第八章 第三节-印度(第二课时) (1)
七年级地理下册第八章第三节印度(第1课时)教学案(无答案)(新版)商务星球版
第3课印度（第1课时）【课型】新授课【课标要求】●在地图上指出某国家地理位置、地形分布和主要河流。
●根据地图和其他资料，说出某国家的种族和人口（或民族、宗教、语言）等人文地理要素的影响。
【教学目标】1.运用地图描述印度的地理位置，指出其主要的地形区。
2.通过阅读材料了解印度的古代文明及风俗特点，说出宗教对印度社会文化的影响。
3.运用图表和数据，说明印度人口增长的特点，以及人口问题给资源环境、社会经济带来的影响。
【教学模式】问题导学。
【教学方法】小组讨论法、自主合作探究学习。
【教具准备】课本插图、多媒体课件制作、地理助学。
多媒体播放印度舞视频：同学们，世界上不同国家的人们表达喜悦心情的方式各不相同，印度的人们喜欢伴着优美的歌声跳出快乐，印度舞蹈历史悠久，以其浓郁的民族特色和优美的舞姿在世界上享有盛誉，印度是世界上公认的传统舞蹈的发源地，现在，我们就一起探究文明古国—印度！纱丽蕴藏着印度女性最美丽的情怀公交车开车门招揽生意摩的骆驼车大象是在世界上大部分国家，攀爬列车都是被禁止的危险行为。
在印度，反而成为了一种特色。
【当堂达标】一、选择题1. 人口总数居世界第二、南亚面积最大的国家是（）A.巴基斯坦B.印度C.孟加拉国D.缅甸2. 读“印度的地形图”，印度自北向南依次是（）A.山地、盆地、高原B.山地、平原、高原C.山地、平原、盆地D.山地、平原、盆地3. 位于印度西北部的国家是（）A.尼泊尔B.孟加拉国C.巴基斯坦D.斯里兰卡4. 印度的主要气候类型是（）A.热带季风气候B.亚热带季风气候C.热带雨林气候D.温带季风气候5. 古印度是下列宗教的发源地的是（）A.伊斯兰教B.佛教C.基督教D.犹太教6. 下列经纬线中，经过印度国土的是（）A.赤道B.北回归线C.南回归线D.本初子午线7.目前，给印度社会经济发展造成的巨大压力，主要来自（）A.农村劳动力少B.水旱灾害多C.人口增长过快D.劳动力流失8. 下列关于印度自然地理特点的叙述，正确的是（）A.北部是山地、中部是高原、南部是平原B.全年都属于热带季风气候，全年高温多雨C.恒河流入孟加拉湾D.东临阿拉伯海二、读图，完成下列要求。
七年级地理下册教案第三节印度第二课时
学生快速抢答：刚才在图中你看到哪两种粮食作物？
读书明确印度水稻和小麦均居世界前列，知道印度是一个农业大国。
二.
自
主
探
究
提问思考：印度自然条件是否有利于发展农业生产？（提示从地形、气温和降水考虑）。
引导学生读34页阅读材料“两次绿色革命”，
思考：印度在20世纪60年代之前，粮食生产不能自给的原因；之后，粮食迅速增长的突破口.
学生读书35页，思考完成填表
找出“绿色革命”重要措施。
给发展中国家提供了经济发展的成功案例
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ三.
合
作
交
流
课件演示：对比图7.41“印度水稻和小麦的分布”，图7.43“印度年降水量的分布”，以及“印度的地形”.
思考：水稻和小麦的分布与印度的年降水量和地形等自然条件的关系。
晓岚中学电子教案备课模板
累计节次备课人:马桂忍授课时间：
教者
马桂忍
年级
七年级
学科
地理
课题
第三节印度第二课时
教学目标
知识与技能
1.根据阅读材料说出印度“绿色革命”的主要措施以及粮食生产取得的成效。
2.看图说出印度的主要工业部门及分布区；举例说出印度高新技术产业发展状况。
过程与方法
通过分析印度工业发展与资源的密切联系，认识因地制宜发展经济和工业布局的基本知识。
学生观察，对照分布图，分组讨论，归纳：水稻和小麦是印度主要的粮食作物，二者的产量均居世界前列。水稻主要分布在降水充足、地势平坦的恒河平原河沿海平原上；小麦主要分布在降水较少、光照足的恒河上游河德干高原西北部。
四.教
星球版七年级下册地理8.3《第三节印度》教案2
《第三节印度》教课设计教课目的知识目标认识印度的古代文明。
认识印度人口增加特色。
论述人口的过分增加与资源、环境、经济发展的关系。
剖析印度的天气特色与水旱灾祸屡次的原由。
5.认识印度的粮食生产变化及主要农作物与地形、天气的关系。
认识印度的工业散布于原料产地的关系。
能力目标运用地图、资料剖析印度的农业生产和工业发展，培育学生阅读地图的能力和从图上获得地理信息的能力。
感情目标在学习中形成正确的人口观和环境观。
经过叙述印度的工业部门，使学生认识到独立自主发展经济是发展中国家挣脱贫困落伍相貌的独一出路。
教课要点印度的人口增加特色及对环境、资源、经济发展的影响。
印度的粮食生产和印度的工业散布与原料产地的关系。
教课难点主要农作物与地形随和候的关系。
印度水旱灾祸屡次的原由。
教课过程请同学们回忆一下西游记中间的主题歌《敢问路在何方》，播放音乐或许请学生演唱，以唐僧西天取经引入，一同走进印度！一﹑自学怀疑让学生阅读课本第一部分：文明古国、第二部分：人口大国和第三部分：发展中的大国达成以下问题：在我国西南面的邻国中，有一个世界文明古国，它就是印度，印度是一个历史悠长的文明古国。
肥饶丰饶的印度河平原、恒河平原孕育了绚烂的古代印度文明。
早在4000多年前，印度就形成了一致的国家。
古代印度人在数学、医学、建筑和艺术等方面成就卓著。
印度是佛教和印度教的起源地。
历史上，佛教不停向外流传，此刻，已经成为世界三大宗教之一，流行于东亚、东南亚等地。
此刻，印度教是印度的第一大宗教，80%以上的居民崇奉印度教。
印度是个宗教色彩浓重的国家，宗教在国家、社会和个人生活中据有重要地位。
第1页在亚洲的地理分区中它属于南亚，是南亚面积最大的国家。
与中国同样，印度也是一个人口众多的国家，当古人口已经超出10亿，仅次于中国，居世界第二位。
2．印度大多数地域地处热带和亚热带（温度带），以热带季民风候为主。
因为受季风的影响，年降水量极不稳固，有的年份多，有的年份少，水旱灾祸屡次。
(名师整理)最新商务星球版地理7年级下册第8章第3节《印度》市公开课一等奖课件
。
人口超过 亿，居世界第 位。 特点：人口 大，增长 快。
存在问题：给 带来沉重的负担。
主要粮食作物： 和
.
