十种不适合学钢琴的人 学钢琴好不好
孩子学习不好怎么办-孩子学习钢琴有什么好处和坏处
孩子学习不好怎么办|孩子学习钢琴有什么好处和坏处【--六一儿童节祝福语】钢琴也是儿童早期音乐教育的最佳工具之一，越来愈多的人让自己的孩子学习钢琴，那么孩子学习钢琴有什么好处和坏处呢?下面就是为大家整理的孩子学习钢琴的好处与坏处，希望对大家有所帮助!孩子学钢琴的好处一：提高个人修养与文化素质孩子从小学习钢琴受到良好的音乐教育，不仅能使他们提高音乐素养和艺术修养，而且对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力具重要意义。
同时对一个人的文化素养，道德风尚，情操，性格的形成也起着迁移默化的影响。
二：开发智力，培养协调性学习钢琴钢琴的练习和演奏都是一种生动的动态系统，始终要求听觉的专注、十个手指各自独立前提下的灵敏积极活动，双手不同动作及其与全身肢体的协调配合。
使大脑的左右半球的技能获得同等发展并增进互相协调能力。
无数事例证实，从幼年开始学习钢琴的孩子，入学后，在理解能力，接受能力，想象力和创造性思维能力等方面，都显著高于一般孩子。
三：培养对音乐的鉴赏力学习钢琴要接触和阅读大量的优秀钢琴作品，通过长期的训练和作品的熏陶，不仅可以使孩子情感丰富，情绪开朗，而且还可以提高音乐鉴赏力。
四：锻炼人的耐力和信心演奏钢琴需要相对熟练的技术、技巧，需要有规律的、科学的、恒久的训练。
这种训练需要毅力、耐力、信心和勇气。
所以，钢琴学习对于培养坚强的意志、顽强进取的品质，以及踏实、严谨、科学的作风，都有良好的作用。
五：提高人的整体能力我们假定有两个人，有相同的学历、经历，从事同样(非音乐)的工作。
但是其中一位可以弹奏肖邦的《叙事曲》，另一位没学过钢琴。
很可能，前者思考和处理事物的角度、方法、视野和境界，都高于后者，他就很可能取得更大的成功。
我们已经发现，在我们周围学习钢琴的中小学生中间，那些钢琴弹得好的，往往也同时是学校里成绩优秀的学生。
六：累积精神财富钢琴是最理想的、又是相对普及的和声乐器，任何一件乐器，都没有像钢琴拥有那么多的独奏曲。
儿童学钢琴的好处坏处
儿童学钢琴的好处坏处随着人们物质生活的不断提高，对于素质教育也开始特别重视，特别是对于孩子的音乐教育更是成为教育过程中不可缺少的部分。
钢琴是乐器之王，自然而然的就受到了大家的重视。
下面店铺整理了儿童学习钢琴的好处和坏处，供你阅读参考。
儿童学习钢琴的好处和坏处：久坐不动的危害1、容易引起消化系统疾病久坐不动的危害;2、颈部僵硬全身酸疼久坐不动的危害;3、血液循环不畅久坐不动的危害;4、容易引发心脑血管疾病久坐不动的危害;5、由于教学压力大，精神上和身体上都会出现疲劳状态，且钢琴是一件高分贝的乐器，时间一长就会有头疼和耳鸣的症状。
儿童学习钢琴的好处和坏处：身体姿势问题我们首先要强调练琴时身体的姿势问题。
我们在练琴的时候，关注手指、手型的人很多，所以往往容易忽略身体姿势的配合，恰恰身体的姿势也是很重要的。
姿势正确，用力就很顺畅，弹奏起来就十分得心应手。
弹琴的时候，有些人喜欢坐得比较近，也有些坐得比较远，这个都没有关键，甚至和高矮也没有关系，弹奏者无论高矮，都要坐正。
“一定要坐端正”，坐端正是很重要的，一般情况下不需要出现过多的动作。
这样，在弹奏的时候，人的整个身体，一直到手臂，及至到手腕之间，每一个环节就显得很流畅，除了弹奏的时候，整个身体显得很轻盈，很有美感之外。
据了解，很多成熟的演奏家一般身体是“坚若磐石”，不会刻意增加过多的动作，手指结合身体则比较自如。
儿童学习钢琴的好处和坏处：培养逆商学习钢琴有利于孩子逆商的培养一个人事业成功必须具备高智商、高情商和高挫折商这三个因素。
