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植物组织培养试题

植物组织培养试题

农业生物技术第二章植物组织培养试卷班级___________ 姓名___________ 得分______________一、单项选择题(60)1.植物组织培养是()A.离体的植物器官或细胞培育成愈伤组织 B.愈伤组织培育成植株C.离体的植物器官、组织或细胞培养成完整植物体D.愈伤组织形成高度液泡化组织2.由于培养物脱离母株在试管内培养,故将植物组织培养又叫()A.初代培养B.继代培养 C.器官培养 D.离体培养3.细胞形态和功能发生永久性变化过程称为()A.分生B.分化 C.脱分化 D.再分化4.对外植体进行的第一次培养称为()A.初次培养B.器官培养 C.初代培养 D.继代培养5.在人工培养基上通过诱导外植体而形成的一团无序的薄壁细胞团叫()A.分生组织B.保护组织 C.同化组织 D.愈伤组织6.大量生产实践证明,通过()可以有效地去除植物体内的病毒,获得无毒种苗.A.茎段培养技术B.茎尖脱毒技术 C.组织快繁技术 D.转基因技术7.植物体因受伤或生理上分离而失掉组织或器官后,恢复或复制失去的部分,形成新的完整植株的能力,称为()A.植物细胞全能性B.植物的极性现象 C.植物的再生功能 D.细胞的分化8.下列关于细胞全能性叙述正确的是()A.每个生物体内的所有细胞具有相同的功能B.生物体内任何一个细胞可完成该生物体全部功能C.生物体每一个活细胞都具有发育成完整个体的潜能D.生物体每个细胞都经过产生、分裂、生长、衰老、死亡的全过程9.构成胚的所有细胞几乎都保持着未分化的状态和旺盛的分裂能力,称为()A.脱分化细胞B.成熟细胞 C.胚性细胞 D.再分化细胞10.愈伤组织表面和内部形成很多胚状体,称为()A.胚囊B.胚泡 C.体细胞胚 D.合子胚11.植物再生功能的产生是由于植物受伤组织产生了()A.细胞分裂素B.赤霉素 C.创伤激素 D.生长素12.草莓茎尖在4℃黑暗条件下,可以保持生活力达()年之久A.4B.5 C.6 D.813.脱毒培养指的是()A.种苗消毒后的培养B. 种苗及土壤消毒后的培养C.外植体消毒后的培养 D.无毒茎尖的培养技术14.植物组织培养的用途中不正确的是()A.快速繁殖B.生产新品种 C.生产生物碱 D.生产白细胞介素-215.植物细胞表现出全能性的必要条件是()A.给予适宜的营养和外界条件B.导入其他植物细胞的基因C.脱离母体后给予适宜营养和外界条件D.将成熟筛管细胞核移植到去核的卵细胞内16.细胞具有全能性的原因是()A.生物体细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能B.生物体的每一个细胞都具有全能性C.生物体的每一个细胞都含有个体发育的全部基因D.生物体的每一个细胞都是由受精卵发育来的17.植物组织培养过程中的脱分化是指()A.植物体的分生组织通过细胞分裂产生新细胞B.未成熟的种子经过处理培育出幼苗的过程C.植物的器官、组织或细胞,通过离体培养产生愈伤组织的过程D.取植物的枝芽培育成一株新植物的过程18.植物组织培养过程的顺序是()①离体的植物器官、组织或细胞②根、芽③愈伤组织④脱分化⑤再分化⑥植物体A.①④③⑤②⑥ B.①④③②⑤⑥ C.①⑤④③②⑥ D.⑥①④③⑤②19.下列细胞全能性最高的是()A.植物的卵细胞 B.植物的精子细胞C.被子植物的受精卵 D.被子植物的的叶肉细胞20.世界上首次提出植物细胞具有全能性的理论概念的科学家是()。

植物组织培养复习题答案

植物组织培养复习题答案

植物组织培养复习题答案植物组织培养是一种生物技术,它涉及将植物的一小部分组织(如叶片、茎尖或根尖)在无菌条件下培养在特定的营养培养基上,以诱导其生长和分化成新的植物体。

以下是植物组织培养复习题的答案:一、选择题1. 植物组织培养的基本原理是什么?A. 植物细胞的全能性B. 植物细胞的分裂性C. 植物细胞的分化性D. 植物细胞的再生性答案:A2. 植物组织培养中常用的培养基是什么?A. MS培养基B. LB培养基C. 酵母提取物培养基D. 血浆培养基答案:A3. 在植物组织培养中,以下哪个因素不是影响培养成功的关键因素?A. 无菌操作B. 培养基成分C. 光照条件D. 培养基的pH值答案:C二、填空题1. 植物组织培养技术主要包括_______、_______和_______三个阶段。

答案:外植体的消毒、诱导分化、生根与移栽2. 植物组织培养中常用的生长调节剂包括_______、_______和_______。

答案:生长素、细胞分裂素、赤霉素三、简答题1. 简述植物组织培养的优点。

答案:植物组织培养具有快速繁殖、遗传稳定性、避免病毒传播、节约空间和成本等优点。

2. 描述植物组织培养的基本步骤。

答案:植物组织培养的基本步骤包括:选择适当的外植体,进行严格的消毒处理,将外植体转移到含有适宜营养成分和激素的培养基中,提供适宜的温度和光照条件,观察并记录生长情况,最后进行生根和移栽。

