人教版九年级语文上册文言文对比阅读训练

人教版九年级语文上册文言文对比阅读训练
陈涉世家
（一）
（甲）陈胜者。

……“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”
（乙）陈胜王凡六月。

已为王，王陈。

其故人尝与佣耕者闻之，之陈。

扣宫门曰：“吾欲见涉。

”官门今欲缚之。

自辩数，乃置，不肯为通。

陈王出，遮道而呼涉。

陈王闻之，乃召见，载与俱归。

入宫，见殿屋帷帐，客曰：“伙颐①!涉之为王沉沉者②”楚人谓多为伙，故天下传之，伙涉为王，由陈涉始。

客出入愈发舒，言陈王故情。

或说陈王曰：“客愚无知，颛③妄言，轻威。

”陈王斩之。

诸陈王故人皆自引去。

由是无亲陈王者。

[注释：①伙颐：伙，表示众多的意思；颐，通“矣”，叹词。

②沉沉者：富丽深邃的样子。

③颛(zhuān)：独一，专擅。

1、解释下列句中加点的词语
（1）比．至陈（）（2）被．坚执锐（）（3）刑．其长吏（）（4）皆来会．计事（）（5）客出入愈益．发舒（）
2、下列各组加点词的意义和用法相同的一项是（）
A、其故人尝与佣耕者闻之．复立楚国之．社稷
B、或．说陈王曰或．以为亡
C、故．天下传之扶苏以数谏故．
D.、杀之以．应陈涉威天下不以．兵革之利
3、把下列句子翻译成现代汉语
①陈涉太息曰：“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”
②诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。

4、(甲)(乙)两段文字，都是选自司马迁的《史记·陈涉世家》。

(甲)段文字重点叙述的是：
(乙)段文字重点叙述的是：
5、依据上述文字，你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么?我们能从中得到什么启示?
①原因：
②启示：
（二）
【甲文】陈胜者，阳城人也，字涉。

吴广者，阳夏人也，字叔。

陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕
之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。

”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也?”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉!”
【乙文】班超，字仲升，扶风平陵人。

徐(安徽县名)令(县官)彪之少子也。

为人有大志，不修细节，然内孝谨。

居家常执勤苦，不耻劳辱。

有口辩(口才)而涉猎(广泛地阅读)书传。

永平五年，兄固(班固)被召诣校书郎，超与母随至洛阳。

家贫，常为官佣(雇佣)书(写书)以供养，久劳苦。

尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，犹当效傅介子(西汉武帝时出使西域、保卫边境的英雄)、张骞(西汉元帝时通西域的大探险家)立功异域，以取封侯，安能久事笔砚(砚台)间乎?”左右皆笑之。

超曰：“小子安知壮士之志哉?”(《后汉书·班超传》)
1. 甲、乙文都选自史书。

甲文选自《------------》，作者------------；乙文选自《---------》，作者范晔。

2. 下列有关这两本史书的叙述正确的是：（）
A.甲书是编年体通史，乙书是纪传体断代史。

B.甲书是纪传体通史，乙书是纪传体断代史。

C.甲、乙二书均为纪传体通史。

D.甲、乙二书均为编年体断代史。

3. 下面两句中“而”的用法是：（）
(1)有口辩而涉猎书传(2)佣者笑而应曰
A.承接承接
B.并列承接
C.并列修饰
D.承接修饰
4. 解释下列各句中加点的词语。

①若为佣耕（若）------------ ②苟富贵，无相忘（苟）-------------
③尝辍业投笔叹曰（辍）--------- ④不耻劳辱（耻）----------------------
5. 翻译句子
①陈涉少时，尝与人佣耕。

----------------------------------------------------------
②小子安知壮士之志哉？------------------------------------------------------------- 6. 比较两文的详略安排，甲文写得------------，仅介绍陈涉的出身与抱负；乙文则写得--------------，还介绍了班超的经历、思想性格、才学。

