单词的记忆.ppt
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初中英语单词图像联想记忆法 (共27张PPT)
football .足球 拆分：foot—脚；ball—球 记忆方法：合成词，用脚踢的球是足球。
4/30/2019
basketball .篮球
拆分：basket—篮筐、篮子；ball—球。 记忆方法：合成词，投进篮筐的球是篮球。
拆分：sur—sun（太阳）的近似拼写； prise—price（价格）的近似拼写。
birthday .生日 拆分：birth—出生；day—一天。 联想：合成词，出生的一天是生日。
定义：相差一个字母的字母组合，称之为“近似单 词”。
history .历史 拆分：his —他的；tory—story 故事。 联想：他的故事已经成为了历史。
多一个字母 少一个字母
换一个字 母
sixteen .十六 拆分：six 六；teen 十位数后缀。 联想：六加十等于十六。
indicate .指出
拆分：dic —词根，表示 其他字母忽略。 联“想说：”；说话的方式有许多种，指出别人的错 误也是其中一种。
launch . 发射 奇seventeen .十七
surprise . 令人惊 nineteen . 十九
位置不一样
单词
词根 : dic . mani ...
词缀
前缀 : re . im .dis . after .
un ... 后缀 : -teen . -er . -ent .
ment ...
review . 复习
拆分; re—前缀，表示重复；view—查看。 联想：复习就是反复地查看。
fourteen .十四 拆分：four 四；teen 十位数后缀。 联想：四加十等于十四。
英语单词
图像联想记忆法最有效
hand
英语词汇记忆技巧ppt课件
3、每天背100到200个单词。以单元或整本书为单位， 采用多种手段，尽快背完。
4、坚持复习词汇表（每天扫一遍，划去已经认识的单 词），并辅以大量练习。仔细研究单词的含义以及它们 之间的联系，可以看一些英汉双解、例句、同义词、反 义词、同类属的词。（高频度的接触）
具体的方法分为
传统的机械记忆法 形象记忆法
构词记忆法
拼读记忆法 循环记忆法
传统的机械 记忆方法
阅读记忆法 协同记忆法
分记忆法
1. 构词记忆法分析单词的构成成份，辨识其中的 词根或词缀，在掌握词根或词缀的前提下，可以 触类旁通，以一当十。
2.阅读记忆法就是通过大量和反复的阅读掌握词 汇。
3.协同记忆法强调手眼耳多种感官并用。
重读元音字母加Rr，再加非重读元音字组时，重读 元音字母应按-re音节拼读规则拼读，字母Rr读[r]音。 例如：parent zero story during inspiring 某些常用词及多音节词经常出现长音短化现象。例 如：orange very American paragraph
二、构词法记单词，省时省力
o 在开音节中 [əu] those close go hoe home no 在闭音节中 [ɔ] clock not box shop sock
u 在开音节中 [ju:] student excuse duty Tuesday 在闭音节中 [ʌ] bus cup jump much lunch 在开音节中，元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]
辅音字母r双写时，前面的元音字母不能与r构成r音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音。例如： carry sorry hurry
-r音节在非重读音节中通常读[ə]音，例如：
4、坚持复习词汇表（每天扫一遍，划去已经认识的单 词），并辅以大量练习。仔细研究单词的含义以及它们 之间的联系，可以看一些英汉双解、例句、同义词、反 义词、同类属的词。（高频度的接触）
具体的方法分为
传统的机械记忆法 形象记忆法
构词记忆法
拼读记忆法 循环记忆法
传统的机械 记忆方法
阅读记忆法 协同记忆法
分记忆法
1. 构词记忆法分析单词的构成成份，辨识其中的 词根或词缀，在掌握词根或词缀的前提下，可以 触类旁通，以一当十。
2.阅读记忆法就是通过大量和反复的阅读掌握词 汇。
3.协同记忆法强调手眼耳多种感官并用。
重读元音字母加Rr，再加非重读元音字组时，重读 元音字母应按-re音节拼读规则拼读，字母Rr读[r]音。 例如：parent zero story during inspiring 某些常用词及多音节词经常出现长音短化现象。例 如：orange very American paragraph
二、构词法记单词，省时省力
o 在开音节中 [əu] those close go hoe home no 在闭音节中 [ɔ] clock not box shop sock
u 在开音节中 [ju:] student excuse duty Tuesday 在闭音节中 [ʌ] bus cup jump much lunch 在开音节中，元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]
辅音字母r双写时，前面的元音字母不能与r构成r音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音。例如： carry sorry hurry
-r音节在非重读音节中通常读[ə]音，例如：
7种单词记忆法ppt课件
able有才干的能干的active主动的活跃的adaptable适应性强的confident有信心的aggressive有进取心的alert机灵的ambitious有雄心壮志的个人品质词汇kindhearted好心的knowledgeable有见识的learned精通某门学问的logical条理分明的loyal忠心耿耿的methodical有方法的modest谦虚的10lovehatred恨joy喜乐delight高兴pleasure愉快feelingfear恐惧angerjealousy妒忌sorrow伤心despair绝望grief悲痛11观察记忆法是有所发现的前提要求我们在记忆英语词汇时从词形入手利用拆分合并等手段解密内在联系加以记忆
