《看大戏》PPT课件
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《看大戏》课件1
花木兰勤劳的特点，后又表
现出木兰在战场上英勇拼杀
的英雄气概，以自己作为实 际例子，反驳了刘大哥的话 语，塑造了女子的勤劳、能 干以及为国拼杀的巾帼英雄 的形象。 唱腔：整段唱腔富有河南的 乡土气息，气势激昂，表现 出了木兰那种女子不比男儿 差的好强精神。
锣：×- - - -|×- - - -|×- - - -|×- - - -|×- - - -||
双响筒：× ×|× ×|× ×|× ×|× ×||
木鱼：× - |× - | × - |× - |× - ||
末 角
丑角
小
青衣
小生
生
净 角
豫剧，是在河南梆子 的基础上，不断进行 继承、改革和创新发 展起来的。中国戏曲
三鼎甲“榜眼”，中
国各地域戏曲之首。 建国后因河南简称
“豫”，所以称豫剧。
豫剧在安徽北部地区 称梆剧，山东、江苏
的部分地区仍称梆子
戏。豫剧的流行区域 主要在黄河、淮河流 域。
这是一段著名的豫剧唱段，
现出木兰在战场上英勇拼杀
的英雄气概，以自己作为实 际例子，反驳了刘大哥的话 语，塑造了女子的勤劳、能 干以及为国拼杀的巾帼英雄 的形象。 唱腔：整段唱腔富有河南的 乡土气息，气势激昂，表现 出了木兰那种女子不比男儿 差的好强精神。
锣：×- - - -|×- - - -|×- - - -|×- - - -|×- - - -||
双响筒：× ×|× ×|× ×|× ×|× ×||
木鱼：× - |× - | × - |× - |× - ||
末 角
丑角
小
青衣
小生
生
净 角
豫剧，是在河南梆子 的基础上，不断进行 继承、改革和创新发 展起来的。中国戏曲
三鼎甲“榜眼”，中
国各地域戏曲之首。 建国后因河南简称
“豫”，所以称豫剧。
豫剧在安徽北部地区 称梆剧，山东、江苏
的部分地区仍称梆子
戏。豫剧的流行区域 主要在黄河、淮河流 域。
这是一段著名的豫剧唱段，
《看大戏》课件课件
主要流派
中国戏曲有很多流派，如京剧的梅派、程派、荀派，川剧的弹戏派等。
代表剧目
《牡丹亭》、《西厢记》、《梁祝》、《长生殿》等。这些经典剧目不仅具有文 学价值，也具有很高的艺术价值和文化内涵。
03
经典戏曲欣赏
《看大戏》的背景和故事梗概
时代背景
作品展示了中国戏曲的起源、发展和繁荣历程，以及戏曲在 中国文化传承中的重要地位。
艺术价值
通过分析《看大戏》的剧本和表演，可以发现它具有较高的艺术价值，如情 节紧凑、人物形象鲜明、语言生动等。
影响因素
该剧的成功受多方面因素的影响，包括剧本创作、演员表演、导演手法等。 此外，社会文化背景也会对戏曲产生一定的影响。
如何更好地传承和弘扬中国戏曲文化
传承方式
通过专业戏曲团体、民间戏曲社团和学校戏曲教育等多种途径，传承和弘扬中国 戏曲文化。
发展
中国戏曲在不断演变和发展的过程中，形成了多种地方剧种 ，如京剧、豫剧、川剧、粤剧等。
中国戏曲的种类和特点
种类
中国戏曲有三百多个剧种，其中比较著名的有京剧、豫剧、川剧、粤剧等。
特点
中国戏曲具有综合性、虚拟性、程式性等特点，融合了唱、念、做、打、舞 等多种表演形式，形成了独特的艺术风格。
中国戏曲的主要流派和代表剧目