农业 主要经济作物： 、 和 .
印
度
农作物分布与降水的关系
工业
高新技术产业： 、 、 在世界占一席之地 工业分布与矿产分布的关系：
首都：
.
最大的棉纺织工业中心： 主要城市
.
最大的麻纺织工业中心：
产生这些现象的原因是什么，试着解释一下。
师总结：印度在教育上花费的资金占政府总开支的 比例高过中国，但将大量的经费投入高等教育，这 使得受益的只是不到200万人的软件业精英人才，而 近三分之一印度人的还是文盲，从而导致印度贫富 差距十分巨大。印度是一个传统与现代，财富与贫 穷并存的国家。
当堂达标
一、选择题：
农作物
分布
水稻 小麦 棉花
恒河平原、 沿海平原
德干高原西北部、 恒河上游平原
德干高原中西部
与地形、气候的 关系
水稻需水较多，平原 降水___丰__富___
小麦、棉花耐寒性强， 后期生长需要更多热 量，这些地区光照足， 降水_______.较少
黄麻 恒河三角洲
地势低平、气候暖热 湿润
？ 在人2口0世大纪国60年代需，求印粮度食进？多行“绿供色应革？不命足”
印度主要是 哪种气候类 型？
以热带季风气候 为主
特点:1、终年高温。
2、分为雨旱两季。
南亚七月风向
每年六月到九月
北回归线 盛行西南季风，
印
度洋
风从——海—洋——吹
向
陆地 ———
，为雨季。
赤道
南亚一月风向
每年10月到次年 北回归线 5月盛行东北季
《印度》人教版初中地理ppt课件2
印度海陆位置：北山、南洋、东湾、西海
位于_喜_马__拉__雅___山脉和 __印__度___洋之间； 北靠__喜__马_拉__雅__山__脉__，东南 临_孟__加__拉__湾_，南临阿__拉__伯_海_， 西南临印__度__洋__
邻国
东北部：中国、尼泊
⊙
尔、不丹
西北部：巴基斯坦
东部：缅甸、孟加拉
•
7.一个匠人漂泊一生，积攒下无数的 见闻、 掌故和 趣事， 当他晚 年坐在 火炉旁 给孩子 们讲述 这一切 的时候 ，他本 人就是 故事的 一部分 。传统 故事是 否值得 转述， 往往只 取决于 故事本 事的趣 味性和 可流传 性。
•
8.现代小说的繁荣对应的是故事不同 程度的 减损或 逐渐消 失。现 代小说 家对待 故事的 方式复 杂多变 ，以实 现他们 特殊的 叙事目 的。小 说家呈 现人生 ，有时 会写到 难以言 喻的个 人经验 ，他们 会调整 讲故事 的方式 ，甚至 将虚构 和表述 的重心 挪到故 事之外
恒 河 沐 浴
恒河是印度人心中的 “圣水河” ，印度每年 都有超过百万以上的印 度教徒来此聚集沐浴净 身，求神赐福 。
南亚大国 你能谈谈你所知道的印度吗？
阅读材料
小资料
从喜马拉雅山脉中、西段南侧到印度洋之间的广 大地区，称为南亚。
由于喜马拉雅山脉将南亚与亚洲其他地区隔开， 南亚形成了一个相对独立的地理单元，又称南亚次 大陆。
小资料
印度每年新增劳动力1 800 万人左右，劳动力资 源丰富，价格低廉。
印度是世界上主要的稻米、小麦、甘蔗生产和 消费国之一。
印度是全球几大移动电话市场之一。2008年,移动电话 用户达到3.5亿人。
优势1： 劳动力丰富，价格低廉。 优势:2： 消费群体庞大，消费市场广阔。
《印度》第二课时PPT课件
水稻属于喜温喜湿作物，生长期间需要有充足 的水分供给。小麦喜温凉气候，比较耐旱。
根据水稻和小麦的生活习性 ，可以推测水稻分
布区的气温高于小麦分布. 区。
14
…………………………………………………………
活动 运用材料，分析印度粮食生产与自然条件的关系
3、对照图7.42和图7.43，说出印度小麦和水稻 的分布区的年降水量差异。
把这项工作交给印度的一个专业团队，只需两个月时间并且只
需要给三个团队成员每人4000美元月薪，请问你是汤姆的话怎
样选择？
.
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印度发展服务外包产业的优势： ①人力资源丰富 ②劳动力成本较低 ③英语普及 ④信息技术发展较早
印度为什么被称为“世界办公室”？
印度每年承接全球服务外包市场近 1/2的业务，其中承接的软件外包 业务约占全球软件外包市场的2/3。
.
