《法制与安全》PPT课件
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《法制安全主题班会》PPT(完美版)
《 法 制 安 全 主题班 会》PP T
《 法 制 安 全 主题班 会》PP T
防骗
《 法 制 安 全 主题班 会》PP T
防火
安全 防盗
防抢
《 法 制 安 全 主题班 会》PP T
私自电器致火灾
2004年10月2日晚，某高
校一学生公寓301宿舍发
生一起火灾事故，致使箱
子架、物品柜等设施因火
灾被损，另有价值5000余
《 法 制 安 全 主题班 会》PP T
《 法 制 安 全 主题班 会》PP T
网络诈骗花样多
10万元大奖！对于在网络上出现的意外惊 喜，某高校学生王小丽激动不已。2007年9 月24日15时许，王小丽在新华南路一网吧 进入一个网站时，被告知中了10万元大奖。 随后，这个网站告诉她，要领这笔大奖， 需要先支付650元的手续费。此时，王小丽 已经被喜悦冲昏了头脑，她不假思索便将 650元打入对方指定的账户。当王小丽再次 询问领奖事宜时，对方再次让其打入手续 费，王小丽这才发觉上当。
《 法 制 安 全 主题班 会》PP T
《 法 制 安 全 主题班 会》PP T
防抢小贴士
1.案发时，只要具备反抗的能力或时机有利，尽可能反抗或逃跑。实在无法与作案人抗衡 时，可以看准时机向有人，有灯光的地方或宿舍区奔跑。
2.与作案人尽量纠缠。?可利用有利地形和身边的砖头、木棒等足以自卫的武器与作案人形 成僵持局面，使作案人短时间内无法近身，以便引来援助者并对作案人造成心理上的 压力。
《 法 制 安 全 主题班 会》PP T
《 法 制 安 全 主题班 会》PP T
防盗小贴士
1.人离开时一定要关好门窗，防止入窒盗窃。 2.住底楼的同学不要将书包、衣物等放在靠窗的地方，以防被钩 走。 3.存折、金融卡与密码分开存放，密码必须保密，以防冒领。 4.不在宿舍留舍外人，以防引狼入室。 5.对无故闯入宿舍或上门推销物品的陌生人要提高警惕，认真盘 问或报告保卫处（派出所）。 6.妥善保管移动电话、手表等小件贵重物品，做到物随人走。 7.不要用书包在教室、图书馆、食堂等公共场所占位置，人离开 时书包随身携带，防止被人拎走。 8.在体育活动场所书包、衣物等不要随意乱放，须托ห้องสมุดไป่ตู้保管或先 放回宿舍。 9.到浴室洗澡不要携带贵重物品、大量现金。 10.在食堂、商店等人多拥护的地方，要防止后裤袋、背（挎） 包的钱物被人扒窃
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防骗
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防火
安全 防盗
防抢
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私自电器致火灾
2004年10月2日晚，某高
校一学生公寓301宿舍发
生一起火灾事故，致使箱
子架、物品柜等设施因火
灾被损，另有价值5000余
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网络诈骗花样多
10万元大奖！对于在网络上出现的意外惊 喜，某高校学生王小丽激动不已。2007年9 月24日15时许，王小丽在新华南路一网吧 进入一个网站时，被告知中了10万元大奖。 随后，这个网站告诉她，要领这笔大奖， 需要先支付650元的手续费。此时，王小丽 已经被喜悦冲昏了头脑，她不假思索便将 650元打入对方指定的账户。当王小丽再次 询问领奖事宜时，对方再次让其打入手续 费，王小丽这才发觉上当。
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防抢小贴士
1.案发时，只要具备反抗的能力或时机有利，尽可能反抗或逃跑。实在无法与作案人抗衡 时，可以看准时机向有人，有灯光的地方或宿舍区奔跑。
2.与作案人尽量纠缠。?可利用有利地形和身边的砖头、木棒等足以自卫的武器与作案人形 成僵持局面，使作案人短时间内无法近身，以便引来援助者并对作案人造成心理上的 压力。
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防盗小贴士
1.人离开时一定要关好门窗，防止入窒盗窃。 2.住底楼的同学不要将书包、衣物等放在靠窗的地方，以防被钩 走。 3.存折、金融卡与密码分开存放，密码必须保密，以防冒领。 4.不在宿舍留舍外人，以防引狼入室。 5.对无故闯入宿舍或上门推销物品的陌生人要提高警惕，认真盘 问或报告保卫处（派出所）。 6.妥善保管移动电话、手表等小件贵重物品，做到物随人走。 7.不要用书包在教室、图书馆、食堂等公共场所占位置，人离开 时书包随身携带，防止被人拎走。 8.在体育活动场所书包、衣物等不要随意乱放，须托ห้องสมุดไป่ตู้保管或先 放回宿舍。 9.到浴室洗澡不要携带贵重物品、大量现金。 10.在食堂、商店等人多拥护的地方，要防止后裤袋、背（挎） 包的钱物被人扒窃
《法制安全教育》PPT课件
（2）需暂时离开时，应将现金、贵重物品随身携带或交 给同伴代管。
（3）不可用书、衣服等物品“占位”，这种行为既缺乏 公德，也容易被盗。在图书馆被盗的案件中因这种行 为而发生的盗窃案所占比例较大。
精选课件
10
3、体育场如何防盗
（1）去体育场运动时，尽可能不携带现金、贵重物品。 这样做可以避免和减少损失。
精选课件
6
高校盗窃案易发生的时间
• 新生入学时间
• 开学期间
• 临近放假期间
• 毕业离校期间
• 上午一、二节课期间：主要以内部为主
• 上晚自习时，不上锁的寝室易被盗
• 晚上学生睡觉期间，凌晨2点至4点师生熟睡，甚 至6点
• 夏、秋季开门多、开窗睡觉易发生入室盗窃
• 假期学生离校后，易发生撬门扭锁盗窃
--大学生遭遇抢劫、抢夺时的处置措施
（1）沉着冷静，克服畏惧心理
（2）灵活处置，避免盲目蛮干
（3）巧妙周旋，迅速逃离
（4）及时报案，如实反映情况
精选课件
4
（二） 财产安全
通常情况下，大学生在校园里财产被 侵犯的主要形式是盗窃和诈骗，目前大学生 陷入传销陷阱的也逐渐增多。
精选课件
5
一、盗窃
盗窃是大学校园的多发性案件，一般占高校中 发生的刑事案件80%以上。具统计，北京市28所高校 一年失窃808起，成为小偷的“天堂”。
