Protel 99 SE课程设计报告

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Protel 99SE 短学期报告

Protel 99SE 短学期报告专业：电子信息科学与技术姓名：学号：成绩：[实训目的]1、了解Protel软件的基本功能和实际操作方法；2、掌握电气原理图的绘制和PCB图绘制的基础和技术操作；3、掌握PCB布局和布线的相关技巧和规则，能够进行合理布局；4、掌握用Protel设计自己的原器件库；5、培养实际电路图绘制和动手操作综合能力。

[实训内容]一、原理图的绘制熟悉Protel 99SE软件操作界面、熟悉各种工具栏各种工具的意义、添加元器件库、建立自己的原器件库。

具体如下：1、新建设计数据库文件Dai.ddb。

在Documents中新建.Sch文件，双击.Sch文件，即可进入原理图设计界面。

右键(DocumentOption)、或Design菜单的 Option)后，弹出文件设置对话框后进行设置图纸大小。

我采用默认图纸大小。

2、建立自己的元器件库Dai.lib。

（在Documents中），打开自己的元器件库。

在.Sch中点击Add/Remove按钮，添加元件库Miscellanceous、DOS、Sim、Max 库。

自己的元器件库中的元件可以自己绘制，也可以从已有的元件库中复制。

例如，可以在已有元器件库中找到自己需要的元器件，点击Edit,进入编辑状态，右键选择copy，然后粘贴到自己到自己的库中对其修改名称即可。

之后的原理图绘制只需要在自己的库中调用元件即可。

3、常用快捷键，运用快捷键可帮助设置元件，常用的有：●pgup——放大窗口显示比例●pgdn——缩小窗口显示比例●end——刷新屏幕●x——将浮动图件左右翻转●y——将浮动图件上下翻转●鼠标 + 按空格键——旋转零器件4、原理图绘制，在自己建立的库中选择元器件，双击元器件，放置到图纸合适位置并正确连线。

在此次实训中，我总共绘制了8张原理图。

如下：练习1：（Dai1.Sch）练习2：（Dai2.Sch）练习3：（Daili3.Sch）练习4：（Daili4.Sch）练习5：（Daili5.Sch）练习6：（Daili6.Sch）练习7：（Daili7.Sch）练习8：（Daili8.Sch）5、需要注意的是：(1)、连线点击图标或Place / Wire而不是，光标处出现大十字。

Protel99se实验报告

Protel99se实验报告（理工类）课程名称：电子线路CAD专业班级：G11通信工程学生学号：1122103035学生姓名：程骋所属院部：信息技术学院指导教师：徐志国2012 ——2013学年第 2 学期金陵科技学院教务处制实验报告书写要求实验报告原则上要求学生手写，要求书写工整。

若因课程特点需打印的，要遵照以下字体、字号、间距等的具体要求。

纸张一律采用A4的纸张。

实验报告书写说明实验报告中一至四项内容为必填项，包括实验目的和要求；实验仪器和设备；实验内容与过程；实验结果与分析。

各院部可根据学科特点和实验具体要求增加项目。

填写注意事项（1）细致观察，及时、准确、如实记录。

（2）准确说明，层次清晰。

（3）尽量采用专用术语来说明事物。

（4）外文、符号、公式要准确，应使用统一规定的名词和符号。

（5）应独立完成实验报告的书写，严禁抄袭、复印，一经发现，以零分论处。

实验报告批改说明实验报告的批改要及时、认真、仔细，一律用红色笔批改。

实验报告的批改成绩采用百分制，具体评分标准由各院部自行制定。

实验报告装订要求实验批改完毕后，任课老师将每门课程的每个实验项目的实验报告以自然班为单位、按学号升序排列，装订成册，并附上一份该门课程的实验大纲。

实验项目名称：1、Protel99SE的基本操作实验学时： 1同组学生姓名：实验地点： A513 实验日期： 2013年2月26日实验成绩：批改教师：徐志国批改时间：一、实验目的和要求1、实验目的Protel99SE的基本操作主要包括文件的建立，导入导出，为文件进行加密，创建工作组及设置成员权限等操作。

本训练的目的主要是掌握这些基本操作。

2、实验要求（1）按要求认真操作实验步骤中的每一条。

（2）做完实验后给出本实验的实验报告。

二、实验仪器和设备1、WINDOWS XP环境2、PROTEL99SE软件三、实验过程1、启动Protel99SE，在F盘建立名为Protel的文件夹，并在文件夹中建立名为lx1.ddb 设计数据库文件。