3）catwalk（狭窄的过道）记为“猫（cat） 走（walk）狭窄的过道”，kidnap（绑架） 记为“小孩（kid）小睡（nap）时被绑架”， mature（成熟）记为“好像自然（nature） 变成熟”。cur（恶狗）记为“没有被（e看 起来像被子）治愈（cure）的恶狗”。
13
另一种意义的观察是多注意与英 语相关的事物，如：商品外
如 result ,insult等，这样就会记忆一个单词的同时又复 习了其它的单词，而且不致于混淆。再如，学习fetch的时 候，就应该想到它和take ,bring ,carry 等单词在用法上 的区别。当然，很简单的单词（已经掌握的）就不必如此， 因人而异。
bye, buy, by；be, bee；cent, sent； tail, tale；steal, steel… 近音：bed, bad；good, god…
4. wall+nut=walnut核桃 墙壁+坚果 (有墙壁的坚果)
5. isolated+land=island岛 隔绝的+土地（被水）隔绝的 土地
3）catwalk（狭窄的过道）记为“猫（cat） 走（walk）狭窄的过道”，kidnap（绑架） 记为“小孩（kid）小睡（nap）时被绑架”， mature（成熟）记为“好像自然（nature） 变成熟”。cur（恶狗）记为“没有被（e看 起来像被子）治愈（cure）的恶狗”。
13
另一种意义的观察是多注意与英 语相关的事物，如：商品外
如 result ,insult等，这样就会记忆一个单词的同时又复 习了其它的单词，而且不致于混淆。再如，学习fetch的时 候，就应该想到它和take ,bring ,carry 等单词在用法上 的区别。当然，很简单的单词（已经掌握的）就不必如此， 因人而异。
bye, buy, by；be, bee；cent, sent； tail, tale；steal, steel… 近音：bed, bad；good, god…
4. wall+nut=walnut核桃 墙壁+坚果 (有墙壁的坚果)
5. isolated+land=island岛 隔绝的+土地（被水）隔绝的 土地
英语单词记忆方法巧记单词课件
的） antibody抗体（anti+body身体）
第二十六页，共99页。
5 人，人类-anthrop(o) anthropology[anthropo人类，-logy…学者]
人类学 anthropologist[anthropo人类，-logist…学
者]人类学者 anthropogeography[anthropo人类，
第十页，共99页。
四、利用根义记忆一词多义
很多单词具有多重含义，且都比较常用， 孤立记忆注定事倍功半，这时如果从词根 词缀构成的原始含义出发，进行适当联想， 则可将其一网打尽。
第十一页，共99页。
Exclusive
“ex”表示“出去”，
“clus，clud”表示“close，关”，如include：in + clude表示 “关进去”，
pro = forward pose = put propose = put forward表提出，建议
ex = out tract = pull extract = pull out 表拔出，提取
in = into it = go initiate = go into 表开始，创始 e = out rupt = break erupt = break out 表爆发，喷发
联想到“一鼻孔出气”，其“阴谋，共谋”的意思也就迎刃而 解了。
第八页，共99页。
词根“struct” VS 单词 “construction， destruction，instruction”
Struct表示建造，structure一词可看出，结构最初就
是用来描述建筑物的。
Construction 它就是建筑的意思；
administrate管理；执行（ad+ministr部长 +ate→做部长→管理）
第二十六页，共99页。
5 人，人类-anthrop(o) anthropology[anthropo人类，-logy…学者]
人类学 anthropologist[anthropo人类，-logist…学
者]人类学者 anthropogeography[anthropo人类，
第十页，共99页。
四、利用根义记忆一词多义
很多单词具有多重含义，且都比较常用， 孤立记忆注定事倍功半，这时如果从词根 词缀构成的原始含义出发，进行适当联想， 则可将其一网打尽。
第十一页，共99页。
Exclusive
“ex”表示“出去”，
“clus，clud”表示“close，关”，如include：in + clude表示 “关进去”，
pro = forward pose = put propose = put forward表提出，建议
ex = out tract = pull extract = pull out 表拔出，提取
in = into it = go initiate = go into 表开始，创始 e = out rupt = break erupt = break out 表爆发，喷发
联想到“一鼻孔出气”，其“阴谋，共谋”的意思也就迎刃而 解了。
第八页，共99页。
词根“struct” VS 单词 “construction， destruction，instruction”
Struct表示建造，structure一词可看出，结构最初就
是用来描述建筑物的。
Construction 它就是建筑的意思；
administrate管理；执行（ad+ministr部长 +ate→做部长→管理）
初中英语单词记忆方法课件(共51张PPT)全文
3.构词记忆法①合成法 由两个或者两个以上的词合成新词，这种构词法叫做合成法。 classroom（教室）=class + room， worldwide（全世界的）=world（世界）+ wide（广泛的）， downstairs（在楼下）=down（向下）+ stairs（楼梯）， friendship（友谊）= friend（朋友）+ ship（船）， everywhere（各地；到处）= every + where.
