最新教科版三年级科学上册《测量降水量》习题

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教科版2024-2025学年三年级科学上册第三单元第4课《测量降水量》同步练习(含答案)

教科版2024-2025学年三年级科学上册第三单元第4课《测量降水量》同步练习班级：姓名：亲爱的同学们：练习开始了，希望你认真审题，细致做题，运用所学知识解决本练习。

祝你学习进步！一、填空题1．用来测量降雨量的工具是，降雨量的单位是。

2．是气象观测站测量降水量的基本仪器。

3．气象学家通常根据一个地方小时降水量的多少来区分降水的等级。

4．降雨量是以为单位的，等级标准一般分为、、、、大暴雨、特大暴雨。

5．测量雨量的专用工具是，使用该工具进行测量前要把水加到”“刻度。

二、判断题6．雨量器的瓶口大小不会影响测量的结果。

（）7．下列说法是否正确。

（）①今天全国各地的天气都一样。

( )②雨、雪、冰雹都是降水，测量降水量时都要收集。

( )③自制雨量器的刻度条的零刻度线要与容器外部的底面对齐。

( )④气象站的百叶箱里，通常放的是水温计。

( )8．在测量降雨量时，每天测量完后要倒掉雨量器里的水。

（）9．我们每次使用雨量器之前，都要保证瓶中水面与瓶身的刻度线相重合。

( )10．降雨量通常根据一个地方一个月的降雨量的多少来确定降雨的等级。

( )三、单选题11．根据气象台预报“明日有暴雨”，小明推测明天的降水量在 ( )。

A．10.0-24.9 毫米B．25.0-49.9 毫米C．50.0-99.9 毫米12．小清要制作一个雨量器，可以建议他选择用下面的（）容器来制作。

A．B．C．13．制作刻度均匀的受水型水钟，我们应选用( )作为接水容器。

A．B．C．D．14．小明测得某天24小时的降雨量为34毫米，根据24小时降雨量的等级标准，可以判断那天的降雨量等级为（）。

A．小雨B．中雨C．大雨15．小王收集了24小时的降水，这些水在直筒玻璃杯中的高度是12毫米，用量筒测得水的体积为70毫升，这一天的降水量应该记录为( )。

A．12 毫米B．70 毫升C．都可以四、连线题16．将图与其名称连起来简易天平风向标雨量器风向袋气温计五、综合题17．天气与我们的生活密切相关，下图是惯惯在某网站上摘抄的余姚天气预报信息，请根据下表回答问题。

《测量降水量》教案+同步练习附答案【三年级上册科学教科版】

小学教科版三年级上册科学教学设计+习题（附答案）3. 4《测量降水量》教案査询当地气象台关于这场雨的降雨量等级报告.并和我们的测量结果进行比较。

展示PpT 课件（降水量柱状图）你能根据柱状图说出降水的等级吗？（3）用喷壶模拟降雨。

根据雨量器分布的多少，不同地方的降雨疑应有所不同，便于后期的数据对比。

（5）各组同学在模拟降雨结朿之后，及时读出并记录降雨量，然后整理实验器材。

组别第一组第二组第三组降雨量（亳米）12107实验分析：降雨量的多少与使用的雨量器的粗细、大小没有关系，雨量器测的是雨水在雨量器中的髙度。

实验结论：降雨量的多少可以用雨量器来测量。

刚才的实验，我们测出了降雨量，你知道怎样判断小雨、中雨、大雨吗？根据什么判断下雨的等级呢？四、确迄降水等级在下雨的天气里，用自制的雨:⅛器测量24小时内的降水疑，对照等级表就可以确定下雨的等级了。

降水量等级表：量降雨量的实验。

记录数据量模拟降雨，使学生经历一次收集和测量降雨量的过程。

在这个过程中，学生需要练习并掌握雨量器的使用及读数方法。

在教师引导下，学生学习利用统计图表，比较、分析结果。

学生猜测：有等级标准掌握如何判断下单冲米24小时降雨量等级标准雨的等级对测量结果与等级表对照确左下雨的等级学生分析柱状图与等级表对照，回答问题。

实验记录:测量降水量的仪器：雨量器一、制作雨量器二、测咼降水量■ ■■曰期通过上而绘制的柱状图，结合24小时降雨量等级标准，可以得岀：日期降雨量（≡τk 】I 降雨量等级ZZ课堂小结通过今天的学习。