四、论述题1. 论述植物组织培养在现代农业生产中的应用及其重要性。

答案:植物组织培养在现代农业生产中具有重要作用,它不仅能够快速繁殖优良品种,提高生产效率,还能通过基因工程等手段改良植物品种,增强植物的抗病、抗虫和抗逆性。

此外,植物组织培养技术在植物保护、药用植物生产以及植物资源的保护和利用等方面也发挥着重要作用。

五、实验操作题1. 设计一个简单的植物组织培养实验方案。

答案:实验方案应包括实验目的、实验材料、实验设备、实验步骤、预期结果和注意事项。

植物组织培养试题

植物组织培养试题

选择题
植物组织培养中,常用于诱导愈伤组织形成的植物激素是?
A. 乙烯
B. 赤霉素
C. 生长素
D. 细胞分裂素(正确答案)
下列哪项不是植物组织培养的基本过程?
A. 外植体的选择与处理
B. 愈伤组织的诱导与分化
C. 直接种植于土壤中
D. 生根与移栽
(正确答案C)
在植物组织培养中,为了促进细胞伸长,通常使用的植物激素是?
A. 脱落酸
B. 细胞分裂素
C. 赤霉素(正确答案)
D. 乙烯
植物组织培养中,无菌操作的主要目的是?
A. 促进细胞分裂
B. 防止微生物污染(正确答案)
C. 提高生根率
D. 加速愈伤组织形成
下列哪种材料最适合作为植物组织培养的外植体?
A. 老化的叶片
B. 成熟的种子
C. 幼嫩的分生组织(正确答案)
D. 枯死的茎干
植物组织培养中,光照条件对哪一阶段尤为重要?
A. 愈伤组织诱导
B. 生根培养
C. 分化培养(正确答案)
D. 继代培养
下列哪项不是影响植物组织培养成功率的因素?
A. 培养基的pH值
B. 培养室内的湿度
C. 外植体的基因型
D. 培养基中的糖分种类(正确答案)
植物组织培养中,用于脱分化的培养基通常含有较高浓度的?
A. 生长素和乙烯
B. 赤霉素和脱落酸
C. 细胞分裂素和生长素(正确答案)
D. 乙烯和脱落酸
在进行植物组织培养时,为了保持细胞的正常生理功能,培养基中通常需要添加?
A. 大量元素和微量元素(正确答案)
B. 仅大量元素
C. 仅微量元素
D. 无需添加任何元素。

植物组织培养试卷及答案6套

植物组织培养试卷及答案6套

《植物组织培养》试题(一)一、填空题(每空0.5分,共10分)1.植物组织培养按培养基的物理状态分为___________培养和___________培养。

2.在组织培养中,IAA等植物激素必须用__________法灭菌,而接种室空间可采用__________或__________法灭菌。

3.植物的胚胎培养,包括________________、________________、________________以及________________等四个内容。

4.1960年,英国学者Cocking用__________分离原生质体成功,从而开创原生质体培养技术。

5.对植物材料进行表面灭菌时,常采用的灭菌药剂为__________、__________、__________。

6.器官培养时,其营养器官的培养有__________、__________、__________三种方式。

7.大多数植物组织培养的适宜温度范围是_______℃,培养基的pH值范围是_______。

8.用烘箱迅速干燥洗净后的玻璃器皿时温度可以设在_________℃的温度范围内,而若用它高温干燥灭菌则需在_________℃的温度下1~3小时。

二、单项选择题(每题2分,共10分)1. 下列不属于生长素类的植物激素是_________。

A 6-BA;B IAA;C NAA;D IBA2. 在原生质体的培养中,渗透稳定剂的作用是_________。

A 稳定原生质体的形态而不使其被破坏;B 支持作用;C 提供营养;D 调节PH 值3. MS培养基中,下列不属于大量元素的盐是_________。

A NH4NO3;B KNO3;C ZnSO4.7H2O;D MgSO4.7H2O4. 下列实验中可能获得单倍体植株的是_________。

A 小麦的茎尖培养;B番茄花柱培养;C玉米胚乳培养;D玉米花粉培养5.同一植株下列_________部位病毒的含量最低。

植物组织培养试题(综合)

植物组织培养试题(综合)

植物组织培养综合测试题(一)一、填空题(每空0.5分,共10分)1. 植物组织培养按培养对象分为_______、_________、_________、__________、__________等几种类型。

2. 在分离原生质体的酶溶液内,需要加入一定量的_______其作用是保持原生质体膜的稳定,避免破裂。

3. 1902年德国植物生理学家Haberlandt第一次提出植物_______的理论概念;1943年White提出植物细胞“_________”学说,并出版了《植物组织培养手册》,从而使植物组织培养成为一门新兴的学科。

4. 用烘箱迅速干燥洗净后的玻璃器皿时温度可以设在_________℃的温度范围内,而若用它高温干燥灭菌则需在_________℃的温度下1-3小时;烘干植物材料的温度是_________℃。

5. 细胞全能性是指植物的每个细胞都具有该植物的__________和__________的能力。

6. 1962年,Murashige和Skoog为培养烟草花叶细胞设计了__________培养基,其特点是__________浓度较高,且为较稳定的__________。

7. 7.6-BA / NAA的高低决定了外植体的发育方向,比值低时促进__________的生长,这时__________占主导地位;比值高促进__________的生长,这时__________占主导地位。

二、不定项选择题(每题2分,共10分)1. 培养室里的度一般保持在_________A 30~40%;B 50~60%;C 70~80%;D 80~90%2. 下列不属于生长素类的植物激素是_________。

A Kt;B IAA;C NAA;3. 影响培养基凝固程度因素有_________。

A 琼脂的质量好坏;B 高压灭菌的时间;C 高压灭菌的温度;D 培养基的PH4. .活性炭在组织培养中的作用有_________。

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传播 27、试管微型薯 28、污染
二、 填空
1、按切除的植物体来源和培养对象的不同可分为





2、植物组织培养也叫

培养。
3、植物组织培养属于
繁殖。
4、裸子植物和单子叶植物的脱分化比
植物困难,成熟组织

组织困难,单倍体植物比
植物困难。
5、植物组织培养所需的营养成分主要有



种。
6、植物组织培养所需的营养成分都是以


五种方法。



34、脱毒苗的检测方法有




五种方法。
35、植物根段培养采用
的光照条件,其培养基多采用含无机
盐离子浓度
的培养基。
36、植物器官的培养分

两类。
37、植物茎段培养的外植体包括


在内的幼茎切段。
38、叶器官培养的外植体包括






2
39、植物花器官培养的外植体为



40、植物组织培养包括
A、内源激素---生长素由茎尖生长点产生 B、内源激素---生长素由茎尖生长点下面第一对叶原基产生
C、内源激素---生长素由茎尖生长点下面第二对叶原基产生
6
D、以上都是 37、物理脱毒能使植物病毒( A、全部死亡 B、活性钝化
)。 C、活性增强
38、以下不是植物脱毒方法的为( )
A、生物方法
B、物理方法
植物组织培养复习题
一、 名词解释
1、植物组织培养
2、植物细胞的全能性

植物组织培养试卷及答案4套

植物组织培养试卷及答案4套

《植物组织培养》试题(一)一、填空题(每空1分,共20分,)1、一般培养室控制的温度是________,培养基常选用的pH值是________。

2、在组织培养中,培养基常用____________法灭菌,不耐热物质用_________法灭菌。

3、非洲菊的叶片_______,故没有直立的茎,在组织培养的继代过程中用________法繁殖。

4、1962年,Murashige 和Skoog为培养烟草细胞设计了____培养基,其特点是__________浓度较高,且为较稳定的_______________。