②词缀记忆法 （1）前缀 able（能够……的）→unable（不能的） agree（同意）→disagree（不同意） polite（有礼貌的）→impolite（不礼貌的）
（2）后缀 science（科学）→scientist（科学家） predict（v.预言）→prediction（n.预言） develop(v.发展)→development（n.发展） success（成功）→successful（成功的） care（关心）→careless（粗心的） fun（乐趣）→funny（有趣的） nation（国家）→national（国际的）
4.扇贝单词*学习流程：选择单词书→系统自己给定计划（可以在设置里更改）→开始背，先判定是否认识（读音），不认识的显示例句→显示英文释义→显示中文释义“再认模式”和“拼写模式”可以在设置里切换
特点. a.不能完全免费是挺糟心的，也不能完全离线，个人是不太能适应这种背单词逻辑的 b有打卡，组团学习.还有每天心灵鸡汤 c.界面简洁，看着挺舒服 d.应该不适合性子急的人 e.可以配合着扇贝听力.扇贝阅读什么的一起学习
特点 a.有单词锁屏功能， b.有单词电台/单词TV ，而且听得看的都是你学过的单词，躺着放松就可以巩固单词记忆 c.用心，确确实实在每个细节都感受到制作者的用心，从小讲堂的文章，每个单词的配图，还有兴趣单词包，在每一个方面都能感受到......
②词缀记忆法 （1）前缀 able（能够……的）→unable（不能的） agree（同意）→disagree（不同意） polite（有礼貌的）→impolite（不礼貌的）
（2）后缀 science（科学）→scientist（科学家） predict（v.预言）→prediction（n.预言） develop(v.发展)→development（n.发展） success（成功）→successful（成功的） care（关心）→careless（粗心的） fun（乐趣）→funny（有趣的） nation（国家）→national（国际的）
4.扇贝单词*学习流程：选择单词书→系统自己给定计划（可以在设置里更改）→开始背，先判定是否认识（读音），不认识的显示例句→显示英文释义→显示中文释义“再认模式”和“拼写模式”可以在设置里切换
特点. a.不能完全免费是挺糟心的，也不能完全离线，个人是不太能适应这种背单词逻辑的 b有打卡，组团学习.还有每天心灵鸡汤 c.界面简洁，看着挺舒服 d.应该不适合性子急的人 e.可以配合着扇贝听力.扇贝阅读什么的一起学习
特点 a.有单词锁屏功能， b.有单词电台/单词TV ，而且听得看的都是你学过的单词，躺着放松就可以巩固单词记忆 c.用心，确确实实在每个细节都感受到制作者的用心，从小讲堂的文章，每个单词的配图，还有兴趣单词包，在每一个方面都能感受到......
单词记忆方法PPT课件
这单词啥意 思？
bus
是不知道,只知道 你打了我一下
词汇记忆难点
不愿记
不会记
记不住
不会用
词汇记忆基本策略
不同人群背单 词的方式不同
PART02
视觉型
听觉型
细节型
记忆最佳时刻
PART02
大脑皮层兴奋和半饥饿状
态 1.晚上8，9点的时候
2.让自己进入兴奋状态， 保持心情愉悦
xx老师记忆秘诀
打心底愿意认识
xx老师的秘诀
代入句中背诵
经常用来写作
兴趣是最好的老师
谢谢大家
英语词汇 记忆方法
目录
COMPANY
0 词汇记忆难点 1
02 词汇记忆基本策略
03 词汇有效记忆实例 04 xx老师记忆秘诀
词汇记忆难点
背单词的人生路 总是凶险不断
快去背单词！！
什么？？又要 背单词！！
为什么背了这么多， 头脑里还是空白一
片！！
这单词啥意 思？
不知道你打 我一下吧
bus
几天后
ambition ponderous gene journey ambulance
谐音法
vegetable together comfortable manage elegant candidate
拆分法
字母转换法
stressed--desserts break--brake later--alter mood--doom live--evil
背单词的原理
PART02
Δ=b2－4ac
二次方程根的判别式
艾宾浩斯遗忘曲线
词汇有效记忆实例
单词怎么记？
记不住单词？ 专治各种记不住
英语单词记忆方法讲解 课件 (共17张ppt)
ture ------ nature, adventure, furniture [ˈneɪtʃə(r)] [ədˈventʃə(r)] [ˈfɜ:nɪtʃə(r)
字母变化记忆法
英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下： 1. 前面加字母。例如： is his，ear near / hear，read bread 2. 后面加字母。例如： hear heart，you your，plane planet 3. 中间加字母。例如： though through，tree three，for four 4. 减字母。例如： she he，close lose，start star 5. 换字母。例如： book look / cook，cake lake / wake / make / take 6. 调字母（即改变字母顺序）。例如： blow bowl，sing sign，from form
审计局副局长####年度述职述廉报告 总结 一、工作经历
####.##—####.## XX省商业学校计划统计专业学生 ####.##—####.## XX县百货公司会计员 ####.##—####.## XX县(市)审计局干部 ####.##至今 XX市审计局副局长
(其间:####.##— ####.##参加央党校函授学院本科班 经济管 理专业 学习) 二、主要事迹摘要
【选项】
A.sadly
B.sadness
C.sadder
D.sad
４．How________ he is! He is always acting________.He is really a ________.
