中班数学《你家住几楼》教学反思

中班数学《你家住几楼》教学反思

中班数学《你家住几楼》教学反思

我的这个数学活动主要有以下几个特点：

1、数学活动的生活化。首先，教学内容来源于生活；其次，教学设计生活化，几个游戏环节都与生活相关；最后，教学目标也是为了解决生活中的实际问题。

2、操作结果的检验

3、教学活动中重点与难点的把握。在设计此次活动时，我仔细查阅了中班数学活动的目标，纲要中的要求是：掌握5以内的序数，但由于我们幼儿数学能力比较突出，因此，我把活动的重点定为7以内的序数。同时，本着要让幼儿“跳起来摘苹果”的原则，我进一步加深了活动的难度，在突破了横向、纵向两个方向的序数掌握之后，引导幼儿从两个方面同时对物体在序列中的位置进行定位，这种双维定位对中班上学期的孩子来说可以说是具有一定难度的，但让我欣喜的是，我班孩子的掌握还是比较好的，而且通过这种挑战，也增加了幼儿对活动的兴趣。