九年级物理_第十五章探究电路课件
合集下载
人教版九年级物理上册第15章教学课件 电流和电路
连接电路中各电学元件,组 成电流的路径
开关 拉线开关、按钮开关 控制电路的通断
感悟新知
知2-讲
3. 电路中形成电流的两个条件(必要条件)
(1)电路中要有电源; (2)电路必须闭合。
两条件缺一不可,即不能 认为只要有电源就有电流, 也不能认为只要电路闭合 就一定有电流。
感悟新知
知2-练
例2 如图3 所示是某宾馆的房卡,房卡插入插槽中用电 器才能工作,房卡的作用相当于___开__关___。通电后用充 电器给手机充电,手机电池相当于电路中的_用__电__器__。 (均填“电源”“用电器”或“开关”)
2. 电流的方向 把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
(1)按照这个规定,导线中电流的方向与电子定向移动
的方向相反。
感悟新知
知1-讲
(2)在电源外部,电流从电源的正极流向电源的负极。而电 源内部也有电流,电流的方向是从电源的负极流向电源 的正极。为了不在表述时出现错误,表述电路中电流方 向时,可以加上“用电器”。如:电路中的电流是从电 源的正极经过“用电器”流向负极。不要表述为电路中 的电流是从电源正极流向负极。
知1-练
缘手柄的金属棒把A 和B 连接起来。下列说法
正确的是( )
A. B 中正电荷通过金属棒流向A,A 金属箔的张角减小
B. A 中的负电荷通过金属棒流向B,B 金属箔的张角增大
C. A 中负电荷通过金属棒流向B,B 中正电荷通过金属棒流向A
D. 金属棒中瞬间电流的方向从A 流向B,B 金属箔的张角增大
感悟新知
知识点 4 通路 断路 短路
1. 通路和断路
电路的状态 定义
图示
通路
处处连通 的电路
断路
九年级物理第十五章第二节《电流和电路》课件
06
4. 在每次调节后,记录电压表和电流表的示数。
数据记录表格设计
• 数据记录表格应包含以下列:实验次数、电压U/V、电流I/A、 电阻R/Ω(计算后填入)、电阻平均值R平/Ω(计算后填入)。
结果分析与讨论
01
根据测量数据,计算每次 测量时小灯泡的电阻值, 并求出电阻的平均值。
02
分析实验误差的来源, 如电压表和电流表的读 数误差、导线电阻等。
遵守电器操作规程
使用电器时应按照操作规程进行,避 免因误操作而引发触电事故。
定期检查和维护电器设备
定期对家庭和工作场所的电器设备进 行检查和维护,确保其安全可靠。
急救处理方法
切断电源
发现有人触电后,应迅速切断电源,使触电 者脱离电流。
判断意识和呼吸
检查触电者的意识和呼吸情况,如无意识或 呼吸停止,应立即进行心肺复苏。
关注能效标识
在购买电器产品时,应关注其能效标识,选择能效等级较高的产品。
培养环保意识
从小培养环保意识,鼓励孩子参与环保活动,共同保护地球家园。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
连接方式
导线之间通过焊接、压接、插接等方式进行连接,确保电路 畅通无阻。同时,需注意导线绝缘层的处理,以防触电和短 路等安全问题。
开关作用与分类
开关作用
控制电路的通断,实现电源的开启和关闭。在电路中起控制和保护作用。
开关分类
根据工作原理和用途不同,开关可分为机械开关、电子开关、智能开关等。其中,机械开关结构简单,但易磨损; 电子开关响应速度快,但成本较高;智能开关具有远程控制、定时开关等功能,适用于智能家居等场景。
常见电流单位换算
1kA=1000A,1A=1000mA,1mA=1000μA。
4. 在每次调节后,记录电压表和电流表的示数。
数据记录表格设计
• 数据记录表格应包含以下列:实验次数、电压U/V、电流I/A、 电阻R/Ω(计算后填入)、电阻平均值R平/Ω(计算后填入)。
结果分析与讨论
01
根据测量数据,计算每次 测量时小灯泡的电阻值, 并求出电阻的平均值。
02
分析实验误差的来源, 如电压表和电流表的读 数误差、导线电阻等。
遵守电器操作规程
使用电器时应按照操作规程进行,避 免因误操作而引发触电事故。
定期检查和维护电器设备
