葫芦丝作文300字_叙事作文
葫芦丝让生活更美好作文
葫芦丝让生活更美好作文《葫芦丝让生活更美好一一直觉得生活有时候就像一杯平淡的白开水，直到葫芦丝走进了我的生活，这杯白开水就变成了一杯加了蜂蜜的甜水。
我和葫芦丝的缘分很巧。
那是在一个小镇集市上，周围都是熙熙攘攘的人群，摊位也琳琅满目。
我在一个小角落看到了葫芦丝，它就静静地待在那儿，有着独特的模样，肚子大大的像个葫芦，细细的管身散发着暗暗的光泽。
摊主一吹，那声音就像一只灵动的小鸟直接飞进了我的心里。
我当时就被迷住了，毫不犹豫地掏出钱把它带回了家。
刚开始学葫芦丝可不容易。
我对那些音符一窍不通，就像摸着黑走路。
比如说吹那个“5”音，看起来简单，可我怎么吹都像一只生病的鸭子在叫唤。
嘴唇总是控制不好力度，要么太紧吹不出声，要么太松声音软绵绵的。
我的腮帮子吹得酸得就像刚嚼了一百颗口香糖。
但我咬着牙坚持，从教科书上一个一个音符地看，跟着教程慢慢摸索。
每次好不容易吹出一个比较正确的音，心里就像中了小彩票一样兴奋。
还有一次，我们全家去乡下的爷爷家玩。
晚上，大家坐在院子里乘凉。
月亮又大又圆，洒下一片柔和的光。
我突然想吹葫芦丝给大家听。
当那悠扬的声音从葫芦丝管里流动出来的时候，爷爷奶奶笑得眼睛都眯成了缝，爸爸妈妈也一脸陶醉。
村里那些乱跑的小狗都停了下来，竖起耳朵听。
那一刻，我感觉我不是在简单地吹奏葫芦丝，而是把大家都带入了一个很美好的世界里。
葫芦丝的声音就像一种魔法，把这个乡村夜晚变得更加温暖和有趣。
二葫芦丝就像我口袋里的宝藏，随时随地能给我带来惊喜。
之前有一次学校组织大家去郊外春游。
同学们带着各种各样的东西，有人带着风筝，想让它在蓝天白云里撒欢儿；有人带着纸牌，打算和小伙伴们大杀四方。
我呢，就紧紧握着我的葫芦丝。
到了目的地，那是一片绿油油的草地，草丛中还夹杂着五颜六色的小花，像星星散落在地上。
大家找好自己的位置开始自由活动。
我找了个稍微偏僻一点的树下面，一屁股坐下来就开始吹葫芦丝。
我吹的是《月光下的凤尾竹》，那优美的旋律在空气中慢慢散开。
葫芦丝作文350字
葫芦丝作文
在众多乐器中，我特别喜欢葫芦丝。
葫芦丝的发明地是云南，他们靠着自己勤劳的手，用竹子和葫芦加工创造了葫芦丝。
葫芦丝出世后，传播到了各地受到了大家的喜爱，在音乐的殿堂里增加了新的流光溢彩。
初学葫芦丝时，由于我还不了解它的习性，没有掌握技巧，所以发出的声音总是怪怪的，但我不泄气，按照老师教的方法，一次次反反复复地练，功夫不负有心人。
慢慢地我掌握了吹奏的方法，感觉好像步入了瑶族山寨。
月光皎皎，异常柔美，给人一种月明星稀的朗视感。
萤火点点，透露着一种淡淡的神秘。
夜风习习，凤尾竹婆娑。
置身这种环境，浑身有一股说不出的清爽。
我久久沉浸在这种感觉中，无法自拔。
付出总有回报，现在我终于可以吹的很好了，每次班级有活动，我都会为大家吹上一曲，同学们都很羡慕我。
我的葫芦丝_小学作文
我的葫芦丝_小学作文
我的葫芦丝是我最喜欢的乐器之一。
它小巧玲珑，携带方便，音色悠扬，总能带给我无尽的乐趣。
记得第一次接触葫芦丝是在我八岁那年，学校的音乐老师给我们展示
了这种乐器。
它由一个葫芦和几个竹管组成，看起来简单却能发出美
妙的声音。
老师吹奏了一曲《月光下的凤尾竹》，那旋律仿佛带着我
穿越了时空，来到了一个宁静的夜晚，月光洒在竹林间，风轻轻吹过，竹叶沙沙作响。
我被葫芦丝的声音深深吸引，回家后便央求父母给我买一个。
经过一
番努力，我终于得到了自己的葫芦丝。
开始学习时，我遇到了很多困难，比如吹不响、音准不对等，但我并没有放弃。
在老师和父母的鼓
励下，我一遍又一遍地练习，渐渐地，我能吹出简单的曲子了。
随着时间的推移，我的葫芦丝技艺也在不断提高。
我学会了更多的曲目，如《茉莉花》、《小河淌水》等。
每当我吹奏葫芦丝时，总能吸
引周围人的目光和赞美。
它不仅让我在音乐上有所成就，更让我学会
了坚持和耐心。
现在，葫芦丝已经成为了我生活中不可或缺的一部分。
每当我感到疲
惫或烦恼时，我就会拿起葫芦丝，吹奏一曲，让自己的心灵得到放松
和净化。
我相信，葫芦丝会一直陪伴我，成为我成长道路上的忠实伙伴。
葫芦丝让生活更美好作文
葫芦丝让生活更美好作文《葫芦丝让生活更美好一我和葫芦丝的缘分开始得有些奇妙。
我这人没啥特别高雅的爱好，有一天路过一个小广场，听到一阵悠扬的声音，那声音就像一只小手，挠得我心里怪痒痒的。
我凑过去一瞧，原来是一个大爷在吹葫芦丝。
那葫芦丝长得就挺好玩的，上小下大，像个葫芦精似的。
大爷的手指在那些小孔上按来按去，就像在给那葫芦精挠痒痒，挠出了一串串动人的音符。