这样，那么，你就该问他要钱了。
精选课件
21
三、商业界有一规矩，那就是一切关系
的建立都要签订合同。合同时保证双方
平等互利的重要工具。如果对方丝毫不
谈合同。甚至拒绝签合同，那他一定不
地道，离他远点。
四、不要感情用事。传销公司一般是熟
（3）不可用书、衣服等物品“占位”，这种行为既缺乏 公德，也容易被盗。在图书馆被盗的案件中因这种行 为而发生的盗窃案所占比例较大。
精选课件
10
3、体育场如何防盗
（1）去体育场运动时，尽可能不携带现金、贵重物品。 这样做可以避免和减少损失。
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6
高校盗窃案易发生的时间
• 新生入学时间
• 开学期间
• 临近放假期间
• 毕业离校期间
• 上午一、二节课期间：主要以内部为主
• 上晚自习时，不上锁的寝室易被盗
• 晚上学生睡觉期间，凌晨2点至4点师生熟睡，甚 至6点
• 夏、秋季开门多、开窗睡觉易发生入室盗窃
• 假期学生离校后，易发生撬门扭锁盗窃
--大学生遭遇抢劫、抢夺时的处置措施
（1）沉着冷静，克服畏惧心理
（2）灵活处置，避免盲目蛮干
（3）巧妙周旋，迅速逃离
（4）及时报案，如实反映情况
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4
（二） 财产安全
通常情况下，大学生在校园里财产被 侵犯的主要形式是盗窃和诈骗，目前大学生 陷入传销陷阱的也逐渐增多。
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5
一、盗窃
盗窃是大学校园的多发性案件，一般占高校中 发生的刑事案件80%以上。具统计，北京市28所高校 一年失窃808起，成为小偷的“天堂”。
这样，那么，你就该问他要钱了。
精选课件
21
三、商业界有一规矩，那就是一切关系
的建立都要签订合同。合同时保证双方
平等互利的重要工具。如果对方丝毫不
谈合同。甚至拒绝签合同，那他一定不
地道，离他远点。
四、不要感情用事。传销公司一般是熟
法制安全教育ppt课件班会大学生
人身安全防范
总结词
遵守法律法规
了解并遵守法律法规，保护自己的人身安 全。
大学生应该了解并遵守国家的法律法规， 尊重他人的权利，避免因违法行为而引发 的人身安全问题。
防范校园暴力
防范性骚扰和性侵犯
大学生应该了解校园暴力的危害，学会识 别和防范校园暴力，遇到校园暴力时要及 时向学校或警方求助。
大学生应该了解性骚扰和性侵犯的危害， 学会保护自己的身体和隐私，遇到相关情 况时要及时向学校或警方求助。
知识产权法与著作权法
总结词
了解知识产权的基本概念和保护方式，明确著作权的内容和保护措施。
详细描述
知识产权法是保护知识产权的法律规范，包括专利法、商标法、著作权法等。大 学生应该了解知识产权的基本概念和保护方式，同时也要明确著作权的内容和保 护措施，如著作权登记、侵权赔偿等。
03
大学生应具备的安全意识
法制安全教育对大学生的意义
维护社会稳定
通过法制安全教育，减少 大学生违法犯罪行为，维 护社会稳定。
保障大学生权益
使大学生明确自己的合法 权益，学会运用法律武器 维护自身权益。
促进个人发展
培养大学生的法制观念和 安全意识，为其未来的职 业发展和社会参与奠定基 础。
02
大学生应掌握的法制知识
宪法与公民权利
评估结果的应用与反馈
结果应用
根据评估结果，对教育过程中的不足之 处进行改进，优化教学内容和方法。
VS
反馈机制
及时向学生提供反馈，指出他们在学习过 程中的优点和不足，帮助他们更好地掌握 法制安全知识。
持续改进与完善法制安全教育体系
持续改进
根据评估结果和反馈意见，持续改进法制安 全教育的内容和方式，提高教育效果。
《安全与法制教育》PPT课件
• 严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法 行为：
• （一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安； • （二）携带自制刀具，屡教不改； • （三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； • （四）传播淫秽读物或音像制品等； • （五）进行淫乱或者色情、卖淫活动； • （六）多次偷窃； • （七）参与赌博，屡教不改； • （八）吸毒、注射毒品； • （九）其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是
犯罪。
精品
中度不良行为
• 中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当教育未成年人 不得有下列不良行为：
• （一）旷课、夜不归宿； • （二）携带管制刀具； • （三）打架斗殴，辱骂他人； • （四）强行向他人索要财物； • （五）偷窃、故意损坏财物； • （六）参与赌博或者变相赌博； • （七）观看收听色情、淫秽的音像制品读物等； • （八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进和诉营业歌舞等场所； • （九）其它严重违背社会的不良行为； • （十）吸烟、酗酒。
精品
大家对这件事件有什么看法？
精品
《治安管理处罚条例》第二十条规定：
非法制造、贩卖、携带匕首、三棱刀、 强簧刀或其他管制刀具的，处十五日以下拘 留，二百元以下罚款或警告。这些刀具之所
以禁止携带，因其威胁着人的生命安全。携 带管制刀具容易发生人身伤亡事件，特别是 青少年正是身体发育阶段，精力旺盛，但由 于法制观念和是非观念淡薄，争强好胜，行 动盲目而不计后果，携带管制刀具，极易一 时冲动，酿成不该发生的悲剧。如 果传销组织控制比较严，外出的机 会很少，我们可以想尽一切办法， 找到外出的机会。装病是个好办法 ，但要装得像，不要被那帮老骗子 看出破绽。肚子疼、跑肚拉稀，这 些都是很好的借口。尽可能地折腾 他们，让他们不得安宁，最终同意
• （一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安； • （二）携带自制刀具，屡教不改； • （三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； • （四）传播淫秽读物或音像制品等； • （五）进行淫乱或者色情、卖淫活动； • （六）多次偷窃； • （七）参与赌博，屡教不改； • （八）吸毒、注射毒品； • （九）其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是
