研究生教学实践考核表
研究生教学实践考核表
山东中医药大学研究生教学实践考核表学号 201402063年级 2014级研究生姓名高欢导师姓名及职称容蓉教授学科专业药物化学研究方向中药及复方活性成分与质量控制研究所属院所药学院拟授学位医学硕士二O一六年五月十七日填关于研究生参加教学实践的规定教学实践是研究生培养的一个重要环节，也是提高研究生综合能力的重要途径，为规范和加强研究生教学实践，特作如下要求：一、科学学位硕士、博士研究生均须参加教学实践，如有特殊原因或从事教学工作2年以上者，由本人提出申请并提交相关证明，经导师同意，教研室批准，报院所和研究生处审定，可予免修。
二、教学实践内容、形式1．首先要通过教研室试讲；2．在导师或教学指导教师指导下，完成本科不少于6学时的课堂教学；3．参加本科教学听课辅导、答疑、批改作业，组织课堂讨论，指导实验、实习、毕业论文（或毕业设计），参加教研室教学研究、备课。
三、时间安排一般应在第二学年中期考核前完成，硕士生的教学实践总工作量累计不少于150学时，博士生不少于100学时。
四、实施步骤1．导师和教研室根据本科教学任务，提出研究生参加教学实践的课程和时间安排。
2．由导师及教研室指定1名有教学经验的教师（讲师以上）具体指导。
3．研究生在接受教学任务后，要随班听课，熟悉教学内容环节，认真备课，写出教案。
4．教案写好后应交导师或教学指导教师审阅同意后，在教研室进行试讲，试讲通过后方能上课。
教案粘贴于附页相应位置。
5．教学完成期间，应承担其他教学环节的任务。
6．导师和指导教师应具体指导研究生的备课，审阅讲稿，听试讲，随堂听课了解教学效果，提出改进意见，帮助解决教学中的问题，评定成绩。
五、成绩评定教学实践结束后，填写本表，由指导教师对其教学态度、能力及效果写出评语，按优、良、合格、不合格评定成绩，经导师、教研室签字后，在研究生专业课学习结束后，连同教学中的全部教案交各院(所、中心)存档，作为专业课考核的一部分。
凡无故不参加教学实践或成绩不合格者，按专业课不及格计。
实践教学考核表
任课教师 课程或实训科目 班级 评价项目
所属单位 考勤情况 评价时间 评价指标
目标明确、清晰。符合课程标准、教材与教 学实际要求。实验实训内容选择恰当，与教 学目标相对应，难度与强度适当，有利于学 生实践动手能力的培养。
分值
评分
教学பைடு நூலகம்标
遵守上课纪律，无迟到早退，中途脱岗 、看手机、打电话等现象。 教学态度 提前到达实习实践场所，准备相关仪器 、设备和工具，现场整洁。 严格课堂纪管理、按规定填写使用记 录，指导耐心。 语言清晰、准确、简练，逻辑性强。 教学基本功 任务设计合理、操作性强、学生分组科 学、教师示范操作规范。 对学生有完整考勤记录
教学过程
进度和内容符合计划要求 内容符合课程实验标准或实践指导书要 求、任务分工明确、讲解清楚、重难点 突出，没出现知识性错误。 学生了解实验（实践）主旨和步骤并能 独立完成分工任务，学生动手实践能力 提升。 过程安全高效，学生掌握了基本技能， 培养了合作精神，对教学综合反映良好 。
实验（实 践）效果
研究生教学实践考核表范文
研究生教学实践考核表一、基本信息姓名：XXX学号：XXXX学院：XXXX专业：XXXX指导教师：XXX实践单位：XXXX实践时间：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日二、实践教学目标通过本次教学实践，旨在达到以下目标：1. 掌握实际教学环境中的教学方法和技巧；2. 了解学生需求，提高教学针对性；3. 培养解决实际教学问题的能力；4. 增强与学生的互动沟通能力。
三、实践教学内容与过程1. 课堂教学实践：在实践中，我承担了XX课程的教学任务，通过备课、授课、布置作业和批改作业等环节，熟悉了实际教学流程，并尝试运用不同的教学方法和技巧，取得了良好的教学效果。
2. 学生管理实践：在实践中，我参与了学生日常管理，包括课堂纪律维护、学生作业督促等工作。
通过与学生沟通交流，了解了学生的学习情况和需求，提高了教学针对性。
3. 参与教研活动：在实践期间，我积极参加教研活动，与同事们共同探讨教学问题，分享教学经验，提高了自己的教学水平。
4. 观摩学习：在实践过程中，我观摩了其他教师的教学过程，学习了他们的教学经验和教学方法，受益匪浅。
四、实践成果与反思通过本次教学实践，我取得了以下成果：1. 提高了自己的教学水平，掌握了更多的教学方法和技巧；2. 了解了学生的学习情况和需求，增强了教学针对性；3. 培养了解决实际教学问题的能力；4. 增强了与学生的互动沟通能力。
同时，我也意识到自己在某些方面还存在不足，需要进一步提高和完善。
例如：在教学方法上还需不断尝试和创新；在与学生沟通方面还需更加耐心细致；在教学管理方面还需更加严谨规范。