我就这么被迷住了，当下就决定我也要学葫芦丝。
我跑到乐器行，买了个葫芦丝。
拿回家后，我就像捧着个宝贝蛋子。
我开始自己瞎琢磨，看到那些孔，就想着随便按按也能出点声音吧。
结果那声音就像被掐着脖子的鸭子叫，又难听又滑稽。
不过我没灰心，我想着这总要有个过程啊。
就好比学骑自行车，一开始不也是歪歪扭扭，不是摔个狗吃屎，就是一头撞树上。
后来我找了个老师，从最基础的指法开始学。
老师说每个孔都像一个小士兵，各司其职，按对了就能吹出好听的音。
我就每天跟那些小士兵作斗争，让它们都乖乖听话。
那时候每天至少练一个小时，我的手指头都按得红红的，感觉像被一群小蚂蚁在使劲咬呢。
二一次学校要组织文艺表演，我想着我这葫芦丝也学了一阵子了，得去凑个热闹。
我就报了名，打算吹一首大家都比较熟悉的曲子。
我选了《月光下的凤尾竹》。
这曲子听起来美，吹起来可不容易。
我每天除了完成作业，就对着谱子一个音一个音地抠。
我家那小猫一开始还好奇地看着我，后来可能觉得太无聊了，就在旁边睡觉去了。
到了表演那一天，我心里紧张得像揣了只小兔子。
看着台下乌泱泱的一片脑袋，我腿都有点发软。
不过当我把葫芦丝放到嘴边，开始吹奏的时候，那些紧张就像一阵烟慢慢散了。
我沉浸在曲子里，想着傣族的姑娘在月光下跳着优美的舞蹈。
我的手指头在葫芦丝上轻快地跳动着，就像一个个小舞蹈家。
每吹出一个正确的音，我心里都松一口气，越吹越顺。
吹完后，台下居然响起了热烈的掌声。
我感觉自己就像个大明星，心里那股得意劲啊，就像气球一样膨胀起来。
从那以后，我对葫芦丝更热爱了。
关于中国传统葫芦丝的作文
关于中国传统葫芦丝的作文“哎呀，这葫芦丝的声音可真好听呀！”我兴奋地对妈妈说。
那是一个阳光明媚的周末，我和妈妈在公园里散步。
走着走着，一阵悠扬的音乐声传入了我们的耳朵。
我们顺着声音找去，只见一位老爷爷正坐在长椅上，专注地吹奏着一个奇怪的乐器。
那乐器长得像个葫芦，上面还有几个小孔，声音就是从那里发出来的。
妈妈告诉我，这就是葫芦丝。
我一下子就被它吸引住了，眼睛一眨不眨地盯着老爷爷看。
老爷爷似乎察觉到了我们的目光，他停下吹奏，笑着对我们说：“小朋友，想不想试试呀？”我有些胆怯地看了看妈妈，妈妈鼓励地点点头。
我小心翼翼地接过葫芦丝，学着老爷爷的样子把嘴凑到吹口上，轻轻一吹，却只发出了“噗”的一声。
我有些尴尬地挠挠头，老爷爷笑着说：“别着急，慢慢来。
”在老爷爷的耐心指导下，我渐渐掌握了一些吹奏的技巧，居然也能吹出简单的音符了。
我高兴得手舞足蹈，对葫芦丝越发感兴趣了。
我问老爷爷：“爷爷，这葫芦丝怎么这么神奇呀？”老爷爷笑着回答：“葫芦丝可是我们中国的传统乐器呢，它有着悠久的历史和独特的魅力。
”我似懂非懂地点点头，心里想着：哇，原来这小小的葫芦丝这么厉害呀！从那以后，我就对葫芦丝念念不忘。
我缠着妈妈给我买了一个葫芦丝，还报名参加了葫芦丝兴趣班。
在兴趣班里，我认识了很多和我一样喜欢葫芦丝的小伙伴。
我们一起学习，一起进步，那快乐的时光就像葫芦丝的声音一样美妙。
每次我拿起葫芦丝吹奏，我就感觉自己仿佛进入了一个神奇的世界。
那优美的旋律就像一条清澈的小溪，流淌在我的心间。
我仿佛看到了美丽的田园风光，听到了鸟儿的欢唱。
葫芦丝真的就像一个有魔力的宝贝，能给我带来无尽的欢乐和惊喜。
葫芦丝呀葫芦丝，你可真是太有趣啦！你让我的生活变得丰富多彩，我会一直喜欢你的！。
葫芦丝带来的快乐作文
葫芦丝带来的快乐作文
《葫芦丝带来的快乐》
哎呀呀，要说这葫芦丝啊，可真是给我带来了超多快乐呢！
我记得有一次，我在家里闲着没事，就拿起葫芦丝瞎捣鼓。
我照着谱子，一吹，“呜——”，那声音，别提多难听了。
我家那猫本来还在懒洋洋地晒太阳呢，听到我这一吹，“喵”地一声就跑没影了，估计是被我吓得不轻。
不过我可没管它，继续吹我的。
我鼓起腮帮子，使劲地吹啊吹，吹得我脸都红了。
慢慢地，我好像找到点感觉了，那声音开始有点像那么回事儿了。
这时候我就来劲了，越吹越起劲儿，还摇头晃脑的，感觉自己像个大师一样。
我吹着葫芦丝，仿佛进入了一个只有音乐的世界。
那一个个音符就像是小精灵一样，在我身边欢快地跳跃着。
我就这么沉浸其中，忘记了一切烦恼。
等我回过神来的时候，发现自己已经吹了好半天了，而且还一点都不累，心里那叫一个畅快呀！
从那以后，我就更喜欢葫芦丝啦，一有空就拿起来吹一吹。
葫芦丝真的给我带来了好多好多的快乐呀，我可得好好谢谢它呢！嘿嘿！。
葫芦丝带来的快乐作文
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《葫芦丝带来的快乐》
