃苦的勇气，顺利完成自己的任务。
二、帮扶对象1、经济特别困难或学习上特别困难的在校学生。
2、在政治思想上要求进步，工作中有困难的教师积极分子。
三、帮扶措施1、物质上救济。
尽个人所能，给帮扶学生在校学习一定的经济支持、生活或学习用品支持。
2、学习上指导。
帮扶人员要主动与学生所在班级辅导员联系，定期跟踪了解帮扶对象的学习情况，针对帮扶学生学习上存在的问题，与帮扶学生辅导员、班主任及任课教师制定教育措施，指导帮助帮扶学生掌握学习方法，增强学习的信心，提高学习积极性和学习效果。
3、生活上关心。
帮扶人员要经常与帮扶对象谈心，了解其心理、家庭情况，尽可能帮助解决家庭存在的实际困难，使之切实感受到老师的关爱和学校大家庭的温暖；同时，教育和引导他们树立远大理想，养成不畏艰苦、勇于进取的良好品质，刻苦学习、报效祖国的决心。
4、思想上解惑。
鉴于困难的家庭特殊，有的是父母长年患病，无经济来源；有的是单亲家庭，有的甚至是孤儿。
他们往往缺少完整家庭的关爱。
要帮助他们克服与同学的相处之中的自卑心理，树立自信心，自立自强；要让他们认识到每个人都是平等的，贫困是暂时的，是可以改变的，进而激发他们的进取心。
要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与辅导员、任课老师联系，经常找帮扶学生谈心。
党员结对帮扶措施总结
党员结对帮扶措施总结作为一名党员，要以巩固提高党的群众路线教育实践活动为动力，以改善结对帮扶群众的生产生活条件为目标，进一步提高工作标准，改进工作方法，努力为村群众办更多的实事、好事。
下面是店铺整理党员结对帮扶措施总结的范文，欢迎阅读!党员结对帮扶措施总结篇一本学期我与马桂琴、侯文华三位老师结对帮扶工作已经结束了。
通过这学期的结对活动，我体会较深的是：这是一个同事相长的过程，在共同的教研活动中，互相学习，互相帮助，努力提高自身素质，共同获得很大的提高。
一、结合教师的原有水平，制订师徒结对帮扶计划每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，我认真分析三位老师的特点，对于不足的地方，提出来一起学习，使其在原有的基础上能够得到一定的发展、进步。
最后根据这些，制订出了本学期的结对计划，并根据计划开展一系列的活动。
三人行、必有我师焉，很多地方还是需要虚心学习的。
所以，本学期我把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。
首先，我经常向其他教师请教，努力使自己在课题教学等方面有进一步的提高。
其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有一定进步。
再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有一定的提高。
二、结对帮扶，重点抓住这几个方面1、认真钻研教材，对教材的基本理论和基本概念，每句话、每个字都弄清楚，深入了解教材的结构、重点与难点，掌握知识的内在逻辑，知道应补充哪些资料;深入了解学生原有的知识技能的质量，学生的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会出现的困难，及时采取相应的预防措施;精心设计教学方法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、精心组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。