9
旱 灾
水 灾
.
10
西南季风对印度水旱灾害的影响：
水灾
旱灾
西南风 来得早,退得晚 来得晚,退得早
的变化 风力强
风力弱
.
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印度的粮食作物
印度沿海地区：咖喱炒饭 印度的北方：薄面饼“恰巴提”
水稻
小麦
.
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…………………………………………………………
活动 运用材料，分析印度粮食生产与自然条件的关系
是，由于过度使用化肥、农药，大量抽取地下水，土地退化严重，粮食增产潜
力减弱。
2004年开始，印度进行了第二次“绿色革命”，利用生物技术的进步改良品
种，推广高效无毒农药，完善水利灌溉系统，加强信息技术在农业管理中的运
用等。这次“绿色革命”不仅明显提高了粮食产量，而且改善了生态环境。
七年级地理下册 第七章 第三节 印度(第2课时)教案 (新版)新人教版
第三节印度（第二课时）【课标解读】1．运用地图和其他资料，联系某国家自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例。
2．根据地图和其他资料说出某国家的种族和人口（或民族、宗教、语言）等人文地理要素的特点。
3．举例说出某国家与其他国家在经济、贸易、文化等方面的联系。
【内容分析】一个国家的地理特征是各地理要素相互联系、相互影响表现出来的。
国家内部自然和人文特征的联系与差异、发展与演变需要探讨、分析才能获得结论。
印度这节课突出了国情与特色，侧重于宗教与文化、人口与环境、经济与发展等方面的探讨，涉及到的大量图表、资料、实例等地理素材需要处理，难度相对会大些。
【教学目标】（一）知识与能力1、知道印度主要的粮食作物和印度的粮食生产状况。
2、能利用地图说明印度主要粮食作物分布与地形和气候的关系。
3、运用地图说明印度主要工业部门及其地区分布，分析工业中心及原料产地的关系。
（二）过程与方法1.通过分析地图和资料，了解印度粮食生产有大量进口到自给自足的变化原因。
2.通过对印度工业的发展与工业部门今昔的变化，初步树立一分为二的评价意识。
（三）情感态度与价值观1、通过印度实行“绿色革命”后初步扭转粮食不能自给状况的实例和高新技术的迅速发展，懂得“科学技术就是生产力”这一论断的正确性。
2、了解印度原子能、航天、计算机软件等高技术在工业中的比重和在世界上的地位，激发学生努力学习，勇于创新的精神，树立振兴祖国的远大志向。
【教学重点】1、印度主要粮食作物及其分布与地形和气候的关系。
2、印度的工业部门及分布、工业中心及原料产地的关系。
【教学难点】1、印度主要粮食作物分布与地形和气候的关系。
2、印度的工业部门及分布、工业中心及原料产地的关系。
【教学方法】利用挂图、板图、收集到的材料 (或课件) 辅助教学，在学生讨论交流中教师引导启发，因势利导，使学生达到学会方法、掌握知识、开阔视野、情感提升的目的。
【教学准备】印度矿产资源、棉花、黄麻和工业的分布挂图、印度年降水量分布图、收集的相关资料（或课件）、课前用彩笔板出印度工业分布空白图。
《印度》第二课时课件
月 份
风向
源地 降水
一 月
东北风
陆地
少
七 月
西南风
海洋
多
南亚1月、7月盛行风向图
印度的降水主要由西南季风带来
将下列内容填写完整。
西南季风对 印度农业生
产的影响
正
夏季风强度
常
适中
年
份
进退及时
夏季风弱
异 常
来得晚 退得早
年 份
夏季风强
来得早 退得晚
降水
（ 适中）
雨期较短
降水
（偏少）
雨期
（较长）
降水偏多
2 3 5 6 8 9 11 12 孟买多年平均各月气温和降水量图
终年高温 分旱、雨两季
雨季
旱季
热带季风气候与农业
全年高温 分旱雨两 季
亚洲气候类型分布图
孟买多年平均各月气温和降水量图
热带季风气候与农业
风向
一月 从陆地到海洋-东北风
七月 从海洋到陆地-西南风
特点
干热 降水少 旱季
湿热 降水多 雨季
风调雨顺
农业丰收
易发生 旱灾
易发生洪涝 灾害
农业可能歉 收
西南季风带来的丰沛雨水，是农业生产的主要水源； 西南季风不稳定，降水的季节和年际变化大，易发生旱涝 灾害，对农业造成损害。
这是印度朋友推荐的特色美食
咖喱炒饭
薄面饼“恰巴提”
水
小
稻
麦
假如你是印度的农民， 你会选择哪里种植水稻？ 选择哪里种植小麦？
2015年度 印度受灾统计
2015.2 印度干旱严重 900万农民受到影响 2015.3 印度西部发生40年来最严重旱灾 2015.6 印度遭遇严重旱灾 2015.7 印度遭遇暴雨袭击引发洪灾 2015.8 印度洪灾已致200余人丧生
地理商务星球版七年级下七下第八章第三节印度(第2课时)教学设计
优质资料---欢迎下载【课题】七下第八章第3 节印度（第2课时）【课型】新授课【课标要求】●运用地图和其他资料，联系某国家自然条件特点，说出该国因地制宜发展经济的实例。
●用实例说明高新技术产业对某国家经济发展的作用。
【教学目标】1.了解印度主要的农作物，运用地图说出农作物分布与当地自然条件的关系。
2.根据阅读材料说出印度“绿色革命”的主要措施以及粮食生产取得的成效。
3.看印度主要工业区和工业城市分布图说出印度的主要工业部门及工业中心，并说明工业分布与矿产分布的关系；举例说出印度高新技术产业在世界上的地位。
