部编中考语文 标点符号及使用阅读训练(Word版)
部编版语文中考复习:标点符号的运用专项训练题(二)
1.下面句子中的标点符号,使用不正确的一项是()A.看了媒体发布的收视率报告,我们才知道反腐大剧《人民的名义》到底有多火。
B.人生,只有一条路不能选择,那就是放弃;只有一条路不能拒绝,那就是成长。
C.大词人苏轼曾说过:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。
”D.应该关注的是传统文化的形式?还是传统文化的内涵?这值得我们认真思考。
1.D(选择问句中,通常只在最后一个选项的末尾用问号,各个选项之间一般用逗号隔开。
将第一个问号改为逗号)2.下列句子的标点符号使用不正确的一项是()A.“好吧。
”他说,“我相信你能行!”B.我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源,如潮汐能、波能等……C.给成功者一个微笑,那是赞赏;给失败者一个微笑,那是鼓励。
D.在挫折和磨难面前,你是做畏缩逃避的懦夫,还是做奋起搏击的勇士?2.B3.下列标点符号使用有误的一项是()A.石鲁把西洋画的构图、透视、明暗等等表现方法融进他的国画,染天染地,雄健浑厚。
B.“不,”邓伟说,“是你的作品,你的为人感动了我。
”C.他要用他的照相机——他租来的照相机——留下一代文化人的风采。
D.钱锺书痛快地指着屋子的这儿那儿:“你看,在哪拍?写字台前,书柜前?”3.D4.下列句子标点符号使用正确的一项是()A.我想知道你喜欢徐志摩的浓艳绮丽、汪曾祺的恬淡纯净、秦牧的博识睿智吗?B.酒楼门口,不再有被囚于笼中的珍禽;集市摊头,不再有被高声叫卖的青蛙。
C.编织我童年美丽生活花环的,竟是一本让人看不上眼的石印本“千家诗”。
D.彭德怀边走边说:“少奇同志,快问问那个睡着的小同志,周团长去什么地方了”?4.B5.下面句子中标点符号运用无误的一项是()A.曾经在扉页上写了一句话:“生活本身就是一个悲剧”。
B.《家》是我的第一部长篇小说(在家之前发表的《灭亡》只是一个中篇)。
C.我们生活来做什么,或者说我们为什么要有这生命?D.然而我当时还年轻,幼稚,而且我太重视个人的爱憎了。
新部编初中中考语文标点符号及使用训练及解析
新部编初中中考语文标点符号及使用训练及解析一、中考语文专项练习:标点符号及使用1.阅读下面文字,按要求答题。
当你细心聆听秩雨敲打着窗棂,那像弦乐奏出的均匀而美妙的声音;当你漫步在山间小路,流连于春天温馨的“花如绣,草如阴”之中,当记载了一生的风霜雨雪的面孔若隐若现地流露出笑意A当年轻的妈妈深情地一吻怀中那可爱的小脸蛋B似乎生活的每个角落都充分诗意。
或许,人们在无法诠释“诗意”的底蕴和悬机之前,就已经被弥漫着诗意的空间所包围。
(1)根据要求检索上面这段文字中划线的字。
①用音序检字法查“弦”:先查音序________ ,再查音节________。
②用部首检字法查“弥”:先查部首________ ,再查________画。
(2)找出并改正语段中的两个错别字。
________应改为________ , ________应改为________(3)请在下面的横线上填入正确的标点符号。
A处________;B处________(4)仿照语段中画横线的句子进行仿写。
(5)语段中画波浪线的句子有语病,请把正确的句子写在下面。
【答案】(1)x;xián;弓;五(2)阴;茵;悬;玄(3);;…(4)当你极目眺望白云拥抱着雄峰。
(5)似乎生活的每个角落都充满诗意。
【解析】【分析】(1)“弦”应读为“弦(xián)”,用音序检字法查,应先查其声母“x”,再查其音节“xián”。
弥:原意为满、补;也可作久、远解释。
其为形声字,从弓,尔声。
本义为放松弓弦。
用部首检字法,应先查其部首“弓”,“尔”为五画,因此,再查五画。
(2)阴,指昏暗;茵,指青草茂盛。
草如茵,意在形容草的茂盛。
因此“阴”应改为“茵”。
悬,指挂、不确定;玄,指奥妙。
玄机,意为深奥微妙的义理。
本题句子欲表达“诗意”的微妙含义。
因此“悬”应改为“玄”。
(3)本题考查对标点符号的掌握和运用。
解答时,要联系句子意思,结合具体语境进行分析。
部编人教版中考语文 标点符号及使用训练试题含答案(Word版)
部编人教版中考语文标点符号及使用训练试题含答案(Word版)一、中考语文专项练习:标点符号及使用1.下面是某同学作文中的一个片断,仔细阅读后,请选择4处,加以修改。
人生是无法回头再来的,然而做每件事都要细心瑾慎、小心翼翼。
有时,也许就是因为一个不留神的错误,造成无法挽回的一个遗憾。
朋友:珍重地走好每一步,不要对小事就吊以轻心,希望你稳健地走完自己的旅程。
【答案】①“然而每件事都要细心瑾慎,小心翼翼”句中,“然而”改为“所以(因此)”;“瑾”应改为“谨”;“细心瑾慎”与“小心翼翼”重复,删去其一。
②“有时也许就是因为一个不留神的错误,造成了无法挽回的一个遗憾”,欠通顺,改通即可;“有时”后可加“,”;“一个”调到“无法”前。
③“朋友:珍重地走好每一步,不要对小事就吊以轻心”句中,“:”改为“,”;“珍重”改为“慎重”;“吊”改为“掉”。
【解析】【分析】答题时可以从多个角度分析:标点符号、关联词、字形、语句表达的通顺等。
本题难度较小,语段中错误较多,要求只要找出修改四处,学生很容易做出正确答案。
①“然而每件事都要细心瑾慎,小心翼翼”句中,“然而”改为“所以(因此)”;“瑾”应改为“谨”;“细心瑾慎”与“小心翼翼”重复,删去其一。
②“有时也许就是因为一个不留神的错误,造成了无法挽回的一个遗憾”,欠通顺,改通即可;“有时”后可加“,”;“一个”调到“无法”前。
③“朋友:珍重地走好每一步,不要对小事就吊以轻心”句中,“:”改为“,”;“珍重”改为“慎重”;“吊”改为“掉”。
【点评】本题考查语言运用的综合能力。
2.阅读下面的文字,完成小题。
你欣赏江南佳人温婉风姿的时候,又怎能不忆起那位巾帼不让须眉的红颜。
①在那个乌云遮月的年代,一代女侠——②秋瑾,行走在革命的前端,饮马江湖,风云驰骋。
③最后血溅轩亭,埋骨西泠,其风云奔腾的事迹在历史的天空里荡气回肠。
她那“秋风秋雨愁煞人”④的诗句直指当时的黑暗社会,至今被后人传颂不忘。
部编中考语文修改病句含答案(Word版)
部编中考语文修改病句含答案(Word版)一、中考语文专项练习:修改病句1.阅读下面的文字,完成题目。
①经过同学们长达一个月的精。
准备,令“五四’’文艺晚会取得了圆满成功。
②在炫目的灯光下、宽阔的舞台上,表演者各展其能,为师生们献上了一顿丰盛的文艺大餐。
③晚会的节目,不管是歌舞,还是小品、杂耍,个个精彩纷呈。
④特别是刘佳的独舞表演,更是优雅柔美,悠扬婉转。