犯罪。
精品
中度不良行为
• 中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当教育未成年人 不得有下列不良行为：
• （一）旷课、夜不归宿； • （二）携带管制刀具； • （三）打架斗殴，辱骂他人； • （四）强行向他人索要财物； • （五）偷窃、故意损坏财物； • （六）参与赌博或者变相赌博； • （七）观看收听色情、淫秽的音像制品读物等； • （八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进和诉营业歌舞等场所； • （九）其它严重违背社会的不良行为； • （十）吸烟、酗酒。
精品
大家对这件事件有什么看法？
精品
《治安管理处罚条例》第二十条规定：
非法制造、贩卖、携带匕首、三棱刀、 强簧刀或其他管制刀具的，处十五日以下拘 留，二百元以下罚款或警告。这些刀具之所
以禁止携带，因其威胁着人的生命安全。携 带管制刀具容易发生人身伤亡事件，特别是 青少年正是身体发育阶段，精力旺盛，但由 于法制观念和是非观念淡薄，争强好胜，行 动盲目而不计后果，携带管制刀具，极易一 时冲动，酿成不该发生的悲剧。如 果传销组织控制比较严，外出的机 会很少，我们可以想尽一切办法， 找到外出的机会。装病是个好办法 ，但要装得像，不要被那帮老骗子 看出破绽。肚子疼、跑肚拉稀，这 些都是很好的借口。尽可能地折腾 他们，让他们不得安宁，最终同意
安全及法制教育PPT课件
第23页/共46页
火灾的类型
• 火灾大体分为四种类型： • A类火灾为固体可燃材料的火灾，包括木材、布料、纸张、橡胶以及塑料等。 • B类火灾为易燃可燃液体、易燃气体和油脂类火灾。 • C类火灾为带电电气设备火灾。 • D类火灾为部分可燃金属，如镁、钠、钾及其合金等火灾。
第24页/共46页
灭火器的种类
第14页/共46页
案例三：言语冲突型犯罪
• 一天，从千里之外的广西省北海市考到北京大学的罗长娜到洗漱间冲洗，因为水花溅到同学李某的身上， 两人便发生了口角。罗长娜回到宿舍吃苹果，拿水果刀到洗漱间冲洗，又碰到李某，两人又发生口角，扭 打在一起。罗长娜用水果刀扎了李某17刀，李某当场死亡。
第15页/共46页
高中生怀疑女友被骂邀人群殴致一人重伤
2005年12月10日下午，合肥市某中学学生唐某因怀疑其同学汪某辱骂了自己女 友，便伙同同学夏某等人殴打了汪某。事后，汪某越想越觉得不忿，遂找到几个初中同 学葛某和仇某，并请二人多带些人到学校找唐某等人报复。
2005年12月16日下午放学后，葛某及其邀约的一伙人赶到唐某所在学校与汪某会 合。在汪的带领下，他们进入校内，指认了要报复的唐某、夏某等人。为避免被学校老 师看到，汪某等人商量决定把要报复的学生带至学校对面的巷子内再进行殴打。17时 30分许，唐某、夏某等数十名学生从校内出来，葛邀请来的陈某、张某一伙人将夏某等 人强行带至学校对面，而不明情况的陶某也随同学一起前去。在巷口，葛某和陈某伙同 他人对几个学生一顿拳打脚踢，陈某更是持砖块砸向陶某的左头部，其他人也都纷纷动 手，将陶某、夏某等多人打伤。学校相关人员闻讯后立即报警，才最终制止这场斗殴事 件。经医院鉴定，被害人陶某头部伤属重伤，夏某头部属轻微伤。
第29页/共46页
火灾的类型
• 火灾大体分为四种类型： • A类火灾为固体可燃材料的火灾，包括木材、布料、纸张、橡胶以及塑料等。 • B类火灾为易燃可燃液体、易燃气体和油脂类火灾。 • C类火灾为带电电气设备火灾。 • D类火灾为部分可燃金属，如镁、钠、钾及其合金等火灾。
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灭火器的种类
第14页/共46页
案例三：言语冲突型犯罪
• 一天，从千里之外的广西省北海市考到北京大学的罗长娜到洗漱间冲洗，因为水花溅到同学李某的身上， 两人便发生了口角。罗长娜回到宿舍吃苹果，拿水果刀到洗漱间冲洗，又碰到李某，两人又发生口角，扭 打在一起。罗长娜用水果刀扎了李某17刀，李某当场死亡。
第15页/共46页
高中生怀疑女友被骂邀人群殴致一人重伤
2005年12月10日下午，合肥市某中学学生唐某因怀疑其同学汪某辱骂了自己女 友，便伙同同学夏某等人殴打了汪某。事后，汪某越想越觉得不忿，遂找到几个初中同 学葛某和仇某，并请二人多带些人到学校找唐某等人报复。
2005年12月16日下午放学后，葛某及其邀约的一伙人赶到唐某所在学校与汪某会 合。在汪的带领下，他们进入校内，指认了要报复的唐某、夏某等人。为避免被学校老 师看到，汪某等人商量决定把要报复的学生带至学校对面的巷子内再进行殴打。17时 30分许，唐某、夏某等数十名学生从校内出来，葛邀请来的陈某、张某一伙人将夏某等 人强行带至学校对面，而不明情况的陶某也随同学一起前去。在巷口，葛某和陈某伙同 他人对几个学生一顿拳打脚踢，陈某更是持砖块砸向陶某的左头部，其他人也都纷纷动 手，将陶某、夏某等多人打伤。学校相关人员闻讯后立即报警，才最终制止这场斗殴事 件。经医院鉴定，被害人陶某头部伤属重伤，夏某头部属轻微伤。
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《法制在我身边-安全伴我成长》PPT【品质课件PPT】
看一看（小品欣赏）
小丽与小娟在星期五放学回家的路上，小丽说妈妈 这个星期给了她100元钱，还剩下几十元，想邀请小 娟与她一起去买学习用品，正说着，突然闯出两个 “浪仔”，恶狠狠地叫她们把钱拿出来，小丽与小娟 吓得直哆嗦。
当“浪仔”进一步逼迫时，小丽与小娟与他们周旋， 当“浪仔”威胁要用刀捅她们时，就乖乖地把钱物交 给他们。
6
危险标志 7
当心车辆 8
谨防传染病
风疹、麻疹、流感、流另行性脑膜炎脑等呼吸道传染病主 要通过空气、飞沫传播 ，其传播速度快，易造成区域爆 发流行。
日常防范措施：
1、经常开窗通风，保持空气流通；
2、成良好的生活习惯和个人卫生习惯；
3、注意均衡饮食，加强体育锻炼，提高免疫力；
4、一旦出现发热等症状，及时到医院就诊，以免延误病 情；
然后报了警，两个“浪仔”终于被绳之以法.
