四项循环竞赛评分表格

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田径项目测试内容方法与评分表

1: 02. 10 1: 08. 14 1: 00. 00 1: 00. 30 1: 00. 60 1: 00. 90 1: 01. 20 1: 01. 50 1: 01. 80 1: 02. 10 1: 02. 40 1: 02. 70 1: 03. 00 1: 03. 50 1: 04. 00 1: 04. 50 1: 05. 00 1: 05. 50 1: 06. 00 1: 06. 50 1: 07. 00 1: 07. 50 1: 08. 00
49.60 38.00 52.00 51.50 51.00 50.50 49.50 49.00 48.00 47.00 46.00 45.00 44.00 43.00 42.00 41.00 40.0 39.00 38.00 37.00 36.00 35.00 33.00
7.30 6.50 7.55 7.50 7.45 7.40 7.35 7.30 7.25 7.20 7.15 7.10 7.05 7.00 6.95 6.90 6.85 6.80 6.75 6.70 6.65 6.60 6.50
2:12.80 2:26.00 2:09.80 2:10.40 2:11.00 2:11.60 2:12.20 2:12.80 2:13.40 2:14.00 2:14.60 2:15.20 2:15.80 2:16.80 2:17.80 2:19.80 2:20.80 2:21.80 2:22.00 2:24.00 2:26.00 2:28.00 2:30.00
37:00.00 42:00.00 35:30.00 35:50.00 36:10.00 36:30.00 36:50.00 37:10.00 37:30.00 37:50.00 38:10.00 38:30.00 39:00.00 39:30.00 40:00.00 40:30.00 41:00.00 41:30.00 42:00.00 42:30.00 43:00.00 43:30.00 44:05.00

鲍七小学四项循环竞赛评分细则(修订稿)

鲍七小学四项循环竞赛评分细则（修订稿）一、班级卫生检查打分表1、周一至周五，教室下午5：00检查并打分，公共区每天检查三次(时间为：早读前，下午上课前，下午放学后)，任意抽其中一次打出分数并公布各班所得分数2、大队部不定时抽查，检查人员严格按量化标准评分，达不到卫生标准的班级，除扣量化分外，随时追查责任并限期整改。

3、各项扣分扣到0分为止，不计负分。

二、两操检查细则1、检查员要求：早操开始前到达检查班级，检查员认真负责，公正准确，广播操结束时须听“解散”时可离开，眼保健操做到最后一节半时方可离开。

2、广播操扣分说明：（50）（1）集队迅速，队伍整齐安静5分；（2）进、退场秩序（10）—方队整齐，同学们保持安静。

若进退场时班级队伍散乱，按情况扣3到5分不等。

若有人未跑步进、退场或边跑边说话者，每人扣1分。

（2）队列整齐（5分）入场后，在体育老师整队之后，以排头为基准，有未对齐者一人扣1分，扣完为止。

班主任或副班主任未到场扣2分。

班主任能随班做操则加1分。

（3）做操到位（20分）——以司令台领操同学做操的规范程度为标准，若有态度不认真者，每人扣1分；若有不做者或态度极不认真者（即动作幅度很小，该跳的时候不跳，手该举起时未举的同学），每人扣2分。