嘿呀，说起葫芦丝，那可真是给我带来了太多太多的快乐！
还记得有一次，学校组织文艺表演，我鼓足了勇气报名要吹葫芦丝。
表演那天，我紧张得手心直冒汗，心里像揣了只小兔子，“砰砰”跳个不停。
我站在舞台上，灯光照得我眼睛都快睁不开了。
我深吸一口气，拿起葫芦丝，刚吹出第一个音，台下就传来一阵哄笑。
我心里“咯噔”一下，完了，这是吹错了？我脑子一片空白，差点忘了接下来的谱子。
但我还是硬着头皮继续吹，吹着吹着，我突然发现自己沉浸进去了，仿佛整个世界就只有我和我的葫芦丝。
我仔细感受着手指在孔上的跳动，听着那悠扬的声音从葫芦丝里飘出来，那声音就像山间的小溪，欢快地流淌着。
慢慢地，台下的笑声没了，取而代之的是大家专注的眼神和轻轻的点头。
一曲吹完，台下响起了热烈的掌声。
从那以后，我就更爱葫芦丝啦！每次心情好或者不好，我都会拿起葫芦丝吹上一曲。
葫芦丝就像我的好朋友，能懂我的喜怒哀乐。
这就是葫芦丝带给我的快乐，简单又纯粹，真希望这份快乐能一直一直伴随着我！。
关于葫芦丝征文的作文三四年级
关于葫芦丝征文的作文三四年级在一个阳光明媚的早晨，小明和他的好朋友小强一起来到了学校。
他们今天要参加一场特别的活动——葫芦丝征文比赛。
小明和小强都是葫芦丝的忠实粉丝，他们非常喜欢这种乐器的声音。
葫芦丝是一种非常有趣的乐器，它的样子很奇特，像一个大大的葫芦。
它的音色优美动听，能够演奏出各种各样的音乐。
小明和小强都非常想在比赛中展示自己的才华，赢得大家的掌声。
比赛开始了，小明和小强紧张地站在台上。
他们的老师给他们讲了一些关于葫芦丝的知识，还教了他们一些演奏技巧。
小明和小强听得津津有味，他们觉得葫芦丝真是一个神奇的乐器。
轮到小明和小强上台表演了。
他们拿起葫芦丝，开始吹奏起来。
起初，他们的演奏还有些生涩，但是随着时间的推移，他们的演奏越来越熟练，越来越动听。
观众们都被他们的表演吸引住了，纷纷为他们鼓掌喝彩。
小明和小强的葫芦丝演奏得非常好，他们赢得了比赛的冠军。
他们高兴地跳了起来，把奖杯举到了头顶上。
他们觉得自己就像是世界上最棒的葫芦丝演奏家一样！回到家里，小明和小强把他们的奖杯拿给了爸爸妈妈看。
他们都为自己的孩子们感到骄傲，觉得他们是那么的聪明和有才华。
他们决定以后要多给孩子们提供一些学习葫芦丝的机会，让他们能够更好地发挥自己的才华。
从此以后，小明和小强成了家里的小明星。
每当有人来家里做客的时候，他们都会拿出自己的葫芦丝给大家演奏一曲。
大家都说他们的葫芦丝演奏得非常好听，让人陶醉其中。
有一天晚上，小明和小强偷偷地拿出了自己的葫芦丝，躲在被窝里练习。
他们想把自己的演奏水平提高得更快一些。
虽然练习过程很辛苦，但是他们都觉得这是值得的。
因为只有这样，他们才能成为真正的葫芦丝大师！。
我喜欢的乐器葫芦丝作文
我喜欢的乐器葫芦丝葫芦丝是一种古老而独特的民族乐器，我非常喜欢它。
葫芦丝有着优美的音色和独特的外形，让我着迷。
葫芦丝的起源与发展葫芦丝是中国民族乐器之一，可以追溯到几千年前的古代。
相传，古代的农民在葫芦上开凿出各种大小的孔洞，用竹子制作出来的葫芦丝就诞生了。
最初，葫芦丝只有几个音域，但随着时间的推移，它逐渐发展成为具有多种音域的乐器，并被广泛应用于各种民族音乐中。
葫芦丝的独特之处葫芦丝有着独特的外形，它的主体部分是由一个葫芦和数根竹管组成。
葫芦的形状各异，一般呈长圆形或者类似梨形，而竹管则用来控制音高。
整个乐器做工精细，手感舒适，非常容易上手。
葫芦丝的音色悠扬动听，具有宛如笛子的清脆音色，又似管子的浑厚音色。
无论是演奏快速的旋律还是缓慢的悠扬曲调，葫芦丝都能够完美地展现出来。
这种独特的音色让葫芦丝成为了许多音乐爱好者的心头好。
我与葫芦丝的故事小时候，我第一次听到葫芦丝的音色，就被它的美妙所吸引。
我决定学习演奏这个美丽的乐器。
于是，我找到了一位葫芦丝老师，开始了我的葫芦丝之旅。
刚开始学葫芦丝的时候，我发现它并不像想象中那么容易。
要控制好每个音符的音高，并且保持流畅的音色转换，需要耐心和细心的训练。
但是，我对葫芦丝的热爱让我坚持下来，每天都坚持练习。
经过一段时间的努力，我逐渐掌握了基本的演奏技巧。
我开始可以演奏一些简单的曲子，那种成就感和喜悦感真是无法言喻。
随着时间的推移，我对葫芦丝的热情越来越深，我愿意每天都花很多时间在葫芦丝上，不断提高我的演奏水平。
葫芦丝带给我的快乐与成长葫芦丝不仅仅是一种乐器，它还带给我很多快乐和成长。
通过学习葫芦丝，我发现自己对音乐有了更深层次的理解，我能够感受到音乐带给人们的情感和力量。