【学习重点】1．热带季风气候与水旱灾害频繁发生的关系；2．印度主要的粮食作物及分布地区；3．印度工业中心和原料产地的密切关系。
【教学模式】问题导学-合作探究【教学方法】合作探究法、分析讲解法、比较教学法、直观教学。
教学环节教师活动学生活动设计意图导入展示学习目标明确学习目标过渡印度是世界第二人口大国，对粮食的消费量极大。
因此，印度政府历来十分重视粮食生产。
问题导学——合作探究“农业大国”问题导学：1.读图8-3-4并思考回答。
有哪些农作物？它们主要分布在什么地区？和年降水量有什么关系？小组合作探究分析农作物的分布与地形、气候的关系？根据老师提供的资料，学生进行分析，试探提出问题。
阅读图例分析，可以得出主要的农作物类型。
认真读图，用铅笔在图中描绘水稻分布区和降水＞1000㎜地区范围、小麦分布区和降水500—1000㎜地区范围，体会粮食作物的分布与降水量的地区分布的关系。
小组讨论每个小组选一个代表来阐述自己的观点，看看哪个小组通过给学生提供充足的学习资源，并布置明确的学习任务，学生会有目的的学。
通过小组合作探究，会使学生能够引导学生读图思考：展示孟买的气候直方图以及一月和七月风向图进行分析。
1.属于什么气候？有什么特点？2.风向与降水有什么关系？什么风是引起降水变化的风？3.风的强弱会造成什么灾害？对农业生产有什么影响？4.绿色革命产生的后果是什么。
新课标人教版初中地理七年级下册《第三节 印度》精品
1987年
产量
0.5 0.45
0.4 0.35
0.3 0.25
0.2 0.15
0.1 0.05
0 1951年 2000年
人均耕 地面积
精选课件ppt
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三、发展中的印度民族工业
1、资源丰富
印度的资源丰富，拥有发展轻重工业的多种原料。
印
棉、麻纺织工业原
度 的
料充足；煤、铁、锰、 铝土和云母等矿产资 源丰富，许多特产的
小麦、棉花耐旱能力较强， 棉花生长后期需晴朗的天 气。这些地区地面起伏平 缓、降水较少、日照充足。
茶
东北部
雨水充足，有排水良 好的低山坡。
黄 麻 恒河三角洲
地势低平，气候湿热。
精选课件ppt
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“绿色革命”前后印度粮食产量与人均耕地比较 图
16000 14000 12000 10000
8000 6000 4000 2000
工 产量居世界前列。
业 印度独立后，依靠 自己的力量发展了民
族工业，其中电力、
钢铁、机械等工业发
展迅速；现在核能、
电子、航天等新兴工
业也有一定规模。
精选课件ppt
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三、心的工业区，是印度发展最早 的工业区。
度
主要是麻纺工业和
的 钢铁工业、机械制造
工 工业。加尔各答及其 附近地区，是世界上
业 最大的黄麻、茶叶产
地，加尔各答是印度
最大的城市和重要海
港。
精选课件ppt
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三、发展中的印度民族工业
（2）孟买是历史悠久的棉纺织工业中心和印度最大的
印 港口。现已成为机械制造、电子、炼油、化学等多种工 业部门的工业区。
【VIP专享】七下 第八章 第三节 印度(第二课时)
山、
4、发源于中国的印度河主要流经
平原和
高原。 德干高原
学生 4：印度河流经巴基斯坦，印 知识的
度的母亲河是恒河，注入孟加拉湾 同时进
。（国家），注入阿拉伯海。印度的 学生 5：印度是地，
教和
河，该河注入 源地，印度教是印度的第宗一大宗 课的学
教是印度的第一大宗教。
2、 运用地图找出印度的主要矿产地和工业城市，说明其工业分布与农作物、矿产分布的 关系。（重点）
3、 了解印度高新技术产业在世界上的地位。 【教学模式】问题导学。
【教学方法】观察法、小组讨论法、合作探究法。
【教具准备】相关图片、投影。
【教学过程】
教学 环节
复习 导入
过渡 衔接
思考 探究
回顾提问、巩固知识：
从 20 世纪 60 年代开始，印 度积极推行“绿色革命”， 引进优良的小麦和水稻品种，
通过与本地小麦和水稻杂交， 生读图
培育出生长期短、产量高的 新品种，并在全国推广。并 用化肥代替粪肥，兴修水利
设施，推广农业机械化生产，
基本上实现了粮食自给。
设计
意图
回顾知
固复习，
一节课
习。
读图获 取信息 培养学
6、印度人口的突出特点是 和
。
教。
的发源 学生 6：人口基数大，增长速度快
印度既是发展中国家，又是金砖国家之一。近些年来，印度经济发展速度引人瞩目，
是世界上的一个发展中的大国，这节课我们就来看看印度的经济。
探究一：传统的农业大国