我们知道了降水的形式有很多，常见的有雨、雪、冰鑫等：可以用雨虽:器测量降雨量的多少：认识了雨量器：动手制作简易雨量器并用喷壶模拟降雨，练习使用雨量器：知道了如何确定降水以及降雪疑的等级。

测量降水量总结课堂板书设计降水形式单位：亳米■IV 19II '1 ∙⅜ W 6 ∙ 6 I) ∙S 介"刃 M K 巧 6 雨rΞ⅜Ξl冰雹《测量降水量》练习题一、填空题1.____________ 是天气的一个基本特征，也是天气日历中的重要数据。

2019-2020学年教科版科学三年级上册3.4 测量降水量练习卷C卷

2019-2020学年教科版科学三年级上册3.4 测量降水量练习卷C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 暴雨是指24小时内的降水量为（）。

A．10~25毫米B．25~50毫米C．50~100毫米2 . 气象观测中用来观测风向和风速的是（）。

A．风的级别B．风的方向C．风向标和风速仪3 . 在记录风速的时候，数字“0”表示（）。

A．无风B．大风C．微风D．清风4 . （）对天气的影响很大，是天气日历中重要的记录数据。

A．温度B．风向C．气温5 . 某地一天的降水量达50毫米，则该地的降水强度是（）。

A．暴雨B．中雨C．小雨6 . 测量雨量的雨量器应放在（）。

A．大树底下B．屋檐下C．上面或附近没有遮挡物的较开阔的地方二、填空题7 . 气象学家把风速记为__________个等级。

8 . 用直尺和笔先在纸上画上均匀的_________，然后贴在杯子上，再用杯子量一量，可以比较水的多少。

9 . 猎豹的运动速度为160____。

10 . 风向标的箭头指向西北，就是________。

三、判断题11 . 西南风是从西南方向吹来的风。

（______）12 . 天气符号“C ”表示的天气是阴。

（______）13 . 放学时，发现炊烟向北飘，吹的应是南风。

（______）14 . 在海滨，白天，风从海面吹向陆地；夜晚，风从陆地吹向海面。

（______）15 . 风向就是风吹向的方向。

（_____）16 . 用量筒量取液体体积，读数的时候视线要和凹液面的最低处水平。

（_______）四、简答题17 . 什么是风力？风力的大小与什么因素有关？18 . 测量降水量时，你认为应该注意哪些问题？参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、填空题1、2、3、4、三、判断题1、2、3、4、5、6、四、简答题1、2、。

【教科版】《测量降水量》三年级上册科学同步练习教科版(含答案)

