第十五章探究电路全章知识点
第十五章探究电路全章知识点
IU R =第十五章探究电路实验一、探究电阻跟哪些因素有关(控制哪个物理量不变，改变哪个物理量，观察哪个物理量，得出什么结论)导体的长度，导体的横截面积，导体的材料结论：导体的电阻的大小与很截面积成反比，导体的横截面积越大，电阻越小导体的电阻的大小与导体的长度成反比，导线越长，电阻越小 导体的电阻的大小与导体的材料有关 总结上述三条结论：R l Sρ= 另外电阻还跟导体的温度有关。
实验二、探究电流跟哪些因素有关探究电路电阻概念定义：导体对电流阻碍作用的大小 符号：R ，单位：欧姆，符号Ω影响电阻的因素导体的长度 导体的横截面积 导体的材料 导体的温度变阻器种类滑动变阻器 电阻箱在电路中作用：改变电流，改变电压欧姆定律实验：探究：电流、电压、电阻之间的关系探究电流与电阻关系时，如何控制电阻上的电压不变 探究电流与电压关系时，如何改变电阻上的电压内容：通过导体的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比，I=U/R 注意：电阻不受电流和电压的影响应用伏安法测电阻电阻的串并联串联：R=R 1+R 2并联：12111R R R =+ 家庭 用电家庭组成：进户线、地线、电能表、 闸刀开关、熔断器、家用电器、插座等安全用电用测电笔辨别火线和零线触电事故：一定强度的电流流过人体所引起的伤害事故。
安全电压：不高于36V1、 家庭电路的安装应当符合安全用电的要求原则2、 不靠近高压带电体；不接触高于36V 以上的带电体3、 不弄湿用电器；不损坏绝缘保护层4、原理I U R =1、研究方法—控制变量法(控制哪个物理量不变，改变哪个物理量，观察哪个物理量，得出什么结论) A ：保持电压不变时，研究电流随电阻的变化如何保持电压不变---来回调节滑动变阻器，保持电阻两端电压不变 得出结论：保持电阻不变时，电流跟电压成正比。
B ：保持电阻不变时，研究电流随电压的变化如何在一个电路中改变电压---调节滑动变阻器，改变电阻两端电压 得出结论：保持电压不变时，电流跟电阻成反比。
九年级物理_第十五章探究电路课件
•
是
6.下列关于照明电路的安装原则，错误的
D
• • •
A．各盏电灯都是并联 B．插座和电灯也是并联 C．控制电灯的开关应接在火线上，再跟 电灯串联 • D. 保险盒装在总开关的前面
• 7.在图2所示的电路中，当开关S接通后，电 灯L不亮，若用测电笔在A、B、C、D各点检 查后，发现B、C、D三点氖泡都发光，在A 点氖泡不发光，则可以断定线路故障 ( A ). • A．在导线AB段断路 B．在导线BC段断路 • C．在导线CD段断路 D．在导线CD段短 路
（1）电源的电压是多少？ （2）当S1与S2均断开时，电流表的读数是多少？ R1两端的电压是多少？ （3）当S1与S2均闭合时，安培表的读数又是多少？ 通过R3的电流强度是多少？
分析：这是电路变换类型题，关键是识别电路的 连接方式，而后画出等效电路图，再计算。 解答：（1）S1闭合、S2断开时 ，电路图如右图 所以U=IR2=0.3安培×20欧=6伏 （2）S1与S2均断开时，电路图如右图。 U1=IR1=0.2安×10欧=2伏 （3）S1与S2均闭合时，电路图如右图
例2. 如图四种接法中，当滑片P向右移动时， 接入电路的电阻值增大的是（ B）
说明：判断滑动变阻器的滑片P移动时接入电路电阻值的变化情况，关键是看 滑片P到下面所用的电阻线的长度如何变化，若变长则电阻变大，反之则变小
例3. 如图所示，已知：R1=15欧姆，滑动 变阻器变化范围是 0～50欧姆，则：
第十五章：探究电路 （复习课）
要点整理一：电阻、电流、电压
符 号 定义 单位
欧姆 欧（ Ω ） 千欧（ k Ω ） 兆欧（ MΩ ）
测 量
计 算
电阻
R
导体阻碍电流的作用
九年级上册物理第十五章-探究电路复习
1、实验室常用的变阻器是： 滑动变阻器
电阻箱
2、滑动变阻器的原理：改变电阻丝的长度来改变电 阻的大小
3、滑动变阻器的作用是:
（1）保护电路 （2）作用：改变电路的电流或用电器两端的电压，即限流或调 压。
4、接法：与被调节的用电器串联；接入原则：一上一下，不 能同上或同下；通电前阻值应调至最大处
5、滑动变阻器的结构示意图和电路符号：
总电阻等于各串联电阻之 和
即_________R__=__R__1+R2
干路中的电流等于各支路
电即流__之__和__I__=_I_1_+__I_2___
各支路两端电压相等
即_____U__=_U__1_=_U__2___
总电阻的倒数等于各并联电阻
倒 即_数_之__1和_/__R__=_1_/__R__1_+_1_/__R_2
典题分析
• 例1. 输电导线的线芯一般都是用铜制成的而不用铁， 这是为什么？
• 分析：在输电导线的长度和横截面积一定的情况下， 应选用导电性能较好的材料。
• 解答：因为在长度和横截面积相同的情况下，铜导线 的电阻比铁导线的电阻小，所以选用铜而不用铁。
• 说明：输电导线的电阻越小，可以快速减少输电导线 上的损耗的电能。
压触电的方法是不_要_靠__近_高__压__带_电__体__. • 但因9．电判流断__火_线__或过_，零小人线没可有用感__觉_测_. _电__笔___。其工作时虽有电流流过人体，
沪科版 九年级全一册 第十五章 探究电路 第四节 电阻的串联和并联
即：R总=R1+R2
= 2、串联电路的电压分配 U1
R1
U2
R2
把R 1 =10Ω和R 2 =20Ω的电阻串联起来，接在电
压是6 V的电源上，求这个电路中的电流。
U=6V
解：R总＝ R 1+ R 2
U 6V
I= =
= 0.2A
R 30Ω
推导：并联电路的总电阻
I
I1
I2
R1 R2
U= U1= U2 I=I1+I2