若整个班级都做得不到位的，酌情给分。

每人次做操不认真，不到位，讲话扣1分，某节操每人次不做扣2分。

（4）无特殊情况每人次迟到扣0.5分，全班迟到扣5分，全班未出列扣10分。

3、眼保健操扣分说明：（25分）（1）总分50分，上下午各半，扣完为止。

准备、第1、2、3、4节操五个单元各5分。

（2）最小扣分单位0.5分，每单元5分扣完为止（不出现负分）。

原则上同一学生同单元内不重复扣分，但情节恶劣者可重复扣，最高每单元每人可扣2分。

（如同一节操内某位同学睁眼已被扣除0.5分，但拒绝改正，整节操都不做，评分员可视情节对该同学一人扣除0.5——2分）。

（3）准备（5分）：预备铃响后，所有教室外的学生应快步走回教室，在正式铃响后进教室的算作迟到，一人扣0.5分。

一中五项循环竞赛评分细则范文

一中五项循环竞赛评分细则范文第一项：400米跑步评分细则：1. 运动员必须在规定的起跑线上准备就绪，并在听到起枪声后开始跑步。

跑步过程中，运动员应全力以赴，尽可能提高速度，并尽量保持稳定的步频和步幅。

2. 裁判员将根据运动员完成比赛所用时间进行评分。

完成时间越短，得分越高。

3. 运动员在比赛过程中出现任何违规行为，如提前起跑、穿越障碍物等，将导致其被取消此项比赛的资格，并不得分。

同时，违规行为还可能会受到相应的处罚。

4. 裁判员将记录每名运动员的成绩，并按照成绩进行排名和评分。

范文：400米跑步是一项需要运动员全力以赴、提高速度的运动项目。

运动员必须在规定的起跑线上准备就绪，等待起枪声的响起。

一听到起枪声，他们就会出发，全力以赴地向终点冲刺。

在比赛过程中，运动员需要尽可能提高自己的速度，并保持稳定的步频和步幅。

只有这样，他们才能在最短的时间内完成比赛。

裁判员将根据运动员的完成时间进行评分。

完成时间越短，得分越高。

这就要求运动员在比赛中尽力全力地奔跑，争取用尽全力来争取更高的得分。

同时，运动员必须遵守比赛的规则，不得出现任何违规行为，如提前起跑或穿越障碍物等。

一旦有违规行为出现，运动员将被取消此项比赛的资格，无法得分。

此外，违规行为还可能导致运动员面临相应的处罚。

裁判员会记录每名运动员的成绩，并根据成绩进行排名和评分。

在排名和评分过程中，裁判员会根据每个运动员的完成时间来决定得分。

这样一来，保证了比赛的公正性和客观性。

总而言之，400米跑步是一项需要运动员全力以赴的运动项目。

运动员需要在规定的起跑线上准备就绪，听到起枪声后迅速出发，全力以赴地冲向终点。

裁判员会根据运动员的完成时间进行评分，同时还要求运动员遵守比赛规则，不得出现任何违规行为。

运动员的成绩将被记录并根据成绩进行排名和评分。

通过这样的细致评分细则，保证了比赛的公正性和客观性。

六项循环竞赛——卫生评分表

水头二中20____年度第 _____学期六项循环竞赛——卫生评分表
第____周星期___ 评分人员_________ ________ 责任区（25分）地面扫拖门窗栏杆清洁日期：20____年____月____日绿化带（25分）杂悬挂草物瓷砖环保牌附加卫生保持分
水头二中团委、卫生部制
项目班级
教室（50分）
总日得名分次
纸屑教室黑电卫门垃圾走廊脑生果壳瓷砖桌角窗地面板 (10) (10) (10) 上下 (10) (10) 午午
上下上下上下上下上下午午1)班七年(2)班七年(3)班七年(4)班七年(5)班七年(6)班七年(7)班七年(8)班八年(1)班八年(2)班八年(3)班八年(4)班八年(5)班八年(6)班八年(7)班八年(8)班九年(2)班九年(3)班九年(4)班九年(5)班九年(6)班九年(7)班九年(8)班

体育竞赛评分表+计分表(通用+实用)

