2012年事业单位工作人员继续教育培训
国务院机关事务管理局关于中央国家机关2012年中初级会计人员继续教育有关问题的通知
国务院机关事务管理局关于中央国家机关2012年中初级会计人员继续教育有关问题的通知文章属性•【制定机关】国务院,国务院机关事务管理局(已更名)•【公布日期】2012.03.20•【文号】•【施行日期】2012.03.20•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】会计正文国务院机关事务管理局关于中央国家机关2012年中初级会计人员继续教育有关问题的通知国务院各部委、各直属机构，各在京中央企业：根据《中华人民共和国会计法》、《会计人员继续教育规定》（财会〔2006〕19号）和《中央国家机关会计人员继续教育管理实施办法》（国管财〔2007〕68号）的有关规定，结合中央国家机关实际，现就中央国家机关2012年中、初级会计人员继续教育有关事项通知如下：一、继续教育对象凡持有国务院机关事务管理局（以下简称国管局）颁发的会计从业资格证书的人员，除按规定应参加高级会计人员继续教育的外（具体事项另行通知），均须按所在单位性质、行业特点和本人需求参加中央国家机关2012年中、初级会计人员继续教育培训。
2012年新取得会计从业资格证书的人员可不参加本年度继续教育培训。
会计人员退休后不再从事会计工作，可自愿参加继续教育培训。
二、继续教育的形式（一）面授培训。
会计人员继续教育面授培训由经国管局备案登记的培训单位组织承办（培训备案单位名单见附件）。
为增强培训实效，鼓励有条件的单位组织所属会计人员进行集中培训。
（二）网络培训。
网上培训采取菜单式学习方式，会计人员通过“中央国家机关会计网”（/kjw）进入“继续教育网络培训”专栏，或直接登陆中华会计网校（）选择“会计继续教育”频道进入“中央国家机关会计人员继续教育专区”进行学习，累计达到24学时，参加继续教育考试，考试合格后予以继续教育登记。
选择网络培训的会计人员，须在报名开通培训课程后2个月内学完规定学时并通过考试，否则须重新报名学习。
会计人员补修继续教育学时课程将继续开通，请未完成以前年度继续教育学时的会计人员尽快参加培训。
关于2012年全省机关事业单位工勤技能岗位技师考评工作的通知
关于2012年全省机关事业单位工勤技能岗位技师考评工作的通知江苏省人力资源和社会保障厅苏人社发〔2012〕95号各市人力资源和社会保障局，省直各有关单位人事（干部）处：为认真贯彻全省人力资源和社会保障工作会议精神，加强我省机关事业单位工勤技能岗位高技能人才队伍建设，为我省经济社会发展提供强有力的技能人才支撑，按照省人才工作领导小组和省人力资源和社会保障厅2012年度工作目标要求，根据《江苏省机关事业单位工人技师评聘试行办法》、《江苏省事业单位岗位设置管理实施意见》等文件精神，现将做好2012年全省机关事业单位工勤技能岗位技师考评工作的有关事项通知如下：一、技师考评工种范围2012年技师考评工种的范围包括：服务、建设、机电、交通、水利、农林、农机、海洋渔业、教育文化、卫生体育、民政、地矿、测绘等行业40个工种（见附件1）。
二、技师考评对象凡符合苏人通〔1998〕101号文件规定，且在考评工种范围内的全省机关、事业单位编制内工勤技能岗位在岗技术人员和根据人员聘用制正式聘用的工勤技能岗位在岗人员，并符合下列申报条件者，可申报相应工种技师资格的考核评审。
三、技师考评申报条件（一）2010年底前取得机关事业单位工勤技能岗位高级工证书；（二）按苏人发〔2003〕9号文件要求取得机关事业单位技术工人继续教育证书，并按规定完成相应继续教育培训任务，且考核合格；（三）具有高级技工学校、技师学院、中等以上专业技术学校、普通高等学校（本工种或相近专业）毕业证书或取得政府人力资源和社会保障部门颁发的成人高等教育专业合格证书，1960年底以前出生的，具有高中毕业证书即可；（四）在技术创新、技术发明中取得成果，并获得省、市级以上证书的；在人力资源和社会保障部门参与组织的省、部级技能竞赛中获得前3名、市级技能竞赛获得第1名的；获得省、市级以上劳动模范称号并保持荣誉的，可直接申报技师资格的考核评审；（五）在《机关事业单位工人技师考评试行办法》下发前取得有关部门颁发的技师证书，并符合机关事业单位技师申报条件的，经单位推荐，在同类人员中优先申报；（六）为了适应人事制度改革的需要，对工作岗位已经变动或即将调整岗位的高级工，经本人申请，单位同意，参加同级转换工种培训考核取得合格证书后，可申报相应工种技师资格考评；（七）具备下列条件之一的，可放宽申报工作年限3年和本等级年限2年（各种放宽条件仅限使用一次）。
黔江人社发〔2013〕91号 关于开展2012-2013年度专业技术人员和职员继续教育公需科目学习的通知
黔江区城西街道党政办公室文件处理笺来文单位区人社局文件字号〔2013〕91号份数 1收文日期2013年5月30日处理日期2013年5月30日密级来文标题关于开展2012-2013年度专业技术人员和职员继续教育公需科目学习的通知办公室意见送请张委员阅示。