两文除了直接描写了人物的思想性格外还都运用了-----------------的手法表现人物的宏大志向。

7. 比较两文，你能看出传记作品首先应介绍什
么吗？
----------------------------------------------------------------------------------------
8. 阅读两个语段，说说陈涉与斑超有哪些共同之处？从中你获得了哪些启发？
（三）
【甲】陈胜者，阳城人也，……燕雀安知鸿鹄之志哉!”
二世元年七月，……皆指目陈胜。

【乙】马援①字文渊，扶风茂陵人也。

援年十二而孤，少有大志，诸兄奇之。

后转游陇汉间，常谓宾客曰：“丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。

”
初，援军还，将至，故人多迎劳之。

平陵人孟冀，名有计谋，于坐贺援。

援谓之曰：“吾
望子有善言，反同众人邪②？昔伏波将军路博德开置七郡③，裁封数百户；今我微劳，猥④享大县，功薄赏厚，何以能长久乎?先生奚用相济⑤?”冀曰：“愚不及。

”援曰：“方今匈奴、乌桓尚扰北边，欲自请击之。

男儿当死于边野，以马革裹尸还葬耳，何能卧床上在儿女手中邪!”冀曰：“确为烈士，当如此矣。

”
(注释)①马援：东汉名将。

②反同众人邪：反而同众人一样(来吹捧我)吗?③开置七郡：开拓疆土，增设了七郡。

④猥：说话人表示谦卑的词。

⑤奚用相济：用什么来帮助(我)?
8．解释下列加点的词语。

(2分)
A．会．天大雨B．为天下唱．，宜多应者
C．援谓．之曰D．确为烈．士．，当如此矣
9．选出下列加点词意思、用法相同的一项。

(2分)
A．佣者笑而应曰／足肤皲裂而不知
B．又间令吴广之次所旁丛祠中／欲自请击之C．当立者乃公子扶苏／问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋
D．男儿当死于边野／又留蚊于素帐中10．用现代汉语解释【甲】文中画线的句子。