教科版三上第三单元第4课《测量降水量》习题一、填空题1._________、_________、_________等是常见的降水形式。

2.测量降水量的工具叫作_________，降水量的单位是_________。

3.常用的雨量器由__________和__________组成。

二、判断题1.降水是天气的一个基本特征，也是记录天气情况的重要数据。

（）2.由于各种雨量器的大小不同，同一地区测得的降水量也不同。

（）3.气象学家根据一段时间内降雨量的多少来区分下雨的等级。

( )4.降雪量就是雪融化后的降水量。

( )三、选择题1.通常根据一个地方降水量的多少来区分降水的等级，一般规定的时间为（）。

A.12小时B.24小时C.36小时2.下列3个透明玻璃瓶中。

最合适用来测量降水量工具的是（）。

A. B. C.3.哈尔滨在寒冷的冬天，最常见的降水形式是（）。

A.雪B.雨C.冰雹4.测量降水量时，应该把雨量器放在( ) 。

A.屋檐下B.大树下C.空地上5.下列叙述正确的是( )。

A.降水量越多越好B.大暴雨会影响我们的生活与工作C.降水量不会影响人们的正常生活6.下列天气现象中，( )是降水的形式之一。

A.雾霾B.雾C.冰雹7.用自制雨量器收集雨水时，要放在( )位置。

A.水平B.斜坡C.凹下去的8.一天中的降水量是指( )小时的降水总量。

A.6B.12C.249.今天的降水量是70毫米，今天下了（）。

A.小雨B.大雨C.暴雨10.小明用自制的雨量器收集了一天的雨水(如右图)，这一天的降水量是( )。

A.10毫升B. 10毫米C.10厘米四、探究题科学课后，小明同学想自己制作一个雨量器，于是她准备了透明塑料桶、卡纸。

剪刀等工具进行制作，制作如下图：1.这个雨量器的刻度条对吗？如果不对，请给他建议。

_______________________________________________________________________ 2.这个雨量器的刻度条位置对吗？如果不对，请给他建议。

教科版科学小学三年级上册3.4《测量降水量》练习试题

3.4《测量降水量》同步练习一、填空题1、1.降水的形式很多，常见的有_____、_____和_____等。

2、我们通常根据一个地方______时降水量的多少来区分降水的等级。

3、_______是测量降水量多少的装置。

4、降水是天气的一个重要特征，测量记录降水量的单位是______。

二、判断题，对的打√，错的打✘1、如果我们厂制的雨量器测得的降水量与当地气象台预报不同,应以气象台的为准。

( )2、同一场雨,用不同的雨量器测量结果是不同的。

( )3、降水量的单位是毫米。

（）4、雨量的等级根据二十四小时内降雨量的大小划分为小雨、中雨、大雨、暴雨、大暴雨、特大暴雨几个等级。

（）5、测量降水量与使用的雨量器的粗细、大小有关。

（）6、雨量器水平放置桌面，待液面稳定后再读数。

（）三、选择题，把正确的序号填在括号内1、下列容器中，最适合做简易雨量器的是（）2、一天中的降水量是指（）小时的降水总量。

A.6B.12C.243、小雨是指24小时的降水量为（）A. ＜10毫米B.10∽25毫米C.25∽50毫米D.50∽100毫米4、自制雨量器的刻度纸条是用来（）的。

A、模拟降水B、测量降水量 C收集雨水5、自制简易雨量器操作步骤正确的一项是（）A. ④①②③B. ②②④③C. ④③②①四、读图题1、左图是小明连续15天测量的降水量并绘制的降水量柱状图，请根据柱状图判断下列说法是正确的（）A.通过观察柱状图我们发现,这段时间每一天都在下雨B.通过比较柱状图我们发现,降水量最多的是22日C.在这15天中,降水的天数只有9天2、甲乙两位同学用喷壶模拟降雨，练习使用雨量器，其操作正确的选项是（）①②③④⑤⑥A. ②④⑥B. ①③⑤C.②④⑤五、问答题1、如何测量降水量？2、怎样做一个简易的雨量器呢？参考答案一、填空题1、雨雪冰雹2、243、雨量器4、毫米二、判断题，对的打√，错的打✘1、✘2、✘3、√4、√5、✘6、√三、选择题，把正确的序号填在括号内1、A2、C3、A4、B5、C四、读图题1、B2、A五、问答题1、①用喷水壶模拟降水，记录好时间。

