(完整word版)2019年高考模拟文言文阅读训练(一)
2019年上海高三一模语文汇编(文言文一)【精校Word版】
2019 年高三一模文言文一汇编【精校Word版】宝山区（四）阅读下文，完成第15—20题。
（18分）大西洋（明）沈德符①①利玛窦字西泰，以入贡至，因留不去。
近以病终于邸上赐赙葬甚厚今其墓在西山。
往时予游京师，曾与卜邻．．，果异人也。
②初来即寓香山岙，学华言读华书者凡二十年，比．至京，已斑白矣。
入都时在今上庚子年，途经天津，为税监马堂所谁何．．，尽留其未名之宝，仅以天主像及天主母像②为献。
礼部以所称大西洋，为《会典》所不载，难比客部久贡诸夷，姑量赏遣还。
上不听，俾从便僦居。
③④③玛窦自云：其国名欧罗巴，去中国不知几千万里，今琐里诸国，亦称西洋，与中国附近，列于职贡，而实非也。
今中土士人授其学者遍宇内，而金陵尤甚。
盖天主之教，自是西方一种，释氏所云旁门外道，亦自奇快动人，若以为窥伺．．中华，以待⑤风尘之警，失之远矣。
【注】①利玛窦（1552 —1610 ）：意大利传教士，明朝万历十年来到中国。
后因病卒于北京。
②《会典》：朝廷职掌制度的书。
③琐里：古代南洋群岛上的一个小国名。
④西洋：当时将南海以西沿海各地都称为“西洋”。
⑤风尘之警：军事行动。
15.写出下列加点词在句中的意思。
（ 2 分）（1）比．至京（）（2）若以为窥伺．．中华（）16.为下列句中加点词选择释义正确的一项。
（ 2 分）（1）曾与卜．邻．（）A.选择邻居B.寻找住所C.占卜验证D.询问邻居（2）为税监马堂所谁何．．（）A.斥责B. 盘问C.何人所为D.呵护何人17.第①段画线部分断句正确的一项是（）（2 分）A. 近以病终于邸上，赐赙葬甚厚，今其墓在西山。
B.近以病终，于邸上赐，赙葬甚厚今，其墓在西山。
C.近以病终于邸，上赐赙葬甚厚，今其墓在西山。
D.近以病终，于邸上赐赙，葬甚厚今，其墓在西山。
18.将第②段画线句译成现代汉语。
（ 6 分）19.根据文中内容推测，利玛窦是意大利人，为何自称自己来自大西洋？（ 4 分）20.根据第③段内容，概括利玛窦给中国带来的影响。
2019年高考(全国卷1)语文模拟试题(一)含答案
绝密 ★ 启用前2019年高考（全国卷1）语文模拟试题（一） 总分：150分；时间：150分钟 ★祝考试顺利★ 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷 阅读题（70分） 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1-3题。
生态文明是迄今为止人类社会经历的最高层次的文明形态。
任何文明形态都必须具有与之相适应的主体承担者，生态文明的主体承担者是“公共人”与“生态人”组合而成的“生态公民”。
所谓公共人是指在公共领域中受公共精神驱动，参与公共事务治理，维护公共利益的行动者。
作为公共人，生态公民首先应具有生态正义观念，公平地在社会主体之间分配生态权益和生态责任。
生态公民强烈主张生态资源合理公正的配置，损害生态环境必须受到相应惩罚，利益受损者应给予相应补偿。
其次，生态公民应具有生态权力观念。
生态公民行使生态权力的方式主要是言行，即生态公民通过理性表达利益诉求影响环保法规政策的制定，改变不合理的环境决策，纠正不合法的环境行为。
再次，生态公民应具有生态合作观念。
对于公共领域而言，公共产品是群体互动的产物。
生态公民必须在复杂公共关系网中不断地与其他行动者产生联系，才能持续性地再生产生态公共产品。
生态人是指以追求人的生态性存在作为目标，以人与自然的和谐作为行为准则，具有生态环境保护意识的人。
作为生态人，生态公民首先具有生态道德意识，将生态文明内化为精神上的自觉追求，最终外化为一种绿色生活方式。
在生态道德的指引下，生态公民无论身在何处，有没有外界监督，他们都会表现出高尚的生态道德情操，不随意乱扔垃圾，不损害自然环境。
2019年上海高三二模语文汇编(文言文一)(含答案分析及译文)(精校Word版)
2019年高三二模文言文一汇编宝山区（四）阅读下文，完成第15-20题。
(18分)贤孝 (元)陶宗仪①前至元间，杭州有郑万户者，天性峻急，不能有所容。
而奉事母夫人备极孝道。
母诞日垂至，预市文绣毯段，制袍为寿。
针工持归，缝缀既成，为油所污。
时估贵重，工莫能偿，自经不死。
邻妇有识其母者，潜送入白之。
至日，卧不起。
子至，候问安否，见有忧色，请其故。
日:“昨莫偶视新袍。
适几上油缶翻，溅渍成玷，我情思殊不佳耳。
子告曰:“一袍坏，复制一袍，可也，夫人何重乃尔?”母阳为自解，遂起受子孙拜贺，如常岁仪。
人咸以此为贤．母，而益见万户之孝。
②国朝妇人礼服，鞑靼①曰袍，汉人日团衫，南人日大衣。
无贵贱皆如之，服章②但有金素之别耳。
惟处子则不得衣焉。
今万户有姓者，而亦曰袍，其母岂鞑靼与?然俗谓男子布衫曰布袍，则凡上盖之服③或可概曰袍。
[注释]①鞑靼:这里指蒙古; ②服章:古代表示身后的服饰; ③上盖之服:外衣、罩衣。
15.写出下列加点词在句中的意思。
(2分)(1)母阳．为自解 (2)人咸以此为贤．母16.为下列句中加点词选择释义正确的一项。
(2 分)（1）母诞日垂．至（）A.病重B.向下C.流传D.将要（2）惟处子．．则不得衣焉（）A.未出嫁女子B.未成年儿子C.第二个儿子D.穷人家孩17.第①段画线部分断句正确的一项是( )(2 分)A.昨暮偶视新袍适几上/油缶翻/溅渍成玷/我情思殊不佳耳。
B.昨暮偶视新袍适几上/油缶翻溅渍成/玷我情思/殊不佳耳。
C.昨暮偶视新袍/适几上油缶翻/溅渍成玷/我情思殊不佳耳。
D.昨暮偶视新袍/适几上油缶翻溅渍成/玷我情思/殊不佳耳。
18.将第①段画线句子译成现代汉语。
(6 分)时估贵重，工莫能偿，自经不死,邻妇有识其母者，潜送入白之。
19.分析文中郑母之贤的表现。
(4 分)20.用自己的话概括作者推断郑母的礼服称作“袍”的理由。