五、总结与展望本次教学实践是我研究生生涯中一次宝贵的经历。
通过实践，我不仅提高了自己的教学水平，还增强了自己的实践能力。
在未来的学习和工作中，我将继续努力提高自己的教学水平和实践能力，为教育事业做出更大的贡献。
同时，我也希望能够有更多的机会参与到教学实践活动中来，不断丰富自己的教学经验和实践经验。
研究生教学实践评定表范文硕士研究生教学实践考核表填写
研究生教学实践评定表范文硕士研究生教学实践考核表填写研究实践教总结报告目录：一、实践目的及意义；二、实践主要内容；三、实践计划执行情况；四、实践主要成果；五、实践报告审阅和成绩评定。
范例如下：时光荏苒，光阴流逝一转眼研究生阶段的学习已经过半。
回首过去的一年多，我觉得还是比较充实且有意义的，其中有收获，当然也有失落。
总的来说自己成熟了很多。
在这里对自己过去一年多的学习、生活、科研及社会工作等做一个小结，目的是总结经验，发现不足之处，以利于今后继续发扬优点，弥补不足，为将来适应社会做好准备，让自己的人生道路走得更稳、更好，以服务于祖国和人民。
先从政治思想和道德品质方面谈谈我这一年来的认识和收获。
虽然自己在本科阶段未能如愿加入中国共产党，但我始终不忘党的宗旨，时刻以共产党员的标准严格要求自己。
用科学发展观来认识世界，认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标有了相对成熟的认识和定位。
同时，我也在努力争取早日加入中国共产党。
在学习方面，我根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础，并选修了一部分其他课程，开阔了自己的学术视野。
在导师的指导下，积极参与了一些课题的研究。
在研究的过程中，认真阅读教材、查阅学术资料和参考书籍，增强自己的实践动手能力，使自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高。
通过对研究方向的深入钻研，对专业领域的应用背景、科学前沿以及整个学科的结构都有了宏观、深入的认识，使自己具备了自我学习，认真思考、善于钻研的能力。
并认真撰写了研究生毕业论文开题报告，准备在专业领域根据自己的研究成果发表一到两篇学术论文。
平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽，并积极参与各项集体活动。
纵观研究生阶段这已过去的日子我所获颇丰，从学业、科研工作到个人素质都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的一段经历。
相信这些经历和积累都将成为我人生道路上的宝贵财富。
全日制硕士专业学位研究生实践学习考核表
实践学习方式： 说明实践学习 的形式、方法 以及具体操作
流程
实践学习目标：培养学生解决实际问题的能力，提高综合素质 实践学习内容：专业相关的实践项目、实验、实地考察等 实践学习方式：学生自主选择或学校安排，可采用多种形式进行实践学习 实践学习考核：根据学生的实践成果、报告、答辩等进行综合评价
实践学习目标：明确实践学习的目的和预期成果 实践学习内容：详细描述实践学习的内容、任务和要求 实践学习过程：记录实践学习的过程、方法和步骤 实践学习成果：展示实践学习的成果、收获和感悟
实践学习成果： 完成实践学习报 告，并提交给导 师进行审核。
实践学习考核： 根据实践学习过 程和成果进行考 核，确保达到学 校要求的标准。
实践学习成果能够解决实际问题，具备实际应用价值。 实践学习成果具有创新性和独特性，能够为相关领域带来新的突破和进展。 实践学习成果能够产生经济效益或社会效益，具有一定的市场前景或社会影响力。
实践学习考核方式：采用多种考核方式，包括实践报告、现场操作、答 辩等，全面评估研究生的实践能力。
实践学习考核标准：制定具体的考核标准，对研究生的实践能力进行量 化评价，确保评价结果的客观性和公正性。
实践学习考核目的：检验全日制硕士专业学位研究生的学习成果
实践学习考核内容：专业理论知识、实践操作能力、团队协作能力等
实践学习总结的深刻性是评估学生实践学习效果的重要指标之一，有助于提高学生的综合素质和 实践能力。
学生对自己的实践学习过程进行全面反思和总结 学生根据实践学习成果进行自我评价，明确自身优势和不足 学生针对不足之处制定改进计划，提高自身能力 学生对实践学习过程中的团队协作、沟通交流等方面进行评价，提升自身综合素质
实践学习成果能够为后续学习和研究提供有益的参考和借鉴，具有一定的学术价值。
社会实践考核表
5）协助导师进行项目书的格式整理，使得格式符合项目的要求。
6）与项目单位进行一定的沟通交流，了解项目方的意见与建议。
3.实践单位：上海工程技术大学管理学院
4.起止时间：2015.03-2017.01