(2分)
发闾左適戍渔阳九百人
11．【甲】文中陈胜、吴广为了鼓动人心、树立威信，做了哪两件事?请用四字短语概括。

第一件事：第二件事：
12．对【甲】【乙】两段选文内容理解有误的一项是：(2分)
A．“会天大雨，道不通，度已失期。

失期，法皆斩”既说明秦王朝法律苛酷，也点明了起义爆发的直接原因。

B．陈胜、吴广决定假称扶苏、项燕的队伍，是为了让起义得到多方面的支持和响应。

C．孟冀祝贺马援得胜还朝反被责备的原因是：孟冀坐在座位上，对马援缺少应有的尊重。

D．文中马援将自己与路博德相比，认为自己功劳少封赏多，由此可看出他不居功自傲，非常谦虚。

13．【甲】文段中的陈胜和【乙】文段中的马援虽然生活时代不同，人生经历不同，但他们身上却有着共同的精神品质。

请你根据选文内容作简要概括。

(3分)
两人共同的精神品质：
（四）
【甲】吴广素爱人，……骑千余，卒数万人。

（节选自<陈涉世家》）
【乙】秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。

其九月，会稽守①通谓梁②日：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。

吾闻先即制人，后则为人所制。

吾欲发兵，使公即恒楚将”。

是时恒楚亡在泽中。

梁日：“恒楚亡，人莫知其处，独籍3知之耳。

”梁乃出，诫籍持剑居外待。

梁复入，与守坐，曰：“请如籍，使受命召恒楚。

”守日：“诺。

”须臾，梁睨④籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。

项梁持守头，佩其印授。

门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。

一府中皆慑伏，莫敢起。

……于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。

（节选自《史记?项羽本纪》）
[注]①会稽守；会稽郡的郡守。

②梁：项梁，是项羽的叔父。

③籍：项籍。

项籍字羽，所以又称项羽。

④睨：斜眼看。

(1)试解释下列加点词的意思。

①吴广素爱人素：②比至陈比：．
③使公即恒楚将将：④是时恒楚亡亡；
(2)用现代汉语翻译文中画横线的句子。

①广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。

②吾闻先即制人，后则为人所制。

(3)请用自己的话概括甲乙两段文字的主要内容。

(4)从甲乙两文所叙的事件中，可看出陈胜和项梁各是怎样的一个人？
《隆中对》
（一）
【甲】亮躬耕陇亩……凡三往，乃见。

【乙】班超字仲升，扶风①平陵②人，徐③令彪之少子也为人有大志，不修细节然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱有口辫，而涉猎书传永平④五年，兄固⑤被召诣校书郎⑥，超与母随至洛阳家贫，常为官佣书以供养久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，扰当效傅介子⑦、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？”左右皆笑之超曰：“小子安知壮士志哉！”
注释：①扶风：汉朝郡名②平陵：汉朝县名③徐：徐县．汉朝县名④永平：汉明帝年号⑤固：班超的哥哥班固，《汉书》的作者⑥校书郎：官名．⑦傅介子：西汉冒险家，以计斩楼兰王闻名于世
17.解释文中加点词的具体含义(2分）
（1）徐庶见先主，先主器．之（2）由是先主遂诣．亮
（3）不耻．劳辱（4）尝辍．业投笔叹曰
18．乙文中有一个句子与甲文中的“时人莫之许也”有同样的表达效果，找出这个句子写在下面的横线上(2分）
19.将乙文中画线的句子译为现代汉语(2分）
（1）诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？
译文：
（2）家贫，常为官佣书以供养
译文：
20.下面的句子中有一个通假字，试推测是哪一个字并写出本字(2分）
大丈夫无他志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？
通假字是，本字是
21.刻画人物有正面描写和侧面描写，比较两文在这方面有何异同，试结合原文加以分析。

答：
（二）
[甲] 自董卓已来，豪杰并起，……则霸业可成，汉室可兴矣。

[乙] 亮少有逸群之才，英霸之器。

身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。

遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州。

躬耕于野，不求闻达。

时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中。

亮深谓备雄姿杰出，遂解带写诚，厚相结纳。

及魏武帝南征，荆州刘琮举州委质而备失势，众寡无立锥之地。

亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援吴会。

权既宿服仰刘备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣军三万以助备。

备得用与武帝交战，大破其军，乘胜克捷，江南悉平。

后备又西取益州。

益州既定，以亮为军师。

将军备称尊号，拜亮为丞相，录尚书事。

15. 解释下列加点词在句中的具体含义。

（4分）
A. 自董卓已．来（）
B. 利．尽南海（）
C. 乃三顾．亮于草庐之中（）
D. 益州既．定（）
16. 将下面句子译为现代汉语。

（3分）
A. 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？
B. 躬耕于野，不求闻达。

17.乙文中写隆中对策过程的句子是：
18. 阅读甲文，隆中对策的主要内容是：（3分）
A.
B.
C.
19.①甲文中，诸葛亮在对前景的分析中，反复强调“人谋”的重要性，请从文中任举一例说明。

②联系实际，谈谈“人谋”在现实生活中的意义。

（1分）
出师表
（一）
【甲】臣本布衣，……，尔来二十有一年矣。

(节选自《出师表》)
【乙】燕昭王收破燕后，即位，卑身厚①币，以招贤者，故往见郭隗先生郭隗先生曰：“臣闻
古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得涓人②言于君曰：‘请求之’君遣之三月得千里马，马已死，买其骨五百金，返以报君君大怒涓人曰：‘死马且买五百金，况生马乎?天下必以王为能市马，马今至矣! ’于是不能期年，千里之马至者三③今王诚欲致④士，先从隗始隗且见事⑤，况贤于隗者乎?”于是昭王为隗筑官而师之士争凑⑥燕。