(2 分)（四）阅读下文，完成第15-20题。
(18分)15. (1) “佯”，装作: (2) . ....为贤。
2019全国高考语文真题文言文阅读汇编(7套含答案及解析)
2019全国高考语文真题文言文阅读汇编（7套含答案及解析）1.【来源】2019年高考真题——语文（浙江卷）古代诗文阅读（共40分）阅读下面的文言文，完成各题。
《宗子相①集》序（明）王世负呜呼！此广陵宗臣子相之诗若文。
武昌吴国伦传之，而吴郡王世贞为之序，曰：昔在建安，二曹龙奋，公转角立。
爱至潘陆衍藻，太冲修质，沈宋丽尔，必简岳岳，李杜并驱，龙标脱衔。
古之豪杰于辞者，往往志有所相合而不相下，气有所不相入而．相为用，则岂尽人力哉？盖亦有造物微旨矣。
日，余与李攀龙于鳞燕中游也，子相抉吴生暨天目徐生来。
子相才高而气雄，自喜甚，尝从吴一再论诗，不胜，覆酒盂，啮之裂，归而淫思竟日夕，至喀喀呕血也。
当其所极意，神与才傅，天窍自发，叩之冷然中．五声，而诵之爽然风露袭于腋而投于咽，然当其所极意而尤不已，则理不必天地有，而语不必千古道者，亦间离得之。
夫以于鳞．之材，然不敢尽斥矩镀②而创其好，即何论世贞哉？子相独时时不屑也，曰宁瑕无碱。
余则无以难．子相也。
诸善子相者，谓子相超津筏而上之；少年间是非子相者，谓子相欲途津而弃其筏。
然雅非子相指也。
充吾结撰之思，际吾才之界，以．与物境会。
境合则吾收其全瑜，不合则吾姑取其瑜而任瑕。
字不得累．句，句不得累篇，吾时时上弱，以次驰天下之中下者，有一不胜，而无再不胜，如是耳。
今其篇章其在，即使公、太冲、必简、龙标小自贬损，而附于诸贤之骥，子相甘之哉。
子相于文笔尤奇，第其力足以破冗腐，成一家言，夺今之耳观者，而大趣乃在北地李先生。
以子相之诗足无憾于法乃往往屈法而伸其才其文足尽于才乃往往屈才而就法而又不假年以没悲夫然县是不朽矣。
世之立功名、尚通显者，日讥善文士无毛发之用。
子相独不然。
为考功郎④有声，以不能附会．．，非久出参⑤藩落。
属有岛寇事⑥，在席吏民，调兵食，规摹为．一方冠。
既又佐其案为儒生师帅。
比死，家祀而人哭之，则子相居恒不铎，谓：“麒麟风皇，宁能并鸡犬用乎？不得之，不能为圣世。
吾厌吾鸡犬，行去矣！”于鳞大赏之，为诗曰：“一为麟风言，三叹加飨食。
2019年高考语文真题和模拟题分类汇编：文言文阅读+诗歌鉴赏+名句默写(精编+解析版)
2019年高考语文真题和模拟题分类汇编专题04：文言文阅读【2019年高考】一、【2019年高考新课标Ⅰ卷】阅读下面的文言文，完成10～13题。
贾生名谊洛阳人也年十八以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉为河南守闻其秀才召置门下甚幸爱孝文皇帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑而常学事焉，乃征为廷尉。
廷尉乃言贾生年少，颇通诸子百家．．．．之书。
文帝召以为博士。
是时贾生年二十余，最为少。
每诏令．．议下，诸老先生不能言，贾生尽为之对，人人各如其意所欲出。
诸生于是乃以为能不及也。
孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。
贾生以为汉兴至孝文二十余年，天下和洽，而固当改正朔，易服色，法制度，定官名，兴礼乐．．，乃悉草具其事仪法，色尚黄，数用五，为官名，悉更秦之法。
孝文帝初即位，谦让未遑也。
诸律令所更定，及列侯悉就国．．，其说皆自贾生发之。
于是天子议以为贾生任公卿之位。
绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。
”于是天子后亦疏之，不用其议，乃以贾生为长沙王太傅。
贾生既辞往行，及渡湘水，为赋以吊屈原。
为长沙王太傅三年。
后岁余，贾生征见。
孝文帝方受釐，坐宣室。
上因感鬼神事，而问鬼神之本。
贾生因具道所以然之状。
至夜半，文帝前席。
既罢，曰：“吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。
”居顷之，拜贾生为梁怀王太傅。
梁怀王，文帝之少子，爱，而好书，故令贾生傅之。
文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯。
贾生谏，以为患之兴自此起矣。
贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之。
文帝不听。
居数年，怀王骑，堕马而死，无后。
贾生自伤为傅无状，哭泣岁余，亦死。
（节选自《史记·屈原贾生列传》）10．下列对文中画被浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉/为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/B．贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中/吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置/门下甚幸爱/C．贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中/吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/D．贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻/于郡中吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/11．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．诸子百家是先秦至汉初学术派别的总称，其中又以道、法、农三家影响最深远。
