2017.09区域活动材料投放表

幼儿园区域材料投放明细

幼儿园区域材料投放明细幼儿园区域材料投放明细区为了满足幼儿园各个区域的教学需求，我们特别准备了以下材料：1.粘贴固定工具：糨糊、固体胶棒、胶水、白乳胶、透明胶座、透明胶带、双面胶、钉书机及钉书针、橡皮筋绳子、带子、夹子等。

2.裁切工具：安全剪刀、戒刀、花边剪刀、打洞机等。

3.绘画工具：油画棒、水彩笔、蜡笔、粉笔、排笔、彩色铅笔、勾线笔、水粉画笔、毛笔、毛刷、___等。

4.印刷工具：各类印模、印台、印章、油墨、滚筒、简易版画工具等。

5.纸张类材料：书面纸、色纸、玻璃纸、蜡光纸、瓦楞纸、报纸、挂历纸、包装纸、卡纸、水粉纸、海绵纸、牛皮纸、皱纹纸等。

我们也会根据实际需要作弹性处理，不让幼儿长期使用同一规格纸张，限制其创造性的发展。

同时，我们也会收集纸张边角料。

6.塑造材料：黏土、陶土、面包土、橡皮泥、面粉团等，以及擀面棍等塑造工具和铸模器材。

7.针线工具：大针孔的针、线、织布机、绣花绷子、花布、白布、毛线、编篮、十字绣等工具和材料。

8.颜料：广告颜料、水粉颜料、丙烯颜料、墨汁等。

9.废旧材料：棉签、毛线、纸板、牙签、纸巾轴、空瓶、空罐、扣子、贝壳、干果壳、五谷、纸盒、瓶盖、吸管、纸杯、免洗筷、花边、碎布、铁丝、铜丝、石头、光盘等，随时收集补充。

10.辅助材料：画架、水桶、桌布、塑胶布、垃圾桶、塑料筐、擦手毛巾、海绵、小碟子、防水围裙、工作罩衣、抹布等。

11.手工材料：刷子、丝网（做框）、画架、滚筒、夹子、棉签等。

12.其它类：各色珠子、小鱼的眼睛、亮片、各色小软团球、白扇、蛋糕盘、净色脸谱、泡沫蛋、毛根、冰棍杆、压扎枕、各色棉线、各色长吸管、粗吸管等。

视听角：1.录音机、故事磁带、耳机，供幼儿自行操作听故事。

2.像册：内有班级幼儿的相片，他们的家人与邻居的相片，幼儿正在工作与游戏的相片，户外进行活动或特别事件的相片等。

3.说故事的道具：如手偶、木偶、指偶、自制的场景操作台等。

4.自制材料：连环故事图卡，从报废的故事书中，取出完整而连续的数页图卡过塑，可制成一套套故事图卡。

班级区角材料投放表

织金县实验中心幼儿园班级区角材料投放表
班级：中（五）班教师：邓美美尤华美月份：9月主题
名称
《大美织金》
区角
名称
区角基本材料新增添材料
益智
区拼图、迷宫、扑
克牌、放大镜、磁力
片
图形宝宝、数字对应操作卡
图书
角
手偶、指偶、动物头饰、绘本
10套儿童绘本、交通安全标识卡、自制放映机
织金县实验中心幼儿园班级区角材料投放表
班级：中（五）班教师：邓美美尤华美月份：10月主题名称《好朋友手拉手》
区角名称区角基本材料新增添材料
益智区
颜色排序、开锁乐、沉浮实验材料七巧板、迷宫、扑克牌、电力
组合小车、磁力片、颜色宝宝找家、
拼插花儿
图书角
手偶、指偶、5套绘本、10套
故事小屋、话筒，电视机、放映机儿童绘本、交通安全标识卡、动物
动词卡
美工区
剪刀、素描纸、油画棒、颜料、
颜料盒、各种种子、树叶、纸杯排笔、调色盒、围裙、菠萝美衣、
树枝、脸谱
建构区
交通标志、薯片盒、大树、小草模型木质积木、插塑玩具、拼插玩
具奶粉罐、纸筒、
小医院医生服饰、仿真输液架、废旧
药瓶
自制收银台、角色牌，钱币玩具织金县实验中心幼儿园班级区角材料投放表
班级：中（五）班教师：邓美美尤华美月份：11月。