【选项】
A. foolish；foolishly；fool
字母变化记忆法
英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下： 1. 前面加字母。例如： is his，ear near / hear，read bread 2. 后面加字母。例如： hear heart，you your，plane planet 3. 中间加字母。例如： though through，tree three，for four 4. 减字母。例如： she he，close lose，start star 5. 换字母。例如： book look / cook，cake lake / wake / make / take 6. 调字母（即改变字母顺序）。例如： blow bowl，sing sign，from form
审计局副局长####年度述职述廉报告 总结 一、工作经历
####.##—####.## XX省商业学校计划统计专业学生 ####.##—####.## XX县百货公司会计员 ####.##—####.## XX县(市)审计局干部 ####.##至今 XX市审计局副局长
(其间:####.##— ####.##参加央党校函授学院本科班 经济管 理专业 学习) 二、主要事迹摘要
【选项】
A.sadly
B.sadness
C.sadder
D.sad
４．How________ he is! He is always acting________.He is really a ________.
【选项】
A. foolish；foolishly；fool
记单词记忆方法PPT课件
增强记忆的基本方法
第16页/共34页
•英语单词记忆方法
英语单词记忆十大窍门
第17页/共34页
1、母子记忆法
• 将单词分解，找出熟悉的部分，有助于记忆 • 1、无意义母子关系记忆（母词与子词意义上无联系） e.g. hear – h + ear（耳朵）
vegetable – vege + table（桌子） camel – came（come过去式） + l 以上例子中只需记忆无意义部分。
•
第3页/共34页
记忆时间的选择
•最佳记忆时间段 •1、上午9-11时 •2、下午3-4时 •3、晚上7-10时
第4页/共34页
学习程度与记忆率
学习程度 150% 100% 33%
隔4小时后回忆率 81.9% 64.8% 42.7%
第5页/共34页
• 学习程度深，回忆率高。达到150%时，回忆效果最好。 • 重复次数过多，会影响记忆程度，因为机械重复过多会对学习产生厌倦心理，大脑皮层处于抑制状态，记
fish （费事）
• 词义联想
e.g. villa （与village是一个词族，去掉ge成了小村庄，就是一 个环境优雅的别墅）
antenna （ant蚂蚁 + enna触角，天线像蚂蚁的触角）
gamble 赌博（与游戏game有关）
第26页/共34页
• 同形词 • bear n. / v. • 同音词 • plane – plain • 相近词（音或形） • affect – effect; modal – medal • contract – contrast
遗忘规律表
时间间隔 刚刚记忆完毕 20分钟后 1小时后 8-9小时后 1天后 2天后 6天后 1个月后
英语单词记忆方法【优质PPT】
Struct表示建造，structure一词可看出，结构最 初就是用来描述建筑物的。
Construction 它就是建筑的意思； Destruction 前缀de有“否定、消除”义，毁灭
破坏； Instruction 指导，建造怎么会和“教育指导”
扯在一起呢？
2021/10/10
9
三、利用词缀模糊记忆单词
6
二、利用词根联想记忆单词
并非所有词根用来记忆单词都像上文的 例子那样直接，有时词根义与单词义之 间的关系不是那样直白，这时就需要我 们在两者之间加以适当的联想。既然单 词由词根生成，其内在关联是必然的， 我们所做的，只是追本溯源罢了。
2021/10/10
7
词根“spir”VS 单词“aspire, inspire, expire, respire, conspire”
2021/10/10
18
第一部分 通过词缀认识单词
1 ab-,abs-加在词根前，表示相反，变坏，离去等 abnormal 反常的 abuse 滥用 absorb 吸收（ab+sorb吸收→吸收掉） absent 缺席的（ab+sent出现→没有出现→缺
席的） abduct 诱拐（ab+duct引导→引走→诱拐） abject 可怜的（ab+ject抛→抛掉→可怜的） abstract 抽象的；心不在焉的（abs+tract拉→
我们看到，词根“lev”和“grav”意义相反，其 构成的单词alleviate，relieve，relief和 aggravate，grieve，grief意义也恰好相反。
2021/10/10
15
六、把词缀词根对应为词组记忆
这是词根词缀记忆法的较高境界。对于有些单词可以 做如下拆解：前缀对应某小品词，词根对应某动词， 从而把该单词对应为一个短语，而短语的意思往往是 显而易见的，我们可以借此迅速、准确而持久地记忆 单词。
Construction 它就是建筑的意思； Destruction 前缀de有“否定、消除”义，毁灭
破坏； Instruction 指导，建造怎么会和“教育指导”
扯在一起呢？
2021/10/10
9
三、利用词缀模糊记忆单词
6
二、利用词根联想记忆单词
并非所有词根用来记忆单词都像上文的 例子那样直接，有时词根义与单词义之 间的关系不是那样直白，这时就需要我 们在两者之间加以适当的联想。既然单 词由词根生成，其内在关联是必然的， 我们所做的，只是追本溯源罢了。
2021/10/10
7
词根“spir”VS 单词“aspire, inspire, expire, respire, conspire”
2021/10/10
18
第一部分 通过词缀认识单词
1 ab-,abs-加在词根前，表示相反，变坏，离去等 abnormal 反常的 abuse 滥用 absorb 吸收（ab+sorb吸收→吸收掉） absent 缺席的（ab+sent出现→没有出现→缺