5、从单个细胞或外植体形成的愈伤组织,大致要经历 ______、____和___期。

6、6-BA / NAA 的高低决定着外植体的发育方向,其比值高时________,比值低时_______________。

7、脱毒苗培养的常用两种方法是_______和__________。

8、菊花在生产实践中常用 _______法繁殖,在组织培养可用______作为外植体进行培养。

9、草莓属于_____科植物,用微尖培养草莓主要使其____,从而提高产量和质量。

二、判断题(每题2分,共10分,)()1、对外植体材料用酒精消毒目的只是灭菌。

()2、菊花属于球根花卉,而兰花属于宿根花卉。

()3、诱导愈伤组织重新脱分化出各种不同的器官和组织,这个过程称为脱分化。

()4、MS0培养基是没有激素的培养基。

()5、受精卵和体细胞都具有全能性。

三、名词解释(每题2分,共10分)1、细胞全能性2、灭菌3、玻璃化现象4、指示植物5、驯化四、选择题(每题1分,共10分)()1、下列哪种不是原生质体分离所用的酶A 纤维素酶B 半纤维素酶C果胶酶D淀粉酶()2、下列哪种不是组织培养常用的维生素A:维生素B2 、B:维生素B1 、C:维生素B6、 D:维生素C()3、在花药培养中下列哪种不是花粉的发育过程。

A营养细胞发育途径 B 生殖细胞发育途径C 胚状体发育途径D 花粉均等分裂途径()4、下列哪种激素不属于生长素类①IAA ②IBA ③6-BA ④NAA()5、在未成熟胚胎培养中下列哪种不常见的生长方式A“胚性”生长B早熟萌发C先胚根后胚芽D先形成愈伤组织再分化()6、适于花粉培养的最佳时期是__A双核期B单核期C多核期D无核期()7、下面哪种是MS培养基大量元素所用药剂A 硫酸镁B 硫酸亚铁C硫酸锌 D 硫酸铜()8、下列哪种不是在MS培养基起作用的有机物A氨基酸 B 肌醇 C 维生素 D 琼脂()9、常见的组织培养程序包括①取材②接种③灭菌④做培养基A①②③④B①④③②C①③②④D①④②③()10、和组织培养相似的代名词是A 克隆B有性生殖C孤雌生殖 D 单性生殖五、简答题(共50分)1、6-BA在组织培养中有何作用?(6分)2、述活性炭在组织培养中有哪些作用及使用注意事项?(6分)3、什么叫花粉看护培养法?原理是什么?(6分)4、尖培养脱毒的原理是什么?接种时应注意什么?(6分)5、移栽驯化香石竹时怎样选用基质和搭配基质?(6分)6、接种室有哪些技术要求?(6分)7、用湿热法进行高压灭菌的大致步骤有哪些?(7分)8、怎样用指示植物法鉴定草莓是否含有病毒?(7分)《植物组织培养》试题 (二)一、填空题(每空1分,共20分)1、在分离原生质体酶溶液内,需加入一定_____稳定剂,其作用是_______________。

(完整版)植物组织培养试题及答案总结

(完整版)植物组织培养试题及答案总结

《绪论》复习题及参考答案一、填空:★1、根据培养的材料,植物组织培养分:愈伤组织培养、器官培养、细胞培养、原生质体培养、悬浮培养等类型。

2、植物组织培养的发展分为三个阶段:萌芽阶段、奠基阶段和快速发展和应用阶段。

3、1902年,Haberlandt提出了植物细胞“全能性”学说,1934年,White出版了《植物组织培养手册》从而使植物组织培养为一门新兴学科。

二、名词解释:★1、植物组织培养(plant tissue culture):是指通过无菌和人工控制的环境条件下,利用适当的培养基,对离体的植物器官、组织、细胞及原生质体进行培养,使其再生细胞或完整植株的技术。

由于培养材料已脱离了母体,又称为植物离体培养(Plant culture in vitro)。

2、脱分化(dedifferentiation):由高度分化的植物器官、组织或细胞产生愈伤组织的过程,称为植物细胞的脱分化。

3、再分化(redifferentiation):脱分化产生的愈伤组织继续进行培养又可以重新分化成根或芽等器官,这一过程称为植物细胞的再分化。

★4、外植体(explant):由活体(in vivo)植物体上切取下来的,用于组织培养的各种接种材料。

包括各种器官、组织、细胞或原生质体等★5、愈伤组织(callus):原指植物在受伤之后于伤口表面形成的一团薄壁细胞,在组培中则指在离体培养过程中形成的具有分生能力的一团不规则的薄壁细胞,多在植物体切面上产生。

三、问答题:1、简述植物组织培养的理论依据?植物组织培养的理论依据是细胞全能性学说,即植物体的每一个细胞都携带有一套完整的基因组,并具有发育成为完整植株的潜在能力。

★2、植物组织培养有哪些特点?(1)培养条件可以人为控制(2)生长周期短,繁殖率高:(3)管理方便,利于工厂化生产和自动化控制:★3、植物组织培养的分类?(1)根据培养对象不同:组织培养、器官培养、胚胎培养、细胞培养、原生质体培养等;(2)根据培养物培养过程:初代培养、继代培养;(3)根据培养基的物理状态:固体培养、液体培养。

园林植物组织培养题库及答案

园林植物组织培养题库及答案

园林植物组织培养题库及答案植物组织培养试题一、名词解释(每题2分,共30分)1、细胞全能性:2、外植体:3、植物组织培养:4、脱分化:5、再分化:6、愈伤组织:7、玻璃化”现象8、初代培养基:9、继代培养:10、液体培养:11、母液:12、热处理脱毒:13、指示植物:14、器官培养:15、原生质体:二、填空题(每空1分,共65分)1、6-BA/NAA的高低决定了外植体的发育方向,比值低时促进__________的生长,这时__________占主导地位;比值高促进__________的生长,这时__________占主导地位。

2、用次氯酸钠灭菌时应用无菌水冲洗_____次,用氯化汞灭菌应冲洗______次以上。

3、固体培养基熬制的主要目的是让溶解。

4、外植体的消毒流程一般是先用消毒10--30秒,再用__________消毒5—15分钟,然后用无菌水冲洗5次以上或用__________消毒5--30分钟,然后用无菌水冲洗3次。

5、组织培养中有三大不易解决的问题,它们分别是__________、__________、__________。

6、某培养基为MS+BA2mg/l+NAA0.2mg/l,问:如果做2升,应加激素的毫升数为BA__________,NAA__________。

(BA母液为0.5mg/ml,NAA为0.5mg/ml)。

7、生根培养基常用的生长素为,,8、培养用具的常用灭菌方法有、、9、某些生长调节物质及抗生素、酶类物质遇热不稳定,对其灭菌时不能进行,而要进行10、污染的原因从病源菌上分析主要有两大类、11、进行植物组织培养时,外植体可以是、、、12、在培养基中添加活性炭的目的主要是利用其,减少一些有害物质的影响。