6.培养学生观察、思考、对比及分析综合的能力。过程与方法1.通过观察蚯蚓教的学实难验点，线培形养动观物察和能环力节和动实物验的能主力要；特2征.通。过教对学观方察法到与的教现学象手分段析观与察讨法论、，实对验线法形、动分物组和讨环论节法动教特学征准的备概多括媒，体继课续件培、养活分蚯析蚓、、归硬纳纸、板综、合平的面思玻维璃能、力镊。子情、感烧态杯度、价水值教观1和.通过学理解的蛔1虫.过观适1、察于程3观阅 六蛔寄.内列察读 、虫生出蚯材 让标容生3根常蚓料 学本教活.了 据见身： 生，师的2、解 问的体巩鸟 总看活形作 用蛔 题线的固类 结雌动态业 手虫 自形练与 本雄学、三： 摸对 学动状习人 节蛔生结4、、收 一人 后物和同类 课虫活构请一蚯集 摸体 回并颜步关 重的动、学、蚓鸟 蚯的 答归色学系 点形教生生让在类 蚓危 问纳。习从 并状学理列学平的害 题线蚯四线人 归、意特出四生面体以形蚓、形类 纳大图点常、五观玻存 表及动的鸟请动文 本小引以见引、察璃现 ，预物身类 3学物明 节有言及的、导巩蚯上状 是防的体之生和历 课什根蚯环怎学固蚓和， 干感主是所列环史 学么据蚓节二样生练引牛鸟 燥染要否以举节揭 到不上适动、区回习导皮类 还的特分分蚯动晓 的同节于物让分答。学纸减 是方征节布蚓物起 一，课穴并学蚯课生上少 湿法。?广的教， 些体所居归在生蚓前回运的 润；4泛益学鸟色生纳.靠物完的问答动原 的4蛔，处目类 习和活环.近在成前题蚯的因 ？了虫以。标就 生体的节身其实端并蚓快及 触解寄上知同 物表内特动体结验和总利的慢我 摸蚯生适识人 学有容点物前构并后结用生一国 蚯蚓在于与类 的什，的端中思端线问活样的 蚓人飞技有 基么引进主的的考?形题环吗十 体生行能着 本特出要几变以动，境？大 节活的1密 方征本“特节化下物.让并为珍 近习会形理切 法。课生征有以问的小学引什稀 腹性态解的 。2课物。什游题主.结生出么鸟 面和起结蛔关观题体么戏：要利明蚯？类 处适哪构虫系察：的特的特用确蚓等 ，于些特适。蛔章形殊形征板，这资 是穴疾点于可虫我态结式。书生种料 光居病是寄的们结构，五小物典， 滑生？重生鸟内学构，学、结的型以 还活5要生类部习与.其习巩鸟结的爱 是如原活生结了功颜消固类构线鸟 粗形何因的存构腔能色化练适特形护 糙态预之结的，肠相是系习于点动鸟 ？、防一构现你动适否统。飞都物为结蛔。和状认物应与的行是。主构虫课生却为和”其结的与题、病本理不蛔扁的他构特环以生？8特乐虫形观部特8征境小理三页点观的动位点梳相组等、这；，哪物教相，理适为方引些2鸟，育同师.知应单面导鸟掌类结了；？生识的位学你握日构解2互.。办特生认线益特了通动手征观识形减点它过，抄；察吗动少是们理生报5蛔？物，与的解.参一了虫它和有寄主蛔与份解结们环些生要虫其。蚯构都节已生特对中爱蚓。会动经活征人培鸟与飞物灭相。类养护人吗的绝适这造兴鸟类？主或应节成趣的为要濒的课情关什特临？就危感系么征灭来害教；？；绝学，育，习使。我比学们它生可们理以更解做高养些等成什的良么两好。类卫动生物习。惯根的据重学要生意回义答；的3.情通况过，了给解出蚯课蚓课与题人。类回的答关：系线，形进动行物生和命环科节学动价环值节观动的物教一育、。根教据学蛔重虫点病1.引蛔出虫蛔适虫于这寄种生典生型活的线结形构动和物生。理二特、点设；置2.问蚯题蚓让的学生生活思习考性预和习适。于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征；3.线形动物和环节动物的主要特征。
七年级地理下册 第八章第三节印度(第2课时)教案 (新版)商务星球版
印度（第二课时）【课型】新授课【课标要求】1.运用地图和其它资料，联系某国家自然条件的特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例。
2.用实例说明高新技术产业对某国经济发展的作用。
【课标解读】能运用地图和资料，联系印度的自然特点，说出印度发展农业和工业的实例；举例说明印度高新技术产业发展的状况；根据热带季风气候的气温曲线和降水量柱状分布图，初步学会分析南亚地区旱涝灾害频繁的原因及其影响。
【教材、学情分析】本节教材属于世界地理分区部分。
印度在古代文明、自然条件与经济发展及人口增长等方面的地理特点鲜明。
在前部分内容的学习中，学生对印度地理位置及地形有了初步的了解，在本节中应当侧重学习印度的人文地理特征，如：农业生产中农作物种类及其分布；工业与农业之间的关联；软件制造业等。
通过前面的学习，学生对区域地理的学习掌握了一定的方法，也具备了基本的读图能力及从图表中提取、分析、归纳地理信息的能力，并也了解了自然环境与当地经济发展的关系，但是基础知识不够扎实，还应重视能力方面的培养。
【教学目标】1.了解印度主要的农作物，运用地图说出农作物分布与当地自然条件的关系。
（重点）2.运用地图找出印度的主要矿产地和工业城市，说明其工业分布与农作物、矿产分布的关系。
（重点）3.举例说明印度高新技术产业对经济发展的促进作用。
【教学模式】自主探究合作竞学【教学方法】自主学习法、小组讨论法。
【教学工具】多媒体课件课本插图助学导入新课多媒体出示一组印度蓬勃发展的图片。
印度的航天工业印度机械厂纺织厂信息产业天然气厂化工厂师：印度自1947年独立后，经济有了较快发展，特别是20世纪90年代以来，印度经济进入持续快速的发展阶段，成为世界经济发展的新兴力量。
现在，印度已成为和中国一样的发展中大国。
板书：第三节印度----发展中大国让学生从视觉上直接感受印度今天的迅速发展，感知印度经济发展的蓬勃生机，为下面的新课做准备。
自主探究一传统的农业大国。
七年级地理下册 8.3 印度(第2课时)教案 (新版)商务星
