粤教版高中物理选修1-1第一章本章概述

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2020-2021学年高二物理粤教版选修1-1：第1章第6节洛伦兹力初探

(2)洛伦兹力将使粒子的速度变大．
(× )
(3)静止的带电粒子在磁场中也要受到洛伦兹力的作用． (×)
(4)在显像管中，电子受洛伦磁力的作用，径迹发生偏转． (√ )
(5)回旋加速器的加速电压越大，带电粒子获得的最大动能越大．
(×)
(6)电子撞击荧光屏时荧光屏会发光．
(√ )
[提示] (1)洛伦兹力的方向与磁场方向垂直． (2)洛伦兹力不改变速度的大小． (3)静止的带电粒子在磁场中不受洛伦兹力的作用． (5)回旋加速器使带电粒子获得的最大动能与加速电压无关．
D [选项 A、B 中电荷运动方向与磁场方向平行不受洛伦兹力．由左手定则知，C 项中电荷受洛伦兹力垂直纸面向外，D 项电荷受洛伦兹力垂直纸面向里．]
带电粒子在磁场中偏转及其应用 1．电视机显像管原理显像管由电子枪(应用热电子发射和电场加速的原理，发出高速电子束)、线圈(利用电流的磁效应产生磁场)、荧光屏(荧光物质在高速电子的轰击下发光)和玻璃屏幕(保护作用)四部分组成(如图所示)．
(1)磁场的作用：带电粒子以某一速度从 D 形盒中心附近垂直磁场方向进入匀强磁场后，在洛伦兹力的作用下做匀速圆周运动，带电粒子每次进入 D 形盒都运动相同的时间(半个周期)后沿平行电场方向进入夹缝的电场．带电粒子被加速后在匀强磁场中做匀速圆周运动的半径增大，但周期却不变．(如图所示)
(2)电场的作用：回旋加速器的两个 D 形盒之间的夹缝区域存在周期性变化的并垂直于两个 D 形盒正对截面的匀强电场，带电粒子经过该区域时被加速．
合作探究攻重难
洛伦兹力的方向 1．洛伦兹力方向与安培力方向的确定是一样的，都是由左手定则判定．判断洛伦兹力的方向时一定要注意 F 垂直于 v 与 B 所决定的平面． 2．当运动电荷的速度 v 的方向与磁感应强度的方向平行时，运动电荷不受洛伦兹力作用，仍以初速度 v 做匀速直线运动．而磁场中静止的电荷也不受洛伦兹力的作用．导体平行磁场方向放置时，定向移动的电荷不受洛伦兹力，所以导体也不受安培力．