体育竞赛评分表+计分表(通用+实用)
介绍
本文档为体育竞赛评分表和计分表提供了通用和实用的模板，可用于各种体育竞赛项目的评分和计分。

通过使用该模板，能够方便地记录参赛选手的分数并进行比较和排名。

评分表
评分表用于记录每个参赛选手在竞赛过程中的得分情况。

下面是一个通用的评分表模板，您可以根据具体的竞赛项目进行适当的调整：
在每个项目得分栏中，您可以根据具体情况填写每个选手在该项目上的得分。

总得分栏可用于统计每个选手的总得分。

计分表
计分表用于记录参赛选手在整个竞赛过程中的得分情况，并进
行分数的累加和排名。

下面是一个实用的计分表模板：
您可以根据具体的竞赛项目填写每个选手在各个项目中的得分。

计分表会自动对参赛选手的得分进行累加，并按照总得分进行排名。

使用说明
- 将本文档中的评分表和计分表模板复制到您的文件中。

- 根据具体的竞赛项目，将参赛选手的信息填写到相应位置。

- 在每个项目的得分栏中填写每个选手在该项目上的得分。

- 计分表会自动计算每个选手的总得分，并按照总得分进行排名。

希望本文档提供的体育竞赛评分表和计分表对您有所帮助！如
果您有任何问题或需要进一步的帮助，请随时联系我们。

(总表)塘下镇鲍四小学五项循环竞赛表

公共场地：一张纸屑（1 分）、一个袋子（1 分）、栏杆后有纸屑（1 分）、厕所有刺鼻气味（1）、垃圾桶未倒（1 分）……
备注：请值日、值周教师扣分要严格、细致；打分时间：一天内无固定时间打分；
打分方式：打减分
打分人员：值日、值周教师。
四周包括：窗户干净（2 分）；瓷砖：无污渍（2 分）其他如：书柜无灰尘、书摆放整齐（2 分）、扫把簸箕放入书柜（2 分）灯扇无浪费电现象（1 分）讲台、；；黑板擦、粉笔盒摆放有序（1 分）……
教室卫生：室内包括：地砖无污垢、垃圾（5 分）；桌椅不整齐：1 分/行（3 分）分/列（2 分）、1 ；
塘下镇鲍四小学五项循环竞赛表
2012 年__月__日
项班目早读 5分大课间 10 分监督 7分一（1）一（2）二（1）级二（2）三（1）三（2）四（1）四（2）五（1）五（2）六（1）六（2）纪律 3分
星期___第__周
午间管理 20 分签到 10 分纪律 10 分
午间管理：班主任到教室监督（10 分）；扣分情况：玩水（摇水管、气球接水等）分）（1 ；敲桌子栏杆（1 分）；教学楼里佩戴：校徽或红领巾佩戴姿势不正确者与未佩戴校徽或红领巾者 1 分/人。
眼操：
眼操开始后还没进教室或吵闹的扣 1 分/人，教师没到岗扣 5 分（两项最多扣 10 分）。
值日教师_______
佩戴 20 分眼操 10 分上午 5分下午 5分
值周教师_______
教室卫生 20 分室内 10 分四周 4分其他 6分
上午 10 分
下午 10 分
公共场地 15 分
小计（扣分）

四项竞赛评比具体内容及评分标准(上传群)

星桥小学四项竞赛评比具体内容及评分标准（一）出勤1、按时到校，不迟到、不早退(迟到早退者一人次扣0.5分)。

2、不无故旷课逃学(有该行为者一人次扣2分)，有病有事要请假(以请假条医院证明为准)。

（二）纪律3、下午放学时要求在老师带领下排队出校门，骑车学生跟在队伍后面，推车有秩序地出校门。

不排队违纪者一人次扣1分，集体不排队或无老师带领一次扣2分，放学后不及时回家者一人次扣1分。

4、到校后有事外出需经班主任同意，再凭出门证方可离校(擅自离校者一次扣2分)。

进校后主动做好值日工作，不随便玩耍、逗留。

(违纪者一次扣1分)。

5、校园内不大声吵闹，不追追打打，严禁攀爬窗户栏杆等。

(违纪者一人次扣1分)。

6、早操铃响后马上集队，在班主任和小干部的组织带领下进操场，要求动作快、队伍齐、有精神、不讲话，并按音乐节奏精神饱满地做好每节操。

(违反上述规定者一人次扣1分)早操、集会无故不到每人次扣1分）。

7、每天两次的眼保健操是必查项目。

同年级的值周生进行按序交换检查（以六年级为例，共6个班：1班——2班——3班——4班——5班——1班），记录好情况汇报给组长当听到眼保健操的音乐时，要求学生应立即停止一切活动，马上认真做眼保健操。

(违反上述规定者一人次扣1分)8、课间准备好下一节课的课本、作业本、笔等学习用具，并统一安放整齐。

(不准备，安放零乱者一人次扣1分)9、上课铃响后迅速进教室，静候老师上课，若迟到必须喊报告，经允许后方可进入，并在下课后向老师说明理由。

(铃声结束还在教室外面玩耍、违纪吵闹者一人次扣1分)10、上课时人必须坐正，双脚并拢，面对黑板；不讲废话，不做与上课无关的事；积极举手发言，独立作业，及时订正。

(违反上述规定者一人次扣1分)11、下课外出、放学或到专用教室上课结束，都要用双手将凳子轻插到桌下放齐，遇到集会带凳子，凳脚朝外整齐地入场。

(违反上述规定者一人次扣1分)12、营养午餐每班必须在班主任或副班主任的带领下进入食堂，中途不奔跑、不打闹；用餐时端正坐在自己的位置上，不讲话；用餐完毕排队放好餐具，不争先恐后。