小学科学教科版三年级上册天气(新)4.测量降水量-章节测试习题

章节测试题1.【答题】降水的形式很多，常见的有______、______和______等.【答案】雨雪冰雹【分析】此题考查的是降水的形式.【解答】降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等.故此题的答案是雨、雪、冰雹.2.【答题】我们通常根据一个地方______小时降水量的多少来区分降水的等级.【答案】24【分析】此题考查的是降水量.【解答】我们通常根据一个地方24小时降水量的多少来区分降水的等级.故此题的答案是24.3.【答题】______是测量降水量多少的装置.【答案】雨量器【分析】此题考查的是测量降水量的装置.【解答】雨量器是测量降水量多少的装置.故此题的答案是雨量器.4.【答题】降水是天气的一个重要特征，测量记录降水量的单位是______.【答案】毫米【分析】此题考查的是测量降水量的单位.【解答】测量记录降水量的单位是毫米.故此题的答案是毫米.5.【答题】如果我们厂制的雨量器测得的降水量与当地气象台预报不同,应以气象台的为准.（）【答案】×【分析】此题考查的是降水量.【解答】如果我们厂制的雨量器测得的降水量与当地气象台预报不同,应以雨量器测得的降水量为准.故此题是错误的.6.【答题】同一场雨,用不同的雨量器测量结果是不同的.（）【答案】×【分析】此题考查的是降水量.【解答】同一场雨，用不同的雨量器测量结果是相同的.故此题是错误的.7.【答题】降水量的单位是毫米.（）【答案】✓【分析】此题考查的是测量降水量的单位.【解答】测量记录降水量的单位是毫米.故此题是正确的.8.【答题】雨量的等级根据二十四小时内降雨量的大小划分为小雨、中雨、大雨、暴雨、大暴雨、特大暴雨几个等级.（）【答案】✓【分析】此题考查的是降水量的等级.【解答】雨量的等级根据二十四小时内降雨量的大小划分为小雨（0.1毫米~9.9毫米）、中雨（10.0毫米~24.9毫米）、大雨（25.0毫米~49.9毫米）、暴雨（50.0毫米~99.9毫米）、大暴雨（100.0毫米~249.9毫米）、特大暴雨（大于等于250.0毫米）几个等级.故此题是正确的.9.【答题】测量降水量与使用的雨量器的粗细、大小有关.（）【答案】×【分析】此题考查的是测量降水量.【解答】测量降水量与使用的雨量器的粗细、大小无关.故此题是错误的.10.【答题】雨量器水平放置桌面，待液面稳定后再读数.（）【答案】✓【分析】此题考查的是雨量器的读数.【解答】雨量器水平放置桌面，待液面稳定后再读数.故此题是正确的.11.【答题】下列容器中，最适合做简易雨量器的是（）.A. B. C.【答案】A【分析】此题考查的是制作简易雨量器.【解答】在制作简易雨量器需要遵循透明均匀的特点.选A.12.【答题】一天中的降水量是指（）小时的降水总量.A. 6B. 12C. 24【答案】C【分析】此题考查的是降水量.【解答】一天中的降水量是指24小时的降水总量.选C.13.【答题】小雨是指24小时的降水量为（）.A. ＜10毫米B. 10∽25毫米C. 25∽50毫米D. 50∽100毫米【答案】A【分析】此题考查的是降水量的等级.【解答】小雨是指24小时的降水量为0.1毫米~9.9毫米.选A.14.【答题】自制雨量器的刻度纸条是用来（）的.A. 模拟降水B. 测量降水量C. 收集雨水【答案】B【分析】此题考查的是雨量器.【解答】自制雨量器的刻度纸条是用来测量降水量的.选B.15.【答题】自制简易雨量器操作步骤正确的一项是（）.A. ④①②③B. ①②④③C. ④③②①【答案】A【分析】此题考查的是自制简易雨量器操作步骤.【解答】第一步：选择一个直筒透明杯；第二步：在杯子外壁贴上刻度条，注意从底部贴起（以毫米为单位）；第三步：刻度条外贴上透明胶带，用来防水；第四步：把雨量器放在雨中，就可以测量降雨量了.选A.16.【答题】下图是小明连续15天测量的降水量并绘制的降水量柱状图，请根据柱状图判断下列说法是正确的（）.A. 通过观察柱状图我们发现,这段时间每一天都在下雨B. 通过比较柱状图我们发现,降水量最多的是22日C. 在这15天中,降水的天数只有9天【答案】B【分析】此题考查的是降水量.【解答】通过观察柱状图我们发现，这段时间，11日、12日、13日、18日、21日、22日在下雨；通过比较柱状图我们发现，降水量最多的是22日；在这15天中,降水的天数6天.选B.17.【答题】甲乙两位同学用喷壶模拟降雨，练习使用雨量器，其操作正确的选项是（）A. ②④⑥B. ①③⑤C. ②④⑤【答案】A【分析】此题考查的是雨量器的使用.【解答】读数时，将雨量器放在水平的桌面上，视线和雨量器内的水面保持平行，记录数值是要加上单位.选A.18.【题文】如何测量降水量？【答案】①用喷水壶模拟降水，记录好时间.②把雨量器改在水平桌面，读出刻度.③换算成24小时，核对雨量等级.【分析】此题考查的是测量降水量.【解答】①用喷水壶模拟降水，记录好时间.②把雨量器改在水平桌面，读出刻度.③换算成24小时，核对雨量等级.19.【题文】怎样做一个简易的雨量器呢？【答案】①选一个直筒透明杯.②在杯子外壁贴上刻度条，使纸条0刻度线和杯内底部对齐.（以毫米为单位）③在刻度条外面贴上透明胶带，用来防水.④把雨量器放在雨中，就可以测量降水量了.【分析】此题考查的是制作简易的雨量器.【解答】第一步：选择一个直筒透明杯；第二步：在杯子外壁贴上刻度条，注意从底部贴起（以毫米为单位）；第三步：刻度条外贴上透明胶带，用来防水；第四步：把雨量器放在雨中，就可以测量降雨量了.20.【答题】我们可以用______来测量降水量的多少，它由内筒和外筒组成。