⑤张华和王军表演的双簧“我最美”更是诙谐滑稽,令人捧腹……⑥视听的双重享受令师生们如痴如醉,赞不绝口。
(1)上文①④两句有语病,请将修改意见写在下面的横线上。
(2)上文第⑤句有一处标点使用有误,应将________改为________。
【答案】(1)第①句删去“经过”或者“令”。
第④句删去“,悠扬婉转”。
(2)引号;书名号【解析】【分析】(1)第①句,缺少主语,应将“经过”或“令”删去。
第④句,主宾搭配不当,应删去“悠扬婉转”。
(2)“我最美”是一个双簧节目,应该用书名号。
故答案为:⑴第①句删去“经过”或者“令”。
第④句删去“,悠扬婉转”。
⑵引号书名号【点评】⑴本题考查病句辨析及修改。
筋脉梳理法。
所谓筋脉梳理法,就是划分句子成份法,即运用语法手段,先理出句子的主干,审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误,再清理句子枝叶,仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。
句子的病因大概有:语序不当、搭配不当、逻辑错误、结构混乱、表意不明、成分多余或残缺。
修改方法是补法,删法和换法,运用这些方法进行修改即可。
⑵本题考查使用标点符号的能力。
标点符号是平时学习和考试中经常涉及到的,因此必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。
考试时一般会以填空和选择两种形式出现,答题时,要结合语境内容选择合适的标点符号。
2.下面两个句子都有语病,请修改。
①《水浒》生动地叙述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。
②父母过于溺爱孩子,这对孩子的成长极为不利。
【答案】①在结尾加上“的过程”。
2021年中考语文(部编版)标点符号选择题专练(word版无答案)
2021年中考语文(部编版)标点符号选择专练1.下面句子中空缺处,应填标点完全正确一项是()在世界的某个角落,有一个世界奇迹。
这个奇迹叫圆明园。
艺术有两个来源,一是理想(1)____理想产生欧洲艺术(2)___一是幻想(3)____幻想产生东方艺术(4)_____圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。
A. (1),(2)。
(3),(4);B. (1),(2);(3),(4)。
C. (1)。
(2)。
(3),(4)。
D. (1)。
(2);(3)。
(4);2.下面句子中的标点符号,使用不正确的一项是()A.看了媒体发布的收视率报告,我们才知道反腐大剧《人民的名义》到底有多火。
B.“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点儿的地方,那里有另外一个落脚点。
”我又照着做了。
C.前三殿的图案以龙为主,后三宫凤凰逐渐增加,出现了双凤朝阳、龙凤呈样的彩画,还有飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。
D.历史正剧往往庄重严整,因为它倾向于真实再现,历史传奇常常灵动丰盈,因为它有较多理想色彩。
3、下列句子中标点使用正确的一项是()A、屈原的诗句“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
”应成为我们不懈追求的箴言。
B、全面做好今年的工作,必须坚持突出主题、贯穿主线、统筹兼顾、协调推进、把稳增长、控物价、调结构、惠民生、抓改革、促和谐更好地结合起来。
C、中国足球的球迷们现在面对这片绿茵场,不知道是继续呐喊呢?还是干脆掉头而去?D、我曾读到一个警句,是“愿你生命中有足够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏”。
4.下列标点符号使用错误的一项是()(2分)A.傅雷给儿子提出的建议涉及很多方面,如生活细节、人际交往、读书求学、感情处理等。
B.有这么一群人,他们告别亲人,背负希望,奔赴疫区,被称为“最美逆行者”。
C.你是喜欢毛宗岗对《三国演义》的评点?还是喜欢脂砚斋对《红楼梦》的评点?D.《秋天的怀念》选自《史铁生散文选》(人民文学出版社2005年版)。
新部编中考语文标点符号及使用训练及答案(1)
新部编中考语文标点符号及使用训练及答案(1)一、中考语文专项练习:标点符号及使用1.阅读下面的文字,按要求完成小题。
杭州西湖四周景点密布,清风唱和的柳浪闻莺,南屏晚钟的悠扬不息,让人慨叹的胡雪岩故居。
近年来,市政府对西湖周边景点进行改造,要求景区全天候对外开放。
不过事实上,环湖一带有许多名胜古建却早已成为盈利餐厅或高档“会所,”尤其是北山路、南山路等周边建筑,并不是谁想进就能进的。
政府用力气打造的“大众西湖”,竟成了一个矛盾体:一边是免费美景,一边却是炫富场所,不断刺激着公众。
这西湖“富贵化”的趋势,使“大众西湖”成为了考验政府的一道命题。
(1)这段文字在语言结构、用语得体、标点使用上各有一处不当,请加以修改。
(2)政府该如何面对西湖“富贵化”这一趋势,请谈谈你的看法。
【答案】(1)南屏晚钟的悠扬不息”改为“悠扬不息的南屏晚钟”;“用力气”改为“倾力”;“会所,”逗号放到引号外。
(2)略【解析】【分析】(1)“清风唱和的柳浪闻莺,南屏晚钟的悠扬不息”搭配不当;“政府用力气打造的大众西湖”中“用力气”一词不得体;“环湖一带有许多名胜古建却早已成为盈利餐厅或高档‘会所,’”中逗号使用错误。
(2)作为一个举世闻名的旅游胜地,西湖是大众资源,其公共价值的最大化应得益于全民共享才能实现。
靠近环西湖的一线风光,必须还给游客和市民,应当把已占据在环西湖沿线的私人“会所”,逐渐转移到景区外围去。
政府应制定一些保护措施,如承租者不能改变建筑风貌和结构,不能封闭必须对外开放等。
【点评】注意修改病句、用语得体、标点符号的正确使用。
第二题可根据实际情况谈。
2.阅读语段,按要求完成下面的题目。
①所谓中国对美发动网络攻击,这完全是臆测想象。
②中国是黑客攻击等网络威胁的主要受害国之一,也是网络安全的坚定维护者,一贯坚决反对并依法打击任何形式的网络。
③美国对全球各地的监听活动无所不在、无孔不入,甚至包括自己的盟友。
④看来,美国不光在银幕上成功虚构了一个《黑客帝国》,也想在现实中制造一个。
部编初中中考 语文标点符号及使用练习题含答案(Word版)
部编初中中考语文标点符号及使用练习题含答案(Word版)一、中考语文专项练习:标点符号及使用1.阅读下面这段文字,按要求回答问题。
①名作犹如缕缕春风,时常叩响我一颗文学爱好者驿动的心弦,名作犹如滴滴甘霖,时常滋润着我一个业余文学创作者干涸的心田。