男子组小组循环比赛积分表

男子A组循环比赛积分表序号姓名序号A1 A2 A3 A4 A5 A6 胜场负场失分积分名次A1A2A3A4A5A6裁判员签名：记录员签名：说明：小组循环赛采用3局2胜制，每轮胜者积1分，负者积0分。

总积分相同，以双方对阵时的胜负为准。

如出现2人次以上积分相同，查失分，失分少者为胜。

如失分也相同，采用加时赛（加时一局）。

男子B组循环比赛积分表序号姓名序号B1 B2 B3 B4 B5 B6 胜场负场失分积分名次B1B2B3B4B5B6裁判员签名：记录员签名：说明：小组循环赛采用3局2胜制，每轮胜者积1分，负者积0分。

总积分相同，以双方对阵时的胜负为准。

如出现2人次以上积分相同，查失分，失分少者为胜。

如失分也相同，采用加时赛（加时一局）。

男子C组循环比赛积分表序号姓名序号C1 C2 C3 C4 C5 C6 胜场负场失分积分名次C1C2C3C4C5C6裁判员签名：记录员签名：说明：小组循环赛采用3局2胜制，每轮胜者积1分，负者积0分。

总积分相同，以双方对阵时的胜负为准。

如出现2人次以上积分相同，查失分，失分少者为胜。

如失分也相同，采用加时赛（加时一局）。

男子D组循环比赛积分表序号姓名序号D1 D2 D3 D4 D5 D6 胜场负场失分积分名次D1D2D3D4D5D6裁判员签名：记录员签名：说明：小组循环赛采用3局2胜制，每轮胜者积1分，负者积0分。

总积分相同，以双方对阵时的胜负为准。

如出现2人次以上积分相同，查失分，失分少者为胜。

如失分也相同，采用加时赛（加时一局）。

女子A组循环比赛积分表序号姓名序号A1 A2 A3 A4 A5 A6 胜场负场失分积分名次A1A2A3A4A5A6裁判员签名：记录员签名：说明：小组循环赛采用3局2胜制，每轮胜者积1分，负者积0分。

总积分相同，以双方对阵时的胜负为准。

如出现2人次以上积分相同，查失分，失分少者为胜。

如失分也相同，采用加时赛（加时一局）。

女子B组循环比赛积分表序号姓名序号B1 B2 B3 B4 B5 B6 胜场负场失分积分名次B1B2B3B4B5B6裁判员签名：记录员签名：说明：小组循环赛采用3局2胜制，每轮胜者积1分，负者积0分。