角色塑造
演员需要深刻理解角色性格特点，通过表演技巧将角色形象生动地展现出来。
舞台美术、灯光和音效的设计和应用
舞台美术
舞台美术是戏剧艺术的重要组成部分，包括布景、道具、服 装等方面。
灯光音效
灯光和音效的应用可以营造出不同的氛围和效果，增强戏剧 的表现力和感染力。
05
结论和建议
总结《看大戏》的艺术价值和影响
《看大戏》的精彩片段欣赏和点评
中国戏曲有很多流派，如京剧的梅派、程派、荀派，川剧的弹戏派等。
代表剧目
《牡丹亭》、《西厢记》、《梁祝》、《长生殿》等。这些经典剧目不仅具有文 学价值，也具有很高的艺术价值和文化内涵。
03
经典戏曲欣赏
《看大戏》的背景和故事梗概
时代背景
作品展示了中国戏曲的起源、发展和繁荣历程，以及戏曲在 中国文化传承中的重要地位。
艺术价值
通过分析《看大戏》的剧本和表演，可以发现它具有较高的艺术价值，如情 节紧凑、人物形象鲜明、语言生动等。
影响因素
该剧的成功受多方面因素的影响，包括剧本创作、演员表演、导演手法等。 此外，社会文化背景也会对戏曲产生一定的影响。
如何更好地传承和弘扬中国戏曲文化
传承方式
通过专业戏曲团体、民间戏曲社团和学校戏曲教育等多种途径，传承和弘扬中国 戏曲文化。
发展
中国戏曲在不断演变和发展的过程中，形成了多种地方剧种 ，如京剧、豫剧、川剧、粤剧等。
中国戏曲的种类和特点
种类
中国戏曲有三百多个剧种，其中比较著名的有京剧、豫剧、川剧、粤剧等。
特点
中国戏曲具有综合性、虚拟性、程式性等特点，融合了唱、念、做、打、舞 等多种表演形式，形成了独特的艺术风格。
中国戏曲的主要流派和代表剧目
角色塑造
演员需要深刻理解角色性格特点，通过表演技巧将角色形象生动地展现出来。
舞台美术、灯光和音效的设计和应用
舞台美术
舞台美术是戏剧艺术的重要组成部分，包括布景、道具、服 装等方面。
灯光音效
灯光和音效的应用可以营造出不同的氛围和效果，增强戏剧 的表现力和感染力。
05
结论和建议
总结《看大戏》的艺术价值和影响
《看大戏》的精彩片段欣赏和点评
《看大戏》课件课件
学习建议与反馈
学习建议
建议学生多看、多听、多思考，深入了解中国传统戏曲文化的内涵和价值。
学生反馈
学生对本课程的学习内容和方法给予了高度评价和认可，认为课程帮助他们更好地了解了中国传统戏曲文化，提 高了自己的审美能力和文化素养。
THANKS
感谢观看
课程内容包括中国传统戏 曲的起源、发展历程、剧 目介绍、表演技巧以及戏 曲文化在当代的影响等方 面。
课程采用多媒体教学，结 合视频、音频、图片等资 料，让学生更加直观地了 解戏曲文化。
学生在课堂上积极参与， 表现出对中国传统戏曲文 化的浓厚兴趣和热情。
教师对学生的学习成果进 行了评价，并针对学生的 反馈进行了教学方法的改 进。
2. 故事梗概：叙述了杜丽娘与柳梦梅的 爱情故事，充满了浪漫与奇幻色彩，引 人入胜。
详细描述
1. 创作背景：剧作家汤显祖创作于明朝 ，深受当时社会文化影响，反映当时人 民对爱情的独特看法。
《西厢记》简介与欣赏
详细描述
2. 故事梗概：叙述了张生与崔莺 莺的爱情故事，充满了曲折与感 人之处，引人深思。
戏曲的特点
戏曲具有鲜明的民族特色和地域特点，其表演形式和内容深受传统文化和民间 生活的影响。戏曲的情节丰富、曲折跌宕，表现手法多样，既具有叙事性又具 有抒情性。