2002年8月27日晚，19岁的应届 高中毕业小任在回家的路上，遇到两名 歹徒抢劫手机．为此，这个勇敢的青年 与两名歹徒展开了殊死搏斗，在搏斗中 被歹徒刺中11刀后死亡．
问：你对小任与歹徒搏斗出现的结 果有何感想
自 1力量对比
我 2周围环境的利用
保 3机智求助他人
网吧对青少年的影响是具大的：
２、云南省文山县在校初中一年级学生陈 楠，2002年11月9日（星期六）早上，骑自行 车出门，直至深夜未归，家人四处寻找，不见 踪影。12日下午2点钟，在西华桥下发现一具 小孩尸体，经其家人辨认，正是失踪4天的儿 子。原来，9日那天陈楠与同学去网吧玩，欠 上机费20元，老板便将其自行车扣押，陈楠心 中恐惧，不敢回家，最后饥寒交迫，投水而亡。
护 要 领
4主观心理的调节 5人身安全第一 6避免无谓的激怒对方 7暂时妥协，事后报案
法制教育安全主题班会课件PPT课件
交通安全标志5
注意信号灯
交通安全警句6
道路连着千万家，安全连着 你我他。
安全最佳
铁路道口比较复杂，交通十分繁忙， 行人、自行车、汽车、火车等都要从道 口通过。为了保证行人和车辆的安全， 在铁路道口处都设置了栅栏。火车来临 时，红色信号灯闪亮，栅栏关闭，行人 和各种车辆停止前进，静静等候，让火 车通过。千万不要跨越栅栏，冒险抢道。 通过无人看守的道口时，须停车，左右 仔细观看，确认安全后，方准通过。
1、未满十二周岁的儿童不准在道路上骑自行车、 三轮车； 2、拐弯前须减速慢行，向后了望，伸手示意，不 准突然拐弯； 3、不准双手离把，不准攀扶其他车辆或手中持物； 4、不准车辆并行、互相追逐或曲折竞驶； 5、要经常检查车子性能，响铃、刹车或其他部件 有问题时不能骑车，应及时修理； 6、不准撑伞骑车，不准骑车带人； 7、不准在道路上学骑车； 8、不准在车行道上停车或与机动车争道抢行。
车道灯信号
选择适当的交通工具
A、自行车
随时做 好自行车 的安全检 查
自行车的安全骑法
自行车要骑在慢车道 通过十字路口时，要 上，并且靠路边行驶 先停下来，看看左右
看看图中那些骑自行车的小朋友的行为举止 是不是正确呢？请说出理由
B、乘车时……
有序地上、下车， 不推挤
车厢内要有礼貌， 安静坐好
不要和 开车的 人聊天
——法制安全教育主题班会
法在我心中
法制故事会
一、校园安全
不要在教室追逐玩耍
活动空间狭小、安全隐患多
进出教室要有序、不要推挤
有序进出， 顺利又迅速
推挤容易产生 意外，出入也 不顺畅
朝阳市某中学小学部五年级在二楼上课. 地震开始时,有一名教师说是地震,学生就 惊恐地冲出教室,沿楼梯拥挤奔逃.
法制安全教育ppt课件
第二节：大学生常见犯罪行为
四川省人民检察院关于我省盗窃罪具体数额执行标准的通知
一、盗窃公私财物价值一千六百元以上的，为“数额较大”;牧区 偷牛盗马价值三千元以上的，为“数额较大”，法定刑在三年有期 徒刑以下的量刑标准。 二、盗窃公私财物价值五万元以上的，为“数额巨大”，法定刑 在三年至十年有期徒刑的量刑标准。 三、盗窃公私财物价值三十五万以上的，为“数额特别巨大”， 法定刑在十年以上有期徒刑及无期徒刑的量刑标准。
结局：一审死刑，终审死刑，剥夺政治 权利终身
第二节：大学生常见犯罪行为
重要提示：
• 我国《刑法》规定：故意杀人的，处死刑、无期徒刑或者十年 以上有期徒刑；情节较轻的，处三年以上十年以下有期徒刑。 行为人明知自己的行为会发生危害社会的后果，并且希望或者 放任该结果的发生，是犯罪故意。
第二节：大学生常见犯罪行为
第二节：大学生常见犯罪行为
指以非法占有为目的，以 暴力、胁迫或者其他方法 施行的将公私财物据为己 有的犯罪行为。
第二节：大学生常见犯罪行为
抢夺是以非法占有为目的， 乘人不备，公然夺取他人 的财物。
第二节：大学生常见犯罪行为
这两类犯罪行为都侵 害了他人的人身和财产权利，而且 容易转化为凶杀、伤害、强奸等恶 性案件，比盗窃行为具有更大的危 害性。这类犯罪大学校园里特别是 周边地区时有发生。
• 2、《治安管理处罚法》规定：殴打他人的，或者故意伤 害他人身体的（致轻微伤）， 处五日以上十日以下拘留 ，并处二百元以上五百元以下罚款；情节较轻的，处五日 以下拘留或者五百元以下罚款。
第二节：大学生常见犯罪行为
故意杀人，是指故意非法 剥夺他人生命的行为。
案例1：马加爵杀人案
2004年2月，云南大学大 二学生马加爵，仅仅因为 四位同学怀疑其打牌作弊 ，说其性格古怪，便购买 了石工锤，在寝室分别将 四位同学杀死，将尸体藏 匿在柜子里。然后逃逸至 三亚被通缉抓获。
法制安全教育主题班会ppt课件
法制安全教育主题班会ppt课 件
汇报人： 2023-12-23
目录
CONTENTS
• 法制安全教育概述 • 法律法规知识普及 • 安全防范意识培养 • 心理健康与自我保护 • 校园欺凌与暴力防范 • 家庭教育与法制观念传承
01
CHAPTER
法制安全教育概述
定义与重要性
法制安全教育定义： 通过传授法律知识和 法治观念，培养学生 树立社会主义法治理 念，增强法律意识， 提高法律素养的教育 活动。
4. 小组讨论
分组讨论如何在日常生活 中遵守法律法规，增强法 律意识。
5. 总结发言
对班会内容进行总结，强 调法制安全教育的重要性 ，鼓励学生争做法治小卫 士。
02
CHAPTER
法律法规知识普及
国家基本法律法规
宪法
宪法是国家的根本大法， 规定了国家的基本制度、 基本原则和基本权利。
刑法
刑法是规定犯罪和刑罚的 法律，对于维护社会秩序 和保护公民权益具有重要 意义。
05
CHAPTER
校园欺凌与暴力防范
校园欺凌现象分析
欺凌行为定义
明确校园欺凌的概念，包括言语、行为、网络等形式的欺凌。
欺凌现象普遍性
阐述校园欺凌在国内外学校的普遍性，引起学生重视。
欺凌行为危害
分析校园欺凌对被欺凌者、欺凌者及旁观者造成的身心危害。
暴力事件预防与处理
预防措施
介绍学校、家庭和社会应采取的预防措施，如加强监管、提高法律 意识等。
应对方法
讲解学生在遇到校园暴力事件时应如何保护自己，包括寻求帮助、 报警等措施。
处理程序
阐述学校在处理校园暴力事件时的程序，如调查、处理、教育等环节 。
和谐校园建设举措
汇报人： 2023-12-23
目录
CONTENTS
• 法制安全教育概述 • 法律法规知识普及 • 安全防范意识培养 • 心理健康与自我保护 • 校园欺凌与暴力防范 • 家庭教育与法制观念传承
01
CHAPTER
法制安全教育概述
定义与重要性
法制安全教育定义： 通过传授法律知识和 法治观念，培养学生 树立社会主义法治理 念，增强法律意识， 提高法律素养的教育 活动。
4. 小组讨论
分组讨论如何在日常生活 中遵守法律法规，增强法 律意识。