②我又好像一位嗷嗷待哺的婴儿贪婪地吮吸这名作的乳汁,又好像一头初生的牛犊咀嚼着名作的萋萋芳草。
③我不停地阅呀读呀,抄呀写呀,写下数以万计的阅读笔记。
④我,,,由一个文学爱好者,蹒跚着走向业余文学创作者。
⑤是名作激励和启迪着我把在日常生活中所经所历所见所闻所感所悟,欣然付诸于笔端,形成拙文……(1)句①中有一处标点使用错误,应把“________”改为“________”(2)句②中“咀嚼”一词在句中的意思是________。
(3)请把下面这三个成语的序号依次填入句④中。
________ ________ ________A.铢积寸累 B.厚积薄发 C.聚沙成塔(4)句⑤是一个病句,请修改这个句子。
【答案】(1)逗号;分号(2)比喻对文章反复琢磨体会。
(3)A;C;B(4)改成启迪和激励【解析】【分析】(1)学生应掌握标点符号的基本用法,同时也应掌握标点符号的特殊用法。
这里分句间停顿应用分号。
(2)了解词语基本义,能够根据语境推断词语的含义,意思表达正确即可。
(3)这里按照语义由轻到重排列,应是ACB 。
(4)了解常见病句类型及修改方法,是基本的应对策略。
要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不对、结构混乱四个方面的语病。
这里语序不合理,应调整为“启迪和激励”。
2.阅读语段,按要求完成下面的题目。
①所谓中国对美发动网络攻击,这完全是臆测想象。
②中国是黑客攻击等网络威胁的主要受害国之一,也是网络安全的坚定维护者,一贯坚决反对并依法打击任何形式的网络。
③美国对全球各地的监听活动无所不在、无孔不入,甚至包括自己的盟友。
④看来,美国不光在银幕上成功虚构了一个《黑客帝国》,也想在现实中制造一个。
部编人教版中考 语文 标点符号及使用专项训练含答案(Word版)
部编人教版中考语文标点符号及使用专项训练含答案(Word版)一、中考语文专项练习:标点符号及使用1.阅读下面的文字,完成文后各题。
汀州至宋代已成为客家人聚居的最大城市,其繁华的程度是:“十万人家溪两岸,绿杨深锁济川桥□□随着推移的历史,客家人又沿着汀江流域不断向外迁徙,到达广东,甚至漂洋过海。
无论走多远,身在何方,客家人的印记总是伴随着子孙后代。
千年汀江水bǔ育了勤劳的客家人,坚固的城墙却________(A.坚持B.坚守)了一种独特的客家文化。
客家首府繁华得有点朴实,也许由迁徙的性格构建而成的城市注定了没有帝都省城的大气。
这座繁华一时的客家首府在崇山峻岭的包围中,像是做了一个________(A.穿越 B.逾越)时空的深沉的梦,一梦醒来,汀水依旧。
(1)根据拼音写汉字,给划线字注音。
bǔ________________育迁徙(2)文中横线处应填入的词语分别是________、________(填写字母)。
(3)在文中的“□□”内填入恰当的标点符号。
(4)下面句子有一处语病,请写出修改后的句子。
随着推移的历史,客家人又沿着汀江流域不断向外迁徙。
【答案】(1)哺;xǐ(2)B;A(3)。
”(4)随着历史的推移,客家人又沿着汀江流域不断向外迁徙。
【解析】【分析】(1)注意“哺”与声旁“甫”的读音不同;(2)括号里的词语是同义词,在区分词语意思的基础上,注意与后面内容的搭配,“坚守”文化,“穿越”时空;(3)句子的结尾,应用。
”;(4)语序不当,不是“推移的历史”而是“历史的推移”。
【点评】这道题目考查了字音、字形、词语运用、标点符号和病句修改。
本题综合考查了字音、字形、词语运用、标点符号和病句修改,要做好这类题目就要在平时的学习中打下坚实的基础。
2.阅读语段,按要求完成下面的题目。
①优秀传统文化是有灵气的、是有力量的。
②它已经融入我们的文化性格里,启动着我们的心智,滋养着我们的心灵。
③它要得到传承,就应融入公众生活。
部编中考 语文标点符号及使用练习含答案(Word版)
部编中考语文标点符号及使用练习含答案(Word版)一、中考语文专项练习:标点符号及使用1.名人故居是北京的历史文化名片。
参观这些故居,是了解历史、感悟文化、汲取精神营养的重要途径,请你根据要求,完成各小题。
(1)下面是名人故居分布图。
请你根据提示语,判断途中【甲】处是哪一位名人的故居。
提示语:《骆驼祥子》描写社会各色人物,展现北平生活画卷。
(2)在鲁迅博物馆,四位同学观看了《朝花夕拾》的展品,联想这部散文集,颇有感触。
下面是他们分别在参观记录本上写下的感受,其中比喻句运用不恰当的一项是()A.百草园见证了鲁迅美好的童年岁月,拔何首乌、摘覆盆子、捕鸟……那多彩的生活场景,好像色彩斑斓的图画,然我沉醉其中。
B.长妈妈给童年的鲁迅讲故事,还为他买《山海经》……这些小事如同涓涓细流,流淌在鲁迅的记忆里,也让我看到了一个普通人的淳朴与善良。
C.藤野先生的无私帮助和真诚关怀,对于遭遇困境的鲁迅来说,犹如冬日的暖阳,这样的老师让我肃然起敬。
D.《朝花夕拾》在平静的叙述中富有深长的韵味,如同一首热烈而激昂的乐曲,令我回味无穷。
(3)下面是参观郭沫若故居后,一位同学写的参观记录和他未完成的一副对联。
请你根据他的参观记录,在对联处写出词语,将这副对联补充完整。
【参观记录】时间:2017年4月13日地点:郭沫若故居郭沫若,四川乐山人我国伟大的文学家。
《女神》是他的第一本诗集,出版于1921年8月。
《女神》开一代新诗风,是中国自由诗的代表作。
他还是一位史学大家,潜心研究甲骨文。
他制作的《屈原》是历史剧的先锋之作。
【对联】上联:诗坛领袖,________新诗风,《女神》为自由诗典范下联:话剧大家,改变老故事,《________》乃历史剧先锋(4)校学生会准备举办介绍名人故居的专题展览,下面这段文字是为展览拟写的前言,从上下文看,前两句中有一处标点符号使用不当,后三句中有一个句子两处表达欠妥,请你分别找出来并加以修改。
①盛春时节,漫步京城,吸引你的是争艳的百花,还是静穆的名人故居。
部编中考语文标点符号及使用训练试题整理及答案
部编中考语文标点符号及使用训练试题整理及答案一、中考语文专项练习:标点符号及使用1.阅读语段,按要求完成下面各题。
我生平最受用的有两句话:一是“责任心”,二是“趣味”。
我自己常常力求这两句话之实现与 tiáohé,常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。
(梁启超《敬业与乐业》)(1)根据拼音写出相应的词语:________。
(2)“强聒不舍”一词在语段中的含义是()。
A.态度强硬,强迫别人继续听B.别人不愿意听,还絮絮叨叨说个不停C.孜孜不倦,勤奋学习,不知疲倦D.对受过苦难的人不舍弃(3)语段中双引号的作用是()A.表示引语B.表示否定和讽刺C.表示特定称谓D.表示着重论述的对象【答案】(1)调和(2)B(3)D【解析】【分析】(1)“调和”两字都是多音字,根据平时对汉字字形的积累答题即可。