黄钰茜2013年5月30日党工委办事处领导意见传事业单位工作人员阅知并遵照执行，森云同志做好统筹服务工作。
张永洲。
2013.5.30承办科室交办日期承办结果备注：请于年月日前处理完毕后退回党政办存档。
重庆市黔江区人力资源和社会保障局电子公文黔江人社发〔2013〕91号电子公文专用章核收：重庆市黔江区人力资源和社会保障局关于开展2012-2013年度专业技术人员和职员继续教育公需科目学习的通知各街道办事处,各镇、乡人民政府,区级各部门，各企事业单位：为全面加强专业技术人才队伍建设，促进专技人才职业道德和能力素质提升，根据重庆市人力资源和社会保障局《关于开展2012-2013年度专业技术人员继续教育公需科目学习的通知》（渝人社发〔2012〕247号）和重庆市人力资源和社会保障局办公室《关于明确2013年度专业技术人员继续教育公需科目网络培训操作流程的通知》（渝人社办〔2013〕90号）的要求，结合我区专业技术人才工作实际，决定在全区开展以职业道德为核心内容的继续教育公需科目培训。
现将有关事项通知如下：一、培训对象全区各类企业、事业单位的专业技术人员和事业单位职员。
二、培训内容2013年公需科目根据不同专业类别，分设教育类、卫生类和其他类，专业技术人员和职员根据自身专业类别，选择对应内容学习：（一）教育类专业技术人员学习《教师职业道德与心理健康》。
（二）卫生类专业技术人员学习《医疗机构从业人员行为规范及医改新政》。
（三）其他类专业技术人员学习《专业技术人员职业道德》。
（四）职员从以上三个科目中自选一科学习。
三、培训组织本次培训，由市委干部教育培训工作领导小组统一领导，市委组织部、市人力社保局负责组织实施和监督检查。
事业单位的员工培训与继续教育
事业单位的员工培训与继续教育近年来，随着社会的不断发展和竞争的加剧，事业单位的员工培训与继续教育变得至关重要。
员工培训与继续教育不仅能提高员工的专业素质和工作能力，也是事业单位实现可持续发展的关键环节。
一、重视员工培训与继续教育的重要性1. 提高员工的专业素质事业单位的员工培训与继续教育能够通过系统的学习和训练，提高员工在本职岗位上的专业素养。
通过培训，员工能够不断更新知识、掌握新技能，保持对工作的热情和积极性，提高工作效率和质量。
2. 适应社会发展的需要随着科技和经济的快速发展，各行各业都在不断更新和变革，事业单位也不例外。
员工培训与继续教育能帮助员工及时了解社会最新的发展动态和行业的最新趋势，增强员工的适应能力和竞争力。
3. 提升组织的创新能力员工培训与继续教育不仅仅关乎个体的发展，也对整个组织的创新能力起到重要的推动作用。
通过培训，员工能够接触到不同的思想和观点，从而激发创新思维，促进组织的创新和发展。
二、事业单位员工培训与继续教育的实施方法1. 内部培训事业单位可以通过内部培训来提升员工的工作技能和专业知识。
内部培训可以有针对性地针对特定岗位的培训计划，由专业人员进行授课并提供实际操作指导。
此外，事业单位还可以设置内部研讨会、经验分享会等形式，促进员工之间的相互学习和交流。
2. 外部培训除了内部培训，事业单位还可以借助外部资源进行培训。
可以邀请行业专家或学术机构的专业人士来进行培训，组织员工参加专业的培训课程和培训班。
外部培训可以拓宽员工的视野，了解不同行业的最新发展动态和管理经验，从而提升员工的综合素质。
3. 在线学习随着互联网的普及和发展，事业单位可以利用在线学习平台进行培训和继续教育。
通过在线学习，员工可以根据自己的时间和空闲度自主学习，学习内容也可以随时更新和扩展。
在线学习可以灵活地组织各种形式的课程和学习资源，满足员工的个性化学习需求。
三、加强事业单位员工培训与继续教育的推进力度1. 定期评估培训效果为了确保员工培训与继续教育的效果，事业单位应该定期进行培训评估。
南京市人力资源和社会保障局关于继续做好机关事业单位工勤人员继续教育工作的通知
南京市人力资源和社会保障局关于继续做好机关事业单位工勤人员继续教育工作的通知文章属性•【制定机关】南京市人力资源和社会保障局•【公布日期】2018.06.04•【字号】宁人社函〔2018〕85号•【施行日期】2018.06.04•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】继续教育正文南京市人力资源和社会保障局关于继续做好机关事业单位工勤人员继续教育工作的通知宁人社函〔2018〕85号各区(园区)人力资源和社会保障局，江北新区党群工作部，市各有关单位：机关事业单位工勤人员继续教育是提升工勤人员职业素质和技能水平的重要途径。
全市开展继续教育以来，不断更新人才发展理念，创新培训模式，注重教育效果，工勤人员继续教育工作取得显著成效。
为贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大对人才工作的新要求、新任务，使我市工勤人员队伍能力素质建设更好地契合新形势下公共服务需求，根据江苏省人力资源和社会保障厅《关于进一步加强机关事业单位工勤人员继续教育工作的通知》（苏人社发〔2017〕81号）和国家、省、市“放、管、服”改革的要求，现就继续做好我市机关事业单位工勤人员继续教育工作通知如下：一、培训对象全市机关事业单位在岗工勤人员。