5. 总结发言
对班会内容进行总结，强 调法制安全教育的重要性 ，鼓励学生争做法治小卫 士。
02
CHAPTER
法律法规知识普及
国家基本法律法规
宪法
宪法是国家的根本大法， 规定了国家的基本制度、 基本原则和基本权利。
刑法
刑法是规定犯罪和刑罚的 法律，对于维护社会秩序 和保护公民权益具有重要 意义。
05
CHAPTER
校园欺凌与暴力防范
校园欺凌现象分析
欺凌行为定义
明确校园欺凌的概念，包括言语、行为、网络等形式的欺凌。
欺凌现象普遍性
阐述校园欺凌在国内外学校的普遍性，引起学生重视。
欺凌行为危害
分析校园欺凌对被欺凌者、欺凌者及旁观者造成的身心危害。
暴力事件预防与处理
预防措施
介绍学校、家庭和社会应采取的预防措施，如加强监管、提高法律 意识等。
应对方法
讲解学生在遇到校园暴力事件时应如何保护自己，包括寻求帮助、 报警等措施。
处理程序
阐述学校在处理校园暴力事件时的程序，如调查、处理、教育等环节 。
和谐校园建设举措
法制安全教育ppt课件
• 8. 道德品质起了变化，如爱撒谎， 傲慢，野蛮， 口吐秽言、动作粗野，或在家长、老师面前循规蹈 矩，而背后却胡作非为；
• 9. 结交不三不四的人，或拉帮结伙聚在一起赌博， 或三五成群出入公共场所， 惹是生非，遇事便大打 出手，惟恐天下不乱；
• 10. 过分追求物质享受，染上了一些成年人的不 良行为习惯，如抽烟喝酒等。
（四）外出游玩
1.外出活动要有教师或家长带队，身体有病同学不要勉 强参加。
17
2.严禁私自下河游泳，以免溺水事故发生。严禁攀高探险。 3.外出游玩，若遇拥挤要主动退让，并自觉排队，不要到 人多拥挤的场合去凑热闹，避免意外事故发生。
三、体育活动安全
1.学生参加各类体育活动前，要主动向老师报告自己的健康 状况，并说明有何种不适宜参加体育活动的疾病；教师要全面 了解学生的健康状况，并随时观察学生的身体变化情况，出现 异常及时处理。
2.学校要做好食品的采购、运输、贮存等过程的卫生工 作，防止食品源污染及食品中毒事故发生。
3.饮管人员必须要有健康证才能上班。 4.生吃瓜果要洗净，不喝生水，不随意食用野菌、野菜、 野果，以防中毒。 5.学校食堂必须保持环境整洁，消除苍蝇、老鼠等有害 昆虫。
19
6.出现食物中毒后，应尽快消除毒物，立即上报， 迅速送医院救治。
法制、安全教育
临沂十二中学
1
法 在身边
—— 走好青春第一步
永永州州陶陶铸铸中中学学学学生生处处制制作作
2
你
知
《宪法》《刑法》《民法通则》
道
《刑事诉讼法》《民事诉讼法》
的
《婚姻法》《继承法》《兵役法》
法
《经济合同法》《环境保护法》 《义务教育法》《未成年人保护法》
• 9. 结交不三不四的人，或拉帮结伙聚在一起赌博， 或三五成群出入公共场所， 惹是生非，遇事便大打 出手，惟恐天下不乱；
• 10. 过分追求物质享受，染上了一些成年人的不 良行为习惯，如抽烟喝酒等。
（四）外出游玩
1.外出活动要有教师或家长带队，身体有病同学不要勉 强参加。
17
2.严禁私自下河游泳，以免溺水事故发生。严禁攀高探险。 3.外出游玩，若遇拥挤要主动退让，并自觉排队，不要到 人多拥挤的场合去凑热闹，避免意外事故发生。
三、体育活动安全
1.学生参加各类体育活动前，要主动向老师报告自己的健康 状况，并说明有何种不适宜参加体育活动的疾病；教师要全面 了解学生的健康状况，并随时观察学生的身体变化情况，出现 异常及时处理。
2.学校要做好食品的采购、运输、贮存等过程的卫生工 作，防止食品源污染及食品中毒事故发生。
3.饮管人员必须要有健康证才能上班。 4.生吃瓜果要洗净，不喝生水，不随意食用野菌、野菜、 野果，以防中毒。 5.学校食堂必须保持环境整洁，消除苍蝇、老鼠等有害 昆虫。
19
6.出现食物中毒后，应尽快消除毒物，立即上报， 迅速送医院救治。
法制、安全教育
临沂十二中学
1
法 在身边
—— 走好青春第一步
永永州州陶陶铸铸中中学学学学生生处处制制作作
2
你
知
《宪法》《刑法》《民法通则》
道
《刑事诉讼法》《民事诉讼法》
的
《婚姻法》《继承法》《兵役法》
法
《经济合同法》《环境保护法》 《义务教育法》《未成年人保护法》
小学生法制安全教育PPT课件
安全教育是通过对小学生进行安全知识、安全意识和安全技能的教育，培养他 们预防危险、应对紧急情况的能力，保障他们的生命安全。
02
法制安全基础知识
法律的定义和作用
法律的定义
法律是由国家制定或认可，并由 国家强制力保证实施的行为规范 。
法律的作用
维护社会秩序、保障公民权利、 调整社会关系、规范人们行为。
信息。
学会拒绝
如果陌生人提出不正当的要求， 要学会拒绝，并立即离开。
如何进行自救和求救
学习急救知识
了解基本的急救知识和技能，如心肺复苏、止血 等。
掌握求救方式
了解各种求救方式，如拨打110、120等紧急电话， 使用求救信号等。
培养求生意识
在日常生活中，要培养自己的求生意识和自我保 护能力，遇到危险时能够迅速做出反应。
我国的法律体系
01
02
03
04
宪法
规定国家的基本制度和基本任 务，具有最高法律效力。
法律
由全国人民代表大会及其常务 委员会制定，效力仅次于宪法
。
行政法规
由国务院制定，效力高于地方 性法规。
地方性法规
由省级和市级人民代表大会及 其常务委员会制定，适用于本
行政区域。
公民的基本权利和义务
基本权利
生命权、健康权、财产权、名誉权等。
07
总结与展望
法制安全教育的重要性
培养法律意识
法制安全教育有助于培养小学生的法律意识，了解法律的重要性， 学会遵守法律法规。
提高安全防范能力
通过法制安全教育，小学生可以了解日常生活中存在的安全隐患， 学会预防和应对各种安全问题。
促进健康成长
法制安全教育有助于小学生树立正确的价值观和人生观，培养良好 的道德品质，促进身心健康成长。
02
法制安全基础知识
法律的定义和作用
法律的定义
法律是由国家制定或认可，并由 国家强制力保证实施的行为规范 。
法律的作用
维护社会秩序、保障公民权利、 调整社会关系、规范人们行为。
信息。
学会拒绝
如果陌生人提出不正当的要求， 要学会拒绝，并立即离开。
如何进行自救和求救
学习急救知识
了解基本的急救知识和技能，如心肺复苏、止血 等。
掌握求救方式
了解各种求救方式，如拨打110、120等紧急电话， 使用求救信号等。
培养求生意识
在日常生活中，要培养自己的求生意识和自我保 护能力，遇到危险时能够迅速做出反应。
我国的法律体系
01
02
03
04
宪法
规定国家的基本制度和基本任 务，具有最高法律效力。
法律
由全国人民代表大会及其常务 委员会制定，效力仅次于宪法
。
行政法规
由国务院制定，效力高于地方 性法规。