戏曲的起源和发展
戏曲的起源
戏曲起源于古代祭祀仪式，最早的戏曲形式可以追溯到先秦时期的乐舞和说唱艺 术。随着历史的演进，戏曲逐渐发展成为一种独立的艺术形式，并形成了不同的 流派和风格。
《看大戏》课件
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目 录
• 课程介绍 • 戏曲基础知识 • 戏曲表演艺术 • 经典戏曲欣赏 • 戏曲文化与传承 • 课程总结与展望
《看大戏》课件
身段
戏曲的身段动作具有高度的规范性和 技巧性，通过身段动作的变换可以表 现出角色的情感和心理状态。
服饰与化妆
服饰
戏曲的服饰华丽多彩，根据角色的身份、地位和性格特点进行精心设计，展现出 角色的独特魅力。
化妆
戏曲的化妆技巧独特，通过不同的化妆手法可以表现出角色的年龄、性格和身份 等特点。
舞台与道具
舞台
戏曲的种类与流派
总结词
中国戏曲种类繁多，流派各异，不同地区和民族都有自己的戏曲表演风格。
详细描述
中国戏曲种类繁多，包括京剧、昆曲、川剧、豫剧、越剧等众多剧种。这些剧种在表演风格、唱腔、服饰、道具 等方面都有所不同，各具特色。同时，不同地区的戏曲也有各自的地方特色和民族特点，如湖南花鼓戏、苗族戏 曲等。这些不同种类和流派的戏曲共同构成了中国丰富的文化艺术宝库。
观众群体老龄化
戏曲观众主要以中老年 人为主，年轻观众的缺 乏对戏曲传承构成威胁
。
演出市场萎缩
现代娱乐方式的多样化 ，导致戏曲演出市场逐
渐萎缩。
传承人才匮乏
戏曲表演和创作人才的 培养面临困境，人才流
失和断层现象严重。
戏曲保护的重要性和措施
01
02
03
04
05
保持民族文化多 样性
传承中华优秀传 统文化
社会教育价值
戏曲中的故事情节和人物形象 传递着道德伦理、人伦情感等 价值观念，具有社会教育功能 。
民族认同价值
戏曲作为民族文化的代表之一 ，其传承和发展有助于增强民
族凝聚力和自豪感。
THANKS
谢谢您的观看
要点二
戏曲与宗教信仰
许多戏曲作品融入了宗教元素，通过戏曲表演传达宗教信 仰和道德观念，对观众产生潜移默化的影响。
戏曲的身段动作具有高度的规范性和 技巧性，通过身段动作的变换可以表 现出角色的情感和心理状态。
服饰与化妆
服饰
戏曲的服饰华丽多彩，根据角色的身份、地位和性格特点进行精心设计，展现出 角色的独特魅力。
化妆
戏曲的化妆技巧独特，通过不同的化妆手法可以表现出角色的年龄、性格和身份 等特点。
舞台与道具
舞台
戏曲的种类与流派
总结词
中国戏曲种类繁多，流派各异，不同地区和民族都有自己的戏曲表演风格。
详细描述
中国戏曲种类繁多，包括京剧、昆曲、川剧、豫剧、越剧等众多剧种。这些剧种在表演风格、唱腔、服饰、道具 等方面都有所不同，各具特色。同时，不同地区的戏曲也有各自的地方特色和民族特点，如湖南花鼓戏、苗族戏 曲等。这些不同种类和流派的戏曲共同构成了中国丰富的文化艺术宝库。
观众群体老龄化
戏曲观众主要以中老年 人为主，年轻观众的缺 乏对戏曲传承构成威胁
。
演出市场萎缩
现代娱乐方式的多样化 ，导致戏曲演出市场逐
渐萎缩。
传承人才匮乏
戏曲表演和创作人才的 培养面临困境，人才流
失和断层现象严重。
戏曲保护的重要性和措施
01
02
03