(节选自《燕昭王求贤》，有删改)
【注】①厚：丰厚，用做动词②涓人：国君身边的侍从人员，多指宦官③三：指很多，虚数④致：招来⑤见事：被任用⑥凑：聚集，奔赴
8．解释下列句中加点的词(4分)
(1)由是．感激( ) (2)先帝不以臣卑鄙
．．( )
(3)遂许．先帝以驱驰( ) (4)天下必以王为能市．马( )
9．下列句中加点词的意义和用法都相同的一组是( )(2分)
A.苟全性命于乱世/ 况贤于隗者乎
B.受任于败军之际/ 臣闻古之君人
C.于是昭王为隗筑宫而师之/ 千里马常有，而伯乐不常有
D.遂许先帝以驱驰/ 天下必以王为能市马10．用“／”划分下面句子的朗读节奏(只划一处)(2分)
士争凑燕
11．用现代汉语翻译下面文言语句(4分)
(1)三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事
译文：
(2)于是不能期年，千里之马至者三
译文：
12．结合两篇选文，概括刘备和燕昭王对待人才的共同之处(2分)
（二）
[甲]侍中侍郎郭攸之、……必能使行阵和睦，优劣得所。

[乙] 晏子为齐相，出。

其御①之妻从门间而窥。

其夫为相御，拥大盖，策驷马②，意气扬扬，甚自得也。

既而归，其妻请去③。

夫问其故。

妻曰：“晏子长不满六尺，身相④齐国，名显诸侯。

今者妾观其出，志念⑤深矣，常有以自下⑥者。

今子长八尺，乃为人仆御。

然子之意，自以为足。

妾是以求去也。

”
其后夫自损抑⑦。

晏子怪而问之，御以实对⑧。

晏子荐以为大夫。

注释：①御：马夫。

②驷马：四匹马拉的车。

③去：离开，这里指离婚。

④相：担任国相。

⑤志念：志向和思考的东西。

⑥自下：谦虚。

⑦自损抑：克制自己，保持谦卑。

⑧对：回答。

16．解释下列短语。

（2分。

任选4个作答）（1）简拔：（2）裨补阙漏：
（3）优劣得所：（4）意气扬扬：
（5）名显诸侯：
17．用现代汉语写出下面两个句子的意思。

（4分）
（1）将军向宠，性行淑均，晓畅军事。

（2）今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。

18．选出理解和分析有误的一项。

（）
A．甲文是奏章，是典型的事实论证的写法，思路严密；直截了当，让人容易接受。

B．乙文是寓言，简短精练，含义深刻，含蓄地表明观点、说明道理，说服力强。

C．甲文乃出师伐魏前所作，基本目的是表达感念先帝知遇之恩、忠于刘氏父子的真挚感情。

D．乙文非常细腻地叙述了一个故事，虽鲜明生动，但读者难以把握作者的真实意图。

用这样的手法推荐国家大臣，似乎也不够慎重。

19．诸葛亮和晏子都是古代名相，结合选段，用自己的话说说他们选用人才的标准有何不同。

（4分）
（三）
［甲］先帝知臣谨慎，……此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

（节选自《出师表》）［乙］臣受命之日，寝不安席，食不甘味。

思惟北征，宜先入南。

故五月渡沪，深入不毛，并日而食。

臣非不自惜也，顾王业不可偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗愿，而议者谓为非计。

今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳，此进趋之时也。

（节选自《后出师表》）
1.解释下列句子中加点的词语。

①故临崩寄．臣以大事也②庶竭驽钝，攘除
．．奸凶
③思惟北征，宜．先入南④今贼适．疲于西
2.下列各组句子中加点词语古今的意义和用法相同的一项是：（）
A.先帝知臣谨慎
．． B.阡陌交通
．．，鸡犬相闻
C.故冒危难
．．，以奉先帝之遗愿 D.每有会意，便欣然
．．忘食
3.下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是（）
A．兴复汉室，还于．旧都 B.以奉先帝之．遗愿
顾王业不可偏安于．蜀都辍耕之．垄上
C．而．议者谓为非计 D. 故临崩寄臣以．大事也
水落而．石出者以．是人多以书假余
4。

