初中语文 九年级上册 人教部编 第1单元 单元测试卷 第一单元 达标测试卷

第一单元达标测试卷

九级·语文上(R版)

时间：150分钟满分：150分(其中卷面书写占5分)

一、语文积累与综合运用(35分)

1．默写古诗文中的名句。(10分)

(1)补写出下列名句中的上句或下句。

①而现在/______________________/我在这头/大陆在那头

②____________________，引无数英雄竞折腰。

③万籁此都寂，________________________。

④______________________，肯将衰朽惜残年！

⑤____________________，况乃未休兵。

⑥零落成泥碾作尘，____________________。

(2)根据提示写出相应的名句。

①马致远在《天净沙·秋思》中直接抒情的句子是：

________________________________。

②孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中形象地描绘出洞庭湖的壮阔之美的诗句是：

__________________，____________________。

2．阅读下面的文字，完成后面(1)—(4)小题。(9分)

江南的乡间，寒梅在残雪消融之时，便点亮那一树树报春之灯笼，无论是大街小巷，还是田间地头，都分外妖娆。那轻灵的玉兰、鲜妍的桃花、飘逸的杏花、忧戚的梨花、pīng婷的海棠，还有自命清高的兰花，其实性子都很急，等不及司花女神的一声令下，或者浓妆或者(A)，或者整齐或者

(B)地抢占着江南的山山水水、千楼万院，姹紫嫣红地开遍，一展风流。

但以食为天的农人们，却更钟情于平平常常的油菜花，开了小灶，给足它们土地，给足它们肥料，让油菜花霸气地占据了所有城乡的视野，一任油菜花肆无忌惮地染黄了一座座山头、一片片田野、一个个乡间，丰润的黄色弥漫了整个美丽的江南。

(1)给加点的字注音，根据拼音写出汉字。

鲜妍．()忧戚．()pīng()婷

(2)请选择恰当的词语填空。

凌乱零散淡妆淡抹

A________B________

(3)文段中的“妖娆”一词的意思是__________________。

(4)文段中画线的句子使用了____________________和拟人的修辞手法。3．运用课外阅读积累的知识，完成(1)—(2)题。(4分)

盼望

一个海员说，

他最喜欢的是起锚所激起的

那一片洁白的浪花……

一个海员说，

最使他高兴的是抛锚所发出的

那一阵铁链的喧哗……

一个盼望出发

一个盼望到达

(1)这首诗的作者是__________。(2分)

(2)“洁白的浪花”从视觉的角度抓住“起锚”的瞬间，写出了海员对

____________；“铁链的喧哗”从听觉的角度抓住“抛锚”的瞬间，写出了海员对________________。(2分)

4．学校开展“阅读经典”读书活动，请你参加。(12分)

【我阅读我朗诵】

(1)小明在朗诵叶赛宁的《夜》时，遇到些困难，请你帮助解决。(4分)

河水悄悄流入梦乡，

幽暗的松林失去喧响。

夜莺的歌声沉寂了，

长脚秧鸡不再欢嚷。

①请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。

幽暗的松林失去喧响

②朗诵这一诗节，应采用的语调是()

A．舒缓B．欢快C．激昂D．深沉

【我阅读我分享】

(2)下面是小明分享的一段阅读感悟，请你帮助修改。(6分)

活动中，【甲】我读了大量散文、诗歌、小说、戏剧和古典诗词，还写了读书心得。阅读，让我思接千载，视通万里，情感在潜移默化中得到熏陶，思想在孜孜探索中变得深邃。小疑则小进，大疑则大进。面对阅读中出现的问题，【乙】我们要主动向同学、老师、家长等身边的人不耻下问。

最后，祝大家在阅读中遇见更好的自己。

①【甲】处画线句子有语病，应改为

“______________________________________________”。

②【乙】处画线句子用语不得体，应将“______________”改为

“______________”。

【我阅读我创作】

(3)请你仿照示例，写两行小诗。(2分)

示例：每一缕晨曦/都是喷薄而出的希望

________________________ /________________________

二、阅读(55分)

阅读下面的文字，分别回答问题。

[一](19分)

当蟋蟀不再歌唱

叶子

①蟋蟀是大自然的天然歌手，它们的歌声优美动听。为了吸引异性，公蟋蟀们常常不知疲倦地一展歌喉，唱着优美婉转的小夜曲。公蟋蟀的翅膀就是它们的小提琴。每当需要交配时，它们就会通过弯曲翅膀，用右翼鞘盖在左翼鞘上，利用它们的相互摩擦来发声，以期吸引异性，并与之交配。

②突然有一天，在夏威夷考艾岛，蟋蟀们基本沉寂了下来，它们都离开这里了吗？都去了哪里呢？一个生物学研究小组自1991年以来一直在夏威夷考艾岛研究蟋蟀，但直到2003年他们才明白，其实蟋蟀并没有少，而是近九成的公蟋蟀已经不再唱歌了。考艾岛近几代的蟋蟀一直都在经历着重要的遗传改变，它们

的翅膀始终平铺着，不能再痛快地唱出求爱的歌曲了。

③是什么使公蟋蟀们不再歌唱了呢？原来歌声使它们的生命受到了威胁。在夏威夷考艾岛，被公蟋蟀们的小夜曲吸引来的不仅有异性，还有一种寄生昆虫。这种寄生昆虫常常会循声而至，一旦发现正在唱歌的蟋蟀，就会寄生下来，并把卵产在它身上，而这种卵会钻进蟋蟀的身体里，在那里长大，然后钻出蟋蟀的身体并杀了它。

④为了保护自己，公蟋蟀们被迫停止激情的歌唱，沉默了下来。虽然这种安静的转变让公蟋蟀们看起来没有以前的激情，但毕竟也保护了它们免受寄生虫的袭击。

⑤但是不唱歌又如何求偶？不求偶又靠什么来繁殖？

⑥聪明的蟋蟀们自有办法。科学家发现，公蟋蟀们已经改变了策略，不仅能保住性命而且能成功求偶。在考艾岛，大部分蟋蟀的翅膀都因为长期不摩擦，已经慢慢退化，不能用来唱歌了。但仍有一些蟋蟀拥有正常的翅膀，它们常常如祖先一样在野外快乐地歌唱。每当这时候，它们的附近总会有一些已经不再唱歌的公蟋蟀潜伏着，只要出现母蟋蟀的身影，潜伏的蟋蟀们就会想方设法把母蟋蟀吸引过来，横刀夺爱，成功交配。

⑦科学家们认为，大部分蟋蟀放平翅膀不再歌唱，而利用少量保持正常翅膀的“歌唱者”求偶，因而避免了寄生虫的侵袭并能继续繁殖，这应该属于生物进化的一种成功范例。

(选自《大科技·科学之谜》，有改动)

5．请简要说明夏威夷考艾岛上公蟋蟀不再歌唱求偶的原因。(5分)