各类比赛评分表格

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演讲比赛评分表格

演讲比赛评分表格
评委姓名: ______________________
比赛日期: ______________________
参赛选手姓名: ______________________
评分标准:
演讲内容(40分)
主题选择和明确度(10分)
逻辑思路清晰和结构完整性(10分)
内容充实和深度(10分)
创意和原创性(10分)
演讲表达(30分)
发音和语速(10分)
肢体语言和面部表情(10分)
节奏和声音掌控(10分)
演讲技巧(20分)
幽默感和趣味性(10分)
情感表达和感染力(10分)
总体印象(10分)
评分细则:
5分: 出色，完全符合或超出预期
4分: 良好，达到大部分预期
3分: 一般，基本满足要求
2分: 需改进，未能满足要求的某些方面
1分: 待提高，需大幅改进或未能满足要求的多个方面评语:
主题选择恰当，引人入胜
讲述流畅，条理清晰，逻辑严密
内容丰富，观点独到
发音准确，语速适中，声音有力
肢体语言和面部表情自然而生动，增强了演讲的表达力使用幽默引人入胜，情感表达真挚感人
整体印象深刻，给人留下积极的印象
总分: ___________
评委签名: ______________________日期: ______________________。

比赛评分表范表

比赛评分表
选手编号：选手姓名：
评分类别
评分标准
评价Biblioteka 分值得分内容（55分）
主题鲜明，内容充实，结构清晰
优秀
15-12
良好
12-8
一般
8-5
较差
5分以下
例证恰当，论证严谨，分析透彻
优秀
15-12
良好
12-8
一般
8-5
较差
5分以下
内容表述准确，清晰
优秀
15-12
良好
12-8
一般
8-5
较差
5分以下
有创新型演示实验，直观,易于理解，吸引力强
演示文稿简洁美观，配合主题内容的表述
优秀
5-4
一般
4-3
较差
3分以下
举止礼貌，衣着得体，精神风貌良好
优秀
5-4
一般
4-3
较差
3分以下
比赛用时控制准确（15分钟左右）
优秀
5-4
一般
4-3
较差
3分以下
总分
内容分
说明：1.满分为100分，评分分值取为整数。
2.总分相同的情况下，内容分优先者胜出。
评委签名：
优秀
10-8
良好
8-6
一般
6-4
较差
4分以下
表达（30分）
表达清楚，表述流畅，语言生动
优秀
10-8
良好
8-6
一般
6-4
较差
4分以下
演讲富有感染力，形体语言运用恰当
优秀
10-8
良好
8-6
一般
6-4
较差
4分以下
自信大方，注意与听众的交流，综合效果好

田径运动会田径比赛(跳高、跳远、三级跳、铅球)评分表格田赛表格

班级姓名
成绩
名次
备注
15、初一男跳高预决赛、
高度
试跳次数
班级姓名
成绩
名次
备注
16、初三女跳高预决赛
高度
试跳次数
班级姓名
成绩
名次
备注
17、初二女跳高预决赛、
高度
试跳次数
班级姓名
成绩
名次
备注
18、初一女跳高预决赛、
高度
试跳次数
班级姓名
成绩
名次
备注
裁判员、记录员
19、初三男铅球预决赛
姓名
班级
成绩
名次
20、初二男铅球预决赛、
裁判员、记录员
1、初三男三级跳远预决赛
次数
成绩
班级姓名
预赛
预赛最
优成绩
决赛
全赛最
优成绩
名次
备注
一
二
三
一
二
三
2、初二男三级跳远预决赛
次数
成绩
班级姓名
预赛
预赛最
优成绩
决赛
全赛最
优成绩
名次
备注
一
二
三
一
二
三
3、初一男三级跳远预决赛、
次数
成绩
班级姓名
预赛
预赛最
优成绩
决赛
全赛最
优成绩
名次
备注
一
二
三
一
二
三
4、初三女三级跳远预决赛
名次
备注
一
二
三
一
二
三
11、初二女跳远预决赛、
次数
成绩
班级姓名
预赛
预赛最