在智商都跟别人相差不大的情况下，挫折商对一个人的事业成功起着决定性的作用。
面对逆境，如果选择了放弃，也就是选择了失败。
在人生的旅途中，一些人虽然也曾经努力过，但收效甚微。
这是因为在前进的旅途中遭遇了困难，漫长的，看起来毫无结果的征途使他们厌倦了，于是，他们就会停下来，寻找一个避风的港湾，在那儿躲避风浪。
高AQ可以帮助产生一流的成绩、生产力、创造力，可以帮助人们保持健康、活力和愉快的心情。
5岁以下儿童不宜学钢琴
会 不 自觉 地 扭 曲 身 体 时 间 长 了 可 ．
能造成脊柱侧弯 出现 双 肩高低不 ．
平衡 ．
胸部左 右不 对 称 的情 况 。
长
时间保持用 同一 动作 弹奏 曲子 还 ．
可 能导致
球 肘 网 “
”
。
专业 的艺术指导 又是 如何看待
这个 问题 的呢 ? 中央音乐学 院钢琴
系副教授李昕说 ： “ 弹好钢琴确实
起初不 易察觉 但 随着年龄增 长
．
，
手指缺陷就会 愈加 明显 ． 严重 者还
会 出现拳头都握不 拢 的情况 。 即使
身体各方面条件都较好 的儿 童 ， 也
应该 尽量 减少 训 练 时 间和 强 度 。
北京积水潭 医 院小儿骨科主治
医 师徐刚也认 为 ．
5 岁 以前 ，
儿童
的注意力不 够集 中 ． 在练习钢琴 时
琴后 ．
不要 立 即接触凉水 。
尤其在
冬天 时间长 了会关节疼痛或发展 ．
为关节炎 。
常做 俯 卧撑防衰老
完 成 。 一
个俯卧撑 ．
需 手臂 、
胸、
腹 、
臀和腿部的肌 肉群相 互 配合 ，
这几
乎 可 以检测 到 身体 每一 个 部位 。 ’ 美 国
密苏里西部州立 大学体育教育学教授史
蒂温 ． 艾斯特思说 通过 自己 的力量支 老化 。 。
纽约
州立大 学运动学教授兼运 动协会咨询专
家皮特 ． 麦金尼 斯说 俯 卧 撑 能强 化身 ．
体主要肌 肉 更重要 的是能给身体提供 ．
向前伸展的力量和肌 肉记忆 ， 从而能够
防止摔倒 。
循序渐进 轻松合格 ．
十类不适合学声乐的人
十类不适合学声乐的人
学习声乐需要一定的天赋和努力，但并不是每个人都适合学习声乐。
以下是十类不适合学声乐的人：
1. 没有音乐天赋的人。
学习声乐需要一定的音乐天赋，包括对音乐的
感知和理解能力。
2. 声音不好听的人。
声乐是一门艺术，需要具备美妙的声音才能更好
地表现音乐作品。
3. 没有毅力和耐心的人。
学习声乐需要长期的练习和坚持，需要有毅
力和耐心才能取得进步。
4. 没有自信心的人。
声乐需要表现自己的声音和情感，如果缺乏自信心，就难以达到良好的表现效果。
5. 没有良好的身体素质的人。
声乐需要良好的身体素质，包括呼吸、
姿势和身体协调能力等。
6. 没有良好的发音和语言能力的人。
声乐需要良好的发音和语言能力，如果缺乏这些基本能力，就难以表现出好的声乐效果。
7. 没有音乐基础的人。
学习声乐需要一定的音乐基础，包括音乐理论、乐器演奏等。
8. 没有良好的情感表达能力的人。
声乐需要表现情感，如果缺乏良好
的情感表达能力，就难以达到良好的表现效果。
9. 没有良好的演技和舞台表现能力的人。
声乐需要良好的演技和舞台
表现能力，如果缺乏这些能力，就难以达到良好的表现效果。
10. 没有时间和精力的人。
学习声乐需要投入大量的时间和精力，如果缺乏这些，就难以取得良好的学习效果。
总之，学习声乐需要具备一定的天赋和努力，如果缺乏这些条件，就
不适合学习声乐。
但是，如果你对声乐有浓厚的兴趣和热情，可以通
过不断的努力和学习，逐渐提高自己的声乐水平。
不要轻易让孩子学钢琴经历过的人才知道有多苦
不要轻易让孩子学钢琴经历过的人才知道有多苦