在演奏葫芦丝的过程中，我学会了自我调节和掌控情绪。
当我沉浸于音乐中时，可以暂时忘却一切烦恼和压力，感到内心的平静和安宁。
葫芦丝给了我一个可以发泄情感和表达自己的舞台。
此外，葫芦丝还帮助我培养了耐心和毅力。
关于传统文化葫芦丝的作文
关于传统文化葫芦丝的作文我第一次见到葫芦丝，是在学校的社团活动展示上。
那时候，我就被它那独特的样子吸引住了。
它上面是个葫芦，下面接着长长的管子，看起来就像个长着大肚皮的小精灵，可爱极了！我当时就在想，这玩意儿能吹出好听的声音？后来，我有幸参加了葫芦丝的学习课程。
刚开始学的时候，可把我难坏啦！我怎么也吹不响，腮帮子都鼓得酸痛酸痛的。
我着急地问老师：“老师，为啥我就吹不响呢？”老师笑着说：“别着急，慢慢来，多练习就好啦！”回到家，我就开始拼命练习。
哎呀，那声音，简直是要多难听有多难听，我自己都受不了啦！我心里犯嘀咕：这葫芦丝咋就这么难搞呢？可是，我没放弃！经过一段时间的努力，我终于能吹出声音啦！那一刻，我开心得差点跳起来，大喊着：“我能吹响啦！我能吹响啦！”随着学习的深入，我发现葫芦丝的曲子可美啦！有欢快的，像小鸟在枝头欢唱；有悠扬的，像小溪在山间流淌。
有一次，我去参加一个表演。
在后台，我紧张得手心直冒汗，心里像有十五个吊桶打水——七上八下的。
我不停地问自己：“能行吗？会不会出错呀？”这时候，我的好朋友小明跑过来，拍着我的肩膀说：“别紧张，你平时练得那么好，肯定没问题！”终于轮到我上场了，我深吸一口气，开始吹奏。
刚开始还有点紧张，慢慢地，我就沉浸在音乐里啦。
一曲结束，台下响起了热烈的掌声。
那一刻，我觉得自己就像个小明星，心里美滋滋的。
还有一次，我和爸爸妈妈一起去公园玩。
我带上了葫芦丝，在湖边吹了起来。
旁边的叔叔阿姨都围过来，不停地夸赞：“这孩子吹得真好听！”爸爸妈妈脸上洋溢着骄傲的笑容，我心里那个得意哟！现在，葫芦丝已经成了我的好伙伴。
每天放学回家，我都会吹上一会儿。
它让我感受到了音乐的魅力，也让我变得更加自信和快乐。
葫芦丝呀葫芦丝，你可真是个神奇的宝贝！我会一直好好练习，吹出更多更美的曲子！。
关于葫芦丝征文的作文三四年级
关于葫芦丝征文的作文三四年级哇哦！大家好！今天我要给大家讲一个超级有趣的故事——就是关于葫芦丝的！你们知道吗？葫芦丝可是我最喜欢的乐器了！
有一天，我去参加学校的音乐比赛，妈妈说，比赛要求我们表演一个中国传统乐器。
我想了想，觉得葫芦丝一定很酷！于是，我决定就用葫芦丝来参加比赛。
首先，我要跟大家介绍一下我的葫芦丝。
它长得像一个小小的葫芦一样，上面有好多个小洞洞，还有一个长长的吹口，就像一个短短的笛子。
我拿着我的葫芦丝去找老师要求帮助。
老师笑着说：“哇，你选了葫芦丝啊？那可
是一个神奇的乐器呢！”老师非常耐心地教我怎么吹，怎么按洞洞。
我吹了又吹，按了
又按，有时候还会吹出奇怪的声音，哈哈，我觉得好好玩！
比赛那天终于到了！我穿上了一身漂亮的衣服，手里紧紧握着我的葫芦丝，站在舞台上。
哇，台下好多人啊，我有点紧张，但是我想到了老师说的话，于是我深呼吸一口气，然后吹了起来。
我吹的是一首叫做《小星星》的歌，大家都知道吧？我吹着吹着，看到台下的观众都在微笑，老师也在给我鼓掌，我就更有信心了！我想，就算吹错了也没关系，因为大家都会支持我！
比赛结束后，评委给了我一个小奖牌，我高兴极了！我冲到妈妈那里，一边跳一边说：“妈妈妈妈，我拿了奖牌！我吹的葫芦丝表演超级棒！”妈妈笑着抱起我，说：“宝贝，你真棒！我从台下看你一直在笑呢，你一定非常喜欢吹葫芦丝对吧？”。
我点头点得像拨浪鼓一样欢快，我说：“嗯嗯，我超级喜欢！我以后还要天天练习，变成更厉害的小音乐家！”妈妈笑着点头，说：“好啊好啊，妈妈支持你！”。
所以，大家啊，葫芦丝真的是一个超级酷的乐器！你们也要试试吹吹看哦！说不定你们也会像我一样，变成一个超级棒的小音乐家呢！加油加油！。
【叙事】自学葫芦丝有感 写事的作文600字
【叙事】自学葫芦丝有感写事的作文600字自学葫芦丝有感自学葫芦丝是我生活中的一次巨大冒险，也是一次对自己的挑战。
这件事情发生在我高中毕业的暑假。
那是一个炎热的夏天，空气中弥漫着热浪和汗水的味道。
我一个人在家里无所事事，觉得无聊极了。
突然间，我脑海中闪过一个念头——为什么不学习一种乐器呢？于是，我打开了电脑，迅速搜索了一下，最后找到了一种我一直很向往的乐器——葫芦丝。
不久后，我在网上购买了一把葫芦丝，并且大致学习到了如何吹奏它。
尽管我对音乐一窍不通，但是我并不担心，因为我坚信只要有足够的热情和努力，我一定能够学会。