演讲比赛评分表格

演讲比赛评分表格
演讲比赛评分表格具体可如下图：
一、评分标准：
(一)仪表形象：(15分)
1、着装整洁，大方得体;上下场致意，答谢。

(5分)
2、仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌;动作适度。

(10分)
(二)演讲内容：(50分)
1、主题鲜明、深刻，观点正确，见解独到，符合主题内容。

(25分)
2、内容充实、新颖，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。

(15分)
3、行文流畅，用词精练，结构完整合理、层次分明，详略得当。

(10分)
(三)语言艺术：(35分)
1、要求脱稿演讲，因不熟练，每停顿一次减0.1分。

(5分)
2、发音标准，声音洪亮，口齿清晰，语速适当，表达流畅。

(10分)
3、节奏处理得当，演讲技巧运用自如。

(10分)
4、表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高-潮。

(10分)
(四)时间：演讲时间为4——7分钟。

不足时、超时，均以10秒为计时段，在总分中减0.1分，不足10秒按10秒计算(计时从“我演讲的题目是《……》”开始，到“我演讲完毕”结束)。

1。

学生竞赛成绩评分表

学生竞赛成绩评分表
概要
本文档旨在提供一个学生竞赛成绩评分表的模板，以便评委们能够统一、公正地评分学生们的竞赛表现。

评分细则
评分等级
根据总分计算得出的评分等级如下：
- 90 分及以上：优秀
- 80-89 分：良好
- 70-79 分：一般
- 60-69 分：及格
- 59 分及以下：不及格
使用说明
1. 评委们根据每个学生在各个评分项上的表现给出相应的分值。

2. 根据每个学生的分值计算总分。

3. 根据总分判断学生的评分等级。

注意事项
1. 在评分过程中，请确保公正、客观地评价学生们的表现。

2. 评委们可以自行调整各项评分的具体分值，但总分计算及评
分等级划分应保持一致。

以上是学生竞赛成绩评分表的基本内容，评委们可以根据具体
情况进行个性化的调整。

希望本表能够帮助评委们进行公正有效的
评分工作。

唱歌大赛评价表格样本

唱歌大赛评价表格样本
背景信息
比赛名称：唱歌大赛
评委人数：5人
参赛者数量：10人
评分标准
1. 声音技巧（满分10分）：评估参赛者的音准、音色、音量和发声技巧。

2. 表演能力（满分10分）：评估参赛者的舞台表现、形象和演唱风格。

3. 曲目选择（满分5分）：评估参赛者的曲目选择是否适合自己的声音和风格。

4. 演唱表达（满分5分）：评估参赛者对歌曲情感的传达和表达能力。

5. 整体印象（满分10分）：评估参赛者在整个演唱过程中给观众和评委的印象。

评委评分表格样本
总结
根据以上评分表格，我们可以看出每位参赛者在不同评分标准
下的表现。

评委们将根据这些评分进行综合评定，选出最优秀的参
赛者。

希望此评价表格样本能为唱歌大赛的评委们提供参考和指导。

小学生艺术比赛评分准则及表格

小学生艺术比赛评分准则及表格
为了确保小学生艺术比赛的公平性和一致性，制定了一套评分准则。

以下评分准则适用于各种艺术比赛类型，包括绘画、手工、舞蹈、音乐等。

一、评分准则
1. 技术技巧（30%）
* 技巧的熟练程度
* 技巧的准确性和稳定性
* 技巧的多样性和创新性
2. 表现力（30%）
* 情感的真挚表达
* 角色的生动呈现
* 舞台表现的自然程度
3. 创意与设计（20%）
* 创意的独特性
* 设计的合理性和巧妙性
* 创意与主题的契合度
4. 配合与团队协作（10%）
* 团队成员之间的默契程度
* 团队协作的顺畅性
* 团队整体效果的协调性
5. 舞台表现与道具运用（10%）
* 舞台布局和场景的合理性
* 道具的创意和实用性
* 道具与表演内容的融合程度二、评分表格
三、评分流程
1. 比赛结束后，评委根据评分准则对参赛作品进行打分。

