最新小学美术三年级上册第六课《红色的画》教学设计

小学美术三年级上册第六课《红色的画》

教学设计

《红色的画》教学设计

教学目标：

1、认识三原色

2、知道红色的画是以红色为主的画面。认识不同的红色，运用不同的红色使画面更有层次。

3、能以红色为主画一副画。

4、培养学生生活的情感，提高对色彩美的感受能力，加强对学生探究式学习及合作学习能力的培养。教学重点：认识三原色，感知红色特有的美感，及其在画面上的运用。

教学难点：引导学生在感知的基础上用红色表达自己的感受，启发学生的发散思维。教学准备：课件、音乐、课题、红色的各种物品等。

教学过程：

一、组织教学

二、导入新课

提出问题：

1、同学们，你们见过这些场面吗？（出示课件1）

播放视频《开门红》，看完后你有什么感受？

三、讲授新课

1、在色彩的世界里，有三种颜色是任何颜色都调不出来的，是哪三种？它们被称之为“三原色”。（出示课件2）

2、今天我们来学画红色的画。(出示课题3——红色的画)

（1）出示多幅红色的画。（课件4、5、6）

提出问题：

1）红色给人什么样的感受？（出示课件8）

2）小组讨论：你们是如何理解红色的画的？（出示课件9）

3）这些画在用色方面有什么特点？（板书——深浅变化）

（2）说一说下面哪一幅是红色的画？并说一说你对其它两幅画的理解（出示课件10）

3、（播放锣鼓爆竹声曲子：课件11）听着这首曲子把我们带进锣鼓掀天爆竹声声的节日气氛里，如果请你来绘画你会画什么？用哪些颜色画？(教师示范)

4、看完画家的作品，我们再来欣赏一下童话故事的插图和小朋友以红色为主创作的画。（课件13、14、1

5、1

6、1

7、18）

4、出示课件，小朋友的画表现了哪些题材？（课件、20、21）

如果请你以红色为主画一幅画，你将表现什么？

5、生活中你见到过那些东西是红色的？

四、提出作业要求：（课件22）

绘画时要注意，在选材方面：

（1）如果让你以红色为主画一幅画，你想画什么？

（2）选择能烘托节日喜庆气氛的场面、场景。

（3）还可以选择红色的物象来表现。

用色方面：

（1）用哪些红色？

（2）主要选择偏红的颜色表现。

四、学生作业，教师辅导，启发思维，引导作画。

五、展示交流，多元评价

（课件23）展示、介绍自己的绘画作品。

六、拓展

我们能以红颜色为主来画一幅画，那么用其它颜色也能画一幅画吗？

板书：红色的画

以红色为主

深浅有变化

教学反思

《红色的画》是人民美术出版社出版的，是义务教育课程标准实验教科书美术第五册中的第六课内容。通过认真钻研教材、设计周密的教学环节，通过在课堂上与学生的密切协调的合作，我的这节课上得很成功。

通过本课的教学，我认为取得了以下的优点：

1、教态自然，语言简练而亲切，教学充满激情，课堂的导言和结束语设计的巧妙自如。

2、教学环节设计清楚而巧妙，衔接自如。

3、在课堂教学内容的重难点的突破方面做得很出色。

人无完人，事无完事，我的课堂教学难免存在着不足，有：

1、由于教学内容比较多，教学难度比较大（感受红色、认识三原色、邻近色、了解学习作画方法，学习运用红色作画等），教学时间不够充足，所以在教学语言的设计和过渡方面还不够精美，这需要我在今后的教学上多加强改善。

2、在学生欣赏名家之画时应一副画为重点来点评此画，但是这方面做的比较欠缺。

3、学生在描绘作业时，参与合作的学生没有密切合作好，所以合作学习的效果不够理想，合作的作业质量没有达到高的标准。

总之，有锻炼就会有成长和进步，我要在以后的教学中继续努力锻炼自己，不断总结经验，扬长补短，使自己取得更大进步。