中学生四项竞赛评分办法

杭州市下沙中学班级四项竞赛评分条例（试行稿）一、关于开展班级“四项竞赛”的概说学校开展“四项竞赛”，其目的是为了细化德育管理，使德育教育有形、有序、有章可循。

实践证明，自开展“四项竞赛”以来，它有力地推动了学校的德育工作；德育工作的量化，也使得评价更为公开、公平。

这次重新修改竞赛内容，其目的是希望操作更趋具体、合理、有效。

班级“四项竞赛”分出勤、纪律、卫生和两操四项，每项每天10分，满分为40分。

该项工作由校德育处、团总支负责贯彻，由值周老师和“四项竞赛”检查人员（包括门卫）具体操作。

检查情况每天一公布，每周一小结。

周一晨会上由值周组长向全校师生宣讲检查情况，并代表学校向优胜班级授予流动红旗；德育处将获奖班级以3分/每旗，计入期末班级德育考核中。

二、具体内容1、出勤10分（1）无正当理由迟到、早退发现一人次扣1分（门卫、监督岗前门岗检查）。

（2）有逃学、旷课一人次该项分数即为零（有空位记录，向班长要请假条确认）。

（3）病假、事假必须有班主任签字的请假条和医院证明，如有虚假，查实后作旷课处理。

2、纪律10分（1）在早自修、午自修、自修课、集会、出操及课间出现追逐打闹、喧哗、起哄、尖叫等情况，发现一人次扣1分。

（2）周一升旗时不穿校服、不遵守纪律、唱国歌时不唱或乱吼、发现一次扣2分。

（3）学生统一穿校服。

如有发现在进校门、做广播操时未穿校服，发现一人次扣1分。

（4）禁止学生骑摩托车、电瓶车上学，在校内骑车，自行车停放不规范、无铃、无刹车、无搁脚、无锁，发现一人次扣1分。

（每周一次）（5）从校后门或不正当途径进入校园、穿越校绿化带等行为，发现一人次扣1分，并视情节轻重，学校另作处理。

（6）预备铃响后无故在教室外走动、轰闹，发现一人次扣1分。

（7）学生必须带书包，如不带发现一人次扣1分。

（8）教室无人时开灯、用电扇（如室外体育课、出操、实验等），学生午睡、光线充足时用灯，饮水机放学后不关发现一次扣1分。

急救比赛四项操作评分标准

小儿洗胃操作及评分标准项目操作标准与要求标准分扣分得分准备素质服装鞋帽整洁（1分），语言柔和，态度和蔼（1分） 2物品准备手套、胃管、镊子、纱布、石蜡油纱布、弯盘、盛水桶、压舌板、手电筒、治疗巾2个、一罐清水或生理盐水、50ml的注射器一个、10ml的注射器一个、温度适宜的洗胃液（每项0.5分）7 环境环境安静温暖，适宜操作 2 患者核对患儿信息（床号、姓名、性别、诊断） 4 解释病情，争取理解、合作（4分），评估患儿意识（2分） 6 患儿体位安排正确 2操作过程插胃管洗手(1分)，戴口罩(1分)，颌下铺治疗巾(1分)，床边铺治疗巾（1分） 4 置弯盘于床边治疗巾上（1分）、放置一罐清水（1分） 2 污水桶放床旁(1分)，撕取胶布两条(1分)，检查口腔是否有异物(2分) 4 检查胃管并置于清洁盘中(1分)，检查2个注射器并置于清洁盘中(2分) 3 准备石蜡油纱布置于清洁盘中(1分)，干纱布置于患儿胸前治疗巾上(1分)2 戴手套（1分），测试胃管是否通畅（2分）3 测量胃管插入长度方法正确(4分) , 标记(2分), 胃管前端凃石蜡油(2分)8 插管方法正确，左手握住胃管、右手用镊子夹胃管前端5-6cm（4分）,镊子不碰口唇及牙齿（2分）6 自口腔缓缓插入（2分），边插胃管边解释沟通、深度适宜（3分） 5 判断胃管在胃内的方法正确（至少两种方法，各4分）8 固定胃管牢固、美观（2分），留取胃液送检（2分） 4灌洗胃管末端与注射器连接，吸尽胃内容物 3 抽取洗胃液洗胃（2分），每次灌入溶液100ml（2分） 4 灌洗过程注意观察（病情、洗出液情况） 2 灌洗彻底（至洗出液澄清无味） 2 拔管分离胃管与注射器（1分），夹紧或反折胃管（1分），缓慢拔出（1分） 3操作后清洁擦拭患儿口唇部（1分）、整理用物（1分），整理床单位（1分）、协助患儿躺卧舒适（1分），告知家属注意事项（2分）6 洗手（1分），摘口罩（1分），记录（量、色、味）（2分） 4评价动作熟练、轻稳、准确、节力（2分），关心爱护病人（2分） 4总分100选手编号__________评委___________ 成绩__________小儿穴位敷贴操作评分标准项目操作标准及要求标准分扣分得分素质要求仪表大方，举止端庄，态度和蔼 2服装、鞋帽整洁 2操作前准备医师根据患儿病情，选择正确药膏（呼吸系统：宣肺利咽膏；消化系统：健脾固元膏；发热：清解退热膏）2 洗手（1分），戴口罩（1分） 2 物品准备物品：药膏、治疗盘、弯盘、贴片、纸巾、压舌板 6患者环境温暖，适宜操作 2 核对姓名、床号、诊断（各1分） 3 介绍自己（2分），解释并争取家属理解与配合（4分） 6 松解患儿衣服（1分），安排舒适体位（1分） 2操作流程选穴敷贴选择穴位恰当（8分），能说出具体取穴方法（12分）呼吸道系统：天突、膻中、肺俞(双)、足三里(双)消化道系统：神阙、天枢(双)、中脘、足三里(双)发热：手三里(双)、足三里(双)、涌泉(双)20充分暴露贴敷部位（2分）,擦拭清洁（3分） 5检查药膏在效期内（2分），挤适量（黄豆大小）于敷贴上（3分）5 贴敷部位准确（每部位1分） 6贴敷时动作轻快稳，药膏无外溢（每穴位0.5分） 3贴片平整与皮肤无空隙（3分），粘贴牢固（3分） 6 告知告知注意事项：贴敷时间为2小时（2分）；尽量保持安静以免出汗导致敷贴脱落（2分）；如发生水泡请及时撕开敷帖并告知医生处理（2分）；贴敷结束后撕去敷帖，用温水毛巾擦拭皮肤（2分）。

