丝带绣教案

综合实践活动丝带绣教学计划

一、学生情况简要分析：

大部分学生对丝带绣较有兴趣，能带好学习材料、学习认真。本期将进一步培养他们的学习兴趣和学习自信心，面向全体学生，提高丝带绣水平。

二、本学期教学总目标：

唤起学生对民间艺术的热爱；使学生认识民间丝带绣艺术，学会运用丝带绣的基本针法制作丝带绣作品；培养学生的创造性思维能力和动手能力。理解和掌握丝带绣的造型装饰手法，培养学生创造性地设计丝带绣作品能力。

三、计划教学内容简要分析：

丝带绣的起源，在早些时期,法国的宫廷妇人,偶然间发现,用传统只是用来做服饰修饰的丝带,随意设计成的鲜花图案,绣在布上,她的效果,有着令人震惊般的漂亮和华贵.因为绣出的绣品不但有着色彩绚丽的华彩,更同时俱备丝绸般的高贵细腻.实实令人为之着迷.一时间,丝带绣像一阵风一样,传遍了法国宫廷.欧洲当时的达官贵人,社会名流也无不以纷纷穿上配有丝带绣图案的服饰为荣.

这就是丝带绣的起源,她来自于浪漫之地-------法国

近年来,随着DIY产业在国内的蓬勃发展,丝带绣做为一种新兴的手工工艺,也悄然的登陆到中国.其立体逼真的刺绣效果和耗工极短的特点,一面世就赢得无数绣友的青睐和喝彩

丝带绣顾名思义,就是用色彩丰富,质感细腻的缎带为原材料,在棉麻布上,配用一些简单的针法,绣出的立体绣品.是继十字绣之后一种更具有创意的新兴手工DIY刺绣项目

DIY丝带绣套件里，每件均配以多种针法，摆脱一般绣品针法单调的特点。绣友们除自已可以按部就班以外，亦可灵活搭配，随心演译，丝带绣上手极快。用句简单的话说，只要会用针，就能绣出精美绣品的DIY工艺。

丝带绣的绣品呈立体状态鲜花层次,跃然于布面之上.,用手可直接触摸.绣品充份的利用了丝带原有的华贵色泽,.来表现出的鲜花等天然浪漫原素.空闲下

来耐心品味,格外令人赏心悦目,心旷神怡。

四、教学重点：重点理解和掌握丝带绣的各种针法，培养学生创造性地设计丝带绣作品能力。

教学难点：是创作和正确把握丝带绣的各种针法。

五、本学期提高教学质量的主要措施：

1、认真备好每一节课，写好每一节课教案，组织并上好每一节课。

2、认真指导学生作业，注意以鼓励为主，认真耐心，定期定计划辅导教育后进生。

3、针对不同学生的个性和差异进行教育辅导。

4、加强学生良好行为习惯的培养，培养学生团结协作精神，促进学生良好个性的发展。

5、组织丰富多彩的丝带绣活动，提高学生对丝带绣学习的兴趣和热情，营造良好的校园艺术活动和学习的氛围。

6、积极钻研教学教育，并投入到丝带绣教研教改的实验教导中，努力探导科学的教学方法。

第一课

一.教学目标：欣赏丝带绣作品，提出要求，准备工作。

二.丝带绣作品欣赏

小组讨论：同学们仔细观察这两幅图，比较他们的相同点和不同点。

请举例出在日常生活中，丝带绣被广泛运用在什么上？

丝带在服饰，家居，装饰画，钱包等领域被广泛运用，它具有柔和的光泽，刺绣后能产生阴影和立体感。

三、丝带绣制作注意点

1、套包内的所有丝带已配给足量，且有剩余，但在绣制过程中如果针法错误，或在底布背面相互直拉，就有可能会造成丝带不够，而无法完成绣品的麻烦。请按正确针法小心绣制！

2、绣制作品时，注意双手清洁，绣品完成时无需刻意清洗。洗过之后如出现底布发皱现象，在装裱时，只要在背后打胶，用力拉平即可，或把底布用熨斗在发皱的地方熨平，注意要小心避开丝带。