粤教版高中物理课本目录(全部),包含必修和所有选修

必修一第一章运动的描述第一节认识运动第二节时间位移第三节记录物体的运动信息第四节物体运动的速度第五节速度变化的快慢加速度第六节用图象描述直线运动本章复习与测试第二章探究匀变速直线运动规律第一节探究自由落体运动第二节自由落体运动规律第三节从自由落体到匀变速直线运. 第四节匀变速直线运动与汽车行驶. 本章复习与测试第三章研究物体间的相互作用第一节探究形变与弹力的关系第二节研究摩擦力第三节力的等效和替换第四节力的合成与分解第五节共点力的平衡条件第六节作用力与反作用力本章复习与测试第四章力与运动第一节伽利略的理想实验与牛顿第. 第二节影响加速度的因素第三节探究物体运动与受力的关系第四节牛顿第二定律第五节牛顿第二定律的应用第六节超重和失重第七节力学单位本章复习与测试必修二第一章抛体运动第01节什么是抛体运动第02节运动的合成与分解第03节竖直方向的抛体运动第04节平抛物体的运动第05节斜抛物体的运动本章复习与检测第二章圆周运动第01节匀速圆周运动第02节向心力第03节离心现象及其应用本章复习与检测第三章万有引力定律及其应用第01节万有引力定律第02节万有引力定律的应用第03节飞向太空本章复习与检测第四章机械能和能源第01节功第02节动能势能第03节探究外力做功与物体动能变. 第04节机械能守恒定律第05节验证机械能守恒定律第06节能量能量转化与守恒定律第07节功率第08节能源的开发与利用本章复习与检测第五章经典力学与物理学的革命第01节经典力学的成就与局限性第02节经典时空观与相对论时空观第03节量子化现象第04节物理学—人类文明进步的阶. 本章复习与检测选修1-1第一章电与磁第一节有趣的静电现象第二节点电荷间的相互作用第三节认识磁场第四节认识电场第五节奥斯特实验的启示第六节洛伦兹力初探第二章电磁感应与电磁场第一节电磁感应现象的发现第二节电磁感应定律的建立第三节电磁感应现象的应用第四节麦克斯韦电磁场理论第三章电磁技术与社会发展第一节电磁技术的发展第二节电机的发明对能源利用的作用第三节传感器及其应用第四节电磁波的技术应用第五节科学、技术与社会的协调第四章家用电器与日常生活第一节我们身边的家用电器第二节常见家用电器的原理第三节家用电器的选择第四节家用电器的基本原件第五节家用电器故障与安全用电选修1-2第一章认识内能第一节物体的组成第二节分子热运动第三节分子之间的相互作用内能第四节能量守恒能源利用第五节热力学第一定律第二章热的利用第一节如何利用热量做功第二节热机第三节热传导的方向性第四节无序熵第五节热力学第二定律第六节家用制冷设备第三章核能及其利用第一节放射性第二节放射性的应用与辐射防护第三节核能第四节裂变和聚变第五节核能的开发与利用第四章能源与社会发展第一节能源概述第二节第一次工业革命第三节第二次工业革命第四节核能时代第五节能源与环境选修2-1第一章直流电与多用电表第一节电源与环境第二节串联电路与并联电路第三节闭合电路欧姆定律的实验探究第四节解开多用电表“多用”的奥秘第五节多用电表的使用第六节电场与电容器第二章磁场与磁偏转第一节磁场的描述第二节实验探究安培力第三节磁电式仪表第四节磁场红的电子束第三章电磁感应与交变电流第一节认识电磁感应现象第二节探究影响电磁感应电动势大小的因素第三节交变电流第四节变压器第五节远距离输电与电能损失第六节三相交变电流第四章电磁波与通信技术第一节电磁波与信息时代第二节光与电磁波谱第三节电视与广播第四节移动通信与移动电话第五章现代信息技术第一节传感器与自动化第二节微电子技术与集成电路第三节模拟信号、数字信号与信息时代第四节家用电脑与网络技术选修2-2第一章刚体的平衡第一节研究平动和转动第二节研究共电力作用下刚体的平衡条件第三节刚体共点力平衡条件的应用第四节力矩第五节探究有固定转动轴物体的平衡条件第六节刚体的一般平衡条件第七节探究影响平衡稳定的因素第二章机械传动第一节转速的变换第二节平动和转动的转换第三节液压传动的原理和应用第四节从杠杆到机器人第三章物体的形变第一节弹性和范性第二节直杆的形变第三节常见的承重结构第四章热与热机第一节热机的基本原理第二节四冲程内燃机第三节提高内燃机的效率第四节气轮机喷气发动机第五节制冷的基本原理第六节家用电冰箱和空调机第七节热机与环境第八节热机的发展选修2-3第一章光的折射全反射与光纤技术第一节光的折射定律第二节测定材料的折射率第三节光的全反射及光纤技术第二章透镜成像规律与光学仪器第一节透镜焦距的测定第二节透镜成像规律探究（一）第三节透镜成像规律探究（二）第四节照相机第五节望远镜和显微镜第三章光的波动性与常用新型电光源第一节光的干涉及其应用第二节光的衍射与光的偏振第三节激光及其应用第四节常见新型电光源第四章原子、原子核与放射技术第一节原子和原子核的结构第二节原子核的裂变第三节射线及其应用第四节放射性同位素第五节核反应与核技术选修3-1第一章电场第01节认识电场第02节探究静电力第03节电场强度第04节电势和电势差第05节电场强度与电势差的关系第06节示波器的奥秘第07节了解电容器第08节静电与新技术本章复习与测试第二章电路第01节探究决定导线电阻的因素第02节对电阻的进一步研究第03节研究闭合电路第04节认识多用电表第05节电功率第06节走进门电路第07节了解集成电路本章复习与测试第三章磁场第01节我们周围的磁象第02节认识磁场第03节探究安培力第04节安培力的应用第05节研究洛伦兹力第06节洛伦兹力与现代技术本章复习与测试本册复习与测试,选修3－2第一章电磁感应第01节电磁感应现象第02节研究产生感应电流的条件第03节探究感应电流的方向第04节法拉弟电磁感应定律第05节法拉弟电磁感应定律应用(一) 第06节法拉弟电磁感应定律应用(二) 第07节自感现象及其应用第08节涡流现象及其应用本章复习与检测第二章交变电流第01节认识变交电流第02节交变电流的描述第03节表征交变电流的物理量第04节电感器对交变电流的作用第05节电容器对交变电流的作用第06节变压器第07节远距离输电本章复习与检测第三章传感器第01节认识传感器第02节探究传感器的原理第03节传感器的应用第04节用传感器制作自控装置第05节用传感器测磁感应强度本章复习与检测选修3－3第一章分子动理论第01节物体是由大量分子组成的第02节测量分子的大小第03节分子的热运动第04节分子间的相互作用力第05节物体的内能第06节气体分子运动的统计规律本章复习与检测第二章固体、液体和气体第01节晶体的宏观特征第02节晶体的微观结构第03节固体新材料第04节液体的性质液晶第05节液体的表面张力第06节气体状态量第07节气体实验定律(Ⅰ)第08节气体实验定律(Ⅱ)第09节饱和蒸汽空气的湿度本章复习与检测第三章热力学基础第01节内能功热量第02节热力学第一定律第03节能量守恒定律第04节热力学第二定律第05节能源与可持续发展第06节研究性学习能源的开发利. 本章复习与测试选修3－4第一章机械振动第01节初识简谐运动第02节简谐运动的力和能量特征第03节简谐运动的公式描述第04节探究单摆的振动周期第05节用单摆测定重力加速度第06节受迫振动共振本章复习与检测第二章机械波第01节机械波的产生和传播第02节机械波的图象描述第03节惠更斯原理及其应用第04节波的干涉与衍射第05节多普勒效应本章复习与检测第三章电磁振荡与电磁波第01节电磁振荡第02节电磁场与电磁波第03节电磁波的发射、传播和接收第04节电磁波谱第05节电磁波的应用本章复习与检测第四章光第01节光的折射定律第02节测定介质的折射率第03节认识光的全反射现象第04节光的干涉第05节用双缝干涉实验测定光的波. 第06节光的衍射和偏振第07节激光本章复习与检测第五章相对论第01节狭义相对论的基本原理第02节时空相对性第03节质能方程与相对论速度合成. 第04节广义相对论第05节宇宙学简介本章复习与检测选修3－5第一章碰撞与动量守恒第01节物体的碰撞第02节动量动量守恒定律第03节动量守恒定律在碰撞中的应. 第04节反冲运动第05节自然界中的守恒定律本章复习与检测第二章波粒二象性第01节光电效应第02节光子第03节康普顿效应及其解释第04节光的波粒二象性第05节德布罗意波本章复习与检测第三章原子结构之谜第01节敲开原子的大门第02节原子的结构第03节氢原子光谱第04节原子的能级结构本章复习与检测第四章原子核第01节走进原子核第02节核衰变与核反应方程第03节放射性同位素第04节核力与结合能第05节裂变和聚变第06节核能利用第07节小粒子与大宇宙本章复习与检测必修1第一章运动的描述第二章探究匀变速直线运动规律第三章研究物体间的相互作用第四章力与运动必修2第一章抛体运动第二章圆周运动第三章万有引力定律及其应用第四章机械能和能源第五章经典力学与物理学的革命选修1-1第一章电与磁第二章电磁感应与电磁场第三章电磁技术与社会发展第四章家用电器与日常生活选修1-2第一章认识内能第二章热的利用第三章核能及其利用第四章能源与社会发展选修2-1第一章直流电与多用电表第二章磁场与磁偏转第三章电磁感应与交变电流第四章电磁波与通信技术第五章现代信息技术选修2-2第一章刚体的平衡第二章机械传动第三章物体的形变第四章热与热机选修2-3第一章光的折射全反射与光纤技术第二章透镜成像规律与光学仪器第三章光的波动性与常用新型电光源第四章原子、原子核与放射技术选修3-1第一章电场第二章电路第三章磁场选修3-2第一章电磁感应第二章交变电流第三章传感器选修3-3第一章分子动理论第二章固体、液体和气体第三章热力学基础选修3-4第一章机械振动第二章机械波第三章电磁振荡与电磁波第四章光第五章相对论选修3-5第一章碰撞与动量守恒第二章波粒二象性第三章原子结构之谜第四章原子核。