教科版科学三年级上册第三单元天气第4课测量降水量

(B ) A.屋檐下
Hale Waihona Puke B.没有遮挡的空地上 C.大树下
4.自制的雨量器的刻度条数字排列是( B )
A.上小下大 B.下小上大
C.都可以
四、连线题。
请你根据降雨量等级标准进行连线。
小雨中雨大雨暴雨大暴雨
27.1毫米 200.1毫米 11.9毫米 0.8毫米 60.2毫米
第4课测量降水量
一、知识速记 1.降雨量的多少可以用雨量器来测量。 2.雨量器的集水漏斗用来收集雨水，降雨量的单位是毫米。 3.我们可以用直筒的透明杯来做雨量器，刻度条的0刻度线要与直筒杯的内壁底部对齐。
二、重点实验降雨量的多少可以用雨量器来测量。
一、填空题。 1.雨的等级一般分为小雨、中雨、大雨、暴雨、大暴雨、特大暴雨。 2.测量降雨量多少的装置是雨量器，单位是毫米。 3.地球上的水蒸发到空气中后，有时会形成降雨，再回到地球表面。
二、判断题。 1.我们通过观察雨滴的大小、稀疏、下雨的时间长短，可以初步判断出降雨量的多少。( √ ) 2.北京某日的降雨量达到357.0毫米，这次降雨量可以称为大雨。( × ) 3.通常夏天的雨水较多，所以夏季的降水一定比冬季多。
(× ) 4.下冰雹也是降水的一种形式，但是没有办法测量出它的降水量。( × )
三、选择题。 1.三(1)班的同学准备了三种不同形状的容器(如下图)，你认为最适合做雨量器的是( A )
A.
B.
C.
2.某日下雨，丽丽用自制的雨量器收集雨水，10分钟共收集
了25毫米，这说明当天下的是( C )
A.肯定是小雨 B.肯定是大雨
C.至少是大雨

2020年(春秋版)教科版科学三年级上册3.4 测量降水量练习卷C卷

2020年（春秋版）教科版科学三年级上册3.4 测量降水量练习卷C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 当红旗朝东飘扬时，风向是（）。

A．东风B．西风C．南风2 . 暴雨的降雨量在（）。

A．25~50B．100~200C．50~100D．大于2003 . 下面关于雨量器的说法正确的是（）。

A．只适合与气象站测量雨量B．用来收集降水的唯一器具C．只能用雨量器测量降水D．用来收集降水的专用器具4 . 天气状况可以根据云量来划分，当天空中布满乌云时是（）A．晴天B．多云C．阴天5 . 从“大漠孤烟直，长河落日圆”这句诗中可以看出当时沙漠中的风是（）。

A．0级B．1级C．3级二、填空题6 . 气象学家通常把云分为_____、层云和_______。

如果层云变厚，将会出现毛毛雨、大雨或______。

7 . 液体具有一定的体积，液体的体积是可以（______）的。

8 . 雨量是在一定时段内降落到____________上的雨水深度，通常以____________为单位。

9 . 天气指的是一个地方在某_____时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。

三、判断题10 . 用雨量器测量降水量时，雨量器应放在大树底下来收集雨水。

（______）11 . 我们可以用雨量器把降雨量测量出来。

（_____）12 . 二十四节气是中国传统文化中的24个节日。

（______）13 . 可以借助风力发电，所以多刮风是好的。

（_____）14 . ______指的是一个地方在某短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。

15 . 风是一种取之不尽、用之不竭、无污染的能源。

（_____）四、综合题16 . 根据乐乐的统计表，回答问题。

（1）在乐乐的记录中，有________天是晴天，________天是阴天，________天是多云。

教科版(2023秋)科学三年级上册 3.4测量降水量同步练习( 含答案)

教科版（2023秋）科学三年级上册 3.4测量降水量同步练习（含答案）3.4 测量降水量同步练习三年级科学上册教科版（2023）一、选择题1．下列说法正确的是（）。

A．在刮大风的天气中，我们可以到室外去观测风力B．雨的强度一般划分为小雨、中雨、大雨三个等级C．云层布满整个天空，但没有下雨，这种天气是阴天2．下面是上都气象台预报某个城市的天气情况：“小到中雨，15到19摄氏度……”中雨指的是（）。