13、根据培养物的培养过程,培养基可以分为和14、配制培养基时,常用和调节pH。

大多数植物要求的pH范围在15、在配制培养基时,可以在培养基中添加,利用其吸附能力,可以降低褐变的发生,但它对物质的吸附16、培养基的种类按其态相不同分为与,其灭菌方法一般采用17、pH的大小会影响琼脂的凝固能力,一般当pH大于6.0时,培养基将会,低于5.0时,琼脂18、植物组织培养按培养的方式分为_______培养和_______培养。

植物组织培养试题与答案(集合版)

植物组织培养试题与答案(集合版)

植物组织培养练习题1.植物组织培养:指要人工控制的条件下,将植物体的任何部分,或器官、或组织、或细胞,进行离体培养,使之发育形成完整植物体。

所谓人工控制的条件,即营养条件和环境条件;植物体的任何一部分是指根、茎、叶、花、果、实以及它们的组织切片和细胞。

2.愈伤组织培养:将外植体接种在人工培养基上,由于植物生长调节剂的存在,而使其细胞脱分化形成愈伤组织,然后通过再分化形成再生植株。

3.外植体:植物组织培养中的各种接种材料,包括植物体的各种器官、组织、细胞和原生质体等。

4.脱分化:一个已停止分裂的成熟细胞转变为分生状态,并形成未分化的愈伤组织的现象。

5、接种:把经过表面灭菌后的外植体切碎或分离出器官、组织、细胞,转放到无菌培养基上的全部操作过程。

6、褐变:外植体在培养过程中体内的多酚氧化酶被激活,使细胞里的酚类物质氧化成棕褐色的醌类物质,这种致死性的褐化物不但向外扩散使培养基逐渐变成褐色,而且还会抑制其他酶的活性,严重影响外植体的脱分化和器官分化,最后变褐而死亡的现象。

二填空植物组织培养根据培养方式分为固体培养和液体培养。

2、植物组织培养类型分为愈伤组织培养、器官培养、胚培养、细胞和原生质体培养。

3、组织培养的主要应用领域有快速繁殖、脱毒、体细胞无性系变异和新品种培育、单倍体育种、种质保存、遗传转化、次生代谢物的生产等几个方面。

4、茎尖培养根据培养目的和取材大小可分为快速繁殖和脱毒培养两种类型。

5、一般组织培养的几道工序如下:培养器皿的清洗、培养基的配制、分装和高压灭菌;无菌操作——材料的表面灭菌和接种,培养;试管苗的驯化、移栽与初期管理。

6、在进行植物组织培养室设计时,其设计应包括洗涤室、准备室、灭菌室、无菌操作室、培养室、细胞学实验室、摄影室等分室,另加驯化室、温室和大棚。

7、培养基的成分主要包括无机营养、氨基酸、有机附加物、维生素、糖、琼脂、激素、活性炭、PH。

8、植物器官培养主要是指植物的根、茎、叶、花器和幼小果实的无菌培养。

生物选修1 专题3 植物的组织培养技术测试题

生物选修1 专题3 植物的组织培养技术测试题

生物选修1 专题3 植物的组织培养技术测试题第一部分:选择题(40分)一、选择题(每小题2分,共40分)1.植物细胞表现出全能性的必要条件是()A.给予适宜的营养和外部条件B.导入其它细胞的基因C.脱离母体后,给予适宜的营养和外部条件D.将成熟筛管细胞核移植到去核的卵细胞内2.以下成为组织培养条件的是( )①C02 ②有机物③生长素④细胞分裂素⑤水⑥矿质元素A. ①③⑤⑥B. ②③⑤⑥C. ②③④⑤⑥D. ①②⑤⑥3.关于操作后出现培养物被污染的情况, 正确的叙述是( )①可立即打开培养瓶, 进行清洗②先将所有被污染的培养瓶统一放在高压蒸汽锅内进行高压蒸汽灭菌, 然后再打开培养瓶, 进行清洗③按要求操作一定不出现培养物被污染④细菌污染可能是由接种人员未戴口罩、接种时说话等引起的⑤真菌污染可能是植物材料灭菌不当引起的()A. ②③⑤B. ②③④⑤C. ①③④⑤D. ②④⑤4.无菌技术是植物组织培养能否获得成功的关键, 以下说法正确的是( )①由于植物组织培养所利用的植物材料体积小、抗性差, 对无菌操作的要求非常严格②对培养基及器械用高压蒸汽灭菌③对培养材料进行表面灭菌时一方面要考虑药剂的消毒效果, 另一方面还要考虑植物材料的耐受能力④不同药剂、不同植物材料甚至不同器官要区别对待⑤对培养材料可用高压蒸汽灭菌⑥如果不小心导致污染, 将可能造成培养工作的前功尽弃A. ①②③④⑤B. ①②③④C. ①②③④⑥D. ①②③④⑤⑥5.愈伤组织分化过程中, 当培养基中细胞分裂素/ 生长素的比值较低时, 诱导分化的器官是( ) §1A. 根B. 芽C. 叶D. 胚性细胞团6.当先使用细胞分裂素, 后使用生长素时, 实验结果是( ) 。

A. 有利于细胞分裂, 但细胞不分化B. 细胞既分裂又分化C. 分化频率提高D. 有利于细胞分化, 但不分裂7.影响植物组织培养的因素包括( ) 。

①培养基的配制②外植体的选取③激素的运用④消毒⑤温度、pH 、光照A. ①②③④⑤B. ①②③C. ①②③④D. ①②③⑤8.下列描述中,属于改变物种遗传性状的最根本的途径是()A.胚胎移植B.基因导入C.克隆D.组织培养9.在植物组织培养中,切取胡萝卜的外植体时一般选择()A.具有木质部的部分B.具有韧皮部的部分C.具有形成层的部分D.具有髓的部分10.菊花的组织培养一般选择()A.开过花的老枝B.正在开花的枝条C.未开花植株的茎上部新萌生的侧枝D.任何枝条均可11.动物细胞培养与植物组织培养的重要区别是()A.培养基不同B.动物细胞不需要在无菌条件下进行C.动物细胞可以传代培养,而植物细胞不能D.动物细胞能够大量培养,而植物细胞只能培养成植株12.细胞具有全能性的原因是()A.生物体细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能B.生物体的每一个细胞都具有全能性C.生物体的每一个细胞都含有个体发育的全部基因D.生物体的每一个细胞都是由受精卵发育来的13. 一个初级精母细胞在减数分裂的第一次分裂时,有一对同源染色体不发生分离,所形成的次级精母细胞减数分裂的第二次分裂正常;另一个初级精母细胞减数分裂的第一次分裂正常,减数第二次分裂时,在两个次级精母细胞中,有一个次级精母细胞的1条染色体姐妹染色单体没有分开。