刚开始的时候，我觉得吹起葫芦丝非常简单，只需要按照教学视频中的指导，拇指将一个个短梗的葫芦丝套放在手指上，然后用嘴吹就行了。
在实践中我才发现，吹奏葫芦丝并不比我想象的容易。
我必须找准气息的力度和吹奏的节奏，这对于一个新手来说是非常困难的。
我还需要学会控制音准，确保吹奏出的声音与乐曲相符合。
这让我意识到，学习一门乐器需要不断的练习和经验积累。
于是，每天，我都会坚持练习葫芦丝。
我坚信只要我付出足够的努力，一定能够吹奏好它。
每一次练习，我都尽力追求完美，努力调整气息的力度和控制音准，丝毫不放过任何一个细节。
虽然经常遇到失败和挫折，但是我从不放弃。
我相信只要坚持下去，我一定可以成功。
慢慢地，我的吹奏技巧逐渐得到了提高。
经过几个月的努力，我终于能够吹奏出一些简单的乐曲了。
每当我吹奏出美妙的音乐，我都会感到非常的欣喜和满足。
我意识到，付出努力并不一定能够立刻见到成果，但只要坚持下去，成功就一定会属于我。
通过自学葫芦丝，我不仅学会了一门乐器，还学到了许多其他宝贵的东西。
我学会了坚持不懈地追求自己的梦想，学会了从失败和挫折中汲取经验教训，学会了细心和耐心地面对问题。
这次自学葫芦丝的经历让我在整个暑假都倍感充实和充满动力。
学习葫芦丝的过程并不容易，但是我从中获得了更多的快乐和成长。
我相信只要有足够的热情和努力，每个人都可以学会自己想学的东西。
关于葫芦丝征文的作文三四年级
关于葫芦丝征文的作文三四年级哇哦！今天我要给大家讲一个超级有趣的故事——关于我的葫芦丝！你们知道吗，我家有一个超级厉害的爸爸，他会吹葫芦丝，而且吹得特别特别好！就像是一只魔法的笛子一样！
有一天，我偷偷溜进爸爸的房间，发现了他的葫芦丝。
哇！葫芦丝真的好神奇啊，一根细细的管子，还有一排小小的洞洞，像是小动物住的洞窝一样。
我小心翼翼地抱起葫芦丝，就像抱着一个宝贝一样，生怕弄坏了它。
然后我试着吹了一下，哇塞！居然发出了声音！虽然不是很响亮，但我感觉自己像是变成了魔法师，掌控了一个神奇的魔法器！
后来，我趁着爸爸不在家的时候，偷偷拿着葫芦丝去给小狗狗听。
小狗狗听完之后，眼睛都睁得大大的，然后它就开始跳来跳去，好像也变成了一个迷路的小狗狗魔法师！
我还记得有一次，妈妈请了很多亲戚来家里吃饭，我就偷偷溜到客厅，站在角落里，吹起了葫芦丝。
大家听了都笑了，然后都跑过来问我：“这是什么？太好玩了！”。
有一次，爸爸看我吹得不错，就说：“儿子，我们一起来练习吧！”然后他就拿出他的大葫芦丝，我俩坐在一起，一边吹一边笑。
虽然爸爸的声音很大，但是我也努力地吹，好像我们成了一个超级无敌葫芦丝队！
虽然有时候吹葫芦丝会有点难，但是我还是很喜欢它。
因为它不仅仅是一个乐器，它还是一个魔法的故事，每一次吹奏，都像是在讲述一个神奇的冒险！
所以，我觉得葫芦丝就像是一种魔法，它可以让人们笑，可以让小狗狗跳舞，还可以让我和爸爸变成超级无敌葫芦丝队！。
葫芦丝作文300字
葫芦丝作文300字葫芦丝作文300字葫芦丝作文300字1我吃完饭，回到家以后，我先看了一会儿电视，歇了歇，爸爸忽然让我教他吹葫芦丝。
到目前为止，爸爸会吹：《婚誓》、《大长今》、和《月光下的凤尾竹》的开头两句。
那么，今天晚上，我的任务就是教会爸爸《月光下的凤尾竹》接下来的两句。
开始吹了。
前面吹过的两段吹得还可以，但有的地方还要改一下，就是第二段，12233。
，要改成21233，其他的都还可以，但是有则改之，无则加勉嘛，前面吹得还可以，但是后面，嘻嘻，爸爸你就不行哩！这两段是最绕的。
但我葫芦丝十级，可不是徒有虚名的，而真的是名副其实。
所以，我一定会把爸爸教会。
可是爸爸总是吹着吹着，就吹到下面一段了，让我绞尽脑汁。
弄了好半天，就算吹得很慢很慢，有时候也会有一点点的小差错。
大约过了二十分钟左右吧，爸爸才学会了这两段。
真的是世上无难事，只怕有心人。
看来爸爸就是这个有心人。
由于时间不早了，那我们就睡觉了。
虽然爸爸有时会吹错，但是，比起以前，五音不全，啥都不懂，是大有进步。
这教爸爸吹葫芦丝，是一举两得的事，既可以教爸爸吹，也可以让我复习以前的一些吹法。
想起以前我还在新希望学吹葫芦丝的时候，是老师教我，如今，我变成老师，教起爸爸了，差距很大啊！葫芦丝作文300字2在我家的书桌上，放着一个充满回忆的乐器——“葫芦丝”。
它充满了我小时候的回忆。
很小的时候，妈妈发现我对音乐特别感兴趣，经常随着电视里的音乐不由自主地跳起来。
于是便给我买了这把葫芦丝，并找来老师教我，没想到，我一看到这奇奇怪怪的乐器便爱不释手了。
它就像我的一个玩伴，天天伴着我，一放学回家，我总要拿起它，咿咿呀呀地吹。
因为这个葫芦丝，我还交了一个共同爱好的好朋友。