幼儿园区域材料投放明细

幼儿园区域材料投放明细1.游戏区域：-拼图：投放各种形状和难度的拼图，既可以培养幼儿的逻辑思维和手眼协调能力，也可以帮助他们认识不同的图案和颜色。

-積木：投放各种形状和大小的積木，可以让幼儿发挥想象力和创造力，培养空间思维和手指灵活性。

-玩具动物：投放各种玩具动物，可以让幼儿模仿动物的行为和声音，培养语言表达和社交能力。

-玩具车辆：投放各种玩具车辆，可以让幼儿模仿车辆的行驶和停靠，培养空间认知和手眼协调能力。

2.戏剧区域：-角色扮演服装：投放各种角色扮演服装，如医生、警察、消防员等，可以让幼儿扮演不同的角色，培养想象力和社交能力。

-布偶剧道具：投放各种布偶和相关道具，可以让幼儿自由发挥，编排小剧场表演，培养语言表达和团队合作能力。

-音乐器乐：投放各种简易的音乐器乐，如小手鼓、木琴等，可以让幼儿尝试演奏，培养音乐感和节奏感。

3.科学区域：-探索工具：投放放大镜、望远镜、显微镜等探索工具，可以让幼儿观察小细节，培养观察力和好奇心。

-植物和动物标本：投放各种植物和动物标本，可以让幼儿认识不同的物种，培养对生态环境的认识和保护意识。

-实验器材：投放简单的实验器材，如磁铁、电灯泡等，可以让幼儿进行简单的科学实验，培养探索能力和科学思维。

4.美术区域：-绘画工具：投放各种绘画工具，如画笔、颜料、彩纸等，可以让幼儿进行自由绘画，培养艺术创造力和审美能力。

-创意造型材料：投放各种创意造型材料，如橡皮泥、黏土等，可以让幼儿进行手工制作，培养手工艺术和空间想象能力。

-裁剪和粘贴：投放剪刀、胶水、剪纸等材料，可以让幼儿进行简单的裁剪和粘贴活动，培养手指灵活性和创造力。

5.积木区域：-不同形状的积木：投放不同形状和大小的积木，可以让幼儿进行堆叠和搭建，培养空间认知和手眼协调能力。

-运动和平衡积木：投放带有运动和平衡功能的积木，如滑滑梯、桥梁等，可以让幼儿体会到积木的多功能性，培养身体协调能力。

以上是一份幼儿园区域材料投放明细，根据幼儿园的具体条件和目标，可以适当增加或调整投放的材料种类和数量。

各区域投放材料

1、水和沙的探究
玩水：溶解实验（水，盐，糖，颜料，鸡蛋，香油等）
沉浮实验（木块，石头，塑料，金属块等）玩沙：不同粗细的沙子（工具筛网、漏斗、杯子、铲子、
勺子等）

2、空气和风的探究
认识空气：塑料袋收集空气，玻璃杯、蜡烛做空气燃烧试验，气球，打气筒等感知空气的存在。
认识风：风车、扇子、风筝、碎纸等。

3、声音的探究
震动发声：小米在鼓上跳舞；
音乐杯：敲击不同的物品银色不同；发声筒：用大米、小米、沙子、石子、豆子等自制。

4、电和磁的探究电：摩擦起电；通电变亮：手电筒及其他电动玩具。磁：磁铁吸铁：磁铁、铁块、木头等；沙中寻宝：将铁块、回形针等混入沙中。

5、运动和力的探究
不同角度、表面摩擦不同的斜坡，哪辆汽车跑得快；废旧光盘、彩笔自制陀螺，观察旋转时颜色的变化；
各区域常见材料
1
2
美工区
建构区
角色区阅读区科学区
C
目录
ONTENTS
3
4 5
6 7
益智区
表演区
1
美工区
美工区的活动可分为绘画、泥工、纸工、立体塑造、拓印等，其投放的材料应该是多元的，以方便幼儿开展丰富多彩的美工活动，获得多彩的生活体验。
美工区常用材料：
Байду номын сангаас
1、各种纸张：卡纸，皱纹纸，报纸，包装纸，画图纸等； 2 、粘贴固定工具：胶水，胶带，固体胶，订书机，订书针，橡皮筋
弹性玩具，感受弹力的存在；
用不同材质纸张自制纸桥，感受承重性；多米诺骨牌，感受力的传递。