04
05
保持民族文化多 样性
传承中华优秀传 统文化
社会教育价值
戏曲中的故事情节和人物形象 传递着道德伦理、人伦情感等 价值观念，具有社会教育功能 。
民族认同价值
戏曲作为民族文化的代表之一 ，其传承和发展有助于增强民
族凝聚力和自豪感。
THANKS
谢谢您的观看
要点二
戏曲与宗教信仰
许多戏曲作品融入了宗教元素，通过戏曲表演传达宗教信 仰和道德观念，对观众产生潜移默化的影响。
小学音乐《看大戏》优质课件设计
豫剧< 花木兰 >
• 刘大哥讲话理太偏 , 谁说女子享清闲 , 男子 打仗在边关 , 女子纺织在家园 , 白天去种 地 , 夜晚来纺棉 , 不分昼夜辛勤把活干 , 将 士们才能有这吃和穿 , 恁要不相信啊 , 请往 那身上看 , 咱们的鞋和袜 , 还有衣和衫 , 千 针万线可都是她们裢哪～～～～～有许多 女英雄 , 也把功劳建 , 为国杀敌是代代出英 贤 , 这女子们哪一点不如儿男～～～
常香玉
一起学习豫剧风格特色的戏歌 ---< 看大戏 &大戏台 . • 演大戏, 看大 戏 , 听了大戏唱大
戏. • 老槐树, 槐树槐 , 槐树底下搭戏台 . • 演大戏, 唱大 戏 , 将来我要唱大
戏.
欣赏
• < 谁说女子不如男 > 唢呐和民族管弦乐版
花木兰替父从军的故事
故事背景
• 北魏时期，北方游牧民族柔然族不断南下骚扰，北魏政权 规定每家出一名男子上前线。但是木兰的父亲年事已高又 体弱多病，无法上战场，家中弟弟年龄尚幼，所以，木兰 决定替父从军，从此开始了她长达十几年的军旅生活。去 边关打仗，对于很多男子来说都是艰苦的事情，而木兰既 要隐瞒身份，又要与伙伴们一起杀敌，这就比一般从军的 人更加艰难！可喜的是花木兰最终还是完成了自己的使命 ，在数十年后凯旋回家。皇帝因为她的功劳之大，赦免其 欺君之罪，同时认为她有能力在朝廷效力，任得一官半 职 . 然而，花木兰因家有老父需要照顾拒绝了，请求皇帝 能让自己返乡，去补偿和孝敬父母。
《看大戏》课件课件
网络剧与直播
网络剧和直播等新兴形式为戏剧提 供了新的传播途径，但同时也带来 了竞争和挑战。
多元化与跨界融合
戏剧与其他艺术形式的结合，如舞 蹈、音乐、美术等，促进了戏剧的 多元化发展。
观众流失与市场萎缩
由于娱乐形式的多样化，导致部分 观众流失和市场份额缩小。
THANKS
感谢观看
中国京剧
印度戏剧
源于清朝，融合了唱、念、做、打等多种表 演形式，如《贵妃醉酒》、《空城计》等。
具有浓厚的宗教色彩，多以表现神话和传说 为主，如《罗摩衍那》、《摩诃婆罗多》等 。
日本能剧
法国戏剧
源于古代舞蹈和戏剧，以表现情感和象征意 义为主，如《源氏物语》、《忠臣藏》等。
多以现实主义为特点，注重人物性格刻画和 情节安排，如莫里哀的《伪君子》、博马舍 的《费加罗的婚礼》等。
做
做功是戏剧表演中的一种动作表现方式，包括身 段、台步、手势、亮相等，要求演员具备良好的 身体协调性和灵活性。
念
念白是戏剧表演中的另一种语言表现方式，要求 演员掌握好语言的节奏和韵律，以及处理好语言 的轻重缓急和抑扬顿挫。
打
打是戏剧表演中的另一种动作表现方式，包括武 打、翻跌等技艺，要求演员掌握好身体的重心和 平衡点。
戏剧表演中的情感表达和形象塑造
情感表达