(完整word版)植物组织培养试题

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植物组织培养试题一、名词解释1. 外植体2.愈伤组织培养3. 单倍体育种4. 液体悬浮培养5. 玻璃化现象1、外植体:在植物组织培养过程中,由植物体上切取的根、茎、叶、花、果、种子等器官以及各种组织、细胞或原生质体等统称为外植体。

2、热处理脱毒:利用病毒和植物细胞对高温忍耐性不同,选择适当的高温处理染病植株,使植株体内的病毒部分或全部失活,而植株本身仍然存活。

3、平板培养法:是把单细胞悬浮液与融化的琼脂培养基均匀混合,平铺一薄层在培养基底上的培养方法。

4、消毒:指杀死、消除或充分抑制部分微生物,使之不再发生危害作用。

5、玻璃化现象:在长期的离体培养繁殖时,有些试管苗的嫩茎、叶片呈现半透明水渍状,这种现象称为玻璃化。

1、脱毒苗:是指不含该种植物的主要危害病毒,即经检测主要病毒在植物内的存在表现阴性反应的苗木。

2、灭菌:是指用物理或化学的方法,杀死物体表面和孔隙内的一切微生物或生物体,即把所有生命的物质全部杀死。

3、褐变:是指外植体在培养中体内的多酚氧化酶被激活,使细胞里的酚类物质氧化成棕褐色的醌类物质,有时使整个培养基变褐,从而抑制其他酶的活性,影响材料的培养。

4、纸桥培养:将培养基中放入滤纸,再将材料置于滤纸上进行培养称为纸桥培养。

5、微尖嫁接:指在人工培养基上培养实生砧木,嫁接无病毒茎尖以培养脱毒苗的技术。

主要程序:无菌砧木培养—茎尖准备—嫁接—嫁接苗培养—移栽。

1. 植物细胞全能性:一个生活的植物细胞,只要有完整的膜系统和细胞核,它就会有一整套发育成一个完整植株的遗传基础,在适当的条件下可以通过分裂、分化再生成一个完整的植株。

2. 人工种子:将组织培养产生的体细胞胚或不定牙包裹在能提供养分的胶囊里,再在胶囊的外面包上一层具有保护功能和防止机械损伤的外膜,形成一种类似自然种子的结构。

3. 试管苗驯化:植物组织培养中获得的小植株,长期生长在试管或三角瓶内,体表几乎没有保护组织,生长势弱,适应性差,要露地移栽成活,完成由“异养”到“自养”的转变,需要一个逐渐适应的驯化过程。

【植物组织培养】

【植物组织培养】

【植物组织培养】姓名: [填空题] *_________________________________班级: [填空题] *_________________________________1. 植物组织培养形成的愈伤组织进行培养,又可以分化形成根、芽等器官,这一过程称为()。

(单选题) [单选题] *A、脱分化B、去分化C、再分化(正确答案)D、脱分化或去分化2. 下列那种不是无性繁殖的器官()。

(单选题) [单选题] *A、种子(正确答案)B、枝条C、块茎D、块根3. 下列有关细胞全能性的含义,正确的是()。

(单选题) [单选题] *A、每个生物体内的所有细胞都具有相同的功能B、生物体内的任何一个细胞可以完成该个体的全部功能C、生物体的每一个活细胞都具有发育成完整个体的潜能(正确答案)D、生物体的每个细胞都经过产生、分裂、分化、生长、衰老、死亡的全过程4. 下列不属于活性炭在组织培养中的作用是()。

(单选题) [单选题] *A、吸附有毒物质B、减少褐变,防止玻璃化C、创造黑暗环境,增加培养基的通透性,利于根的生长D、增加培养基中的养分(正确答案)5. 大多数植物组织培养最适温度一般为()℃。

(单选题) [单选题] *A、37±1℃B、25±2℃(正确答案)C、16±2℃D、4±2℃6. 下列哪种在MS培养基中不起促进生长作用()。

(单选题) [单选题] *A、氨基酸B、肌醇C、维生素D、琼脂(正确答案)7. 为了防止培养基変褐,常往培养基中加入的物质是()。

(单选题) [单选题] *A、活性炭或维生素C(正确答案)B、活性炭或甲醛C、维生素C或甲醛D、盐酸或氢氧化钠8. 植物组织培养的培养基灭菌时间为()。

(单选题) [单选题] *A、10min --12minB、15min---20min(正确答案)C、25min---30minD、30min以上9. 植物组织培养的培养基灭菌温度为()。

植物组织培养复习题(标准)

植物组织培养复习题(标准)

植物组织培养复习题一、填空题:1.植物脱病毒一般采用茎尖培养脱毒和热处理两种方法。

2.最典型的培养基是1962年发表的的一种适合于烟草愈伤组织快速生长的改良培养基,该培养基后来被称为MS培养基,现已广泛用于植物组织培养。

3.胚状体发育顺次经过原胚期、球形胚期、心形胚期、鱼雷形胚期和子叶期。

4.具有防止褐变作用的维生素是Vc。

5.植物组织培养按培养对象分为愈伤组织培养、器官培养、胚培养、细胞和原生质体培养等几种类型。

6.在通过微茎尖培养脱毒时,外植体的大小应以成苗率和脱毒率综合确定,一般以0.3~0.5mm、带1~3个叶原基为好。

7.对植物组织培养的培养基灭菌时,一般情况采用的条件是121温度,保持时间是15~20分钟。

8.在幼胚培养基中,蔗糖的主要作用是维持渗透压、提供碳源和能源和防止幼胚早熟萌发。

9.植物组织培养中,微量元素铁的用量较大,由于在较高pH下,易形成Fe(OH)3沉淀,难以被吸收,所以多用硫酸亚铁(FeSO4·7H20)和乙二胺四乙酸(Na2-EDTA)形成的螯合物,并且单独配制。