而今，我经常拿着葫芦丝到这个朋友家“合奏”，她就是范苏瑶。
我只要一到她家。
她就立马去拿出她的小提琴。
一看就明白了，要一起合奏呀！我们不管选哪首歌，都可以根据曲谱演奏，虽然很难听，但我们乐在其中。
因为这个葫芦丝，我还成了“演员”。
葫芦丝的陪伴作文
葫芦丝的陪伴作文1一阵悠扬的音乐响起，是谁可以有如此曼妙的声音，是中国传统乐器——葫芦丝。
我认识葫芦丝是因为一个好朋友，有一次，老师让带中国传统的物品到学校，我带的是中国结，她带的是一个我从来没有见过的东西。
我问她这是什么，她介绍说是葫芦丝，是中国云南的一种民族乐器，可以发出像丝绸一样的天籁之音。
听了她的话，我立即喜欢上了这个像两个葫芦粘在一起的乐器。
葫芦丝有七个孔，我轻蔑的说：“这比我学的钢琴简单多了！”，可是事实却击败了我，有个低音3就把我难倒了，虽然按的孔和中音5一样，但低音3需要很轻地吹，高一点低一点都吹不出来。
功夫不负有心人，我坚持了3年，终于吹到了6级曲子了，《月光下的凤尾竹》《军港之夜》《轻轻玉湖水》都烂熟于心了。
在家庭聚会上，我的'葫芦丝经常会成为压轴之作，大家都会陶醉在音乐中回味着大自然的美好。
吹葫芦丝就像写故事，我就是那写故事的人，一个个音符就是故事中的人物,颤音、叠音、打音都是这故事中的情节，正是因为有了它们，故事才变得丰富多彩、诙谐有趣。
学葫芦丝一定要坚持，它没有钢琴音符多，没有古筝弦多，没有吉他那么风流。
可葫芦丝有中国最纯净的声音。
学葫芦丝就像爬山，累了可以休息休息，但是一定要记住我们的目标在山顶，"山高人为峰“，坚持下去你终会站在葫芦丝的最高巅峰。
当你俯身下看的时候，你会庆幸自己没有半途而废，会感谢那个在阳光里不停奔跑的自己。
音乐，既丰富了我的课余生活，陶冶了我的情操，还使我领悟了人生的哲理：有耕耘就会有收获！葫芦丝的陪伴作文2我也记不得是几岁了。
在小时候，我和老妈在小区散步，忽然有一阵悠扬的音乐声从边上的一个小屋子中飘到我们的耳朵里。
我对这个不感兴趣，可老妈却听得兴趣盎然。
我费了老大的劲才把老妈拉回家。
在此之后，没过几个星期，老妈就让我去那间小屋子学习了。
那时，我才明白那玩意儿叫葫芦丝。
我一开始学的还行，因为一开始简单，容易入门。
老妈又在旁“监视”，我可不想出洋相。
关于葫芦丝征文的作文三四年级
关于葫芦丝征文的作文三四年级葫芦丝，这个名字听起来就很神秘，好像是一种神奇的乐器。
其实，葫芦丝就是我们常见的一种竹笛。
它的外形像个葫芦，所以叫葫芦丝。
我从小就喜欢听葫芦丝的声音，那种悠扬的旋律总是让我陶醉其中。
我记得小时候，有一次我去参加一个文艺演出，看到一个小男孩在舞台上吹着葫芦丝。
他的眼神里充满了自信和激情，仿佛整个世界都属于他。
他的演奏技巧非常高超，每一个音符都吹得恰到好处，让人听得如痴如醉。
我当时就被深深地吸引了，决定也要学一门乐器。
于是，我开始了我的音乐之旅。
刚开始学的时候，我觉得很难，因为要掌握好呼吸和姿势，还要练习各种不同的音符。
但是我没有放弃，因为我真的很喜欢葫芦丝。
每天放学回家后，我都会拿起葫芦丝吹奏一会儿，虽然有时候会吹得很丑，但是我觉得自己在不断进步。
渐渐地，我发现自己对葫芦丝越来越有感觉了。
每当我吹奏的时候，就好像整个人都被带入了一个完全不同的世界。
那里没有烦恼和压力，只有美好和快乐。
我喜欢这种感觉，所以我会一直坚持下去。
现在，我已经学会了很多首曲子了。
有时候我会在家里自己练习，有时候也会去参加一些比赛或演出。
虽然有时候会遇到挫折和困难，但是我相信只要努力就一定能够成功。
因为就像那句话说的那样：“天道酬勤”。
葫芦丝对我来说不仅仅是一种乐器，更是一种生活态度。
它教会了我如何面对困难和挑战，如何追求自己的梦想。
我相信只要我坚持不懈地努力下去，就一定能够实现自己的理想！。
葫芦丝作文
葫芦丝作文•相关推荐葫芦丝作文（通用39篇）在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的葫芦丝作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
葫芦丝作文篇1耳畔，再次回旋起熟悉的旋律——《月光下的凤尾竹》。
那悠扬动听的乐声，让我忍不住又拿起我心爱的葫芦丝。
葫芦丝，顾名思义，它的主要部件就是一个葫芦，呈土黄色，外表光滑极了，却也不比我的拳头大多少。
葫芦正中央，雕刻着一幅唯美的图画：两个身着艳丽服装的傣族青年静静地坐在草地上。
皎洁的月光流泻下来，如同给这一切蒙上了一层薄纱。
两个青年拿出葫芦丝，轻轻地吹奏起来。