6、光和影的探究哈哈镜用来感受镜子成像；平面镜成像；在太阳下找光斑；手电筒、纸，手影游戏。

幼儿园表演区区域活动各年龄材料投放计划表

表演区材料投放一级目标二级目标年龄段三级目标材料配置清单材料使用方法图片材料创编表演1、大胆创编舞蹈动作。

2、用不同的方式表现自己的情绪和想法。

3、体验创作和表演的乐趣小班随音乐表演动作假发、向日葵假发带在头上，将向日葵拿在手里学习舞蹈动作中班随音乐创编向日葵舞向日葵将向日葵拿在手里随音乐做舞蹈动作大班随音乐创编花环舞花环.草裙将小花环戴在手上，大花环戴在脖子上随音乐创编舞蹈动作小班学习跳花环舞花环双手拿着花环随音乐创编舞蹈动作中班学习创编花扇动作随音乐表演花扇将花扇拿在手里随音乐创编舞蹈动作大班根据主题创编舞蹈动作和同伴一起随音乐表演大树、花随音乐创编舞蹈动作创编表演1、大胆创编舞蹈动作。

2、用不同的方式表现自己的情绪和想法。

3、体验创作和表演的乐趣小班学习动物动作表演动物服饰穿上动物服饰随音乐学习舞蹈中班创编动作进行表演动物服饰穿上动物服装随音乐创编舞蹈动作大班大胆创编情景动作随音乐表演动物服饰穿上舞蹈服装随音乐创编和表演舞蹈动作小班学习蔬菜舞蹈蔬菜服饰穿上水果服饰随音乐学习舞蹈中班创编蔬菜水果舞进行表演蔬菜水果服饰穿上水果服装随音乐创编舞蹈动作大班大胆创编舞蹈和同伴随音乐表演蔬菜水果服饰穿上水果服装随音乐创编和表演舞蹈动作创编表演1、大胆创编舞蹈动作。

2、用不同的方式表现自己的情绪和想法。

3、体验创作和表演的乐趣小班随音乐学习扇子舞蹈，培养幼儿对舞蹈的兴趣彩色舞蹈扇子将扇子拿在手里随音乐学习舞蹈动作中班听音乐大胆创编古代扇子舞，增加幼儿对舞蹈的表演兴趣扇子，书童服饰穿上书童服装，手里拿着扇子随音乐创编舞蹈动作大班随音乐大胆创编花伞舞蹈，能跟其他幼儿集体表演，增添幼儿集体表演的乐趣。

小花伞，旗头，围脖，满服套装穿上满服，拿着小花伞随音乐创编舞蹈动作和合作表演创编表演1、大胆创编舞蹈动作。

2、用不同的方式表现自己的情绪和想法。

3、体验创作和表演的乐趣小班幼儿随音乐学习京剧表演，培养幼儿对京剧表演的喜爱京剧脸谱带上脸谱随音乐学习京剧表演中班幼儿随京剧音乐大胆创编京剧动作，并表演，增强幼儿对京剧表演的喜爱枪，剑手里拿着剑或者枪随音乐创编京剧动作大班幼儿随京剧音乐大胆创编动作并学习集体合作表演胡子，马鞭将胡子戴在下吧上或，马鞭拿在手里，随音乐创编舞蹈动作创编表演1、大胆创编舞蹈动作。

小班益智区域材料投放汇总表

小班益智区域材料投放汇总表1. 引言本文档旨在整理记录小班益智区域材料的投放情况，并提供相应的汇总表，以方便管理人员进行统计和查阅。

小班益智区域是孩子们进行玩耍、学习和探索的重要场所，其中的材料投放的合理性和多样性对孩子们的成长发展具有重要影响。

2. 益智区域材料投放汇总表下表为小班益智区域材料投放汇总表：序号区域名称投放材料名称类别数量负责人1 创造区拼图拼图10 张老师2 创造区磁性建筑积木积木20 李老师3 探索区显微镜实验 5 王老师4 探索区活动图书图书15 张老师5 探索区探索工具箱工具 1 李老师6 游戏区棋盘游戏游戏8 李老师3. 投放材料说明3.1 创造区创造区是给孩子们提供创意发挥的区域，以下是创造区投放的材料说明： - 拼图：通过拼图锻炼孩子们的手眼协调能力和逻辑思维能力。