粤教版物理选修1-1全册精品课件第一章第二节

【特别提醒】
库仑力和万有引力具有相似
性，都是与距离的平方成反比关系，但它们却是完全不同的两种力．两电荷间的库仑力为相互作用力，同样满足牛顿第三定律．
即时应用
q1q2 (单选 )对公式 F＝ k 2 的理解，下列说法中 r 正确的是 ( ) A．当 r→ 0 时， F→∞ B．当 r→∞时， F→0 C ．公式只适用于真空中带电荷量很少的两个导体 D．公式只适用于可看成点电荷的两个导体
它们之间距离的二次方成_____ 反比，作用力的
连线上．方向在它们的_____ q1q2 (2)表达式： F＝k 2 .(其中 k 叫静电力常量， r 取 9.0×109 N· m2/C2) 点电荷 (3)适用条件：真空中的________.
要点突破思维启动
对点电荷的进一步理解
1．教材中为何引入点电荷点电荷实际是不存在的，它跟质点一样，是一个只有电荷量，没有大小和形状的理想化的物理模型，它是为了研究问题的方便而引入的．
【思路点拨】
本题考查库仑定律的基本应
用．在解答该类问题时，应注意哪些量是不变的，哪些量是变化的，对于变量注意与原来的关系，然后根据库仑定律公式列方程进
行计算．
【精讲精析】根据题目给出的条件，真空、点电荷，符合库仑定律条件，由库仑定律公 q1q2 式 F＝ k 2 得 r 1 当 q 甲′＝ 2q 甲， q 乙′＝ q 乙， r′＝2r 时， 3 1 2q甲 ·q乙 3 q乙 1 1 q甲 · F′＝ k ＝ k 2 ＝ F. 2 6 r 6 4r
C．点电荷是一种理想化的模型 D．一个带电体能否看成点电荷，不是看它尺寸的绝对值，而是看它的形状和尺寸对相互作用力的影响能否忽略不计
【精讲精析】

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物理·选修1－1(粤教版)
电与磁
本章我们将学习电和磁的一些基本知识，初步了解电磁技术对人类社会的影响，体验科学家勇于探索、勇于创新的科学精神．本章首先从“有趣的静电现象”谈起，介绍了静电现象及其应用，学习了点电荷间的相互作用规律——库仑定律，明确了电荷间的相互作用是通过电场发生的，并学习了描述电场的方法——电场强度及电场线．
其次从常见的磁现象开始认识磁场，用磁感线、磁感应强度描述
磁场并认识了匀强磁场、磁通量．
最后通过奥斯特实验进一步探究了电和磁的联系，学习了安培力及与安培力方向有关的规律——左手定则，研究了与安培力大小有关的规律，并初步探究了洛伦兹力，初步了解了电磁技术在社会生活及生产中的应用．
学习本章采取的方法是：
1．磁场和电场都是电磁学的核心内容．对于磁场和电场，可用类比的方法进行学习，如：磁感线与电场线类比，安培力与电场力类比，磁感应强度与电场强度类比等，有意识地、恰当地应用类比这一方法，不但有益于接受知识，而且有益于发展思维能力．
2．认真做好实验，注意观察现象，并善于总结。

