冀教版(三起)-英语-三下-unit2 知识拓展__熊简介
《Tigers and Bears》冀教版三年级英语下册课件PPT(2篇)
Lesson 8 Tigers and Bears
Warm-up/Revision Presentation
● Long or short? ● Let's play!
Test Sum-up Homework
Warm-up/Revision
Welcome to the zoo!
Try 我有两只玩具熊。
I have two bear toys.
long 长的
【反义词】short 【例句】 The ruler is long.
这把尺子很长。
Try
她的头发很长。
Her hair is long.
short 短的，矮的
【反义词】long 【例句】The barber cut his hair very short.
Its tail is short.
Let's play!
Its tail is long.
It's thin.
It's brown.
Let's play!
Is it a monkey?
Yes!
Test
一、把下列单词补充完整。
bea r
熊
t iger
老虎
l ong
长的
short
短的，矮的
二、读句子，判断正(T)误(F)。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
新冀教版三年级起点英语下册《unit 2 Animals at the zoo Unit 2 Review》教案_1
<<Unit2 Animals at the Zoo>> 教学设计
教学方法
一、自主学习
自主学习：是通过一套试卷(包含7种动物)的形式发送资料包，学生根据对动物喜好自由选择学习，通过听，跟读，练习听力理解和口语。
还能拓展一些课外知识。
二、情境教学
创设外国人来中国游览动物园，招聘小导游的的情境，让学生在真实的生活场景中运用所学语言。
三、小组合作
猜谜环节，是设置的小组任务，每个小组合作完成不同的任务，组内合作探究，共同上传一份答案，锻炼学生团结协作的能力。
小组分别展示，组内代表介绍，其他小组成员猜，锻炼学生的写与理解的能力。
把本节课需要学习的知识充分应用到这道猜字谜中，回归到应用方面。
教学过程
教学流程图
教师点评
模拟情景 师生互动
组内合作 组间竞争
平板 复习旧知
开始
播放歌曲 导入
合唱并思考
游戏并
阅读自主学自主学习
自主选择阅读
幻灯片 出示自主学习平板发送 学习
随堂练习
两人对话 幻灯片 布置练习 课后总结 布置课后总结 布置作业。
双峰县某小学三年级英语下册Unit2AnimalsattheZoo知识梳理冀教版三起
UNIT 2Animals at the Zoo一、核心词汇1.名词panda熊猫monkey猴子elephant大象tiger虎bear熊zoo动物园river 河tree 树grass草,青草banana香蕉2.形容词big大的small小的; 少的long长的short短的; 矮的3.基数词one一two 二three三four四five五six六seven七eight八nine九ten十二、了解词汇1.行为动作live生活,居住eat吃2.短语in a river 在河里in a tree在树上in a forest在森林里on a farm 在农场里how many多少there are(表示实际存在的)有3.其他its它的does(do 的第三人称单数形式)助动词help救命;帮助pull拉,拽please请三、核心句型1. The elephant is big. 大象大。
解读:此句是一个描述某物外形特征的陈述句。
举一反三: The bird is small.这只鸟小。
The panda is fat.这只熊猫胖。
2. How many monkeys are there?那儿有多少只猴子?解读:此句是how many引导的特殊疑问句,用来询问可数名词的数量,意为“有多少……”。
举一反三: — How many birds are there?那儿有多少只鸟?— There are two birds. 那儿有两只鸟。
— How many pandas are there?那儿有多少只熊猫?— There are three pandas. 那儿有三只熊猫。
3. There are ten monkeys. 那儿有十只猴子。
解读:这是there be句型,表示“某处有(存在)某人或某物”。
把be动词(is, are)提前,可以变成一般疑问句,表示询问“某处有(存在)某人或某物吗?”在be动词后面加not, 可以变成否定句,表示“某处没有(存在)某人或某物”。