(完整word版)2019北京高考语文文言文答案详解.docx
1二、本大题共6 小题，共 26 分。
（一）阅读下面文言文，完成7— 11 题。
（共 19 分）左氏《国语》，其文深闳杰异，固世之所耽嗜而不已也。
而其说多诬淫，不概于圣。
余惧世之学者溺其文采而沦于是非，是不得由中庸以入尧、舜之道。
本诸理，作《非国语》。
幽王二年，西周三川皆震。
伯阳父【1】曰：“周将亡矣！夫天地之气，不失其序，若过其序，民乱之也。
阳伏而不能出，阴迫而不能蒸，于是有地震。
今三川实震，是阳失其所而镇阴也。
阳失而在阴，川源必塞。
源塞，国必亡。
人乏财用，不亡何待？若国亡，不过十年。
十年，数之纪也。
夫天之所弃，不过其纪。
”是岁也，三川竭，岐山崩。
幽王乃灭，周乃东迁。
非曰：山川者，特天地之物也。
阴与阳者，气而游乎其间者也。
自动自休，自峙自流，是恶乎与我谋？自斗自竭，自崩自缺，是恶乎为我设？彼固有所逼引，而认之者不塞则惑。
夫釜鬲而爨者，必涌溢蒸郁以糜百物；畦汲而灌者，必冲荡濆激以败土石。
是特老妇老圃者之为也，犹足动乎物，又况天地之无倪，阴阳之无穷，以澒洞轇轕【 2】乎其中，或会或离，或吸或吹，如轮如机，其孰能知之？且曰：“源塞，国必亡。
人乏财用，不亡何待？”则又吾所不识也。
且所谓者天事乎？抑人事乎？若曰天者，则吾既陈于前矣；人也，则乏财用而取亡者，不有他术乎？而曰是川之尤！又曰：“天之所弃，不其。
”愈甚乎哉！吾无取乎也。
（取材于柳宗元《非国》）注：【 1】伯阳父：周朝大夫。
【 2】澒洞轇轕：弥漫无广深。
7.下列句中加点的解，不正确的一是（ 3 分）①不概于圣概：大略②不得由中庸以人舜、之道由：沿着③特天地之物也特：只是④是乎与我乎：于何、怎么会⑤必涌溢蒸郁以糜百物糜：使⋯⋯腐⑥抑人事乎抑：是⑦吾既于前矣既：既然⑧不有他乎：途径、原因A.①⑦B.②⑧C.③⑥D.④⑤7.A 本考文言和虚。
，考生需掌握高考要求的120个和常的，同要合具体的境推断字的意思。
注意一词多义、词类活用、古今异义、通假字等语法现象。
2019年高考语文模拟试题(一)
2019年高考语文模拟试题（一）高考语文试题第一节阅读理解（共10小题；每小题2分，满分20分）阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
A关山月是大约唐代的著名女诗人，她刚八岁时丧父，十二岁时成了“处子”。
因家贫，便出家为尼。
她深得契丹贵族的器重，但因念佛太多，遭遇种种不如意，终归隐居。
步虚是一个多愁善感的少年，和关山月相识后逐渐放下颓唐之情，潇洒的飞奔向人生辽阔的天地。
其实是这个关山月的一生中最痛疼最真挚的话。
这大概就是一见钟情来得如此之快，而写作却要动几百次笔墨，几十年光阴成为佳话吧。
1. 文中出现的“一见钟情”指的是男主人公对关山月的哪种情感？A. 同情B. 爱恋C. 欣赏D. 感兴趣2. 下列事实描述中错误的是A. 关山月在十二岁时成了“处子”B. 她是唐代的著名女诗人C. 步虚是一个多愁善感的少年D. 她深得契丹贵族的器重B有人曾给我们这样的婚姻打过定义。
其实他们的爱情情怀没有了，然而为了生计，为了孩子，为了社会的眼光和责任感，他们互相依偎。
于是有了如下的定义：蜗居，是因为接受了一种非常庸俗又恶俗的婚姻。
但其实我们又何尝不是像那普通人一样去向“天涯”前行。
3. 文中“蜗居”一词的含义是A. 隐居幽深之处B. 低矮狭窄的屋子C. 羁绊于婚姻中的生活D. 不为外人所知4. 文中作者认为婚姻是“非常庸俗又恶俗”的表现是A. 为了生计，为了孩子B. 为了社会的眼光和责任感C. 蜗居无法摆脱社会的约束D. 人们对“蜗居”生活的态度C当我们用智能手机刷微博，搜索网络时，我们并不能得知背后操纵者的一举一动。
而他们在不经意间就影响了我们的思想与行为。
当我们高举着“自由”的旗号来陈述自己对一些事物的审视时，我们恐怕并未意识到自己所受的“外部刺激驱使”。
在这个视觉的时代，我们的脑海正日渐试图忘记那些并不完全符合现代审美的审美。
5.作者认为现在人们的审美有何变化？A. 完全符合现代审美B. 不完全符合现代审美C. 没有变化D. 难以判断6.从文中了解这些信息最能支持的是A.智能手机的使用对我们的影响B.当代审美标准C.自由观念的影响D.现代传媒对审美的影响D天宫二号是中国自主研发的空间实验室，为全国人民所鼎力支持。
(完整word版)2019年高考文言文阅读试题汇编附详解-历年高考
2019年高考文言文阅读试题汇编附详解-历年高考各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢三、（12分，每小题3分）（辽宁卷）阅读下面的文言文，完成10-13题。
王衷裒①，字伟元，城阳营陵人也。
祖脩，有名魏世。
父仪，高亮雅直，为文帝司马。
东关之役，帝问于众日：“近日之事，谁任其咎？”仪对日：“责在元帅。
”帝怒日：“司马欲委罪于孤邪！”遂引出斩之。
裒少立操尚，行己以礼，身长八尺四寸，容貌绝异，音声清亮，辞气雅正，博学多能。
痛父非命，未尝西向而坐，示不臣朝廷也。
于是隐居教授，三征七辟皆不就。
庐于墓侧，旦夕常至墓所拜跪，攀柏悲号，涕泪著树，树为之枯。
母性畏雷，母没，每雷，轨到墓日：“裒在此。
”及读《诗》至“哀哀父母，生我劬劳”，未尝不三复流涕，门人受业者并废《蓼莪》之篇。
家贫，躬耕，计口而田，度身而蚕。
或有助之者，不听。
诸生密为刈麦，裒遂弃之。
知旧有致遗者，皆不受。
门人为本县所役，告裒求属令。
裒曰：“卿学不足以庇身，吾德薄不足以荫卿，属之何益！且吾不执笔己四十年矣。
”乃步担干饭，儿负盐豉，草屩，送所役生到县，门徒随从者千余人。
安丘令以为诣己，整衣出迎之。
裒乃下道至土牛旁，磬折而立，云：“门生为县所役，故来送别。
”因执手涕泣而去。
令即放之，一县以为耻。
乡人管彦少有才而未知名裒独以为必当自达拔而友之男女各始生便共许为婚。