5.折合学时数：280学时
实践总学时数：280学时
社会
实践
个人
总结
在总结时写实，包括对社会实践必要性的认识，社会实践实际效果及体会和收获。1500字左右。
二．自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。在多次的接触顾客中，我明白了自信的重要性。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。
三．在开始跟着导师从事社会科研实践时，自己觉得困难挺多的，自己的社会经验缺乏，学历不足等种种原因使自己觉得很渺小，自己懦弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧。但当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对是关键，如某个名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。”
上海工程技术大学研究生社会实践考核表
学号
专业学位研究生实践学习考核表
全日制硕士专业学位研究生实践学习考核表
学院：汽车与交通工程学院
姓名：刘伟川
学号: 149808001
工程领域：交通运输工程
校内导师: 陈学文
校外导师: 敖建华
填表日期：2016.07。
01
研究生学院制
填表说明
1、专业实践学习是全日制硕士专业学位研究生培养过程中的重要环节，是检验和监督培养过程的主要依据，是学校对全日制硕士专业学位研究生毕业及授予学位进行考核的基本材料,材料填写要真实、认真.
2、实践学习计划一般应在第二学期末，由导师根据本专业学位研究生培养方案的要求，结合研究生本人的特点与研究生共同制定。
实践学习计划一旦确定就应认真遵照执行,无特殊原因，原则上不予更改。
3、研究生应按个人专业实践学习计划进行实习，实践结束后，撰写总结报告。
专业实践总结报告一般不少于5000字。
4、经全日制专业学位教育领导小组考核（考核组成员至少5人)，通过的学生可获得4学分,未通过者需要重新申请再次实践学习.
5、此表一律用A4纸正反面打印，一式3份，一份由所在学院留存，两份上交研究生学院存档。
研究生教学实践考核表评语
研究生教学实践考核表评语评语大全之教学实践考核表评语教学实践考核表评语【篇1：实习指导老师评语】实习指导老师评语(一)该生在实习期间，态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导;同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务;还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才。
该生实习期间,工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教。
对于别人提出的工作建议，能够虚心听取。
能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成领导交办的工作。
同时该生能够严格遵守我中心的各项规章制度，能与同事和睦相处，表现出较好的团队合作精神和敬业精神。
表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容??，努力求得学生最大利益。
批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。
上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳剑发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。
该生工作认真负责，班主任工作做的扎实，经常深入学生了解他们的思想和学习状况，与学生谈心，帮助他们树立正确的人生观和价值观，与学生交流探讨好的学习方法，组织、开展各项有益的文体活动，深得学生喜爱。
该生已具备一名优秀青年教师的基本素质。
该生在实习期间听课认真，备课仔细，能够积极查阅资料，丰富教学内容。
试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较熟练地运用现有教学设备，采用多种教学手段促使学生思考。
课堂民-主又不失纪律性，深受学生喜爱。
该生已具备一名合格青年教师的基本素质。
该实习生实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完整。
