电子商务专业一体化课程改革实施方案

电子商务专业一体化课程改革实施方案

概述

学校与行业企业在广泛调研基础上，构建以职业能力培养为重点的课程体系；课程内容对接最新职业标准、行业标准和岗位规范。现开设专业对接职业标准、行业标准和岗位规范课程总数18门，对接职业标准、行业标准和岗位规范课程所占比重60%。

目录

一、中高职衔接课程设置 (2)

二、对接职业标准、行业标准和岗位规范的课程 (4)

三、中高职衔接一体化课程 (4)

四、专业核心课程描述 (4)

五、实践教学体系 (7)

（一）课程实训 (8)

（二）综合实训 (11)

（三）校内孵化 (11)

（四）企业实战 (11)

一、中高职衔接课程设置

表1中高职衔接教学计划安排表

二、对接职业标准、行业标准和岗位规范的课程

表2

三、中高职衔接一体化课程

表3

四、专业核心课程描述

表4

五、实践教学体系

根据专业特点将在校学习期间学生电子商务职业技能的形成过程划分为“课程实训、综合实训、校内孵化实践、企业实战”四个阶段，实行“四段式”有机结合的教学模式和运行机制，依托教学支撑服务体系、校企合作人才培养质量监控体系和递进的实践教学体系，提高学生的专业理论、知识技能和综合素质，培养优秀电子商务人才。

（一）课程实训

在实训中深入贯彻“作业→作品→商品”的课程教学理念，让学生的作业向作品发展，继而转化成商品，真正实现课程教学的社会价值，让学校的课程教学与社会需求接轨、挂钩。引入企业开发项目，分解项目任务，着重采用了“理实一体”、“项目导向”、“任务驱动”的实训模式等。实训内容设计为与行业相关的一个或几个综合性任务，模拟学生在职业活动中的一个典型工作任务。借助电子商务课程模拟实验室，完成C2C网店运营与B2B 商务规划、网络编辑、电子商务网站的建设与管理、网络营销、网上金融与电子支付、电子商务物流管理、网页设计与制作、电子商务平台开发等内容的实践教学。

表5 电子商务专业销售推广模块单元教学设计表

表6 电子商务专业销售推广模块单元教学方案设计表

（二）综合实训

综合实训阶段总体目标是训练学生综合应用所学各类知识，构建电子商务工作环境，并在此环境中熟练应用电子商务技术进行各类商贸活动的能力。课程安排在第三学年第一学期，在电子商务综合实训室、商务综合实训室集中进行综合实训，时间为12周，内容设计要求与学生未来职业和所学课程知识紧密结合，结合企业中不同岗位的不同要求。分四个模块进行，分别为是电子商务技术、电子商务客服管理、电子商务运营推广、电子商务企业专家沙盘演练。每个模块相互衔接又相对独立，为培养毕业班学生电子商务专业技能，适应企业人才需求。

（三）校内孵化

在专业教师的指导下，学生以团队合作的形式共同完成企业项目或方案。通过引入企业项目，培养学生的项目开发和协作能力，在电子商务创业孵化基地完成商品摄影、淘宝美工、店铺运营推广等工作，借力院大学生创业园及系部跳蚤市场活动，通过移动商务、O2O线上线下运营并不断尝试电子商务创新模式，培养和锻炼学生的创意、创新思维，搭建良好平台，帮助学生获取企业实践机会。（四）企业实战

在完成校内孵化实践后，学生便开始为期六个月的顶岗实习工作。在顶岗实习中学生完全履行其实习岗位的所有职责，独当一面，具有很大的挑战性，对学生的能力锻炼起很大的作用。系部成立顶岗实习建设小组，明确管理制度，完成相关校企合作事项及岗位确定等工作。根据电子商务专业特点，制定科学合理的计划，针对学生实习部门的不同制定不同的实习任务，保证学生顶岗实习的效果。在实习考核中，企业考核占据主导，企业对学生工作态度、专业技能等进行考核，而学校则以学生实习报告等形式来对其校外实习进行监督和考核。通过企业定岗实战提升学生综合素质，并为其企业生涯规划奠定基础

表7电子商务专业顶岗实习模块单元教学方案设计表