为了不让孩子输在起跑线上，很多家长选择让孩子学习钢琴。
但是学钢琴真的是一件
容易的事情吗？显然不是。
那到底要不要让学生学习钢琴呢？赶紧来了解一下吧！
其中一个同学，每天中午回家现做的事情不是洗手吃饭，而是坐在钢琴前弹钢琴，一
篇篇的翻着乐谱，还有那些都要弹烂了的曲子，但尽管如此，还是坚持了一年又一年。
她的眼睛也是近视的，听她说，在不断弹琴练习的过程中，时时刻刻盯着钢琴的黑白
键子，让她的视力越来越不好，可能很多人觉得夸张，但让任何一个人一直盯着钢琴键也
会受不了吧。
不过现在她在一所著名的音乐学院，我想这也是她这些年努力的成果，还有她妈妈一
直以来的督促。
有一次我问她，再来一次你还会选择弹钢琴这条路吗？她说会的。
我很诧异，这么辛
苦为什么还要重来，她说，因为她爱上了钢琴。
钢琴学习对手的灵活性要求很高，因此在不断的练习中，增加手指的柔韧性也很重要。
每天不断的练习是很无聊和枯燥，但是在自己的手指下演奏一首又一首的钢琴曲还是很快
乐的。
熟能生巧，如果仅靠自己的小聪明，不勤加练习的话，也不会有很大的进步，更不会
在钢琴上有所作为。
另外，学习钢琴还是要花费很多的时间和金钱的，所以同学们想要学习钢琴还是要有
心理准备，了解清楚之后再决定自己是否适合学习弹钢琴！
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
学钢琴的好处和坏处
学钢琴的好处和坏处钢琴是一种古老的乐器，拥有丰富的音乐表达能力和美妙的音色，因此学习钢琴在很多人的生活中占据着重要的位置。
学钢琴不仅能提升音乐素养，还有许多其他好处和坏处，本文将探讨这些方面。
学钢琴的好处：1. 培养音乐才能：学习钢琴使人能够掌握基础音乐理论和技巧，培养音乐才能。
钢琴是一种多音乐元素综合表达的乐器，通过学习钢琴，我们可以学习到音符、和弦、节奏等音乐基础知识，提高音乐素养。
2. 培养耐心和毅力：学习钢琴需要耐心和毅力。
学习钢琴并不是一朝一夕的事情，需要长时间的练习和坚持，因此学习钢琴可以培养人们的耐心和毅力，同时也能让人们明白只有通过不断努力才能取得进步。
3. 促进大脑发育：学习钢琴对大脑发育有很大的好处。
学习钢琴需要同时运用双手和脑力，通过学习钢琴可以开发左右脑协调的能力，增强记忆力、注意力和想象力，对大脑的发育有积极影响。
4. 放松心情：钢琴音乐有治愈和放松心情的功效。
弹奏钢琴的过程能够使人专注于音乐，减轻压力，帮助人们放松身心。
音乐本身能够引起人们的共鸣，带来愉悦和放松的感觉。
5. 培养协作能力：钢琴往往是独奏乐器，但在合奏或伴奏中也可以培养协作能力。
学习钢琴可以参与合唱团、乐团等音乐团体，与其他乐器合奏，学会与他人合作，培养协作能力和团队精神。
学钢琴的坏处：1. 需要时间和精力：学习钢琴需要长时间的练习，对于那些时间有限或有其他兴趣爱好的人来说，学习钢琴可能会耗费过多的时间和精力。
2. 高昂的学习成本：钢琴是一种高价值的乐器，购买一台钢琴需要较高的经济投入，对于经济条件有限的人来说可能是一个困扰。
3. 受限的音乐风格：虽然钢琴音乐类型多种多样，但学习钢琴往往会限制人们对于其他类型音乐的了解和探索。
如果想要尝试其他音乐风格，可能需要利用钢琴学习所获得的音乐基础知识去学习其他乐器。
4. 孤独奏琴：学钢琴的过程往往是独自练习，没有其他人的陪伴。
如果一个人缺乏坚定的意志和充足的自我激励，可能会感到孤独和沮丧。
什么样的孩子适合学钢琴
什么样的孩子适合学钢琴学习钢琴要接触和阅读大量的优秀钢琴作品，通过长期的训练和作品的熏陶，那么什么样的孩子比较适合学钢琴?接下来小编为大家介绍什么样的孩子适合学钢琴，一起来看看吧!什么样的孩子适合学钢琴一种说法是“男孩子学钢琴学得出来，女孩子学不出来”。