三年级英语下册Unit2AnimalsattheZoo知识拓展猴子简介素材冀教版(三起)
猴种类的部分特征差不多，例如很多新世界猴会有缠卷的尾巴，这样当它们爬树时就可以用来抓着树枝，相反旧世界猴就没有缠卷的尾巴，而是有较小的鼻孔，鼻孔之间的距离也较近，部分的背部有硬皮，就像嵌入的座椅靠垫般；部分也像人类有三色的视力；其他则是两色视或单色视。虽然新旧世界猴，像猿，都有向前的眼睛，但二者的脸部却是不同的；而每种类的猴仔都有某些特征一样，例如鼻子，颚部和臀部的类型。因此如果要明白猴的话，必须去学习它们的个别不同的特征。
冀教版三年级英语下册Unit2知识点汇总
冀教版三年级英语下册Unit2知识点汇
总
Unit2单词
zoo动物园panda熊猫monkey猴子elephant大象big 大的small小的；少的tiger虎
bear熊long长的short短的；矮的one一two二three 三four四five五six六
seven七eight八nine九ten十river河tree树grass 草banana香蕉
Unit2知识点
The__isbig/small/fat/thin.……很大/小/胖/瘦。
Theelephantisbig.大象很大。
Thebirdissmall.小鸟很小。
Itstailisshort.它的尾巴很短。
Itsearsarelong.它的耳朵很长。
Howmany+可数名词复数。
例如：Howmanymonkeys?多少只猴子。
wheredotheylive?它们住在哪儿？whatdotheyeat?它们吃什么？
Theclevermonkey.聪明的猴子。
Lookattheelephant.看这头大象。
Howmanymonkeysarethere?那儿有多少只猴子？
Therearetenmonkeys.那儿有十只猴子。
wheredoesabirdlive?Inatree.小鸟住在哪儿？在树上。
wheredotheylive?Inthetree.它们住在哪儿？在树上。
whatdotheyeat?它们吃什么？Tigerseatmeat.老虎吃肉。
Let’sgotothezoo.让我们去动物园吧。
Iloveanimals.我爱动物。
三年级英语下册(冀教版)unit2 animals at the zoo 知识点归纳
第二单元知识归纳一．重点单词：动物：panda熊猫（a panda--panda s）tiger 老虎(a tiger -- tiger s) monkey猴子（a monkey--monkey s）bear熊（a bear --bear s)elephant大象（an elephant --elephant s）wolf狼（a wolf--wo l ves)数量：one 一two 二three 三four四five五six 六seven 七eight 八nine 九ten 十形容词：big大的--small小的；少的fat胖的--thin瘦的long长的--short短的；矮的good 好的--bad 坏的nice 好心的；友好的；和蔼的其他：zoo 动物园(a zoo--zoo s ) nose鼻子(a nose--nose s) ear耳朵(an ear--ear s) tail 尾巴(a tail---tail s )banana 香蕉(a banana--banana s ) tree 树(a tree--tree s)forest 森林(a forest-- forest s) river 河(a river--river s)grass 草；青草（不可数名词）meat 肉（不可数名词）介词：in 在..... 里面on 在......上面under 在......下面二．重点短语：in a river 在河里in a forest 在森林里at the zoo 在动物园in a tree 在树上in the tree 在树上（外来的物体）There is a bird in the tree.on the tree 在树上(树上本身生长的) There are many apples on the tree. 三．必背句型+句型语法点：1.The elephant is big. 大象很大。
冀教版三年级Unit2AnimalsattheZooLesson8TigersandBears课件
一、给下列短语选择正确的汉语
B
意思。
A ( ) (1) a yellow and black tiger
( ) (2) a brown bear
A. 一只棕色的熊
B. 一只黄黑相间的老虎
二、我会选。
1. 当我们要描述“它的尾巴是长的。”的时候，可以说：( B ) A. Its ears are short. B. Its tail is long.