(2)聒:声音吵闹;舍:舍弃。
形容别人不愿意听,还絮絮叨叨说个不停。
据此可知B 正确。
(3)结合语境分析,“责任心”就是敬业,“趣味”就是乐业。
是本文论述的重点。
故答案为:⑴调和;⑵B;⑶D【点评】⑴本题考查积累汉字字形的能力。
根据拼音写汉字,要读准拼音,结合语境来选择汉字,注意同音字、形似字的区别,避免混淆。
这就要求在平时的学习过程中,对于形似字、同音字、易错字等,要勤于积累,加强记忆。
⑵本题考查理解词义的能力。
学生在平时的学习中,一定要多积累、运用词语,提高自己理解词语的能力。
做题时,一定要结合语言环境理解词义。
⑶本题考查分析理解引号作用的能力。
引号的作用有:①表示引用;②表示特定称谓;③表示特殊含义;④表示讽刺和嘲笑;⑤突出强调。
答题时要在根据语境分析理解其作用。
2.某中学开展“传统文化教育”活动,请你参加。
(1)为更好地开展活动,学校随机抽查了部分学生,了解他们最感兴趣的传统文化项目类型。
请你用简洁的语言总结调查结果。
(不得出现具体数字)(2)调查情况,校团委选择了民族剪纸、对联、中医药三个项目开设兴趣课程,面向全体同学招收学员。
【精品】部编人教版中考 语文标点符号及使用解题方法和技巧及习题训练含答案
【精品】部编人教版中考语文标点符号及使用解题方法和技巧及习题训练含答案一、中考语文专项练习:标点符号及使用1.阅读下面一段文字,按要求回答问题。
①贺兰山气势宏伟,风光秀丽,山涧潺潺、林涛阵阵;每到春季,百花芬芳,争奇斗研;时值金秋,玛瑙般的樱桃、山杏、野葡萄挂满枝头,绽红吐绿,令人心醉。
②贺兰山山势险峻,怪石línxún,③其主峰海拔高度3556米,伫立于主峰放眼东眺,宁夏平原尽收眼底极目俯瞰,草原景色一览无余,是理想的避暑,旅游胜地。
(1)请找出第①句中的一个错别字:________改为________(2)根据拼音写出词语。
línxún________(3)第③句空白处应填入的标点符号是:________【答案】(1)研;妍(2)嶙峋(3);(或分号)【解析】【分析】这是一道语文综合题。
第(1)小题考查学生对汉字字形的掌握情况,是语文学习中最基础的知识。
学生在平时的学习中要多读、多记、多写,才能够准确无误书写、辨析出来。
特别是形似字、易错汉字更应引起注意。
这段话中“研”应写作“妍”;第(2)小题考查的是学生根据拼音写词语的能力。
学生首先要读准字音,才能联系文意得出相应的词语。
在书写词语的时候,注意同音字、形似字、易错字的辨析,要准确书写,不要出现错别字。
该汉字为“嶙峋”;第(3)小题考查学生对标点掌握和运用情况。
此题考查标点符号的正确使用。
解题时要细读语句,了解标点的正确使用方法。
“放眼东眺,宁夏平原尽收眼底”“极目俯瞰,草原景色一览无余”两句话是并列关系,之间应该用“;”。
2.阅读下面的文字,完成下列小题。
你们把屈原又未免估计得过高。
①他其实只会做几首谈情说爱的山歌,时而说些喧宾夺主的大话罢了,并没有什么大本领,②只要你们不杀他,老百姓就不会闹乱子。
何苦为了一个夸大的诗人,③要烧毁这样一座庄严的东皇太一庙?④我实在有点儿不了解。
(1)文段中划线的词语,运用不正确的一项是()A.估计B.谈情说爱C.喧宾夺主D.庄严(2)文段中画线的标点,使用有误的一项是()A.①B.②C.③D.④【答案】(1)C(2)B【解析】【分析】(1)C项,喧宾夺主:客人谈论的声音超过了主人的声音,比喻客人取代了主人的地位,或外来的、次要的事物侵占了原有的、主要的事物的地位。
新部编人教版中考语文标点符号及使用题含答案
新部编人教版中考语文标点符号及使用题含答案一、中考语文专项练习:标点符号及使用1.阅读下面这段文字,按要求回答问题。
①名作犹如缕缕春风,时常叩响我一颗文学爱好者驿动的心弦,名作犹如滴滴甘霖,时常滋润着我一个业余文学创作者干涸的心田。
②我又好像一位嗷嗷待哺的婴儿贪婪地吮吸这名作的乳汁,又好像一头初生的牛犊咀嚼着名作的萋萋芳草。
③我不停地阅呀读呀,抄呀写呀,写下数以万计的阅读笔记。
④我,,,由一个文学爱好者,蹒跚着走向业余文学创作者。
⑤是名作激励和启迪着我把在日常生活中所经所历所见所闻所感所悟,欣然付诸于笔端,形成拙文……(1)句①中有一处标点使用错误,应把“________”改为“________”(2)句②中“咀嚼”一词在句中的意思是________。
(3)请把下面这三个成语的序号依次填入句④中。
________ ________ ________A.铢积寸累 B.厚积薄发 C.聚沙成塔(4)句⑤是一个病句,请修改这个句子。
【答案】(1)逗号;分号(2)比喻对文章反复琢磨体会。
(3)A;C;B(4)改成启迪和激励【解析】【分析】(1)学生应掌握标点符号的基本用法,同时也应掌握标点符号的特殊用法。
这里分句间停顿应用分号。
(2)了解词语基本义,能够根据语境推断词语的含义,意思表达正确即可。
(3)这里按照语义由轻到重排列,应是ACB 。
(4)了解常见病句类型及修改方法,是基本的应对策略。
要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不对、结构混乱四个方面的语病。
这里语序不合理,应调整为“启迪和激励”。
2.阅读下面文字,完成各题。
不知大家有没有思考过诗歌。
①优秀的诗歌可以飞越时间的长河、②不同的国度,拔动人们的心弦。
她如绝美的天籁,拂去尘世的喧嚣,③她似闪烁的星辰,照亮暗淡的夜空。
徘徊在其间,我们的情感将在潜移默化中得到熏陶,我们的思想将在孜孜以求中变得深邃。
三岁读《静夜思》和16岁读《静夜思》④感触是那么不同。
(1)文段中划线的词语使用不当,下列词语可以替换的是()A.迂回B.徜徉C.彷徨D.踌躇(2)文段中标点使用错误的一项是()A.①B.②C.③D.④【答案】(1)B(2)C【解析】【分析】(1)徘徊:在一个地方来回地走,常比喻犹豫不决。
部编中考 语文标点符号及使用训练试题含答案
部编中考语文标点符号及使用训练试题含答案一、中考语文专项练习:标点符号及使用1.阅读下面文字,完成下列小题。
11月13日,13:30,国家文物局在国家博物馆西大厅隆重举行圆明园马首铜像捐赠仪式,并宣布马首铜像将由北京市国明园管理处收藏,回归原属地。
圆明园马首铜像,为清代圆明国长春国西洋楼建筑群海晏堂外十二生肖兽首噴泉主要构件之一,1860年英法联军侵入北京,圆明园惨道A劫掠焚毁,马首钢像与其他11尊兽首像一同流失海外,马首铜像为意大利人郎世宁设计,融合了东西方艺米理念与设计风格_①_清乾隆年间由宫廷匠师精工制作,以精炼红铜为材,色彩深沉厚重②_以失蜡法一体铸成型,神态B栩栩如生,毛发C具体而微,历百年风雨而不D锈蚀,展现出极高的工艺水准,是一件非凡的中国古代艺术品。