2. 每个评委的分数取平均值，得出参赛者的最终得分。

3. 根据最终得分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

四、注意事项
1. 评委在评分过程中，需保持公正、客观、一致的态度。

2. 评委应对每个评分项目进行详细分析，确保评分合理。

3. 参赛者需在比赛前了解评分准则，以便更好地准备比赛。

4. 比赛组织方应定期对评委进行培训，提高评分水平。

通过以上评分准则和表格，小学生艺术比赛将更加规范、公平地进行，为参赛者提供展示才华的舞台，培养他们的艺术素养和创造力。

班前会比赛评分表

分钟
5
每超1分钟扣1分，直至扣完。
总分
备注：考评成绩90分以上（含90分）“好” ；80――90分（含80分）“较好” ；70――80分（含70分）
般” ；60――70分（含60分）“较差” ；60分以下“差”。单项考评可精确到0.1分。
班前会比赛评分表
参赛班名称:
序号
比赛项目
分值
（100分）
具体要求
得分
1
入场
5
接到入场指令一分钟内列队到达指定地点
2
着装
5
统一配套穿工作服、工作鞋并保持整洁，不得挽袖、卷裤腿，扣好衣、袖扣、袋扣。
3
列队
10
分高矮次序排队，列队时纵向成线，横向成行。
4
队列
10
形式符合军人站姿，挺胸、收腹，两眼平视前方，保持跨立姿势，即左脚向左跨出约一脚之长，两腿自然伸直，上体保持立正姿势，身体重心落于两脚之间。双手后背，左手握右手腕，右手手指并扰自然弯屈，手心向后。
5
班长喊列队口令
10
班长喊列队口令“立正，稍息，立正，向右看齐，向前看”向全班人员问候：“同志们，早上好，我们的准则是…
要：“尽心尽责，尽善尽美”，要求：声音宏亮清疋整齐，精神振奋。
7
安全喊话：限时
4-5分钟
20
不超时，普通话标准，声音清楚流畅，内容必须含昨日安全情况及今日安全注意事项，喊话突出重点和特色，讲话要点应记录在专用记录本上，手拿记录本并站姿端正，全班无手机响声。
8
喊结束口令
5
班长口令全体成员“立正”：“我们的精神是” 全体人员以：“诚信敬业，创新超越”声为当次班前会的结束口令。
9

学生演讲比赛评分表

学生演讲比赛评分表
评分标准
在学生演讲比赛中，评委需根据以下标准对参赛学生进行评分：
1. 演讲内容（40分）：评估演讲的主题、内容的丰富度、逻辑性和组织结构的清晰度。

演讲内容（40分）：评估演讲的主题、内容的丰富度、逻辑性和组织结构的清晰度。

2. 演讲技巧（30分）：评估演讲者的发音、语速、语调、肢体语言和眼神交流等方面的表现。

演讲技巧（30分）：评估演讲者的发音、语速、语调、肢体语言和眼神交流等方面的表现。

3. 语言运用（20分）：评估演讲者运用语言的准确性、流利度以及词汇和语法的正确性。

语言运用（20分）：评估演讲者运用语言的准确性、流利度以及词汇和语法的正确性。

4. 表达效果（10分）：评估演讲者是否能引起听众的兴趣、保持连贯性和表达出观点的清晰度。

表达效果（10分）：评估演讲者是否能引起听众的兴趣、保持连贯性和表达出观点的清晰度。

评分表格
下面是演讲比赛评分表格：
每个评委都应在每个评分标准下打分，并在总分栏中给出最终评分。

最高分为100分。

评分解释
1. 如果学生的演讲内容包含主题明确、有深度的观点和清晰的结构，则可给予较高分数。

2. 对于演讲技巧而言，评委应注意发音清晰、语速适中、语调自然以及身体语言与眼神交流的运用。

3. 语言运用方面的评分应根据学生的语言准确性、流利度以及语法和词汇的正确使用来决定。

4. 评估表达效果时，评委应注意学生是否能引起听众的兴趣，并保持连贯性和清晰的观点表达。

以上是学生演讲比赛的评分表和评分标准，希望能给大家提供一个准确和公正的评分参考。

参赛学生可以根据这些标准来提高自己的演讲能力。

优质课比赛评分表(1)