天籁般的音乐，在如此美妙的环境里表现得淋漓尽致及。
一旁，一株株凤尾竹随着音乐慢慢摇晃……葫芦丝颈部，系一根蓝白相间的丝带，使它显得格外精巧可爱。
葫芦丝的顶端，安装着一个约两厘米的吹口，连这上面，还有很多不易发觉的花纹。
而连接着葫芦丝底端的，是发音管，中间的长一点、粗一点，两边的短一点、细一点。
长管子的正面，有六个小孔，背面还有一个孔，别看它们微不足道，你可知道，那悠扬的音乐，就是从这里飘荡出来的。
葫芦丝的最底端吊着一个手工编织的中国结，它在默默告诉我们：葫芦丝是我们中国特有的民族乐器！葫芦丝全长约30厘米，小巧且便携。
葫芦丝，还是一种历史悠久、十分古老的的民族乐器，也算得上是乐器中的“老前辈”了。
它主要流行于云南傣族、阿昌族等地。
他们用家乡土生土长的简易材料：葫芦、竹子制造出了这样的乐器，体现了我们中华民族无与伦比的智慧。
葫芦丝，是云南人用智慧凝聚起来的结晶！由于葫芦丝小巧、便携、易学的特点，不管是在繁华的大都市，还是宁静的小村庄，现如今几乎都能听见优美的葫芦丝声。
而在我们三小，葫芦丝也成了一大特色。
在我们五年级，每一个学生都会吹奏葫芦丝，没有例外。
每到星期二的中午，校园里总会响起整齐划一的葫芦丝声，使得每一个人都陶醉其间。
葫芦丝不少于350字作文
葫芦丝不少于350字作文
葫芦丝是一种民间乐器，源于傣族，它曲调优美，富有韵味。
记得第一次见到葫芦丝的时候，那是20xx年的暑假，妈妈带我去爱乐艺术学校，老师给我了一个葫芦丝，我就对葫芦丝产生了好感，它的外观平滑、细致，上面画有一只孔雀，我觉得可能是傣家人认为吹葫芦丝，孔雀就会随着优美的音乐翩翩起舞吧！
学习葫芦丝，先学习长音，对准口型，一口气吹一个音，同学们有的涨红了脸，像一个大红柿子。
有的吹出吱-吱-吱的.声音，还有的干脆不吹了。
老师耐心地给我们讲解吹奏葫芦丝的方法，尽管我努力地学习，但还是吹不好，我有些气馁了。
这时，老师吹起了葫芦丝，优美的旋律回荡在教室里，同学们仔细地听着，认真地看着，大家都忘记了疲劳，都充满了自信，又接着练习，最终，我用了一节课的时间，学会了一曲。
功夫不负有心人啊！经过三年的努力，我终于考上了葫芦丝十级，光荣地拿上了十级证书。
现在，我已经会吹许多曲子了。
如：《牧歌》、《傣乡小夜曲》等等
我的课余生活可丰富了，我有时候跟小伙伴下棋，有时候跟同学打羽毛球，不过我最喜欢的还是吹葫芦丝。
1。
吹葫芦丝作文（精选24篇）
吹葫芦丝作文吹葫芦丝作文（精选24篇）吹葫芦丝作文篇1去年寒假，在书店门前我看见有一个卖葫芦丝的老伯伯，吹着好听的曲子，很是羡慕，回家后我肯求爸爸给我定葫芦丝，爸爸同意了。
过了几天葫芦丝和谱子终于买到了，我迫不已待的打开包裹，乐器盒里静静地放着自己期盼的葫芦丝，只见一个大大的葫芦上插着一根褐色的竹管，端详着属于我的葫芦丝，我高兴极了。
在爸爸的指导下我开始学习吹葫芦丝，先学指法。
爸爸首先提示我说：“吹的时候可以看着谱子来按，但一定要按严实了。
”我轻轻把双手按在指孔上，使劲一吹，唉！怎么回事！怎么吹不出声音呢？可能葫芦丝应该轻吹，我吹的太使劲了。
我轻轻的一吹，果然吹出了声音了，之后我练习其它的音，经过无数次练习，我终于熟练吹出各个音。
学完葫芦丝的执法，该学葫芦丝的乐曲了。
我学的第一首曲子是《我有一只小羊羔》。
我看谱子吹了起来。
吹的上气接不得下气。
我依然不愿停下来，经过反复练习，我终于把这首曲子吹的优美，而清脆。
我学会吹葫芦丝，寒假我和爸爸被老师请到学校去教同学吹葫芦丝，今年六一儿童节，我觉定上台表演一首美妙的曲子。
这些都于我在家里练习啊。
在葫芦丝中我收获了自信。
吹葫芦丝作文篇2“作乐崇德，乐已教和”。
自学校举行“器乐进课堂”活动以来，下课时，我们的校园里少了吵闹声，多了悠扬的乐曲声；放学时，几乎每个同学身上都带着一种乐器：葫芦丝、巴乌、二胡……每当听到葫芦丝动听的声音，我就想起了我们班同学学吹葫芦丝的过程。
那时，同学们第一次见到葫芦丝，第一次听到葫芦丝那美妙的声音。
老师先教我们吹音阶，大家迫不及待地放进嘴里使劲吹，可是怪怪，那葫芦里发出的全是“哆”。
哈，这时的教室可热闹了，各种调调的声音都有。
同学们的样子更可爱，有的鼓着腮帮，涨红脸，有的吹葫芦丝的同时也在吹口水泡泡。
老师告诉我们说：“手指要把孔摁紧，用气不要太使劲。
气流不匀，没关系，你们再试试。
”面对这些问题，有些同学气馁了，太难了。
有些同学不怕难，继续不断地练习。
我与葫芦丝的叙事作文
我与葫芦丝的叙事作文我与葫芦丝的叙事作文葫芦丝又叫葫芦萧，是云南多个少数民族特有的乐器之一，它吹起来独特优美，又简易好学，使我这个不太懂音乐的人也一下爱上了它。