二、培训内容机关事业单位工勤人员继续教育内容由公需科目和专业科目组成。
其中公需科目参考教材以《机关事业单位工勤人员实务知识读本》为主，专业科目为本工种应知应会和新技术新工艺等内容。
三、组织形式按照省人社厅对工勤人员继续教育创新培训模式和国家、省、市“放、管、服”改革的要求，省工考办2017年开发建设了江苏省工勤人员继续教育网络平台并进行相关工作部署。
2018年我市继续教育组织形式在传统课堂面授、各级工考部门组织的研修班、进修班及技术交流等活动形式的基础上，增加网络培训的形式，网络培训可以利用电脑端和手机端实现网上报名、网上培训、网上考试，网上打印证书等。
由工勤人员结合自身实际自主选择。
河南省机关事业单位工勤人员敢为继续教育网络培训平台
附件1河南省机关事业单位工勤岗位网络远程培训平台管理员简易操作指南一、登录网站河南省机关事业单位工勤人员敢为继续教育网络培训平台网址：二、管理员登陆管理员在用户登录框中输入管理员帐号、密码即可登录到后台管理中心。
管理员登录帐号组成规则如下：市（拼音首写字母）+县（区）（拼音首写字母）+ GK + 编号初始密码为：000000例如：郑州市部分区县：管理员在网站首页用户登录框中输入帐号、密码、验证码，然后点击【登录】。
如下图所示：1 / 4管理员点击【登录】后，点击【进入管理】，系统即可跳转到后台管理页面。
三、查询统计系统管理员可以查看本系统各个地区的学员学习情况，地区管理员只能查看自己管辖地区的学员学习学习情况；在报表中，默认查询都是查询本级及以下级的信息，如：省级管理员，登录到系统的统计查询模块，查询结果默认的就是该省所有地区的学员学习情况；如果选择的某个市县，查询结果是所选择的地区的学员的学习情况；管理员点击，导航【统计查询】系统即可跳转到统计查询页面。
管理员可以在此页面选择所需查询统计的数据类型、然后按地区、报名年份、培训类型进行交叉查询。
①.按课程班统计可按地区、按课程班查询统计各课程班学员报名学习人数。
例如：郑州市管理员查询郑州市巩义市、2011年、各课程班，学员参训情况。
如下图所示：②.按地区统计查询可按地区、按课程班查询统计各地区学员报名学习人数。
例如：郑州市管理员查询郑州市、2011年、各课程班，学员参训情况。
如下图所示：2 / 4③.按单位统计可按地区、按课程班查询统计各单位学员报名学习人数。
例如：郑州市管理员查询郑州市巩义市某工考办、各课程班，学员参训情况。
如下图所示：④.按学员详细查询可按地区、按课程班查询统计学员基本信息和学习情况。
3 / 4例如：郑州市管理员查询郑州市巩义市、2011年、各课程班，学员参训详细。
如下图所示：四、个人资料管理员点击，导航【培训信息管理】系统即可跳转到【个人资料】页面，管理员可以自行修改个人基本信息和密码。
2012年度甘肃省事业单位工作人员年度考核登记表填写范文
甘肃省事业单位工作人员年度考核登记表（二○一一年度）单位：甘肃锦溪中心小学校部门：教育姓名：按认定的姓名填写岗位类别：专业技术岗位岗位名称：小学（幼儿园）高级教师甘肃省人事厅制失误、失职及惩处情况记载”以后内容由工作人员所在单位填写。
考核单位要对本表个人所填内容进行核实。
当年完成的主要岗位工作、创造发明及成果当年发表的著作、论文及重要技术报告当年获奖励情况当年参加培训（继续教育）情况当年工作失误、失职及惩处情况记载定量考核情况记载考核结果各行各业个人工作总结、本人述职汇总时间过得真快，一晃又是一年！感觉这一年中总好象还有做不完的事，说不完的话，忙忙碌碌！2006年上半学年度，本人担任初三理化教研组长职务，分管二个年级的理化教学工作，担任三（6）、三（2）、二（3）班的物理教学、物理竞赛，并兼任三（2）普通班的班主任工作。
2006年下半学年度，本人继续担任初三理化教研组组长职务，分管初三物理、化学的教学工作。
同时兼任三（5）、三（3）、二（4）班的物理教学工作并兼任三（5）的班主任工作。
下面就自己所分管的各项工作做简要总结：在思想上：本度本人思想上积极要求上进，能忠诚党的教育事业，自觉学习和贯彻党中央关于“保持共产党员先进性”、“八荣八耻”等教育活动，坚决拥护党的教育路线、方针和政策。
时时处处以一名青年党员的要求严以律己，以教师职业道德规范为准绳，遵纪守法，为人师表，严格执行校纪校规，对岗位工作坚持实事求是的处事原则，认真负责，勤奋务实。
在教研组建设上：我能认真完成校领导交办的每项工作任务，有序地处理好学科上的日常事务。
对于分管的各项工作，能本着高效、简洁、创新的原则，带领理化教研组向着更高的目标迈进，要求各组员能做到认真备课，钻研中考大纲，了解学生运用知识的能力水平和知识上的缺漏，分析各类练习题的特点及其对学生可能起到的作用，有针对性地指导学生进行备考复习。
要求在教学中，充分利用课堂时间，提高课堂教学效率，不占用学生的课下时间，让学生有较多的自主学习的时间。
大同市人民政府办公厅关于大同市专业技术人才继续教育工程实施方案的通知