•
知识点 3 It’s long. 它是长的。 句型结构：It’s + （描述特征的）形容词. 用法：用于描述事物的特征。句中的It’s 是It is 的
缩写形式。 例句：It’s fat. 它是胖的。
/lɒŋ/ adj.（形容词）长的 例句：The monkey has a long tail.猴子有一条长尾巴。 短语： long hair 长发 拓展 形近词：song 歌曲
• 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/12021/8/12021/8/12021/8/1
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
冀教版三下英语1-2单元知识点总结简易版
Unit1 Animals on the farm知识点总结一、词汇动物类：pig猪，cow奶牛，sheep羊，cat猫，dog 狗，chicken鸡，duck鸭，fish鱼，bird鸟，horse马，rabbit兔子，mouse老鼠介词类（表示位置）：in在......里面，on在......上面，under在......下面，at在......二、句子Lesson 1 On the farm1、问:What’s this ? 答：It’s a pig .这是什么？这是一只猪。
2、问:What’s this ? 答：It’s a sheep .这是什么？这是一只羊。
3、问:What’s this ? 答：It’s a cow .这是什么？这是一头牛。
Lesson 2 Cats and dogs4、问:What’s this ? 答：It’s a chicken .这是什么？这是一只鸡5、问：Is it a duck ? 答：No,it isn’t .这是一只鸭子吗？不，它不是。
6、问：Is this a duck ? 答：Yes,it is.这是一只鸭子吗？是的，它是。
Lesson 3 Fish and birds7、Fish can swim .鱼会游泳。
8、Birds can fly .鸟会飞。
9、问：Can you dance ? 答：No,I can’t.你会跳舞吗？不，我不会。
10、问：Can you sing ? 答：Yes,I can .你会唱歌吗？是的，我会。
11、问：Can you swim ? 答：Yes,I can .你会游泳吗？是的，我会。
12、问：Can you dance ? 答：No,I can’t.你会跳舞吗？不，我不会。
13、问：Can you fly? 答：No,I can’t.你会飞吗？不，我不会。
Lesson 4 Horses and rabbits14、Horses can run . 马会跑。
三级英语下册 Unit 2 lesson8 tigers and bears课件 冀教(三起)(通用
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12、故人江海别，几度隔山川。。2021/5/122021/5/122021/5/12Wednesday, May 12, 2021
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13、乍见翻疑梦，相悲各问年。。2021/5/122021/5/122021/5/122021/5/125/12/2021
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14、他乡生白发，旧国见青山。。2021年5月12日星期三2021/5/122021/5/122021/5/12
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2021/5/122021/5/122021/5/122021/5/12
专家告诉
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15、楚塞三湘接，荆门九派通。。。2021年5月2021/5/122021/5/122021/5/125/12/2021
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感 谢 您 的 16、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。。2021/5/122021/5/12May 12, 2021
