小学数学图形的旋转教案

教师备课表

二、

发

展

1.

例1

认识

旋转

三要

素

活动一：观察与描述

1.第一次观察

（1）课件出示生活中的旋转现象。观察图形的旋转，图形在旋转

时，有什么共同点？（预设：图形旋转时有中心，有旋转的方向）

（2）指认旋转中心。

（3）认识顺时针方向和逆时针方向，用手比划。

2.第二次观察

（1）课件动态出示指针从“12”旋转到“1”，从“12”旋转到“2”。

（2）两个钟面上的针在旋转时，有什么相同点？又有什么不同

点？（预设：相同点是旋转中心和旋转方向，不同点是旋转的角度

不一样）

补充：旋转三要素，除了旋转中心、旋转的方向还有旋转的角度。

3.描述：请用三要素来描述两个钟面上分针的运动。

句式：从12到1，指针绕点o按顺时针方向旋转了30度。

4.巩固促学

（1）观察——描述，从三要素说清楚图形的运动。

（2）

要点：转一大格是几度？（360÷8=45）

（3）书上练习做一做。

要点：旋转一定转圆周360度，也有这样转90度的，局部圆周旋