大同市人民政府办公厅关于大同市专业技术人才继续教育工程实施方案的通知文章属性•【制定机关】大同市人民政府•【公布日期】2012.04.16•【字号】同政办发[2012]60号•【施行日期】2012.04.16•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文大同市人民政府办公厅关于大同市专业技术人才继续教育工程实施方案的通知（同政办发[2012]60号）各县（区）人民政府，市直有关委、局、办：为贯彻落实《山西省专业技术人才队伍建设中长期规划（2010-2020年）》以及《大同市中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》，进一步加强专业技术人才队伍建设，推进专业技术人才继续教育工作，特制定本实施方案。
一、指导原则按照实施科教兴市和人才强市战略的要求，在关系我市经济社会发展和科技创新的一些重要专业技术领域，以提升能力和更新知识为主要目的，开展大规模的继续教育活动。
坚持以能力建设为核心，着力提高专业技术人才的科技水平和创新能力，加快我市专业技术人才知识更新的步伐；以重点行业领域的中高级人才培训为重点，带动整个专业技术人才队伍继续教育工作的开展；统筹规划，分类实施，突出重点，协调推进，分行业组织实施，增强继续教育的针对性和实效性；整合各类社会资源，充分发挥各方积极性，大力宣传现代继续教育理念，推动全社会对专业技术人才继续教育工作的重视和支持；创新继续教育施教模式和管理方式，大幅度提高继续教育质量和效益。
二、目标任务普及专业技术人员公需科目知识培训，提高专业技术人才队伍整体素质；开展专项继续教育活动，重点在教育、现代农业、机械装备制造、新能源和新材料技术、现代管理等5个领域加强培训工作，培训紧跟时代发展、创新能力强的中高级专业技术人才。
通过专项继续教育，使中高级专业技术人才及时更新专业知识，提高学习能力、实践能力、创新能力，提高政治素质和职业道德水平。
同时，加快建立和健全继续教育工作体系、服务体系与制度体系，在不同的行业领域建设一批优质高效的继续教育施教机构，丰富和充实教学资源，推动专业技术人员继续教育的全面发展。
事业单位人事管理科第三季度工作总结 .doc
2012年事业单位人事管理科第三季度工作总结一、第三季度完成的主要工作（一）认真做好我州2012年度事业单位面向社会公开招聘专业技术人员和工作人员的前期准备工作根据自治区人力资源和社会保障厅《关于下达博州事业单位招聘人员计划的通知》（新人社函[2012]452号）和《关于下达博州人民医院招聘人员计划的通知》（新人社函[2012]451号）要求，给县市下达了招聘人员计划通知，审核制定了《2012年博尔塔拉蒙古自治州面向社会公开招聘专业技术人员岗位设置表》，及招生简章等前期准备工作。
本次拟招聘138人。
(二)认真组织县市开展专业技术岗位设置管理调摸底工作，为下达2012年度增设岗位数提供依据我州自2004年推行专业技术职务评聘分开制度以来，各行业专业技术人员（教育系统除外）可不受岗位限制参加职称评审，在各自专业技术岗位上取得的成绩得到了客观公正的评价，充分调动了我州各行业专业技术人员的工作积极性，但随着自治州各项事业的发展，取得职称而未聘到相应专业技术岗位的矛盾日渐凸现。
为缓解我州现有矛盾，解决个别紧缺人才的岗位聘用，要求县市对所属事业单位开展专业技术岗位设置管理工作进行调查摸底，以准确掌握县市所属事业单位专业技术人员已聘和未聘情况，已完成的有温泉县人社局，博乐市和精河县正在统计上报中。
（三）做好2012年度自治区评审中心评审的19个系列专业高级职称评审的审核推荐工作充分发挥职称工作的杠杆导向作用，全力做好2012年度19个系列（专业）高级职称申报推荐工作。
19个系列（专业）包括：提高待遇高级工程师、农业技术推广研究员、农艺（农经）、畜牧（兽医）、煤炭工程、纺织工程、化工工程、建材工程、机电工程、轻工工程、电力工程、商业经济、物资经济、劳动经济、干部院校教师、技工学校教师（职业技能培训机构）、工艺美术专业。
共审核高级职称材料54份，向自治区职称评价中心推荐申报材料50份，其中畜牧（兽医）专业20份、农业技术推广专业19份、机械电子专业6份、技工学校教师专业5份。
2012年事业单位管理制度制度
学习及会议制度1、全站职工都应积极参加政治理论及业务技术学习，努力提高自身的思想觉悟、业务技能及文化知识水平。
2、每周一为集体集中学习时间；每周五下午为党团组织活动和各股室自学时间，其它学习活动按办公室通知执行。
3、以打造“书香站所”为目标，开展全员阅读，将培训、发放书籍作为职工一项福利，倡导浓厚的自我加压学习氛围。
4、建立学习考勤簿，实行点名制。
全站职工不得迟到早退，不得随意离开会场，无故缺勤者，按旷工论处，凡会议开始时，未到会者，按迟到论处。
注重学习效果，记好学习笔记，适时开展讨论，撰写心得体会和交流。
5、鼓励职工在不影响工作的前提下，积极参加自学考试和继续教育，参加的职工可视具体情况准假5天之内，按上班对待。
6、单位召开的会议有全体职工会、党员会、领导会、站务会。
会议召开实行点名制，凡参加者，都应提前做好有关准备，按时到会，不得迟到早退或借故缺席。
全体职工会一般在每周一8:30准时召开，要求人人参加，不得缺席。