- 磁性建筑积木：带有磁性的积木可以使孩子们更好地搭建各种形状，培养他们的空间想象力和创造力。

3.2 探索区探索区是让孩子们进行实验和探索的区域，以下是探索区投放的材料说明： - 显微镜：用于观察小样本，帮助孩子们发现微观世界。

- 活动图书：丰富的图书资源可以激发孩子们的阅读兴趣和想象力。

- 探索工具箱：包含放大镜、尺子、指南针等工具，帮助孩子们进行实验和探索。

3.3 游戏区游戏区是供孩子们进行有趣游戏的区域，以下是游戏区投放的材料说明： - 棋盘游戏：经典的棋盘游戏可以培养孩子们的逻辑思维、决策能力和合作精神。

4. 投放管理人员信息投放管理人员信息如下： - 张老师：负责创造区的投放管理。

- 李老师：负责创造区和游戏区的投放管理。

- 王老师：负责探索区的投放管理。

5. 结论本文档详细记录了小班益智区域材料的投放情况，并提供了相应的材料投放汇总表。

这将有助于管理人员进行材料的统计、更新和补充，以促进小班益智区域的良好发展，提升孩子们的综合素质和学习能力。

同时，投放管理人员的分工明确，有助于实现材料投放的有序进行。

幼儿园区域材料投放明细-(修改版)

幼儿园区域材料投放明细物业安保培训方案为规范保安工作，使保安工作系统化/规范化,最终使保安具备满足工作需要的知识和技能，特制定本教学教材大纲。

一、课程设置及内容全部课程分为专业理论知识和技能训练两大科目。

其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。

作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。

二．培训的及要求培训目的1）保安人员培训应以保安理论知识、消防知识、法律常识教学为主，在教学过程中，应要求学员全面熟知保安理论知识及消防专业知识，在工作中的操作与运用，并基本掌握现场保护及处理知识2）职业道德课程的教学应根据不同的岗位元而予以不同的内容，使保安在各自不同的工作岗位上都能养成具有本职业特点的良好职业道德和行为规范）法律常识教学是理论课的主要内容之一，要求所有保安都应熟知国家有关法律、法规，成为懂法、知法、守法的公民，运用法律这一有力武器与违法犯罪分子作斗争。

工作入口门卫守护，定点守卫及区域巡逻为主要内容，在日常管理和发生突发事件时能够运用所学的技能保护公司财产以及自身安全。

2、培训要求1）保安理论培训通过培训使保安熟知保安工作性质、地位、任务、及工作职责权限，同时全面掌握保安专业知识以及在具体工作中应注意的事项及一般情况处置的原则和方法。

2）消防知识及消防器材的使用通过培训使保安熟知掌握消防工作的方针任务和意义，熟知各种防火的措施和消防器材设施的操作及使用方法，做到防患于未燃，保护公司财产和员工生命财产的安全。

3) 法律常识及职业道德教育通过法律常识及职业道德教育，使保安树立法律意识和良好的职业道德观念，能够运用法律知识正确处理工作中发生的各种问题；增强保安人员爱岗敬业、无私奉献更好的为公司服务的精神。

4) 工作技能培训。

幼儿园区域材料投放明细

幼儿园区域材料投放明细幼儿园区域材料投放明细班级自查材料明细：1.粘贴固定工具：糨糊、固体胶棒、胶水、白乳胶、透明胶座工具类，透明胶带、双面胶、钉书机及钉书针、橡皮筋绳子、带子、夹子等。

2.裁切工具：安全剪刀、戒刀、花边剪刀、打洞机等。

3.笔刷类：油画棒、水彩笔、蜡笔、粉笔、排笔、彩色铅笔、勾线笔、水粉画笔、毛笔、毛刷、XXX等。

4.印刷类：各类印模、印台、印章、油墨、滚筒、简易版画工具等。

5.已有材料可以增加的材料：书面纸、色纸、玻璃纸、蜡光纸、瓦楞纸、报纸、挂历纸、包装纸、卡纸、水粉纸、海绵纸、牛皮纸、皱纹纸等（纸张大小也应根据实际需要作弹性处理，不要让幼儿长期使用同一规格纸张，限制其创造性的发展），纸张边角料。