彦后为西夷校尉，卒而葬于洛阳，裒后更嫁其女。
彦弟馥问裒，裒曰：“吾薄志毕愿山薮，昔嫁姊妹皆远，吉凶断绝，每以此自誓。
今贤兄子葬父于洛阳，此则京邑之人也，岂吾结好之本意哉！”馥曰：“嫂，齐人也，当还临淄。
”裒曰：“安有葬父河南而随母还齐！用意如此，何婚之有！”北海邴春少立志操，寒苦自居，负笈游学，乡邑佥②以为邴原③复出。
裒以春性险狭慕名，终必不成。
其后春果无行，学业不终，有识以此归之。
裒常以为人之所行期于当归善道，何必以所能而责人所不能。
及洛京倾覆，寇盗蜂起，亲族悉欲移渡江东，裒恋坟垄不去。
2019年高考语文模拟试卷及答案
一．论述类文本阅读文艺是一种表现而不是一种卖弄。
表现的理想是文情并茂，“充实而有光辉”，虽经苦心雕琢，却是天衣无缝，自然熨贴，不现勉强作为痕迹。
一件完美的艺术品像一个大家闺秀，引人注目而却不招邀人注目，举止大方之中仍有她的贞静幽闲，有她的高贵的身份。
艺术和人一样，有它的品格，我们常说某种艺术品高，某种艺术品低，品的高低固然可以在多方面见出，最重要的仍在作者的态度。
品高的是诚于中，形于外，表里如一的高华完美。
品低的是内不充实而外求光辉，存心卖弄，像小家娼妇涂脂抹粉，招摇过市，眉挑目送的样子。
文艺的卖弄有种种方式。
最普遍的是卖弄词藻，只顾堆砌漂亮的字眼，显得花枝招展，绚烂夺目，不管它对于思想情感是否有绝对的必要。
从前骈俪文犯这毛病的最多，现在新进作家也有时不免。
其次是卖弄学识。
文艺作者不能没有学识，但是他的学识须如盐溶解在水里，尝得出味，指不出形状。
有时饱学的作者无心中在作品中流露学识，我们尚不免有“学问汩没性灵”之感，至于有意要卖弄学识，如暴发户对人夸数家珍，在寻常人如此已足见趣味低劣，在文艺作品中如此更不免令人作呕了。
过去中国文人犯这病的最多，在诗中用僻典，谈哲理，写古字，都是最显著的例。
新文学作家常爱把自己知道比较清楚的材料不分皂白地和盘托出，不管它是否对于表现情调、描写人物或是点明故事为绝对必需，写农村就把农村所有的东西都摆进去，写官场也就把官场所有的奇形怪状都摆进去，有如杂货店，七零八落的货物乱堆在一起，没有一点整一性，连比较著名的作品如赛珍珠的《大地》，吴趼人的《二十年来目睹之怪现状》之类均不免此病，这也还是卖弄学识。
第三是卖弄才气。
文艺作者固不能没有才气，但是逞才使气，存心炫耀，仍是趣味低劣。
像英国哲学家休谟和法国诗人魏尔兰所一再指示的，文学不应只有“雄辩”（eloquence），而且带不得雄辩的色彩。
“雄辩”是以口舌争胜，说话的人要显出他聪明，要博得群众的羡慕，要讲究话的“效果”，要拿出一副可以镇压人说服人的本领给人看，免不掉许多装模作样，愈显得出才气愈易成功。
2019年各地高考模拟卷文言文试题汇编(一)
2019年各地高考模拟卷文言文试题汇编（2019年重庆一中高三5月考）阅读下面的文言文，完成1~3题。
刘温叟，字永齡，河南洛阳人。
性重厚方正，动遵礼法。
父岳，后唐太常卿。
温叟七岁能属文，善楷隶。
清泰中，为左拾遗。
以母老乞归．．就养，改监察御史。
晋初，入为主客员外郎。
少帝领开封尹，奏为巡官，命典文翰。
少帝即位，拜．刑部郎中，赐金紫。
初，岳仕后唐，尝居内署，至是温叟复居斯任，时人荣之。
周初，迁礼部侍郎，知贡举，得进士十六人。
有谮于帝者，帝怒，黜十二人，左迁太子詹事。
温叟实无私，后数年，其被黜者相继登第。
建隆元年，拜御史中丞。
丁内艰．．，退居西洛，旋复本官。
三年，兼判吏部铨。
一日晩归由阙前，太祖方与中黄门数人偶登明德门西阙。
前驺者潜知之，以白温叟，温叟令传呼如常过阙。
翌日请对，具言人主非时登楼则近侍咸望恩宥辇下诸军亦希赏给臣所以呵导而过者欲示众以陛下非时不登楼也。
太祖善之。
宪府旧日例，月赏公用茶，中丞受钱一万，公用不足则以赃罚物充，温叟恶其名不取。
开宝四年被疾，太祖知其贫，就赐器币，数月卒，年六十三。
太宗在晋邸，闻其清介，遣吏遗钱五百千，温叟受之，贮厅西舍中，令府吏封署而去。
明年重午，又送角黍、执扇，所遣吏即送钱者，视西舍封识宛然，还以白太宗。
太宗曰：“我钱尚不用，况他人乎？昔日纳之，是不欲拒我也；今周岁不启封，其苦节愈见。
”命吏辇归邸。
是秋，太宗侍宴后苑，因论当世名节士，具道温叟前事，太祖再三赏叹。
雍熙初，子炤罢徐州观察推官待选，以贫诣登闻求注官。
及引对，太宗问谁氏子，炤以温叟对。
太宗愀然，召宰相语其事，且言当今大臣罕有其比。
因问：“炤当得何官？”宰相言：“免选以为厚恩。
”帝曰：“其父有清操，录其子登朝，庶足示劝。
”擢炤太子右赞善大夫。
温叟子炳、烨并进士及第．．．．。
（选自《宋史·刘温叟传》，有删改）1.下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（3分）A.具言人主/非时登楼/则近侍咸望恩宥/辇下诸军亦希赏给/臣所以呵导而过者欲/示众以陛下非时不登楼也。
2019年高考模拟文言文阅读训练(一)
2019年高考模拟文言文阅读训练（一）一、（济宁一中2019届高三上学期第一次调研考试）阅读下面的文言文，完成下面小题。
范宁字武子。
少笃学，多所通览。
简文帝为相，将辟之，为桓温所讽，遂寝不行。
故终温之世，兄弟无在列位者。
时以浮虚相扇，儒雅日替，宁以为其源始于王弼、何晏，二人之罪深于桀纣。
乃著论曰：“王何叨海内之浮誉，资膏粱之傲诞，画螭魅以为巧，扇无检以为俗。
郑声之乱乐，利口之覆邦，信矣哉！”宁崇儒抑俗，率皆如此。
温薨之后，始解褐为余杭令，在县兴学校，养生徒，洁己修礼，志行之士莫不宗之。
期年之后，风化大行。
自中兴已来，崇学敦教，未有如宁者也。
征拜中书侍郎。
在职多所献替，有益政道。
孝武帝雅好文学，甚被亲爱，朝廷疑议，辄谘访之。
宁指斥朝士，直言无讳。
王国宝，宁之甥也，以谄媚事会稽王道子，惧为宁所不容，刀相驱扇，因被疏隔。
求补豫章太守，帝曰：“豫章不宜太守，何急以身试死邪？”宁不信卜占，固请行。