地方性法规
由省级和市级人民代表大会及 其常务委员会制定，适用于本
行政区域。
公民的基本权利和义务
基本权利
生命权、健康权、财产权、名誉权等。
07
总结与展望
法制安全教育的重要性
培养法律意识
法制安全教育有助于培养小学生的法律意识，了解法律的重要性， 学会遵守法律法规。
提高安全防范能力
通过法制安全教育，小学生可以了解日常生活中存在的安全隐患， 学会预防和应对各种安全问题。
促进健康成长
法制安全教育有助于小学生树立正确的价值观和人生观，培养良好 的道德品质，促进身心健康成长。
大学生法制安全教育ppt课件
二连三地发生校园暴力事件，因此校园安全已成为人们非常关注的焦点
问题。导致校园暴力事件发生的很大一部分原因是由于一些学生思想道 德素质不高，再加上看问题片面肤浅、是非不分，自控能力较差，心理 脆弱，无法应对挫折，容易偏激与冲动，从而引发学生伤害事故。
法制安全教育
一天，在某校的大门口外５０米拐角处，一名大二学生詹某伙同本班５名 同学对大一学生李某进行群殴，致使李某门牙脱落２颗，身体多处受伤住 院。后经学校政教处调查，两位同学的矛盾源于当天中午在学校食堂打饭 时李某插队，詹某上前制止，李某不听劝告，两人在食堂内发生了口角。 詹某将事情告诉班上的其他几位男生，大家商议之后，决定在下午休息的 时候在校门口堵住李某，好好教训他一顿。因此导致詹某等五位学生群殴 李某这一暴力事件的发生。
一天后，刘海洋用一个白色纸袋装着两瓶饮料和一个平时 喝水用的５００毫升硬塑料杯，从一家化工商店买了一瓶 硫酸，分别兑进了随身携带的饮料和塑料水杯内，而后乘 公共汽车来到了动物园，又一次实施了他残害动物的可怕 行径。 在看守所的刘海洋面对记者的采访，他说从书上看到熊的 嗅觉特灵敏，于是就想试一下，但没想到后果这么严重。 可悲的是，刘海洋身为著名高等院校四年级的学生，却说 当时并不知道其行为是否违法。 中国政法大学刑法教研室教授马登民先生认为，刘海洋的 行为已经明显触犯法律了，而刘海洋的这种无知代表了目 前我国部分大学生法律意识的淡薄。
法制安全教育
点评-1
• 小雪和小月、小丽他们原本是生活在一起的室友，仅因为一两句简单的话，就有了不
共戴天之仇，以至于让小月联合了十多个人对小雪进行群殴、色情羞辱。
• 从小月他们对小雪的打骂、侮辱中，我们可以看出这种变态行为，既暴力又色情，大 有让小雪无颜见人的势头。而更让人不可忍受的是，这些人做了坏事之后，还威胁小 雪，逼着她写保证书，不让她对外泄露，更不能报警。 • 对于这起校园暴力，参办此案的检察院检察官，用得最多的词就是“极其恶劣”。他认为 ，小丽只因两句口角之争，就纠集大量同学对受害人进行伤害，而涉案的其他嫌疑人 ，更是不分是非，人云亦云，采用极其恶劣的手段对受害人进行伤害。由此可见这群 犯罪嫌疑人不同于其他案件的初犯、偶犯，其主观恶性大，对受害人造成的身心伤害 难以预料。 • 不过令人欣慰的是，小雪虽然在被殴打、侮辱的过程中没有进行激烈的反抗，但还是 在事后，表现出了一定的自我保护意识———及时报警了。而对于这些施暴者，等待他
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关爱自己 遵纪守法
——致刚入学的我们
整理ppt
1
保护未成年人的相关法律
• 我国现行涉及未成年人保护的法律主要有；
• 一、专门保护未成年人的法律。包括《未成年人保护法》和《预
防未成年人犯罪法》。前者是1992年1月1日起施行的我国建国以 来第一部保护未成年人的专门性法律；后者是1999年11月1日起 施行的预防未成年人犯罪的专门性法律。
整理ppt
7
司法保护
• 要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职 责，对未成年人实施专门保护措施
• 主体：公、检法机构及司法行政部门 • 保护内容：维护合法权益，帮助改过自新 • 基本要求（1）人民法院应依法及时审理有关未成年人的侵权案件（2）
人民法院应当依法保护未成年人继承方面的权利（3）对违法犯罪的未成 年人实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则（4） 司法机关询问未成年证人、被害人应当通知监护人到场（5）报道未成年 人犯罪的案件不得披露该未成年人的有关资料 • 地位：重要保障 • 违法现象：歧视刑满释放的未成年人；不尊重违法犯罪未成年人的人格 尊严，侵犯其合法权益……
整理ppt
3
制定《中华人民共和国未成年人犯罪法》 的意义及作用
• 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是为保障未成年人犯罪 制定的。这部法律设专章规定未成年人不良行为的预防、对严重 不良行为的矫治，给我们划清了明确的是非界限。
整理ppt
4
未成年人受哪些保护？
• 学校保护 • 家庭保护 • 司法保护 • 社会保护
• 二、涉及未成年人保护内容的有关法律。这些法律虽然不是专门
的保护未成年人的法律，但其中有些内容涉及到了对未成年人的
保护。比如《宪法》作为国家的根本大法，在其规定的原则性条
款中，有两条直接涉及保护未成年人合法权益和培养未成年人的
健康成长。该法第46条第2款规定。“国家培养青年、少年、儿
童在品德、智力、体质等方面全面发展。”第49条第1款规定；
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6
学校保护 • 要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对
他们的身心健康和合法权益实施保护。 • 主体：学校及其他教育机构 • 保护内容：教育、维护身心健康及合法权益 • 基本要求（1）尊重未成年人受教育的权利（2）保证未成年人学生
的睡眠、娱乐和体育锻炼（3）尊重未成年人的人格尊严（4）采取 措施保障未成年人的人身安全（5）制定应对突发事件的预案和配备 相应的设施；（6）对有严重不良行为的未成年学生，学校和监护人 应当配合加以管教 • 地位：重要方面 • 违法现象：危房上课、体罚或变相体罚学生、成绩排名、不按规定 开设课程、不按规定开设课程、劝退学生……
• 地位：不可缺少的部分
• 违法现象：招收童工；允许未成年人进入营业性舞厅等不适宜未成年人
进入的场所；向未成年人传播淫秽等毒害未成年人思想健康的读物……
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9
为什么要对未成年人给予特殊保护？（党 和国家为什么要给未成年人更多的关爱？）