6.雕塑类：黏土、陶土、面包土、橡皮泥、面粉团等塑造材料和擀面棍等塑造工具和铸模器材。

7.缝制类：大针孔的针、线、织布机、绣花绷子、花布、白布、毛线、编篮、十字绣等工具和材料。

8.颜料：广告颜料、水粉颜料、丙烯颜料、墨汁等。

9.废旧材料：棉签、毛线、纸板、牙签、纸巾轴、空瓶、空罐、扣子、贝壳、干果壳、五谷、纸盒、瓶盖、吸管、纸杯、免洗筷、花边、碎布、铁丝、铜丝、石头、光盘等，随时收集补充。

其它类：1.手工材料：各色珠子、小鱼的眼睛、亮片、各色小软团球、白扇、蛋糕盘、净色脸谱、泡沫蛋、毛根、冰棍杆、压扎枕、各色棉线、各色长吸管、粗吸管。

2.视听角：录音机、故事磁带、耳机，供幼儿自行操作听故事；听声辨音、辨音猜物、录音播放、传话游戏、听指令做动作。

3.讲述角：电视机、看图讲述、故事表演、聊天、演说、语言棋、图片操作讲述；像册：内有班级幼儿的相片，他们的家人与邻居的相片，幼儿正在工作与游戏的相片，户外进行活动或特别事件的相片等；说故事的道具：如手偶、木偶、指偶、自制的场景操作台等；自制材料：连环故事图卡：从报废的故事书中，取出完整而连续的数页图卡过塑，可制成一套套故事图卡。

活动时，根据幼儿程度，捡取3—4或5—8张，请幼儿按照情节发生先后顺序，排出故事图卡，然后说出故事内容。

幼儿园区域材料投放明细

幼儿园区域材料投放明细幼儿园区域活动是幼儿在园内进行自主学习和探索的重要方式，而区域材料的投放则直接影响着幼儿的活动质量和发展水平。

为了给幼儿提供丰富、适宜、有挑战性的材料，促进他们在各个领域的全面发展，我们制定了以下详细的幼儿园区域材料投放明细。

一、建构区1、大型积木各种形状和尺寸的实木积木，如长方体、正方体、圆柱体、三角形等。

塑料拼接积木，具有不同的颜色和连接方式。

2、小型积木乐高积木，适合幼儿进行精细搭建和创意组合。

磁力片积木，通过磁力吸附搭建出各种立体结构。

3、辅助材料车轮、木板、塑料管道等，用于搭建交通工具和轨道。

人偶、动物模型等，可融入建构场景中。

二、美工区1、绘画工具水彩笔、油画棒、彩色铅笔等多种画笔。

调色盘、颜料、画纸（包括白色、彩色和有纹理的纸张）。

2、手工材料各类彩色卡纸、皱纹纸、海绵纸、锡纸等。

剪刀（儿童安全剪刀）、胶水、胶棒、双面胶。

黏土、轻黏土、彩泥及相关工具。

3、废旧材料各种形状和大小的纸盒、瓶子、瓶盖等。

旧报纸、杂志、毛线等。

三、角色扮演区1、服装道具医生、护士、警察、消防员等职业服装。

公主裙、王子服、古装等幻想类服装。

帽子、围巾、手套、眼镜等配饰。

2、场景道具小型家具，如桌椅、沙发、床等。

厨房用具，如锅碗瓢盆、炉灶、微波炉等。

超市货架、收银台、购物篮。

3、玩具各种玩偶、毛绒玩具。

玩具电话、手机。

四、益智区1、拼图简单的木质拼图，如动物、水果等形状。

复杂的多层拼图，如地图、风景等。

2、积木类玩具孔明锁、积木拼图等，锻炼空间思维能力。

智力积木，按照一定规则搭建出特定形状。

3、棋类游戏飞行棋、跳棋、五子棋等适合幼儿的棋类。

4、数学操作材料数字卡片、计数棒、算盘。

形状分类玩具、大小排序玩具。

五、阅读区1、图书绘本故事书，涵盖各种主题和风格。

科普类图书，介绍自然、动物、植物等知识。

儿歌、童谣集。

2、辅助材料舒适的小沙发、坐垫。

书架、图书分类标签。

六、科学区1、观察类材料放大镜、显微镜。

2017.10区域活动材料投放表

天乐幼儿园区角材料投放记录表
班级：托班教师：杨文钗
主题名称
区角名称
月份
材料名称
材料图片
教师预设画纸，蜡笔
幼儿通过老师准备的画纸，用蜡笔给球涂上色
糖果的新衣
美工区
十月份
准备画纸，蜡笔
幼儿通过老师准备的画纸，用蜡笔给糖果涂上色
扣纽扣
益智区
十月份
准备不同逢有纽扣的图案，圆形纸片
幼儿通过把圆形纸片扣到纽扣上去
绕线小鱼
益智区
十月份
准备的鱼骨样的小鱼，毛线
幼儿把毛线缠绕到空缺的地方，来回缠绕