宁在郡又大设庠序，遣人往交州采磐石，以供学用，改革旧制，不拘常宪。
远近至者千余人，资给众费，一出私禄。
并取郡四姓子弟，皆充学生，课读五经。
又起学台，功用弥广。
江州刺史王凝之上言曰：“豫章郡居此州之半。
太守臣宁入参机省，出宰名郡，而肆其奢浊，所为狼藉。
郡城先有六门，宁悉改作重楼，复更开二门，合前为八。
私立下舍七所……愿出臣表下太常，议之礼典。
”诏曰：“汉宣云：可与共治天下者，良二千石也！若范宁果如凝之所表者，岂可复宰郡乎！”以此抵罪。
子泰时为天门太守，弃官称诉。
帝以宁所务惟学，事久不判。
会赦，免。
既免官，家于丹阳，犹勤经学，终年不辍。
年六十三，卒于家。
初宁以春秋谷梁氏未有善释遂沈思积年为之集解其义精审为世所重既而徐邈复为之注世亦称之。
（节选自《（晋书•范宁传》，有删节）10.下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.初／宁以春秋谷梁氏未有善释／遂沈思／积年为之集解／其义精审／为世所重／既而徐邈复为之注／世亦称之B.初／宁以春秋谷梁氏未有善释／遂沈思积年／为之集解／其义精审／为世所重／既而徐邈复为之注／世亦称之C.初／宁以春秋谷梁氏未有善释／遂沈思积年／为之集解其义／精审为世所重／既而徐邈复为之注／世亦称之D.初／宁以春秋谷粱氏未有善释／遂沈思／积年为之集解其义／精审为世所重／既而徐邈复为之注／世亦称之11.下列对文中加横线词语相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A.“解褐”，义与“释褐”相同，指开始担任官职，“褐”是指粗布或粗布衣服。
2019年上海高三一模语文汇编（文言文一）【精校Word版】
2019年上海⾼三⼀模语⽂汇编（⽂⾔⽂⼀）【精校Word 版】2019年⾼三⼀模⽂⾔⽂⼀汇编【精校Word版】宝⼭区（四）阅读下⽂，完成第15—20题。
（18分）⼤西洋（明）沈德符①利玛窦①字西泰，以⼊贡⾄，因留不去。
近以病终于邸上赐赙葬甚厚今其墓在西⼭。
往时予游京师，曾与⼘邻．．，果异⼈也。
②初来即寓⾹⼭岙，学华⾔读华书者凡⼆⼗年，⽐．⾄京，已斑⽩矣。
⼊都时在今上庚⼦年，途经天津，为税监马堂所谁何．．，尽留其未名之宝，仅以天主像及天主母像为献。
礼部以所称⼤西洋，为《会典》②所不载，难⽐客部久贡诸夷，姑量赏遣还。
上不听，俾从便僦居。
③玛窦⾃云：其国名欧罗巴，去中国不知⼏千万⾥，今琐⾥③诸国，亦称西洋④，与中国附近，列于职贡，⽽实⾮也。
今中⼟⼠⼈授其学者遍宇内，⽽⾦陵尤甚。
盖天主之教，⾃是西⽅⼀种，释⽒所云旁门外道，亦⾃奇快动⼈，若以为窥伺．．中华，以待风尘之警⑤，失之远矣。
【注】①利玛窦（1552—1610）：意⼤利传教⼠，明朝万历⼗年来到中国。
后因病卒于北京。
②《会典》：朝廷职掌制度的书。
③琐⾥：古代南洋群岛上的⼀个⼩国名。
④西洋：当时将南海以西沿海各地都称为“西洋”。
⑤风尘之警：军事⾏动。
15.写出下列加点词在句中的意思。
（2分）（1）⽐．⾄京（）（2）若以为窥伺．．中华（）16.为下列句中加点词选择释义正确的⼀项。
（2分）（1）曾与⼘邻．．（）A.选择邻居B.寻找住所C.占⼘验证D.询问邻居（2）为税监马堂所谁何．．（）A.斥责B.盘问C.何⼈所为D.呵护何⼈17.第①段画线部分断句正确的⼀项是（）（2分）A.近以病终于邸上，赐赙葬甚厚，今其墓在西⼭。
B.近以病终，于邸上赐，赙葬甚厚今，其墓在西⼭。
C.近以病终于邸，上赐赙葬甚厚，今其墓在西⼭。
D.近以病终，于邸上赐赙，葬甚厚今，其墓在西⼭。
18.将第②段画线句译成现代汉语。
（6分）19.根据⽂中内容推测，利玛窦是意⼤利⼈，为何⾃称⾃⼰来⾃⼤西洋？（4分）20.根据第③段内容，概括利玛窦给中国带来的影响。
2019年上海高三一模语文试题汇编(文言文)【附答案】
2019年高三一模文言文一汇编【精校Word版】宝山区（四）阅读下文，完成第15—20题。
（18分）大西洋（明）沈德符①利玛窦①字西泰，以入贡至，因留不去。
近以病终于邸上赐赙葬甚厚今其墓在西山。
往时予游京师，曾与卜邻．．，果异人也。
②初来即寓香山岙，学华言读华书者凡二十年，比．至京，已斑白矣。
入都时在今上庚子年，途经天津，为税监马堂所谁何．．，尽留其未名之宝，仅以天主像及天主母像为献。
礼部以所称大西洋，为《会典》②所不载，难比客部久贡诸夷，姑量赏遣还。
上不听，俾从便僦居。
③玛窦自云：其国名欧罗巴，去中国不知几千万里，今琐里③诸国，亦称西洋④，与中国附近，列于职贡，而实非也。
今中土士人授其学者遍宇内，而金陵尤甚。
盖天主之教，自是西方一种，释氏所云旁门外道，亦自奇快动人，若以为窥伺．．中华，以待风尘之警⑤，失之远矣。
【注】①利玛窦（1552—1610）：意大利传教士，明朝万历十年来到中国。
后因病卒于北京。
②《会典》：朝廷职掌制度的书。
③琐里：古代南洋群岛上的一个小国名。
④西洋：当时将南海以西沿海各地都称为“西洋”。
⑤风尘之警：军事行动。
15.写出下列加点词在句中的意思。
（2分）（1）比．至京（）（2）若以为窥伺．．中华（）16.为下列句中加点词选择释义正确的一项。
（2分）（1）曾与卜邻．．（）A.选择邻居B.寻找住所C.占卜验证D.询问邻居（2）为税监马堂所谁何．．（）A.斥责B.盘问C.何人所为D.呵护何人17.第①段画线部分断句正确的一项是（）（2分）A.近以病终于邸上，赐赙葬甚厚，今其墓在西山。
B.近以病终，于邸上赐，赙葬甚厚今，其墓在西山。
C.近以病终于邸，上赐赙葬甚厚，今其墓在西山。
D.近以病终，于邸上赐赙，葬甚厚今，其墓在西山。
18.将第②段画线句译成现代汉语。
（6分）19.根据文中内容推测，利玛窦是意大利人，为何自称自己来自大西洋？（4分）20.根据第③段内容，概括利玛窦给中国带来的影响。
2019年上海高三二模语文汇编(文言文一)(含答案分析及译文)(精校Word版)