(1)文段中划线的词语,运用不正确的一项是()A.劫掠B.栩栩如生C.具体而微D.锈蚀(2)下列各项中分析正确的一项是()A.“马首铜像”“流失海外”“宫廷匠师”都是偏正短语。
B.文中①处的标点为逗号,②处的标点为分号。
C.“11月13日,13:30,国家文物局在国家博物馆西大厅隆重举行圆明园马首铜像捐赠仪式,并宣布马首铜像将由北京市圆明园管理处收藏,回归原属地,”这个句子是并列关系复句。
D.“圆明园马首铜像,为清代圆明园长春园西洋楼建筑群海晏堂外十二生肖兽首喷泉主要构件之一。
”这句中“为清代圆明园长春园西洋楼建筑群海晏堂外”充当状语【答案】(1)C(2)C【解析】【分析】(1)A.劫掠:抢劫、掠夺(财物或人)。
使用正确。
B.栩栩如生,形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真,就像活的一样。
使用正确。
C.具体而微:内容大体具备而形状或规模较小。
不合语境。
可改为“分毫毕现”。
D.锈蚀,是指通过外物作用,物质产生了物理体积与化学性质的缺失与变化。
使用正确。
故选C。
(2)A.“流失海外”是动宾短语。
B. ②处标点应为逗号。
D.“为清代圆明园长春园西洋楼建筑群海晏堂外十二生肖兽首喷泉主要构件之一。
初中中考 语文 标点符号及使用阅读训练含答案
初中中考语文标点符号及使用阅读训练含答案一、中考语文专项练习:标点符号及使用1.阅读下面文字,完成下列小题。
11月13日,13:30,国家文物局在国家博物馆西大厅隆重举行圆明园马首铜像捐赠仪式,并宣布马首铜像将由北京市国明园管理处收藏,回归原属地。
圆明园马首铜像,为清代圆明国长春国西洋楼建筑群海晏堂外十二生肖兽首噴泉主要构件之一,1860年英法联军侵入北京,圆明园惨道A劫掠焚毁,马首钢像与其他11尊兽首像一同流失海外,马首铜像为意大利人郎世宁设计,融合了东西方艺米理念与设计风格_①_清乾隆年间由宫廷匠师精工制作,以精炼红铜为材,色彩深沉厚重②_以失蜡法一体铸成型,神态B栩栩如生,毛发C具体而微,历百年风雨而不D锈蚀,展现出极高的工艺水准,是一件非凡的中国古代艺术品。
(1)文段中划线的词语,运用不正确的一项是()A.劫掠B.栩栩如生C.具体而微D.锈蚀(2)下列各项中分析正确的一项是()A.“马首铜像”“流失海外”“宫廷匠师”都是偏正短语。
B.文中①处的标点为逗号,②处的标点为分号。
C.“11月13日,13:30,国家文物局在国家博物馆西大厅隆重举行圆明园马首铜像捐赠仪式,并宣布马首铜像将由北京市圆明园管理处收藏,回归原属地,”这个句子是并列关系复句。
D.“圆明园马首铜像,为清代圆明园长春园西洋楼建筑群海晏堂外十二生肖兽首喷泉主要构件之一。
”这句中“为清代圆明园长春园西洋楼建筑群海晏堂外”充当状语【答案】(1)C(2)C【解析】【分析】(1)A.劫掠:抢劫、掠夺(财物或人)。
使用正确。
B.栩栩如生,形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真,就像活的一样。
使用正确。
C.具体而微:内容大体具备而形状或规模较小。
不合语境。
可改为“分毫毕现”。
D.锈蚀,是指通过外物作用,物质产生了物理体积与化学性质的缺失与变化。
使用正确。
故选C。
(2)A.“流失海外”是动宾短语。
B. ②处标点应为逗号。
D.“为清代圆明园长春园西洋楼建筑群海晏堂外十二生肖兽首喷泉主要构件之一。
新部编人教版中考语文标点符号及使用训练试题含答案
新部编人教版中考语文标点符号及使用训练试题含答案一、中考语文专项练习:标点符号及使用1.语言运用毫无疑问,飞速发展的互联网把世界变成了一个地球村,公司和公司,人和人,国和国之间的联系更加紧密。
但正因为如此,也带来了网络治理问题,因为一些非法的网络监听、攻击、恐怖主义早已成为全球公害。
事实证明____________ ,因此,为了这个新领域的安全,包括中国在内的世界各国必须推动制定各方普遍接受的网络空间规则,制定网络空间国际反恐公约,以便使得法律能够触及这个虚拟的世界,使之不会成为不毛之地。
当然,这离不开各国的通力合作,但没有一个统一的国际法规来规范,没有一个各国认可的机构来协调,这都是不易实现的。
而这也就牵涉到网络主权,因此,国际社会要相向而行,积极对接各自的发展方向和国家战略,深刻把握各方共同利益,为良好网络空间关系的长远发展奠定坚实基础。
(1)根据文意填写横线上的话,使上下文衔接自然。
(2)这段文字在用语得体、语言结构、标点使用上各有一处不当,请加以修改。
【答案】(1)网络空间既要自由,也要秩序,任何集体和个人都不能例外(2)“不毛之地”改为“空白之地”,“公司和公司”与“人和人”互换位置,“网络空间规则”后的“,”改为“。
”【解析】【分析】(1)本题考查句子的衔接。
解答时,我们认真读横线前后给出的句子,确定前后句子之间的关系,然后确定填入补充的句子即可。
网络空间既要自由,也要秩序,任何集体和个人都不能例外。
(2)本题考查病句辨析及修改,学生要学会从不同的角度分析病句原因.可以从内容角度分析词义的不同理解病因,可从语法角度分析病因.更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力。
“不毛之地”改为“空白之地”,“公司和公司”与“人和人”互换位置,“网络空间规则”后的“,”改为“。
”【点评】(1)做好此题关键在于熟读句子,确定各分句之间的关系,然后确定依次填入的句子。
(2)修改病句是一项综合能力训练,可以提高语言表达能力、分析判断能力。
最新部编版中考语文考点复习第一部分 积累与运用专题四 标点符号
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1.(2021·恩施)下面句子中的标点符号,使用不正确的一项是 ( D ) A.仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。 B.黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇—— 安塞腰鼓! C.张伯苓先生 80 多年前就发出了“爱国三问”:你是中国人吗?你爱 中国吗?你愿意中国好吗? D.中国是一个诗歌的国度,从《诗经》、《楚辞》到唐诗……璨若星河的 篇章早已融入了中华民族的文化血脉,代代流淌。
(A )
A.从作者画下句点的那一刻起,“书”就开始一段漫长的旅程:在编辑
室里,为自己找到适合的式样,在推介会上,被爱书人不辞辛苦地推广,
在书店里,与读者产生美好的碰撞。
B.“楼台广厦千万间,直插云霄接玉颜。”一位援鄂新疆医务工作者看
到武汉的夜景时吟诗后感慨,“武汉真美!武汉真棒!”