第八章第三节印度（第2课时）【课型】新授课【课标要求】1.运用地图和其他资料，联系某国家自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例。
2.用实例说明高新技术产业对某国家经济发展的作用。
【教学目标】1．了解印度主要的农作物．运用地图说出农作物分布与当地自然条件的关系。
2．运用地图找出印度的主要矿产地和工业城市。
说明其工业分布与农作物、矿产分布的关系。
(重点)3．了解印度高新技术产业在世界的地位。
【教学模式】“三段式”【教学方法】自主学习、启发诱导、读图思考、小组讨论法。
【教具准备】课本插图、多媒体课件、地图册、助学。
印度大部分位于热带，高原和平原面积广大，地形平坦，气候条件如：小结承转从气候上来看，印度的水热条件好，有利于农业的发展。
还有哪些条件呢？2提示学生：指导学生分析讨论，水稻喜水；小麦和棉花耐旱；黄麻喜湿热的环境；茶适宜在潮湿的天气和排水良好的低山生长小麦和水稻以及棉花、黄麻和茶叶依据表格设定的内容。
探究农作物分布与气候的关系小结：完成表格的形式，找一个学生展示，与地形、气候的关系水稻需水较多．平原降水多。
小麦、棉花耐旱性强，运用图片，为了让学生开阔眼界，加深印度农业的不利因素。
对印度的农业改革有所期待。
便于对印度农业发展过程的理解。
展示图片“印度的农田”“黄麻”过渡承转印度的水热条件优越，水稻和小麦是印度的主要粮食作物，棉花、黄麻、茶叶是主要的经济作物，产量均居世界前列。
我们知道，热带季风气候的不足之处是旱涝不均，印度也经常发生水旱灾害。
展示图片“旱涝灾害”承转：印度时常发生这种自然灾害，为什么粮食产量位居世界前列？我们在印度的农田里也能看到很多沟渠，为什么？沟渠是排灌用的。
原来，印度政府在农业方面，进行了改良。
不只是在粮食生产上，在其它部门也有改革，使这个传统的农业大国，充满了活力。
阅读“绿色革命”展示补充材料“绿色革命”提高粮食单产，“绿色革命”以来，平均每年增长3.95%，粮食产量仅次于中国和美国，为世界第三粮食生产大国。
七年级下册地理地理印度第二课时
第三节印度第二课时●教学过程导入新课印度是世界第二人口大国，对粮食的消费量极大。
因此，印度政府历来十分重视粮食生产。
下面我们就来谈谈印度的粮食问题。
讲授新课1.提出问题，分组讨论。
(1)印度在20世纪60年代之前，粮食生产不能自给的原因是什么？(2)印度在20世纪60年代之后，粮食迅速增长的突破口在哪里？2.学生发言，教师小结。
由于水旱灾害频繁、生产技术落后等原因，在20世纪60年代之前，印度粮食不能自给，每年都需要进口大量的粮食。
现在，印度粮食能够自给要归功于20世纪60年代推行的“绿色革命”。
(学生朗读P38阅读材料“绿色革命”)“绿色革命”改进了粮食生产技术，使粮食供应状况逐步得以改善。
目前，印度粮食不仅能够自给，而且还有一定的余粮可供出口。
板书：三、自给有余的粮食生产3.课件展示：图7.41“印度水稻和小麦的分布”，图7.42“印度年降水量的分布”和图7.34“印度的地形”，将三幅图进行对比，分析粮食作物的分布与降水量的地区分布、地形分布的对应关系。
4.小组讨论，评价点拨。
水稻和小麦是印度主要的粮食作物，二者的产量均居世界前列。
通过对照可以发现，水稻主要分布在降水充足、地势平坦的恒河平原和沿海平原上，而小麦则主要分布在降水较少、光照足的恒河上游和德干高原西北部。
这也说明，农业生产和自然条件的关系是极为密切的。
而“一方水土养一方人”，不同的地方有着不同的地理环境，人们的生活习惯和方式也有很大的差异。
(学生朗读P39阅读材料，对比印度南北方在饮食习惯方面的差异。
同我国类似，印度也是“南米北面”，但是在制作方法上不太一样)5.承接过渡：近代历史上，印度有很长一段时期，处于英国殖民统治下，本国工业发展缓慢；独立后，印度工业得以迅速的发展。
板书：四、迅速发展的服务外包产业6.自学35页，回答问题：什么是服务外包产业?它有什么特点？印度有什么发展外包产业的优势？外包产业中发展最快的是什么行业？完成36页活动7.学生发言，教师引导。
七下第八章第三节印度第2课时
七下第八章不同类型的国家第3 节印度（第2课时）【课题】七下第八章不同类型的国家第3 节印度（第2课时）【课型】新授课【课标要求】●运用地图和其他资料，联系某国家自然条件特点，说出该国因地制宜发展经济的实例。
●用实例说明高新技术产业对某国家经济发展的作用。
【教学目标】1.了解印度主要的农作物，运用地图说出农作物分布与当地自然条件的关系。
2.运用地图找出印度的主要矿产地和工业城市，说明其工业分布与农作物、矿产分布的关系。
3.举例说明印度高新技术产业对经济发展的促进作用。
【教学模式】自主学习——合作探究——当堂达标【教学方法】读图观察、启发式讲述、学生活动、探究法、比较法、归纳、综合法。
【教具准备】课本插图、多媒体课件制作、地理助学。
【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图复习导入相互交流[多媒体情境导入]：1、多媒体展示印度的位置略图。
/2、多媒体展示印度的地形图。
1、学生观看印度的略图图片，回答问题。
2、学生观看印度的地形图图片，回答问题。
温故而知新，使学生在回忆旧知识的过程中产生对新知识的探索。