2019年高三二模文言文一汇编宝山区（四）阅读下文，完成第15-20题。
(18分)贤孝 (元)陶宗仪①前至元间，杭州有郑万户者，天性峻急，不能有所容。
而奉事母夫人备极孝道。
母诞日垂至，预市文绣毯段，制袍为寿。
针工持归，缝缀既成，为油所污。
时估贵重，工莫能偿，自经不死。
邻妇有识其母者，潜送入白之。
至日，卧不起。
子至，候问安否，见有忧色，请其故。
日:“昨莫偶视新袍。
适几上油缶翻，溅渍成玷，我情思殊不佳耳。
子告曰:“一袍坏，复制一袍，可也，夫人何重乃尔?”母阳为自解，遂起受子孙拜贺，如常岁仪。
人咸以此为贤．母，而益见万户之孝。
②国朝妇人礼服，鞑靼①曰袍，汉人日团衫，南人日大衣。
无贵贱皆如之，服章②但有金素之别耳。
惟处子则不得衣焉。
今万户有姓者，而亦曰袍，其母岂鞑靼与?然俗谓男子布衫曰布袍，则凡上盖之服③或可概曰袍。
[注释]①鞑靼:这里指蒙古; ②服章:古代表示身后的服饰; ③上盖之服:外衣、罩衣。
15.写出下列加点词在句中的意思。
(2分)(1)母阳．为自解 (2)人咸以此为贤．母16.为下列句中加点词选择释义正确的一项。
(2 分)（1）母诞日垂．至（）A.病重B.向下C.流传D.将要（2）惟处子．．则不得衣焉（）A.未出嫁女子B.未成年儿子C.第二个儿子D.穷人家孩17.第①段画线部分断句正确的一项是( )(2 分)A.昨暮偶视新袍适几上/油缶翻/溅渍成玷/我情思殊不佳耳。
B.昨暮偶视新袍适几上/油缶翻溅渍成/玷我情思/殊不佳耳。
C.昨暮偶视新袍/适几上油缶翻/溅渍成玷/我情思殊不佳耳。
D.昨暮偶视新袍/适几上油缶翻溅渍成/玷我情思/殊不佳耳。
18.将第①段画线句子译成现代汉语。
(6 分)时估贵重，工莫能偿，自经不死,邻妇有识其母者，潜送入白之。
19.分析文中郑母之贤的表现。
(4 分)20.用自己的话概括作者推断郑母的礼服称作“袍”的理由。
(2 分)（四）阅读下文，完成第15-20题。
(18分)15. (1) “佯”，装作: (2) . ....为贤。
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2019 年高考文言文阅读试题汇编附详解-历年高考各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢三、（12 分，每小题3 分）（辽宁卷）阅读下面的文言文，完成10-13 题。
王衷裒①，字伟元，城阳营陵人也。
祖脩，有名魏世。
父仪，高亮雅直，为文帝司马。
东关之役，帝问于众日：“近日之事，谁任其咎？”仪对日：“责在元帅。
”帝怒日：“司马欲委罪于孤邪！”遂引出斩之。
裒少立操尚，行己以礼，身长八尺四寸，容貌绝异，音声清亮，辞气雅正，博学多能。
痛父非命，未尝西向而坐，示不臣朝廷也。
于是隐居教授，三征七辟皆不就。
庐于墓侧，旦夕常至墓所拜跪，攀柏悲号，涕泪著树，树为之枯。
母性畏雷，母没，每雷，轨到墓日：“裒在此。
” 及读《诗》至“哀哀父母，生我劬劳”，------------------ 精选公文范文未尝不三复流涕，门人受业者并废《蓼莪》之之者，不听。
诸生密为刈麦，裒遂弃之。
知旧有致遗者，皆不受。
门人为本县所役，告裒求属令。
裒曰：“卿学不足以庇身，吾德薄不足以荫卿，属之何益！且吾不执笔己四十年矣。
乃步担干饭，儿负盐豉，草屩，送所役生到县，门徒随从者千余人。
安丘令以为诣己，整衣出迎之。
裒乃下道至土牛旁，磬折而立，云：“门生为县所役，故来送别。
”因执手涕泣而去。
令即放之，一县以为耻。
乡人管彦少有才而未知名裒独以为必当自达拔而友之男女各始生便共许为婚。
彦后为西夷校尉，卒而葬于洛阳，裒后更嫁其女。
彦弟馥问裒，裒曰：“吾薄志毕愿山薮，昔嫁姊妹皆远，吉凶断绝，每以此自誓。
今贤兄子葬父于洛阳，此则京邑之人也，岂吾结好之本意哉！”馥曰：“嫂，齐人也，当还临淄。
”裒曰：“安有葬父河南而随母还齐！用意如此，何婚之有！”北海邴春少立志------------------ 精选公文范文操，寒苦自居，负笈游学，乡邑佥②以为邴原③复岀。
裒以春性险狭慕名，终必不成。
其后春果无行，学业不终，有识以此归之。
裒常以为人之所行期于当归善道，何必以所能而责人所不能。
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全卷满分150分。
考试用时150分钟。
注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。
一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
中国与西方的建筑文化自古就有着根本的区别。
人与建筑截然分离，是欧洲建筑文化的一个根本性前提。
对欧洲人来说，建筑是人之外的观赏品，或只是住人的容器。
欧洲教堂尽高大深邃之能事，远远超出人的尺度，是神在人间的居室，而神绝非人，所以建筑仍然与人分离。
西方的哲学思想主张征服自然，其教堂、宫室、竞技场、歌剧院等建筑中难见人与自然的和谐。
它们共同的特点是大体型、大进深、大层高、大面阔，与自然接触的外墙与窗面积较小。
西方建筑中连有限的花园也造得与自然相对立，它从总体布局到水池、花草、雕塑、花盆以及小品建筑都对称严谨，树木也修剪成几何体型，花卉和灌木则被修剪成地毯状的模纹花坛，如凡尔赛宫中的花园。
这同崇尚“虽由人作，宛自天开”的中国古典园林截然相反。
以“天人合一”为文化内涵的中国古典建筑则是以人为主，在这里建筑与生活是一体的，建筑随生活而变，以生活为主。
而西方建筑中，人只是旁观者，人与建筑相分离。
中国传统哲学的主流是人与自然和谐，“道法自然”的观念见于各类建筑。
法自然而极变化之能事，这是古民居的特征。
因气候、地形、材料、生态等的不同，建筑也各有特点。
乡镇民居多为字、曲尺、三合院、自由式等格局，即使是四合院，也体现出日照、风体、绿化共享的功能，极力与大自然、与人相和谐。