2013年粤教版物理选修1-1全册精品课件第一章第三节

第一章
电与磁
第三节
认识磁场
目标导航
1.知道磁场的概念，认识磁场是客观存在的物质．
2．理解掌握磁感线的概念及常见磁场磁感线的分布． 3．掌握磁感应强度、磁通量的概念，并知道什么是匀强磁场．
4．通过观察演示实验，培养观察分析能力和空间想象力． 5．掌握常见磁场磁感线的分布情况．(重点和难点) 6．磁感应强度、磁通量的概念及匀强磁场的磁感线分布．(重点和难点)
磁力
2．磁场的来源：磁场的来源有磁铁、____等．电流 3．磁场的性质：对放入其中的磁极戒____有力的作用．
电流
想一想
1．磁场是人们假想的吗？我们无法看到磁场，可以
通过什么感知它的存在？提示：(1)磁场是一种客观存在的物质，丌是人们假想的． (2)虽然我们看丌到磁场，但可以通过很多磁现象感知它的存在．
线是为了形象地描述磁场假想出来
的，磁感线的疏密程度表示磁场的强弱，故
两磁感线间的空隙处也存在磁场，D项错误．
【答案】 C
【方法总结】要知道磁场的来源有二，其一是磁体( 铁)；其二是电流；要理解磁感线的意义及常见磁场的磁感线．
对磁通量的理解
例2
)
A．磁通量丌仅有大小而且有方向，所以是矢量 B．磁通量越大，磁感应强度越大 (单选)关亍磁通量，下列说法中正确的是(
即时应用
2.(双选)有关磁感应强度B的方向，下列说法正确的是
( )
A．B的方向就是小磁针N极所指的方向 B．B的方向不小磁针在磁场中N极的受力方向一致 C．B的方向就是通电导体的受力方向 D．B的方向就是该处磁场的方向
解析：选BD.B的方向不小磁针N极的受力方向、小磁针静止时N极所指的方向一致，且磁感应强度B的方向即为磁场的方向．

2013年粤教版物理选修1-1全册精品课件第一章第六节

有磁场，方向与电子速度方向平行，
栏目导引
第一章
电与磁
或者说此空间可能有正交的磁场和电场，它们的方向均与电子速度方向垂直，导致电子所受合力为零．因此，本题的正确选项为 B、D.
【答案】
BD
栏目导引
第一章
电与磁
变式训练如图所示为磁流体发电机示意图，若飞入的等离子体均为一价离子，则打在下极板的是
电与磁
2．当运动电荷的速度v的方向与磁感应强度的方向平行时，运动电荷不受洛伦兹力的作用，仍以初速度做匀速直线运动．而磁场中
静止的电荷也不受洛伦兹力的作用．导体平
行磁场方向放置时，定向运动的电荷不受洛伦兹力，所以导体也不受安培力．
栏目导引
第一章
电与磁
3．洛伦兹力对运动电荷永不做功，而安培力对运动导体却可以做功．由于洛伦兹力f始终垂直于电荷的运动速度v的方向，不论电
第一章
电与磁
第六节
洛伦兹力初探
栏目导引
第一章
电与磁
目标导航
1.经历实验探究洛伦兹力方向的过程，知道洛伦兹力的方向与电荷的运动方向和磁感应
强
度的方向都垂直，会判断洛伦兹力的方向． 2．知道电视显像管的基本构造以及它工作的基本原理． 3．洛伦兹力的方向的判断．(重点和难点)
栏目导引
第一章
电与磁
第一章
电与磁
洛伦兹力大小 f＝qvBsinθ
电场力 F＝qE
做功情况
一定不做功
可能做正功，可能做负功，也可能不做功
栏目导引
第一章
电与磁
即时应用
1.(单选)关于带电粒子在匀强电场和匀强磁场中的运动，下列说法正确的是( )

粤教版高中物理选修1-1课件第1章第2节

配粤教版物理选修1-1
二、实验探究库仑定律 1．实验表明，电荷之间的作用力随电荷量的___________ 而
________ ，随距离的________ 而________ ．
2．真空中两个点电荷之间的相互作用力，跟它们电荷量的成正比，跟它们间________ ________ 的二次方成反比，作用力的方向在它们的________ 上． 3．电荷之间的相互作用力称为静电力或____________ ．
配粤教版物理选修1-1
典例剖析
关于点电荷的理解
【例1】关于点电荷的说法，正确的是(
B．体积很大的带电体一定不能看作点电荷 C．点电荷一定是电荷量很小的带电体
)
A．只有体积很小的带电体，才能看作点电荷
D．两个带电的金属小球，不一定能将它们作为电荷集中在球
心的点电荷处理
配粤教版物理选修1-1
三、元电荷 1．电荷的多少叫________ ．在国际单位制中，它的单位是，符号为______ ________ C ． 2．科学家发现最小的电荷量就是__________ 所带的电荷量．质子、正电子所带的电荷量与它相同，但符号相反，人们把 e 这个最小的电荷量叫做__________ ，用__________ 表示．
配粤教版物理选修1-1
3．元电荷的值最早由美国物理学家密立根测得，元电荷的值是e＝____________C. 1.60×10－19
4．电子的电荷量e与电子的质量me之比，叫做电子的
__________ ．【联系拓展】元电荷是自然界中最小的带电荷量，是电量的一个数值，不是指具体的带电体．电子、质子、正电子等是微观带电体．
答案
A