定期对家庭和工作场所的电器设备进 行检查和维护,确保其安全可靠。
急救处理方法
切断电源
发现有人触电后,应迅速切断电源,使触电 者脱离电流。
判断意识和呼吸
检查触电者的意识和呼吸情况,如无意识或 呼吸停止,应立即进行心肺复苏。
关注能效标识
在购买电器产品时,应关注其能效标识,选择能效等级较高的产品。
培养环保意识
从小培养环保意识,鼓励孩子参与环保活动,共同保护地球家园。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
连接方式
导线之间通过焊接、压接、插接等方式进行连接,确保电路 畅通无阻。同时,需注意导线绝缘层的处理,以防触电和短 路等安全问题。
开关作用与分类
开关作用
控制电路的通断,实现电源的开启和关闭。在电路中起控制和保护作用。
开关分类
根据工作原理和用途不同,开关可分为机械开关、电子开关、智能开关等。其中,机械开关结构简单,但易磨损; 电子开关响应速度快,但成本较高;智能开关具有远程控制、定时开关等功能,适用于智能家居等场景。
常见电流单位换算
1kA=1000A,1A=1000mA,1mA=1000μA。
沪科版初中物理九年级全一册精品教学课件 第十五章 探究电路 第一节 电阻和变阻器
3.在电路图中的符号是
。
返回首页
知识点二 决定电阻大小的因素 导体的电阻与导体的 材料 、 长度 、 横截面积 、
温度 有关。
返回首页
知识点三 变阻器
1.原理:通过改变接入电路中的电阻丝的 长度 来改变电阻。 2.结构:瓷筒、电阻丝绕成的线圈、金属杆、金属滑片、支架,如图所示,其 中A、B、C、D为四个接线柱。
返回首页
返回首页
变式训练2 小靓同学连接了如图所示的电路,她想利用图中的滑动变阻器 来调节灯泡的亮度。
返回首页
(1)图中连线的一个错误是
。
(2)为了使得向右移动滑片P时灯泡能变亮,应将
接线柱上的导线卸
下后接在C(或D)接线柱上。
(3)闭合开关前,滑片P应移动到最
(选填“左”或“右”)端。
答案: (1)滑动变阻器的A、B接线柱接入电路
(2)A (3)左
返回首页
解析: (1)此同学接了下面两个接线柱A、B,为滑动变阻器的最大阻值。(2) 滑动变阻器的正确接法是“一上一下”。滑片向右移动时灯泡能变亮,所以 下面的接线柱一定要接B,所以把A接线柱上的导线卸下。(3)闭合开关前, 滑动变阻器的滑片要移至最大阻值处,所以滑片应移到最左端。
,比较出
三者电阻的大小。用此方法比较电阻大小的依据是
。
他选取的这三支铅笔芯应满足的条件是
。
返回首页
返回首页
答案: 电流表示数的大小 电压一定,电流越大,电阻越小 粗细相同,长度 相同 解析: 电阻表示导体对电流阻碍作用的大小,在电压相同的情况下,电阻越 大,电路中的电流越小,故可以通过观察电流表的示数大小来比较电阻大小。 影响电阻大小的因素还有长度和横截面积,故要探究铅笔芯的电阻大小与 其软硬度是否有关,应保持这三支铅笔芯的横截面积(即粗细)相同、长度 相同。
新人教版九年级物理上册第十五章电流和电路第1节 两种电荷 (共26张PPT)
为什么通过摩擦会物使体带电呢?
+ ++
精致导练
用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电的原因是:
毛皮
的原子核束缚电子的本领弱,摩擦时
毛皮上的电子转移到 橡胶棒上,毛皮因失去电子而带
正电,同时橡胶棒因得到电子 而带负 电。
五、导体和绝缘体
演示1:用橡胶棒连接验电器
演示2:用金属棒连接两验电器
该现象说明了什么?
课堂小结
摩擦 起电
电荷间 的作用
验电器
原子及 其结构
导体和 绝缘体
两种电荷
智慧PK 你能不用胶水把花朵粘在花柄上吗?
一、摩擦起电
日常生活中类似的现象还有很多,同 学们想亲手试试吗? 请用你身边的器材和物品,尝试探究。
器材:塑料尺、气球、碎纸屑 你是怎样操作的? 你观察到了哪些现象? 他们的共性是什么?
做一做
1.怎样判断物体是否带电?
物体有吸引轻小物体的性质, 我们就说物体带了电荷。 2.什么是摩擦起电?
用摩擦的方法使物体带电,叫 做摩擦起电。 3.你还知道哪些摩擦起电现象?