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2019年高考模拟文言文阅读训练（一）一、（济宁一中2019届高三上学期第一次调研考试）阅读下面的文言文，完成下面小题。
范宁字武子。
少笃学，多所通览。
简文帝为相，将辟之，为桓温所讽，遂寝不行。
故终温之世，兄弟无在列位者。
时以浮虚相扇，儒雅日替，宁以为其源始于王弼、何晏，二人之罪深于桀纣。
乃著论曰：“王何叨海内之浮誉，资膏粱之傲诞，画螭魅以为巧，扇无检以为俗。
郑声之乱乐，利口之覆邦，信矣哉！”宁崇儒抑俗，率皆如此。
温薨之后，始解褐为余杭令，在县兴学校，养生徒，洁己修礼，志行之士莫不宗之。
期年之后，风化大行。
自中兴已来，崇学敦教，未有如宁者也。
征拜中书侍郎。
在职多所献替，有益政道。
孝武帝雅好文学，甚被亲爱，朝廷疑议，辄谘访之。
宁指斥朝士，直言无讳。
王国宝，宁之甥也，以谄媚事会稽王道子，惧为宁所不容，刀相驱扇，因被疏隔。
求补豫章太守，帝曰：“豫章不宜太守，何急以身试死邪？”宁不信卜占，固请行。
宁在郡又大设庠序，遣人往交州采磐石，以供学用，改革旧制，不拘常宪。
远近至者千余人，资给众费，一出私禄。
并取郡四姓子弟，皆充学生，课读五经。
又起学台，功用弥广。
江州刺史王凝之上言曰：“豫章郡居此州之半。
太守臣宁入参机省，出宰名郡，而肆其奢浊，所为狼藉。
郡城先有六门，宁悉改作重楼，复更开二门，合前为八。
私立下舍七所……愿出臣表下太常，议之礼典。
”诏曰：“汉宣云：可与共治天下者，良二千石也！若范宁果如凝之所表者，岂可复宰郡乎！”以此抵罪。
子泰时为天门太守，弃官称诉。
帝以宁所务惟学，事久不判。
会赦，免。
既免官，家于丹阳，犹勤经学，终年不辍。
年六十三，卒于家。
初宁以春秋谷梁氏未有善释遂沈思积年为之集解其义精审为世所重既而徐邈复为之注世亦称之。
（节选自《（晋书•范宁传》，有删节）10.下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.初／宁以春秋谷梁氏未有善释／遂沈思／积年为之集解／其义精审／为世所重／既而徐邈复为之注／世亦称之B.初／宁以春秋谷梁氏未有善释／遂沈思积年／为之集解／其义精审／为世所重／既而徐邈复为之注／世亦称之C.初／宁以春秋谷梁氏未有善释／遂沈思积年／为之集解其义／精审为世所重／既而徐邈复为之注／世亦称之D.初／宁以春秋谷粱氏未有善释／遂沈思／积年为之集解其义／精审为世所重／既而徐邈复为之注／世亦称之11.下列对文中加横线词语相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A.“解褐”，义与“释褐”相同，指开始担任官职，“褐”是指粗布或粗布衣服。
B.“庠”“序”二者皆为古时候学校的名称，后来“庠”“序”连用，泛指学校。
C.“五经”指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》五部经典，加《论语》为“六经”。
D.“太常”，官名，秦称“奉常”，掌宗庙礼仪，汉取“尊大”意，改名为“太常”。
12.下列对于原文内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A.范宁崇尚儒学。
范宁认为王弼、何晏二人的玄理之说导致儒学衰微、其罪孽超过了桀纣，于是专门写文章斥责他们。
B.范宁热心教育。
范宁崇尚儒学、重视教化，任地方官职时都积极兴办学校，甚至还拿出自己的俸禄来资助求学之人。
C.范宁正直无私。
范宁敢于直言指斥朝臣的不端行为，对巴结会稽王司马道子的亲外甥王国宝也毫不留情地予以指斥。
D.范宁勤于治学。
范宁在少年时期就专心于学问，博览群书，即使晚年免官闲居于丹阳，也仍然勤于经学，毫不松懈。
13.将文中划横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）简文帝为相，将辟之，为桓温所讽，遂寝不行。
（5分）（2）孝武帝雅好文学，甚被亲爱，朝廷疑议，辄谘访之。
（5分）二、（河南省2019届高三毕业生上学期阶段检测）阅读下面的文言文，完成10～13题。
周迪，临川南城人也。
少居山谷，有膂力，能挽强弩，以弋猎为事。
侯景之乱，迪宗人周续起兵于临川，梁始兴王萧毅以郡让续，迪召募乡人从之，每战必勇冠众军。
续所部渠帅，皆郡中豪族，稍骄横，续颇禁之，渠帅等并怨望，乃相率杀续，推迪为主，迪乃据有临川之地，筑城于工塘。
周文育之讨萧勃也，迪按甲保境，以观成败。
文育使长史陆山才说迪，迪乃大出粮饷，以资文育。
勃平，以功加振远将军，迁江州刺史。
高祖受禅，王琳东下，迪欲自据南川，乃总召所部八郡守宰结盟，声言入赴，朝廷恐其为变，因厚慰抚之。
世祖嗣位，进号安南将军。
熊昙朗之反也，迪与周敷、黄法抃等率兵共围昙朗，屠之，尽有其众。
王琳败后，世祖征迪出镇湓城，又征其子入朝，迪趑趄顾望，并不至。
豫章太守周敷本属于迪。
至是与黄法抃率其所部诣阙，世祖录其破熊昙朗之功，并加官赏，迪闻之，甚不平，乃阴与留异相结。
及王师讨异，迪疑惧不自安，乃使其弟方兴率兵袭周敷，敷与战，破之。
天嘉三年春，世祖乃下诏赦南川士民为迪所诖误者，使江州刺史吴明彻都督众军，与高州刺史黄法抃、豫章太守周敷讨迪。
初，侯景之乱也，百姓皆弃本业，群聚为盗，唯迪所部，独不侵扰，并分给田畴，督其耕作，民下肆业，各有赢储，政教严明，征敛必至，余郡乏绝者，皆仰以取给。
迪性质朴，不事威仪，然轻财好施，凡所周赡，毫厘必钧，讷于言语，而襟怀信实，临川人皆德之。
至是并共藏匿，虽加诛戮，无肯言者。
世祖遣都督程灵洗击破之，迪又与十余人窜于山穴中。
日月转久相随者亦稍苦之后遣人潜出临川郡市鱼鲑足痛舍于邑子邑子告临川太守骆牙牙执之令取迪自效。
因使腹心勇士随入山中，诱迪出猎，伏兵于道傍，斩之，传首京都。