翻译下面句子。

①此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
②故五月渡沪，深入不毛，并日而食
5.纵观甲乙两段内容，简要概括诸葛亮请求兴北伐的三个理由
①
②
③
（四）
(一)先帝知臣谨慎，……此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

(二)章武三年春，先主于永安(白帝城)病笃，召亮于成都，属以后事。

谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。

若嗣子(指刘禅)可辅，辅之；如其不才，君可自取。

”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力，效(献出)忠贞之节，继之以死!”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事(侍奉)之如父。

”(节选自陈寿《三国志．诸葛亮传》)
1．选文(二)具体说明了选文(一)中的哪一句话(用原文回答)?并简要概括选文（二）的内容。

_________________________________________ ______________________
2．解释下列加点词语的意思。

①夙夜忧叹夙夜：_____________________
②庶竭驽钝驽钝：_____________________
③属以后事属：_______________________
④若嗣子可辅辅：_____________________ 3．用现代汉语翻译下列句子。

①此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

_________________________________________ __________________________________
②君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。

_________________________________________ _________________________________
4．读了这两段文字，联系你所了解的有关知识，谈谈你对诸葛亮这一人物的评价。

(只谈一点即可)
（五）
【甲】先帝创业未半而中道崩殂，……不宜偏私，使内外异法也。

【乙】墨者①有钜子②腹黄享③，居秦，其子杀人。

秦惠王④曰：“先生之年长矣，非有它子也，寡人已令吏弗诛矣。

先生之以此寡人也。

”腹黄享对曰：“墨者之法曰：‘杀人者死，伤人者刑。

’此所以禁杀伤人也。

夫禁杀伤人者，天下之大义也。

王虽为之赐而令吏弗诛，腹黄享不可不行墨者之法。

”不许惠王，而遂杀之。

予，人之所私也；忍所私以行大义，钜子可谓公矣。

——选自《吕氏春秋·去私》
注释：①墨者：指墨家。

②钜子：墨家学派对墨学有成就的人称“钜子”。

③腹黄享（tún）：人名。

④秦惠王：战国时秦国国君。

1．解词
（1）以光．先帝遗德（2）杀人者死，伤人者刑．
（3）以昭．陛下平明之理（4）王虽为之赐．而令吏弗诛
2．译句
（1）若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。

（2）忍所私以行大义，钜子可谓公矣。

3.（甲）文和（乙）文虽然一段是以议论为主，一段是以记叙为主，但是告诉了我们一个相同的道理。

请在读懂（乙）文故事的基础上，用（甲）文中的一句话来概括这道理。

4.读完这两段选文，你从中领悟到什么呢？假如现在让你向你的班主任老师（或班长）对今后的
班级管理工作提出一条建议，你会提出怎样的建议呢？请结合你在阅读中所获得的感悟，将你的建议写在下面的横线上。

（不少于30字）
（六）
【甲】宫中府中，俱为一体，……则汉室之隆，可计日而待也。

【乙】郗超与谢玄①不善。

苻坚②将问晋鼎③，既已狼噬梁、岐④，又虎视淮阴⑤矣。

于是朝议遣玄北讨，朝间颇有异同之论。

唯超曰：“是必济事。

吾昔尝与之共在桓宣武⑥府，见其使才皆尽，虽履屐之间⑦，亦得其任。

以此推之，其必能立勋。

”大功既举人咸叹超之先觉又重其不以爱憎匿善。

〔注释〕①郗（xī）超、谢玄：均为东晋大臣。

②苻（fú）坚：十六国时前秦国主，在淝水之战中被东晋打败。

③问晋鼎：图谋夺取晋朝天下。

④梁、岐：地名。

⑤淮阴：地名。

⑥桓宣武：即桓温，东晋征西大将军。

⑦履屐之间：距离很小，此处指小事。

1.解词
（1）是以先帝简拔以遗．陛下（2）将军向宠，性行淑．均
（3）郗超与谢玄不善．（4）既已狼．噬梁、岐
2.译句
（1）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