Protel实验报告

Protel实验报告一. 实验目的1.了解protel软件基本功能及实际操作方法；2.掌握电路原理图设计和PCB图绘制基础和技能操作；3.掌握PCB布线和布局的技巧以及注意问题；4.原理图元件符号和PCB元件封装编辑技能；5.培养实际电路图绘制和动手操作综合能力；6.自己能够绘制电路原理图并可以对PCB进行合理布局二. protel 99 SE简介Protel 99 SE 软件是PROTEL99SE 汉化版, 99SE是PROTEL家族中目前最稳定的版本, 功能强大。

采用了*.DDB数据库格式保存文件, 所有同一工程相关的SCH、PCB等文件都可以在同一*.DDB数据库中并存, 非常科学, 利于集体开发和文件的有效管理。

还有一个优点就是自动布线引擎很强大。

在双面板的前提下, 可以在很短的时间内自动布通任何的超复杂线路！2.Protel 99 SE的系统组成按照系统功能来划分, Protel99se主要包含以下俩大部分和6个功能模块。

1.电路工程设计部分电路原理设计部分（Advanced Schematic 99）: 电路原理图设计部分包括电路图编辑器（简称SCH编辑器）、电路图零件库编辑器（简称Schlib编辑器）和各种文本编辑器。

本系统的主要功能是: 绘制、修改和编辑电路原理图；更新和修改电路图零件库；查看和编辑有关电路图和零件库的各种报表。

印刷电路板设计系统（Advanced PCB 99）: 印刷电路板设计系统包括印刷电路板编辑器（简称PCB编辑器）、零件封装编辑器（简称PCBLib编辑器）和电路板组件管理器。

本系统的主要功能是: 绘制、修改和编辑电路板；更新和修改零件封装；管理电路板组件。

自动布线系统（Advanced Route 99）：本系统包含一个基于形状（Shape-based）的无栅格自动布线器, 用于印刷电路板的自动布线, 以实现PCB设计的自动化。

三. 设计过程3.1原理图设计protel 99 se电路板设计步骤:一般而言, 设计电路板最基本的过程可以分为三大步骤。

基于单片机的protel课程设计报告

PROTEL课程设计报告专业：电气工程及其自动化学号：姓名：班级：教师：电气与电子工程学院2012.6.2Protel 99SE是一种基于Windows环境下的电路板设计软件。

该软件功能强大，提供了原理图设计、电路混合信号仿真、PCB图设计、信号完整性分析等电子线路设计需要用的方法和工具，具有人机界面友好、管理文件灵活、易学易用等优点，因此，无论是进行社会生产，还是科研学习，都是人们首选的电路板设计工具。

本课程设计过程中，通过学习和使用Protel 99SE软件对一些单片机系统（以51系列为主）进行原理图设计绘制（Schematic）和电路板的印制（ PCB），来达到熟悉和掌握Protel 99SE软件相关操作的学习目的。

关键词：Protel 99SE 单片机原理图（Schematic）PCBProtel 99SE 由两大部分组成：电路原理图设计（Advanced Schematic）和多层印刷电路板设计（Advanced PCB）。

Advanced Schematic用于电路原理图的设计，为印制电路板的设计打好基础；Advanced PCB用于印制电路板的设计，产生最终的PCB文件，直接联系到印制电路板的生产。

正文部分共分为四大部分，第一部分为关于Protel 99SE软件的操作使用方法；第二部分为联系内容：按照单片机理论考试中最后一道综合设计题或单片机上机实验考题画出硬件电路的原理图；第三部分为89C51系统板的设计（原理图和PCB图）；第四部分为自己上网检索其他型号单片机，画出相关原理图和PCB图。

（一）关于Protel 99SE软件的操作使用方法Protel 99SE的操作主要包括以下四项：编辑器的启动、原理图的绘制、Protel99SE印制板编辑器的启动、PCB的设计1.启动SCH99SE编辑器进入Protel99SE，新建项目数据库文件，进入图1-8所示的界面后，双击Documents选项卡，可以定义新文件夹并确定文件存放位置，然后执行File→New，屏幕弹出New Document对话框，如图1-9所示，在Documents 下建立新文档，图中为新建原理图，即双击图标，新建原理图文件，如图2-1所示，系统默认文件名为Sheet1，此时可以直接修改文件名，图中改名为amp。

protel99se电路课程设计

protel 99 se 电路课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解Protel 99 SE软件的基本操作界面和功能模块；2. 学生掌握使用Protel 99 SE进行电路原理图设计的基本流程和方法；3. 学生掌握电路板布局、布线的基本原则，并能运用Protel 99 SE进行电路板设计；4. 学生了解并掌握PCB元件封装的创建与修改。