3、丝带在背后打结或用打火机轻烧一下即可（注意特殊布制，小心处理），注意结头要小，结头过大可能会影响到装裱效果。

4、丝带绣在清洗的时候要小心，切记勿用温热水，否则会影响到丝带的立体效果。印在底布上的图案用料，采用进口水溶性原料，放在清水30秒后便即刻消失，不需手洗。如不小心局部有污渍，用小牙刷沾洗洁精轻刷底布，不可用力揉搓，以免绣品变形。

四、丝带绣的针法

在做丝带绣的时候应注意其开头和结尾的针法，刺绣方法和要点归纳起来有三点：穿线，打结，结束的处理。

1.剪一条约30cm左右长的丝带，将一端剪成斜面，穿入针眼，从尾端 1cm

中央穿过并拉出。

2.针从尾部1cm处穿出，形成1个小环把针穿入环中拉紧

3.刺绣完后在反面让针钻过最后一个针迹。拉紧打结，留0.7cm 剪掉。

法式线结

四.课堂作业

作业：利用刚刚所学的丝带针法，组合一副简单的刺绣作品，并在课程最后以小组的形式进行展示。要求：作品保持整洁干净，画面整体。

第二课

一、复习导入

二、新授

1、师：今天我们来学习“轮廓绣”的绣法。

2、师介绍：轮廓绣是饰刺绣针法之一。又称“平绣”，是刺绣中用途较广的

一种针法。特点是线与线之间贴密，既不留空隙，又不能重叠，平滑齐整。

可以填满各种图案的轮廓。对横、直图案要平直，不能弯曲；对圆弧图案，须圆润自然。

3、教师演示

三、学生练习，教师巡视，个别指导。

第三课

一、复习导入

二、新授

1、师：今天我们来学习“直针绣”的绣法。

2、师介绍：直针绣是广绣针法之一。直扭针法的一种。为一种用垂直线条

组成的针法。绣法：用垂直线条，在纹样的这边，绣到那边。线路朝一个方向平列，施色单纯，同时须注意边口匀整。这一针法与铺针的不同之处是直针比较短密，而且能够独立绣东西；铺针则针路较长，多作底层之用。

针法运用颇广，适宜绣制图案性绣品。

3、教师演示

三、学生练习，教师巡视，个别指导。

第四课

一、复习导入

三、新授

1、师：今天我们来学习“直针叶子绣”的绣法。

2、师介绍：

a、把布固定在绣棚上，拧紧。

b、拿剪刀在丝带一端剪一个斜角，穿针。将丝带尾部用火烧一下，针从丝

带尾部中穿过，打结。再将丝带另一端用火烧一下，针从这段丝带中穿过，拉平，这样可以使丝带固定在针上。

C、将针从布的下面穿出，正面朝上，从丝带上方下针，拉紧。一针直针叶子

绣就绣好了。

3、教师演示

三、学生练习，教师巡视，个别指导。

第五课

一、复习导入

二、新授

1、师：今天我们来学习“叶子针绣”的绣法。

2、师介绍：

•1、把布固定在绣棚上，拧紧。

•2、拿剪刀在丝带一端剪一个斜角，穿针。将丝带尾部用火烧一下，针从丝带尾部中穿过，打结。再将丝带另一端用火烧一下，针从这段丝带中穿过，拉平，这样可以使丝带固定在针上。

•3、先用铅笔在布上画出叶子的形状

•4、从叶子的顶端开始，第一针的距离稍微可以长一些，下针。

•5、沿着叶子的轮廓线，左右交替，用直针法把叶子填满。这样，一片叶子就绣好了。直针法请参考几分钟网视频《如何直针绣》

3、教师演示

三、学生练习，教师巡视，个别指导。

第六课

一、复习导入