• 11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。 • 12、首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。2021年11月5日星期五3时57分16秒15:57:165 November 2021 • 14、孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。 • 15、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 • 16、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。 • 17、好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。2021年11月下午3时57分21.11.515:57November 5, 2
人教版九年级物理第十五章电流与电路精选课件
洗衣机
电风扇
台灯
微波炉
电脑
电烤箱
二、电路
2.电路元件的作用
(1)电 源: 提供电能
(2)用电器: 消耗电能
(3)导 线: 输送电能
(4)开 用电器
负极
三、电路的状态 1.通路:
处处连通,用电器能够工作的电路。
特点:电路处处连通,有电流,用电器 正常工作
2.断路: 某处被断开,没有电流通过的电路。
贱。故为天下贵。天下之至柔,驰骋天下之至坚。无有入无间,吾是以知无为之有益。知者不言,言者不知。更多老子名言敬请关注习古堂国学网的相关文章
国之利器不可以示人。善为士者,不武;善战者,不怒;善胜敌者,不与;善用人者,为之下。是谓不争之德,是谓用人之力,是谓配天古之极是以圣人后其
而无不为。取天下常以无事,及其有事,不足以取天下。合抱之木,生於毫末;九层之台,起於累土;千里之行,始於足下。多言数穷,不如守中。天下莫柔
每一件事都要用多方面的角度来看它。机会只对进取有为的人开放,庸人永远无法光顾。困苦能孕育灵魂和精神的力量骄傲,是断了引线的风筝,稍纵即逝;
上青天。这两者都是成才的。如果圆规的两只脚都动,永远也画不出一个圆。有困难是坏事也是好事,困难会逼着人想办法,困难环境能锻炼出人才来。只存
于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。岁寒,然后知松柏之后凋也。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。一
类比:
水在水管中沿着一定方向流动,水管中就有 了水流。那么,电荷在金属棒中沿着一定方 向移动会形成什么呢?
一、电流
1.电流的形成:电荷的定向移动形成电流 2.电流的方向:正电荷定向移动的方向规定 为电流的方向。
自由电子的定向移动与电流方向相反
人教版九年级物理全册第十五章电流和电路课件(共69张PPT)
S2 1.如左下图所示电路,若使两灯串联,应该闭合开关_______ , S1 S2;若使两灯并联,应该闭合开关____ S1 S3 断开开关______ ,断开开关 L1 发光;若闭合 _____ S2 。若闭合开关S1和S2,断开S3,则灯____ 短 路 开关S2和S3,则会出现电源被___
电池的节数对灯泡亮度的影响
12 10 A
1.2 10 A
2
3
12 10
3
4
µA µA
1.2 10
请看我们在实验室中常用的电流表 有那些外形特征?
两个量程共用一个 - 接线柱
标着 “0.6” “3” 的为 正 接线柱
电 流 表 的 刻 度 盘
根据量程确定每个大格和每个小格(分度值)所 表示的电流值
甲 图
量程 0-0.6 A 每个大格 分度值 0.2 安 0.02 安 1 安 每个大格 分度值 0.1 安
导 线:把上述器件连接起来。输送电能
三、电路图:
我们用符号来表示物体将电路画 出来的就是电路图。
+
两节电池不画成
电灯泡 相交不相连的导线 相交并且相连的导线
画电路图的要求
元件位置安排要适当,分布要均匀, 元件不要画在拐角处。
这样画怎么样
画电路图的要求
整个电路图最好呈长方形,有 棱有角,导线要横平竖直。
警告!!
任何情况下都不能使电流表直接 连到电源的两极上。
练一练: 1、用电流表测出L2的电流,下面各图中正确是
+
-
A
L1
+
A
L2
L1
××
L2
L1
× B