A．24小时的降水量在25~50毫米B．24小时的降水量在50~100毫米C．24小时的降水量在10~25毫米3．测量降雨量多少的装置是（）。

A．雨量器B．集水漏斗C．测量水管4．入春后，江南地区已经阴雨绵绵一周多了，阳阳同学抱怨天气老是下雨，影响出行和心情；乐乐同学却说这样的天气十分有利于植物的生长。

关于他们的说法，你认为降水天气（）。

A．都是有益的B．都是有害的C．有弊有利5．24小时的降水量为20毫米，根据雨量等级表，属于（）。

A．暴雨B．中雨C．大雨6．一天中的降水量是指( )小时的降水总量。

A．6 B．12 C．247．在自制简易雨量器时，下列说法正确的是（）。

A．选用的杯子要上下一样大的不透明杯B．刻度纸底部与杯子的最底部对齐C．刻度纸贴在杯子的外侧面8．下列容器中，适合用来做雨量器的是（）。

A．B．（不透明）C．（透明）9．降水量的单位是（）。

A．毫升B．千克C．毫米10．下列天气现象中，不属于降水形式的是（）。

A．雪B．暴雨C．龙卷风二、填空题11．用喷壶模拟降雨，练习使用雨量器，操作正确的选项序号是( )。

12．降水的形式很多，常见的有雨、、等。

13．用自制的雨量器测量降水量时，喷壶模拟的是。

14．100℃读作。

15．红红收集了24小时的降水，这些降水的高度是12毫米，用量筒测得它们的体积是28毫升，这一天的降水量应该记录为。

16．对雨量器计数时，将雨量器放置，待液面后再计数。

三、简答题17．怎样测出降水量的等级？四、综合题测量降水量。

2020版教科版科学三年级上册3.4 测量降水量练习卷(I)卷新版

2020版教科版科学三年级上册3.4 测量降水量练习卷（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 风速等级是由（）测定的。

A．风向标B．风速仪C．雨量器2 . 观察云，不必观察云的（）。

A．形状B．方向C．多少3 . 测量水的多少，你用（）。

A．量筒B．三角尺C．直尺4 . （）级风是使小树轻摇。

A．1B．3C．55 . 阴天的特点是看不见太阳，云是（）。

A．灰色的B．蓝色的C．白色的6 . 我国雾日最多的地方是（）。

A．峨眉山B．武当山C．嵩山D．五台山7 . （）是对大气中主要污染浓度等级的预测。

A．天气预报B．空气质量预报C．舒适度指数8 . 冬天，北方的气温最低可达-40℃，为了测量那里的气温应选用（）。

A．水银温度计B．酒精温度计C．以上两种温度计都可以D．以上两种温度计都不行9 . 学校门前有一棵大树，我想知道大树的粗细应该用哪些测量工具（）A．卷尺B．绳子C．直尺D．皮尺10 . 下列用温度计测液体温度的图中，正确的是（）。

A．B．C．D．二、填空题11 . 我们使用的刻度尺的单位一般（_____）、（_____）、（_____）、（_____）。

12 . 要想收集到某个事物比较全面、准确的信息，就应该依靠观察（____）来进行观察。

13 . 我们的地球被一层大气圈包围着，我们观察到的各种天气现象都是发生在____________中的自然现象。

三、判断题14 . 用手捂住温度计的玻璃泡，液柱会一直不断上升。

（_____）15 . 台风，地震，洪水，这也是天气。

（_____）16 . 风速和风向是天气观察中的重要数据。

（________）17 . 可以用托盘天平来测量出苹果和橘子哪个更重些（_________）。

四、综合题18 . 观察下图，回答问题。

图中（____________）有降水，其中属于中雨等级的是（______________）19 . 按要求填出显微镜的各部分名称上图中①②③⑤⑥分别是显微镜的_________、_________、_________、_________、_________。