印度发展中的大国指出印度主要农作物、主要工业区及工业城市分布图内容行为动词行为条件行为程度说出该国因地制宜发展经济的实例。
说明印度软件业发展材料说明高新技术产业对某国家经济发展的作用。
国家：1___________ 2___________3___________ 4___________5___________6___________海洋：A__ ____B_____ __C _________半岛：D_________ __河流：E ____ _______山脉：F_____ ______国家：1___________ 2___________3___________ 4___________5___________6___________海洋：A__ ____B_____ __C _________半岛：D_________ __河流：E ____ _______山脉：F_____ ______印度主要地形区：北：衔接过渡[教师讲述]：印度是一个历史悠久的文明古国，后来没落成为英国的殖民地。
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迅速发展的软件外包产业
印度软件外包产业收入增速与 世界国内生产总值增速的比较
迅速发展的软件外包产业
迅速发展的软件外包产业
小组合作
1．找出20世纪80年代印度的软件外包产业中心。 这些软件外包产业中心又是软件产业中心。谈 谈软件外包产业最初出现在这些地方的原因。 2．指出20世纪90年代、21世纪印度新出现的软件外 包产业中心。 3．谈谈印度软件外包产业空间分布的变化特点。
印度主要工业区分布图
焦达那格布 尔高原区
艾哈迈达巴 德-巴罗达区 胡格力河工 业区 孟买-浦那工 业区
马德拉斯-班 加罗尔-哥印 拜陀区
信息技术（IT产业）的发展及分布
在政府的大力扶持下，从80年代中期开始，印度的 IT产业 得到了迅速发展，特别是90年代以来，其发展速度举世罕见。 在IT产业中，软件业的地位十分突出。1988年至2001年 ，计算机软件业的产值由1 500万美元增加到了8 6亿美元，年 平均增长63%；出口额由5 410万美元增加到51亿美元，年平 均增长42%，占印度出口总额的14%，占领了全球软件市场 20%的份额，成为世界上仅次于美国的第二大软件出口国。
第三节 印度
• • • • • • 文明古国有印度，工业发展很迅速； 北部边境喜山驻，恒河平原中间铺； 西南季风送雨露，早来晚走水灾苦； 因地制宜种作物，绿色革命改技术； 服务外包产业牛，世界办公他家住； 班加罗尔在南部，信息外包通印度。
印度新德里 趣闻趣事
从香港到新德里要6小时的航程
卫生间：
来得晚 来得早 西南风 退得早 退得晚 的变化 风力强盛 风力不足 引发的 自然 水灾 旱灾 灾害
印度大部分属于什 么气候? 热带季风气候 热带季风气候除本 地区外，还有哪个 地区分布广泛？ 东南亚的中南半岛
读图并思考
气候特点 全年高温，雨旱两季
雨季(6~9月)
旱季(10月~次年5月)
旱季 风向：东北风 吹向：陆地—海洋
你看有什么特别的吗？
印度人如厕后很 “环保”，一般 都不用纸巾，这 个花洒就是如厕 完后洗屁股用的 工具，别以为是 洗澡用的哟，哈 哈
公共场所一样有 这个“洗屁股” 的标准设备，下 次不用担心忘了 带纸巾的苦恼啦， 哈哈。 你敢用吗？
累了随地都有 休息的地方， 人狗和谐相处
老子在 太阳下 睡觉， 请别打 搅
经济
印度的工业已形成较为完整的体系，自给能力较 强，纺织、食品、精密仪器、汽车、软件制造、航空 和空间等新兴工业发展迅速。近年印度发射了自已设 计和制造的地球卫星和通讯卫星，并具备生产核武器 能力。信息技术产业发展迅速，２００１年软件出口 达６３亿美元，居世界第二位。印度的科技队伍仅次 于美国，居世界第二位，发展潜力巨大，近年来发展 速度较快,印度经济在2003年第四季度达到了10.4%的 高增长，成为世界增长最快的经济体之一，甚至超过 了中国同期9.9%的增长率。
水烧开前
印度的水质很差， 要烧开水的你最 好买瓶装水用
水烧开后
机场员工食堂主食：印度菜（像国内的潲水）
在吃印度薄饼呢
印度门
印度门
印度“国会”建筑
印度“国会”建筑
在印度一般的公交车是没有门或者有门的也不关，整个行车过程 中都是开着的，你随时都可以上下车；在车没停下来想上下车、 恐怕多点训练都不行哟
读图：
目前，印度每年承接全球服务外包市场近1/2的业务。 其中，承接的软件外包业务约占全球软件市场的2/3。
经济
印度独立后经济有较大发展。２０世纪６０年 代初印度开始实行绿色革命，农业由严重缺粮达到基 本自给。全国耕地面积约１. ６亿公顷，人均０. １７ 公顷。 印度是世界第一大产奶国，也是世界重要的产棉 国和产茶国。 煤产量占世界第五位，云母出口量占世界出口量 的６０％。 农业和服务业为印度最大的经济部门，主要粮食 作物为水稻和小麦，主要经济作物有黄麻、茶叶、甘 蔗、油籽和棉花。牛、山羊、水牛头数居世界第一。
迅速发展的服务外包产业
看图
朋友，这里又有工作给你了。
什么是服务外包产业？
迅速发展的服务外包产业
客户提出外包服务申请
根据客户要求，提出外包服务方案
和客户共同确定具体外包服务方案
双方签署外包服务合同 收取相关的服务费用
小组讨论
1.服务外包产业具有什么特点？