技能目标：1. 学生能够独立操作Protel 99 SE软件，完成电路原理图的设计与绘制；2. 学生能够运用Protel 99 SE进行电路板布局、布线，并优化设计方案；3. 学生能够根据实际需求，创建合适的PCB元件封装，提高电路设计的实用性。

情感态度价值观目标：1. 学生通过学习Protel 99 SE电路设计，培养对电子技术的兴趣和热情；2. 学生在团队合作中学会沟通、协作，提高解决问题的能力；3. 学生养成严谨、细致的工作态度，培养良好的工程素养。

课程性质：本课程为电子技术实践课程，旨在让学生通过动手实践，掌握电路设计的基本方法和技能。

学生特点：学生处于高年级阶段，具备一定的电子技术基础，对实践操作有较高的兴趣和热情。

教学要求：课程教学应注重理论与实践相结合，让学生在动手实践中掌握电路设计的方法和技巧。

同时，注重培养学生的团队合作能力和工程素养。

通过本课程的学习，使学生具备独立完成简单电路设计的能力。

二、教学内容1. Protel 99 SE软件概述：介绍软件的安装与界面功能，使学生熟悉操作环境。

- 教材章节：第一章 Protel 99 SE基础2. 电路原理图设计：讲解原理图设计的基本流程，包括元件库的调用、原理图绘制、电气规则检查等。

- 教材章节：第二章原理图设计3. 电路板设计：教授PCB布局、布线原则，以及如何使用Protel 99 SE进行电路板设计。

- 教材章节：第三章 PCB设计4. 元件封装：介绍PCB元件封装的创建与修改，使学生能够根据实际需求进行封装设计。

protel99se课程设计

protel99se课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握Protel 99 SE的基本操作界面及工具栏功能。

2. 学习绘制原理图，包括电路元件的选取、放置、连接和修改。

3. 理解并应用原理图中的网络标号和总线等高级功能。

4. 学习生成并解读印刷电路板(PCB)布局图和线路图。

技能目标：1. 能够独立使用Protel 99 SE进行简单电子电路的原理图设计。

2. 能够对原理图进行合理的布线，并根据设计规则检查(DRC)进行修正。

3. 能够将原理图转换为PCB图，并进行基础的PCB布局和布线。

4. 学会对设计进行仿真测试，理解并分析测试结果。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子设计的兴趣和热情，鼓励主动探索和创造性思维。

2. 增强学生的团队合作意识，通过小组讨论和协作完成设计任务。

3. 强化学生对精确、规范操作的认识，培养细致、耐心和严谨的科学态度。

4. 提高学生对现代电子设计工具的适应能力，理解其在工程实践中的重要性。

本课程针对高年级电子技术或相关专业学生设计，他们在先前的课程中已经具备一定的电子基础知识和实践能力。

课程性质为理论与实践相结合，强调从基础知识出发，通过实际操作提升学生的综合设计能力。

课程要求学生在掌握软件操作的同时，注重电子设计的规范性和工程实用性，以便于未来能够更好地适应行业需求。

通过具体学习成果的分解和实现，学生不仅能够掌握Protel 99 SE的操作技巧，还能够培养解决实际工程问题的能力。

二、教学内容1. Protel 99 SE软件概述- 软件界面及工具栏功能介绍- 设计流程简介2. 原理图设计基础- 元器件库的调用与管理- 电路元件的放置与连接- 网络标号和总线的使用- 原理图的编辑与修改3. 原理图设计进阶- 设计规则检查（DRC）- 层次化原理图设计- 生成并分析原理图报表4. PCB布局与布线- 原理图到PCB图的转换- PCB布局的基本原则- PCB布线技巧与规则- PCB设计规则设置5. PCB设计进阶- PCB板的层叠结构设计- 高速PCB设计要点- PCB设计后处理6. 仿真测试与分析- 仿真元件与激励源设置- 仿真参数设置与执行- 仿真结果分析教学内容根据课程目标进行科学性和系统性组织，与教材章节相呼应。

protel99se课程设计

protel99se课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解Protel 99 SE软件的基本功能与操作流程，掌握原理图设计、PCB布局与布线的基本方法；2. 掌握Protel 99 SE中常用的电子元件及其属性，并能正确使用这些元件进行电路设计；3. 学会运用Protel 99 SE进行简单的电路仿真，分析电路性能。

