说明了什么哲学道理

别 用、功能 所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程
不同
中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。
相
互 相互依赖
联 系
密不相互影响
可
分相互转化
整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复 存在；部分是整体的部分，离开了整体，部分 就不成其为部分。
部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部 分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用； 整体的功能状态及其变化也会影响到部分。
国 关系 家
整
部
体
分
1.滴水不能行舟，独木不能成林。 2.花在树则生，离枝则死；鸟在群则乐，离群则悲。 3.一双筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。 4.细节决定成败 5.天下兴亡，匹夫有责。
6.画龙点睛 7.一条锁链，最脆弱的一环决定其强度。 8、牙痛不是“病”，疼起来要人命。
这些名言、警句、成语、 俗语给我们什么启示？
说
木桶原理
明
了
什
么
哲
学
道 在一定条件下，关键部分的性能甚至会 理 对整体的性能状态起决定作用
？
巩固练习
假如一只水桶的桶边由长短不一的多块木 板拼合而成，其容量只能取决于最低的那块木 板。若要增加水桶的容量，首先必须加高最低 的那块木板。这说明：一个木桶由许多木木板 组成，木桶的容积取决于最短的那块木板。这 个事实说明 A、联系是普遍的、客观的 B、木板的长短和木桶的容积
整体与部分的地位在一定条件下可以相互转化
1.天下兴亡，匹夫有责 相互依存
2.独木不能成林
相互影响 部分离不开整体
3.牵一发而动全身 部分对整体的影响
《
据说山东有一位医生能治 庸
一切驼背，方法之独特，手
人 治
术之简便举世无双。一驼背 驼
备厚礼求治。医生说：“包 》
你背直”。就让驼背伏在地
的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 整体的功能状态及其变化也会影响到部分。 （3）相互转换 两者在一定条件下相互转化
（1）、整体与部分的辩证关系
相 内涵不同 互
整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看 它是一；部分是事物的局部和发展的各阶段，从 数量上看它是多。
区 地位、作 整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分
生活中的整体与部分
(1)人体与其组成的细胞、组织、器官 、系统 (2)学校与其职能部门(如:教务处、政教 处、总务处、办公室、团委、各年级、 各班)
(3)人的一生与婴儿期、少年期、青年 期、老年 (4)高二(2)班和各位同学；
2、整体和部分的辩证关系
（1）整体和部分是相互区别的
①含义不同
• 整体指事物的全局和发展的全过程，从数 量上看它是一；
②部分离不开整体，但整体可以离开部分。 ③整体和部分的地位是平列等同的。
④只有把部分放到整体中去，才能正确地认识 部分的性质。
A、①③
B、①④
C、②④ D、①②
2、整体和部分的辩证关系
（1）整体和部分是相互区别的
①含义不同
• 整体指事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一； • 部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。
• 部分是事物的局部和发展的各个阶段，从 数量上看它是多。
整体 一
思考
钟表是由各个零部件组成，但任何 一个零部件都不具有计时的功能， 这说明了什么？
部分 多
整体和部分的作用和功能不 同，整体具有部分所不具备 的功能。
怀集一中
教导主任 政教主任
总务处主任
教科室主任
教
年班团 后 会
教
研
级主
勤
师
组
组任委 服 计
科
长
长
务
研
A4班班长
A4班同学
整体和部分的地位不同
• 整体居于主导地位，整体统率部分 • 部分在事物的存在和发展过程中处
于被支配的地位，部分服从和服务 于整体。
巩固练习
黑格尔说：“割下来的手就失去了它的独 立的存在……只有作为有机体的一部分，手才 获得它的地位。”这说明
①整体和部分是相互依赖、不可分割的。
是因果联系 C、重视部分的作用 D、树立全局观念，立足整体
（3）相互转换 两者在一定条件下相互转换
怀集一中
高二A4班
部分（整体）
A4班同学
2、二者相互联系
（1）相互依赖 整体由部分组成，离开了部分，整体就不复
存在。部分是整体中的部分，离开了整体，部分 就不成其为部分。
（2）相互作用 部分的功能及其变化会影响到整体，关键部分
②地ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、作用和功能不同
整体：主导地位，统率部分，具有部分不具备的功能 部分：被支配地位，部分服从和服务于整体
2、二者相互联系
（1）相互依赖 整体由部分组成，离开了部分，整体就
不复存在。部分是整体中的部分，离开了整 体，部分就不成其为部分。
据说燕国太子丹百般讨好荆轲，为的是 要荆轲去刺杀秦王，在临行前的宴会上，太 子丹特意叫来一个能琴善乐的美女为荆轲弹 琴助兴。荆轲听着悦耳的琴声，看着美人那 双纤细、白嫩、灵巧的手，连连称赞：“好 手！好手！”并一再表示：“但爱其手。” 听着荆轲的称赞，太子丹立即命令人将美人 之手斩断，放在盘子里，送给荆轲，荆轲连 看都不愿意看。
黄筌为什么无法改动吴道子的画?
A、黄筌的画功还不到家 B、画的整体与部分是统一的，
改动了就破坏了这种统一 C、钟馗之力在食指而不在母指，
改动了就不符合事实，没有从 实际出发 D、以上答案都有道理
一、坚持整体与部分的统一
1.整体和部分的含义
整体 部分
事物的全局及发展的全过程
静态
动态
事物的局部及发展的各个阶段
学习目标
1、识记整体与部分的含义以及 系统的含义及基本特征。
2、理解整体与部分、系统与要 素的关系以及方法论要求。
3、尝试运用系统优化的方法。
欣赏与感悟
请用心感受歌词的内容
国家
一玉口中国， 一瓦顶成家； 都说国很大 ，其实一个家； 一心装满国 ，一手撑起家； 家是最小国 ，国是千万家； 在世界的国 ，在天地的家； 有了强的国 ，才有富的家； 国的家住在心里 ，家的国以和矗立； 国是荣誉的毅力 ，家是幸福的洋溢； 国的每一寸土地 ，家的每一个足迹； 国与家连在一起， 创造地球的奇迹。
思考：这则故事体现了什么哲学道理？
“国兴则家昌,国破则家亡。”
整体
部分
影响
整体的功能及其变化会影响到部分
“一着不慎，满盘皆 输。”
部分
整体
制约
部分的功能及其变化会影响到整体
（2）相互作用
整体的功能及其变化会影响到部分;
部分的功能及其变化会影响到整体.
关键部分的功能极其变化甚至对 整体的功能其决定作用