等效
电路中只 有R效果 等效替代法
推导串联电路的总电阻
I
A
R1
R2
U1
U2
US
串联电路电流的特点：I=I1=I2 串联电路电压的特点：U=U1+U2
由欧姆定律可知：
U IR总 U1 I1R1 U 2 I 2R2
U U1U2
（I=I1=I2）
IR总 I 1R1 I 2R2 R总 R1 R2
联接入此电路。
试一试：利用串联分压的特点分析电表示数的变化
如图所示的电路中，电源两极间的电压保持不变，开关S闭合 后，在滑动变阻器的滑片P由b向a移动的过程中，关于两表读
数变化，下列判断正确的 是( A)
A.两表的读数均变大 B.两表的读数均变小 C.电流表的示数变小，电压表的示数变大 D.电流表的示数变大，电流表的示数变小
3.某电路两端的电压为12V，接入一个电阻后，电路中电流为 0.6A，该电阻的阻值为_2_0_Ω，若保持电压不变，要使电路中 电流减小到0.4A，应_串_联一个阻值为__10_Ω的电阻。
4.电阻器R1的阻值是4 Ω ，R2的阻值是8 Ω ，并联接入电源电压
为4V的电路中 ，则 总电流是_1_._5A，通过R2的电流是_0_._5A .若 想得到3A的总电流，那么应将R2换成一只_2_ Ω的电阻与R 1并
015初中物理第十五章 探究电路知识清单
第十五章探究电路知识清单➢知识框架➢知识对比•串、并联电路中电流、电压和电阻规律•滑动变阻器和电阻箱仅可调节电阻大小可调节电阻大小，并且显示电阻阻值➢实验突破•实验一：探究电阻的大小与哪些因素有关【设计实验与进行实验】1．实验装置：2．连接电路时注意事项：开关断开；滑动变阻器滑片移至阻值最大处。
3．电流表量程的选择和读数。
4．转换法的应用：在电压不变的情况下，通过比较导体中电流的大小(电流表示数或灯泡的亮度)来判断导体电阻的大小。
5．控制变量法的应用：(1)探究电阻与导体材料的关系时，选取长度、横截面积相同的不同材料制成的导体；(2)探究电阻与导体长度的关系时，选取材料、横截面积相同，长度不同的导体；(3)探究电阻与导体横截面积的关系时，选取材料、长度相同，横截面积不同的导体。
【分析、评估与交流】6．温度对电阻的影响。
7．实验结论：导体电阻的大小取决于导体的材料、长度、横截面积，还与温度有关。
当其他量不变时，导体电阻的大小与导体的长度成正比，与导体的横截面积成反比。
➢实验二：探究电流与电压、电阻的关系【设计实验与进行实验】1．实物图的连接、画电路图。
2．滑动变阻器的作用：(1) 保护电路；(2)在探究电流与电压的关系时，改变电阻R两端电压和流过的电流；在探究电流与电阻的关系时，移动滑片的目的是控制电阻两端电压不变。
3．实验方法：控制变量法。
(1)在探究电流与电压的关系时，控制定值电阻的阻值不变，移动滑动变阻器滑片来改变定值电阻两端的电压。
(2)在探究电流与电阻的关系时，改变定值电阻的阻值，移动滑动变阻器滑片来使定值电阻两端的电压不变。
4．连接电路时注意事项：开关要断开；滑动变阻器的滑片移到阻值最大处。
5．电流表、电压表的使用及读数。
6．电路故障判断与分析。
7．动态电路分析。
8．在探究电流与电阻的关系时，更换大阻值电阻后，滑片移动方向的判断：向使滑动变阻器接入电路中的电阻变大的方向移动，保证电阻两端的电压保持不变。
第十五章 探究电路复习
第十五章 探究电路复习【知识点一】电1、定义：导体对电流阻碍作用的大小；阻 2、影响因素 ①长度：长度越长，电阻越大； ②横截面积：横截面积越大，电阻越小； ③材料：导电性越好，电阻越小；④温度：通常温度越高，电阻越大，如灯丝。
【经典例题】例 1． 温度一定时，关于导线的电阻，下列说法正确的是（ ）A ．铁导线的电阻一定比铜导线的电阻大B ．粗导线的电阻一定比细导线的电阻小C ．将一根导线拉长，其电阻一定变大D ．长短、粗细都相同的两根导线，电阻一定相同 例 2． 下列说法中正确的是（ ）A ．导体电阻都随温度升高而增大B ．当导体中的电流为零时，导体的电阻不为零C ．温度一定时，又细又长的导体电阻一定大D ．温度一定时，同种材料制成的导线，长导线电阻一定比短导线的大例 3． 一根粗细均匀的细导线，其电阻为4Ω，将它对折起来作为一根新导线，则这根新导线的电阻为（ ）A ．16ΩB ．4ΩC ．2ΩD ．1Ω例 4． 小明用如图1所示的器材探究“影响电阻大小的因素”，a 、b 为长度一样的镍铬合金丝，b 比a 的横截面积大，关于此实验，下列说法正确的是（ ）A ．小灯泡越亮，表示接入的合金丝电阻越大B ．利用此装置只能探究导体电阻大小和横截面积的关系C ．利用此装置能探究导体电阻大小和横截面积、长度的关系D ．为了准确比较两条合金丝的电阻，可在电路中串联一个电压表图1例 5． 在探究影响导体电阻大小的因素时，小明作出了如下猜想：导体的电阻可能与①导体的长度有关、②导体的横截面积有关、③导体的材料有关。
实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如右表所示：（1）按照图2所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在M 、N 之间分别接上不同的导体，则通过观察来比较导体电阻的大小；（2）为了验证上述猜想①，应该选用编号 两根电阻丝分别接入电路进行实验；（3）分别将A 和D 两电阻丝接入图2电路中M 、N 两点间，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：当长度和横截面积相同时，导体电阻跟 有关。
物理：沪科版九年级_第十五章探究电路(课件)
要点整理一：电阻、电流、电压
符 号 定义 单位 测量 计算
电阻
R
导体阻碍电流的作用
欧姆 欧（ Ω ） 千欧（ k Ω ） 兆欧（ MΩ ）
