(人教小学数学一年级)第1课时 认识人民币(1)

第5单元认识人民币

第1课时认识人民币（1）

【教学目标】

1.认识各种面值的人民币.

2.认识人民币的单位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分,认识

单位是角、分的人民币之间的关系.

3.初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用,并知道爱

护人民币.

【教学重难点】

重点:认识较小面值的人民币,用小数表示的物体的单价.

难点：理解元、角、分之间的关系.

【教学过程】

一、情境导入

师：同学们,你们猜猜老师手上的这只小老鼠要多少钱？

生：28元.生：13元.

……

师：生活中有哪些地方要用到钱？

生：买菜要用到钱.

生：乘车需要钱.

生：交学费要用钱.

师：是的,生活中有很多地方都要用到钱,你们知道我们国家的钱叫什么吗？生：（齐）人民币.

师：对,叫人民币.这节课我们就来认识人民币.（出示课题：认识人民币）

二、教学新授

1.小组合作,认识人民币.

（1）第一次合作：认识各种面值的人民币.

①出示合作提示.

a.认一认,说一说.请小组长把信封里的人民币倒出来之后,给每个小朋友认一认,并说一说你是怎么认的.有不认识的,可以请同学帮忙.

b.理一理,分一分.认准了以后,仔细观察这些人民币,把它们理一理,分分类,讨论一下可以有几种分法.

c.分工介绍.有条理地,一类一类介绍给大家,小组内分工介绍,也可以由一人介绍,另外的同学补充.

②小组合作活动.

③分工介绍人民币,认识人民币单位：元、角、分.

④把整理好的人民币整齐地放入信封里.

（2）认识两种版本的人民币.

①小朋友认识各种面额的人民币,那你们认识这几张吗？（课件出示第四、第五两种不同版本的人民币画面,请小朋友认一认）

②是啊！随着祖国的日益繁荣,从1948年到现在,人民币一共发行了五套,前三套已于2000年7月1日停止流通使用.这是第四套与第五套,现在都在流通.

③认识纸币：1角、2角、5角.

（3）欣赏人民币的正面（国徽、毛主席头像）

师：不同的人民币表示不同的面值,你还发现了什么？

②欣赏人民币的反面（祖国的名胜古迹、名山大川）

师：国徽是我们祖国的象征,毛主席是我们怀念的伟大领袖,看来人民币是神圣的.具有我国特色的美丽图案都是由设计者付出许多的心血设计而成的,我们要爱护它.

师：人民币在我们生活中起着重要的作用,生活少不了人民币.

2.第二次合作,体验人民币之间的兑换.

师：这些人民币大家都认识了.下面请同学们根据你对人民币的了解,把这些人民币按规律分类,请同桌一起合作摆一摆吧！

师：谁愿意到前面来摆一摆,并说说你们为什么要这样摆？

生：我们是按单位分的.把几元几元的放在一起,几角几角的放在一起,几分几分的放在一起.生：我们分成硬币和纸币.

生：把数字是1的放在一起,把数字是2的放在一起,把数字是5的放在一起.

生：我们按颜色来分的.

师：大家对人民币都熟悉了,在生活中我们经常会遇到这样的情况.

（课件出示）

同学们,无人售票公共汽车的票价是1元,我只有一张2元,谁能帮帮我？生：把两元钱换成2张1元的.

师：在生活中,我们经常要用整钱来换零钱,老师这有1个2角,能换几个1角？

生：1个2角能换2个1角.

师：我拿1个5角能换几个1角？

生：1个5角能换5个1角.

师：1元呢？1元可以换几个1角,谁知道？（指名回答）

生：1元能换10个1角.

师：大家同意吗？

我们说：1元=10角（板书）.试着自己说一说.

大家齐说.

生：1元=10角.

师：那反过来呢？几个1角可以换成1元？

生：10个1角换1元.

师：对！

（板书：10角=1元）

师：刚才我们是用角和元换.那角和分之间怎样换呢？

生1：1角可以换10分.生2：10分可以换1角.

师：对！1角=10分,反过来10分=1角.

板书：1角=10分10分=1角

三、课堂作业

1.完成教材第53页“做一做”的第1、2题.第1、2题是帮助学生进一步认识人民币及人民币单位元、角、分之间的换算练习.教学

时,应让学生看清题目,按要求在空格处填空,学生独立做完后,可点名让中等水平的学生说说换算的过程.

2.完成教材第55页练习十二的第1题.让学生先说一说,再把钱数相等的纸币和硬币连起来.

3.完成教材第55页练习十二的第2、3题.练习时,让学生看清题目,按要求在空格处填空,学生独立做完后,让学生说说换算的过程.

4.完成教材第55页练习十二的第4题.

师：同学们了解人民币之间的一些简单的互换,这些知识在你买东西的时候就能用得上了.接下来,老师带大家去一个小商场.（课件出示第4题图）

师：小商场里有什么商品？它们分别是多少钱？

生1：饼干4角,扣子1角,练习本5角,雪糕1元.

师：如果你有1元钱,让你买一种你喜欢的商品,你能买什么？

生1：买1支雪糕.因为买1支雪糕正好是1元.

生2：买1袋饼干、1个扣子和1个练习本.因为1元里面有1个5角、1个1角和2个2角.

四、课堂小结

师：这节课你有什么收获？你还想了解人民币的哪些知识？

学生自由发言.

师：还想了解人民币的其他知识吗？老师从网上找了一些……

这只是一点点,小朋友想了解更多可以问爸爸妈妈、查阅书本等.有许多学问等着你去发现呢！老师布置一个课外作业,请小朋友把发