持这种说法的大都列举了国外音乐史上一些著名钢琴家都是男子为例证。
其实，这种说法没有什么科学根据。
比如与舒曼同时代的克拉拉，就是相当著名的女钢琴家。
大音乐家舒曼能弹得一手好钢琴就跟她学的。
中国的顾圣婴也是著名的女钢琴家。
另有一种说法是，“手指短、手指硬的孩子不适宜学钢琴。
”“手指长、手掌宽的才是学钢琴的材料”。
其实手指长、手掌宽，固然是学钢琴的先天好的条件，但儿童，尤其是幼儿的手大的并不多。
其中女孩子的手往往在童年时期多数都没有男孩子细长，但进入青少年时期以后，她们的手掌、手指的变化又往往超过男孩子。
因此，手的大小并不是能否学琴的关键，关键是后天的训练和老师的正确指导。
所以，我们可心这样说，只要没有生理缺陷(精神痴呆或手指残缺)任何儿童都可以学钢琴。
学钢琴的最佳年龄有一种说法是，要想学好乐器，必须有童子功。
这种说法来源于我国的传统音乐，但是对于西方乐器来说，过早学是不合适的。
从孩子认知发展的规律来看，四五岁的儿童往往不能明白教师的要求，做到也是依葫芦画瓢，同时这个年龄段的孩子基本没有自控能力。
另外，从生理发展的角度来看，小孩子手部的力量较小，弹奏的方法与成人很不一样，那么在整个学习过程中就会不断地换方法，这样不利于技术动作习惯的养成。
在我国，很多孩子长大一些，比如10岁以后，经常要面临改弹奏方法的窘境，这其实和他们练习太早有关系。
如果7、8岁开始学钢琴，孩子的自控力、理解力、接受力都强得多，进展快得多，家长的压力也小得多。
太早学习钢琴，不一定能学得更好，当孩子真正有兴趣的时候，才是他进步最大的时候。
人对音乐的感受和欣赏会有三个阶段：一开始可能就是“好听”，然后开始琢磨“音乐在表达什么”，最后才可能迸发出“怎样表达音乐”的主动性。
到底要不要让孩子学钢琴学钢琴有哪些利弊
到底要不要让孩子学钢琴学钢琴有哪些利弊要不要让孩子学习钢琴要不要让孩子学钢琴?家长需要考虑三个问题：1、如果孩子感兴趣。
学习任何一项特长，首先是兴趣，有了兴趣就有了开始，兴趣是最好的老师。
2、家庭条件允许。
然后是家庭条件。
钢琴是件需要每天练习的乐器，学琴前首先要考虑好练琴的安排，一台钢琴动辄上万的费用需要考虑，同时学琴的学费也不便宜，同时买了琴还需要考虑在家庭的摆放，钢琴是件体积比较庞大的乐器。
一般的练习琴倒是不用考虑三角琴那么大件的钢琴，但是一般的立式钢琴也是有一定的体积的。
所以需要综合考虑。
3、家长有正确的价值观。
最后是家长正确的价值观，随着素质教育的呼声越来越高，也随着生活条件的越来越好，越来越多的家长开始有意识的把孩子送去学习特长，可是不是所有学过钢琴的孩子都会成为钢琴家，如果成不了钢琴家，是不是就意味着对孩子培养的失败?当然不是这样的!家长自身正确的价值观往往是孩子最坚实的后盾!满足以上三条任意两条就可以考虑让孩子学钢琴了，如果三条都满足，再加上一定的天赋，那么孩子必然能在钢琴这条路上取得一定的成就!学习钢琴有什么利弊学钢琴的好处：在学习钢琴的过程中，孩子可以学习乐谱，学习演奏技巧，可以学习许许多多的音乐知识。
除此之外，还能学得三种能力，即注意力、协调力与自信力。
无论从哪个角度来说，这三种能力都是孩子健康成长所需要的。
弹钢琴可以使人心境更豁达，充实精神生活。
在专心练琴时，演奏者可以达到“神游世界、物我两忘”的境界，非常有助于人们修身养性，提高素质，调剂紧张的学习、工作，缓解生活中的压力。
学钢琴的弊端：影响学科成绩，半途而废对自己产生各方面的影响等。
长时间练琴手指会变形。
第一指关节以前的手指肚。
会慢慢呈鼓槌状，如果你很勤奋的练琴的话，一般都会有职业病，腰，颈椎都会有问題。