戏剧表演中要求演员能够真实地表达角色 的情感，通过自身的感受来传递角色的情 感世界。情感表达需要演员具备一定的生 活阅历和情感经验，同时需要在表演前做 好充分的准备和角色分析。
形象塑造
戏剧表演中要求演员能够塑造出鲜活的角 色形象，通过自身的形象和语言来展现角 色的性格特征和心理变化。形象塑造需要 演员具备一定的想象力、观察力和表现力 ，同时需要在表演前做好充分的准备工作 ，深入了解角色的性格特征和情感世界。
人教版小学五年级下册音乐《看大戏》课件
戏曲中的四大基本功：
唱： 歌
老槐树，槐树槐，槐树底下搭戏台 演大戏，看大戏，听了大戏唱大戏 老槐树，槐树槐，槐树底下搭戏台 演大戏，看大戏，将来我要唱大戏
曲名：
《夫妻双双把家还》
风格：
粗犷、豪放
剧种：
豫剧
《谁说女子不如男》
婉转、细腻
黄梅戏
豫剧的唱腔分为：托腔、甩腔
豫剧，是在 河南梆子的基础 上，不断进行继 承、改革和创新 发展起来的。建 国后因河南简称 “豫”，所以称 豫剧 豫剧旧称“ 河南梆子”、“ 河南高调”。
三 弦
梆 子
老槐树，槐树槐，槐树底下搭戏台 演大戏，看大戏，听了大戏唱大戏 老槐树，槐树槐，槐树底下搭戏台 演大戏，看大戏，将来我要唱大戏
看大戏ppt
义务教育课程标准实验教科书 五年级 下册
看戏
走进戏曲大舞台
大家一起看大戏
看大戏
学当戏曲小票友
• 念白：我国戏曲中一种特有的艺术表现手 法,它以一种介于读与唱之间的音调将语言 戏剧化、音乐化。
• 老槐树，槐树槐，槐树底下搭戏台。 X X X | X X X | X X X.X|X X X |
• 演大戏，看大戏，听了大戏唱大戏。
X X X | X X X | X.X X X|X X X | • 老槐树，槐树槐，槐树底下搭戏台。
X X X | X X X | X X X.X|X X X | • 演大戏，看大戏，将来我要唱大戏。
X X X | X X X | X.X X X|X X X ||
•A 清丽、自然、流畅 •B 粗犷、豪放、明朗
• 豫剧是发源于中国河南省的一个戏曲剧 种，中国五大剧种之一，以唱腔粗犷、 豪放、明朗著称，因其音乐伴奏用枣木 梆子打拍，所以又称“河南梆子”。
• 河南方言以上声和去声音调为主。
刘大哥讲话理太偏
找找谁是真戏迷
戏曲艺术我传承
敬请指导
看戏
走进戏曲大舞台
大家一起看大戏
看大戏
学当戏曲小票友
• 念白：我国戏曲中一种特有的艺术表现手 法,它以一种介于读与唱之间的音调将语言 戏剧化、音乐化。
• 老槐树，槐树槐，槐树底下搭戏台。 X X X | X X X | X X X.X|X X X |
• 演大戏，看大戏，听了大戏唱大戏。
X X X | X X X | X.X X X|X X X | • 老槐树，槐树槐，槐树底下搭戏台。
X X X | X X X | X X X.X|X X X | • 演大戏，看大戏，将来我要唱大戏。
X X X | X X X | X.X X X|X X X ||
•A 清丽、自然、流畅 •B 粗犷、豪放、明朗
• 豫剧是发源于中国河南省的一个戏曲剧 种，中国五大剧种之一，以唱腔粗犷、 豪放、明朗著称，因其音乐伴奏用枣木 梆子打拍，所以又称“河南梆子”。
• 河南方言以上声和去声音调为主。
刘大哥讲话理太偏
找找谁是真戏迷
戏曲艺术我传承
敬请指导