10.种质保存大致分为原地保存和异地保寸两种方式。

11.外植体选择的原则是:选择优良的种质、选择健壮的植株、选择最适时期、选取适宜的大小。

12.细胞悬浮培养的方法有成批培养和连续培养等。

13.植物原生质体分离的方法有酶解法和机械法。

14.植板率是指已形成细胞团的单细胞与接种总细胞数的百分数。

15.花粉分离的方法有挤压法、磁搅拌法、漂浮释放法。

16.植物组织培养发展可分为三个时期:萌芽阶段、奠基阶段、快速发展和应用阶段。

17.一个年产4-20万株苗的商业性组织培养实验室,其总面积不应少于60平方米,可划分为准备室、缓冲室、无菌操作室和培养室。

18.盐酸硫胺素VB1是脱羧酶辅酶,吡哆醛VB6是转氨酶辅酶。

19.愈伤组织形成大致经历三个时期,即:诱导期、分裂期、分化期。

20.茎尖培养根据培养目的和取材大小可分为茎尖分生组织组织培养和普通茎尖培养两种类型。

《植物组织培养》试题库(最终版)

《植物组织培养》试题库(最终版)

目录绪论 (3)第一章实验室设备和一般技术 (4)第二章培养基及其配制 (5)第三章操作技术 (6)第四章外植体的选择与灭菌 (7)第五章外植体的接种和培养 (8)第六章愈伤组织培养 (10)第七章器官培养 (11)第八章植物快速繁殖与脱毒 (12)第九章细胞培养 (14)第十章原生质体培养和体细胞杂交 (15)第十一章常见植物的脱毒与快速繁殖技术 (16)第十二章种质保存 (17)《植物组织培养》试题库绪论一、名语解释植物组织培养细胞全能性细胞分化细胞脱分化细胞再分化二、填空1.组织培养的理论依据是:。

2.植物组织培养的类型有:、、、、等。

3.1943年,提出了植物细胞,并出版了《植物组织培养手册》,从而使植物组织培养为一门新兴学科。

答案:1.细胞全能性学说2.植株培养、器官培养、细胞培养、组织培养、原生质体培养3.white、“全能性”学说三、简答题1.简述植物组织培养的理论依据?2.植物组织培养的类型?答案:1.植物组织培养的理论依据是细胞全能性学说,即植物体的每一个细胞都携带有一套完整的基因组,并具有发育成为完整植株的潜在能力。

2.愈伤组织培养、器官培养、胚培养、细胞培养、原生质体培养。

四、论述题论述组织培养在农业上的应用。

第一章实验室设备和一般技术一、名词解释超净工作台高压蒸汽灭菌锅二、填空1.组织培养实验室必要的设备有、、、、、、、等。

2.实验室中常用移液管容量有、、、、、。

3.铬酸洗涤液有哪几种、、。

4.一个组织培养实验室通常包括哪几个分室、、。

答案:1.超净工作台、高压灭菌器、空调机、天平、显微镜、蒸馏水发生器、酸度计。

2.0.1ml、0.2ml、0.5ml、2ml、5ml、10ml3.稀铬酸洗涤液、强铬酸洗涤液、饱和铬酸洗涤液4.洗涤室、准备室、接种室、培养室三、简答题1.玻璃器皿的洗涤应注意哪些问题?答案:1.①新购器皿含有游离碱性物质,需要用1%的盐酸浸泡一夜,然后用肥皂水洗净,清水冲洗,用蒸馏水冲淋。

植物组织培养试题

植物组织培养试题

植物组织培养试题一、名词解释:(每小题3分,共15分)1、初代培养基2、脱分化3、液体培养4、细胞全能性5.再分化二、填空(每空1分,共40分)1、植物组织培养过程中,最常用的培养基是,培养基的pH因外植体的来源不同而异,常用和调节pH,大多数植物的pH要求调节在范围内。

2、可以通过、、、、等措施预防褐变的发生。

3、植物组织培养时,外植体可以是、、、。

4、应用微尖嫁接技术进行脱毒培养无病毒苗,主要程序为→→→→。

5、组织培养植株的再生途径有两条:一是发生,另一是发生。

6、在配制培养基时,可以在培养基中添加,利用其吸附能力,可以降低褐变的发生,但它对物质的吸附。

7、培养基的灭菌要求压力为、温度为、维持时间为。

8、组织培养中常用的生长素有吲哆乙酸(IAA),2,4-二氯苯氧乙酸(2,4-D),吲哆丁酸(IBA),萘乙酸(NAA),它们的作用强弱顺序为> > > 。

9、茎尖微繁殖过程一般包括五个阶段,即、、、、。

10、茎尖分生组织培养的目的主要是,其茎尖一般取毫米。

为了使脱毒效果更好,可以将茎尖分生组织培养与结合起来。

脱毒处理的试管苗,在用于生产之前,必须进行。

11、污染的原因从病源菌上分析主要有两大类、。

三、判断正误,并改错。

(每小题2分,共20分)1、一般将微量元素母液均配制成10倍,在配制培养基时,使用量为10ml/L。

细胞分裂素/生长素的比值较高时,有利于愈伤组织的诱导。

2、对于金边虎尾兰等遗传学上的嵌合体植物,要是组织培养繁殖的植株保持原有的园艺价值,只能通过叶培养。

3、植物生长调节物质使用不当时,材料也容易褐变,生长素有刺激多酚氧化酶活性提高的作用。

4、利用茎尖分生组织进行脱毒培养时,茎尖外植体大小与脱毒效果成正比。

5、某些植物通过愈伤组织培养可以获得无病毒苗。

6、无病毒植株不具有抗病毒的能力,而且在清除病毒之后,体内营养和生理状况发生改变,因而对其他病毒和病原体的侵染更为敏感,因此在种植脱毒苗的一定要隔离种植。

《植物组织培养》试题及答案

《植物组织培养》试题及答案

试卷编号NO:高等函授教育《植物组织培养》试题学号:姓名:一名词解释:(10*2分=20分)1、植物细胞组织培养2、细胞全能性3、脱分化4、外植体5、试管苗驯化6、间接不定芽发生7、双极性8、微体嫁接9、人工种子10、体细胞无性系变异二填空:(30*1分=30分)1、目前植物组织培养应用最广泛的方面是和。