有的时候钢琴前一坐8个小时甚至12小时，最短也有2-3小时，所以颈椎就会有问題。
学钢琴的十大害处
《学钢琴的十大害处》嘿，学钢琴，听着挺高大上，可也有不少害处呢！害处一，费时间呐！学钢琴那得花好多时间练习，就像被钢琴绑住了一样。
咱邻居家小孩，天天练琴，都没时间出去玩。
“哇，这也太亏了吧，都没童年了。
”害处二，伤眼睛呀！看谱子看得眼睛累。
就跟一直盯着小太阳似的。
我表妹学钢琴，老说眼睛酸。
“哎呀，这眼睛不得坏掉啊。
”害处三，累手腕哟！老弹那琴键，手腕容易疼。
就像手腕一直扛着大石头。
我同学弹久了手腕就不舒服。
“哇，这得多遭罪啊。
”害处四，费钱呗！买钢琴、请老师，那得花好多钱。
就像钱袋子破了个大洞。
咱朋友家为了孩子学钢琴花了好多钱。
“嘿，这得花多少血汗钱啊。
”害处五，压力大呀！总怕弹不好，压力山大。
就像头上顶着一座山。
有个学钢琴的孩子老担心考试不过。
“哇，这压力也太大了吧。
”害处六，占地方呢！钢琴那么大，家里得有地方放。
就像家里摆了个大怪物。
咱亲戚家为了放钢琴，客厅都变小了。
“哎呀，这多不方便啊。
”害处七，吵邻居啊！弹得不好的时候，那声音可难听了。
就像噪音制造机。
有个人学钢琴，邻居都有意见了。
“哇，这不得惹人烦啊。
”害处八，挑环境哟！得在安静的地方弹，可不好找。
就像找宝藏一样难。
咱认识的一个人学钢琴，老为找地方练琴发愁。
“嘿，这也太难了吧。
”害处九，易枯燥哇！天天弹那几首曲子，无聊死了。
就像一直吃同一种菜。
有个学钢琴的人说都快弹吐了。
“哎呀，这得多无聊啊。
”害处十，难坚持呐！学钢琴可不是一天两天的事，很难坚持下去。
就像跑马拉松，累得不行。
咱见过好多人学一半就放弃了。
“哇，这得有多大毅力才能坚持啊。
”我的观点就是，学钢琴有这些害处，想学时可得考虑清楚了。
六个“不要”告诉你钢琴不是你想弹想弹就能弹
六个“不要”告诉你钢琴不是你想弹想弹就能弹不要跟风换钢琴
尤其学生党，你有钱天天买钢琴放一屋子没人管你。
学生党本来就靠父母养，自己没学出个什么样，看到别人的好钢琴就非得哭着闹着换。
有那个心思不如好好练琴，要么就算给你几百万的钢琴，你也弹不出那效果。
不要用几级来判断一首曲子
任何钢琴曲都不是用级数去判断的，就算是c大调音阶，钢琴家和学渣弹出来都不会是同样的效果。
不要盲目追求作品难度
一步步地练，一点点的学，对于学琴没有坏处。
过分追求作品难度，反而会导致欲速则不达。
不要忽视基本功的训练，弹琴要带耳朵
基本功不说了大家都懂，每天要坚持练习。
弹琴一定要听！不听你怎么知道自己弹得怎么样？总说要慢练琴，慢不光是速度慢，还有给自己一个时间去仔细听弹出来的音乐。
平时也多听听各位大师弹得，听不出来不要紧，关键是你得去做这件事。
不要以为考过了几级就有几级的水平
这是个误区。
如果是考级之前半年甚至一年就拿出考级曲子练，练到去考那天才磕磕绊绊能弄熟音符，然后考官给你盖章给个通过。
这样你只追求了速度，却没有效率。
不要觉得那个说自己弹得不好的人真的弹得不好。
很多学霸都会说自己学得不好，弹琴跟学习也是一样一样的。
每一首曲子的音符、节奏、力度、表情术语等等都是很重要的，坚持做好自己，勤加练习，你会是最棒的。
十类不适合学声乐的人
十类不适合学声乐的人声乐是一门需要良好音乐素养和声音技巧的学科，适合的人可以通过学习和练习提高自己的歌唱能力。
然而，并不是每个人都适合学习声乐。
以下是十类不适合学声乐的人。
1. 没有音感的人音感是学习声乐的基础，对于没有音感的人来说，很难准确地唱出音准。
无论是听不准音高还是无法分辨音程，缺乏音感的人很难在声乐领域取得进步。
2. 缺乏耐心的人学习声乐需要付出大量的时间和精力，需要反复练习和不断调整。