×
× A × L C
沪科版九年级物理第十五章探究电路科学探究欧姆定律通用课件
4. 分析实验数据,得出结论。
实验数据记录与处理
记录多组实验数据,包括电流表和电 压表的示数。
VS
处理数据:绘制电流表和电压表示数 之间的关系图,观察趋势,得出结论 。
03
欧姆定律的规律探究
电阻一定时,电流与电压的关系
总结词:成正比
详细描述:在电阻一定时,导体中的电流随 着电压的增大而增大,随着电压的减小而减 小。这是因为电压是形成电流的原因,当电
实验电路图
将电源、开关、滑动变阻器、定值电阻、电流表和电压表串联,将电压表并联 在定值电阻两端
实验步骤
1. 将电源、开关、滑动变阻器、定值电阻、电流表和电 压表串联,将电压表并联在定值电阻两端。
3. 多次改变滑动变阻器的阻值,重复步骤2,得到多组 实验数据。
2. 闭合开关,调节滑动变阻器,观察并记录电流表和电 压表的示数。
沪科版九年级物理第十五章 探究电路科学探究欧姆定律
通用课件
目 录
• 欧姆定律的概述 • 欧姆定律的实验探究 • 欧姆定律的规律探究 • 欧姆定律的应用实例 • 欧姆定律的实验拓展
01
欧姆定律的概述
欧姆定律的定义
欧姆定律是电路科学中重要的基本定律之一,它描述了电阻、电流和电压之间的 关系。
欧姆定律的定义是:在同一电路中,导体中的电流与导体两端的电压成正比,与 导体的电阻成反比。
要点一
总结词
在并联电路中,各分支路上的电流之和等于干路上的 电流,因此可以通过测量各分支路上的电流和干路上 的电流来验证欧姆定律。
要点二
详细描述
在并联电路中,各分支路上的电流之和等于干路上的 电流。因此,可以通过测量各分支路上的电流和干路 上的电流来验证欧姆定律。如果欧姆定律成立,那么 各分支路上的电流和电阻之间的关系应该是线性的。
实验数据记录与处理
记录多组实验数据,包括电流表和电 压表的示数。
VS
处理数据:绘制电流表和电压表示数 之间的关系图,观察趋势,得出结论 。
03
欧姆定律的规律探究
电阻一定时,电流与电压的关系
总结词:成正比
详细描述:在电阻一定时,导体中的电流随 着电压的增大而增大,随着电压的减小而减 小。这是因为电压是形成电流的原因,当电
实验电路图
将电源、开关、滑动变阻器、定值电阻、电流表和电压表串联,将电压表并联 在定值电阻两端
实验步骤
1. 将电源、开关、滑动变阻器、定值电阻、电流表和电 压表串联,将电压表并联在定值电阻两端。
3. 多次改变滑动变阻器的阻值,重复步骤2,得到多组 实验数据。
2. 闭合开关,调节滑动变阻器,观察并记录电流表和电 压表的示数。
沪科版九年级物理第十五章 探究电路科学探究欧姆定律
通用课件
目 录
• 欧姆定律的概述 • 欧姆定律的实验探究 • 欧姆定律的规律探究 • 欧姆定律的应用实例 • 欧姆定律的实验拓展
01
欧姆定律的概述
欧姆定律的定义
欧姆定律是电路科学中重要的基本定律之一,它描述了电阻、电流和电压之间的 关系。
欧姆定律的定义是:在同一电路中,导体中的电流与导体两端的电压成正比,与 导体的电阻成反比。
要点一
总结词
在并联电路中,各分支路上的电流之和等于干路上的 电流,因此可以通过测量各分支路上的电流和干路上 的电流来验证欧姆定律。
要点二
详细描述
在并联电路中,各分支路上的电流之和等于干路上的 电流。因此,可以通过测量各分支路上的电流和干路 上的电流来验证欧姆定律。如果欧姆定律成立,那么 各分支路上的电流和电阻之间的关系应该是线性的。
沪科版九年级物理第十五章《探究电路》课件
(1)这个滑动变阻器的标示值是_____2_0_0__Ω,这个值指的是哪两
个接线柱间的电阻? A、B (2)哪两个接线柱之间的电阻很小,几乎为零? C、D
(3)如图所示的变阻器,当滑片向右滑动时,哪两个接线柱间的
电阻变大?哪两个接线柱间的电阻变小?哪两个接线柱间的电阻
不变?
AC、AD BC、BD AB、CD
强化训练 请用笔画线表示接线,连接如图所示的电路,使滑动
变阻器能够控制灯泡的亮度。在你连的电路中,要使灯泡越 来越亮,变阻器的滑片应该向哪个方向移动?
三 变阻器
观察与思考 台灯的亮度是如何改变的?
变阻器
能改变接入电路中电阻大小的元件叫做变阻 器。
滑动变阻器
电阻箱
观察与思考
剧场在演出时,我们看到,灯光从亮逐渐变暗,又从暗 逐渐变亮的现象。现在有一只灯泡,已接入电路,怎样 使它的亮度发生改变?
思考
(1)用哪些方法可以改变电流的大小?