17、空山新雨后，天气晚来秋。。2021/5/122021/5/122021/5/122021/5/12 9、杨柳散和风，青山澹吾虑。。2021/5/122021/5/12Wednesday, May 12, 2021
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12、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。。2021/5/122021/5/122021/5/12Wednesday, May 12, 2021
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13、不知香积寺，数里入云峰。。2021/5/122021/5/122021/5/122021/5/125/12/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。2021年5月12日星期三2021/5/122021/5/122021/5/12
下
载
冀教版三年级英语下册Unit2知识点汇总
冀教版三年级英语下册Unit2知识点汇
总
Unit2单词
zoo动物园panda熊猫monkey猴子elephant大象big 大的small小的；少的tiger虎
bear熊long长的short短的；矮的one一two二three 三four四five五six六
seven七eight八nine九ten十river河tree树grass 草banana香蕉
Unit2知识点
The__isbig/small/fat/thin.……很大/小/胖/瘦。
Theelephantisbig.大象很大。
Thebirdissmall.小鸟很小。
Itstailisshort.它的尾巴很短。
Itsearsarelong.它的耳朵很长。
Howmany+可数名词复数。
例如：Howmanymonkeys?多少只猴子。
wheredotheylive?它们住在哪儿？whatdotheyeat?它们吃什么？
Theclevermonkey.聪明的猴子。
Lookattheelephant.看这头大象。
Howmanymonkeysarethere?那儿有多少只猴子？
Therearetenmonkeys.那儿有十只猴子。
wheredoesabirdlive?Inatree.小鸟住在哪儿？在树上。
wheredotheylive?Inthetree.它们住在哪儿？在树上。
whatdotheyeat?它们吃什么？Tigerseatmeat.老虎吃肉。
Let’sgotothezoo.让我们去动物园吧。
Iloveanimals.我爱动物。
冀教版英语三年级下册单词表-带音标知识分享
喝 果汁
I soup
/ai/ /su:p/
noodle
/`nu:dl/
rice
/rais/
chicken /`tʃikin/
vegetable /`vedʒitəbl/
fruit
/fru:t/
like
/laik/
good
/gud/
milk
/milk/
egg
/eg/
bread
4、
/bred/
1、
big
/big/
大的
I
/ai/
我
banana bə`na:nə
香蕉
UNIT3
food
fu:d
食物
eat
i:t
吃；进餐
drink
driŋk
喝
juice
dʒu:s
果汁
I
ai
我
soup noodle
rice
su:p `nu:dl
rais
汤 面条,常用作复
数 米饭
chicken vegetable
fruit
twelve 5
fourteen
twelv fɔ:`ti:n
十二 十四
1、
big
/big/
大的
I
/ai/
我
thirteen
`θ ə:`ti:n
十三
fifteen `fif`ti:n
十五
ice cream sixteen
seventeen eighteen nineteen
twenty please thanks
welcome /`welkəm/
1
三年级英语下册Unit2AnimalsattheZoo知识拓展狼简介素材冀教版(三起)
狼简介1.生活习性行为：灰狼曾经遍布北美洲，但北美只能在阿拉斯加、美国的明[1]尼苏达州和大不列颠哥伦比亚省、大平原等地的寒带草原和森林见到它们。
中国的蒙古草原早年前曾居住着大片的草原狼，但因为多年前的“剿狼行动〞，如今大局部都已移居至外蒙古。
狼群主要捕食中大型哺乳动物，研究表示，狼是控制当地生态平衡的关键角色，天敌主要为人类。
狼的生存环境不容乐观。
由于人们对狼根深蒂固的偏见，狼的日子一直很不好过，东躲西藏，仍然免不了遭到追捕和猎杀。
在我国，1940年前任何一个省都有野狼出没，到了21世纪除了东北、西北和华北少数几个省、自治区外，其他地区已看不到狼的踪影。