小组周循环竞赛规则(再稿)

小组周循环竞赛规则（又番）鉴于我班未来发展前景与各个同学各方面素质全面发展的目的，现提出班级分为各学习小组进行竞争的初步草案。

经各班干部的仔细研讨，现拟定“小组周循环竞赛规则（又番）”，以此来规范小组竞争规则。

内容如下：各组每周初始分数为50分，一周结束后清零。

第一大类：纪律纪律分为课堂纪律与课堂外纪律。

以下为课堂纪律。

①当在课堂上被老师点名时，值日班长将其记录进班级日志，并且此人所在组别扣除2分。

②若未被老师点名，但存在违反班规行为并被课代表或值日班长发现并记录的，此人所在组别扣除1分。

课堂外纪律如下。

①当某人于课间大声喧哗时，值日班长记录其名字，并且此人所处组别扣除1分。

②当有同学于课间追逐打闹，无论其处于室内或室外，一经发现值日班长记录其名字，并且其所属组别扣除2分。

③当有同学于课间打架，则其所属组别扣除5分，若态度恶劣，不知悔改者，可酌情考虑一次性扣除10分。

④当有同学在课间大量聚集时，有参与会聚者所属组别扣除2分（学术方面研讨或班干部讨论班务除外）。

⑤若一人一周内未被班级日志中任意一项记录，则此人所属组别加3分，以资鼓励。

第二大类：卫生（四项循环竞赛）①卫生方面，若被值日生扣分，则由当日组长指认工作中不认真者，此人所在组别扣除两分。

若组长无法指认，则全组组员所在组别扣除一分。

②卫生方面，若扫地不认真或未扫地提前离开者，所处组别扣除两分。

早上、中午值日人员需提前15分钟到校，若未及时到校当作迟到处理。

若早读已开始而值日人员未完成值日，则今日值日小组每个组员都扣除1分。

③仪表、广播操方面，若被学校处分并有指出具体人员的，此人所处组别扣除两分。

④眼保健操方面，若被值日生扣分，则由值日生指认不认真者，其所处组别扣除两分。

若在班级内部被记录，则其所在组别扣除一分。

⑤出勤方面，若有迟到者，无论在班级被登记还是在学校，其所在组别都扣除两分。

若两者都有，则其所在组别扣除三分。

第三大类：家庭作业①若有作业未写或未带者，无论其情况如何，其所处组别扣除两分（作业写错除外）②若有发现抄作业情况的，每人每次所属组别扣除3分，抄作业者与被抄者并罚，并上报老师。

20180226四项竞赛检查办法和评分标准

观海卫镇爱心学校学校(中小学部)四项竞赛检查办法和评分标准（2018年2月）一、目的要求：通过竞赛，让学生在他控中学会自控，养成良好的卫生习惯和行为习惯，营造整洁、美丽、充满活力的校园氛围。

二、检查办法：1、检查采用“一天一公布、一周一评比、一月一小结”的方法，值日岗、值周老师、行政值日教师三级督查员每天将检查结果以扣分或加分通知单、温馨提示单送至班主任手中，以便班主任查漏补缺。

一周评比一次优胜班级，一月评一次行为规范达标班。

一学期三次未评到行为规范达标班，不得评为文明班。

2、行政值日教师和值周老师以奖励和加分为主，发现学生突出表现给予奖励（加2分），发现突出班级也给予适当“加分”（加5分/次）。

3、卫生检查由值周老师带领大队委监督岗成员负责检查，每天早晨和中午打扫后检查二次。

检查后记录完整，填写好相应联系单。

4、大队委监督岗成员在值周教师的带领下，负责各班的检查工作，由组长把检查结果记录在《四项竞赛检查登记表》上，填写好相应的通知单后送交各班主任，无异议后并将结果公布于墙。

5、大队委监督岗成员应注重公正、严格的原则，并同时接受全体师生的监督，对于存在的问题及时解决。

6、执行情况当天下午放学之前会有值教师向全体师生公布结果，包括被奖励的学生和表现突出的班级。

三、检查内容：（具体检查办法和评分标准见附表）第一项文明评比：包括语言文明、举止文明、衣着文明第二项卫生评比：包括专用教室、班级教室、包干区第三项纪律评比：包括晨读、午间、食堂就餐、课间、上课铃后和上课纪律（尤其为综合学科课堂纪律）第四项两操评比：包括大课间活动、眼保健操注：周周之星1、一颗星95-99分评为优胜班级2、两颗星100分评为行为规范达标班。