课堂教学组织严密，应变能力强，能根据学生反应及教师指导调整板书、内容，教态自然，优秀稳剑批改作业仔细、正确，并能注意学生共同的错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的素质。
全日制专业硕士研究生专业实践考核表范文
全日制专业硕士研究生专业实践考核表范文云南师范大学全日制专业硕士研究生专业实践考核表学院:姓名:学号:专业类别:指导教师:实习单位:填表日期:实践时间: 2014 年 8月27日，2015年1月 30日研究生部制填表说明1(专业实践是全日制专业硕士研究生培养过程中的重要环节～是检验和监督培养过程的主要依据～材料填写要求认真、客观、真实。
2(实践教学计划一般应在课程结束后安排。
由指导教师根据本专业硕士研究生培养方案的要求～结合研究生本人的特点与研究生共同制定～经指导教师同意～学院审核通过后～方可执行。
实践教学计划确定后如无特殊原因～原则上不予更改。
3(研究生应按个人专业实践计划进行实习～实践结束后～撰写总结报告。
专业实践总结报告一般不少于6000字。
4(此表一律用A3纸正反面打印～中缝装订～一式3份。
毕业时～一份存入学生个人学籍档案、一份由学生所在学院,所,存档、一份由研究生部存档。
一、专业实践计划专业实践的目的及意义、主要内容及要求、实践单位及进度安排科教学(历史)属于教育硕士，它重在培养解决中学教学实际问题的人才，因此，专业实践是一个很重要的环节，在对教育硕士的培养过程中也是必不可少的。
专业实践目的及意义:1.通过实习，进一步认识教育工作的意义和人民教师的光荣职责，培养热爱教育事业，热爱学生的情感。
2.通过实习，巩固和运用所学的基础理论，专业知识和基本技能，获得有关中等学校教育、教学工作的充分与全面锻炼，为毕业后走上教师岗位奠定基础。
3.初步了解中学教育、教学工作和学校各项管理工作，同时了解学生的特点。
4.通过实习，全面检查自身师范技能的强弱和专业知识的掌握程度，及时发现问题，采取改进措施，以提高自身的教学水平。
主要内容及要求:1.每个实习生都必须认真钻研所实习学科的教学大纲、新课程标准和课程内容、掌握教材的精神实质，对于基本理论、基础知识和基本技能，要力求弄懂弄通。
2.进行一定数量的授课，在授课技能上有所提升(包括普通话能力、课堂掌控能力、对知识点的处理能力)。
最新研究生实践考核表评语(精选)
研究生实践考核表评语xx 在硕士研究生学习阶段，有针对性的认真研读了有关核心课程，打下扎实的科研基础;在准备硕士论文期间，其积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材和查阅学术资料，大大提升了其专业水平。
同时他还具有较强的动手能力，并参与了导师的多项课题，使自己的理论与实践水平得到了很大的提升。
相信这些经历和积累都将成为其人生道路上的宝贵财富。
xx 掌握了坚实的基础理论知识和系统的专业知识，具有较强的科研创新能力以及英语应用能力，建议在 IT 通讯等领域工作。
xx 在硕士研究生学习阶段，注重政治理论学习，关心国家大事，拥护党的路线方针政策，时刻牢记担负的社会责任，坚决抵制“”等邪教组织，政治立场坚定。
在专业课程学习上，认真学习了软件工程的核心课程，所选课程全部达到国家要求。
在科研实践中，广泛阅读有关博士、硕士论文和大量的外文文献，实践动手能力比较强，参与了导师多项课题的研究。
在学习之余，该生注重个人综合素质的提升，曾代表学院参加了武汉大学足球赛并获得第一名的成绩，平时也经常和同学一起参加课外活动，这些活动不仅锻炼了身心，还加深了同学之间的友谊。
相信这些经历和积累都将成为胡光人生道路上的宝贵财富。
在以后的工作和学习中，望该生继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。
xx 在硕士研究生阶段，思想上进，学习刻苦，积极参加科研实践，按要求修满学分，同意推荐。
该生在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾三年来的学习、工作以及生活，做总结如下：在专业课程的学习上，他根据研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，打下扎实的科研基础;在读期间他还研修了很多其他课程，开阔了视野，对整个研究领域的结构有了更深刻的认识。
在英语学习方面，其具备了较强的`英语听、说、读、写能力。
在做硕士论文期间，其积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材和查阅学术资料，大大提升了其教学水平。
研究生实践考核表范文
银行职员工作计划模版
1. 理解并遵守银行相关的规章制度和工作流程
2. 积极参与团队合作，完成团队领导分配的工作任务
3. 高效地处理客户提出的各种银行业务办理需求