测伏 电安 阻法
R=U/I
电荷的定向移动形成电流 电流 I 正电荷定向移动的方向规定为电流 的方向.一秒钟通过导体任一横截面 的电荷量，表示电流的强弱。 安培 安(A) 毫安(mA) 微安(μA) 电 流 表
P
5、接线方法：
一上一下，以下为主
要点整理五： 安全用电
安全用电的原则 不接触低压带电体 不靠近高压带电体
开心自测
并 1 .家用电器要_____联接入电路中，螺丝口灯座的螺旋套只准接在 零 火 _____线上，不准接在_____线上。 220 2．我国照明供电线路的电压是_________V，动力电路的电压是 380 ________V，对人体安全的电压是___________________V。 不高于36 前方 3．闸刀开关应安装在保险盒的_________（选填“前方”或“后 方”），更换保险丝时，应将闸刀开关___________，再进行操作. 断开 4．准备接大功率用电器的插座，常常要在通插座的火线上装一根 保险丝 保险丝 __________，而不是在通插座的火线和零线上各装一根__________， 这是为了___________。 安全用电 绝缘皮 5．为了安全，绝对不要接触没有____________的火线以 及跟火线 导体 连通的___________。 火线 6．通常的插座有两个孔，一个孔接________，一个孔接 零线 火线 __________；有的插座有三个孔，除了两个孔分别接_________和 地线 __________外，第三个孔应接____________。 零线 单线 7．低压触电的方式有___________触电和双线触电两种，防止低压 触电的方法是不接触低压带电体 ______________。 高压电弧触电 跨步电压 8．高压触电的方式有__________和________触电两种，防止高压 触电的方法是______________. 不要靠近高压带电体 9．判断火线或零线可用__________。其工作时虽有电流流过人体， 测电笔 过小 但因电流______，人没有感觉.
九年级物理第十五章《电路》知识点归纳
九年级物理第十五章《电路》知识点归纳
九年级物理第十五章《电路》知识点归纳
1.组成：电源、用电器、开关、导线。
2.电源的作用：提供电能;(注：电源有干电池、蓄电池、学生电源、发电机。
干电池的正极是碳棒，负极为锌筒)
用电器作用：消耗电能，把电能转化成能量;开关作用：控制电路的通断;
导线作用：连接电源、用电器和开关组成电路。
3.三种电路：①通路：接通的.电路。
②开路：断开的电路。
③短路：电源两端直接用导线连接起来。
(危害：电源短路，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很容易引起火灾。
)
4.电路连接方式：简单电路、串联电路、并联电路、混联电路。
5.电路图：背过课本104页图5.2-8常用元件及符号。
画电路图的注意事项：
(1)用统一规定的电路元件符号。
(2)元件位置安排要适当，分布要均匀。
(3)电路图画成长方形，连线要横平竖直。
(4)各元件不要画在拐角处。
(5)按顺序从正极依次画到负极，或从负极依次画到正极。
电路图和实物图的各元件要一一对应。
【九年级物理第十五章《电路》知识点归纳】。
第十五章探究电路知识点复习
第15章探究电路知识要点复习1、电阻(R)：（1）定义：表示导体对电流的作用。
(导体如果对电流的阻碍作用越大，那么电阻就越，而通过导体的电流就越)。
2、影响电阻大小的因素：（1）当导体的长度和横截面积一定时，不同，电阻一般不同。
（2）导体的和相同时，导体越长，电阻越（3）导体的和相同时，导体的横截面积越大，电阻越（4）导体的电阻还和有关，对大多数导体来说，越高，电阻越。
3、超导现象：部分导体在温度降低到一定程度时，电阻会变为。
4、实验探究：电阻的大小与哪些因素有关①实验原理：在不变的情况下，通过的变化来研究导体电阻的变化。
（也可以用串联在电路中小灯泡亮度的变化来研究导体电阻的变化，灯泡越亮说明导体的电阻越小。
）②实验方法：。
所以在写结论“电阻的大小与哪一个因素的关系”时，要指明“前提条件”是什么。
③结论：决定电阻大小的因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的、、和。
（电阻大小与加在导体两端的和通过的无关）5、滑动变阻器（1）原理：通过改变电阻线连入电路中的来改变电阻的。
（2）作用：a.来改变电路中的和部分电路两端的。
b.保护（3）铭牌：某滑动变阻器标有“50Ω1.5A”字样，50Ω表示滑动变阻器的或；1.5A表示滑动变阻器允许通过的（4）正确使用：A、滑动变阻器应联在电路中使用；B、接线柱要选择“”；C、通电前应把阻值调至地方。
D、调节方式：滑片离接线柱越远，则接入电路的电阻越；（5）优缺点：能够改变连入电路的电阻，但不能表示连入电路的。
（6）应用：电位器★要想让AP间的电阻丝起作用，接法AD、AC。
当滑片P向左移动时AP段变短，电阻变小；当滑片P向右移动时AP段变长，电阻变大。
★要想让BP间的电阻丝起作用，接法BC、BD。
当滑片P向左移动时BP段变长，电阻变大；当滑片P向右移动时BP段变短，电阻变小。
6、电阻箱优缺点：能表示出连入电路的阻值，但不能够逐渐改变连入电路的电阻。
7、欧姆定律①研究方法是：。
沪科版九年级物理第十五章探究电路第五节家庭用电课件
容易接触位置接零线,不易接触位置接
用电器 火线,其开关接在 火线 和白炽灯之 消耗电能
间
知识点二 测电笔
1.作用:用来辨别 火线和零线
。
2.构造:如图所示, 金属体笔尖 、 高值电阻
、 氖管
作导线)、 金属笔卡 (有的测电笔为金属帽)。
3.使用方法:如图所示,手指按住笔尾金属