如果一个人缺乏耐心，不能坚持下来，那么很可能无法达到良好的唱功。
3. 声线不适合的人声线是人的嗓音特点，不同的声线适合演唱不同类型的歌曲。
如果一个人的声线不适合唱某种类型的歌曲，那么学习声乐对他来说可能是一种折磨而不是享受。
4. 缺乏表现力的人声乐是一门需要表现力的艺术形式，需要通过声音来传达情感和意境。
如果一个人缺乏表现力，无法将情感融入到歌唱中，那么他的演唱将缺乏感染力。
5. 没有良好发音的人良好的发音是学习声乐的基础，不正确的发音会影响声音的准确度和清晰度。
如果一个人的发音不好，那么他的唱功将受到很大限制。
6. 没有音乐素养的人音乐素养包括对音乐基本知识的了解和对音乐风格的理解。
如果一个人缺乏音乐素养，对音乐的理解和表现将受到很大限制。
7. 缺乏自信心的人学习声乐需要面对舞台和观众的压力，需要有足够的自信心来应对各种表演场合。
如果一个人缺乏自信心，很难在舞台上展现出自己的真正实力。
8. 不喜欢唱歌的人学习声乐需要对唱歌有浓厚的兴趣和热爱，如果一个人不喜欢唱歌，那么他很难全身心地投入到声乐学习中。
9. 没有自律性的人学习声乐需要艰苦的训练和规律的生活习惯，需要有足够的自律性来保持训练的连续性和效果。
如果一个人没有自律性，很难坚持下来并取得进步。
10. 没有坚持到底的人学习声乐是一个漫长而艰辛的过程，需要长期的坚持和不懈的努力。
如果一个人没有坚持到底的毅力，很难在声乐领域取得重大成就。
学习声乐需要一定的天赋和条件，不是每个人都适合。
中老年人学习钢琴的益处与练琴优劣势分析
陶 进： 中老年人学 习钢琴 的益处与练琴优劣势分析
较好的 自制力 ； 另一 方面 ， 他们时间相对 充裕 ， 有足够 的精力
中老年人 只注 重 兴趣 ， 而不 用太 抓基 本 功 的想法 是 不可 取
投入到学习 中； 还有 ， 由于他们在理论方 面接受较 快 ， 善 于动
脑钻研 ， 对音乐的理解相对透彻 ， 所 以有较好 的音乐表 现力 。 如何能使 中老人 在学 琴的过程中扬长避 短 ， 取得 较好 的 学 习效果 呢？针对 以上分析 的学 习特点 ， 我们可 以从 以下几 个方 面人手 ， 来保证 中老年 同志的钢琴学 习：
的 。另外 ， 正确 的弹奏方 法是 弹好 钢琴 的根本 ， 不科 学地 运
用力量弹奏 ， 一味地赶进度练 曲子 ， 就会产生手 臂酸痛 、 手腕 僵硬等负 面效 果 。而看 似枯燥 、 机械 的基本 功手指 训练 ， 往 往对延缓 中老年人脑机 能衰退能起到事半功倍 的效果。 （ 四 ） 学琴进度 应顺 其 自然 ， 因人而 宜 ， 不能操 之过 急 。 由于中老 年人学琴较 之青少年有很明显 的劣势 ， 所 以对 中老 年人 在技 巧方 面要 有一定的要求但也不可 操之过急 ， 可 以因 个人 不同的手指条件适 当放宽要求 ， 因材施教地 让他们一 点 点地学习 ， 一步步地进步 ， 避免在学琴过程 中增加心理 负担 ，
谈钢琴演奏者易患的职业病
内容摘要：摘要：钢琴演奏既是体力,也是脑力的运动，如果没有正确的演奏习惯和好的方法就容易导致疾病的产生，医学上称之为职业病。
这些职业病会严重影响到钢琴表演者的演奏状态，甚至无法演奏。
文章在腱鞘炎、韧带拉伤、大拇指病、神经肌肉痛、肩部神经炎或是神经丛炎五个方面阐述了病因，并结合几个病例讲解了如何减轻或消除疾病的方法，希望给钢琴职业病患者一些帮助。
摘要：钢琴演奏既是体力,也是脑力的运动，如果没有正确的演奏习惯和好的方法就容易导致疾病的产生，医学上称之为职业病。
这些职业病会严重影响到钢琴表演者的演奏状态，甚至无法演奏。