无辜缺席3次以上，按旷工论处，并写出书面深刻检查。
领导会主要研究单位重大行政和业务工作。
站务会参加人员为领导和股室负责人，主要内容是汇报交流工作，讨论工作思路及安排工作。
工作及信息制度1、各股室工作人员向股室负责人负责，股室负责人向分管领导负责，分管领导向主要领导负责，主要领导向局领导负责。
2、单位重大事项须经全体领导集体研究，会议作出决策，各领导分工负责实施。
如遇重大突发或紧急情况，来不及召开会议研究时，可根据情况临时处理，事后及时向其他领导通报情况。
3、严禁上下班迟到、早退，上班时间上网聊天、玩游戏、脱岗、串岗、上街购物、打牌。
对迟到早退3次按旷工1天计算，扣发绩效工资奖励部分100元，全年旷工3天以上者，扣发绩效工资奖励部分。
对于班内上网聊天、玩游戏、打牌，不请假办私事，发现1次扣发绩效工资奖励部分500元，发现3次扣发全年绩效工资奖励部分。
凡违反以上规定者，两年内不能申报职称和参加工人技术等级考试。
2012年统计从业资格考试和继续教育培训报名通知
余姚市统计局关于做好2012年从业资格考试和继续教育培训报名工作的函各乡镇（街道）、经济开发区、塑料城管委会、市直有关部门：根据《统计从业资格认定办法》，浙江省、宁波市统计局关于做好2012年度统计从业资格考试和统计继续教育培训工作的有关精神，为了提高统计人员队伍素质，适应统计事业发展的需要，结合我市实际，现就2012年我市统计从业资格考试和统计继续教育培训报名工作有关事项通知如下：一、关于统计从业资格考试（一）全国统一考试科目、形式、时间1、考试科目：《统计基础知识与统计实务》和《统计法基础知识》。
2、考试形式：统计从业资格考试实行国家统计局统一教学大纲，统一命题、统一时间、统一考务规则的办法。
《统计基础知识与统计实务》科目考试的题型是单项选择题、多项选择题、判断题和综合应用题等四种题型。
《统计法基础知识》科目考试的题型是单项选择题、多项选择题、判断题和案例分析题等四种题型。
3、考试时间：2012年统计从业资格考试全国统一时间为9月16日（星期日），具体考试时间安排如下：上午09:00—11:00 《统计基础知识与统计实务》下午14:00—16:00 《统计法基础知识》（二）申请对象、免考对象与条件申请对象：在国家机关、社会团体、企业事业单位和其他组织等统计调查对象中承担经常性政府统计调查任务而未取得统计从业资格证书的人员，有志从事统计事业的人员。
免考对象与条件：已取得统计员以上统计专业技术职务资格的人员，可免于统计从业资格考试和申请，凭统计专业技术职务资格证书直接从事统计工作。
已具备教育行政部门认可的会计与统计核算、统计实务专业大专，统计学类、经济学类、工商管理类专业本科以上学历（或学位）的人员，可免于参加《统计基础知识与统计实务》科目的考试，但要参加《统计法基础知识》的考试，其他专业的一律均需参加二门考试。
统计学类、经济学类、工商管理类专业以国务院教育主管部门公布的《普通高等学校本科专业目录（统计用）》为准（见附件3）。
事业单位专技人员继续教育存在的问题及对策——以福建省莆田市为例
事业单位专技人员继续教育存在的问题及对策——以福建省莆田市为例文/莆田市信访信息中心 杨文龙【摘要】继续教育培训是事业单位专业技术人员队伍建设的一项重要内容。
通过加强专业技术人员继续教育工作，促进专业技术人员知识更新，提高人才队伍整体素质和能力水平。
在事业单位教育培训实践中，出现专业课程较少、培训针对性不强及效果不佳等问题。
本文以福建省莆田市为例，结合笔者多年事业单位人力资源基层管理经验，从专业技术人员继续教育概况调查入手，分析存在的主要问题，并提出完善专业技术人员继续教育工作制度的对策。
【关键词】事业单位；专技人员；教育培训；问题及对策继续教育培训是事业单位专业技术人员队伍建设的一项重要内容，是增强创新能力、更新专业技术知识、全面提高专业技术人员素质的有效方法。
新形势下，应把握专技人员的成长规律和教育培训需求，不断创新机制，积极探索继续教育工作的新方法、新路子。
笔者以福建省莆田市为例，通过当前事业单位专技人员继续教育培训现状调查，发现存在专业课程偏少、培训针对性不强、培训流于形式及效果不佳等问题。
因此，研究如何进一步完善事业单位专技人员继续教育相关制度，具有重要的现实意义。
本文结合笔者多年基层管理经验，分析当前事业单位继续教育存在的主要问题，并提出完善继续教育相关制度的对策和建议。
一、辖区内事业单位专业技术人员继续教育概况本次概况调查范围为莆田市辖区内部分事业单位，以笔者工作所在的信访信息管理行业系统为调查重点，同时，选取不动产登记、住建、环境卫生管理及医疗等有代表性的事业单位作为调查对象。
被调查的专技人员职称等级含初、中、高级，以继续教育证书中已认证的学习内容、方式及课时为准，主要从继续教育培训内容、方式及效果等三个方面开展调查（2012年至2016年的近5年）：一是培训内容方面。
学习科目主要有创新能力与职业道德、循环经济与低碳经济、数字莆田、莆田市城乡一体化发展路径、科学发展观与海峡西岸经济区建设及所属单位行业系统业务培训、撰写论文等，以上属公共基础性科目的内容约占近5年总课时的65%，属本专业业务知识培训的课时约占近5年总课时的35%。