电阻变化
电流变化
控制的不变量有_材_料、_长_度、_温_度 。
导体
灯的亮度 电流表示数 电阻大小
镍铬B
暗
小
大
镍铬D
亮
大
小
实验结果: 材料、长度相同的导体 ,横截面积越大 ,电阻_越_小 。
3.探究电阻的大小与材料的关系
长度 横截面积 1m 0.5mm2
1m 0.5mm2 1m 0.5mm2 0.5m 0.5mm2 1m 1mm2
镍铬B
暗
小
大
镍铬C
亮
大
小
实验结果: 材料、粗细相同的导体 ,长度越大 ,电阻_越_大 。
2.探究电阻大小与横截面积的关系
长度 横截面积 1m 0.5mm2
沪科版九年级物理第十五章探究电路第五节家庭用电课件
孔( 左 零 右 火 上 地)
容易接触位置接零线,不易接触位置接
用电器 火线,其开关接在 火线 和白炽灯之 消耗电能
间
知识点二 测电笔
1.作用:用来辨别 火线和零线
。
2.构造:如图所示, 金属体笔尖 、 高值电阻
、 氖管
作导线)、 金属笔卡 (有的测电笔为金属帽)。
3.使用方法:如图所示,手指按住笔尾金属
3.触电情势: 单线触电
。
重难•合作探究
探究问题 家庭电路中主要部分的作用
【例题】 某家庭电路的组成如图所示,下列说法正确的是(
)
A.图中的三个插座是串联的
B.控制灯泡的开关要接在零线与灯泡之间
C.彩灯接入电路后都不亮,是由于其中的一个小彩灯短路
D.有金属外壳的家用电器必须用三孔插座,以确保安全
家庭电路的电压U=220 V,人体电阻R=10 kΩ=104 Ω,因此通过人体的电
流
I=
=
220V
3
=0.022 A=22 mA。
10×10 Ω
答案: D
解析:家庭电路中各用电器之间工作时互不影响,在同时工作时,应处于并
联状态,故各插座应并联;控制灯泡的开关应接在火线上,如果两个位置颠
倒,人直接接触灯泡后会有电流通过灯泡和人体,造成触电;小彩灯之间是
串联,如果一个小彩灯短路,其他的彩灯仍然发光;有金属外壳的家用电器
必须使用三孔插座,当金属外壳带电时,可以将电流导入大地,防止人产生
当家电维修人员站在地上接触图中C处时
触电,漏电保护器
(选填“会”或“不会”)切断电路。若人体电阻为10 kΩ,触电时通过人体的电
流为
答案: 会
mA。
容易接触位置接零线,不易接触位置接
用电器 火线,其开关接在 火线 和白炽灯之 消耗电能
间
知识点二 测电笔
1.作用:用来辨别 火线和零线
。
2.构造:如图所示, 金属体笔尖 、 高值电阻
、 氖管
作导线)、 金属笔卡 (有的测电笔为金属帽)。
3.使用方法:如图所示,手指按住笔尾金属
3.触电情势: 单线触电
。
重难•合作探究
探究问题 家庭电路中主要部分的作用
【例题】 某家庭电路的组成如图所示,下列说法正确的是(
)
A.图中的三个插座是串联的
B.控制灯泡的开关要接在零线与灯泡之间
C.彩灯接入电路后都不亮,是由于其中的一个小彩灯短路
D.有金属外壳的家用电器必须用三孔插座,以确保安全
家庭电路的电压U=220 V,人体电阻R=10 kΩ=104 Ω,因此通过人体的电
流
I=
=
220V
3
=0.022 A=22 mA。
10×10 Ω
答案: D
解析:家庭电路中各用电器之间工作时互不影响,在同时工作时,应处于并
联状态,故各插座应并联;控制灯泡的开关应接在火线上,如果两个位置颠
倒,人直接接触灯泡后会有电流通过灯泡和人体,造成触电;小彩灯之间是
串联,如果一个小彩灯短路,其他的彩灯仍然发光;有金属外壳的家用电器
必须使用三孔插座,当金属外壳带电时,可以将电流导入大地,防止人产生
当家电维修人员站在地上接触图中C处时
触电,漏电保护器
(选填“会”或“不会”)切断电路。若人体电阻为10 kΩ,触电时通过人体的电
流为
答案: 会
mA。
最新沪科版九年级物理第十五章探究电路PPT
思考:如果要使灯泡亮度改变有何办法? 方法一:改变电池节数
方法二:改变接入电阻
问题: 相同的灯泡,但发光程度不同,说明流过它们的电 流不同。那么电流可能和什么因素有关呢?
支 架
表面涂有绝缘层的电阻丝
2.工作原理:改变接入电路中电阻线的长度来改变 接入电阻,从而改变电流。 3.图示
(1)实物图:
(2)结构示意图:
(3)元件符号:
铭牌上标有什么?其含义是什么? “20Ω 2A”是什么 意思?
20Ω
2A
滑动变阻器
变阻器的最大阻值是20Ω ,法是可以改变电阻的?这些接
如何进行实验:
1、在实验中采用什么方法去研究? 利用控制变量的方法去研究每一个因素对电阻大 小的影响。 2、在实验中怎样探知电阻的大小? 用电流表测量通过导体电流的大小进行比较,同时
保持电路电压不变。
实验电路图:
1、探究电阻大小与导体的材料是否有关
设计实验方案
横截面积 长度 和_____ 在本研究中应该控制导体的_______ _ 不变,
2、探究电阻的大小与导体长度的关系
导线代号
2 1
相 同
3
材料 长度 横截面积 电流 电阻
相 同(镍铬) 0.5 大 小
小 大
实验结论:当导体的材料﹑横截面积相同时,长 度越长,电阻越大。(成正比)
3、探究电阻的大小与横截面积的关系
设计实验方案
材料 和_______ 长度 不变, 在本研究中应该控制导体的_______
法中有哪些规律?