4. 与客户建立良好的沟通和关系，提供专业、周到的服务
5. 学习并掌握银行产品知识，为客户提供专业的咨询和建议
6. 积极参与银行的培训和发展机会，不断提升个人能力和水平
7. 积极关注市场动态和银行业务变化，不断提升对金融行业的理解和认识
8. 在工作中严格遵守银行的保密规定，确保客户信息的安全和保密
9. 完成银行领导交办的其他相关工作任务
10. 不断提高自身综合素质，为银行的发展和改善提出建设性意见和建议。
实践教学成绩考核表
学生实践教学成绩考核表
学生姓名专业年级实践时间实践项目毕业实习实践地点
评分指标指标内涵自评分小组
评分
指导教师
评分
实践教学指
导小组评定
思想、表现(20%) 严格遵守纪律，实习态度很好
基础理论掌握运用情况(25%) 理论掌握好，正确而熟练地运用基础理论发现、分析某些实际问题，并有某些创新
基本技能掌握情况(25%) 按实习或劳动规定的内容，正确而熟练地进行操作，并表现出创造性
实习报告、汇报等相关总结或实习考核材料(30%) 全面总结实习工作并能反映分析和解决问题的能力，提出合理化建议
总分
自我鉴定
签名：年月日
小组意见
签名：年月日
指导教师
评语
职称：签名：年月日
实践单位
意见
签名(盖章)：年月日
实践教学
指导小组
意见组长签名：年月日
说明：1、请在评分栏评定出优秀(90~100分)、良好(80~89分)、中等(70~79分)、及格(60~69分)、不及格(60分以下)。
2、上述评分指标和指标内涵仅供参考，可根据实际实践环节要求调整与评定。
北京师范大学硕士研究生学术活动考核表-中国艺术研究院
4、本表一式一份，请用A4纸在一页内单面打印。
备 注：1、学术活动为学历研究生的必修教学环节，一般在入学后的第四学期末前完成。
2、形式内容多样化，既可以结合专业课题，也可以根据兴趣爱好选择听讲座、学术报告及专业实
践与考察等活动。
3、参加学术活动硕士不少于3次；博士不少于5次。参加专业实践与考察活动，硕士不少于2次；
博士不少于3次。本考核表由导师考评、签署意见并给出考核成绩，由专业系秘书收齐在三年
中国艺术研究院研究生院
______研究生学术活动及专业实践考核表
所在系
名 称
研究生
姓 名
学号
入学时间
年月
专 业
联系电话
导师
姓名
参加学术活动主要情况介绍
序号
时间
地点
主讲人
主题
参加
身份
考核
成绩
1
2
3
4
5
参加专业实践与考察主要情况介绍
序号
时间
地点
主讲人
主题
参加
身份
考核
5
导师考核评语
导师签名：
20年 月 日
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山东中医药大学研究生教学实践考核表
学号
年级
研究生姓名
导师姓名及职称
学科专业
研究方向
所属院所
拟授学位
二○年月日填
关于研究生参加教学实践的规定
教学实践是研究生培养的一个重要环节，也是提高研究生综合能力的重要途径，为规范和加强研究生教学实践，特作如下要求：
一、科学学位硕士、博士研究生均须参加教学实践，如有特殊原因或从事教学工作2年以上者，由本人提出申请并提交相关证明，经导师同意，教研室批准，报院所和研究生处审定，可予免修。
二、教学实践内容、形式
1．首先要通过教研室试讲；
2．在导师或教学指导教师指导下，完成本科不少于6学时的课堂教学；
3．参加本科教学听课辅导、答疑、批改作业，组织课堂讨论，指导实验、实习、毕业论文（或毕业设计），参加教研室教学研究、备课。
三、时间安排
一般应在第二学年中期考核前完成，硕士生的教学实践总工作量累计不少于150学时，博士生不少于100学时。
四、实施步骤
1．导师和教研室根据本科教学任务，提出研究生参加教学实践的课程和时间安排。
2．由导师及教研室指定1名有教学经验的教师（讲师以上）具体指导。
3．研究生在接受教学任务后，要随班听课，熟悉教学内容环节，认真备课，写出教案。
4．教案写好后应交导师或教学指导教师审阅同意后，在教研室进行试讲，试讲通过后方能上课。
教案粘贴于附页相应位置。
5．教学完成期间，应承担其他教学环节的任务。
6．导师和指导教师应具体指导研究生的备课，审阅讲稿，听试讲，随堂听课了解教学效果，提出改进意见，帮助解决教学中的问题，评定成绩。
五、成绩评定
教学实践结束后，填写本表，由指导教师对其教学态度、能力及效果写出评语，按优、良、合格、不合格评定成绩，经导师、教研室签字后，在研究生专业课学习结束后，连同教学中的全部教案交各院(所、中心)存档，作为专业课考核的一部分。
凡无故不参加教学实践或成绩不合格者，按专业课不及格计。
本表复印一式两份，分别交研究生处、教研室备案。
六、凡没有本科教学的教研室，研究生可参加相关学科的本科课堂教学或实验教学。
山东中医药大学研究生处
研究生教学实践试讲记录
研究生教学实践成绩表。