人事部关于印发《全国专业技术人员继续教育“八五”规划纲要》的通知-人培干发[1991]11号
![人事部关于印发《全国专业技术人员继续教育“八五”规划纲要》的通知-人培干发[1991]11号](https://img.taocdn.com/s3/m/5027427d26d3240c844769eae009581b6bd9bd3a.png)
人事部关于印发《全国专业技术人员继续教育“八五”规划纲要》的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 人事部关于印发《全国专业技术人员继续教育“八五”规划纲要》的通知（１９９１年１２月２０日人培干发（１９９１）１１号）各省、自治区、直辖市及计划单列市、国务院有关部委、直属机构专业技术人员继续教育主管部门：现将《全国专业技术人员继续教育“八五”规划纲要》印发你们，请结合本地区、本行业、本部门的具体情况，依据《纲要》精神安排好“八五”期间的继续教育工作。
请将这一工作的进展情况、经验和存在的问题，及时告我部培训与人事司。
附件：全国专业技术人员继续教育“八五”规划纲要二十世纪九十年代在我国社会主义现代化建设的历史进程中是一个非常关键的时期。
在这个时期，我国要实现现代化建设的第二步战略目标：将国民生产总值再翻一番，使人民生活从温饱达到小康水平，并提高综合国力，实现经济、科技、社会持续稳定协调发展。
实现这一战略目标，需要认真贯彻落实科学技术是第一生产力，经济建设要进一步转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来的科学论断和战略思想，需要有一支具有良好的政治素质和业务素质的专业技术队伍。
继续教育是不断提高专业技术队伍素质，使之适应我国经济、科技和社会发展需要，实现科学技术转化为现实生产力的重要途径，也是专业技术人员综合管理工作的一项重要内容。
依据全国人事事业发展规划和全国干部培训规划指导原则和要求，为加强对全国专业技术人员继续教育工作的宏观管理和指导，协调、推动“八·五”期间各地区、各部门、各行业继续教育工作的开展，特制定本规划纲要。
一、我国专业技术人员继续教育工作现状及需求分析（一）继续教育工作现状随着国家经济、科技、社会的发展和改革开放的深入，继续教育工作得到稳步发展。
广州市事业单位专业技术人员、管理人员继续教育要求
广州市事业单位专业技术人员、管理人员继续教育要求●专业技术人员继续教育：2012年起广州市开始实行专业技术人员继续教育年度验证。
继续教育年度验证是对广州市所有专业技术人员，审核一个年度内总学时和各科目类型课程完成情况的验证制度。
一、年度验证。
专业技术人员当年参加培训的记录在次年1月份由本人录入“广州市专业技术人员继续教育管理系统”，由“法人单位”在1月31日前对记录进行审核，“系统”按照年度须完成的继续教育内容及学时要求进行自动验证。
专业技术人员登陆广州市人力资源和社会保障局网站（网址：）后可以通过以下两种方式进入“广州市专业技术人员继续教育管理系统”：（1）在市人社局网页左下方“业务办理直通车”，“人才工作”中的“专业技术人员”板块，点击进入“系统”；（2）点击市人社局网页“网上办事大厅”的“继续教育”板块。
进入“系统”后通过“用户注册”功能注册成为系统用户后，再选择相关业务进行操作。
个人可通过系统菜单“我要报名”，搜索近期开办的培训班信息，并在系统上进行报名。
二、学时要求。
专业技术人员每年须完成累计不少于12天或72学时的继续教育任务（每天按6学时）计算。
其中，公需课不少于3天或18学时，专业课不少于7天或42学时。
三、2012年广州市专业技术人员继续教育公需科目1、公需科目：《创新思维与创新力开发》、《专业技术人员职业修养与发展》、《公共危机管理》、《转变经济发展方式基础知识》、《幸福广州·低碳广州》；2、2012年计划开发建设的公需科目：《网络信息技术最新应用与安全》、《专业技术人员职业发展政策法规学习》、《岭南文化传承与文化艺术修养》和《专业技术人员心理健康与心理调适》；3、专业技术人员可参加市级继续教育基地组织的公需课面授培训，也可选择市级继续教育基地提供的网络教育平台选择相应公需课进行学习。
课程学习安排可登陆人事局网站继续教育专栏（/gzcee/）下载“2012年广州市市级专业技术人员继续教育基地培训课程指南”进行查询和参考。
事业单位考试试题和答案
13.【答案】A。解析：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守 法是社会公德的主要内容。
14.【答案】C。解析：世界观是人们对整个世界的总的、最根本的看法。
15.【答案】A。解析：2001年9月20日，党中央印发了《公民道德建设实 施纲要》。
16.【答案】C。解析：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团
平，积极促进祖国和平统一大业。
20.【答案】B。解析：全国人民代表大会会议每年举行一次，由全国人民代