5 6
教学设计（15 分）
7 8 9 10 11
教学过程（45 分）
12 13 14 15
教学效果（12 分）教学特色（5 分）
16 17 18
简评
说明：1、打分要公平、公正，本着实事求是、严谨、慎重的态度，切不可随意、草率。2、满分为十分，当堂打分，不得在课下打分。
教学目标8分注重知识的掌握及能力和创新意识的培养激发学生的兴趣和求知欲望教学目标明确科学符合课标及单元教学要求以及学生的学习与生活实际
优质课比赛评分标准
比赛时间科目评价项目序号
1
教师素质（15 分）
参赛教师课题评价指标得分
教态亲切大方，语言有感染力。（5分）能用普通话教学，语言简洁易懂，无口头禅；抑扬顿挫，富有节奏；肢体语言运用适当。（5分）板书简洁工整、书写规范，电教仪器（含多媒体）能独自熟练操作，并运用恰到好处。（5分）注重知识的掌握及能力和创新意识的培养，激发学生的兴趣和求知欲望。（5分）教学目标明确、科学，符合课标及单元教学要求以及学生的学习与生活实际。（3分）创造性地处理和使用教材。（5分）课堂教学容量和难度符合学生实际水平。（5分）注重知识的运用，直接经验和间接经验结合得好。（5分）导入新课自然新颖，教学时间分配合理，不拖堂。（5分）讲授的知识观点正确，无知识性错误，份量适中，能结合教学内容渗透思想教育。（10分）在教学过程中，师生交流亲切自然，体现平等、民主、和谐的学习氛围。善于处理课堂中偶发事件。（10分）教学方法得当，活动形式灵活多样。（5分）课堂结构严谨，逻辑性强，过渡自然，注重语言运用能力的培养。（5分）突出学生的主体地位，发挥教师的指导作用，教与学活动比例合理。（5分）学生兴趣浓厚，乐于参与教学活动。（5分）学生参与度高，活动积极，思维活跃，情绪饱满，注意力集中。（6分）按时完成教学任务，各层次学生均学有所得，教学效率高，当堂检查准确率高。（6分）教学某一方面有独到之处总分

小学生合唱竞赛打分规则与表格

小学生合唱竞赛打分规则与表格
一、打分规则
1.1 表演质量
- 歌曲选择与演绎：歌曲内容健康向上，演绎富有感染力，能够体现小学生风采（10分）
- 音准与节奏：整体音准准确，节奏稳定，无明显走音或节奏错误（10分）
- 合唱默契：成员之间配合默契，统一和谐，声部分配合理（10分）
- 音色与发声：音色纯净，发声自然，呼吸控制得当（10分）
1.2 舞台表现
- 舞台布局：舞台布局合理，富有创意，能够吸引观众眼球（5分）
- 表情与肢体语言：演唱过程中表情丰富，肢体语言自然，能够传达歌曲情感（5分）
- 服装与道具：服装统一，符合歌曲主题，道具使用恰当，能够增强表演效果（5分）
1.3 创意与特色
- 创新改编：对歌曲进行创新改编，富有新意，能够展示小学生创造力（5分）
- 特色展示：演唱过程中能够体现学校特色或地域文化，具有独特性（5分）
- 团队精神：团队成员团结协作，共同为合唱事业努力，展现出良好的团队精神（5分）
1.4 综合素质
- 礼貌与风貌：参赛队伍礼貌待人，遵守比赛纪律，展现出良好的风貌（3分）
- 现场发挥：在面对突发状况时，能够迅速调整心态，继续完成比赛（2分）
- 观众反馈：观众席上的反应，作为参考意见（2分）
二、打分表格
三、评分方式
- 每位评委根据以上评分规则，对参赛队伍进行打分。