技能目标：1. 能够独立使用Protel 99 SE软件完成简单的原理图设计与PCB布线；2. 培养学生解决实际电路设计问题的能力，提高电子线路设计的实践技能；3. 学会查阅相关资料，掌握软件的高级功能，为后续复杂电路设计奠定基础。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子线路设计的兴趣，激发创新意识，养成动手实践的良好习惯；2. 培养学生团队协作精神，学会在设计中与他人沟通交流，提高解决问题的能力；3. 增强学生对我国电子科技发展的认识，树立为国家和民族科技事业做贡献的远大理想。

课程性质：本课程为电子线路设计与实践课程，旨在帮助学生掌握Protel 99 SE软件的使用，提高电子线路设计能力。

学生特点：学生具备一定的电子基础知识，对电子线路设计有一定兴趣，但对Protel 99 SE软件的使用尚不熟悉。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，通过案例教学和实际操作，使学生熟练掌握Protel 99 SE软件的使用，培养实际电路设计能力。

同时，关注学生的情感态度价值观培养，提高学生的综合素养。

二、教学内容1. Protel 99 SE软件概述：介绍软件的安装、界面及基本操作；2. 原理图设计：学习原理图元件库的使用、原理图绘制、电气规则检查；3. PCB布局与布线：掌握PCB元件库的创建、PCB布局、布线规则设置及自动布线；4. 电路仿真：学习仿真元件库的调用、仿真参数设置及仿真结果分析；5. 实践案例：结合实际电路设计案例，进行原理图设计与PCB布线实践；6. 高级功能：探讨Protel 99 SE的高级功能，如多层板设计、信号完整性分析等。

protel99se课程设计

protel 99se课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解Protel 99SE软件的基本操作界面和工作原理；2. 掌握Protel 99SE进行电路原理图设计的基本元件及绘图工具的使用；3. 学会使用Protel 99SE进行印刷电路板(PCB)布局、布线的基本方法；4. 掌握Protel 99SE中的ERC检查、网络表生成及DRC检查等电路分析功能。

技能目标：1. 能够独立进行简单的电路原理图设计，并利用Protel 99SE进行绘图；2. 能够运用所学知识，对原理图进行正确的ERC检查，并修正错误；3. 能够完成由原理图到PCB的转换，并进行基本的布局、布线；4. 能够对设计好的PCB进行DRC检查，解决基本的规则违反问题。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对于电子设计软件的兴趣，激发其创新意识和探索精神；2. 培养学生的团队合作意识，学会在团队中分享和交流设计经验；3. 增强学生的工程意识，理解电子设计在实际应用中的重要性；4. 通过设计实践，培养学生解决问题的能力和面对挑战的积极态度。

本课程针对高年级电子技术相关专业的学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，旨在通过具体的学习成果，使学生在掌握Protel 99SE软件操作的基础上，能够完成基本的电路设计任务，同时培养其情感态度价值观，为未来从事电子技术领域工作打下良好基础。

二、教学内容1. Protel 99SE软件概述- 软件安装与界面认识- 工程管理与文件操作2. 电路原理图设计- 基本元件库的使用与元件的放置- 原理图绘图工具的使用与连线技巧- ERC检查与错误修正3. 印刷电路板(PCB)设计- 由原理图生成网络表- PCB布局、布线原则与技巧- 元器件封装库的使用与封装放置4. 电路分析与检查- DRC检查与规则设置- 静态分析与仿真5. 综合设计实例- 简单电路原理图设计实例- PCB设计实例及优化教学内容根据课程目标制定，以教材为依据，结合科学性和系统性，安排了以上五个部分。

Protel_99_SE课程设计报告

课程设计任务书1任务1、绘制A/D转换电路原理图；2、电路原理图元器件库的设计；3、PCB板图设计；4、PCB板图封装库设计；2主要内容及目标完成转换电路原理图及其PCB板图的设计3具有的设计条件计算机一台Protel 99 SE4参考文献1、《Protel 99 SE电路原理图&DXP 电路设计教程》，电子工业出版社，作者：王庆2、百度文库1实验要求1、了解protel软件基本功能及实际操作方法。

2、掌握电路原理图的设计和PCB图绘制基础和技能操作。

3、掌握PCB布线和布局的技巧以及注意问题；4、原理图元件符号和PCB元件封装编辑技能。

5、学会绘制电路原理图并制作PCB电路板。

2内容与步骤2.1 pretol 99SEpretol 99SE采用了*.DDB数据库格式保存文件，所有同一工程相关的SCH、PCB等文件都可以在同一*.DDB数据库中并存，非常科学，利于集体开发和文件的有效管理。