应串联在电路中,接 入两个接线柱,AB 中一 个,CD 中一个,即要 “一上一下”。
小结
① 选择合适的滑动变阻器(有效改变电路中的电流且不 损坏变阻器) ② 使用前应将电阻调到最大(目的是保护电路) ③ 接线方法:“一上一下”。 说明 ① 不能使滑动变阻器电阻变化的接法有2种,其中“同 上”电阻为0,而“同下”电阻最大。
最新人教版九年级物理上册《第15章 电流和电路【全章】》精品PPT优质课件
知识点 3 电路图
熔断器
发热 器
加热指示灯
保温指示灯
图1
图2
图3
图2是电饭锅下面的电路。是不是眼花缭乱?
用符号表示电路连接的图,叫做电路图。
认识电路元件
画电路图的要求 元件位置安排要适当, 分布要均匀,元件不要画 在拐角处。整个电路图最 好呈长方形,有棱有角, 导线要横平竖直。
点击视频,认识元件符号,学习画出电路图
课后作业
1.从教材课后习题中选取; 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获? 2、这节课还有什么疑惑? 说出来和大家一起交流吧!
谢谢观赏!
再见!
人教版 九年级 物理 上册
第十五章 电流和电路 第2节 电流和电路
电流是怎样形成的呢?又是如何组成电路的呢?
2. 通过观察及实验,认识电路元件及符号,尝试 连接电路;培养观察、实验操作、分析概括能力。
摩擦起电的实质
电子的转移
摩擦起电并不是创造了电荷,只是电荷从一 个物体转移到另一个物体,使正、负电荷分开。
接触带电的实质
e
电子转移
e
玻璃棒因少电子而带正电,与 验电器金属球接触后,验电器 上的部分电子会转移到玻璃棒 上,从而使验电器的金属箔片
上带上正电荷。
橡胶棒因多电子而带负电,与 验电器金属球接触后,橡胶棒 上的部分电子会转移到验电器 上,从而使验电器的金属箔片
例 请画出以下电路的电路图。
M
知识点 4 通路 断路 短路
电源短点路击时视会频,损认坏识电通路源、,断甚路和至短引路起火灾!
闭合开关K2时,小灯 泡L2被短接而熄灭, 电流流经外加导线而
绕过了小灯泡。
简 单 电 路
沪科版九年级物理第十五章探究电路第一节电阻和变阻器第1课时电阻课件
解析 有A、B、C三根完全相同的导线,将A导线剪去一半, 电阻变为原来的一半,即R1比原来的电阻小,将B导线均匀地 拉伸到原来长度的两倍,长度增加,横截面积减小,R2比原来的 电阻大;将C导线从中间对折,长度变为原来的一半,横截面积 变为原来的两倍,与剪去一半比,长度相同,横截面积更大,电 阻更小,说明电阻R3小于R1,则三个电阻的关系R2>R1>R3。 故 选B。
3.(2024北京师大附中期中)300 mA=0.3 A,24 000 Ω=24 kΩ 。 解析 1 mA=10-3 A,300 mA=300×10-3 A=0.3 A;1 Ω =10-3 kΩ, 24 000 Ω=24 000×10-3 kΩ=24 kΩ。
知识点2 影响电阻大小的因素
4.(2023湖南湘潭中考)将一根短的金属丝缓慢拉长,下列物
7.(2023湖南常德中考,15,★★☆)有A、B、C三根完全相同
的导线,将A导线剪去一半,电阻变为R1;将B导线均匀地拉伸
到原来长度的两倍,电阻变为R2;将C导线从中间对折,电阻变
为R3。下列大小关系正确的是 ( B )
A.R1>R2>R3
B.R2>R1>R3
C.R2>R3>R1
D.R3>R1>R2
的实验结论被实际应用到了 C 的工作原理中;
(1)实验中通过观察 灯泡的亮度 比较电阻丝电阻的大小;
(2)分别将编号为 A、B 的电阻丝接入电路进行实验,可得
出结论:导体的电阻大小与导体的材料有关;
(3)分别将编号为B、C的电阻丝接入电路进行实验,可得出 结论:导体的电阻大小与导体的横截面积 有关;
(4)分别将编号为C、D的电阻丝接入电路进行实验,其得到
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
•
是
6.下列关于照明电路的安装原则,错误的
D
• • •
A.各盏电灯都是并联 B.插座和电灯也是并联 C.控制电灯的开关应接在火线上,再跟 电灯串联 • D. 保险盒装在总开关的前面
• 7.在图2所示的电路中,当开关S接通后,电 灯L不亮,若用测电笔在A、B、C、D各点检 查后,发现B、C、D三点氖泡都发光,在A 点氖泡不发光,则可以断定线路故障 ( A ). • A.在导线AB段断路 B.在导线BC段断路 • C.在导线CD段断路 D.在导线CD段短 路
(1)电源的电压是多少? (2)当S1与S2均断开时,电流表的读数是多少? R1两端的电压是多少? (3)当S1与S2均闭合时,安培表的读数又是多少? 通过R3的电流强度是多少?