3、一学期三次未评到行为规范达标班，不得评为文明班。

第一项文明(每日25分)语言文明：不讲普通话的，集体每次扣2分，个人每次扣1分；讲脏话粗话，集体每次扣2分，个人每次扣1分。

在校园内大声喧哗的，集体每次扣2分，个人每次扣1分穿着文明：没佩戴校牌、红领巾一人次扣1分；衣服不扣整齐、穿拖鞋进学校一人次扣1分.行为文明：碰到来校领导、客人不打招呼的，集体每次扣2分将零食、手机带入校内一人次扣1分有打架的一人次扣1分有打群架的扣10分把危险物品带进校园内的一人次扣5分有损坏公物酌情扣2－4分随意跨花坛或在旗台上玩一人次扣1分破坏绿化、随地吐痰酌情扣0.5－3分随意写粉笔一人次扣1分在教室内无人或有足够光线上不能及时关灯扣1分(每日25分)自修课（包括早自修）无人组织晨读、学习，班集体扣1分、进班老师扣2分上课纪律差的扣1分上课老师扣2分课余时间（下课后、午间）在走廊、楼梯、操场上相互追逐、大声吵闹的扣1分上课铃声响后，没有迅速进教室的扣1分去其他教室上课没有排好队或下课后乱奔乱跑的扣1分学生随意进出校园者扣2分各种集会有声音酌情扣1－2分中午就餐吵声大酌情扣1－2分去专用教室上课没有排队上课、下课的扣2分放学没有及时排队出去的、乱讲话的，扣2分，上下楼梯不靠右行的扣1分第三项两操(每日25分)眼保健操：1、没有组织进行扣10分2、没有按时组织扣2分3、有同学睁眼一人次扣1分4、有人不做眼保健操一人次扣1分. 广播操：1、无故没有出操的班级扣10分2、无故不出操的学生一人次扣1分3、按出操行走、做操精神、大课操活动的质量酌情扣1分、2分、4分、6分(每日25分)教室卫生：1、地面有纸酌情扣1－2分2、垃圾没及时倒扣2分3、打扫工具没放整齐扣1分4、课桌排放不整齐扣1分5、凳子没有放入课桌底下或倒在地上每条扣1分6、门上有脚印酌情扣1－3分；7、黑板没能及时擦干净扣1分8、讲台桌上东西没摆整齐、不干净酌情扣2－4分包干区卫生：1、早上、中午没打扫扣5分2、包干区中有碎纸酌情扣1－2分3、垃圾桶没倒扣2分附加：随便丢果皮纸屑一人次扣2分就餐乱倒剩饭一人次扣2分黑板报长期不改变班集体扣5分观海卫镇爱心学校学校2018年2月四项竞赛检查表学生检查扣分通知申请人：班主任签名：年段组长签名：政教处签名：学生检查扣分通知（回执单）申请人：班主任签名：年段组长签名：政教处签名：学生检查扣分通知申请人：学生检查扣分通知（回执单）申请人：班主任签名：年段组长签名：政教处签名：学生举报单申请人：班主任签名：年段组长签名：政教处签名：学生举报单（回执单）申请人：班主任签名：年段组长签名：政教处签名：学生举报单申请人：班主任签名：年段组长签名：政教处签名：学生举报单（回执单）申请人：教师（课任教师）检查反馈单记录人：课任教师签名：班主任签名：年段组长签名：政教处签名：（回执单）记录人：教师（课任教师）检查反馈单教师（课任教师）检查反馈单记录人：教师（课任教师）检查反馈单（回执单）记录人：。

一中五项循环竞赛评分细则范本（2篇）

一中五项循环竞赛评分细则范本一、项目描述评分细则1. 内容全面性：考察项目描述是否完整、详细、全面，包括项目的基本信息、实施过程、相关数据等。

评分标准如下：- 不完整、缺乏详细描述：0分- 信息基本完整、但缺乏详细描述：1-3分- 信息详细全面、清晰准确：4-5分2. 语言表达：考察项目描述的语言表达是否清晰、准确、简洁，是否符合逻辑，能否流畅地传达项目信息。