席的） abduct 诱拐（ab+duct引导→引走→诱拐） abject 可怜的（ab+ject抛→抛掉→可怜的） abstract 抽象的；心不在焉的（abs+tract拉→
我们看到，词根“lev”和“grav”意义相反，其 构成的单词alleviate，relieve，relief和 aggravate，grieve，grief意义也恰好相反。
2021/10/10
15
六、把词缀词根对应为词组记忆
这是词根词缀记忆法的较高境界。对于有些单词可以 做如下拆解：前缀对应某小品词，词根对应某动词， 从而把该单词对应为一个短语，而短语的意思往往是 显而易见的，我们可以借此迅速、准确而持久地记忆 单词。
英文单词记忆技巧(共32张ppt)
例如： 季节(season)
spring（春天）、summer（夏天）、autumn（秋天）、winter（冬天） 时间(time） second（秒）、minute（分）、hour（小时）、day（天）、night（夜）、 week（星期）、month（月份）、year（年）、century（世纪） 国家(country) China(中国)、Japan（日本）、England(英国)、India（印度）、Canada（加拿大）、 America (美国)、Australia（澳大利亚）、Germany（德国）、 Russia（俄罗斯）、France（法国）
3.构词记忆法
①合成法
由两个或者两个以上的词合成新词，这种构词法叫做合成法。 classroom（教室）=class + room， worldwide（全世界的）=world（世界）+ wide（广泛的）， downstairs（在楼下）=down（向下）+ stairs（楼梯）， friendship（友谊）= friend（朋友）+ ship（船）， everywhere（各地；到处）= every + where.
4
记忆偏方
打心底愿意认识到单词记忆的重要性。 词不离句，带入句子，多阅读，多练习。 选对方法利用碎片时间记忆单词。 有间隔的复习，无敌重复。坚持不懈，养成习惯。
选择适合自己的记忆单词的方式，每天坚持记忆单词， 并且在微信群内打卡。持之以恒。
记单词 看我的
For Class 5
01 词汇很重要！ 02 词汇难不难？ 03 词汇记忆学几招 04 词汇记忆小偏方
目 录
abandon
1
词汇很重要
构建英语大厦的基础就是单词
英语单词记忆法ppt课件
I don't like people who are too critical about everything．
我不喜欢对每件事都太吹毛疵的人。
②紧要的，关键的；危急的
His condition is reported as being very critical. 据报告他的情况非常危急。
• 通过此法来掌握词汇，既有助于记住单词本身的拼写、拼 读，又可同时熟悉词的词义、词性、用法和搭配，比孤立 地背记单词效果要好。
• excitable易兴备的，acceptable易接受的，movable可移动的， alterable可改变的,可改动的，available可用的，可得到的， uncomfortable不舒的。
2．-al表示有…的属性
• regional 局部的natural自然的，special特别的，特殊的，spinal脊髓 的，central 中央的，vertrbral脊柱的，cervical颈的，mural壁的， terminal末端的，typical典型的，digital手指的，数字的，temperal 暂时的，短暂的，capital首要的，重要的，vocal有声的，声带的， several几个，parasternal胸骨旁的。
21
13．-ization由动词构成的抽象名词
recanalization再管化，再通化，chatheterization插管， immunization免疫法，预防接种，organization组织，机构，机化， hospitalization住院，normalization正常化，ketonization酮化作用
22．-ure表示行为结果
• failure衰竭，pressure 压力，curvature弯曲，fissure裂隙，裂， puncture穿刺，rupture破裂，structure结构，seizure发作， nomenclature名称，术语。
我不喜欢对每件事都太吹毛疵的人。
②紧要的，关键的；危急的
His condition is reported as being very critical. 据报告他的情况非常危急。
• 通过此法来掌握词汇，既有助于记住单词本身的拼写、拼 读，又可同时熟悉词的词义、词性、用法和搭配，比孤立 地背记单词效果要好。
• excitable易兴备的，acceptable易接受的，movable可移动的， alterable可改变的,可改动的，available可用的，可得到的， uncomfortable不舒的。
2．-al表示有…的属性
• regional 局部的natural自然的，special特别的，特殊的，spinal脊髓 的，central 中央的，vertrbral脊柱的，cervical颈的，mural壁的， terminal末端的，typical典型的，digital手指的，数字的，temperal 暂时的，短暂的，capital首要的，重要的，vocal有声的，声带的， several几个，parasternal胸骨旁的。
21
13．-ization由动词构成的抽象名词
recanalization再管化，再通化，chatheterization插管， immunization免疫法，预防接种，organization组织，机构，机化， hospitalization住院，normalization正常化，ketonization酮化作用
22．-ure表示行为结果
• failure衰竭，pressure 压力，curvature弯曲，fissure裂隙，裂， puncture穿刺，rupture破裂，structure结构，seizure发作， nomenclature名称，术语。
音节记忆法记单词【共28张PPT】
law [lɔː] n. waste[weɪst] v.