- 每位评委的分数保留一位小数。

- 所有评委的分数求平均值，得出最终得分。

- 按照最终得分，评选出一、二、三等奖。

四、评分示例
以下是一个评分示例，供参考：
根据以上示例，A队的总分最高，为8.5分，荣获一等奖；B 队获得二等奖；C队获得三等奖。

比赛评分表

演唱队伍纪律好，无人说话，上下场速度快（10分）
班级串台词富有感染力，积极向上，健康活泼（10分）
演唱形式多样化（20分）
合计
指挥节奏正确，有表现力和感染力且服装得体大方（50分）
得分
南阳市第三十三小学红歌赛班级得分评比表
评分项目
演出服装整齐统一，得体大方，能充分展现当代学生积极向上的精神面貌，出勤率不低于班级总人数的90%（20分）
节奏准确，有表现力和感染力（20分）
演唱者声音整齐、音色统一并清晰、和谐。每首歌限时在5分钟以内（20分）
演唱队伍纪律好，无人说话，上下场速度快（10分）
班级串台词富有感染力积极向上，健康活泼（10分）
演唱形式多样化（20分）
合计
指挥节奏正确，有表现力和感染力且服装得体大方（50分）
班级得分
南阳市第三十三小学红歌赛班级得分评比表
评分项目
演出服装整齐统一，得体大方，能充分展现当代学生积极向上的精神面貌，出勤率不低于班级总人数的90%（20分）
节奏准确，有表现力和感染力（20分）
演唱者声音整齐、音色统一并清晰、和谐。每首歌限时在5分钟以内（20分）

比赛评委评分表-通用(标准版)