（2）吾昔尝与之共在桓宣武府，见其使才皆尽，虽履屐之间，亦得其任。

3.请用“∕”为【乙】文中画线句断句。

（只断两处）大功既举人咸叹超之先觉又重其不以爱憎匿善
4.【乙】文中郗超认为谢玄一定能完成北讨苻坚的重任，他的根据是什么？请用自己的话说说。

5．在【甲】【乙】两个文段中，诸葛亮和郗超为国家举荐人才的做法，体现了他们的优良品质。

请根据文段的内容对两人作简要评价。

诸葛亮：
郗超：
（七）
[甲]臣本布衣．．，躬耕于南阳，…尔来二十有一年矣。

[乙]初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。

至于臣在外任，无别调度,随身衣食,悉．仰于官,不别治生,以长尺寸。

若臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。

” 及卒，如其所言。

——《三国志·蜀志·诸葛亮传》 15. 解释文中加点词语的意思。

（1）卑鄙____________ （2）悉 16、下列例句中与“恐托付不效，以伤先帝之明”中的“以”字用法相同的一项是 A. 先帝不以臣卑鄙 B. 不别治生,以长尺寸 C. 咨臣以．当世之事 D. 不使内有余帛，外有赢财，以．负陛下 17．将下面的句子翻译成现代汉语。

受任于败军之际，奉命于危难之间。

18．由（乙）文中诸葛亮的一番肺腑之言可以看出他的什么品质？你知道后人对诸葛亮有何评价吗？举出一例即可。

（八） （甲）亲贤臣，远小人，……尔来二十有一年矣。

（节选自《出师表》） （乙）伏念臣赋性拙直，遭时艰难，兴师北伐，未获全功，何期病在膏肓，命垂旦夕。

伏愿陛下清心寡欲，约己爱民，达孝道于先君，存仁心于寰宇，提拔隐逸以进贤良，屏黜奸谗以厚风俗。

臣家成都有桑八百株，薄田十五顷，子孙衣食，自有余饶。

臣身在外，别无调度，随时衣食，悉仰于官，不别治生以长尺寸。

臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也。

21．解释下列句中加点的字词。

（2分） ①躬．耕于南阳 ②先帝不以臣卑鄙．． ③约．己爱民 ④悉．仰于官 22．翻译下列句子。

（2分） 臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也。

23．选出下列句子朗读节奏划分不正确的一项。

（2分） A ．先帝／不以臣卑鄙 B ．咨臣／以当
世之事
C．提拔隐逸／以进贤良D．臣身／在外24．甲、乙两文体现了诸葛亮的哪些可贵品质？（2分）
25．甲、乙两文中诸葛亮反复向后主刘禅提出了一条什么建议？这条建议在当今有何现实意义？
参考答案：
陈涉世家
（一）1．略2．B 3．(1)陈胜长叹一声说：“燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢!”(2)陈胜的许多老朋友都主动离开了他，从此以后再也没有亲近他的人了。