降低成本、提高效率 信息技力工业
业
石油大量依赖进口，煤炭资源较丰富。 主要煤田分布在半岛东北部的腹地的比哈尔邦、中央邦和西孟 加拉邦，生产主要集中在比哈尔邦和西孟加拉邦的达莫德尔河 谷地，在煤炭生产的基础上，这里发展为全国最大的电力工业 基地，但由于分布的不平衡，对交通压力较大。 石油生产主要分布在孟买西的海上油田，年产量在3600万吨， 探明储量6亿多吨，自给率达到2/3。
工
4、机械工业
业
是印度发展较快的工业部门。目前，印度已能生产 各类机械设备，包括汽车、拖拉机、船舶、和原子能、 航空航天装备及武器装备等。机械工业的分布形成三 大中心：孟买、加尔格答、班加罗尔，此外兰契的重 型机械、维沙卡帕特南的造船和马德拉斯的汽车在国 内地位较突出。
工
5、化学工业
业
为仅次于机械和纺织的第三大工业部门。以酸碱、 化肥及轻化工为主体，化肥产量居世界第五位，分布 在孟买、德里、维沙卡帕特南、马德拉斯等地。石化 工业处发展初期，年加工能力5600万吨。石油产品需 大量进口。
工
2、燃料动力工业
业
石油大量依赖进口，煤炭资源较丰富。 主要煤田分布在半岛东北部的腹地的比哈尔邦、中央邦 和西孟加拉邦，生产主要集中在比哈尔邦和西孟加拉邦 的达莫德尔河谷地，在煤炭生产的基础上，这里发展为 全国最大的电力工业基地，但由于分布的不平衡，对交 通压力较大。 石油生产主要分布在孟买西的海上油田，年产量在3600 万吨，探明储量6亿多吨，自给率达到2/3。
新德里机场门口“的士”很多，但你得先买票后才可以坐车的
机场的士卖票
新德里机场到达厅：候机楼大楼门口只有工作人员和乘坐飞机的旅
新德里机场出发厅
经济
印度的工业已形成较为完整的体系，自给能力较 强，纺织、食品、精密仪器、汽车、软件制造、航空 和空间等新兴工业发展迅速。近年印度发射了自已设 计和制造的地球卫星和通讯卫星，并具备生产核武器 能力。信息技术产业发展迅速，２００１年软件出口 达６３亿美元，居世界第二位。印度的科技队伍仅次 于美国，居世界第二位，发展潜力巨大，近年来发展 速度较快,印度经济在2003年第四季度达到了10.4%的 高增长，成为世界增长最快的经济体之一，甚至超过 了中国同期9.9%的增长率。
印
度
（第二课时）
平昌中心校 赵德鸿
受季风影响的农业
热带季风气候
粮食生产
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热带季风气候
印度属于热带季风气候 其气候特点是：全年高温，一年分 旱雨两季。 雨季：6月 — 9月 次年5月。 旱季：10月—
水旱灾害频繁
水旱灾害频繁
水灾
旱灾
印度为什么会频繁地发生水旱灾害？
——西南季风的不稳定
工
3、钢铁工业
业
印度发展钢铁工业的条件较好，铁矿、锰矿、煤炭储量较 大，地域组合较好。其原料除本国需要外，还可出口。2003年 产钢约2800万吨(2002年产3064万吨)。 主要分布在东北部的焦达那格布尔高原及其北部的达莫德尔 河谷地，这里的原料、燃料、动力、用水条件较好，又接近加 尔各答工业区。贾姆谢德尔布、维沙卡帕特南等地是重要的钢 铁工业基地，比莱、波卡罗、劳尔克拉、杜尔加布尔和伯恩布 尔五大联合企业占全国总产量的80%。 印度米塔尔钢铁公司20054月并购美国国际钢铁集团。成为 全球最大的钢铁生产企业，年产钢铁7000万吨，远远超过此前 排名第一的欧洲阿赛洛钢铁集团。
水稻需较多的水，此地 区是平原且降水充足
德干高原西北部 小麦耐旱能力较强，这 些地区地面起伏平缓、 恒河上游地区 降水较少
体系完整的工业
印度工业在殖民时期奠定了一定的基础，独立以来
以重工业为重点。经济发展较平稳。目前已经初步建 立起一个 独立而相对完整的工业体系，有40多个工业 部门。独立前以棉、麻纺织业为主的轻工业为主体， 独立后重工业发展较迅速。但印度工业面临着能源缺 乏、运输紧张、资金短缺和国内有效需求不足的问题。
印度人搬东西的主要方法都是这样
女人、小孩的头功也不差哟
印度女人的主要穿扮
结婚后的女人都喜欢露出她的虎背熊腰，够壮！
这是空 姐
印度的3月8日是男女同乐的大节，商场、铺面、地铁等都停业放假了； 看他们脸上涂的颜料怎样？节后看到他们的衣服也洗不干净了
灰尘滚滚的大街
新德里国会周边的环境还好，绿化不错
印度沿海地区：咖喱炒饭 印度的北方：薄面饼“恰巴提”
水稻
小麦
小组讨论
根据地图和资料，分析小麦和水稻的分布与地形、气候的关系。
小麦喜温凉气候，比较耐旱。 水稻属于喜温喜湿作物，生长期间需要有充足的水分供给。
理一理
印度农作物的分布及与地形、气候的关系。
粮食作物 分布 与地形、气候的关系
水稻
小麦
东北部， 半岛沿海地区
雨季 风向： 西南风 吹向： 海洋— 陆地
水灾
旱灾
西南风的 来得早， 来得晚， 变化 退得晚， 退得早， 风力强 风力弱
农业生产
农业生产条件： 1、自然条件优越，耕地面积广大，局亚洲第 一位。 2、大部分属于热带季风气候，水热充足。 3、但总体看农业生产水平还较低，农业生产 还较落后。
印度的粮食作物
这可是 条野狗， 印度到 处都是
野生动物到处 可见，据说 “牛”在印度 是最神圣的动 物
这不是动物园，有时猴子会到你家搞破 坏的，如果在国内，这些恐怕毛都给吃 掉了
摆地摊主要用四轮自行车，也有马车的
街头菜贩， 这种天平 秤国内少 见