文章在腱鞘炎、韧带拉伤、大拇指病、神经肌肉痛、肩部神经炎或是神经丛炎五个方面阐述了病因，并结合几个病例讲解了如何减轻或消除疾病的方法，希望给钢琴职业病患者一些帮助。
钢琴在我国日益普及，伴随着学琴者感到满足和喜悦的同时，它也给许多习琴之人带来了烦恼和伤痛。
这就是在练习的同时,弹钢琴的人易得腱鞘炎、肌腱炎、肌肉萎缩、大拇指病、神经肌肉病等等。
据德国一形外科研究所对40个乐队的3000名音乐演奏者进行调查，结果表明，2/3以上的职业音乐工作者易患脊椎病，而从事其他职业的人患脊椎病的比例尚不到一半。
另有美国克利夫兰临床基金会最近调查了1353名乐器演奏家，研究结果显示，64％的演奏家患有各种不同性质的骨骼肌疾病，20％有周围神经病，8％有局限性肌张力障碍。
这些数字表明，几乎80%的音乐工作者患有这个职业给他带来的疾病。
这些疾病通常是违反肌肉工作的自然生理规律造成的结果，因此音乐工作者们对这个问题要给予一定的重视。
钢琴就像竞技体育一样是一门技术性很强的乐器。
只有进行大量的刻苦练习才能很好地驾驭它。
但在练习过程中如果弹琴姿势不正确，或弹琴方式的偏差就可能导致器官不同环节的协调性被破坏，某些部位的肌肉被强迫完成力不能及的工作导致疾病的产生。
通常这样会使手指之间韧带、肌肉和肌腱绷得过紧，产生腱鞘炎、肌腱炎等以及其他的并发症。
钢琴知识：什么样的人适合学钢琴
钢琴知识：什么样的人适合学钢琴以下是小编收集整理的《钢琴知识：什么样的人适合学钢琴》全部内容，希望对大家有所帮助，如果您喜欢小编的推荐，请继续关注店铺。
从普遍提高人的素质的角度着眼，我们说人人都可以学习弹钢琴。
但人和人之间，毕竟有千差万别的不同情况，那么，什么样的人最适合学钢琴?学钢琴的理想条件是那些呢?(1) 酷爱音乐。
对音乐的美特别敏感。
音乐对他总是有强大的吸引力，仿佛视音乐为生命一般。
浓厚的兴趣可以产生异乎寻常的学习动力，去克服学习道路上的一切困难，永不停步地奔向新高度。
(2) 敏锐的听觉。
对声音的高低、长短、强弱的微小差异，都有精细的辨别能力。
对声音的性质，比如“明暗”、“软硬”以及微妙的感情色彩等等，也能察觉出来。
一双这么好的耳朵，有如一盏明灯，照亮了通向正确目标的道路。
(3) 良好的节奏感。
善于领会不同节奏的不同趣味。
仿佛本能般地受到节奏的感染。
(4) 出色的音乐记忆力。
对于只听过一次或几次的音乐，能够清楚、准确地记住不忘。
这几条是最重要的。
下面两条虽然不如上几条那么重要，但也是学钢琴的有利条件。
(5) 较宽厚的手掌和较长的手指，并且，仿佛是天生似地具有敏捷的动作能力和反应能力。
这样的手在驾驭钢琴时，会有自然的轻松感。
(6) 较小的年龄。
因为弹奏钢琴带有很强的技术性，及早训练，有利于及早掌握技术。
一个学习者假如具备了前四个条件，则可以弥补后两个条件的不足。
反过来，如果仅具备后两条而不具备前四条，那不不能说具备了理想条件。
当然，如果六条都具备，那就“如虎添翼”了。
这里讲的“理想条件”是相对的。
尤其对于正在成长的、可塑性极大的孩子，绝对不能孤立、静止的看待种种“条件”。
表面看来不够理想的条件，经过科学的训练、培养和刻苦努力学习是可以转变的，反之，即使条件理想，不正确的训练，不经刻苦用功，这些好的条件也会渐渐失去。
为什么不建议女孩子学钢琴女孩子学钢琴的利弊
为什么不建议⼥孩⼦学钢琴⼥孩⼦学钢琴的利弊⼥孩⼦学钢琴会占⽤⼀定的学习时间，初次之外要学好钢琴还是有⼀定难度的。
需要⼥⽣付出⼤量的精⼒，所以对于孩⼦的压⼒也会变得很⼤，不利于给⼥⽣营造愉快轻松的学习氛围。
⼥孩⼦学钢琴的优缺点1、⼥孩⼦学钢琴能够增加⾃⼰的⼀项才艺，对于⼥⽣今后⾛艺术道路的话会有⼀定的优势。
2、⼥孩⼦学琴的话也会也能够培养⾃⾝的⽓质，对于提⾼⼥⽣的⽓质上是⾮常有好处的。