分析:这是电路变换类型题,关键是识别电路的 连接方式,而后画出等效电路图,再计算。 解答:(1)S1闭合、S2断开时 ,电路图如右图 所以U=IR2=0.3安培×20欧=6伏 (2)S1与S2均断开时,电路图如右图。 U1=IR1=0.2安×10欧=2伏 (3)S1与S2均闭合时,电路图如右图
例2. 如图四种接法中,当滑片P向右移动时, 接入电路的电阻值增大的是( B)
说明:判断滑动变阻器的滑片P移动时接入电路电阻值的变化情况,关键是看 滑片P到下面所用的电阻线的长度如何变化,若变长则电阻变大,反之则变小
例3. 如图所示,已知:R1=15欧姆,滑动 变阻器变化范围是 0~50欧姆,则:
第十五章:探究电路 (复习课)
要点整理一:电阻、电流、电压
符 号 定义 单位
欧姆 欧( Ω ) 千欧( k Ω ) 兆欧( MΩ )
测 量
计 算
电阻
R
导体阻碍电流的作用
测 伏 R=U/I 电安 阻法
电荷的定向移动形成电流 I 正电荷定向移动的方向规定为 电流的方向.一秒钟通过导体任 一横截面的电荷量,表示电流 的强弱。 使电荷发生定向移动形 成电流的原因。 安培 安(A)
探究串联总 电阻跟分电 阻的关系 探究并联总 电阻跟分电 阻的关系
用R=U/I计算 测量用电器的 但电阻与电压 电阻 和电流无关 串联总电阻比 任何一个分电 阻都大
测量法
等效电路
测量法
略
并联总电阻 比任何一个 分电阻都小
等效电路
要点整理四:变阻器
• • • • • • 1、制造原理: 电阻的大小跟导体长度成正比。 2、分类: 滑动变阻器、变阻箱 3、作用:改变接入电路中的电阻,从而改变电路中电流。 4、电路元件符号: P
变小 (5)P从b向a移动,R′将______,R总将______。 变小
变大
变大
例4. 一只小灯泡上标有“2.5V,0.3A”字样,即该灯泡在2.5V的电压下正 常发 光时的电流为0.3A。现在只有一个电压为4V的电源,为了使小灯泡 正常发光,要串联一个多大的电阻?
• 分析:串联的电阻R必须要分担1.5V的电压, • 才能使小灯泡正常发光
例9. 发现电线起火,应采用下面哪种方法?( B ) • • • • A. 用水扑灭火 B. 迅速拉下开关,切断电源 C. 用小刀或剪刀切断电源 D. 找电工处理
分析:电线着火通常是电线中电流过大造成的。含杂质的水是导体,用 水抢救不但不能将火扑灭,反因水到处流动,使抢救的人员可能触电, 找电工处理又贻误灭火的时机。小刀或剪刀是金属,用这些金属制品切 断电源时会造成触电事故。最好的方法是拉下开关,切断电源。
• 5、接线方法: • 一上一下,以下为主
要点整理五: 安全用电
• 安全用电的原则 不接触低压带电体 不靠近高压带电体
开心自测
•
•
• •
•
并 1 .家用电器要_____联接入电路中,螺丝口灯座的螺旋套只 火 零 准接在_____线上,不准接在_____线上。 220 2.我国照明供电线路的电压是_______V,动力电路的电 380 不高于36 压是______V,对人体安全的电压是_______________V。 前方 3.闸刀开关应安装在保险盒的_________(选填“前方” 断开 或“后方”),更换保险丝时,应将闸刀开关___________, 再进行操作. 零线 4.通常的插座有两个孔,一个孔接________,一个孔接 __________;有的插座有三个孔,除了两个孔分别接 火线 火线 地线 _________和__________外,第三个孔应接____________。 零线 测电笔 5.判断火线或零线可用__________。其工作时虽有电流 流过人体,但因电流______,人没有感觉. 很小
• 8.在图4中,有两根供接家庭电路的电线,即 火线和零线、保险盒A、电灯L、开关S、两 孔插座B、三孔插座C,请将这些电器元件, 正确接入电路中。
典题分析
