苏高中生物竞赛理论辅导课件-遗传学(上篇)绪论、遗传的细胞学基础ppt

▪ 例如，在气候变冷的条件下，不抗寒的类型或变异个体， 就会遭到冻害或被冻死;在土壤变碱的环境里，不耐碱 的生物也会逐渐减少，甚至被淘汰。而得到生存和发展 的，只能是那些适应环境的变异类型。达尔文曾发现在 太平洋的一些岛屿上只生存着不会飞的和翅非常发达的 两种昆虫，他认为这是由于在经常刮大风的海岛环境下， 那些只具有一般飞翔能力的昆虫容易被风刮到大洋里， 而只有不会飞或飞翔能力特强的昆虫，才能得到生存。 就是说，大风这个自然条件对昆虫进行了选择，便有利 于生存的变异逐代得到加强的结果。由此看出，在不同 自然环境里之所以生存看不同的生物类型，这是自然选 择的方向不同造成的。世界上所有的生物，都是在不断 产生变异的基础上，长期自然选择的结果。
▪ 二、遗传变异与生物进化关系 遗传与变异是生物 进化中的一对矛盾，二者是对立的统一。遗传，代 表着生物稳定,保守的一面;变异，代表着生物发展 变化的一面。生物靠着遗传保持了种族的稳定和作 物的品种特性。然而遗传是相对的，变异则是绝对 的。假如没有变异的发生，生物就不可能产生新类 型，也就不能适应变化了的自然环境，生物的进化 就成为不可能。反之，假如没有遗传的稳定性，而 生物的性状随时变化，也不可能存在具有一定性状 的物种和栽培品种。由此看来，各种生物必须是既 能变异，又能将变异了的新性状遗传下去;再一次变 异，又再一次遗传。在这种变与不变的对立统一的 运动中，生物得到不断的发展与进化。
2021届
高中生物竞赛理论辅导课件
遗传学
（上篇）
绪论
▪ 一、生物的遗传与变异 ▪ 遗传学是研究生物遗传与变异的科学。遗传
与变异是生物界的普遍现象，是各种生物的 共同特性，二者又总是同时出现。
▪ （一）、遗传
▪ 生物亲代与子代的相似性叫遗传。俗话说:"种 瓜得瓜，种豆得豆。"矮秆小麦品种的后代仍 然是矮秆;长毛兔的后代毛仍然长。世界上的 生物亿万种，每种生物都具有使其子代保持 与亲代相似的本能，从而保持了各种生物的 相对稳定。
▪ 生物的进化，是在漫长的岁月里，由简单到 复杂，由低级到高级，由少数到多数，由某
个物种到另一个物种的演变过程。遗传变异 是生物进化的基础;选择是进化的动力和条件， 并能决定进化的方向。
▪ 选择，就是汰劣留优。它包括自然选择和人工选 择两个方面。
▪ 自然选择，是在自然条件下，适应环境的生物类 型生存繁衍起来;而不适应者，逐渐减少，最后 被淘汰的过程。在漫长的岁月里，生物的遗传物 质及其性状不断地变异，而自然环境也在不断变 化。生物变异本身是没有一定方向的，即具有备 种变异的可能性，既能产生有利于自身生存和发 展的变异以能产生不利的变异。在各种复杂或变 化了的环境里，那些不适应新环境的原有类型和 变异个体，必然会逐渐减少或根本不能生存。
▪ 为什么生物的子代能够发育出与亲代相似 的性状呢?简略地讲，是由于生物在繁殖过程 中，子代接受了从亲代传下来的成套遗传物 质，子代按照这套遗传物质的规定，发育成 与亲代相似的各种性状。生物的各种性状， 如小麦的长芒与短芒，红粒与白粒;抗锈病与 感锈病等都由相应的遗传物质控制着，这种 控制各种性状的遗传的基本物质单位，通称 为“基因”，例如长芒与短芒基因，红粒与 白粒基因，抗锈病与感锈病基因等。基因具 有相对的稳定性，因而各种生物的性状也具 有相对稳定性。
▪ 以上两种变异有时容易分清，有时则不易分 清。例如长芒小麦后代中产生了无芒变异， 红粒高粱后代中出现了白粒变异单株等，类 似这样的变异一般是能够遗传的。但两类变 异往往交织在一起，例如在杂种后代或人工 引变的后代中，有的变高，有的变矮;有的穗 变大，有的穗变小。这可能是由于遗传物质 变化引起的，也可能是因为地力不均匀而产 生的不遗传的变异，或者是二者共同造成的。 因此,在育种过程申要采用正确的试验方法， 分清两种不同的变异，并避免误选不遗传的 变异，才能提高育种成效。
▪ 生物性状的变异，有的能够遗传给后代，叫"可遗传的变 异";有的不能遗传给后代，叫"不遗传的变异"。可遗传的变 异是由于遗传物质发生变化所产生的变异。外界条件的作用 是变异的基本条件，但必须通过生物体遗传物质的变化才能 遗传给后代。例如，用放射性物质处理某一作物品种，使其 遗传物质发生分子结构的变化，从而产生能够遗传的变异。 再如我们用性状不同的品种杂交，使双亲的遗传物质在杂种 后代发生重新组合，这样的变异也能遗传。但如果外界因素 的影响仅仅使某些性状表现发生变异，而遗传物质并未变化， 这种变异则不能遗传给后代，是不遗传的变异。例如，我们 在营养光照特别好的地方选得了一株穗大粒多的植株，下一 年种到一般大田里，一般表现不出上一年那样穗大粒多的性 状，这是因为这种变异只是外界条件造成的暂时影响，而没 有使遗传物质发生变化的缘故。不遗传的变异在育种上无效， 但在良种的丰产栽培方面具有重要意义。
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▪ 人工选择是人类按自身要求，利用各种自然变异或人工 创造的变异类型，从中选择人类所需要的品种的过程。 达尔文通过对动植物在家养和栽培条件下变化过程的研 究指出,所有的栽培植物和饲养动物，都是由一个或几 个野生种演变而来的。例如，目前饲养的家鸡品种有数 百个，它们各有不同的性状特点，但不论是肉用型还是 蛋用型，不论是黑鸡或白鸡，都是起源于一种野生原鸡。 它们之所以有不同的用途和特点，主要是人类按自身的 需要，向着不同方向选择的结果。由于人类的需要是多 方面的，对品种的要求也是不断变化的，因此，人工选 择的新类型、新品种就越来越多，越来越符合人类的需 要，性状就越来越优良。人工选择丰富了自然界的生物 类型，加速了生物的进化，所以动植物新品种选育也叫 "人工进化"。
▪ (二)变异 子代与亲代之间以及子代不同个 体之间的相异性叫变异。任何生物或任何品 种，其子代写亲代以及子代不同个体之间， 既有“大同”,又总是有些“小异”。世界上 没有绝对相同的生物个体，也没有绝对不变 的物种，其根源就在于生物具有变异的特性。 例如目前栽培的水稻品种有数千个，但考查 它的历史，都起源于少数的野生种。现在它 们之间之所以有各种性状的不同，就是由于 水稻在长期世代相传的种族繁衍过程中不断 发生变异和不断选择的结果。