粤教版高中物理选修1-1课件章末总结1

配粤教版物理选修1-1
高中物理课件
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配粤教版物理选修1-1
章末整合
配粤教版物理选修1-1
配粤教版物理选修1-1
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磁场 1．对磁场的理解 (1)磁极和电流周围产生磁场，磁场是一种物质． (2)磁场有强弱，也有方向，其中某点的方向规定为在磁场中该点小磁针的N极的受力方向． (3)基本性质：对放入磁场中的磁体和电流有力的作用．
图1－1
配粤教版物理选修1-1
(2)磁通量是标量，其正、负既不表示大小，也不表示方向，只表示磁感线是由正面穿入还是由反面穿入． (3)应注意的问题 ①对磁通量的计算式，只适用于匀强磁场，对非匀强磁场不能直接用该式计算． ②由于磁感线是闭合曲线，因此穿过任何一个闭合曲面的磁通量均为零． ③穿过线圈的磁通量与磁场的强弱和线圈横截面的大小有关，与线圈的匝数无关．
配粤教版物理选修1-1
配粤教版物理选修1-1
3．电流的磁场方向 (1)安培定则是用来确定电流方向与磁感线方向间关系的法则，要注意直线电流与闭合电流的区别． (2)应用安培定则时，直线电流的磁感线方向由四指直接给出．对环形电流和通电螺线管，拇指给出的是轴线上磁感线的方向．
配粤教版物理选修1-1
配粤选修1-1
磁场对电流的作用
【例3】下列关于磁感应强度大小的说法中正确的是( ) A．通电导线受磁场力大的地方磁感应强度一定大 B．通电导线在磁感应强度大的地方受力一定大 C．放在匀强磁场中各处的通电导线，受力大小和方向处处相同 D．磁感应强度的大小和方向跟放在磁场中通电导线受力的大小和方向无关
配粤教版物理选修1-1
2．对磁通量的理解 (1)磁通量是指穿过某一面积的磁感线的条数．在匀强磁场B中，有一面积为S的面，S与磁场之间的夹角为α，S与垂直于磁场方向平面之间的夹角为θ，如图1－1所示，则其磁通量为Φ＝BSn＝BScosθ＝BSsinα，当θ＝0°(α ＝90°)时，Φ最大，为BS，当θ＝90°(α＝0°) 时，Φ最小，为零．

2013年粤教版物理选修1-1全册精品课件第一章第五节

控制变量 (1)实验探究采用的方法：___________法．
栏目导引
第一章
电与磁
(2)当通电导线与磁感线垂直时，实验结论是： ①当其他因素不变，磁感应强度增大时，安培力_____；增大
②当其他因素不变，电流增大时，安培力
_____；增大
栏目导引
第一章
电与磁
③当其他因素不变，导体长度增大时，安培
电流大小以及磁场中垂直磁场方向导线的长
度有关．
栏目导引
第一章
电与磁
同一通电导线，按不同方式放在同一磁场中, 如图甲、乙、丙所示，三种情况下，导线与磁场方向垂直时安培力最大，取为Fmax；当导线
与磁场方向平行时，安培力最小，F＝0；其
他情况下，0<F<Fmax
栏目导引
第一章
电与磁
2．安培力方向的判断 (1)不管电流方向与磁场方向是否垂直，安培力的方向总是垂直于磁场方向和电流方向所决定的平面，但应注意当电流方向与磁场方
第一章
电与磁
新知初探自学导引
一、奥斯特的发现
1．电流的磁效应奥斯特 1820年，______发现：把一根导线平行地放在磁针的上方，给导线通电时，磁针发生偏磁场转，说明电流也能产生_____，这个现象称电流的磁效应为______________．
栏目导引
第一章
电与磁
2．直线电流的磁场 (1)安培定则(右手螺旋定则)：右手握住导线, 让伸直的拇指所指的方向与电流方向一致，
弯曲的四指所指的方向就是磁感线环绕的方
向，如图甲所示．
甲
乙
栏目导引
第一章
电与磁
(2)直线电流的磁场可有几种不同的画法，如图乙所示(图中的“×”号表示磁场方向垂直纸面向里，“·”表示磁场方向垂直纸面向外)．特别提示：直线电流的磁场强弱与距离导线

粤教版高中物理教材目录(详细版)

*第二章探究匀变速直线运动规律
第1节探究自由落体运动
落体运动的思考
记录自由落体运动轨迹
第2节自由落体运动规律
猜想线运
匀变速直线运动规律
两个有用的推论
第四节匀变速直线运动与汽车行驶
本章复习与测试
*第三章研究物体间的相互作用
第1节探究形变与弹力的关系
第5节物体的内能
分子的动能温度
分子势能
物体的内能
第六节气体分子运动的统计规律
分子沿各个方向运动的机会相等
分子速率按一定的规律分布
本章复习与检测
*第二章固体、液体和气体
第1节晶体的宏观特征
单晶体
多晶体
非晶体
第2节晶体的微观结构
第3节固体新材料
新材料的基本特征
新材料的未来
第4节液体的性质液晶
探索宇宙奥秘的先锋——空间探测器
本章复习与检测
*第四章机械能和能源
第1节功
怎样才算做了功
如何计算功
功有正、负之分吗？
第2节动能势能
动能
重力势能
弹性势能
第3节探究外力做功与物体动能变
第4节机械能守恒定律
动能与势能之间的相互转化
机械能守恒定律的理论推导
第五节验证机械能守恒定律
第六节能量能量转化与守恒定律
选修3-1
*第一章电场
第一节认识电场
起点方式的实验探究
电荷守恒定律
第2节探究静电力
点电荷
库仑定律
第3节电场强度
电场
电场的描述
怎样“看见”电场
第4节电势和电势差
电势差
电势
等势面

粤教版高中物理选修1-1课件第1章第3节

配粤教版物理选修1-1
二、匀强磁场
1．匀强磁场：在磁场区域中，各个位置的磁感应强度的
______________ 都相同的磁场叫匀强磁场． 2．磁通量：对匀强磁场而言，磁通量为__________ Φ BS ，其单位是______ ，用符号______ Wb 表示；对非匀强磁场而言，可以利用磁感线的______ 反映磁通量的大小．
NSSNN
dNcS
aSbN 答案 BD
配粤教版物理选修1-1 关于地磁场的问题
【例2】地球是一个大磁体：①在地面上放置一个小磁针，小
磁针的南极指向地磁场的南极；②地磁场的北极在地理南极附近；③赤道附近地磁场的方向和地面平行；④北半球地磁场方向相对地面是斜向上的；⑤地球上任何地方的地磁场方向都是和地面平行的．以上关于地磁场的描述正确的是( )
1 3 2
配粤教版物理选修1-1
解析答案
Φ BS BScosθ
BΦ BS⊥ BScosθ.
配粤教版物理选修1-1
应用公式Φ＝BS时要注意适用条件，Φ＝BS中的B应为匀强磁场的磁感应强度，S是与磁场方向垂直的面积S⊥；或者将B
理解为垂直于线圈平面的分量B⊥.
1所示，假定磁铁内部也有一小磁针，平衡时如图所示，则下
列说法正确的是( ) A．磁铁c端是N极，d端是S极 B．磁铁c端是S极，d端是N极 C．小磁针a端是N极，b端是S极 D．小磁针a端是S极，b端是N极 1 3 1
配粤教版物理选修1-1
解析
N
配粤教版物理选修1-1
疑难突破
1．每个磁体都一定有两个磁极吗？所有的磁体，大到地球小到一枚小磁片，都有两个磁极即N极( 北极)和S极(南极)．虽然有的科学家从理论上预言存在只有一