以sp__, st___, str___, sk___开头的单词中，清辅音/p/ /t/ /tr/ /k/分别要发浊辅音/b/ /d/ /dr/ /g/。
(2)如两个音节间是双辅音字母，通常可以分开，前面 一个，后面一个。
mid/dle['mɪdl]n.中间 adj.中间的 com/mon['kɒmən]adj.常见的；共同的；普通的
以sp__, st___, str___, sk___开头的单词中，清辅音/p/ /t/ /tr/ /k/分别要发浊辅音/b/ /d/ /dr/ /g/。 war[wɔː]n. daugh/ter['dɔːtə]n. bee[biː]n. he[hiː]pron.
purchase ['pɜ:tʃəs] vt./n.买，购买 friend[frend]n.
音节记忆法是根据音节规律高效地记忆单词的方法，也称为自然拼音记忆法或读音规则记忆法。
4、学习应用音节记忆法记忆单词
privilege [ˈprɪvəlɪdʒ] n.
anniversary [ænɪ'vɜːs(ə)rɪ] n. blood[blʌd]n.
烤(面包等); 敬酒
click [klɪk] vi./vt.使发出咔嗒声
谢谢观看！
浊化音:
以sp__, st___, str___, sk___开头的单词中，清辅 音/p/ /t/ /tr/ /k/分别要发浊辅音/b/ /d/ /dr/ /g/。
speaker['spiːkə]n.演说家 strange[streɪndʒ]adj. 公平的，合理的 steel[stiːl]n.钢，钢铁 school[skuːl]n.学校
以sp__, st___, str___, sk___开头的单词中，清辅音/p/ /t/ /tr/ /k/分别要发浊辅音/b/ /d/ /dr/ /g/。
(2)如两个音节间是双辅音字母，通常可以分开，前面 一个，后面一个。
mid/dle['mɪdl]n.中间 adj.中间的 com/mon['kɒmən]adj.常见的；共同的；普通的
以sp__, st___, str___, sk___开头的单词中，清辅音/p/ /t/ /tr/ /k/分别要发浊辅音/b/ /d/ /dr/ /g/。 war[wɔː]n. daugh/ter['dɔːtə]n. bee[biː]n. he[hiː]pron.
purchase ['pɜ:tʃəs] vt./n.买，购买 friend[frend]n.
音节记忆法是根据音节规律高效地记忆单词的方法，也称为自然拼音记忆法或读音规则记忆法。
4、学习应用音节记忆法记忆单词
privilege [ˈprɪvəlɪdʒ] n.
anniversary [ænɪ'vɜːs(ə)rɪ] n. blood[blʌd]n.
烤(面包等); 敬酒
click [klɪk] vi./vt.使发出咔嗒声
谢谢观看！
浊化音:
以sp__, st___, str___, sk___开头的单词中，清辅 音/p/ /t/ /tr/ /k/分别要发浊辅音/b/ /d/ /dr/ /g/。
speaker['spiːkə]n.演说家 strange[streɪndʒ]adj. 公平的，合理的 steel[stiːl]n.钢，钢铁 school[skuːl]n.学校
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assemble 意 义：vi.集合，聚集；vt.集合，聚集，召集；装 配
adopt 意 义：vt.采纳，采用；采取……态度等；收养
impress 意 义：vt. 给…..深刻的印象；铭记；印，压印 regard 意 义：vt.把 看作，对待，认为 （as）；尊重，
尊敬 n.致意，问候；方面；尊重，尊敬
ห้องสมุดไป่ตู้
We will go through the customs 20 minutes later
express
常义: vt. 表示,表达
癖义: adv. 用快递方式;乘直达快车 n. 快车, 快递 adj. 特快的,明确的
I want to take the T88 special express to Beijing.