3.触电情势: 单线触电
。
重难•合作探究
探究问题 家庭电路中主要部分的作用
【例题】 某家庭电路的组成如图所示,下列说法正确的是(
)
A.图中的三个插座是串联的
B.控制灯泡的开关要接在零线与灯泡之间
C.彩灯接入电路后都不亮,是由于其中的一个小彩灯短路
D.有金属外壳的家用电器必须用三孔插座,以确保安全
家庭电路的电压U=220 V,人体电阻R=10 kΩ=104 Ω,因此通过人体的电
流
I=
=
220V
3
=0.022 A=22 mA。
10×10 Ω
答案: D
解析:家庭电路中各用电器之间工作时互不影响,在同时工作时,应处于并
联状态,故各插座应并联;控制灯泡的开关应接在火线上,如果两个位置颠
倒,人直接接触灯泡后会有电流通过灯泡和人体,造成触电;小彩灯之间是
串联,如果一个小彩灯短路,其他的彩灯仍然发光;有金属外壳的家用电器
必须使用三孔插座,当金属外壳带电时,可以将电流导入大地,防止人产生
当家电维修人员站在地上接触图中C处时
触电,漏电保护器
(选填“会”或“不会”)切断电路。若人体电阻为10 kΩ,触电时通过人体的电
流为
答案: 会
mA。
初中物理 电流和电路 完整版知识点汇总
联
系
（1）某些情况下，用电器被短接是允许的，但电源短路绝对不允
许发生。
（2）当电路中只有一个用电器时，如果该用电器被短接，闭合开
关，就一定会造成电短路。
第三节
串联和并联
知识点（一）串联和并联
1、实验探究：让两个灯泡发光的方法
（1）提出问题：用一个电源、两个灯泡、一个开关和一些导线组成电路，
要想让两个小灯泡都发光，可以有几种接法？
再用已知的带足够多正电的物体接触验电器的金属球。
①如果金属箔张开的角度变大，则被检验物体所带电荷为正电荷。
②如果金属箔张开的角度变小或先闭合后张开，则被检验物体所带电荷为负
电荷。
（3）检验物体是否带电的常用方法
方法
现象
带电情况
利用带电体能吸引轻小
能吸引轻小物体
带电
物体的性质
不能吸引轻小物体
不带电
可能是两物体带异种电荷
注：在电荷转移的过程中，电荷总量是保持不变的，一个物体失去几个电子，
另一个物体就得到几个电子，两个物体一定带等量异种电荷。
4、使物体带电的两种方式
方式
操作过程方式
摩擦起
用摩擦的方法使物体带电
电
接触带
电
实质
让一个不带电的物体接触带电体，则此物体也会带上
电子的转移
电，如验电器
知识点（四）导体和绝缘体
1、实验探究：电荷在金属棒中的定向移动 @初中生家长
②电路中有电源不一定有电流，电路中有电流则电路中一定有电源。
知识点（三）电路图
1、用符号表示电路连接的图，叫做电路图。。
2、常用的电路元件及其符号
实
物
灯泡
符
人教版初中物理第十五章电流和电路知识点
第十五章电流和电路第一节电荷1、带电体：带了电的物体。
具有吸引轻小物体的性质。
2、电荷（1）正电荷：摩擦过的玻璃棒所带的电荷；负电荷：摩擦过的橡胶棒所带的电荷。
（2）电荷间相互作用规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
3、验电器（1）原理：同种电荷互相排斥。
（2）作用：检验物体是否带电（泊片不动，说明物体不带电；泊片张开，说明物体带电）；检验物体带电多少（泊片张开的角度越大，说明物体所带电荷越多）；检验物体带何种电荷（先让验电器带上已知电荷，待检验物体接触验电器金属球，若泊片张角变大，说明与验电器带同种电荷；若泊片张角变小或闭合，说明物体与验电器带异种电荷）。
（3）带电体接触验电器，验电器与物体带同种电荷。
第二节摩擦起电1、原子是由原子核和核外电子组成，原子核是由质子和中子组成；核外电子带负电荷，中子不带电，质子带正电荷。
2、原子在正常情况下不带电或对外不显电性，因为原子核所带正电荷和核外电子总共所带负电荷在数量上相等。
3、摩擦起电的原因：不同物质原子的原子核束缚核外电子的本领强弱不同，束缚能力较弱的原子核将失去电子，因缺少电子带正电荷，束缚能力较强的将得到电子，因有了多余的电子带负电荷。
摩擦起电的实质：电子的转移。
相互摩擦的两物体带等量的异种电荷。
4、电荷量：电荷的多少。
单位：库仑——库——C5、电子叫做元电荷，是最小的电荷。
e＝1.6×10-19C。
其它带电体所带电荷量是电子所带电荷量的整数倍。
第三节导体和绝缘体1、导体：善于导电的物体；之所以善于导电是因为导体内部有大量可自由移动的电荷；举例：金属（）、人体、大地、石墨、酸碱盐的水溶液（导电靠正负离子）、自来水等。
2、绝缘体：不善于导电的物体，之所以不善于导电是因为绝缘体内部几乎没有可自由移动的电荷。
举例：干木头、陶瓷、沥青、塑料、橡胶、玻璃、油、纯净水等。
注意：导体和绝缘体没有绝对的界限，在一定条件下，绝缘体可以变成导体。
譬如，玻璃在常温下是绝缘体，当用火烧至红炽状态时，玻璃是导体。
九年级物理全册 第15章 探究电路单元总结(含解析)(新版)沪科版-(新版)沪科版初中九年级全册物理
第十五章探究电路单元总结思维导图知识要点知识要点一、电阻、变阻器【知识详解】1.电阻：（1）定义：导体对电流的阻碍作用叫电阻。
（2）单位：欧姆（Ω），常用单位还有千欧（kΩ）、兆欧（MΩ）。
（3）决定电阻大小的因素：长度、材料、横截面积以及温度。
2.变阻器：（1）滑动变阻器：①结构：瓷筒、电阻线、金属棒、金属滑片、接线柱。
②符号：。
③使用：a.能使滑动变阻器电阻变化的接法有4种（“一上一下”）；b.不能使滑动变阻器电阻变化的接法有2种，其中“同下”电阻总是很大，而“同上”电阻总是很小；c.“看下不看上”滑片越靠近下端的接线柱，接入电路的电阻越小。
（2）电阻箱：①符号：。
②读数：各旋盘对应的指示点的示数乘以面板上标记的倍数，然后加在一起，就是接入电路的电阻。