粤教版物理选修1-1全册精品课件第一章第五节

弯曲的四指所指的方向就是磁感线环绕的方
向，如图甲所示．
甲
乙
(2)直线电流的磁场可有几种不同的画法，如图乙所示(图中的“×”号表示磁场方向垂直纸面向里，“·”表示磁场方向垂直纸面向外)．特别提示：直线电流的磁场强弱与距离导线
的远近有关，离导线越近，磁场越强，离导
线越远，磁场越弱．
想一想 1．为什么说通电直导线周围存在磁场？提示：在导线周围放置一些小磁针，当导线
合题，属于三个共点力的平衡问题．
【精讲精析】
通电导体棒受面向上，与导体棒重力沿斜面向下的分力平衡，故有F安＝mgsinθ.
【答案】
mgsinθ
②当其他因素不变，电流增大时，安培力
_____ 增大；
③当其他因素不变，导体长度增大时，安培
增大；力______
电流的方向 ④安培力的方向由磁场的方向和__________ 共同决定．
3．安培力方向的判断同如图所示，伸开左手，使拇指与四指在___ ___________ 一个平面内并跟四指垂直，让磁感线_____ 垂直穿入手心，使四指指向______ 电流的方向，这时拇指所指的方向就是通电导体所受安培力的方向．
所受安培力既垂直于磁场又垂直于电流，也就是垂直于磁场与电流所确定的平面．
安培力作用下的平衡问题
例3 在倾角为θ的光滑斜面上，放置一根
质量为m的长直导体棒，一匀强磁场垂直斜
面向下，如图所示，
当棒内通有垂直纸面向里的电流时，导体棒恰好静止在斜面上，则导体棒所受安培力的大小为________．【思路点拨】此题是电磁学和静电力学综
想一想 2 ．由安培力方向判断方法可知，安培力垂直于导线、垂直于磁场方向，那么电流也一

粤教版高中物理选修1-1课件第一章第四节

(3)电场的方向：人们规定，在电场中的任一正电荷受力的方向，就是这点的电场点，_______ 方向．
2．电场线
(1)用来形象直观地描述电场的曲线，电场线上一点的__________ 切线方向表示该点的电场方向，电场线的_____ 疏密表示电场的强弱．
(2)特点：①电场线不是电场里实际存在的线,
2．电荷间的相互作用是通过电场发生的，可由下图表示．
3．电场虽然看不见、摸不着，但它总能通过一些性质而表现其存在，如在电场中放入电荷，电场就对电荷有力的作用，所以电场也是客观存在的，因而也是一种物质．
即时应用
1.(单选)下列说法不正确的是( )
A．只要有电荷存在，电荷周围就一定存在着电场
荷所带的电性，电荷量的多少和是否在该点
放入电荷无关．电场中任何一点电场强度的方向规定为正电荷在该点受力的方向，与负电荷受力的方向相反，综上所述，正确答案为C.
【答案】
C (1)电场强度的方向与电荷在
【方法总结】
电场中所受电场力的方向有时相同，有时相
反．若为正电荷，两者相同；若为负电荷，
两者相反． (2)电场中任一点的电场强度的大小与方向与该点放不放电荷、放什么电荷均无关，只要电场确定，该点的场强就确定了．
点电荷的电场线，B选项；匀强电场的电场线，C选项．只给一条电场线，无法确定是何种电场，更无法比较EA、EB的大小．
对电场强度的进一步理解
为研究电场的力学特征，把试探电荷 q 放在电荷 Q 产生的电场中，电荷 q 在不同点受到的电场力一般是不同的，这表示各点的电场强度不同；但将带电荷量不同的 q、q′分别放入 Q 附近某一点时，虽受力不同，但电场 F 力 F 与电荷量 q 的比值不变． q