专家估计，目前我国野狼的总量只有几千只，再这样下去，我们就只能在动物园才能见到狼了。
狼是群居性极高的物种。
同时，狼群也拥有着极为严格的等级制度。
一群狼的数量正常在7匹左右，即所谓七匹狼，也有局部狼群到达过30匹以上，通常以家庭为单位的家庭狼由一对优势对偶领导，而以兄弟姐妹为一群的那么以最强一头狼为领导。
狼群有领域性，且通常也都是其活动范围，群内个体数量假设增加，领域范围会缩小。
狼群之间的领域范围不重叠，会以嚎声向其他群宣告范围。
幼狼成长后，会留在群内照顾弟妹，也可能继承群内优势地位，有的那么会迁移出去〔大多为雄狼〕而还有一些情况下会出现迁徙狼，以百来头为一群，有来自不同家庭等级的各类狼，各个小团体原狼首领会成为头狼，头狼中最出众的那么会成为狼王。
野生的狼一般可以活12——16年，人工饲养的狼有的可以活到二十年左右。
奔跑速度极快，可达五十五公里左右。
狼的耐力也很好，它们有能力以60公里/小时的速度奔跑20公里。
智商高度兴旺，可以通过气味、叫声、肢体动作进展沟通。
狼是以肉食为主的肉食动物，是生物链中极关键的一节。
2.肢体语言一般占优势主导地位的狼：头狼会身挺高，腿直，神态坚决，耳朵是直立向前。
狼翻肚皮表示亲昵讨好〔绝对信任〕往往尾部会抬高并带有微微的向上卷曲。
三年级英语下册Unit2AnimalsattheZoo知识拓展熊简介素材冀教版(三起)
熊简介外形特征熊躯体粗壮肥大，体毛又长又密，脸形像狗，头大嘴长，眼睛与耳朵都较小，臼齿大而发达，咀嚼力强。
四肢粗壮有力，脚上长有5只锋利的爪子，用来撕开食物和爬树。
尾巴短小。
熊平时用脚掌慢吞吞地行走，但是当追赶猎物时，它会跑得很快，而且后腿可以直立起来。
常见的特征有短尾、极佳的嗅觉、五个无法收缩的爪，以及长、密、粗的毛。
刚出生时，它的大小与天竺鼠差不多，至少要与母亲生活一年。
熊的嗅觉十分灵敏，视力以及听觉比较差。
它们的牙齿是用来防御和当作工具。
它们的爪子可以用来撕扯、挖掘和抓取猎物。
熊氏家庭成员体型差别较大，块头有大有小。
一般的是北极熊（540千克），棕熊最大（1000/100千克），然后是美洲黑熊（约450千克）、亚洲黑熊（约150千克）、懒熊（140千克）、眼镜熊（约175千克）、马来熊（约45千克）速度最快的灰熊，时速可以达到48KM/H，棕熊在崎岖山路速度可以达到30KM/H 速度很快。
可不能认为熊的速度很慢噢，比人类快多了生活习性大多数熊食性很杂，既食青草、嫩枝芽、苔藓、浆果和坚果，也到溪边捕捉蛙、蟹和鱼，掘食鼠类，掏取鸟卵，更喜欢舔食蚂蚁，盗取蜂蜜，甚至袭击小型鹿、羊或觅食腐尸。
但是北极熊比较特殊，主要吃鱼和海豹。
熊的视觉和听觉都不十分灵敏，但嗅觉非常发达生活于北方寒冷地区的熊有冬眠现象，而位于亚热带和热带地区的黑熊往往不冬眠。
熊冬眠时间可持续4～5个月，在冬眠过程中如果被惊动它会立即苏醒，偶然也会出洞活动。
熊冬眠的洞穴一般选在向阳的避风山坡或枯树洞内。
除冬眠期外，熊没有固定的栖息场所。
除了发情交配期外，其余时间熊都单独活动。
母熊一般1年产1～4崽熊一般是温和的、不主动攻击人和动物，也愿意避免冲突，但当它们认为必须保卫自己或自己的幼崽、食物或地盘时，也会变成非常危险而可怕的野兽。
三年级下册英语教案-Unit 2 Lesson 8 Tigers and Bears-冀教版
三年级下册英语教案-Unit 2 Lesson 8 Tigers and Bears-冀教版一、教学目标：1.掌握本课单词和短语：tiger, bear, roar, tail, climb, swim, catch。
2.能够听懂、会说、能读本课的对话和问题。
3.通过野生动物的素材，激发学生的兴趣，培养学生对动物的爱好和保护动物的意识。
4.通过思维导图和小组讨论，提高学生的思维能力和团队协作能力。
二、教学重点和难点：1.重点：本课的单词和短语，能够听懂、会说、能读本课对话和问题。
2.难点：辨认tiger和bear的不同，理解其生活习性。
三、教学过程：1. Warming up•Sing a song about animals to create a learning atmosphere.2. Pre-reading•宣布本课的主题和目标，激发学生的学习兴趣。
•利用图示和视频等教具，让学生观看老虎和熊的外貌、习性等，形成刻板印象。
3. While-readingTask 1: Listen and repeat1.让学生跟随录音，边听边模仿。
2.教师示范并带领学生齐读每句话，并重点解释句子中的生词和短语。