区域活动材料报表

开发区***幼儿园中一班区域活动材料报表
区域名称
材料名称
材料分类
材料数量
目的与作用
美工区
1.吹画
2，画纸，吸管，成品画等
各种纸浆颜色，牙签，铲子，成品画等
树叶，扭扭棒，毛线，纸碎，豆类，太空泥，棉花等
海绵纸，瓦楞纸，折纸条等
剪刀，折纸，海绵纸，双面胶，记号笔，吸管等
植物角
水培植物，土培植物
若干
通过活动让幼儿养成爱护花草的意识，学习如何照顾植物，体验动手种植的乐趣。
图书区
各种绘本，自制绘本，幼儿用书，等
若干
让幼儿的语言能力和表达能力得到提升，让幼儿养成爱护图书的好习惯，自制图书能充分发挥幼儿的想象力。
搭建区
易拉罐，纸杯，纸盒等
若干
能让幼儿的搭建能力得到提升，在这个区域中能让幼儿发挥更多的想象力，让幼儿有更多动手合作的机会。
表演区
自制乐器，服饰，头饰
若干
通过区域培养了幼儿的共同合作的意识，大胆表现自己。
若干
体现幼儿的动手操作能力，增强幼儿的审美观使幼儿在丰富多彩的活动中体验到动手的乐趣让幼儿的手脑协调能力加强，增强他们的审美能力。
益智区
常绿树与落叶树分类，自制迷宫，数字对对碰，各种拼图，沉浮小实验，钥匙锁儿对对碰，汽车快慢，小猫钓鱼，图形分类等
若干
发展孩子的智力，让幼儿勇于去探索，了解生活动中存在的秘密。让幼儿在活动中感受到活动的乐趣

区域活动自制材料投放登记表1

数理能力较好的幼儿往往购买东西的正确率较高，有部分幼儿比较薄弱，总是看到自己喜欢的就直接拿而不去考虑这个物品实际的价格是多少。

永嘉县实验幼儿园班级：中四班制作者：汤双双时间：2013年6月反思女孩子比较喜欢玩这个材料制成的玩具，而且持续性时间比较久，对这个材料兴趣不是很高，需要考虑它的其他玩法。

班级：中四班制作者：汤双双时间：2013年6月反思小朋友们对这个实验都比较的感兴趣，也乐意参与到活动中来，但是由于材料的数量不多，所以每次只能一两个小朋友进行操作。

永嘉县实验幼儿园班级：中四班制作者：汤双双时间：2013年6月反思绘画水平比较好的幼儿往往能将盘子画的更加饱满和充实，但对于部分是，绘画水平较差的幼儿，幼儿往往无从下手。

班级：中四班制作者：汤双双时间：2013年6月班级：中四班制作者：胡朝朝时间：2013年6月反思女孩子比较喜欢玩这个材料制成的玩具，而且持续性时间比较久，男孩子对这个材料兴趣不是很高，需要考虑它的其他玩法。

区域活动自制材料投放登记表班级：中四班制作者：胡朝朝时间：2013年6月本实验的主要目的是让幼儿对实验中发生的现象产生兴趣，科学知识的解释应以简明易懂为宜。

永嘉县实验幼儿园区域活动自制材料投放登记表班级：中四班制作者：胡朝朝时间：2013年6月在游戏中引导幼儿观察发现弯弯绕绕的路口，从而找到正确的路口。

永嘉县实验幼儿园区域活动自制材料投放登记表班级：中四班制作者：胡朝朝时间：2013年6月大部分幼儿的正确率都较高，完成的比较好。

永嘉县实验幼儿园区域活动自制材料投放登记表班级：中四班制作者：胡朝朝时间：2013年6月本区角既可以锻炼幼儿的动手能力，又可以培养幼儿的创造力，孩子们也永嘉县实验幼儿园。