粤教版高中物理选修1-1课件第1章第6节

配粤教版物理选修1-1 (3)电荷在以后的运动过程中所受的洛伦兹力有什么特点？在这样的力的作用下电荷会做什么样的运动？
电荷在运动过程中洛伦兹力的大小恒定、方向时刻与电荷运动
方向垂直，这个力与物体做匀速圆周运动的向心力所起的效果完全相同，因此带电粒子将在垂直磁场方向的某平面内做匀速圆周运动，如图1－6－3所示．
疑难突破
1．电荷在电场和磁场中受力特点的比较
电荷在电场中一定会受到静电力，受力方向由电场方向和电荷的正负决定，大小由电场强度和电荷量决定．电荷在磁场中静止时不受洛伦兹力，运动时也不一定受洛伦兹力．必须是电荷在磁场中运动且运动方向与磁场方向不平行．洛伦兹力的大小不仅与磁场强弱、电荷量有关，还与运动速度的大小及方向有关．洛伦兹力的方向不仅与磁场方向、电荷正负有关，还与运动方向有关．
C D
向上垂直纸面向外带负电垂直纸面向里
配粤教版物理选修1-1
在进行洛伦兹力的方向判断时，特别注意洛伦兹力既垂直B又垂直v的特点，也就是始终垂直于由B与v相交决定的平面．当
v⊥B时，F、B、v两两垂直．当v∥B时，找不到v与B决定的
配粤教版物理选修1-1 2．关于洛伦兹力的几个问题 (1)根据牛顿第二定律，洛伦兹力对电荷的运动将产生什么样的作用？
根据牛顿第二定律，洛伦兹力使电荷沿力的方向产生与速度方
向垂直的加速度，这个加速度将使电荷运动方向发生改变． (2)洛伦兹力会不会使电荷速度大小发生改变？为什么？不会．因为洛伦兹力的方向总是与速度方向垂直，所以洛伦兹力对电荷不做功，电荷的动能不变，所以速度大小不变．
配粤教版物理选修1-1
答案
BC
配粤教版物理选修1-1
带电粒子垂直进入匀强磁场并只受洛伦兹力时，将会做匀速圆周运动，这是因为洛伦兹力总与速度垂直，只改变速度方向，

高中物理选修1-1知识点

成．电源两极间电压的大小是由电源本身的性质
决定的，叫做电动势．单位：伏特，简称：伏，符号：V．电源是把其他形式的能转化为电能的装置．电池是生活中最常用的一种电源．铅蓄电池的
电动势为 2V 电压，干电池的电动势为 1V 电压．
六、电流的热效应电阻与电流的热效应
焦耳定律： Q I 2Rt 焦耳热功率： P I 2R ．单位：瓦特，简称：
第三章电磁感应一、电磁感应划时代的发现
法拉第发现了电磁感应现象．是电与磁俩系在了一起，发明了发电机大大的促进了人类社会的进程．
电磁感应现象闭合回路中的一部分磁场做切割磁感线运动，
产生了电流．物理学中把这类现象叫做电磁感应现象，由电磁感应产生的电流叫做感应电流．
磁通量：穿过一个闭合线圈的磁感线的多少．只要转过闭合线圈的磁通量的变化，闭合电路中就有感应电流产生．
磁场的强弱和电子的速度都影响圆的半径．
显像管的工作原理电视机的显像管也运用到了电子束磁偏转的
原理．显像管中有一个阴极，工作是能发出电子，荧
光屏被电子束撞击就能发出光．由于很细的一束光只能是一点发光，要是整个的荧光屏发光，就涉及磁场使电子束偏转．
由于磁场的强弱不断变化，电子束打在光屏上会不断移动，这是电视扫描．每秒可以扫描 50 遍，使光屏发光．
高中物理选修 1-1 知识点
第一章电场电流一、电荷库仑定律接引雷电下九天
1752 年 6 月，富兰克林在费城进行了风筝实验，将天雷引入莱顿瓶．
电荷经过摩擦后能吸引轻小物质，则这些摩擦过的
物体就带上了电荷．这些物体静止在物体上叫做静电现象．
“顿牟掇芥”．同种电荷相互排斥，一种电荷相互吸引．电荷的多少叫做电荷量．单位是库伦，简称库，符号 C．用丝绸摩擦玻璃棒时候，带上正电荷，丝绸吸引带有多余的负电荷而带上负电荷（摩擦起电）．用毛皮摩擦橡胶棒时候，带上负电荷，毛皮吸引带有失去的正电荷而带上正电荷（摩擦起电）．感应起电：相互靠近的电荷间，使一部分的电荷转移到另一部分．接触起电：相互接触的带电物体之间发生电荷的转移，电荷有一个物体转到另一个物体上面．感应起电与接触起电的区别：感应起电是电子由物体的一部分转移到另一部分，而接触起电是由一个物体转移到另一个物体．中和现象：当两个电量相等，电性相反的带电物体相互靠近或是接触的时候，正负电荷相互抵消为中和现象．检验是否带电的装置叫做验电器（同种电荷相互排斥）．

高中物理第一章第三节认识磁场课件粤教版选修1-1

2．磁感线在磁体外部从__北____极指向____南____极，在内部
从__南__极____指向___北__极___．
栏
3 ．磁感线是 __闭__合__ 曲线，且任意两条磁感线 _不__能___( 选填 “能”或“不能”)相交．
目链接
4．磁感线的疏密表示___磁__场__强__弱___．磁感线越密的地方，磁场 ____越__强______ ；磁感线越稀的地方，磁场 ____越_弱_______．
(1)规定：__在__磁__场__中__的_任__一__点__，__小__磁__针__北__极__受__力__方__向____. 目
链
(2)磁场方向的判定：_小__磁__针__静__止__时__北__极__所__指__的__方__向____. 接
二、线___方向跟该点磁场方向相同．
答案：AD
栏
目
链
小结：磁感线能形象地反映磁场的强弱和方向，所接
以，直接从给出的磁感线即可判断磁场的强弱和方向.
考点二磁感应强度
1．概念：磁感应强度是反映磁场强弱和方向的物理
量．
栏
2．符号：B；单位：特斯拉，用符号T表示
目
3．方向：磁场的方向，即小磁针静止时N极所指的方
链接
向．
例3(多选)下列关于磁感应强度方向的说法中，正确的是 ()
答案：非铁矿石(或非铁磁性物质) 铁矿石(或铁磁性栏
物质)
目
链
接
重点难点
(1)磁感线和磁感应强度的理解； (2)磁通量的计算．
栏目链接
栏目链接
一、磁场
1．磁场的基本性质：对__放__入__其__中__的__磁__极__或__电__流__有__力__的__作_.用