单词的记忆
刘颖
1 记忆的规律
•
2 记忆的方法
3 实战演练
艾宾浩斯遗忘曲线
• 根据我们所知道的，记忆的保持在时间上是不同的，有短 时的记忆和长时的记忆两种。而我们平时的记忆的过程是 这样的：
德国有一位著名的心理学家名叫艾宾浩斯(Hermann Ebbinghaus，1850-1909)，他选用了一些根本没有意义的 音节，也就是那些不能拼出单词来的众多字母的组合，比如 asww，cfhhj，ijikmb，rfyjbc等等。他经过对自己的测试， 得到了一些数据。
然后，艾宾浩斯又根据了这些点描绘出了一条曲线，这就是非 常有名的揭示遗忘规律的曲线：艾宾浩斯遗忘曲线，图中竖轴 表示学习中记住的知识数量，横轴表示时间(天数)，曲线表示 记忆量变化的规律。
这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程 不是均衡的，不是固定的一天丢掉几个，转天又丢几个的， 而是在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了， 到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了，这就是遗忘的发 展规律，即“先快后慢”的原则。观察这条遗忘曲线，你会 发现,学得的知识在一天后，如不抓紧复习,就只剩下原来的 25%)。随着时间的推移,遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就 减少。
transform 意 义： vt. 使改观、改革；变换
transfer 意 义：vt. 搬、转移；调动、转移；转让、 过户 vi. 转移；调动、转移；转车、转程
adapt 意 义：vt.使适应，使适合；修改，改编 vi. (to)适 应
alter 意 义：v.改变，改动，变更
arise 意 义：vi.产生，出现，发生;（from）（由……） 引起，（由….）产生，起源于；起身，起床
• 6． 第六个记忆周期：4天
• 7． 第七个记忆周期：7天
• 8． 第八个记忆周期：15天
• 地利: 找一个好的读书地点 • 人和: 合作, 竞赛
• 记忆的方法
第一步: 单词的归类 一类单词: 熟词癖义 二类单词: 面熟词（熟悉的陌生词） 三类单词: 面生词（完全的陌生词）
第二步: 定量记忆 定下每天所要背的单词量,一般以半小时到一小时的量为最佳.
癖义:n.资金; 大写字母 adj. 大写的;可处死刑 的
Chicken raising also demands capital. There isn’t a capital offence in this country.
custom
常义: n. 习惯,习俗 癖义: n. [pl] 海关,关税
注意事项： a) 复习永远比记新词重要，要反复高频率的复习，复习，再 复习 b) 一天都不能间断，坚持挺过这15天.
Back
attend
常义: v. 出席 癖义: v. 照顾, 护理
The queen has a good doctor attending her .
capital 常义: n.首都
癖义: n. 新闻界, 出版社
The press were not allowed to attend this meeting.
Back
• 这类词属于测试或平时阅读学习中常见的 重要词汇,同学们觉得面熟却不明白其用法 和含义。在四级测试中，由于测试规律， 有一部分单词会反复出现或出现的频率很 高。例如以下这些词在四级考试中出现了 四次以上：
第三步 背诵方法
初记单词时需要记忆的内容：
a)单词外观 b)单词的中文释义及词性 c)单词的记忆法
背诵过程: a) 每背完一页（大约5分钟），立即返回该页第一个单词开 始复习（大约几十秒） b) 按上面方法背大约30分钟，回到第1页开始复习（两三分 钟） c) 背完一小时左右的时间再从第1页开始复习(十分钟左右)
复习过程： a) 复习方法：遮住中文释义，尽力回忆该单词的意思，几遍 下来都记不住的单词可以做记号重点记忆。 b) 复习一个list所需的时间为20分钟以内 c) 当天的list最好在中午之前背完，大约12小时之后（最好 睡觉前）复习当天所背的list d) 在其后的1，2，4，7，15天后分别复习当日所背的list
available 意 义：a.现成可使用的，在手边的，可利用的； 取得联系的，可得到的
charge 意 义：n.控告，指控;主管，看管;费用，价钱;负 荷,电荷,充电 vt.索价，要......支付;控告，指控;使承担 （任务、责任等）;使负荷,使充电
raise 意 义：vt.举起、提高、提升；筹集、征集；唤起、 引起；养育、饲养、种植；提升，增加 （工 资）
It was his express wish that you have his gold watch after he died.
mean
常义: vt. 意指,打算,表示…..意思 癖义: adj. 自私的,吝啬的,平均的 n. 平均值
I don’t like the girl who is very mean with money. press 常义: v. 压,按,压迫
根据记忆的规律,单词的记忆要讲究– 天时,地利,人和
• 天时:复习点的确定（根据艾宾浩斯记忆曲线制定）：
• 1． 第一个记忆周期：5分钟 • 2． 第二个记忆周期：30分钟
Back
• 3． 第三个记忆周期：12小时
这三个记忆周期属于短期记忆的范畴,非常重要。
• 4． 第四个记忆周期：1天
• 5． 第五个记忆周期：2天
adopt 意 义：vt.采纳，采用；采取……态度等；收养
impress 意 义：vt. 给…..深刻的印象；铭记；印，压印 regard 意 义：vt.把 看作，对待，认为 （as）；尊重，
尊敬 n.致意，问候；方面；尊重，尊敬
ห้องสมุดไป่ตู้
We will go through the customs 20 minutes later
express
常义: vt. 表示,表达
癖义: adv. 用快递方式;乘直达快车 n. 快车, 快递 adj. 特快的,明确的
I want to take the T88 special express to Beijing.