另外一个优点是自动布线引擎很强大。

在双面板的前提下，可以在很短的时间内自动布通任何的超复杂路线。

主要模块：1.电路原理图设计模块：该模块主要包括设计原理图的原理图编辑器，用于修改、生成元件符号的元件库编辑器以及各种报表的生成器。

2.印制电路板设计模块：该模块主要包括设计电路板图的PCB编辑器，用于PCB自动布线的Route模块。

用于修改、生成元件封装的原件封装编辑器以及各种报表的生成器。

3.可编辑逻辑器件设计模块：该模块主要包括具有语法意识的为文本编辑器、由于编译和仿真设计结果的PLD模块。

4.Protel99 SE内置编辑器---这部分包括用于显示、编辑文本的文本编辑器Text和用于显示、编辑电子表格的电子表格编辑器Spread。

2.2电路图设计操作步骤2.2.1印制电路板设计的流程方框图：1、电路原理图设计2、产生网络表3、印制电路板设计2.2.2电路原理图设计的一般步骤1、打开pretol软件2、创建设计数据库3、创建原理图文件4、加载元件库5、放制元件6、调整元器件布局位置7、进行布线调整3 PCB编辑器界面介绍3.1原理图编辑器界面原理图编辑器中共有两个窗口：左边称管理窗口，右边称编辑窗口。

protel99se课程设计

protel 99 se 课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解Protel 99 SE软件的基本操作界面和工作原理；2. 掌握Protel 99 SE进行电路原理图设计的基本步骤和方法；3. 学会使用Protel 99 SE进行PCB布线规则设置及布局布线；4. 了解并掌握电路仿真分析的基本过程。

技能目标：1. 能够独立使用Protel 99 SE软件进行简单的电路原理图绘制；2. 能够利用软件工具进行原理图的检查和修正；3. 能够设计简单的PCB板并进行布线，优化布局；4. 能够运用仿真功能对电路进行分析，理解并解释仿真结果。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子设计的兴趣，激发创新意识和探索精神；2. 培养学生严谨的科学态度，注重细节，提高问题解决能力；3. 增强团队合作意识，学会在项目中分工合作，共同完成任务；4. 培养学生环保意识，了解并遵循电子产品设计中的环保要求。

课程性质：本课程为电子技术实践课程，强调理论与实践相结合，以实际操作为主，注重培养学生的动手能力和实际应用能力。

学生特点：学生为高中电子技术兴趣小组成员，具有一定的电子基础，对电路设计和软件操作有浓厚兴趣。

教学要求：教师应采用引导式教学，鼓励学生主动探索，提供充足的实践机会，及时给予反馈和指导，确保学生在实践中掌握知识技能。

教学过程中应注重学生个体差异，提供不同难度的任务，以满足不同学生的学习需求。

二、教学内容1. Protel 99 SE软件概述与安装- 软件特点与功能介绍- 软件安装步骤及注意事项2. Protel 99 SE操作界面及基本操作- 界面结构及功能模块介绍- 文件的新建、打开、保存与关闭操作3. 电路原理图设计- 元器件库的加载与管理- 原理图设计环境设置- 常用元器件的绘制与连接- 原理图检查与修正4. PCB布线设计- PCB设计基本流程与规则- 网络表生成与导入- PCB板层设置与布局- 自动布线与手动布线- PCB板检查与优化5. 电路仿真分析- 仿真元件与参数设置- 仿真类型与操作流程- 仿真结果分析与应用6. 实践项目与案例分析- 简单电路原理图设计与PCB布线- 电路仿真分析与优化- 分析实际案例，了解电子产品的设计过程教学内容安排与进度：第1周：Protel 99 SE软件概述与安装第2周：操作界面及基本操作第3-4周：电路原理图设计第5-6周：PCB布线设计第7周：电路仿真分析第8周：实践项目与案例分析教学内容与课本关联性：教学内容与教材中电子设计相关章节紧密结合，按照教材指导，由浅入深，逐步引导学生掌握Protel 99 SE软件的操作和应用。

protel99实验报告

竭诚为您提供优质文档/双击可除protel99实验报告篇一：protel99se实验报告电子电路cAD实验报告学院：电气与信息工程学院专业：电子信息工程班级：姓名：学号：指导老师:实验三设计一张protel99se电路原理图实验一、实验目的1、通过实例熟悉电路图的设计过程。