③优缺点：能表示出连入电路的阻值，但不能够逐渐改变连入电路的电阻。
要点诠释：1.电阻是导体的性质，电阻的大小与导体的长度、材料、横截面以及温度有关，与导体两端的电压和通过导体的电流无关。
2.在其他条件相同时，导体的横截面积越大，电阻越小；在其他条件相同时，导体的长度越大，电阻越大。
3.变阻器的原理是通过改变接入电路中的电阻丝的长度来改变电阻。
【典例分析】例1、（2018•某某模拟）如图所示的两个电路中，电源电压相等且保持不变。
闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P 都向右移动时，灯泡L 1和L 2的亮度变化情况是（ ）A.L 1变暗，L 2亮度不变 B ．L 1、L 2都变亮 C. L 1变亮，L 2变暗 D ．L 1、L 2都变暗【答案】A【解析】甲图中L 1和滑动变阻器串联，滑片向右移动时，连入电路中的电阻变大，对电流的阻碍作用就大，灯泡变暗；乙图中，L 2和滑动变阻器并联，滑动变阻器向右移动时连入电路的电阻变大，但是不会影响L 2支路的电流，所以灯泡L 2亮度不变。
【技巧总结】首先分析两图中灯与滑动变阻器的连接方式。
甲图是串联，当滑片移动时，判断滑动变阻器连入电路中电阻的变化，再根据电阻对电流有阻碍作用，电阻越大，电流越小，可以判断灯泡的亮暗；乙图中灯泡和滑动变阻器并联，滑动变阻器的变化不能引起流过灯泡的电流的变化。
人教版九年级物理第十五章电流和电路基础知识点
第十五章 电流和电路知识网络构建⎧⎪⎧⎪⎨⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎧⎧⎪⎪⎨⎪⎪⎩⎪⎨⎪⎧⎪⎪⎨⎪⎩⎪⎩⎩带电方法：摩擦起电两种电荷：正电荷、负电荷作用规律：同种电荷互相排斥，异种电荷相互吸引摩擦起电的实质：电子的转移电荷量电子带负电质子带正电原子核中子不带电检验物体带电的仪器--验电器原子结构常见导体导体导电的原因导体和绝缘体常见绝缘体绝缘体不易导电电荷的基本知识电流和电路的原因电电流流的概念33AmA μA 1A 10 mA 1mA=10 μA :,“”“”⎧⎪⎨⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪=⎩⎧⎪⎧⎪⎪⎪+⎨⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎩⎩及方向得到持续电流的条件国际单位制基本单位：单位其他单位：换算:、工具电流表符号串联在被测电路中测量电流从接线柱流入从一接线柱流出正确使用电流表所测电流不能超过电流表的量程不能直接接到电源两极上组成分类：通路、开路（断路）、短路电路图定义串联电流特连接方式电路2X σ⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎪⎧⎧⎪⎨⎪⎩⎨⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎩⎨⎪⎩⎩点定义并联电流特点高频考点透析○A6 电流表de使用★★★7 串、并联电路中电流de特点★★★第一讲电荷、电流和电路知识能力解读（一）摩擦起电de定义和条件1．摩擦起电：用摩擦de方法使物体带电叫摩擦起电。
2．摩擦起电de条件：一是相互摩擦de物体由不同种物质构成；二是这两个物体要与外界绝缘。
（二）两种电荷1．正电荷：用丝绸摩擦过de玻璃棒带de电荷叫做正电荷。
常用符号“+”来表示。
质子和正离子所带de电荷为正电荷。
2．负电荷：用毛皮摩擦过de橡胶棒带de电荷叫做负电荷。
常用符号“-”来表示。
电子和负离子所带de电荷为负电荷。
3．电荷间de相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，如图所示。
（三）电荷量1．物体所带电荷de多少，称为电荷量。
15.1电阻和变阻器(课件)2024-2025-沪科版物理九年级全一册
课堂新授
学法指导 影响导体电阻大小的因素：
知2－练
课堂新授
知识点 3 变阻器
1. 滑动变阻器的原理 (1)变阻器：能改变接入电路中电阻大小的元件。 (2)滑动变阻器：是实验中常用
的变阻器，如图5 所示。 (3)滑动变阻器的原理：通过改
变接入电路中电阻丝的长度
来改变电路中的电阻。
知3－讲
课堂新授
铜导线对电流的阻碍作用小，故D 正确。
答案：B
课堂新授
知1－练
1. 石墨烯是碳的二维结构。它作为一种新型的特殊材料， 有很多特殊的性质，科学家研究发现，它在室温下传递 电子的速度快， 电子很容易通过它传输。可见，这种 材料具有电阻__较__小__ (填“较大”或“较小”)的特点。
课堂新授
知识点 2 影响导体电阻大小的有关因素
课堂新授
拓展一步 导体的电阻还与温度有关。
大多数导体的电阻随温度的升高 而增大，如金属导体；少数导体 的电阻随温度的升高而减小。
知2－练
课堂新授
知2－练
拓展延伸 几个特殊电阻值： 1.导线的电阻很小，近似情况下可看作电阻等于零。 2.电流表的电阻很小，近似情况下可看作电阻等于零。 3.电压表的电阻很大，近似情况下可看作电阻无限大。
Ω表示。
②比欧姆大的单位有千欧(kΩ)、兆欧(MΩ)等。
③ 运用英文的意义记忆单位间的换算关系。其中k 表示千，
M 表示百万，故：1 MΩ=103 kΩ=106Ω。
课堂新授
深度思考 导体为什么有电阻？
知1－讲
思考结论 在导体当中，自由电子在定向移动时，会与其他粒子发
生碰撞，也会受到带正电荷的原子核的影响，从而造成自由 电子损失动能，损失的动能将转化为导体本身的内能，从宏 观上看，导体也就有了电阻。
九年级物理全一册“第十五章 电流与电路”必背知识点
九年级物理全一册“第十五章电流与电路”必背知识点一、电荷1. 电荷的种类：自然界中只存在两种电荷，即正电荷和负电荷。
与丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷，与毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷。
2. 电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
3. 电荷的转移：摩擦起电并不是创造了电荷，而是电荷从一个物体转移到了另一个物体。
摩擦起电的实质是电荷的转移。
4. 电荷量：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷，符号是Q，单位是库仑（C）。
5. 验电器：用来检验物体是否带电的仪器。
验电器的原理是同种电荷相互排斥。
二、电流与电路1. 电流的形成：电荷的定向移动形成电流。
2. 电流的方向：规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。
在电源外部，电流的方向是从正极流向负极。
3. 电路的组成：电路由电源、用电器、开关和导线组成。
电源提供电能，用电器消耗电能，开关控制电路的通断，导线传输电能。
4. 电路的状态：通路：处处连通的电路，有电流通过。
断路（开路）：电路某处断开，电流不能通过。
短路：不经过用电器直接用导线将电源正负极连接起来，此时电流很大，可能损坏电源或导线。
5. 电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫电路图。
三、导体与绝缘体1. 导体：容易导电的物体叫导体，如金属、人体、大地、石墨、酸碱盐的水溶液等。
导体容易导电的原因是内部有大量的自由电荷。
2. 绝缘体：不容易导电的物体叫绝缘体，如橡胶、玻璃、塑料、陶瓷、油等。
绝缘体不容易导电的原因是内部电荷几乎都被束缚在原子范围内，不能自由移动。
3. 导体与绝缘体的转化：导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。
四、串联与并联电路1. 串联电路：把电路元件逐个顺次连接起来的电路。
特点包括电流只有一条路径，各用电器之间互相影响，开关控制整个电路。
2. 并联电路：把电路元件并列地连接起来的电路。
特点包括电流有两条或两条以上的路径，各用电器之间互不影响，干路开关控制整个电路，支路开关控制所在支路。
初中物理 第十五章 探究电路
第十五探究电路第一节电阻和变阻器1.电阻类比法（这句话充分阐述了什么是类比）：水流在水管中流动时会受到阻力，同样，电荷在导体中定向移动形成电流时也会受到阻力，物理学中用电阻来表示导体对电流的阻碍作用。
（1）定义：导体对电流的阻碍作用叫电阻。
对电阻的理解：从“阻碍作用”和“性质”两个角度去分析。
①导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越大。
②导体的电阻是导体本身的一种性质，是由导体自身情况决定的，不管这个导体是否接入电路，是否有电流通过，也不管它两端的电压是否存在，导体对电流的阻碍作用（即电阻）总是存在的。
无电流通过时，这种阻碍作用仅仅是没有表现出来而已。
（2）符号与单位：国际通用符号是R；国际单位是Ω，常用单位有千欧KΩ、兆欧MΩ，换算关系是1MΩ=103, KΩ，1KΩ=103Ω；电路中的符号是导体阻值干燥皮肤潮湿皮肤60W的白炽灯600W的电熨斗实验室常用的铜导线104-105Ω小于103Ω约807Ω约80.7Ω很小，忽略不计2.影响电阻大小的因素（1）实验探究，影响电阻大小的因素提出问题：电阻的大小与那些因素有关。
猜想与假设：可能与导体的材料、长度、横截面积有关。
实验器材：电源、滑动变阻器、装有不同规格电阻丝的演示版、电流表、开关。
说明：导体的电阻大小与多个因素有关，设计实验方案时，要采用控制变量法。
设计实验与制定计划①如图，将长度相同、横截面积相同的镍铬合金丝AB和锰铜合金丝CD分别接入电路中，闭合开关，观察量程电流表的示数，并比较两次电流值。
采用长度、横截面积相同而材料不同的合金丝，目的是控制长度、横截面积因素可能对电阻大小的影响，只探究导体电阻大小与导体材料的关系。
②如图，改用横截面积相同、而长度不同的两条镍铬合金丝，分别将它们接入电路，观察电流表的示数。
采用长度不同，横截面积和材料相同的合金丝，目的是控制导体材料、横截面积因素可能对电阻大小的影响，只探究导体电阻大小与长度的关系。
《第十五章探究电路》知识点归纳
.《第十五章探究电路》知识点归纳一、电阻1、电阻表示导体对电流的______作用。
电阻用_____表示，单位是____。
例题：24000Ω=____kΩ=_____MΩ2、电阻器的作用：_____________________；符号：_____________________3、实验探究：电阻的大小与那些因素有关。
实验方法：______________结论：导体的电阻大小与横截面积有关，横截面积越大，电阻________.导体的电阻大小与导体的长度有关，长度越长，电阻_________。
导体的电阻还与导体的______和________有关。
注：导体的电阻与温度有关，温度越大，电阻________________4、变阻器是通过改变接入电路中电阻丝的_______逐渐改变电阻的。
连接滑动变阻器时要遵循________原则，滑动变阻器接入电路后，在开关闭合前应使连入阻值_____。
3、导体串联后相当于导体的长度变______，因此总电阻比任何一个分电阻____；总电阻等于各分电阻之____。
两电阻串联的表达式：___________ ________。