三年级科学上册讲练素材-3.4《测量降水量》活动探究+练习｜教科版(2017)含答案

3.4测量降水量【教学重难点】重点：制作简易雨量器，学会用雨量器测量降水量。

难点：课后长期地进行降水量的观测。

活动探究实验：用喷壶模拟降雨，练习使用雨量器。

（1）实验材料：雨量器、喷壶、记录表。

（2）实验步骤：①进行分组，每组5~6人，每组一个雨量器。

②各组将制作的雨量器带到室外，安置在相对开阔，没有障碍物的地方，并保持水平。

③用喷壶模拟降雨。

根据雨量器分布的多少，不同地方的降雨量有所差异，便于后期的数据对比。

④各组同学在模拟降雨结束后，及时读出并记录降雨量，然后整理实验器材。

（3）实验结论：降雨量的多少可以用雨量器来测量。

理解与应用1.降水的常见形式：雨、雪、冰雹。

2.降水量的多少可以用雨量器来测量。

3.雨量器的单位是毫米。

精炼反馈1、下列说法中错误的是（）A.在24小时内，雨量不超过10毫米的是小雨B.在24小时内，雨量在5-17毫米的为小到中雨C.在24小时内，雨量在25-50毫米的为暴雨【答案】C【详解】在24小时内，雨量不超过10毫米的，叫小雨；雨量在5~17毫米的为小到中雨；雨量在10~25毫米的为中雨；雨量在17~38毫米的为中到大雨；雨量在25~50毫米的为大雨；24小时雨量超过50毫米为暴雨，超过100毫米的为大暴雨，超过200毫米的为特大。

2、小明要自制一个雨量器，可以建议他选择用下面的（）容器来制作。

A.锥形B.柱形C.梯形【答案】B【详解】雨量器应该用圆柱形容器来制作。

B选项符合题意。

故答案为B3.使用雨量器测量降水量的单位是（）。

A.厘米B.毫米C.毫升【答案】B【详解】降水量是指一段时间内，雨水（或融化后的固体降水）未经蒸发、渗透和流失所积聚起来的水层深度，通常以毫米为单位，降水量一般用雨量器来测量。

【点评】本题主要考查降水量的单位，牢记即可。

4.选取制作雨量器的容器要求是（）。

A.直筒透明B.上宽下窄C.不规则透明【答案】A【详解】雨量器是测量降水量的仪器,制作雨量器应该选择透明的直筒容器。

小学科学4测量降水量教材解读及综合练习教科版三年级科学上册

小学科学4测量降水量教材解读及综合练习教科版三年级科学上册小学科学4测量降水量教材解读及综合练习在教科版三年级科学上册中，学生将接触到测量降水量的概念和方法。

本篇文章将解读这一教材内容，并提供一些综合练习，帮助学生巩固所学知识。

首先，让我们来了解降水量的概念。

降水量指的是一定时间内地表上降下的水的总量。

它是气象学中的重要指标，可以帮助我们了解某个地区的降水情况和气候特征。

在测量降水量的过程中，我们需要使用一个工具，它就是雨量计。

教材中会介绍雨量计的结构和使用方法。

雨量计一般由一个桶和一个量尺组成。

雨水通过漏斗流入桶中，我们根据量尺上的刻度来确定降水量的多少。

接下来，教材会引导学生进行一些测量降水量的实际操作。

这些实践活动可以帮助学生更好地理解和掌握测量降水量的方法。

学生可以选择一个湿润的地方，将雨量计放在合适的位置，然后等待一段时间，记录降水量的变化。

通过这样的实践，学生可以亲身体验测量降水量的过程，加深对相关概念的理解。

除了实践活动，教科书还提供了一些综合练习，帮助学生巩固所学知识。

以下是一些例题：1. 清晨 8 点时，雨量计上记录的降水量为 10 毫升。

下午 3 点时，雨量计上记录的降水量为 30 毫升。

请问这天一共下了多少降水？2. 小明在一天中的不同时间测量了降水量，结果如下：早上 8 点： 15 毫升中午 12 点： 20 毫升下午 4 点： 25 毫升晚上 8 点： 10 毫升请根据这些数据，填写小明的降水量表格。

3. 一家人在一个星期内记录了每天的降水量，结果如下：星期一： 15 毫升星期二： 20 毫升星期三： 10 毫升星期四： 30 毫升星期五： 25 毫升请你根据这些数据，画出一张能够清晰显示每天降水量的柱状图。

这些练习题旨在让学生运用所学的方法和知识，进行实际问题的解决。

通过解题过程，学生能够提高测量降水量的技能，并培养观察、记录和数据处理的能力。

在学习过程中，教师可以引导学生思考以下问题：为什么要进行测量降水量？测量降水量对我们了解自然环境有什么帮助？如何正确使用雨量计进行测量？这样可以激发学生对科学的兴趣，增强他们对测量与观测的重要性的认识。

