学年论文大三

学年论文
指导老师：孙济惠 E-mail:sunjihui1026@163.com
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一、ห้องสมุดไป่ตู้的
本科学生撰写学年论文的目的，是在 教师的指导下，使学生结合学科基础课、 专业课的学习，在研究专业理论和实际问 题，论文资料的收集、整理和运用，掌握 论文写作的程序和基本规范等方面，获得 从事科学研究的初步训练，为进一步进行 专业学习、科学研究和实践活动创造条件。
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五、成绩评定
根据选题、内容、逻辑性、结构、文字、 格式规范性以及是否按时完成等标准进行 综合评定，分为五个等级： 优秀、良好、中等、及格、不及格
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反复修改后定稿。
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三、时间要求
选题：11月9日之前上报指导老师 反馈：11月16日之前 写作：11月16日～12月5日 注意：12月5日（星期一）上交，逾期作不 及格处理。12月5日开始指导老师评定学年 论文，较差者重写。
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四、论文格式要求
规范，应符合真正的文献综述的格式。 应当有封面、标题、作者、前言、正文、 小结、参考文献。 字数：3000～4000字
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3、写法与要求 标题 前言 正文 结论（综述全文、重申观点或是加深认识） 参考文献（不少于10篇）
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4、撰写文献综述的几个注意事项：
（1）题目不宜过大。 一般来说，题目过大，则不易把握论 文的中心，不易得透彻。 （2）参考文献太旧。 综述一定要反映最新的他人研究情况， 如果所引述文献都是若干年前的陈旧参考 文献，则不能反映最新的研究动态。
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（2）文献综述的正文： 正文是文献综述的重点，写法上没有固定 的格式，只要能较好地表达综合的内容， 作者可创造性采用诸多形式。正文主要包 括论据和论证两个部分，通过提出问题、 分析问题和解决问题，比较不同学者对同 一问题的看法及其理论依据，进一步阐明 问题的来龙去脉和作者自己的见解。当然， 作者也可从问题发生的历史背景、目前现 状、发展方向等提出文献的不同观点。正 文部分可根据内容的多少可分为若干个小 标题分别论述。
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（3）文献综述的结论： 结论是将文献综述正文部分做扼要的总结， 作者应对各种观点进行综合评价，提出自 己的看法，指出存在的问题及今后发展的 方向和展望。 注意：文献综述并不是简单的文献罗列， 综述一定要有作者自己的综合和归纳。 （4）参考文献：以最近3～5年内的最新文 献为主。
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2、写作思路 例如：公允价值在新会计准则中的应用文献 综述 （1）确定选题 （2）对选题所涉及的文献进行广泛阅读和理解 （3）研究领域： 研究现状（包括主要学术观点、前人研究 成果、研究水平、争论焦点、存在的问题及 可能的原因等） 新水平、新动态、新技术和新发现、发展 前景等内容
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二、基本要求
本次学年论文写 “文献综述” 文献综述是指就某一时间内，作者针对某 一专题，对大量原始论文中的数据、资料 和主要观点进行归纳整理、分析提炼而写 成的论文。 检索和阅读文献是撰写文献综述的重要前 提工作。
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1、文献综述的格式 文献综述的写作格式一般包括四部分，即 前言、正文、结论、参考文献。 （1）文献综述的前言： 要用简明扼要的文字说明写作的目的、必 要性、有关概念的定义，综述的范围，阐 述有关问题的现状和动态，以及目前对主 要问题争论的焦点等。前言一般200～300 字为宜，不宜超过500字。
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（3）不宜间接引用文献。 文献综述的作者引用间接文献的现象 时有所见。如果综述作者从他人引用的参 考文献转引过来，这些文献在他人引用时 是否恰当，有无谬误，综述作者是不知道 的，所以最好不要间接转引文献。
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（4）综述篇幅太长。 文献综述的字数一般都有一定数量的 约定。学生在初写综述时，往往不注意这 点，造成虚话、空话较多，重点不突出。 文献综述一般不宜超过4000字。 （5）文献综述并不是简单的文献罗列，一定 要有作者自己的综合和归纳。有的综述只 是将文献一一罗列，看上去像流水账，没 有作者自己的综合与分析，使人看后感到 重复、费解。
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5、收集资料 围绕调查题目广泛收集相关资料，分析整 理，使资料系统化、条理化。 应注意从专业网站上收集资料。可以从校 图书馆进入，点击“信息资源”一栏
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6、拟订大纲
根据选题和资料写出文献综述的提纲，明确所
综述的对象和写作思路。
7、定稿
根据大纲、资料和论题写出文献综述初稿，并