2、掌握具体电路的设计方法。

二、实验要求1、独立完成。

2、设计步骤符合标准规范。

三、实验设备网络计算机，protel99se软件。

四、实验内容及步骤一)、实验内容：绘制出下图所示的电路图：二）、实验步骤：1、启动protel99se，新建一个设计数据库文件，名称定为“姓名”.ddb。

2、启动电路原理图编辑器，建立一个原理图文件，命名为“姓名”.sch。

3、先分析电路图中所有元器件的属性，装入元器件库sim.ddbmiscellaneousDevices.ddb和protelDosschematicLibraries.ddb。

4、然后把所有元器件和端口放置到电路原理图纸上，并把位置放好。

5、按照上图所示，给相应的引脚添加网络标签,并连接所有的连线。

6、保存电路图。

7、原理图设计步骤实验四电气规则检验和生成报表实验一、实验目的1、通过实例熟悉电气规则检查和生成各种报表。

2、掌握具体网络表的生成方法。

二、实验要求1、先绘制电路原理图。

2、设置具体的电气检测规则。

三、实验设备网络计算机，protel99se软件。

四、实验内容及步骤一)、实验内容：绘制出下图所示的电路图，设置电气检验规则，产生eRc 报表，然后生成网络表，元器件列表和交叉参考表。

二）、实验步骤：1、启动protel99se，新建一个设计数据库文件，建立上图所示的原理图文件名称定为“姓名”.ddb。

2、设置电气检验规则，即产生eRc表的各种选项。

有setup和Rulematrix两个选项卡。

如下图：3、执行Tools｜eRc，产生eRc报表，如下图：4、执行Design｜createnetlist，产生网络表。

protel课程设计实验报告--单片机最小系统的设计

工程应用软件上机实训报告学院: 机电工程学院专业: 测控技术与仪器班级:学号:姓名:时间:目录1 任务 (2)2 所用设备 (2)3 设计过程 (2)3.1原理图的绘制 (2)3.1.1 单片机89C51芯片的绘制 (2)3.1.2 按键电路 (3)3.1.3 复位电路 (3)3.1.4 晶振电路 (4)3.1.5 蜂鸣器电路 (4)3.1.6 数码管显示电路 (4)3.1.7总原理图 (5)3.2 PCB板的生成 (6)3.2.1数码管的封装 (6)3.2.2各元器件的封装号 (6)3.2.3 PCB图 (7)4 结论 (7)5参考文献 (7)实训报告1、任务1.熟悉PROTEL的基本操作。

2.掌握用PROTEL绘制原理图的基本方法3.掌握用PROTEL制作PCB板的方法4.设计一个89C51单片机最小系统系统, 其中包括晶振电路、按键复位电路、两位数码管、一个蜂鸣器、两个按键输入。

2.所用设备1.WINDOWS XP环境2.PROTEL 99 SE软件3.设计过程3.1原理图的绘制1、首先启动PROTEL 99 SE软件；在File>New中新建一个名为YY.ddb的数据库文件, 并将其设置合适的保存位置；4、3.双击Documents文件夹, 再次选择File>New菜单, 弹出New Document对话框。

双击其中的Schematic Document图标, 新建一个名为Sheet1.Sch的原理图文件；5、双击原理图子文档, 启动原理图编辑器；6、添加元件库, 需要的有Miscellaneous Devices.ddb；添加元件, 手动编辑自己想要的元件并导入元件库, 本次设计编辑了一个单片机89C51元器件；7、连接线路, 形成原理图。

3.1.1 单片机89C51芯片的绘制在Documents文件夹中选择File>New菜单, 弹出New Document对话框。

protel 99se课程设计论文

工程实训课程综合设计报告设计题目：最小单片机系统设计与制板院（系）名物理与电子信息学院专业名电气工程及其自动化学生姓名丁亚东学号100544040指导教王军强完成时2012年4月10日1Protel 99se实训目录一、课程设计目的 (3)二、原理图设计及元件库封装 (3)2.1原理图绘制 (3)2.2原件库的设计 (4)三、Pcb板的绘制 (7)3.1 在原理图中对元器件进行引脚封装 (7)3.2 Pcb板封装库的绘制 (7)3.3 将原理图生成Pcb (9)四、心得体会 (12)23一、课程设计目的1、熟悉protel 99se 的工作界面，掌握设计步骤。

