杏坛中学“让身边事教育身边人,让身边人感动身边人”主题教育活动方案[优质文档]

“让身边人感动身边人，让身边事启迪身边人”主题教育活动方案

为深入学习和贯彻落实教育部《中小学教师职业道德规范》及广东省第十一次党代会和全省教师工作会议精神，进一步加强和改进教师职业道德建设，全面提高教师队伍师德修养，建设一支师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍，根据《广东省教育厅关于开展2012年师德建设主题教育月活动的通知》（粤教师函[2012] 99号），我校决定2012年10月至2013年1月举办以“让身边人感动身边人，让身边事启迪身边人”为主题的活动。结合我校实际，特制定本活动方案。

二、活动背景

教师的职业是以人格再造人格。教师既是学生文化的传承者、爱的传播者和人生的引路者，又是品德的示范者、心灵的塑造者和时代的推动者。我们的身边，工作和生活着一群默默耕耘、恪尽职守、甘为人梯，无私奉献的教师们。虽然他们每个人的人生经历不一样，特长各异，但每个人都有自己闪光的思想和行为。其中，有知识渊博、才华横溢、治学严谨、循循善诱的“教学能手”；有学为人师，行为世范、率先垂范、以身立教的“师德之星”；有敏于学习，勤于思考，勇于实践，善于创新的“好学之星”；有善于研究，勤于撰写，治学严谨，教研成果显著的“科研骨干”；有爱生如子、言传身教、春风化雨、润物无声的“班主任标兵”；还有一些工作出色、兰心蕙质、孝老爱亲、婆媳关系融洽的“好媳妇”；更有德艺齐修、学思并进、室存幽兰、翰墨飘香的“书香家庭”。这些平凡而质朴的“身边人，身边事”，同样彰显着责任、奉献、进取、坦荡与激越的

高尚品质，对生活工作在同一个大家庭中的我们来说具有很强的亲和力、认同感和接近性，具有很好的教育意义，找到他（她），让我们一起听听他们的人生故事，分享他们的收获，学学他们做人的真谛。

二、活动目标

以创新师德建设活动为载体，以“树师德，练师能，铸师魂”为目标，着眼于推进专业素养、职业道德、家庭美德、个人品德建设，坚持贴近实际、贴近生活，树立我校群星灿烂群体中的模范典型，大力宣传这些以身立德、以德育人的优秀教师之价值理念和师德规范，发挥其榜样的力量，积极引导全体教职员工从自身做起、从小事做起，加强道德修养，提升业务能力和道德情感的感召力度，积极营造学习先进、争当先进、赶超先进的良好氛围，鼓励全校上下向榜样学习，争做杏中好人、能人，为建设“文化引领、内涵发展”的杏坛中学打造文明和谐的校园环境和坚实的道德基础而努力。

三、活动安排

本次主题教育活动时间为2012年10月1日至2013年1月20日，共分四个阶段进行。

第一阶段：学习讨论阶段（10月1日至10月31日）

1．制定方案。学校在认真学习相关文件精神的基础上，结合实际，制定切实可行的师德主题教育活动方案。

2．宣传动员。学校组织召开全体教职工动员大会，加大各种形式的宣传力度，形成良好的师德主题教育活动的环境氛围。

3．组织学习讨论。采取集中学习和自主学习的形式进行。学习内容为《教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及全省教师工作会议精神等。坚持联系实际、学以致用，提高学习的针对性、实效性。

第二阶段：寻访优秀人物事迹（11月1日-12月7日）

1．通过级组和科组教师交流，寻访身边优秀人物，发掘身边各种类型的优秀人物，了解他们的奋斗历程与人生体验，收集他们的事迹材料，通过交流、整理，总结形成系统的资料。每个级组推荐“教学能手”、“师德之星”、“好学之星”、“科研骨干”、“班主任标兵”、“好媳妇”、“书香家庭”各2—3名候选人，并且填写候选人评审表。

2．以级组为单位，对级组收集到的资料进行分类、整理，建立优秀人物档案，填写评审表（电子稿），并根据主要事迹材料、相片和视频做成PPT介绍，介绍时间约3分钟。

第三阶段：感悟践行阶段（12月8日-12月31日）

1. 通过发现身边优秀的人物及事迹过程，让老师们在挖掘、体验与交流之中感悟人生，增进彼此间的交流和认识，加强老师们之间的沟通和了解，进一步营造和谐温馨的杏中大家庭氛围，丰富校园文化内涵。

2．根据事迹材料由评选委员会进行评比。评选委员会由行政代表、中层干部代表和教师代表共10人组成。

3．学校对所有获得杏坛中学“教学能手”、“师德之星”、“好学之星”、“科研骨干”、“班主任标兵”、“好媳妇”、“书香家庭”等荣誉称号的个人或家庭建立人物专栏，内容包括照片、事迹简介，优秀人物

寄语等。通过网站（学校网站、顺德教育信息网、城市网）和杏坛电视台进行专题报道，以身边先进人物为榜样，广大教师通过用聆听他们的故事，去感悟他们的精神，践行他们的事迹，努力探索更加有意义、更加精彩的人生路。

第四阶段：总结提高阶段（2013年1月1日- 1月20日）

1．进行总结表彰。学校认真总结师德主题教育活动开展情况，组织宣传优秀教师的先进事迹，发挥示范作用。并在杏坛中学2013年春节联欢晚会暨团拜会上对先进人物进行表彰，大力弘扬高尚的师德风范，树立为人师表、爱岗敬业、教书育人的职业道德观念。

2．制定整改方案。学校结合教师教育教学工作中的师德表现，对照《中小学教师职业道德规范》和全省教师工作会议精神的要求，组织教师进行反思自查，分析主要成绩、存在问题和原因分析，找准整改方向，提出切实可行的整改措施，制定整改方案。

3．健全规章制度。通过师德专题教育活动，在整改的基础上，学校将结合实际健全和完善师德建设的规章制度，完善师德考评奖励制度，建立长效机制，如建立师德建设目标管理责任制，健全师德建设工作监督制约机制等。

顺德区杏坛中学

2012年10月31日

附件：杏坛中学2012年“教学能手”候选人推荐评审表等七个表格

杏坛中学2012年“教学能手”候选人推荐评审表