粤教版高中物理选修1-1课件第一章第一节

【精讲精析】 (1)设 A、B 带电荷量均为 q，第三个小球先与 A 接触，电荷平均分配，两球分别带电荷量为q2，第三个小球再与 C 接
触，电荷平均分配，分别带的电荷量为q2＋2 q
＝34q，所以接触后 A、B 两球的电荷量之比为 2∶3.
(2)设 A 带的电荷量为 q，B 为－q，则第三个小球先与 A 接触，电荷平均分配，分别为q2，再与 C 接触，先中和，然后剩余电荷再平均分配，分别带的电荷量为12q＋2－q＝－q4.所以，接触后 A、B 两球的电荷量之比为 2∶1.
【精讲精析】 C靠近A、B时，A端带负电, B端带正电，A、B上的箔片张开．若先分开 A、B，后移C，A、B分别带上了正电和负电, 箔片仍张开，若A、B接触，则A、B电荷发生中和，A、B上的箔片闭合，故A、B项正确， D错误．若先移C后分开A、B，则A、B电荷中和都不带电，箔片均不张开，故C错．
2．电荷守恒定律：电荷既不能被创___造_也不能被_消__灭__，它们只能从一个物体_转__移_到另一个物体，或者从物体的一部分_转__移__到另一部分，在转移过程中，电荷的总量不__变__．
想一想 2．一根带有很多正电荷的棒慢慢靠近一个不带电的验电器金属球，金箔张开的情况是怎样的？提示：当带很多正电荷的棒慢慢靠近验电器金属球时，由于静电感应，金箔上的自由电子在静电力作用下向金属球移动，箔片带正电荷，并且张角越来越大．
元电荷
与电子或质子带的电荷量的绝对值相等．e ＝1.60×10－19C，所有带电体的电荷量或者等于元电荷，或者是元电荷的整数倍．
典题例证讲练互动
感应起电的规律
例1 (双选)如图所示，A、B为相互接触的用绝缘支柱支持的金属导体，起初它们不带电．在它们的下部贴有金属箔片，C是带正电的小球，下列说法正确的是( )

粤教版高中物理选修1-1课件第1章本章优化总结

3．匀强磁场 (1)从磁感应强度B来理解：磁感应强度B的大小和方向处处相同的区域．
(2)从磁感线分布来理解：匀强磁场的磁感线是一组方向一致的等间距的平行线．
(双例选3)下列关于磁感应强度方向的说法中正确的是( ) A．磁感线上某点的切线方向就是该点磁感应强度的方向
B．某处磁感应强度的方向是一小段通电导线放在该处时所受磁场力的方向
对磁感应强度的理解
1．物理意义磁感应强度是描述磁场强弱和方向的物理量，它的符号是B，单位是T(特斯拉)，磁感线越密的地方，磁场越强，B越大；磁感线越稀的地方，磁场越弱，B越小；它的方向同磁场的方向一致．
2．方向的规定在磁场中任一点，小磁针北极受力的方向，或者小磁针静止时N极所指的方向，就是该点磁场的方向．
C．小磁针N极的受力方向就是该处磁感应强度的方向
D．垂直于磁场放置的通电导线的受力方向就是磁感应强度的方向
【精讲精析】磁感应强度B的方向就是磁场中
某点的磁场方向，即磁感线某点切线方向、小磁针N极受力方向、小磁针静止时N极指向，故 A正确，C正确；通电导线所受安培力方向不是
磁感应强度方向，通电导线受力方向与磁感应强度方向垂直，故B、D错．磁感应强度B的方向与电场强度E的方向规定不同，磁感应强度B 的方向与安培力F方向垂直，而电场强度E的方向与电场力F方向在同一条直线上．【答案】 AC
(单例选5)关于点电荷形成的电场中各点的电场强度，下列说法中正确的是( ) A．点电荷若为正，则各点场强方向为正，点电荷若为负，则各点场强方向为负
B．与形成电场的点电荷距离相等的各点，电场强度都相同
C．电场中各点场强与放入该点的电荷种类及电荷量无关
D．以上说法都不对
【精讲精析】点电荷的电场线分布如图1－2 所示，从图中可以看出，正点电荷区域内各点的电场强度的方向背离正电荷，而负点电荷区域内各点场强方向指向负电荷，由此可知A错误；电场强度是一个矢量，它既有大小，又有方向，与点电荷距离相等的各点，由电场线分布也可看出，其场强大小相同，但方向不同，故B错；电场中各点场强是由电场本身决定的，与放入该点的电荷种类及电荷量无关，C正确，D错．

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高中物理学习材料
（马鸣风萧萧**整理制作）
物理·选修1－1(粤教版)
电与磁
本章我们将学习电和磁的一些基本知识，初步了解电磁技术对人类社会的影响，体验科学家勇于探索、勇于创新的科学精神．本章首先从“有趣的静电现象”谈起，介绍了静电现象及其应用，学习了点电荷间的相互作用规律——库仑定律，明确了电荷间的相互作用是通过电场发生的，并学习了描述电场的方法——电场强度及电场线．
其次从常见的磁现象开始认识磁场，用磁感线、磁感应强度描述磁场并认识了匀强磁场、磁通量．
最后通过奥斯特实验进一步探究了电和磁的联系，学习了安培力及与安培力方向有关的规律——左手定则，研究了与安培力大小有关的规律，并初步探究了洛伦兹力，初步了解了电磁技术在社会生活及生产中的应用．
学习本章采取的方法是：
1．磁场和电场都是电磁学的核心内容．对于磁场和电场，可用类比的方法进行学习，如：磁感线与电场线类比，安培力与电场力类比，磁感应强度与电场强度类比等，有意识地、恰当地应用类比这一方法，不但有益于接受知识，而且有益于发展思维能力．
2．认真做好实验，注意观察现象，并善于总结。