2、学会处理设计中遇到的各种问题，提高自己的软件掌握程度。

在本次课程设计中，将会以“最小单片机系统”的设计过程向大家讲述原理图设计、pcb 板设计以及原件库和pcb 板库的操作过程。

二、原理图设计及元件库封装2.1原理图绘制1、打开protel 99se软件，点击左上方的“新建”按钮，新建一个文件。

2、双击打开documents 文件，将设计的所有文件均放置在此文件夹下。

43、在documents 文件夹下单击右键，然后点击New,在弹出的对话框中单击“Sheet1.Sch”，绘制最小单片机的原理图。

4、进入原理图绘制界面，利用工具栏和原件库对原理图进行绘制。

2.2原件库的设计在绘制原理图时，可能会遇到一些原理图元器件在系统所给的Libruary 中无法找到的情况。

这时候就需要我们自己根据元器件的形状、引脚等自己绘制原理图符号。

1、打开绘制原理图符号的工作界面。

5在原理图符号绘制界面中，根据元器件的形状、引脚等情况进行绘制，并根据实际情况对元器件符号进行命名。

2、将元器件符号封装符号库导入原理图库中。

在documents 文件夹下选中自己做的原件符号库将其导出到桌面上。

6在原理图设计界面中，通过Add/Remove 按钮将自己绘制的原理图符号库导入到Libruary 中。

protel99se实验报告

EDA实验报告实验题目上机学习电路原理图的设计姓名王晓晶班级08050344X学号06 实验日期一：实验目的1. 掌握PROTEL软件的安装、运行及卸载，掌握protel 99 SE的基本操作；2. 掌握设计管理器的使用和设计环境的设置，熟悉常用元件库和各主要菜单及命令的使用；3．学习电路原理图的基本绘图方法二：实验设备1．计算机1 台（CPU要求Pentium 166MHz以上，推荐内存应为16MB以上，显示器分辨率为800×600(或1024×768)模式。

）2.Protel 99SE 软件三：实验原理与内容1.设置原理图的环境参数，添加相应的元件库文件2.绘制课本P92页的一个D/A功能模块电路图，其中由一片12位的D/A、两片运放、一些电阻和电容组成3. 根据电路图加载相应的元件库文件，然后选择放置电子元件，编辑各元件并精确调整元件位置。

对放置好的元件根据例图连接导线，绘制总线和总线出入端口，放置网络标号及电源和输入输出端口。

最后放置注释文字四：实验步骤（包括原理图）（1）新建名为自己学号姓名的设计数据库，点击“NEW新建”新建数据库文件（2）建立名为自己姓名的原理图文件（3）进入原理图设计环境，修改文件名并修改图纸大小为A4点击下图中“Options”选项设置图纸大小（4）加载常用元件库（5）从元件库中选出需用元件放在原理图设计工作面上（6）利用绘图工具对所有元器件进行连线五：实验心得通过实验一掌握了protel99的基本操作用法，熟悉了绘图工具，加载库文件等。

EDA实验报告实验题目上机学习电路原理图的检错及修改姓名王晓晶班级08050344X学号06 实验日期一：实验目的掌握电路原理图的分析方法和分析工具，进而纠正错误和修改；二：实验设备1．计算机1 台（CPU要求Pentium 166MHz以上，推荐内存应为16MB以上，显示器分辨率为800×600(或1024×768)模式。

Protel 课程报告

基于PCB的电路设计是EDA技术的重要内容，Protel软件是实现基于PCB 设计的一个杰出工具。

Protel 99 se凭借其强大的功能大大提高了电子线路的设计效率，已经成为设计工作者首选的电子线路CAD软件。

Protel99SE软件包括许多模块，因为我们上机时间有限，主要学习二大模块：原理图绘制、电路板设计，稍微认识一下电路的防真，通过这次上机练习我能很好地了解Protel的基本使用方法，锻炼自己掌握一种电路图辅助设计手段，具备电路图辅助制作的能力。

关键词：PCB Protel99se 原理图绘制电路板设计学习protel也快有二个星期了，从总体上看，我感觉这门课很实用。

记得刚开始学习这门课时，打开protel软件，发现全是英语操作界面，当时整个人就晕了（本人英语水平很差），在老师的讲解和操作指导下，自己经过一段时间的练习现在对它也逐渐熟悉了。

短短的二个星期主要学习原理图绘制和pcb的封装。

1、原理图的绘制1、1设置图纸大小绘制之前要打开原理图绘制界面，在选择元件尺寸时要注意元件的大小，1、2添加新元件若元件库里没有自己所需的器件，那就得自己绘制。

Schematic Library Document界面中绘制器件时，刚开始不能随意将视角变大变小，在标元件引脚，要将指标箭头朝外，件里的引脚标号可以更改为自己需要的名称。