文化幼儿园区域活动登记表201709-201701

文化幼儿园各班区域活动物资登记表
2018年1月班级小一班小一班小一班小一班小一班小二班小二班小二班小二班小二班中班中班中班中班中班大一班大一班大一班大一班大一班大二班大二班大二班大二班大二班区域建构区科学区益智区阅读区表演区建构区科学区益智区阅读区表演区建构区科学区益智区阅读区表演区建构区科学区益智区阅读区表演区建构区科学区益智区阅读区表演区领用物资明细领用人
文化幼儿园各班区域活动物资登记表
2017年12月班级小一班小一班小一班小一班小一班小二班小二班小二班小二班小二班中班中班中班中班中班大一班大一班大一班大一班大一班大二班大二班大二班大二班大二班区域建构区科学区益智区阅读区表演区建构区科学区益智区阅读区表演区建构区科学区益智区阅读区表演区建构区科学区益智区阅读区表演区建构区科学区益智区阅读区记表
2017年10月班级小一班小一班小一班小一班小一班小二班小二班小二班小二班小二班中班中班中班中班中班大一班大一班大一班大一班大一班大二班大二班大二班大二班大二班区域建构区科学区益智区阅读区表演区建构区科学区益智区阅读区表演区建构区科学区益智区阅读区表演区建构区科学区益智区阅读区表演区建构区科学区益智区阅读区表演区领用物资明细领用人
文化幼儿园各班区域活动物资登记表
2017年11月班级小一班小一班小一班小一班小一班小二班小二班小二班小二班小二班中班中班中班中班中班大一班大一班大一班大一班大一班大二班大二班大二班大二班大二班区域建构区科学区益智区阅读区表演区建构区科学区益智区阅读区表演区建构区科学区益智区阅读区表演区建构区科学区益智区阅读区表演区建构区科学区益智区阅读区表演区领用物资明细领用人

幼儿园：大一班区域材料投放计划表

大积木、大木块、大纸箱、乐高扑克牌、夹子、树枝、报纸
角色区
收银台、自制纸币、电器、数码、书、文具、体育用品、百货、生活日用品、食品、玩具、家具、家居
化妆品、文具、五金、服装
图书区
：《我也可以飞》《小猪的爱情》《有个性的羊》《凯能行！》《给爸爸的吻》《弗洛拉的花》《弗洛拉的小毯子》《小熊不刷牙》《像妈妈一样》《像爸爸一样》《小魔怪要上学》
《丽塔和鳄鱼迷路了》《丽塔和鳄鱼去钓鱼》《小猪威利系列》《动物《农夫去旅行》《阿黛拉和西蒙在巴黎》《灰狼家的小饭桶们》《方格子老虎》《谁怕大坏书？》
植物角
碧玉、绿萝、芦荟、吊兰、滴水观音
中二班区域材料投放计划表
区域名称
材料投放
更新材料投放
更新时间
美工区
剪刀，画纸，油画棒，固体胶，卡纸,水彩笔、毛笔,套、毛巾
益智区
放大镜、天平、尺子、磁铁
桌面积木、积塑片等各种拼插玩具、串珠、七巧板、各种智力拼图
建构区
中型的雪花片、中型的实心积木、塑料彩色积塑、子弹头积木、百变积木等和一些成品或是半成品的辅助材料