2、由脱分化的细胞再分化出完整植株有两种途径,一种叫做,另一种叫做。

3、培养用具的常用灭菌方法有、、。

4、某些生长调节物质及抗生素、酶类物质遇热不稳定,对其灭菌时不能进行,而要进行。

5、一般来说,黑暗条件下有利于的增殖,而往往需要一定的光照。

6、植物离体授粉技术通常包括、、三个方面。

7、一般液体培养的继代时间较短,继代一次;而固体培养继代时间可以长些,继代一次。

8、外植体器官发生的三种途径包括、、。

9、从再生植株倍性来看,小孢子培养通常产生植株,胚培养通常产生植株,通常产生三倍体植株。

10、脱毒苗鉴定与检测的主要方法有、、、。

11、在生长素中,对于许多作物花粉的启动、分裂、形成愈伤组织和胚状体起着决定性作用,但是对却有抑制作用。

12、用平板培养法培养单细胞或原生质体时,常用来衡量细胞培养效果。

13、用药剂处理是诱导染色体加倍的传统方法。

三计算题(1*10分=10分)某培养基的配方是MS+BA 2.0mg/L+NAA 0.5mg/L+2.5%蔗糖+0.7%琼脂粉。

MS母液的浓度分别是:大量元素20倍,微量元素500倍,铁盐100倍,有机物50倍;BA母液浓度1.0 mg/ml ,NAA母液浓度0.1mg/ml。

要配制400ml 该培养基,需要吸取各种母液各多少ml?分别称取蔗糖、琼脂粉各多少克?(要求写出计算步骤)四简答题(5*5分=25分)1、造成组织培养过程中发生污染的原因有哪些?如何有效控制污染?2、简述外植体消毒的一般步骤。

3、胚培养在科学研究及生产实践中有哪些应用?4、结合花粉培养,简述看护培养法。

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植物组织培养试题库 一、名词 外植体:在植物组织培养过程中,由植物体上切取的根、茎、叶、花、果、种子 等器官以及各种组织、细胞或原生质体等统称为外植体。

热处理脱毒:利用病毒和植物细胞对高温忍耐性不同,选择适当的高温处理染病 植株,使植株体内的病毒部分或全部失活,而植株本身仍然存活。

平板培养法:是把单细胞悬浮液与融化的琼脂培养基均匀混合,平铺一薄层在培 养基底上的培养方法。

消毒:指杀死、消除或充分抑制部分微生物,使之不再发生危害作用。

玻璃化现象:在长期的离体培养繁殖时,有些试管苗的嫩茎、叶片呈现半透明水渍状,这种现象称为玻璃化。

脱毒苗:是指不含该种植物的主要危害病毒,即经检测主要病毒在植物内的存在 表现阴性反应的苗木。

灭菌:是指用物理或化学的方法,杀死物体表面和孔隙内的一切微生物或生物体,即把所有生命的物质全部杀死。

褐变:是指外植体在培养中体内的多酚氧化酶被激活,使细胞里的酚类物质氧化成棕褐色的醌类物质,有时使整个培养基变褐,从而抑制其他酶的活性,影响 材料的培养。

微尖嫁接:指在人工培养基上培养实生砧木,嫁接无病毒茎尖以培养脱毒苗的技 术。

主要程序:无菌砧木培养—茎尖准备—嫁接—嫁接苗培养—移栽。

植物细胞全能性:一个生活的植物细胞,只要有完整的膜系统和细胞核,它就会 有一整套发育成一个完整植株的遗传基础,在适当的条件下可以通过分裂、分化 再生成一个完整的植株。

人工种子:将组织培养产生的体细胞胚或不定牙包裹在能提供养分的胶囊里,再 在胶囊的外面包上一层具有保护功能和防止机械损伤的外膜,形成一种类似自然 种子的结构。

试管苗驯化:植物组织培养中获得的小植株,长期生长在试管或三角瓶内,体表 几乎没有保护组织,生长势弱,适应性差,要露地移栽成活,完成由“异养”到 “自养”的转变,需要一个逐渐适应的驯化过程。

器官培养:植物的根、茎、叶、花器(包括花药、子房)和幼小果实的无菌培 养。

微体嫁接:指将 0.1-0.2mm 的茎尖作为接穗,嫁接到由试管中培养出来的无菌 实生砧木上,继续进行试管培养,愈合成为完整的的植株。

快速繁殖(微繁殖): 用组织培养的方法,使植物的部分器官,组织迅速扩大培养, 并移植到温室或农田繁殖出大量幼苗的繁殖方法. 脱分化:将已分化组织的已停止分裂的细胞从植物体的抑制性影响下解脱出来, 恢复细胞的分裂活性.一个成熟的细胞转变为分生状态的过程叫脱分化. 原生质体融合(体细胞杂交):就是使分离下来的不同亲本的原生质体,在离体条 件下通过诱导发生的质膜融合进而细胞核融合,像性细胞受精作用那样互相融合 成一体的现象. 愈伤组织培养:是指将母体植株上的外植体,接种到无菌的培养基上,进行愈伤组 织诱导,生长和发育的一门技术。

1。

驯化:试管苗移植前可将培养瓶移到自然光照下锻炼 3~10d,让试管苗接受自 然光的照射,感受自然温度的昼夜温差现象,使其壮实,然后再开瓶移植,经过 较低温、湿度的处理,以适应自然温、湿度条件。

褐变:是指外植体在培养中体内的多酚氧化酶被激活,使细胞里的酚类物质氧化 成棕褐色的醌类物质,有时使整个培养基变褐,从而抑制其他酶的活性,影响材 料的培养。

二、填空题1、植物组织培养的理论基础是植物细胞全能性。

2、组织培养实验室必要的设备有超净工作台、高压灭菌器 、 空调机 、天平 、 显微镜 、 蒸馏水发生器等。

3、糖在植物组织培养中是不可缺少的,它不但作为离体组织赖以生长的 碳源 ,而且还能维持培养基渗透压4、培养基灭菌一般在 108 kPa 的压力下,锅内温度达 121 ℃ ,维持 20-30min。

5、在离体叶培养中,6-BA 和 KT 利于芽 的形成;2,4-D 利于愈伤组织 的形成6、在离体叶组织脱分化和再分化培养中,茎和芽的分化主要有 4 个途径:直接产生不定芽、由愈伤组织产生不定芽、胚状体形成、形成球状体或小鳞茎等途径。