C.视频短片《后浪》的演讲者,用一句“一个国家最好看的风景,就是
族解放斗争中所不可缺的朴质、坚
强、力求上进的精神。(《白杨礼赞》)
1. 句子内部主语与谓语 第二间小屋,盛放我们的事业。(《精
之间如需停顿,用逗号。 神的三间小屋》)
2.句子内部动词与宾语 之间如需停顿,用逗号。
你看,你把我的虾吓跑了!
(《社戏》)
3.句子内部状语后边如 几分钟后,他们开始继续往上爬。
间,用分号。
术。(《就英法联军远征中国致巴特勒上
尉的信》)
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1.用在“说、想、是、 我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花
指出、例如”等词语后 了。(《紫藤萝瀑布》)
点 冒 边,表示提起下文。
新部编中考语文标点符号及使用专项训练含答案.docx
新部编中考语文标点符号及使用专项训练含答案一、中考语文专项练习:标点符号及使用1.阅读下面一段文字,完成小题。
一道经古通今的时空走廊,一部知往鉴今的历史典籍【A】廊桥。
桥下弯弯的流水,流淌着一段廊桥遗梦。
被遗忘的细节,静止在时间深处。
古朴________( A.清寂B.清纯)的廊桥,既有大气恢宏,亦有小巧玲珑,如星星点zhuì,闪闪烁烁。
在葱茏与xi āo索之间,廊桥是始终不变的身影,它们与山水和谐相映,显出一派长者的风范。
风姿绰约的闽北廊桥,(A.散落B.零落) ________在青山绿水间。
这些廊桥虽然姿态各异,神韵不同,但是都经历了数百年的风雨沧桑,它们是中国桥梁史上的活化石。
(1)根据拼音写汉字或给划线字选择正确读音。
(选择题只填序号)①点 zhu ì② xi āo索③风姿绰约 ________( A. zhu ō .B chu ò)④风范 ________( A. f à n.Bhuàn)(2)根据语境选择词语填空。
(只填序号)①古朴 ________( A.清寂 B.清纯)的廊桥②________( A.散落 B.零落)在青山绿水间(3)文段中【 A】处的标点符号应填 ________。
【答案】( 1)缀;萧;B;A(2) A;A(3)破折号(——)【解析】【分析】( 1)道目考学生字字音字形的掌握情况,是文学中最基的知。
学生在平的学中要多、多、多写,才能准确无写出来。
注意“ ”不能写成“ ”。
(2)此考学生近在具体言境中的正确运用,学生要注意近的不同,合具体的言境作答。
(3)本考学生点符号的掌握情况,学生要掌握好各种点的作用及用法,合句正确使用。
A。
【点】( 1 )并正确写代普通常用字的字音字形。
能力( 2)正确使用。
能力表达运用E。
( 3 )正确使用点符号。
能力表达运用 E。
2.下面的文字,完成下列小。
莫泊桑《雪夜》① 的描非常致,令人神往。
部编人教版中考 语文 短语阅读训练及答案(Word版)
一、中考语文专项练习:短语1.下列选项中的短语类型完全相同的一项是()A. 报纸杂志外国朋友老师讲课改革开放B. 桃花红漂亮极了写文章安排任务C. 看电影柴米油盐太阳升跑得快D. 心情好大家唱歌我们高兴小明进门【答案】 D【解析】【分析】A. 报纸杂志、改革开放——并列短语;外国朋友——偏正短语;老师讲课——主谓短语。
B. 桃花红——主谓短语;漂亮极了——补充短语;写文章、安排任务——动宾短语。
C. 看电影——动宾短语;柴米油盐——并列短语;太阳升——主谓短语;跑得快——补充短语。
D. 都是主谓短语;故选D。
故答案为:D【点评】做本题时注意并列短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语四种短语类型的把握。
2.下面句子中词语、短语性质判断正确的一项是()A. 天气那么暖和,那么晴朗!(连词)B. 画眉在树林边婉转地唱歌。
(动词)C. 在以后的岁月中,地球常常在我脑海中就变得透明了。
(补充短语)D. 它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。
(动宾短语)【答案】 C【解析】【分析】C正确,“变得透明”是补充短语。
A.“那么”是代词,B.“婉转”是形容词,D.“流动的瀑布”的偏正短语。
故答案为:C【点评】本题考查对词性和短语类型的掌握和辨析,答题时应注意,要准确把握词语的类型和短语的类型,准确判断,仔细辨析正误。
3.下列表述不正确的一项是()A. “不忘初心”“热爱生命”“敬畏自然”“难忘今宵”四个短语都是动宾短语。
B. “哎呀,美极了!真是美极了!”中“哎呀”二字是叹词,表示对美的感叹。
C. “问君何能尔?心远地自偏”运用设问的修辞手法,强调在“人境”中独享安闲是源于心志淡远。
D. “峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路”运用比喻的修辞手法,形象地写出了潼关地势的险要。
【答案】 D【解析】【分析】本题考查学生语法知识的综合理解运用能力。
包括短语类型辨析、词性辨析、修辞手法的判。
我们要对这些语法知识熟练掌握,才能从容应对这种综合性语法题。
部编人教版中考语文标点符号及使用练习题及答案(Word版)
部编人教版中考语文标点符号及使用练习题及答案(Word版)一、中考语文专项练习:标点符号及使用1.阅读语段,按要求完成各题。
①许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻练出来的。
②清代的一位大学问家--戴震,幼时读朱子的《大学章句》,便问《大学》是何时的书,朱子是何时的人。
③塾师告诉他《大学》是周代的书,朱子是宋代的大儒;他便问宋代的人如何能知道一千多年前的著者的意思。
④法国的大哲学家笛卡儿也说:“我怀疑,所以我存在(A。
”B”。
)⑤他的哲学就建立在对于万事万物的怀疑和明辩上。
⑥一切学问家,不但对于流俗传说,就是对于过去学者的学说也常常要抱的态度,常常和书中的学说,常常书中的学说,常常书中的学说:要这样才能有更新更善的学说产生。
⑦古今科学上新的发明,哲学上新的理论,美术上新的作风,都是这样起来的。
⑧若使后之学者都墨守前人的旧说,那就没有新问题,没有新发明,一切学术停zhì,人类的文化也就不会进步了。
(1)给语段中划线字注音,根据拼音写汉字。
①大儒(________)②停zhì(________)(2)第①、⑤句中各有一个错别字,请找出来并改正。
①________改为________ ②________改为________(3)请为第④句选择恰当的标点符号,正确的是(________)(4)依次填入第⑥句横线处的词语,衔接最恰当的一项是(____)A.怀疑评判辩论修正B.怀疑辩论评判修正C.辩论怀疑评判修正D.辩论评判怀疑修正【答案】(1)rú;滞(2)练;炼;辩;辨(3)A(4)B【解析】【分析】(1)本题考查字音字形。