4．(甲)陈胜率众起义，深得民心，建立了政权(乙)陈胜起义建立政权后丧失民心，丢失了政权。

5．(1)顺从民意，深得民心；违背民意，丧失民心。

(2)答题不要求面面俱到，能从某个角度言之成理即可。

如：要把人民群众的利益放在第一位、要以人为本、人不要忘本、要
讲诚信、做人要懂得珍惜感情等均可。

（二）1.《史记》司马迁《后汉书》2.C 3.C
4. 你如果停止以……为耻
5.陈涉年轻时，曾经和别人一起被雇佣耕地。

小子怎么能了解壮士的志向呢！
6.略详比喻
7. 介绍人物的童年、少年、青年、中年及老年的成长经历。

8. 幼时都有远大抱负。

儿时就应该有远大理想为将来做打算
(三)8．(2分)A．会：适逢，恰巧遇到。

B．唱：同“倡”，倡导。

C．谓：告诉；对……说。

D．烈士：有节操、有抱负的男子。

(有志于建功立业的人) 9．D 10．(朝廷)征发九百名贫苦人民去驻守渔阳。

11．第一件事：鱼腹藏书(置书鱼腹) 第二件事：篝火狐鸣12．C
13．两人共同的精神品质：都有远大志向，都有为国献身的精神。

（四）(1)①素：向来②比；等到③将：统帅，率领④亡；逃亡
(2)①吴广故意多次说要逃跑，使军官恼怒，让他们责辱他，（借此）来激怒士卒。

②我听说先动手可以制服对方，后动手就被对方所制。

（不要求文字一致，翻译正确，无语病即可）
(3)甲文记叙了陈胜、吴广发动起义的过程。

乙文写项梁夺取郡守之位的兵变过程。

(4)陈胜是一个富有谋略，机智果敢，并有一定组织和领导才能的人。

项梁是一个沉着老练（或老谋深算、阴险狡诈等），做事迅速果断，善于随机应变的人。

（意思对即可）
隆中对
（一）17.①器重；②去拜访③以……为耻辱（认为……是耻辱）④停止18。

左右皆笑之19. （1）诸葛孔明，是一条卧龙。

将军难道不愿意见风他吗？（2）家中贫寒，常被官府雇佣抄书来谋生（供养家庭）20.通假字：研本字：砚。

21. 相同之处：两文都有对人物的正面描写和侧面描写，甲文除开头的正面描写外，均为侧面描写。

乙文大部分都属正面描写，“左右皆笑之”是侧面描写。

不同之处：甲文以侧面描写为主，乙文以正面描写为主。

（二）15.A. 已，通“以”B. 物资C. 拜访D. 已经16. A. 老百姓谁敢不用竹筐盛着食物，用壶装着水酒来迎接将军你呢？B. 亲自在田野耕种，不希求闻名显达
17.亮深谓备雄姿杰出，遂解带写诚，厚相结纳。

18.A. 夺取荆益二州，作为“霸业”的根基；B. 外结孙权，内修政理，与西南少数民族和睦相处；
C. 联吴抗曹，并从荆、益二州出兵。

19.①曹操“非惟天时，抑亦人谋也”，孙权“贤能为之用”，刘备“总揽英雄”。

（1分）②当今世界的竞争就是人才的竞争，因此，要善于发现人才，珍惜人才，用好人才。

（1分）
出师表
（一）8．(1)此(或“这”，或“这件事”)(2)身份低微，见识短浅(3)答应(4)买9．B 10．士／争凑燕11．(1)三次到我住的草庐拜访我，向我询问当时的天下大事(2)于是不到一年，有很多匹日行千里的马送到燕国12．思贤若渴，尊重人才，虚心求教。

（二）答案：16．（1）选拔；（2）弥补缺点和疏漏之处；（3）才能高的低的都得到合理的安排；（4）趾高气扬，得意洋洋，手舞足蹈，得意忘形等；（5）在诸侯各国都有很大的名声。

（共2分。

对2个得1分，得满2分为止）17．（1）将军向宠，性格品行善良公正，全面了解军事方面的事情。

（2）今天我看他出门，虽然志向远大，深谋远虑，却总是显出自己很谦虚的样子。

（共4分，每句2分。

不要求完全直译，无大错即可得满分）18．D（2分）19．诸葛亮推荐文武大臣的原则：忠诚、细心、能干、公正，久经锻炼和考验。

晏子的标准则是：有了缺点能虚心接受意见，并及时加以改正。

（三）1、①寄：托付②攘除：铲除③宜：应该④适：正好，正逢。