7、目前培育无病毒苗最广泛和最重要的一个途径是茎尖培养脱毒 。

8、花药培养前的预处理:低温冷藏 是最常用的方法。

1、植物组织培养的发展分为三个阶段:萌芽阶段 、 奠基阶段 和 快速发展和应用阶段 。

2、培养基最常用的碳源是 蔗糖,使用浓度在 1%-5% 常用 3 %。

3、培养基的种类按其态相不同分为 固体培养基 与 液体培养基 ,其灭菌方法一般采用 湿热消毒 灭菌方法。

4、pH 的大小会影响琼脂的凝固能力,一般当 pH 大于 6.0 时,培养基将会 变硬,低于 5.0 时,琼脂 不能很好地凝固。

5、一般情况下,生长素/细胞分裂素的比值高,有利于 根的形成和愈伤组织 的形成;比值低,有利于 芽 的形成。

6、选择外植体时应选择 ①选择优良的种质、②选健壮的植株 、③选最适的时期 和④选取适宜的大小 。

7、花药和发粉培养的共同特点是利用花粉 (小孢子)染色体数目的单倍性,培育出单倍体植株。

8、原生质体的分离方法有机械分离法和酶法分离法。

1、组织培养植株再生的途径: 体细胞胚胎发生途径 和 器官发生途径 。

2、培养基的主要成分包括①无机营养成分(大量元素、微量元素和铁盐) 、②有机营养成分(包括维生素、氨基酸等) 、 ③植物生长调节物质 、④碳水化合物 、 ⑤其它物质 。

3、在固体培养时琼脂是使用最方便、最好的 凝固剂和支持物 ,一般用量为6-10g/L 之间。

4、一般情况下,生长素/细胞分裂素的比值高,有利于 根的形成和愈伤组织 的形成;比值低,有利于 芽 的形成。

5、试管苗的生态环境: 高温且恒温 、 高湿 、 弱光 、 无菌 。

2。

6、愈伤组织的形态发生方式主要有不定芽方式和 胚状体方式。

7、无病毒苗的保存分:隔离保存和长期保存两种方法。

8、压片染色法是检测划分发育时期的简便有效方法,常用染色剂为醋酸洋红。

三、单项选择题1、1974 年我国朱至清等设计了( B )培养基,目前广泛应用在花药培养中。

A、马铃薯-2 号 B、N6C、W14D、c172、组培室应建立在安静、清洁,并且在该地长年主风向的( A )方向。

A、上风B、下风C、左风D、右风3、制作每升固体培养基常用琼脂的用量为( B )克。

A、4—6B、6—10C、10—15D、15—204、下列培养类型不属于液体培养的是( D )A、旋转培养 B、纸桥培养 C、振荡培养 D、看护培养5 、进行茎尖培养脱毒时,通常以带 1-3 个幼叶原基的茎尖作外植体较合适。

则茎尖的长度约为( B )。

A 、 0.1-0.3mm B 、 0.3-0.5mm C 、 0.4-0.6mm D 、 0.6-0.8mm6、下列现象中不属于离体培养容易出现的三大问题的是( C )。

A、污染B、褐变C、黄化D、玻璃化7、超低温种质保存的温度为( C )。

A、0~15℃; B、-80℃; C、-196℃; D、-280℃8、在植物组织培养表面灭菌时,常用的酒精浓度为( A )。

A、70%-75%B、80%-85%C、90%-95%D、100%9、一般来说,在愈伤组织培养时,幼年细胞和组织比成年细胞和组织( B )。

A、困难B、容易C、一样D、不一定10、利用花粉或花药培养,进行单倍体育种选育一个新品种只需( C )年。

A、1-3B、2-4C、3-5D、4-61、细胞工程、( B )、酶工程、发酵工程是生物技术的主要范畴。

A、蛋白质工程 B、基因工程C、微生物工程 D、生化工程2、配制( B )溶液时应先用 10%的 HCl 溶解,再加蒸馏水定容。

A、2,4-DB、BAC、GA3D、IAA3、炼苗的环境开始时和( A )相似,后期类似于田间栽培条件。

A、培养室条件B、无菌界室条件 C、缓冲间条件 D、准备室条件4、离体培养常用的诱导生根的生长调节物质主要是( A )。

A、生长素B、细胞分裂素 C、脱落酸D、乙烯5、植物组织培养实验室需要定期用( A )进行熏蒸。

A、高锰酸钾和甲醛 B、酒精和洗液 C、高锰酸钾和酒精 D、高锰酸钾和洗液6、进行无菌操作前,工作人员可以不必( A )。

A、洗脸B、换拖鞋C、穿工作服D、洗手7、电子天平的感量一般在( C )范围。

A、0.1g 或 0.01g B、0.01g 或 0.001g C、0.001g 或 0.0001g D、0.1g 或0.0001g8、进行干热灭菌时,应在 150℃时保持( B )分钟。

3。

A、30B、60C、90D、1209、适合双子叶植物花药培养的培养基是( A )。

A 、 MS 培养基 B 、 B 5 培养基C 、 N 6 培养基D 、 White培养基10、下列不属于原生质体培养的是( D )A 、平板培养 B 、液体浅层培养 C 、悬滴培养 D 、糖培养1、为了减少污染,一般选择培养材料的大小,在( A )之间。

A、0.1-0.5cmB、0.5-1.0cmC、1.0-1.5cm D、1.5-2.0cm2、世界上首次提出植物细胞具有全能性的理论概念的科学家是( B )。

A、 Morel B、Haberlandt C、 Schleiden D、 White3、在植物组织培养表面灭菌时,常用的氯化汞浓度为( A )。

A、0.1-1%B、0.2-2%C、0.3-3%D、0.4-4%4 、在细胞悬浮液成批培养过程中,细胞数目会不断发生变化,其中细胞数目迅速增加,增长速率保持不变的是( C )。

A 、减慢期 B 、延迟期 C 、对数生长期 D 、静止期5、下列不属于原生质体培养的是( D )A 、平板培养 B 、液体浅层培养 C 、悬滴培养 D 、糖培养6、在愈伤组织培养时,一般双子叶植物比单子叶植物诱导愈伤组织( B )。

A、困难B、容易C、一样D、不一定7、在进行花药和花粉培养时,最适宜的花粉发育时期是(B )。

A 、成熟花粉粒 B 、单核花粉期 C 、二核花粉期 D 、三核花粉期8、植物组织培养中大多数植物都适用的培养基是( A )培养基。

A、MSB、N6C、WhiteD、B59、下列现象中不属于离体培养容易出现的三大问题的是( C )。

A、污染B、褐变C、黄化D、玻璃化10、配制微量元素母液时,浓缩了 200 倍保存在 1 升容量瓶内,当制作 4 升培养基时,应取用铁盐母液( D )ml。

A、50B、40C、30D、20四、单或多项选择题 1. 下列不属于细胞分裂素类的植物激素是____AC_____。

A BA; B NAA; C ZT; D KT 2. 植物组织培养的特点是____A_____:A 培养条件可人为控制;B 生长周期 短,繁殖率高;C 管理方便;D 产量大 3、诱导试管苗生根,培养基的调整应_BD____ A 加大生长素的浓度 B 加大分裂素的浓度 C 加活性炭 D 降低盐的浓度 4. 下列不属于大量元素的盐是___B______。

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