表大会常务委员会召集，所以正确答案为Bo
二、多项选择题
1.【答案】ACD。解析：公文的标题由发文机关、事由、文种构成。
2.【答案】CDo解析：公文的功能，表现为6个方面：(1)公文是党和国家
领导机关用于发布各项方针政策、指令的基本工具，在公务活动中发挥领导、指
决日期。裁决书由仲裁庭成员签名并加盖仲裁委员会的印章。
7.【答案】AC。解析：公民道德建设的基本规范是爱国守法、明礼诚信、
团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
8.【答案】ACD。
9.【答案】ABC。解析：第三产业指为社会公众提供社会性服务的非物质生
产部门，主要包括交通运输业、商业、金融业、文教卫生业、科研事业，其他各
文。（）
2.事业单位一般以脑力劳动者为主体，是人才知识密集程度较高的社会组
织。（）
3.事业单位人事争议是特指事业单位与其工作人员之间因辞职、辞退以及履
行聘任合同或聘用合同而发生的争议。（）
4.全额拨款事业单位是指有稳定的经常性收入，可以抵补本单位的经常性支
出的单位。（）
5.继续教育的师资应当坚持专兼职结合，以专职为主的原则。（）
长
B.全国人大常委会C.
事业单位人事管理 继续教育试题及答案
事业单位人事管理继续教育试题及答案1、对事业单位工作人员违法违纪案件进行调查，应当由（）名以上办案人员进行。
B (单选 ) B。
两2、对事业单位工作人员违法违纪行为初步调查后，需要进一步查证的，应当按照干部人事管理权限，经事业单位（）批准或者有关部门同意后立案.B、负责人3、对事业单位人员的处分，应按照规定第二十四条的（）个程序办理. D、74、对复核结果不服的,可以自接到复核决定之日起（）内,按照规定向原处分决定单位的主管部门或者同级事业单位人事综合管理部门提出申诉。
B、30日5、对于事业单位工作人员参加非法组织的问题国家采取的是坚决（B）的态度。
A抵触B禁止C回避D同意6对事业单位工作人员违法违纪行为初步调查后，需要进一步查证的，应当按照干部人事管理权限，经事业单位（ d ）批准或者有关部门同意后立案。
A、纪检组B、负责人C、党组D、人事主管部门7对事业单位工作人员的处分，应按照规定第二十四条的（c)个程序办理A、5B、6C、7D、88对表现突出，有显著成绩和贡献，或者有其他突出事迹的事业单位工作人员个人，给予（C）。
(单选）A 处罚 B 处分 C 奖励 D 开除2 给予事业单位工作人员处分，应当与其违法违纪行为的性质、情节（A ）相适应。
（单选） A。
危害程度 B.社会影响 C.危害结果 D.单位责任3 国家对事业单位工作人员实行(D)管理。
A。
分批分类B.职级分类C。
职称分类D.分级分类4 国家建立激励与（ D)相结合的事业单位工资制度. A.奖励 B.处分 C.精神 D。
约束1、事业单位根据职责任务和(C ），按照国家有关规定设置岗位. （单选) A.个人喜好 B.级别高低C。
工作需要 D.领导安排2、事业单位工作人员的（B）作为调整事业单位工作人员岗位、工资以及续订聘用合同的依据。
(单选) A.学历B。
考核结果C。
资历D.科研成果3、事业单位工作人员的工资水平应当与国民经济发展相协调、与( C）相适应。
2012年济宁市专业技术人员继续教育共需科目培训专业技术人员信息化能力建设试卷答案
2012年济宁市专业技术人员继续教育共需科目培训专业技术人员信息化能力建设试卷答案一、填空1、信息素养、信息意识、信息文化2、战略计划、管理控制3、有序化、明确化、精约化4、匿名性、反馈性统计性5、B2B电子商务、B2C 电子商务、 C2C电子商务6 、干预过度、内在效应、分配不公平7、专业人才、骨干人才、应用人才8、高投入性、高渗透性、高倍增性、高创新性9、比较、分析与综合、推理10、可测试性、可修改性、可扩充性二、判断1×、2、√ 3、× 4、√5、√6、√7、√8、√9、√10、√三、选择1、A 。
2、A 。
3、B 。
4、D 。
5、A 。
6、A 。
7、A 。
8、A 。
9、C 。
10、D。
11、A 。
12、B 。
13、C 。
14、C 。
15、D。
四问答1答：头脑风暴法是借助专家的创造性思维来索取未知或未来信息的一种直观预测方法。
优点：通过信息交流，有利于捕捉瞬间的思路，激发创造性思维，产生富有创见性的火花。
缺点：逻辑不严密、意见不全面论证不充分2 答：信息技术的作用：1、推动经济的增长。
2、有利于传统产业的改造。
3、有利于实现经济可持续发展。
4、有利于信息产业和信息经济的繁荣。
5、有利于社会生活方式的改善。
3 答：信息产业形成的内在因素：1、信息量的激增是信息产业兴起的基础。
2、生产力的发展是信息产业兴起的动力。
3、社会成员对信息产品和服务的需求促使信息产业的形成。
4、产业结构的变革以及消费结构的变化拉动信息产业的形成。
5、信息技术的进步和发展是信息产业形成和发展的推动力。
4、答：电子政务主要应用于：1、政务公开。
2、提供网上服务。
3、实现资源共享。
4、内部办公电子化。
5、提供安全保障。