1、3放置元件根据原理图选择需要的元件，排布在界面上，刚开始练习时，常常选错元件或找不到元件，主要是对元件不熟。

此外，放置元件要对齐，注意电线wire的长度，然后根据需要设置元件参数。

1、4输出报表通过SPICE NETLIST来生成网络报表，Design—>Create Netlist，主要是为后续的电路板设计做准备。

1、5原理图检测最后执行Tools REC检测，看原理图有没有错误，若有错误需要修改。

2、PCB的封装新建一个PCB Document，在PCB footprints.lib中选择和原理图对应的元件，2、1电路板规划制作PCB要以元件实物的型号和大小为依据,实物元件的种类繁多,以种类的不同大小又不一,所以要以具体情况具体要求来制作PCB封装。

Protel课程设计报告

HEFEI UNIVERSITYProtel 99 SE实习报告系别专业电子信息工程班级姓名指导老师Protel课程设计报告1、Protel 99 SE 简介Protel99 SE 是澳大利亚Protel Technology公司推出的一个全32位的电路板设计软件。

该软件功能强大，人机界面友好，易学易用，使用该软件的设计者可以容易地设计出电路原理图和画出元件设计电路板图。

而且由于其高度的集成性与扩展性，一经推出，立即为广大用户所接受，很快就成为世界PC平台上最流行的电子设计自动化软件，并成为新一代电气原理图工业标准。

Protel99 SE主要有两大部分组成，每一部分个有几个模块，第一部分是电路设计部分，主要有：原理设计系统，包括用于设计原理图的原理图编辑器Sch,用于修改和生成原理图元件的原件编辑器，以及各种报表的生成器Schlib。

印刷电路板设计系统，包括用于设计电路板的电路板编辑器PCB以及用于修改，生成元件封装的元件封装编辑器PCBLib。

第二部分是电路仿真与可编程逻辑器件设计。

2、Protel 99 SE 简介软件的组成Protel99 SE由五大系统构成。

1、原理图设计系统---原理图设计系统是用于原理图设计的Advanced Schematic系统。

这部分包括用于设计原理图的原理图编辑器Sch以及用于修改、生成零件的零件库编辑器SCHLib。

2、印刷电路板设计系统---印刷电路板设计系统是用于电路板设计的 Advanced PCB。

这部分包括用于设计电路板的电路板编辑器PCB以及用于修改、生成零件封装的零件封装编辑器PCBLib。

3、信号模拟仿真系统---信号模拟仿真系统是用于原理图上进行信号模拟仿真的SPICE 3f5系统。

4、可编程逻辑设计系统---可编程逻辑设计系统是基于CUPL的集成于原理图设计系统的PLD设计系统。

5、Protel99 SE内置编辑器---这部分包括用于显示、编辑文本的文本编辑器Text 和用于显示、编辑电子表格的电子表格编辑器Spread。

protel 99se设计实验报告.doc

Protel 99 SE课程设计一:实验目的1、了解Protel 99 SE基础知识，包括运行环境、功能模块、文件管理、窗口界面等；2、了解Protel 99 SE原理图设计系统，包括原理图编辑器的基本设置、原理图的绘制；3、了解Protel 99 SE印刷电路板设计系统，包括印制电路板编辑器的基本设置、印制电路板的设计制作、印制电路板图所生成的各种文件、印制电路板图的输出、印制电路板元件库的编辑管理、印制电路板的设计规则及高级应用技巧；4、了解Protel 99 SE的电路仿真功能。

二:实验步骤（一）创建工程：1、打开Protel 99 SE：Windows桌面选择开始\程序\Protel 99 SE\ Protel 99 SE。

2、关闭旧的工程，创建一个新的工程：File\new\工程路径Browse…\选择路径，如图1\输入你所要创建的名字，\然后按确定键即可。

工程就创建好了。

图13、首先要创建一个自己的库，新建一个工程\File\new\工程路径Browse…\输入mylib.Ddb\点击保存\然后点击OK。

打开Document\右击\import…,如图2\选择要加进去的两个库文件\选择打开两个库文件就加载进去了，然后关闭这个工程。

图24、然后开始电路板设计制作，新建一个工程\File\new，如图3\工程路径Browse…\输入555震荡显示电路.Ddb\点击保存\点击OK。

打开Document\右击\new\选择Schematic Document\点击OK。

图35、对右击选择Rename\输入文件名。

（二）设计图纸：1、打开，按照555震荡原理图将需要的各个元器件摆在图纸上，放完之后按照原理图的各个元器件的摆放位置和名称将其一一摆好，用连上导线，用加上网络标号，用接上电源线和地线。

2、在设计实验电路时，需要将其中的库改为自己的库，点击然后会弹出一个对话框，如图4所示。

选择你自己库的所在位置，点掉，然后双击自己的库文件。