单词的记忆
刘颖
1 记忆的规律
•
2 记忆的方法
3 实战演练
艾宾浩斯遗忘曲线
• 根据我们所知道的，记忆的保持在时间上是不同的，有短 时的记忆和长时的记忆两种。而我们平时的记忆的过程是 这样的：
德国有一位著名的心理学家名叫艾宾浩斯(Hermann Ebbinghaus，1850-1909)，他选用了一些根本没有意义的 音节，也就是那些不能拼出单词来的众多字母的组合，比如 asww，cfhhj，ijikmb，rfyjbc等等。他经过对自己的测试， 得到了一些数据。
然后，艾宾浩斯又根据了这些点描绘出了一条曲线，这就是非 常有名的揭示遗忘规律的曲线：艾宾浩斯遗忘曲线，图中竖轴 表示学习中记住的知识数量，横轴表示时间(天数)，曲线表示 记忆量变化的规律。
这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程 不是均衡的，不是固定的一天丢掉几个，转天又丢几个的， 而是在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了， 到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了，这就是遗忘的发 展规律，即“先快后慢”的原则。观察这条遗忘曲线，你会 发现,学得的知识在一天后，如不抓紧复习,就只剩下原来的 25%)。随着时间的推移,遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就 减少。
transform 意 义： vt. 使改观、改革；变换
transfer 意 义：vt. 搬、转移；调动、转移；转让、 过户 vi. 转移；调动、转移；转车、转程
adapt 意 义：vt.使适应，使适合；修改，改编 vi. (to)适 应
alter 意 义：v.改变，改动，变更
arise 意 义：vi.产生，出现，发生;（from）（由……） 引起，（由….）产生，起源于；起身，起床
• 6． 第六个记忆周期：4天
• 7． 第七个记忆周期：7天
• 8． 第八个记忆周期：15天
• 地利: 找一个好的读书地点 • 人和: 合作, 竞赛
• 记忆的方法
第一步: 单词的归类 一类单词: 熟词癖义 二类单词: 面熟词（熟悉的陌生词） 三类单词: 面生词（完全的陌生词）
第二步: 定量记忆 定下每天所要背的单词量,一般以半小时到一小时的量为最佳.
癖义:n.资金; 大写字母 adj. 大写的;可处死刑 的
Chicken raising also demands capital. There isn’t a capital offence in this country.
custom
常义: n. 习惯,习俗 癖义: n. [pl] 海关,关税
注意事项： a) 复习永远比记新词重要，要反复高频率的复习，复习，再 复习 b) 一天都不能间断，坚持挺过这15天.
Back
attend
常义: v. 出席 癖义: v. 照顾, 护理
The queen has a good doctor attending her .
capital 常义: n.首都
癖义: n. 新闻界, 出版社
The press were not allowed to attend this meeting.
Back
• 这类词属于测试或平时阅读学习中常见的 重要词汇,同学们觉得面熟却不明白其用法 和含义。在四级测试中，由于测试规律， 有一部分单词会反复出现或出现的频率很 高。例如以下这些词在四级考试中出现了 四次以上：
第三步 背诵方法
初记单词时需要记忆的内容：
a)单词外观 b)单词的中文释义及词性 c)单词的记忆法
背诵过程: a) 每背完一页（大约5分钟），立即返回该页第一个单词开 始复习（大约几十秒） b) 按上面方法背大约30分钟，回到第1页开始复习（两三分 钟） c) 背完一小时左右的时间再从第1页开始复习(十分钟左右)
复习过程： a) 复习方法：遮住中文释义，尽力回忆该单词的意思，几遍 下来都记不住的单词可以做记号重点记忆。 b) 复习一个list所需的时间为20分钟以内 c) 当天的list最好在中午之前背完，大约12小时之后（最好 睡觉前）复习当天所背的list d) 在其后的1，2，4，7，15天后分别复习当日所背的list
available 意 义：a.现成可使用的，在手边的，可利用的； 取得联系的，可得到的
charge 意 义：n.控告，指控;主管，看管;费用，价钱;负 荷,电荷,充电 vt.索价，要......支付;控告，指控;使承担 （任务、责任等）;使负荷,使充电
raise 意 义：vt.举起、提高、提升；筹集、征集；唤起、 引起；养育、饲养、种植；提升，增加 （工 资）
It was his express wish that you have his gold watch after he died.
mean
常义: vt. 意指,打算,表示…..意思 癖义: adj. 自私的,吝啬的,平均的 n. 平均值
I don’t like the girl who is very mean with money. press 常义: v. 压,按,压迫
根据记忆的规律,单词的记忆要讲究– 天时,地利,人和
• 天时:复习点的确定（根据艾宾浩斯记忆曲线制定）：
• 1． 第一个记忆周期：5分钟 • 2． 第二个记忆周期：30分钟
Back
• 3． 第三个记忆周期：12小时
这三个记忆周期属于短期记忆的范畴,非常重要。
• 4． 第四个记忆周期：1天
• 5． 第五个记忆周期：2天