评委评分表打分规则：各评委根据参赛人员水平进行打分，最高分为10分。

比赛评委评分表-通用（标准版）使用说明一、引言本评分表为比赛评委评分通用标准版，旨在确保各类比赛活动的公正、公平与透明。

通过明确评分标准与流程，为参赛人员提供一个清晰可衡量的评价依据，同时便于评委们统一评分标准，减少主观偏差。

以下是对该评分表的使用说明，供所有参与比赛活动的相关人员参考。

二、评分表结构说明基本信息栏：评分表顶部通常设有“大赛活动名称”的重复标题行，此为模板设计所致，实际使用时可根据需要删除多余行，仅保留一行作为活动名称的标识。

紧接其下的是评分表的核心部分，包含序号、参赛人员、各评委评分（评委A至评委D）、总分及备注等列。

序号与参赛人员：序号列用于区分不同的参赛人员或项目，确保评分的有序进行。

参赛人员列则填写具体的参赛者姓名或项目名称，便于评委识别与记录。

评委评分列：本评分表预设了四位评委（评委A至评委D）的评分列，每位评委根据参赛人员的表现独立打分。

若实际比赛中评委人数不同，可相应调整列数。

打分范围为1至10分，最高分为10分，代表最出色的表现。

总分与备注：总分列用于汇总各评委的评分，通常取平均分或按一定权重计算后得出。

备注列用于记录评委的特别说明或建议，以便后续分析与改进。

三、打分规则客观公正：评委应依据比赛规则及评分标准，客观公正地对参赛人员进行打分。

避免受到个人情感、偏见或其他非比赛因素的影响。

标准一致：在评分前，评委应共同讨论并确定评分标准，确保每位评委对评分标准的理解一致。

评分过程中，应保持一致的标准，减少主观差异。

独立评分：每位评委应独立进行评分，不受其他评委意见的影响。

如需讨论，应在所有评委完成评分后进行。

全面评价：评委应从多个维度对参赛人员进行全面评价，包括但不限于创意、技术、表现力、团队合作等方面，确保评价的全面性和准确性。

四、使用流程准备阶段：组织方提前准备评分表，明确评分标准与流程，并通知评委参加评分培训。

美术比赛评分表及评分标准

美术比赛评分表及评分标准
一、评分表
二、评分标准
1.创意性（20分）
创意性是衡量一个作品是否具备新颖、独特视角的重要标准。

评判会考察作品是否具有独特的构思，是否能从众多作品中脱颖而出，展现出作者的独特思考和见解。

2.技术性（20分）
技术性主要评估参赛者对于美术基本技巧的掌握程度，包括但不限于线条运用、色彩搭配、画面布局、光影处理等。

高分者应展示出扎实的基本功，作品完成度高，技术运用自如。

3.主题符合度（20分）
主题符合度主要看参赛者的作品是否准确把握了比赛主题，是否能在作品中体现出主题的精神。

评判会着重考察作品内容是否与比赛主题紧密相关，是否能反映出作者对主题的深入理解和独特诠释。

4.整体美感（20分）
整体美感是评价作品视觉效果的关键。

作品无论风格如何，都应具备一定的审美价值。

评判会考察作品的色彩、构图、线条、形状等是否协调，是否能给观众带来美的感受。

5.时间管理（20分）
时间管理评价的是参赛者在规定时间内完成作品的能力。

高分者应能合理安排时间，不仅能在规定时间内完成作品，而且作品质量高，没有显而易见的疏忽之处。

以上就是美术比赛的评分表及评分标准，希望对你有所帮助。

教练员技能比赛评分表

教练员技能比赛评分表
1. 评分标准：
在教练员技能比赛中，我们将根据以下标准为教练员评分：
- 技术能力：评估教练员在技术方面的能力和表现。

- 教学方法：评估教练员的教学方法和策略，包括讲解、演示和指导。

- 沟通能力：评估教练员与选手和团队成员之间的沟通能力。

- 领导能力：评估教练员在领导团队和指导选手方面的能力。

- 专业知识：评估教练员对相关领域的专业知识和理解程度。

3. 评分说明：
- 优秀（10分）：在该项目上表现出色，达到了高标准。

- 良好（8分）：在该项目上有良好的表现，但仍有改进空间。

- 一般（6分）：在该项目上表现一般，需要进一步改进。

- 需改进（4分）：在该项目上有明显不足，需要较大改进。

- 不合格（2分）：在该项目上无法达到基本要求，表现不合格。

4. 总结：
通过评分表的使用，我们可以客观地评估教练员在不同方面的
能力水平，以便为进一步的职业发展提供参考和指导。

各类比赛评分表格

附页3 各项比赛评分细则一、卡拉OK评分细则卡拉ok预赛评分表序号班级曲目评分具体内容要求得分20分内容健康2分音准正确4分节奏准确4分音色优美3分吐字清晰准确4分歌曲演唱完整1分表现力强2分123注：保留小数点后一位分值。

卡拉OK决赛评分表序班曲目评分具体内容要求号级内容健康2分音准正确4分节奏准确4分音色优美2分吐字清晰准确3分歌曲演唱完整1分表现力强2分拉拉队2分得分20分123注：保留小数点后一位分值。

二、器乐类评分细则器乐比赛评分表评分具体内容要求权重分数得分1、乐曲的选择适合自己的实际水平。

22、演奏流畅、自如、准确。

53、乐曲风格把握准确，音乐表现生动、形象。

44、有良好的演奏技术。

65、音色优美。

3总分注：保留小数点后一位分值。

三、相声、故事比赛评分细则相声故事比赛评分表评分具体内容要求权重分数得分1、题材内容健康，积极向上，适于表演。

22、吐字准确、清晰，语言流畅。

63、相声表演风趣、幽默，包袱多。

故事表演生动形象。

8 4、各项表演技能过硬。

4总分注：保留小数点后一位分值。

四、书画比赛评分细则书法作品评分表评分具体内容要求权重分数得分1、全篇布局。

22、字体掌握熟练程度。

23、笔画形状。

24、间架结构。

25、通篇气韵2总分注：保留小数点后一位分值。

绘画作品评分表评分具体内容要求权重分数得分1、构图比例22、色彩搭配23、线条运用24、风格特色25、整体印象2总分注：保留小数点后一位分值。

五、古诗文吟诵比赛评分细则评分项目权重分数得分1、内容健康积极向上32、配乐得当23、吐字清晰，语言流畅44、感情真挚，富有意蕴45、节奏明快，起伏有致36、普通话标准17、形体语言得当28、衣着整洁，朴素大方1总分注：保留小数点后一位分值。

六、广播操比赛评分细则金盟中学广播操比赛评分表班级项目内容分值得分总分进退场行进队列整齐，精神饱满。

3分步调一致，动作有力。

集中不讲废话，行动听从指挥。

广播操动作动作准确、合拍。

安全标准化演讲比赛评分表

安全标准化演讲比赛评分表
参赛序号：1号选手姓名：演讲题目：《》参赛单位：评分细则如下：
评价项目
评价要点
1．思想内容能紧紧围绕安全标准化主题，观点正确，见解独到，内容充实具体，生动感人。（15分）
得分
Hale Waihona Puke 演讲内容 2．材料真实、新颖，事迹感人，实列生动，反应客观事（40分）实，具有普遍意义，体现宣传安全标准化精神。（10分）
演讲者着装朴素，端庄大方，举止自然得体，精神饱满，形象风度能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的（15分）理解。
综合印象富有较强的感染力，演讲效果好，节奏时间掌握恰当，演（10分）讲时间控制在6分钟左右。
总分
评委签字：
3．讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜。（10分） 4．文字简练流畅，具有较强的思想性。（5分） 1．演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。（10 分）
语言表达（35分）
2．演讲表达准确、流畅、自然。（10分）
3．语言技巧处理得当，语速恰当，节奏张弛符合思想感
情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。（15分）