学葫芦丝这个想法很早已经在我心中萌芽了。
有一次，街上传来一阵悦耳的音乐声，我禁不住沿着声音寻找起来，转过一个街角，发现原来是一个卖乐器的叔叔正吹奏着一个乐器，不时发出轻轻的颤音或婉转的鸟鸣。
声音格外悠扬，怪不得我们离着很远就听到了。
我快步走过去，看见那个叔叔手里拿着三个长长的管子，他嘴里吹的是一个葫芦。
我向他身后看去，呵，那里全是这样的乐器，旁边还放着一个大架子，上面写着---葫芦丝专售。
葫芦丝？这个乐器是叫葫芦丝吗？我感觉自己的好奇心一下子被勾引起来了。
我拿起一个。
它三根长短不一的红色木管上有序的.排列着8个孔，中间那个管子最长，上端一齐接在一个胖乎乎的葫芦上。
我试着吹了一下，它立即发出平滑、典雅的声音，只是对比叔叔吹得稍显刺耳。
我高兴得跳了起来。
妈妈看了，答应暑假让我去学葫芦丝。
我的葫芦丝课安排在7月的每个周二和周五。
第一节课经过简单的音节学习后，我迎来了第一个曲目---《玛丽有只小绵羊》。
虽然这首歌只有短短的两行谱，但每次不是跑调就是发出“咕—”的怪声，一节课下来，才吹了三四遍。
这时我总是不耐烦地拨弄起葫芦丝上的中国结。
但每当我这样泄气地坐下来时，就会放一首葫芦丝乐曲---《月光下的凤尾竹》。
听完了，我就又找到了之前学葫芦丝的决心，再吹起来就会格外顺利。
有一次，我一下子站了两个小时，脚好像被使劲砸了一下似的，手指头上也出现了许多红红的小圆印，但我一听我吹奏出的乐曲，就仿佛看到我站在舞台上，为大家表演葫芦丝的样子，身子也不觉轻快起来了。
我爱葫芦丝，是它充实了我的空闲时间，丰富了我的生活。
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葫芦杂忆作文500字_叙事作文
一个夏日的中午，我百无聊赖地依在沙发上。
老妈让我休息一下，但不准我看书。
我想去浇花，又没找到喷壶，只好发发呆。
忽然，一个葫芦吸引了我的视线。
我把摆在柜子上的葫芦拿过来，仔细端详起来。
这是一个黄色的葫芦，形状很规则，长柄，圆脸，胖肚子，很温暖。
它土黄色的外衣上，写着大大小小不同的名字。
我想起来了。
它是我小学五年级时，爸爸的一位朋友送给我的。
我兴冲冲地把葫芦带到学校里去，让大家签名，想留个纪念。
当时差不多有半个班的同学都在上面签过名。
抚摸着一个个名字，我回忆起我那些亲爱的同学们。
一张张熟悉的面孔浮上心头。
如今我们已经各奔东西，，在不同的学校读书。
想起来心里就有些伤感。
翻到葫芦的底部，就是林老师的签名。
那时我被一大群同学簇拥着，小心翼翼地捧着葫芦起找林老师，请她帮我签名。
林老师一边笑着对我说，有这个葫芦你都不需要同学录了，一边认真地略带花铁地签下她的名字。
如今它已被岁月琢磨地有些不清晰了，但它还是在我心底的某处地方闪耀着。
我嗅了葫芦，一丝清香飘了出来，混杂着三年前的笔墨味，以及名字主人的笑脸和过去的美好时光。
小小的葫芦代表着曾经无忧无虑的岁月，没有学业的压力，没有假惺惺的掩饰，也没有长大的烦恼。
时间推移着我们前进，我已初二。
我还会认识更多的人，也会经历更多的分别。
但我仍会怀念我的小学时光，和那些伴我度过六年的人们。
葫芦丝作文300字_叙事作文
我喜欢乐器之王钢琴，我喜欢清脆嘹亮的笛子，我喜欢带有民族韵味的二胡，但我最喜欢的还是温柔婉约、优美动听的葫芦丝。
它是一种傣族乐器，它的音色优美、亲切，善于吹奏温柔细腻的音乐。
它的上半部分是一个葫芦的形状，上面还刻有龙的图案，显得更具民族特色。
下半部分是三根笔直的管，旁边的两根稍短，中间的一根略长，而且有8个空，葫芦丝的声音就是从这里发出来的。
在长管的下面还栓着一条红色的中国结。
开始学葫芦丝不久，正赶上春节。
在三十的年?a href='/s/dongwu/xiaogou/' target='_blank'>狗股希椅蠹已葑嗔艘磺昭葑嗤甑哪且凰布洌龇考淅锞拖炱鹆巳攘业恼粕Ｎ腋芯跽媸潜瘸粤嗣刍挂穑南耄何已≡裱昂渴钦返模浅Ｇ崆桑
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还有一次，老师留了好多作业，我的身体也不舒服，感觉晕头转向，烦闷不已。
这时，我想到了心爱的葫芦丝，当它美妙的声音回荡在房间里的时候，我仿佛身临其境，进入到了大自然的鸟语花香、高山流水的环境中。
顿觉心情舒畅，所有烦恼与病痛也都荡然无存。
葫芦丝的声音是那么动听，有能愉悦我的学习和生活，我感觉越来越离不开这可爱的葫芦丝了。
我一定要加倍努力，不断提高我的葫芦丝演奏水平。