评分标准如下：- 语言表达不清晰、含糊不清：0分- 语言表达基本清晰、但存在一定的词汇、语法错误：1-2分- 语言表达清晰准确、表达流畅、无明显错误：3-5分二、项目效果评分细则1. 实施成果：考察项目的实施效果以及相应成果是否达到预期目标，是否能够解决现实问题、满足实际需求。

评分标准如下：- 无实施效果、成果不明显：0分- 实施效果一般、成果达到预期的一部分：1-3分- 实施效果显著、成果达到预期目标：4-5分2. 创新性：考察项目的创新思维、方式以及创新成果的价值。

评分标准如下：- 缺乏创新思维、成果缺乏创新性：0分- 具有一定的创新思维、成果具有一定的创新性：1-3分- 具有较高的创新思维、成果具有明显的创新性：4-5分三、实施过程评分细则1. 计划合理性：评估项目实施过程中制定的计划是否合理、可行、符合项目目标。

评分标准如下：- 缺乏合理的项目计划：0分- 项目计划基本合理、但存在一定不足：1-3分- 项目计划合理、可行、能够有效地推进项目实施：4-5分2. 组织协调：评估项目实施过程中的组织、协调能力，包括团队合作、资源调配、进度管控等方面。

评分标准如下：- 缺乏组织、协调能力，项目实施混乱：0分- 具备一定的组织、协调能力，项目实施较为顺利：1-3分- 具有较高的组织、协调能力，项目实施高效、无明显问题：4-5分四、相关分析评分细则1. 数据分析能力：评估项目成果的数据分析能力，包括收集数据、整理数据、分析数据的能力。

评分标准如下：- 无数据分析能力，数据整理不全面、不准确：0分- 具备一定的数据分析能力，但存在一定的不足：1-3分- 具有较强的数据分析能力，数据整理全面、准确，分析结果具有一定的说服力：4-5分2. 问题分析能力：评估项目成果的问题分析能力，包括对现实问题的定位、问题的剖析以及提出解决方案的能力。

循环赛制表格4队

循环赛制表格4队篇一：单循环比赛的编排单循环比赛的编排方法单循环制参加比赛的各队之间均相互比赛一次,即为单循环赛。

(1)单循环赛的比赛场数计算公式:场数=队数(队数-1)/2(2)单循环赛的比数轮数计算方法:参赛队为奇数时,比赛轮数等于队数;参赛队为双数时,比赛轮数等于队数减1。

(3)单循环赛的编排方法:①一般编排方法。

采用“逆时针轮转方法”进行编排,先以阿拉伯数字作为代号,代替队名进行编排。

把队数按U型走向分成均等两边,如遇单数队,最后一位数字补为O成为偶数。

第一轮只要在U形相对队数之间划横线,即为第一轮比赛秩序。

第二轮开始固定左上角1数字,其余数字均按逆时针方向移动一个位置,即为第二轮比赛秩序,以后各轮比赛秩序以此类推。

遇O队数即轮空队。

例如,有9个队参加比赛,比赛秩序编排如下所示:第一轮二轮三轮四轮五轮六轮七轮八轮九轮1—01—9 1—8 1—7 1—6 1—51—4 1—3 1—22—90—8 9—7 8—6 7—5 6—45—3 4—2 3—0 3—82—7 0—6 9—5 8—4 7—36—2 5—0 4—9 4—73—6 2—5 0—4 9—3 8—27—0 6—9 5—8 5—64—5 3—4 2—3 0—2 9—08—9 7—8 6—7 采用逆时针轮转法编排的优点,是参赛各队比赛进度一致,编排方法简单,易操作、检查。

但当单数队在5个队以上时,抽签为倒数的第二数字队则在第四轮开始每轮均同上轮轮空队进行比赛,如上述的数字8代表的队。

由此产生了球类比赛中的不公平竞争现象。

为了解决这一问题,目前的比赛大多采用“贝格尔编排方法”。

贝格尔编排法从1985年起，世界性排球比赛多采用“贝格尔”编排法。

其优点是单数队参加时可避免第二轮的轮空队从第四轮起每场都与前一轮的轮空队比赛的不合理现象。

采用“贝格尔”编排法，编排时如果参赛队为双数时，把参赛队数分一半(参赛队为单数时，最后以“0”表示形成双数)，前一半由1号开始，自上而下写在左边；后一半的数自上而下写在右边，然后用横线把相对的号数连接起来。