• （1）未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中 华民族伟大复兴的历史重任
• （2）诉讼是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种 手段，是保护我们权益的最后屏障。当我们的合法权益受到非法 侵害后，如果采取别的方式仍不能解决问题，或者认定只有通过 诉讼途径才能维护权益，那么，我们就要使用诉讼手段，勇敢地 到人民法院状告侵权者，通过打官司讨回公道。
整理ppt
11
诉讼的类型及含义
“婚姻、家庭、母亲和儿童受国整理家ppt 的保护。”
2
我国制定的专门保护未成年人的法律及作 用
• （1）专门法律：《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华 人民共和国预防未成年人犯罪法》
• （2）作用：《中华人民共和国未成年人保护法》是维护未成年 人合法权益、有效制止侵犯未成年人合法权益的行为、保障未成 年人健康成长的有力武器。《中华人民共和国预防未成年人犯罪 法》的作用在于保障未成年人身心健康、培养其良好品行、有效 预防未成年人犯罪。
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5
家庭保护
• 含义： • 要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他
们的身心健康和合法权益实施保护 • 主体：父母及其监护人 • 保护内容：抚养、监护、教育 • 基本要求（1）要创造良好、和睦的家庭环境，履行法定监护职责与抚
养义务；（2）要以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响 未成年人（3）尊重未成年人受教育的权利 • 地位：基础 • 违法现象：虐待子女、不让子女上学、不以健康的思想和方法教育未 成年子女……
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8
社会保护
• 要求全社会树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未 成年人
• 主体：社会各界
• 保护内容：对社会文化、身体健康、劳动自由权和精神权的保护
• 基本要求：（1）全社会应当关心、爱护未成年人（2）人民政府应该保 障未成年人的受教育权利（3）国家应该鼓励创作或者提供有利于未成年 人健康成长的作品（4）国家采取措施预防未成年人沉迷网络（5）禁止 制作、出售、出租或者以其他方式向未成年人传播毒害未成年人的作品 （6）中小学校园周边不得设置不适宜未成年人活动的场所（7）禁止向 未成年人出售烟酒
• 诉讼的类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。 • （1）刑事诉讼：是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人
的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子，保障无罪的人不 受刑事追究的活动。 • （2）民事诉讼：是指人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参 加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。 • （3）行政诉讼：俗称“民告官”。是指人民法院在双方当事人 的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。
• （2）未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自 己我保护能力。
• （3）社会环境复杂，存在着一些不利于未成年人健康成长的因 素。
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善用法律保护自己
• 未成年人获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径
• （1）非法诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段。它通 过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等方面 反映问题，寻求帮助，以解决问题；或者通过调解、仲裁方式， 解决争议、纠纷，保障公民权益。
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保护未成年人的相关法律
• 我国现行涉及未成年人保护的法律主要有；
• 一、专门保护未成年人的法律。包括《未成年人保护法》和《预
防未成年人犯罪法》。前者是1992年1月1日起施行的我国建国以 来第一部保护未成年人的专门性法律；后者是1999年11月1日起 施行的预防未成年人犯罪的专门性法律。
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司法保护
• 要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职 责，对未成年人实施专门保护措施
• 主体：公、检法机构及司法行政部门 • 保护内容：维护合法权益，帮助改过自新 • 基本要求（1）人民法院应依法及时审理有关未成年人的侵权案件（2）
人民法院应当依法保护未成年人继承方面的权利（3）对违法犯罪的未成 年人实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则（4） 司法机关询问未成年证人、被害人应当通知监护人到场（5）报道未成年 人犯罪的案件不得披露该未成年人的有关资料 • 地位：重要保障 • 违法现象：歧视刑满释放的未成年人；不尊重违法犯罪未成年人的人格 尊严，侵犯其合法权益……
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制定《中华人民共和国未成年人犯罪法》 的意义及作用
• 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是为保障未成年人犯罪 制定的。这部法律设专章规定未成年人不良行为的预防、对严重 不良行为的矫治，给我们划清了明确的是非界限。
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4