（选自《陈书•周迪传》，有删改）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A．日月转久/相随者亦稍苦之/后遣人潜出/临川郡市鱼鲑/足痛/舍于邑子/邑子告临川太守骆牙/牙执之令/取迪自效B．日月转久/相随者/亦稍苦之/后遣人潜出临川郡市鱼鲑/足痛/舍于邑子/邑子告临川太守骆牙/牙执之令/取迪自效C．日月转久/相随者亦稍苦之/后遣人潜出/临川郡市鱼鲑/足痛/舍于邑子/邑子告临川太守骆牙/牙执之/令取迪自效D．日月转久/相随者亦稍苦之/后遣人潜出临川郡市鱼鲑/足痛/舍于邑子/邑子告临川太守骆牙/牙执之/令取迪自效11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A．“受禅”指中国古代帝王在太平盛世或天降祥瑞之时祭祀天地的大型典礼。
B．“嗣位”指继承君位，我国封建王朝一般奉行的是嫡长子继承制。
C．“阙”是指古代王宫祠庙门前两边的高建筑物，诣阙指赴朝堂或指赴京都。
D．“王师”指天子的军队、国家的军队。
如“王师北定中原日”中“王师”。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A．周迪作战勇敢，被拥为主。
侯景叛乱时，周迪跟随周续作战，每次战斗必定勇冠三军；后周续对部下严加约束，被部下怨恨而杀，大家推举周迪为主。
B．周迪明辨局势，受到封赏。
周文育讨伐萧勃时，周迪按兵不动观望成败；后来周迪主动提供大量粮饷来资助周文育，平定萧勃后他因功加封为振远将军。
C．周迪心有不平，怒而反叛。
世祖因周敷、黄法抃等打败熊昙朗的功劳，对他们升官赐赏，周迪知道后甚感不平，就和留异勾结，并派弟弟领军袭击了周敷。
D．周迪体恤民情，受民保护。
侯景叛乱时，周迪保境安民，政教十分严明；世祖讨伐周迪时，百姓感念其德，虽遭诛戮，也无人说出他的踪迹。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）迪欲自据南川，乃总召所部八郡守宰结盟，声言入赴，朝廷恐其为变，因厚慰抚之。
（2）然轻财好施，凡所周赡，毫厘必钧，讷于言语，而襟怀信实，临川人皆德之。
三、（四川省眉山2019届高三语文10月月考试题）阅读下面的文言文，完成7～10题。
袁滋，字德深。
强学博记。
少依道州刺史元结，读书自解其义，结重之。
建中初，黜陟使赵赞荐于朝。
累辟张伯仪、何士干幕府。
部官以盗金下狱，滋直其冤。
刑部、大理核罪人，失其平，惮滋守法，因权势以请，滋终不署奏。
韦皋始招来西南夷。
德宗选郎吏可抚循者，皆惮行，至滋不辞，帝嘉之。
赐金紫，持节往。
逾年还，使有指，进谏议大夫。
求外迁，为华州刺史。
政清简，流民至者，给地居之，名其里日义合。
然专以慈惠为本，未尝设条教，民爱向之。
有犯令，时时法外纵舍。
得盗贼，或哀其穷，出财为偿所亡。
召为左金吾卫大将军，以杨于陵代之。
滋行，耆老遮道不得去，于陵使谕曰：“吾不敢易袁公政。
”人皆罗拜，乃得去，莫不流涕。
宪宗监国，刘辟反，诏滋为剑南两川安抚大使，半道，为剑南东、西川节度使。
是时，贼方炽，又滋兄峰在蜀为辟所劫，滋畏不得全，久不进，未几，徙义成节度使。
滑，用武地，滋严备而推诚信，务在怀来，李师道等畏服之。
居七年，百姓立祠祝祭。
以户部尚书召，徙荆南。
吴元济之反，滋言蔡兵劲与下同欲非朝夕计可下宜广方略离溃其心及宿兵三年调发益屈诏出禁钱继之滋揣天子且厌兵，自表入朝，欲议罢淮西事，道闻萧俯、钱徽坐沮议黜去，滋翻其谋，更言必胜，顺可天子意，乃得还。
卒，年七十，赠太子少保。
滋既病，作遗令处后事，讫三年，皆有条次。
性宽易，与之接者，皆自谓可见肺肝，至家人不得见喜愠。
薄居处衣食。
（节选自《新唐书•袁滋传》）7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A．滋言蔡兵劲／与下同欲／非朝夕计可下／宜广方略／离溃其心及宿兵／三年调发／益屈诏／出禁钱继之／B.滋言蔡兵劲／与下同欲／非朝夕计可下／宜广方略／离溃其心／及宿兵三年／调发益屈／诏出禁钱继之／C．滋言蔡兵劲／与下同欲／非朝夕计可下／宜广方略／离溃其心及宿兵／三年调／发益屈／诏出禁钱继之／D．滋言蔡兵劲／与下同欲／非朝夕计可下／宜广方略／离溃其心／及宿兵三年调发／益屈诏／出禁钱继之／8．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A．辟，指由中央官署征聘，向上推荐，任以官职，与“察”“举”等词意思接近。
B．节度使，唐代开始设立的地方军政长官。
因受职之时，朝廷赐以旌节，故称。
C．尚书，是我国古代六部的长官，地位仅次于侍郎，属于封建时代国家的高官。
D．表，是我国古代臣下向帝王陈述、请求、建议、议论朝政时使用的一种文体。
9.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（）A．袁滋聪颖善学，屡受重用。
无需他人帮助，他读书，自己便能领悟其意义，后受到赵赞举荐入朝，并曾在很多人的幕府中工作过。
B．袁滋公正守法，为政仁厚。
他曾为官员伸冤，拒绝有关部门不道义的请求；为政期间，他善待流民百姓，对犯法者常法外施恩。
C．袁滋敢于担当，积极效命。
治理滑州时，他严密戒备又采取怀柔政策，让李师道等人畏服；吴元济造反后，他两次进言，兴兵伐贼。
D．袁滋为人直厚，平易简朴。
曾与他交往的人都认为他耿直厚道，与他交往的人都很难看见他的极端情绪，同时，他居处简陋，衣食俭朴。
10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（8分）(1)德宗选郎吏可抚循者，皆惮行，至滋不辞，帝嘉之。
（4分）(2)滋行，耆老遮道不得去，于陵使谕曰：“吾不敢易袁公政。
”（4分）一、10.B11.C12.C（C项，“对巴结会稽王司马道子的亲外甥王国宝也毫不留情地予以指斥”属于无中生有，文中并未提到范宁指斥王国宝。