教科版科学三年级上册3.4测量降水量练习卷(后附答案)

教科版科学三年级上册3.4测量降水量练习卷一、选择题1．下列选项中，（）不属于降水的形式。

A．冰雹B．台风C．暴雨2．（）的单位用毫米表示。

A．温度B．重量C．降雨量3．制作简易雨量器，用（）比较好A．矿泉水瓶子B．茶杯C．直筒透明杯4．雨量器要水平放置，（）再读数。

A．待液面稳定后B．下雨的过程中C．过了夜里12时5．降雨量在10.0~24.9毫米属于（）。

A．小雨B．中雨C．大雨二、填空题6．降水的形式很多，我们常见的有______、______、______等。

7．地球上的水蒸发到空气中后，有时会形成_________，再回到地球表面。

8．使用_________可以知道降雨量是多少。

9．降水量的单位是_________。

10．通常根据一个地方24小时降水量的多少来区分降水的________。

三、判断题11．下雨是降水，下雪不是。

( )12．测量降水量，我们可以用一个盆来进行测量。

( )13．制作简易雨量器时，刻度条的零刻度线要与容器内部的底面对齐。

( )14．读数时，视线要与液面平行。

( )15．下冰雹也是降水的一种，但没有办法测它的降水量。

( )四、简答题16．请你说一说测量降雨量的工具以及该工具在使用时的注意事项。

参考答案：1．B【详解】降水是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是毫米。

降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。

台风不属于降水的形式。

2．C【解析】略3．C【解析】略4．A【解析】略5．B【解析】略6．雨雪冰雹【详解】降水是天气的一个基本特征，也是天气日历中的重要数据。

降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。

7．降雨【详解】地球上的水蒸发到空气中后，有时会形成降雨，再回到地球表面。

降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。

8．雨量器【详解】测量雨量大小的工具叫雨量器。

雨量的大小用毫米做单位。

9．毫米【解析】略10．等级【解析】略11．×【解析】略12．×【解析】略13．√【解析】略14．√【详解】测量雨量大小的工具叫雨量器。

教科版三年级上册科学第三单元天气测试卷附完整答案(有一套)

教科版三年级上册科学第三单元天气测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.测降水量，我们得到数据后，读数时要带上单位（）。

A.毫米B.厘米C.摄氏度2.下面的天气现象中，（）不是降水的形式。

A.雨B.大雪C.沙尘暴3.测量当地的最高和最低气温，温度计放置的位置应该是（）。

A.教室内B.室外距地1.5米的百叶箱内C.室外阳光下4.下面关于雨量器的说法正确的是（）。

A.只适合与气象站测量雨量B.用来收集降水的唯一器具 C.只能用雨量器测量降水 D.用来收集降水的专用器具5.测量一天的气温通常是指（）。

A.6小时B.12小时C.24小时6.下列选项中，不属于百叶箱作用的是（）。

A.通风B.挡雨C.密封二.填空题(共6题，共26分)1.风吹来的方向就是（）。

2.（）和（）是天气观察是的重要数据，在天气日历中，要做到每天记录。

3.测量气温要使用（）；测量风速要使用（）；测量风向要使用（），如果使用时该仪器的箭头指向西北，则当时的风向是（）风。

4.我们会遇到各种各样的天气，不同（），对我们的学习和（）有影响。

5.风向是风（）的方向，通常用（）方位来描述。

6.天气总是在不断地变化，有时（），有时（）。

三.判断题(共6题，共12分)1.了解天气变化有利于我们对生活做出规划。

（）2.纤维状的云一般代表着晴天。

（）3.如果我们厂制的雨量器测得的降水量与当地气象台预报不同，应以气象台的为准。

（）4.一面风旗是用一张白纸和一张硬纸制作的。

（）5.一天内气温最高的值一般出现在下午2到3时。

（）6.气温是指物体的冷热程度。

（）四.连线题(共1题，共4分)1.请将以下测量仪器和它们对应的用途用线连起来。

测量降水量测量气温测量风速测量风向五.简答题(共4题，共23分)1.通过哪些途径可以及时了解当地的天气情况？2.请简单描述气温计的使用方法。

3.教室内的温度和教室外的温度一样吗？哪一个温度可以反映当地的气温？4.请简单记录我们今天的天气情况。

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