5、信息化能力评价的意义：1、有利于规范信息化管理。
2、能优化配置资源。
3、促进了信息经济的发展。
4、为制定科学决策提供有力支撑。
5、能正确引导信息化建设的发展方向。
6、信息资源配置的原则：1、社会经济福利最大化原则。
公需科目培训心得体会（通用12篇）
公需科目培训心得体会公需科目培训心得体会（通用12篇）我们在一些事情上受到启发后，马上将其记录下来，如此就可以提升我们写作能力了。
那么如何写心得体会才能更有感染力呢？下面是小编收集整理的公需科目培训心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。
公需科目培训心得体会篇1王局长《关于事业单位人事制度改革的思考》对我国事业单位改革的重要性和紧迫性做了精细的解说，史大家对事业单位人事编制及职能分配有了更多的了解：全国事业单位近3000万人，遍布社会各行各业，在大大小小的政府部门之下，他们以各种各样“重要性”“必要性”“合理性”的名义存在。
大部分事业单位还是吃着国家的大锅饭。
这些现象都是在符合国家预算管理，合乎国家审计规范的情况下发生的。
这种状况不改革，不仅给国家和社会带来沉重的负担，也会成为社会发展进步的障碍。
我国的事业单位是经济社会发展中提供公益服务的主要载体，是我国社会主义现代化建设的重要力量。
改革开放特别是党的十六大以来，各地区各有关部门积极探索事业单位改革，不断创新事业单位体制机制，稳步推进教育、科技、文化、卫生等行业体制改革，积累了有益经验，取得了明显成效，为进一步推进改革奠定了基础。
事业单位提供公益服务总量不断扩大，服务水平逐步提高，在促进经济社会发展、改善人民群众生活方面发挥了重要作用。
当前，我国正处于全面建设小康社会的关键时期，加快发展社会事业、满足人民群众公益服务需求的任务更加艰巨。
面对新形势新要求，我国社会事业发展相对滞后，一些事业单位功能定位不清，政事不分、事企不分，机制不活;公益服务供给总量不足，供给方式单一，资源配置不合理，质量和效率不高;支持公益服务的政策措施还不够完善，监督管理薄弱。
这些问题影响了公益事业的健康发展，迫切需要通过分类推进事业单位改革加以解决。
分类推进事业单位改革，是深入贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的必然要求，是推进政府职能转变、建设服务型政府的重要举措，是提高事业单位公益服务水平、加快各项社会事业发展的客观需要。
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现任专业职务 （行政职务）
中学一级教师 小学高级教师 小学高级教师 中学一级教师 小学一级教师 小学一级教师
附件1：
序号
13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
报名人员花名册
姓名
郭俊霞 于永博 赵丽 杨艳 杨吉象 马艳萍 仲丽琴 杨凯 柴秀清 王丽蓉 张淑娟 魏红萍 武 俊 赵占林 马莹莹
性别
男 女 男2
1972、05 1985、12 1985.10 1991.06
工作岗位
教育教学 教育教学 教育教学 教育教学 教育教学 教育教学
现任专业职务 （行政职务）
小学一级教师
说明：1、按先专业技术人员后职员的顺序，分单位填写；2、每页格式应相同，加盖单位公章后。
附件1：
单位 河东学区
酒泉市2012年继续教育公共课学习人员报名表
总人数 33 专技人员 数 33 职员数 33 选修课程 《新时期专业技术人员道德建设》 联系人 郭振刚 联系电话 13830707811
报名人员花名册
序号
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
姓名
严泽东 郭振刚 武兴 郭建军 韩雪林 陶春霞 韩文伟 杨海帆 王静萍 甘艳芳 席 英 卜 乐
性别
女 男 女 女 男 女 女 男 女 女 女 女 男 男 女
出生 年月
1986.05 1984.09 1980.07 1978.12 1979.02 1984.09 1979.07 1987.10 1980.08 1986.07 1987.05 1988.06 1966.04 1971.12 1984.07
性别
男 男 男 男 男 女 男 女 女 女 女 女
出生 年月
1969.04 1976.11 1960.04 1976.03 1984.04 1977.07 1987.10 1987.10 1989.09 1987.09 1986.10. 1986.04
工作岗位
教育教学 教育教学 教育教学 教育教学 教育教学 教育教学 教育教学 教育教学 教育教学 教育教学 教育教学 教育教学
工作岗位
教育教学 教育教学 教育教学 教育教学 教育教学 教育教学 教育教学 教育教学 教育教学 教育教学 教育教学 教育教学 教育教学 教育教学 教育教学
现任专业职务 （行政职务）
小学一级教师 小学一级教师
小学一级教师
小学一级教师
附件1：
报名人员花名册
序号
28 29 30 31 32 33
姓名
孙殿英 王慧 吴建荣 魏强顺 张燕 马雪