幼儿园关于四季的教案

幼儿园关于四季的教案

【篇一：大班科学《四季的变化》】

四季的变化

活动目标

方法一|：实物引入

出示一片黄叶。问：到这片黄树叶，你想到了什么？是啊，秋天来了，老师也感受到了，你还从哪些地方感受到了秋天的到来？四季就在我们身边，今天，我们就一起走进课文，去感受美丽的四季。方法二：发布收集到的信息

小朋友，大家都去寻找了四季的足迹，你们找到了吗？

你是怎样找到的，把你找到的四季，带给大家一块儿欣赏欣赏，好吗？学生交流所收集到的信息。

方法三：情境引入

多媒体课件展示四季。教师收集四季美景图，投影展示，伴随优美音乐。

小朋友，今天这堂课带来了美丽的四季图画，现在我们就一起来欣赏，大家一边看一边想，春夏秋冬四个季节各有什么特点。欣赏后提问：四季中，你最喜欢哪个季节？为什么？

方法四：谜语引入

一个朋友真奇怪，每年不停忙着转。

转得大地变新颜，转得人们换新衣。

1、不知小朋友们有没有仔细观察，秋天的田野有什么变化？

2、秋天是丰收的季节，田野里的谷子都成熟了，（出示谷穗图）这谷子我们也可以叫它谷穗，（出示“谷穗”两字，带读）

3、谷穗成熟了，沉甸甸的，弯下了腰，（出示“弯弯”，读“谷穗弯弯”）

4、谷穗弯弯给人们带来了什么？（指名说）

5、谷穗丰收给人们带来了这么多的好处，人们高兴

【篇二：幼儿园教案,耐心等待】

篇一：幼儿园大班教案

2009-2010学年第一学期大一班活动计划第三周（9月14日——9月18日）区域活动计划

户外活动计划

活动时间：2009-9-14星期一上午

活动内容：语言活动——排图讲述《背着蛋壳的小鸡》活动目标：

1、感知理解讲述内容。

2、能大胆地进行合理的构思和较完整的讲述图片内容。

3、了解母鸡、小鸡、乌龟的外形特征及外形与生活习性的关系。

活动准备：

1、经验准备：在家长的帮助下了解鸡蛋孵小鸡的常识，认识乌龟、鸡蛋、小鸡和母鸡。

一、感知理解讲述对象。

1、教师逐一出示图片，引导幼儿认真观察：图一：图上是什么地方？有谁？它们在做什么？

图二：图上是什么地方？有谁？为什么这只小鸡会背着蛋壳？它们

在说什么？图三：它和乌龟要去什么地方呢？它们的表情是怎样的？图四：图上有谁？它们是在哪里？它们在说什么？背着蛋壳的小鸡

是什么表情？ 2、引导幼儿讨论：为什么乌龟需要外壳而小鸡却不需要外壳？二、运用已有经验进行讲述。

1、幼儿连接教师出示的图片，自由组合图片顺序，创编故事

2、幼

儿分组将自己摆放好的图片讲述给小组里的小朋友听。

3、教师根据幼儿的讲述进行指导。重点指导幼儿根据事物的逻辑性进行讲述。

三、引进新的讲述经验。

1、分享故事：请几个小作家讲述自己所创编的故事。

2、师生一同总结，使幼儿在总结中获得一些新的讲述思路。四、

迁移新的讲述经验。

1、幼儿相互参观他人组合的图片。

2、相互交流：你喜欢谁的作品，讲讲他带给我们的故事。活动延伸：

回家后将图片进行一定的顺序摆放，并根据摆放后的图片完整的讲

述故事。活动内容：美术活动——五角星（手工）

活动目的：

1、学习看图示用沿中心线和集中一边折的方法折五角星。

2、能够耐心认真的看着图示进行折纸。活动准备：

同样大小的长方形纸每人5张；一拼好的五角星一个。活动过程：一、谈话，引出五角星。

教师：“小朋友，这是什么？（五角星）它有几只角？今天我们就用

纸来折五角星。” 二、教师出示图示，引导幼儿观察、学习制作五角

星

1、出示已经折好的五角星，将它拆开给幼儿看，让幼儿知道它是由

五个角拼出来的。 2、引导幼儿观察图示，说说折五角星的步骤：

a、图一：将长方形的场边对折，打开后将一边的两个角对中心线折。

b、图二：按虚线将两个角折进去。

c、图三：反过来继续将一边的两个角对中心线折。

d、图四：将折

的两个角再对中心线折一次。

e、图五：将另一边按虚线连续的折向尖角成图六，以同样的方法折

成5只角。 f、图七：将两个角的两边折成细条向另一个角的尖角夹

层中插进，五个角互相插成一圈成为五角星，

如图八。

三、交代要求，幼儿操作，教师指导。

1、提出要求：（1）折纸时要看着步骤图，一步一步认真的折。（2）折时一定要把纸对齐抹平，最后将五角星拼插在一起。插时注意边

上的两边，一角插在大角的上面，另一条插在大角的下面。

2、幼儿看着图示进行折纸。教师帮助个别幼儿理解图示，重点理解

几个角的拼插方法四、欣赏评价。

1、幼儿作品进行展示，请幼儿自己评出折得平整、拼插端正的作品。

2、表扬在活动中看图示专心认真折的幼儿。

活动时间：2009-9-14星期一下午活动内容：健康活动《眼睛会做操》活动目标：

1、了解保护眼睛的基本知识，尝试做“眼睛操”。

2、懂得眼睛重要性,有保护眼睛的意识。

活动准备：教师自己设计的护眼知识课件、保护眼睛的图片活动过程：

一、请幼儿用手遮眼睛，进行黑暗体验.感受眼睛的重要性。二、

同伴、师幼互动,了解保护眼睛(视力)的知识。

1.观察图片，围绕“如何爱护眼睛”进行讨论,在讨论中获得保护眼睛

的新知识。教师观察幼儿、倾听幼儿,适时给予引导。

2.结合护眼知识教学课件,与幼儿一道小结各种保护眼睛的常识,关注

不同幼儿的不同表达方式。

三、尝试做眼睛操。。