幼儿园区域材料投放明细

2.剪报栏：针对大班幼儿,老师可在墙面设计一剪报栏,将每日报章中(de)主要社会新闻或与幼儿有关(de)消息、漫画、连图带文剪下,贴在栏内,引发幼儿相互讨论,关心时事,扩展自己(de)交谈内容.
3.儿歌海报：将幼儿熟悉(de)儿歌制成海报,并加以装饰或游戏化,以吸引幼儿朗读(de)兴趣.
4.图文配对：以幼儿生活中(de)常用字为蓝本或配合单元主题内容,设计各种图文配对游戏.
各种瓶盖、小(de)食品盒.
玩沙玩水区
装填与倒空材料
水桶、塑胶食物容器、量杯、塑胶管、过滤器、漏斗、大小不同(de)铲和勺、水壶、各种废旧(de)饮料罐或瓶子、石头、贝壳、盘子、沙网等；
漂浮材料
软木塞、海绵、石头、贝壳、树叶、小树枝、泡末、木棍、塑料球、乒乓球、玻璃弹子等；
防水材料与清理材料
防水罩衣、橡胶靴、毛巾、海绵、小扫帚和垃圾铲等
印刷类
各类印模、印台、印章、油墨、滚筒、简易版画工具等
各种纸张
书面纸、色纸、玻璃纸、蜡光纸、瓦楞纸、报纸、挂历纸、包装纸、卡纸、水粉纸、海绵纸、牛皮纸、皱纹纸等（纸张大小也应根据实际需要作弹性处理,不要让幼儿长期使用同一规格纸张,限制其创造性(de)发展）\纸张边角料
雕塑类
黏土、陶土、面包土、橡皮泥、面粉团等塑造材料和擀面棍等塑造工具和铸模器材.
1.录音机、故事磁带、耳机,供幼儿自行操作听故事
2.听声辨音、辨音猜物、录音播放、传话游戏、听指令做动作
讲述角
1.电视机、看图讲述、故事表演、聊天、演说、语言棋、图片操作讲述
2.像册：内有班级幼儿(de)相片,他们(de)家人与邻居(de)相片,幼儿正在工作与游戏(de)相片,户外进行活动或特别事件(de)相片等.
2.烹饪及供餐(de)东西：五谷、玩具或自制蔬菜、点心,供幼儿制作点心、蔬菜等食品(de)面团或橡皮泥；

区角材料投放记录表

金华市机关婺江新村幼儿园（金职院师范学院实验幼儿园）区域活动记录用表
区角材料投放记录表
主题名称班级教师记录时间
二月三月四月五月六月
区域
名称
注： 1. 在每月的主题名称下请记录材料投放的名称及数量。

2.自然角的记录也可参照此表执行。

会议记录表
时间：地点：主持人：记录人：参加会议
对象及人数
会
议
内
容
记
录
备注
区域环境、材料评比用表
项目班级
区域设置合理，标示清楚
墙面布置体现区域特点
墙面布置体现师幼共同参与，具有推动性
材料种类的丰富性
符合本班幼儿年龄特点
能满足不同水平幼儿的需要
材料的可操作性强、趣味性强、实用、安全
材料充分利用安全卫生的废旧物品
材料摆放有序，便于幼儿归类和取放
各区域规则明确，有利孩子发展
总分
注：表中的项目为10 项，每项为 10 分，总分为100 分。

填表人。

中二班区域活动材料报表

能对冰和水进行连续的观察与比较，发现他们的差异和变化，并尝试记录；
知道水凝固成的外形变化，培养欣赏与分享的能力
阅读区
《冬天是Байду номын сангаас么》
《美丽的雪房子》
《有雪人的贺卡》
关于冬天的图书、自制绘本、儿歌、挂图
若干
了解各种动物过冬的方式，能一页一页番薯按顺序观看画面
美工区
《五彩缤纷的烟花》
《美丽的雪房子》
《剪窗花》
开发区***幼儿园中二班区域活动材料报表
区域名称
材料名称
材料分类
材料数量
目的与作用
建构区
《节日的街道》
自制搭建奶箱
易拉罐
酸奶杯
插塑玩具
若干
能运用形状不同的积木进行搭建“节日的街道”，感知积木的形体特征，尝试运用中国元素的辅助材料进行节日装饰
益智区
《拼拼摆摆》
《穿门帘》
数量为7的彩笔、方块积木、各类形状KT板、记录本、记录笔；
《中国龙》
《送给妈妈的围脖》
黑卡纸、扭扭棒、毛线、皱纹纸、吸管、油画棒、彩色折纸、半成品毛球、白乳胶；
半成品纸盘、太空泥、棉花、白乳胶；
彩色折纸、剪刀、记号笔；
彩色折纸、记号笔；
编织筐、毛线
若干
感受烟花的美感特点，初步了解色彩、线条的表达方法；尝试用各种材料表现冬天的雪房子；感受剪纸艺术的美，对剪纸活动感兴趣；学习制作志龙玩具，提高折纸技巧；培养耐心，懂得关心家人
植物角
《小种子》
《土培植物》
各类种子；
蒜苗、洋葱
若干
对各类种子的外形特征、大小、颜色，能有较直观的认识；对冬季植物有进一步的了解
角色区
《新年大卖场》