3、⼥⽣学钢琴也能够培养⾃⼰的⾳乐素养，整体上学钢琴的⼥⽣也是会受到很多⼈欢迎的。
4、⼥⽣学习钢琴对于⾃⾝的意志⼒上的锻炼也是⾮常有效果的。
5、钢琴的练习上需要付出很长的时间和精⼒的，所以⼀般学好钢琴的⼥⽣在意志⼒上都是⽐不学琴的⼈厉害的。
6、⼥孩⼦学钢琴会占⽤⼀定的学习时间，初次之外要学好钢琴还是有⼀定难度的。
7、需要⼥⽣付出⼤量的精⼒，所以对于孩⼦的压⼒也会变得很⼤，不利于给⼥⽣营造愉快轻松的学习氛围。
为什么说不要轻易让孩⼦学钢琴⼀位家长的独⽩：当初，觉得让⼥⼉学⼀门乐器，熏陶⼀下⾳乐之美，学会弹奏⼏⾸优美的钢琴曲，就⼼满意⾜了。
但⾃从⼥⼉学了钢琴，才知道学乐器真不是那么简单的事情，感觉总有⼀种⽆形的压⼒在考验我们的耐⼼，磨练我们的意志。
现在都学了两年了，放弃总觉得付出的努⼒全打了⽔漂，但继续坚持吧，真不敢想象继续学下去，还会付出多少。
特别是练琴时听到⼩区⾥其他孩⼦玩耍时的欢歌笑语，内⼼对孩⼦很有些愧⽋的感觉。
学钢琴最⼤的难点在于，必须每天坚持练习不低于⼀⼩时的时间量才能平稳的进步。
⽽这点对绝⼤多数家庭很难做得到，想想谁家没有⼀些事情要耽搁，⽽这造成的问题就是学琴起伏不定，练习量形成积压。
特别是越往后曲⽬越难。
现在想让家长学钢琴的孩⼦越来越多，真⼼的奉劝很多想让孩⼦学钢琴的家长们三思⽽后⾏，不要轻易踏进这条漫⽆⽌境的，充满艰⾟的学琴之路。
人人都可以弹琴
人人都可以弹琴
除了一台钢琴、相关的乐谱、合适的钢琴教师外，学习钢琴不再需要任何特别的条件。
只有一种例外，双耳失聪者不能学琴。
此外，任何人都可以学弹钢琴。
任何人，也包括身体有某些缺陷的人。
例如，双目失明者就可以学钢琴。
大家知道，双目失明的人，会比视觉健全的人更专注于听觉，因而使耳朵变得格外灵敏。
音乐是听觉的艺术，再没有比一双敏锐的耳朵更有利于学钢琴的了。
这样的人不仅可以学，而且往往学得不错。
甚至，手指有残的人也可以学，有人也许对此怀有疑问。
但下面的事例可以提供间接的证明。
1982年某日我国著名钢琴教授周广仁在抬钢琴时伤断三个手指。
经治疗，三个手指仍旧严重伤残。
然而，周教授凭她顽强的毅力和高超的技巧，一年后，又出人意外地出现在独奏舞台上。
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十种不适合学钢琴的人学钢琴好不好
学钢琴好不好呢，哪些人不适合学钢琴呢，学钢琴有什幺好处呢，下面小编为大家提供十种不适合学钢琴的人，仅供大家参考。
哪十种人不适合学钢琴一、就不练琴
师傅请进们，修行在个人。
不练琴，谁也没有办法！老师不能醍醐灌顶，不是小说里面的武林高手，手掌对手掌，冒一阵白烟，几十年的内功修为就传到徒弟身上了，这要自己练的。
二、经常请假、时常缺课
很多家长以及孩子，天气太冷不愿意出门，刮风下雨也不愿出门。
那幺什幺时候才愿意学习呢？
学习任何东西，都需要有毅力、需要付出、需要持之以恒的。
今天，孩子怕冷，或者刮风下雨怕麻烦，不愿意出门学琴；明天，他们也会因为种种原因，不愿意去学校上课；以后，他们也会因为种种情况不愿意工作。
正应了落第秀才的一首诗：“春天不是读书天，夏日炎炎正好眠。
秋有蚊子冬有雪，要的读书要明年。
”这种人，总是为自己找借口。
三、回课不通过，心里也没压力
一般来说，老师每节课上完，都会强调这节课的重点和注意问题，并布置作业回去练，回课再指出问题。
可是一些孩子面对回课没有通过，老师布置的作业也没有完成，注意问题一大堆，没有按老师的要求去做。
此时不但心里没压力，而且毫不在乎，还给自己找出了各种各样的理由，为自己没有练琴或敷衍练琴而开脱了事。
四、出了问题全怪老师。