• 例1. 输电导线的线芯一般都是用铜制成的而不用铁,这是 为什么? • 分析:在输电导线的长度和横截面积一定的情况下,应选 用导电性能较好的材料。 • 解答:因为在长度和横截面积相同的情况下,铜导线的电 阻比铁导线的电阻小,所以选用铜而不用铁。 • 说明:输电导线的电阻越小,可以快速减少输电导线上的 损耗的电能。
电流
毫安(mA)
微安(μA) 伏特(伏)(V)
电 流 表
I=U/R I=Q/t
电压
U
千伏(KV)
毫伏(mV)
电 压 表
U=IR
要点整理二:串联、并联电路电流、电压、电阻的规律
串联电路 并联电路
电路图
串联电路各处电流相等 电流 Ia=Ib=Ic 串联电路两端的总电 压等于各串联部分电 压之和 Uac=Uab+Ubc 串联电路的总电阻等于各 分电阻之和。 R总=R1+R2
例6. R1=12欧,将它与R2串联后接到8伏的 电源上, 已知R2两端的电压是2伏。 求R2的阻值 。
思路分析:首先画出电路图,并在图中标出已 知电路的电流和电压的特点,利用欧姆定律的 U R 变形公式 I 即可求出R2的阻值。整个思路过程是:
解答:
例7. 如图所示,R1=10欧姆,R2=20欧姆,R3=30欧姆, 电源电压恒定不变。S1闭合,S2断开时安培表的读 数为0.3安培。问:
0 15 (1)P在a端时,R′=______欧姆,R总=______欧姆; 65 (2)P在b端时,R′=______欧姆,R总=______欧姆; 25 40 (3)P在中点c处,R′=______欧姆,R总=______欧姆; 50
(4)P从a向b移动,R′将______,R总将______;
解答:方法1:根据串联电路电压关系得到 UR=U-UL=4V-2.5V=1.5V
方法2:灯正常发光时的电阻为RL=2.5V/0.3A=25/3Ω 根据串联电路电压分配跟电阻成正比的特点,公式
需串联一个5Ω的电阻。 说明:最终结果所求的物理量要用具体数值表示,不能用分数表示。但在运算过 程中可用分数代入,这样一方面可便于计算,另一方面可避免多次舍取而造成的 数值偏差。
电路图 略
探究影响 电阻大小 的因素
探究影响 电流大小 的因素
控制变量法
跟长度成正 长度、 横截面积、 比跟截面积 成反比,跟 材料 材料有关。 温度
控制变量法
电压 电阻 原理: R=U/I 略 原理: R=U/I 原理: R=U/I
跟电压成正 比、跟电阻 成反比
得出欧姆 定律I=U/R
电阻的测量 伏安法(间 接测量电阻)
并联电路 干路电流等于 各支路电流之和 I=I1+I2 并联电路 各支路两 端的电压相等 U1=U2 并联电路的总电阻的倒数 等于各分电阻的倒数之和. 1/R=1/R1+1/R2
电压
电阻
要点整理三:基本实验操作
方法
注意:电路连接时,开关要断开,滑动变阻 器滑到最大位置。 影响因素 及原理 结论 应用 变阻器
例8. 图中接线有几处错误?请逐一指出并加以说明。
答:有两个错误。 第一个错误是闸刀开关装倒了。如果照此装法,拉开 闸刀开关,更换熔丝时就势必带电操作,而且被拉开 的闸刀在重力的作用下,可能会落下接通电路,所以 很不安全。正确的装法应该是静触头在上,动触头在 下。 第二个错误是将插座串联接在火线上了,这会影响用 电器的正常工作和安全使用。
例5. 如图所示的电路中,当滑动变阻器的滑片P向右滑动时, 变小 变小 电流表的示数将______;电压表V1的示数将_______;电压 变大 表V2的示数将_____。
• 分析:在电路发生变化时,只有电源电压 • 和定值电阻保持不变。 • 当P向右滑动时R2的阻值变大,电路总电阻(R总=R1+R2) 变大,电路中的总电流I将变小。根据 • R1两端的电压U1=IR1,其中R1不变,I减小,所以U1减小 • R2两端的电压U2=U-U1,其中U不变,U1变小,所以U2 变大。 说明:R2两端的电压变化也可用串联分压原理得出,当R2变大时, R2两端分到的电压也变大。