第一个字读作“rú”,不要取半边字的读音,第二个字写作“滞”不要写成“带”。
(2)本题考查查找错字并改正。
第一句话中的“锻练”应写作“锻炼”,“练与炼”可以过部首来区分。
第五句话中的“明辩”应写作“明辨”,“辩与辨”可通过中间部分来区分。
(3)本题考查标点使用。
部编人教版中考语文 修改病句阅读训练(Word版)
部编人教版中考语文修改病句阅读训练(Word版)一、中考语文专项练习:修改病句1.阅读语段,按要求完成下面的题目。
①节制是一种良好的品德。
②节制不是束缚、遏制个性。
③相反,________懂节制、能节制,________能使个性在社会准则许可的范围内得到正常、健康发展。
④“随心所欲,不逾矩”是一个懂节制、能节制的人所能够达到的最高境界。
(1)第②句有语病,请将修改后的句子写在横线上。
(2)请给第③句补上一组恰当的关联词语,写在横线上。
(3)请提取第④句的主干,并写在横线上。
【答案】(1)节制不是遏制、束缚个性。
(2)只有(或唯有,才有)(3)“从心所欲,不逾矩”是境界。
【解析】【分析】(1)语序不当,应该是先“遏制”再“束缚”。
(2)阅读③句可知,句中表示条件关系,所以可以用“只有…才”,或“唯有…才”。
(3)阅读④可知主语是“随心所欲,不逾矩”,谓语是“是”,宾语是“境界”。
【点评】做好本题要仔细阅读题干,根据病句类型加以修改,平时对常出现的病句类型进行整理积累。
做好本题,要提高自己多方面的能力,特别平时要养成修改作文的好习惯。
2.下列语段有好四处语病,请按要求加以修改①传统节日的起源和发展是一个逐渐形成,潜移默化地完善,它慢慢地渗入到社会生活中。
一份份美好动人的情感,一段段动人心弦的传奇,一个个亘古未变的情结,一种种支撑民族脊背的精神,②被一代代人不断补充、吸收,进而又揉进了千年的文化脉搏中。
在漫漫的历史长河中,历代的文人雅士、诗人墨客,为一个个节日创作了许多千古名篇,③这些诗文脍炙人口、喜闻乐见,被广为传诵,④使我国的传统节日积淀出浑厚的文化底蕴,精彩浪漫,大俗中透着大雅,雅俗共赏。
(1)①句成分残缺,应将________改为________。
(2)②句语序不合理,应将________和________互换位置。
(3)③句重复累赘,应删去__ __________。
(4)④句搭配不当,应将________改为________【答案】(1)完善;过程(2)补充;吸收(3)喜闻乐见(4)浑厚;深厚【解析】【分析】(1)提取第一句的句子主干——起源和发展是完善,便可发现错误,应将“完善”改为“过程”。
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部编中考语文标点符号及使用阅读训练(Word版)一、中考语文专项练习:标点符号及使用1.北京是中国的政治文化中心,以其独有的风姿展现在世人面前。
其悠久的历史,灿烂的文化,永远是我们中国人的骄傲。
下面就让我们一起来探寻北京的文化,完成小题。
(1)走进老北京的小胡同,看着沿街琳琅满目的商品,仿佛各种吆喝声儿扑面而来:“斗大的西瓜,船儿大的块儿哎!”“糖葫芦儿冰塔儿”……这些吆喝声儿散发着京腔儿独有的韵味。
请给画线部分添加恰当的标点,并说说这样添加的理由。
(2)“遛鸟”是老北京清晨的一大景观。
老北京人爱鸟,我国古代的文人墨客也常以“鸟”为意象,营造诗的意境。
请你写出与“鸟”有关字的一联古诗句,并说说营造了怎样的意境。
(3)走入风景秀丽的北京西北郊,清华大学是你必览的胜景。
这所百年老校,其校训彰显了学校的育人理念。
请你根据要求完成小题。
①清华大学八字校训的前四字是“自强不息”,依据上面的书法作品,请你写出校训的后四字(用规范的正楷字书写)②结合书体特点,请你欣赏上面这幅书法作品。
(不超过8个字)(4)老北京人的语言表达含蓄,语义丰富。
下面是一位北京大爷和他侄子的一组对话,请你找出对话中划线词的意思相同的一组()大爷:小子,你拿这大礼是几个意思①啊?侄子:您不是六十大寿了吗?我就是意思②一下。
大爷:你这意思③有点大了。
侄子:您要这么见外,可就没意思④了啊!A.①和②B.②和③C.①和④D.③和④【答案】(1)标点:糖葫芦儿——冰塔儿!(只添加叹号也算对)理由:葫芦儿后需拉长声音,所以用破折号;吆喝声音要响亮些,用叹号。
(2)示例一:征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大雁北归,说明秋天季节,渲染有凄凉之感,漂泊之情。
示例二:无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
表明春季到来,常给人欢快之感。
(3)①厚德载物②从字体、笔画、结构、章法或内涵方面任选一个角度欣赏意思对即可。
(4)B【解析】【分析】(1)标点的使用:结合老北京的吆喝声的特点,可用破折号与叹号。
(2)根据自己的古诗词积累回答即可。
写出与“鸟”有关字的一联古诗句,并说说营造了怎样的意境。
(3)在解答时要认真看图,对画面中文字仔细辨析,写出这幅书法作品的内容即可。
这就要求学生对常见的几种字体有一定的了解,一定要拓展知识面,在生活、学习中要注意多交流,勤练习,善总结。
(4)意思的意义有很多,如思想:心思,意义,道理。
意图,用意:意志:神情:情趣:趣味等等。
引申指代表心意的宴请或礼品。
意见,想法迹象,苗头。
象征性的表示等。
2.阅读语段,按要求完成下面的题目。
①优秀传统文化是有灵气的、是有力量的。
②它已经融入我们的文化性格里,启动着我们的心智,滋养着我们的心灵。
③它要得到传承,就应融入公众生活。
④一些优秀的文化类节目备受关注,说明很多人____对它缺乏热情,____缺少感受它的机会。
(1)第①句标点符号使用有误,请将修改意见写在下面的横线上。
________。
(2)第②句有语病,请将修改意见写在下面的横线上。
________。
(3)第④句需补上一组恰当的关联词语,请写在下面的横线上。
________。
【答案】(1)“、”改为“,”(2)“启动”改为“启发”或“启迪”(3)不是而是【解析】【分析】(1)把句子中的顿号改为逗号。
因为它们是连续的两个分句。
(2)动词和宾语搭配不当。
把“启动”改为“启发”或“启迪”即可。
(3)填什么关联词语是分句之间的根本关系决定的,分句之间的根本关系是什么,就填什么关系的关联词语。
所填关联词语的两个分句间的根本关系是并列关系,否定一个,肯定一个,所以填“不是、而是”。
故答案为:⑴ “、”改为“,”⑵ “启动”改为“启发”或“启迪”⑶不是;而是【点评】⑴本题考查正确使用标点符号的能力,解答时要明确各种标点符号的用法,特别是对于那些易混淆的标点,更要弄清它们的区别,从而正确地使用和判断。
⑵本题考查病句的辨析与修改能力,要结合常见病句类型来分析语句。