Task 2: Phrase drills1.Dividing students into groups of four and asking them to practice the phrases together.2.Selecting some groups to perform.Task 3: Questions and answers1.Asking the questions and allowing students to answer them.2.Encouraging students to invent more related questions and exchange them with classmates.Task 4: Make sentences1.Providing some related words and allowing students to make sentences with them.2.Encouraging students to explain their sentences.4. Post-readingTask 1: Matching game1.Selecting some students to match the words with the pictures.2.Awarding some small prizes to the students who finish first.Task 2: Brainstorm1.Dividing students into groups of four and asking them to draw a mind map about tigers and bears.2.Asking some groups to explain their maps.5. Summary and Homework1. Summary1.Reviewing the main content of the lesson.2.Making sure that students have met the teaching objectives.2. Homework1.Assigning the homework, such as reading the passage aloud or writing a short article about tigers and bears.2.Encouraging students to observe and protect the animals living around them.四、教学评价：根据学生的听力、口语、视觉和思维能力等方面综合评估，如听力好的学生可以多为小组组长，而口语较差的学生可以多与同学练习对话等。
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熊简介
外形特征
熊躯体粗壮肥大，体毛又长又密，脸形像狗，头大嘴长，眼睛与耳朵都较小，臼齿大而发达，咀嚼力强。
四肢粗壮有力，脚上长有5只锋利的爪子，用来撕开食物和爬树。
尾巴短小。
熊平时用脚掌慢吞吞地行走，但是当追赶猎物时，它会跑得很快，而且后腿可以直立起来。
常见的特征有短尾、极佳的嗅觉、五个无法收缩的爪，以及长、密、粗的毛。
刚出生时，它的大小与天竺鼠差不多，至少要与母亲生活一年。
熊的嗅觉十分灵敏，视力以及听觉比较差。
它们的牙齿是用来防御和当作工具。
它们的爪子可以用来撕扯、挖掘和抓取猎物。
熊氏家庭成员体型差别较大，块头有大有小。
一般的是北极熊（540千克），棕熊最大（1000/100千克），然后是美洲黑熊（约450千克）、亚洲黑熊（约150千克）、懒熊（140千克）、眼镜熊（约175千克）、马来熊（约45千克）
速度最快的灰熊，时速可以达到48KM/H，棕熊在崎岖山路速度可以达到30KM/H 速度很快。
可不能认为熊的速度很慢噢，比人类快多了
生活习性
大多数熊食性很杂，既食青草、嫩枝芽、苔藓、浆果和坚果，也到溪边捕捉蛙、蟹和鱼，掘食鼠类，掏取鸟卵，更喜欢舔食蚂蚁，盗取蜂蜜，甚至袭击小型鹿、羊或觅食腐尸。
但是北极熊比较特殊，主要吃鱼和海豹。
熊的视觉和听觉都不十分灵敏，但嗅觉非常发达
生活于北方寒冷地区的熊有冬眠现象，而位于亚热带和热带地区的黑熊往往不冬眠。
熊冬眠时间可持续4～5
个月，在冬眠过程中如果被惊动它会立即苏醒，偶然也会出洞活动。
熊冬眠的洞穴一般选在向阳的避风山坡或枯树洞内。
除冬眠期外，熊没有固定的栖息场所。
除了发情交配期外，其余时间熊都单独活动。
母熊一般1年产1～4崽
熊一般是温和的、不主动攻击人和动物，也愿意避免冲突，但当它们认为必须保卫自己或自己的幼崽、食物或地盘时，也会变成非常危险而可怕的野兽。