辩论赛所需各种表格及评分标准

评分原则1.团体评分项目：开篇立论 10分攻辩 10 分攻辩小结 10 分评委提问 5 分自由辩论 20 分观众提问 5 分总结陈词 10 分语言风度 10 分整体配合 20 分2.个人评分项目：语言表达 10 分整体配合 10 分辩驳能力 10 分美感风度 10 分综合印象 10 分3.扣分原则：凡在评分项目中，不符合评判要求和违反规则的，均应酌情扣分。

由于参赛队自身原因造成的突发事件影响比赛进程，扣除责任方10－20分。

评判办法1.团体评判办法：(1) 审题对所持立场是否从逻辑、理论、事实等多层次，多角度理解；论据是否充足；推理关系是否明晰。

(2) 论证论证是否有说服力；论据是否充分；推理过程是否合乎逻辑；事实引用是否得当。

(3) 辩驳提问题能否抓住对方要害，问题简单明了，在规定时间内没有提出问题或提问不清要适当扣分；是否正面回答对方问题，能否给人以有理有据的感觉，不回答或不正面回答问题要适当扣分(4) 配合是否有团队精神，能否相互支持；论辩衔接是否流畅；自由辩论时发言是否错落有致；回答是否形成一个有机整体，能否给对手有力冲击。

(5) 辩风语言是否流畅，用词是否得当、语调是否抑扬顿挫，语速适中；是否尊重对方辩友，尊重评委；形象是否得当，落落大方，具有幽默感。

(6) 氛围各参赛队是否组织有一定规模的亲友团现场助威，气氛是否活跃。

2.个人评判办法：(1) 论陈词是否流畅，说理是否透彻，逻辑性是否强，运用实例是否得当。

(2) 辩提问是否合适；回答是否中肯；反驳是否有力、有理；反应是否机敏；用语是否得当。

(3) 台风与辩风是否有较好的台风与辩风，是否对对方辩友有攻击性语言。

XX大学XXXX学院第XX届文化艺术节辩论赛个人成绩记录单第轮第场比赛日期：20XX年月日时正方代表队：立场：反方代表队：立场：本场优秀辩手：记分员签名：大赛负责人签名：XX大学XX学院第XX届文化艺术节辩论赛个人评分表日期：20XX年月日时正方代表队:反方代表队:优秀辩手：评委签名：XX大学XX学院第XX届大学生文化艺术节辩论赛团体成绩记录单第轮第场比赛日期：20XX年月日时正方代表队：立场：反方代表队：立场：获胜方：记分员签名：大赛负责人签名：评分原则1.团体评分项目：开篇立论 10分攻辩 10 分攻辩小结 10 分评委提问 5 分自由辩论 20 分观众提问 5 分总结陈词 10 分语言风度 10 分整体配合 20 分2.个人评分项目：语言表达 10 分整体配合 10 分辩驳能力 10 分美感风度 10 分综合印象 10 分3.扣分原则：凡在评分项目中，不符合评判要求和违反规则的，均应酌情扣分。

小学书法比赛评分细则、评分表

小学书法比赛评分细则、评分表
评分细则
1. 书法规范性（40分）
- 书法字体是否规范，笔画是否清晰，字形是否端正（10分）- 书写是否工整、匀称，间距是否得当（10分）
- 用笔是否得当，厚薄适中，有起伏变化（10分）
- 纸面是否整洁，没有涂改和模糊的痕迹（10分）
2. 内容表现（30分）
- 字迹是否工整，笔画是否连接自然（10分）
- 书写是否有韵味，是否展示出个人特色（10分）
- 是否能够准确表达主题或内容（10分）
3. 创意与创新（20分）
- 是否有独特的构思，创意元素是否突出（10分）
- 是否有个性化的表达方式，是否能够引起观众的共鸣（10分）4. 美感与艺术性（10分）
- 是否具有美感，能否给人以美的享受（10分）
评分表
注：总分为100分，评委可根据实际情况进行适当调整。

以上为小学书法比赛的评分细则及评分表，希望能够对评委进行评分提供指导和参考。