常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
如果遇到难以确定的选项,可以按病句类型一一衡量,也可以通过划分句子的结构来发现病因。
⑶本题考查关联词语的运用,注意结合语境,明确分句之间的关系,选择合适的关联词语。
3.阅读下面的文字,完成下面小题。
①随着五水共治工作的不断推进,西湖区将开展新一轮污水“零直排”小区创建工作,以改正污水入河情况。
所谓“零直排”,指的是将原先的雨水立管进行顶部割接后作为废水管纳入污水管网,同时新增一根雨水立管,接入城市雨水管网。
②这样做是为了防止废水里的氮,磷成分引发河水富营养化,进而造成水体污染为目的。
③去年,莲花东村通过这种方式,彻底实现了小区内部的雨污分流,解决了困扰已久的阳台水治理问题,成果明显。
2018年西湖区将在去年的工作经验基础上,扩大试点范园,最终确认了四个小区“零直排”整治。
它们分别是翠苑街道的学院路99号、保亭东二村、古荡街道的嘉禾花苑、三墩镇的港湾家园。
④治理模式与去年莲花村的治理模式一致,经过此次整治,使这4个小区的“零直排”得以实现。
(1)画线句子中没有语病的一项是()A.①B.②C.③D.④(2)画线句子中标点使用错误的一项是()A.①B.②C.③D.④【答案】(1)A(2)C【解析】【分析】(1)B选项“为了防止废水里的氮,磷成分引发河水富营养化”里面有两个动词搭配,“防止”的宾语是“废水里的氮,磷成分引发河水富营养化”,把“废水里的氮,磷成分引发河水富营养化”当成一个名词性的事件是可以解释的。
“引发”宾语应该是“河水富营养化的现象”,所以原文动宾搭配错误。
C两个错误点:“解决”与“阳台水治理”动宾搭配不当,改成“阳台水治理的问题”;“成果”改成“效果”因为“成果”不能“明显”。
D两个错误点:“治理模式”前面需要加限定词“他们的”,否则语意不明,与上文不连贯;“经过”“使”都是介词,容易形成介宾结构引导状语,所以后面两句没有真正的主谓宾结构,去掉“经过”,让“此次整治”后半句话的主语。
(2)“实现”和“解决”是并列谓语,有同一个主语,这两个句子的地位同等,所以“雨污分流;解决了困扰已久的阳台水治理,成果明显。
”“;”改成“,”而且“,”是低级符号,里面不能包含“;”。
故答案为:⑴A;⑵C【点评】⑴本题考查对病句辨析的能力。
答题时应注意,病句是指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理。
修辞不当而造成的不通顺的语句。
不通顺的语句可以分为两类:一是结构不当,二是表达不当。
做题时要辨析属于哪一类。
⑵本题考查正确运用标点符号的能力。
答题时应注意,标点指句子前后都有停顿,并带有一定的句调,表示相对完整的意义。
句子前后或中间的停顿,在口头语言中,表现出来就是时间间隔,在书面语言中,就用标点符号来表示。
标点符号可以帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言4.阅读下面的文字,完成小题。
生命像向东流的一江春水。
有时候他遇到晚霞和新月,这时他只想休(qì),只想睡眠,而那股前进的磅(bò)力量,仍催逼着他向前走……终于有一天,他远远地望见了大海。
他一声不响地流入她的怀里。
也许有一天,他会再从海上篷篷的雨点中升起,再形成一道江流,再冲倒两旁的石壁,再来寻夹岸的桃花。
生命就是这样,有时,它也许会被冷酷地阻断,有时,它也许会被无情的搁浅。
但是,生命之所以美丽,正在于它始终高扬着一个美丽的主题:在生命的底蕴中,始终流动着人类对世界最纯粹的良知与渴望。
(1)给划线字注音,根据拼音写出相应的汉字。
qìbò________休________磅________屏息(2)文中有错别字的一个词是________,正确写法是________。
(3)文中“底蕴”一词的意思是________。
(4)划线句有标点错误,应将________。
(修改意见)【答案】(1)憩;礴;bǐng(2)篷篷;蓬蓬(3)内心蕴藏或事情的内涵(4)将“阻断”后的“,”换成“;”【解析】【分析】(1)根据平时对汉字字形和字音的积累答题,注意“憩”不要写成“砌”或“葺”等,“礴”不要写成“薄”,“屏”是多音字,这里应读作“bǐng”。
(2)“篷”,名词,遮蔽风雨和阳光的东西,用竹篾、苇席、布等做成。
“蓬蓬”,形容须发或草木等密而凌乱。
根据句意,这里的“篷篷”应改为“蓬蓬”。
(3)根据平时对词语的积累及句意可知这个“底蕴”的意思为:内心蕴藏或事情的内涵。
(4)“有时,它也许会被冷酷地阻断”和“有时,它也许会被无情的搁浅”属于两个并列的分句,并列的分句之间应该用分号。
故答案为:⑴憩;礴;bǐng⑵篷篷;蓬蓬⑶内心蕴藏或事情的内涵⑷将“阻断”后的“,”换成“;”【点评】⑴本题考查字音、字形和汉字书写,也是对词语积累的考查。
做这样的题必须要做到:①能正确的拼读拼写,牢固掌握字音字形,不写错字别字,尤其要注意多音字、同音字、形近字等;②能根据具体的语言环境来选择正确的汉字;③不但要求书写正确,还要在正确的基础上达到工整、规范的要求。
⑵本题考查学生辨析并修改字形的能力。
做这样的题,要求学生在平时的学习中写好每个汉字,注意形声字、形近字、音近字等,还要注意根据语言环境选择合适的字。
⑶本题考查理解词义的能力。
学生在平时的学习中,一定要多积累、运用词语,提高自己理解词语的能力。
做题时,一定要结合语言环境理解词义。
⑷本题考查正确使用标点符号的能力。
要想正确使用标点符号,必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。
答题时,要结合语句内容选择合适的标点符号。
5.阅读下面的文字,回答问题。
“书籍是人类进步的阶梯。
”①在________知识、重视学习的今天,倡导和推广亲子阅读、家庭阅读乃至全民阅读已成为共识。
然而,家庭阅读并不是一件简单的事,怎么选择适合的图书,如何和孩子交流?②都是家长需要考虑的问题。
希望每一位父母都能悦享围炉夜话的亲子阅读空间,让它成为思想的会客厅、心灵的阅读所、亲情的避风港……③如果每个家庭都书香萦绕,我们的梦想——④“书香社会”,指日可待。
(1)根据语境,选择最恰当的词语填入横线处。
A.崇尚B.推崇在________知识、重视学习的今天,倡导和推广亲子阅读、家庭阅读乃至全民阅读已成为共识。
(2)文段中画线的标点,使用有误的一项是()A.①B.②C.③D.④【答案】(1)A(2)B【解析】【分析】(1)崇尚:尊崇,提倡。
常用于表述推崇某种知识,观念等。
推崇:非常重视某人的思想、才能、行为、著作、发明等,给予很高的评价。
语境所支配的是“知识”,自然用“崇尚”。
(2)B使用有误。
“怎么选择适合的图书,如何和孩子交流”为主语部分,“都是家长需要考虑的问题”为谓语部分,整体上是一个陈述句。
所以要把句中的问号改为逗号。