未成年人受哪些保护？
• 学校保护 • 家庭保护 • 司法保护 • 社会保护
• 二、涉及未成年人保护内容的有关法律。这些法律虽然不是专门
的保护未成年人的法律，但其中有些内容涉及到了对未成年人的
保护。比如《宪法》作为国家的根本大法，在其规定的原则性条
款中，有两条直接涉及保护未成年人合法权益和培养未成年人的
健康成长。该法第46条第2款规定。“国家培养青年、少年、儿
童在品德、智力、体质等方面全面发展。”第49条第1款规定；
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学校保护 • 要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对
他们的身心健康和合法权益实施保护。 • 主体：学校及其他教育机构 • 保护内容：教育、维护身心健康及合法权益 • 基本要求（1）尊重未成年人受教育的权利（2）保证未成年人学生
的睡眠、娱乐和体育锻炼（3）尊重未成年人的人格尊严（4）采取 措施保障未成年人的人身安全（5）制定应对突发事件的预案和配备 相应的设施；（6）对有严重不良行为的未成年学生，学校和监护人 应当配合加以管教 • 地位：重要方面 • 违法现象：危房上课、体罚或变相体罚学生、成绩排名、不按规定 开设课程、不按规定开设课程、劝退学生……
• 地位：不可缺少的部分
• 违法现象：招收童工；允许未成年人进入营业性舞厅等不适宜未成年人
进入的场所；向未成年人传播淫秽等毒害未成年人思想健康的读物……
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9
为什么要对未成年人给予特殊保护？（党 和国家为什么要给未成年人更多的关爱？）
• （1）未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中 华民族伟大复兴的历史重任
• （2）诉讼是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种 手段，是保护我们权益的最后屏障。当我们的合法权益受到非法 侵害后，如果采取别的方式仍不能解决问题，或者认定只有通过 诉讼途径才能维护权益，那么，我们就要使用诉讼手段，勇敢地 到人民法院状告侵权者，通过打官司讨回公道。
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诉讼的类型及含义
“婚姻、家庭、母亲和儿童受国整理家ppt 的保护。”
2
我国制定的专门保护未成年人的法律及作 用
• （1）专门法律：《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华 人民共和国预防未成年人犯罪法》
• （2）作用：《中华人民共和国未成年人保护法》是维护未成年 人合法权益、有效制止侵犯未成年人合法权益的行为、保障未成 年人健康成长的有力武器。《中华人民共和国预防未成年人犯罪 法》的作用在于保障未成年人身心健康、培养其良好品行、有效 预防未成年人犯罪。
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5
家庭保护
• 含义： • 要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他
们的身心健康和合法权益实施保护 • 主体：父母及其监护人 • 保护内容：抚养、监护、教育 • 基本要求（1）要创造良好、和睦的家庭环境，履行法定监护职责与抚
养义务；（2）要以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响 未成年人（3）尊重未成年人受教育的权利 • 地位：基础 • 违法现象：虐待子女、不让子女上学、不以健康的思想和方法教育未 成年子女……
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8
社会保护
• 要求全社会树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未 成年人
• 主体：社会各界
• 保护内容：对社会文化、身体健康、劳动自由权和精神权的保护
• 基本要求：（1）全社会应当关心、爱护未成年人（2）人民政府应该保 障未成年人的受教育权利（3）国家应该鼓励创作或者提供有利于未成年 人健康成长的作品（4）国家采取措施预防未成年人沉迷网络（5）禁止 制作、出售、出租或者以其他方式向未成年人传播毒害未成年人的作品 （6）中小学校园周边不得设置不适宜未成年人活动的场所（7）禁止向 未成年人出售烟酒
• 诉讼的类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。 • （1）刑事诉讼：是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人
的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子，保障无罪的人不 受刑事追究的活动。 • （2）民事诉讼：是指人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参 加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。 • （3）行政诉讼：俗称“民告官”。是指人民法院在双方当事人 的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。
• （2）未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自 己我保护能力。
• （3）社会环境复杂，存在着一些不利于未成年人健康成长的因 素。
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善用法律保护自己
• 未成年人获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径
• （1）非法诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段。它通 过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等方面 反映问题，寻求帮助，以解决问题；或者通过调解、仲裁方式， 解决争议、纠纷，保障公民权益。