4、导体并联后相当于导体的横截面积变_____，因此总电阻比任何一个分电阻____；总电阻的倒数等于_________________。
两电阻并联的表达式______ ____________。
例题：如图所示，虚线框内有两个阻值分别为5Ω、10Ω的电阻，小明同学想了解其连接方式，于是用3V的电源、电流表和开关进行了检测，闭合开关后，测得电流表的读数为0.2A。
则两个电阻的连接方式是________。
若要增大电流表的读数，可以采取的措施有____________。
二、欧姆定律1、研究电流与电压、电阻的定量关系时，我们利用_________实现变量控制。
电路图是：2、(1)在探究电流与电压的关系时，应保持______不变，调节滑动变阻器滑片的位置，改变R两端的______，记下对应的电流数据。
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第十五章探究电路实验一、探究电阻跟哪些因素有关(控制哪个物理量不变，改变哪个物理量，观察哪个物理量，得出什么结论) 导体的长度，导体的横截面积，导体的材料 结论：导体的电阻的大小与很截面积成反比，导体的横截面积越大，电阻越小 导体的电阻的大小与导体的长度成反比，导线越长，电阻越小 导体的电阻的大小与导体的材料有关 总结上述三条结论：R l Sρ= 另外电阻还跟导体的温度有关。
实验二、探究电流跟哪些因素有关1、研究方法—控制变量法(控制哪个物理量不变，改变哪个物理量，观察哪个物理量，得出什么结论)A ：保持电压不变时，研究电流随电阻的变化 如何保持电压不变---来回调节滑动变阻器，保持电阻两端电压不变得出结论：保持电阻不变时，电流跟电压成正比。
B ：保持电阻不变时，研究电流随电压的变化 如何在一个电路中改变电压得出结论：保持电压不变时，电流跟电阻成反比。
总结上述两条结论可以得出：图象表示：注意：1、电流、电压、电阻的“同一性” 即，电流是通过这个电阻的电流 电压是这个电阻两端的电压★2、控制变量是通过滑动变阻器来实现的在A 中，来回调节滑动变阻器，保持电阻两端电压不变在B 中，调节滑动变阻器，改变电阻两端电压★3、欧姆定律的正确理解A:欧姆定律定义：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，导体的电阻成反比 欧姆定律反映了，同一段导体中电流、电压、电阻的定量关系B:决定电阻大小的因素，电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的长度，横截面积和材料。
导体的电阻还跟温度有关。
★电阻的大小与通过它的电流和它两端的电压无关 C:欧姆定律的变形式★电阻数值上等于电压跟电流的比值，电阻的大小跟电压和电流的大小无关 这是伏安法测电阻的原理 实验三、伏安法测电阻 电路图：探究电路的单元测试一、选择题探究电路电阻 概念符号：R ，单位：欧姆，符号影响电阻的因素 导体的长度导体的横截面积导体的材料 导体的温度变阻器种类 滑动变阻器 欧姆定律 实验：探究：电流、电压、电阻之间的关系内容：通过导体的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比，I=U/R 注意：电阻不受电流和电压的影响 应用 伏安法测电阻 电阻的串并联 串联：R=R 1+R 2并联：12111R R R =+ 家庭 用电 家庭组成：进户线、地线、电能表、闸刀开关、熔断器、家用电器、插座等安全用电用测电笔辨别火线和零线 触电事故：一定强度的电流流过人体所引起的伤害事故。
安全电压：不高于36V1、 家庭电路的安装应当符合安全用电的要求原则2、 不靠近高压带电体；不接触高于36V 以上的带电体3、 不弄湿用电器；不损坏绝缘保护层4、原理1、下列电路图与实物图一致的是（ ）2、在如图所示的电路中，为使灯L 1与L 2并联，应（ ）A ．闭合开关S 1、S 2，断开S 3B ．闭合开关S 1、S 3，断开S 2C ．闭合开关S 2、S 3，断开S 1D ．同时闭合开关S 1、S 2、S 33、如图所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A 、B 、C 三处的电流分别为I A =0.4A 、I B =0.26A ，则I C 的大小为 （ ）A ．0.4AB ．0.26AC ．0.2AD ．0.14A4、在用电压表测某电阻两端的电压时，若选用0～3V 的量程，测得的电压值为2.2V ；若使用0～15V 量程，测得的电压值为2.0V ，那么该电阻两端电压的大小应是 （ ） A ．2.2V B ．2.0V C ．2.1V D ．无法确定5、如图所示，开关S 闭合后，两个灯泡都不亮，电流表指针几乎不动，而电压表指针有明显偏转，则电路故障可能是 （ ） A ．电流表坏了或未接好 B ．L 1的灯丝烧断或灯座未接通 C ．L 2的灯丝烧断或灯座未接通 D ．电流表和L 1、L 2都坏了6、如图所示电路中，电流表、电压表均有一定示数，当把开关S 闭合时，两表示数的变化情况是（ ）A ．电流表示数变大，电压表示数变小B ．电流表示数变大，电压表示数变大C ．电流表示数变小，电压表示数变小D ．电流表示数变小，电压表示数变大7、如图所示，电源电压是5V 数为3V ，则（ ）A ．L1两端的电压为3VB ．L 2两端的电压为3V C ．L 2两端的电压为2V D ．L 1两端的电压为5V8、如图所示的电路中，开关S A 、不变 B 、增大 C 、减小 D 、无法确定9、如图所示电路，电源电压为6V，电键K 出现此现象的原因可能是( ) A ．L 1短路或L 2断路B ．L 1断路或L 2C ．L 1和L 2都断路D ．L 1和L 2都短路10、如图所示的四个电路中，属于并联电路的是( )第5题图第2题图A11、某同学采用如图所示电路做电学实验时，出现一处电路故障，以下分析正确的是（ ） A ．若电流表无示数，电压表有示数，则R 1短路 B ．若电流表无示数，电压表无示数，则R 2断路 C ．若电流表有示数，电压表有示数，则R 1断路 D ．若电流表有示数，电压表无示数，则R 2短路 12、关于电路的说法错误的是（ ） A ．电源是提供电能的装置 B ．只有电路闭合时，电路中才有电流C ．电流沿着“正极→用电器→负极”的方向流动D ．用电器是将其他形式的能转化为电能的装置 13、如图所示的各电路图中，能反映出L l 、L 2并联，开关S 断开后L 1仍能发光的是（ ）14、如图所示，当开关S 闭合后，两只灯泡均发光，两表均有示数。
过一段时间后，发现电压表示数变为0，电流表示数增大。
经检查除小灯泡外其余器材的连接良好，造成这种情况的原因可能是（ ） A ．灯L 1断路 B ．灯L 2短路 C ．灯L 1短路 D ．灯L 1、L 2均断路15、如图，已知两只灯泡L 1和L 2是串联的，则在①、②和③三个电表中（电流表或电压表）判断正确的是（ ） A. ①是电流表，②和③是电压表；B. ①和③是电压表，②是电流表；C. ①和②是电流表，③是电压表；D. ①②和③都是电流表16、如图（a ）所示，当开关S 闭合时，两只电流表的示数分别由（b ）、(c)两图读得，则电灯L1中的电流是（ ）A 、0.8AB 、0.16AC 、0.52AD 、1.28A 17、如图所示，开关S 闭合时，可能发生的现象是（ ） A 、L 1发光、L 2不发光 B 、L 1被烧坏 C 、L 2被烧坏 D 、电池被烧坏19、如图所示，粗心的小强把电流表当作电压表接在了L 1的两端。
此时如果闭合开关，一定会发生（）A 、电源短路B 、电流表损坏C 、L 1不亮D 、L 2的灯丝烧断 二、填空1、图示的电流表表盘上的每一小格表示______A ，指针示数是_______A (电流表量程为3A)．2、如图所示，当开关闭合后电流表A 1的示数为0.3A ，通过灯L 1的电流为A ，电流表A 2的示数为A ．3、如图所示．电源电压是6V ，当s 闭合时．电压表的示数为2V ．电压表测的 是灯两端的电压．灯L 1两端的电压为 V ．4、我国家庭电路的供电电压是_______V ；不高于______V 的电压对人体才是安全的．5、如图所示，当量程为0~3V 时，电压表指针的读数为V ；当量程为0~15V 时，电压表指针的读数为V 。
6、如图所示是一把既能吹冷风，又能吹热风的电吹风的简化电路，图中A 是吹风机，B 是电热丝。
将插头插入插座，若只闭合开关Sl ，电吹风吹出的是____风；若将开关Sl 、S2都闭合，电吹风吹出的是____风。
（填“热”或“冷”）7、如图所示电路中，当________闭合时，L 1、L 2并联；当_________闭合时，电路会发生短路，损坏电源。
8、下列电器设备中，手机 、手电筒、电视机和电视机遥控器，属于无需电源电压的转换设备，能直接在家庭电路220伏电压下正常工作的用电器是 三、作图1、请照图甲所示的电路图，用笔画线，将图乙中各个元件连接起来．2、如图是一个电学实验的实物连线图，请在右边方框内画出它的电路图．3、如图所示，现有一电池组、两个开关和两盏灯，请你连接好下面的实物电路图，使S 1闭合时L 1亮，S 2闭合时L 2亮。
4、根据图甲的电路图将图乙的实物用笔画线代替导线连接起来。
5、在方框中画出灯泡L 1和灯泡L 2并联，电流表测灯泡L 1电流的电路图，并在右图上连接实物图．6、如图10所示电路中有两个小灯，请在图中○内，分别填入及或的符号，要求电键闭合时两灯均能发光，且两电表的示数均不为零。
7、如图所示，闭合开关S 后，要使滑动变阻器的滑片向右移动时灯泡变暗，应把F 点与滑动变阻器的点用导线连接起来。
四、计算题1、如图所示的电路中，A 、B 两点间的电压是6V ，电阻R 1=4Ω，电阻R 1两第1题图第2端的电压是2V，求：R1中的电流强度和电阻R2。
2、如图所示的电路中R1=5Ω，当开关S闭合时，I=0.6AI1=0.4A，求R2的电阻值。
3、如图所示的电路中，电流表示数为0.3A，电阻R1=40Ω，R2=60Ω，求：干路电流I。
4、如图所示的电路中，电源电压若保持不变。
R1=4Ω，R3=6Ω。
⑴、如果开关S1、S2都断开时，电流表示数为0.6A，那么电源电压多大？⑵、如果开S1、S2都闭合时，电流表示数为2A，那么R2的阻值是多大？5、如图示的电路中，电源电压为6V，且保持不变，电阻R1、R2、R3的阻值分别为8Ω、4Ω、12Ω。
求：⑴、如果开关S1、S2都断开时，电流表电压表的示数是多大？⑵、如果开关S1、S2都闭合时，电流表的示数是多大？7、如图所示，电阻R1的电阻为10Ω，R2为30Ω，当开关S断开时，安培示数为0.6A，则当K闭合时，安培表的示数为多少？8、如右图所示，电路R1=10Ω，R2=20Ω，R0=20Ω，当S1闭合，S2断开时，电压表的示数为3.0V；当开关当S1断开，S2闭合时，电压表的示数为多少？9、如图所示的电路，R=4Ω，另一个电阻Rx和电源电压U未知，当闭合开关S2，而S1、S3断开时，电流表的示数为0.5A；如果断开S2，闭合开关S1、S3时，电流示数为2.25A。
求：电阻Rx的阻值。
10、如右图所示，当滑动变阻器调至阻值为15Ω时，电流表、电压表的示数分别为0.6A，15V。
求当滑动变阻器调至阻值为23Ω时，电流表、电压表的示数为多少？11、如图示的电路中，电源电压若保持不变，R1=4Ω，R2=6Ω。
⑴、如果开关S1、S2都断开时，电流表的示数为0.6A，那么电源电压是多大？⑵、如果开关S1、S2都闭合时，电流表的示数为2A，那么R3的阻值是多大？。