除数为二位数除法练习 1
除数是两位数的除法复习
《除数是两位数的除法整理复习》第一课时学习目标：1、通过复习，把“除数是两位数的除法”这一单元的有关知识系统化，条理化。
2、通过解决实际问题的练习，感受计算在生活中的应用价值，提高学习数学的兴趣。
3、进一步培养认真、细致的良好习惯。
学习重难点：1、进一步掌握除数是两位数的除法口算、估算、笔算的方法。
2、加深对商的变化规律的理解。
学法指导：通过练习总结方法，归纳算理，自学习题。
考点内容：除数是两位数的除法预习自学过程：一、预习展示：1、直接写得数：60÷30= 80÷40= 420÷70= 180÷60= 810÷90=2、估算：68÷20≈ 89÷30≈ 426÷70≈ 182÷60≈ 368÷90≈3、笔算：（先说出各题的商是几位数，在用竖式计算）92÷30= 100÷30= 492÷63= 505÷52= 880÷15=4、先计算在总结商的变化规律：72÷9 = 36÷4 = 800÷4 =720÷90 = 360÷4 = 800÷16 =7200÷900 = 3600÷4 = 800÷20 =1）_______________________________________________________________。
2）_______________________________________________________________。
3）_______________________________________________________________。
二、自主探究：自学课本第96页第1、2题①、边读边思考完成以下统计表。
单元户数╱户总用水量╱吨平均每户用水量╱吨一19 209二18 252三17 187总计②解决下面问题，你用了什么计算方法？已知第二单元共交水费504元，你能算出全楼应交水费多少钱吗？三、合作探究（请同学们专心听别人的发言）1、通过自学还有不明白的问题吗？2.全班交流，展示解决问题的方法和结果。
除数是两位数的除法练习题
练习一之阿布丰王创作基础达标：一、口算⒈40÷20＝80÷40＝60÷30＝90÷30＝240÷80＝480÷80＝400÷50＝320÷40＝210÷30＝⒉60÷20＝200÷50＝360÷40＝61÷20≈203÷50≈358÷40≈60÷19≈200÷52≈360÷37≈⒊30×3＝80×9＝60×5＝90÷30＝720÷80＝300÷60＝二、计算20 ) 6 0 30 ) 9 0 20 ) 4 0 10 ) 7 270 ) 2 8 4 90 ) 7 1 0 40 ) 3 04 60 ) 4 2 8三、列竖式计算306÷40＝405÷50＝500÷70＝四、填空⒈口算60÷20时,可以这样想：因为（）×（）＝60,所以（）÷（）＝3.也可以这样想：因为（）÷（）＝3,所以（）÷（）＝3.⒉口算268÷30时,可以这样想：因为268≈（）,所以268÷30可以看作（）÷30≈（）；口算360÷41时,可以这样想：因为41≈（）,所以360÷41可以看作360÷（）≈（）.⒊计算82÷40时,因为（）×（）＝80,所以商应该写在（）位上.⒋计算347÷50时,因为（）×（）＝300＜347,（）×（）＝350＞347,所以应该商（）,写在（）位上.拓展立异：五、下面的计算对吗？把分歧毛病的改正过来.3 0 6 0880 ) 2 5 0 70 ) 4 2 0 40 ) 3 7 02 4 4 23 2 01 0 5( )（）（）六、解决问题⒈四年级80位少先队员在学雷锋活动中共做好事560件,平均每个同学做了几多好事？⒉纺织厂的工人们织窗帘,他们接到一个360块的定单,如果每天织40块,要几天才可以完成任务？⒊李年夜伯在果园里摘了178千克苹果,如果每筐装20千克,这些苹果可以装几筐？还剩几多千克？如果要运到水果店去,一共需要几多个筐才华装完？练习二基础达标：一、口算⒈80÷40＝420÷70＝350÷50＝83÷20≈423÷70≈354÷50≈80÷22≈420÷68≈350÷52≈⒉40×2＝70×4＝30×5＝80÷40＝280÷70＝150÷30＝二、填空⒈80里面有（）个20；75里面最多有（）个40；94里面最多有（）个30.⒉（）里最年夜能填几？30×（）＜94 80×（）＜24360×（）＜542 50×（）＜41170×（）＜641 20×（）＜11480×（）＜734 40×（）＜372⒊计算48÷12时,把除数12看作（）试商,商是（）写在（）位上.⒋计算140÷28时,把除数28看作（）试商,试商（）时我们发现所得的（）数和（）数一样年夜,这样我们就改商（）,正好除尽.所以我们在计算除法时要注意,计算所得的（）数必需比（）数小.三、下面每个竖式中把除数看作几多？写在括号中并完成计算.（）（）（）21) 8 5 39 ) 3 7 1 84 ) 4 3 2（）（）（）58) 49 5 93 ) 5 5 774 ) 4 4 2四、列竖式计算497÷54＝289÷33＝592÷67＝拓展立异：五、文字题⒈89除369,商是几多？余数是几多？⒉648是81的几多倍？六、解决问题⒈食堂买来375千克面粉,计划每天75千克,这些面粉可以用几多天？⒉⑴学校体育室有124个羽毛球,每个体育兴趣小组分18个,可以分给几个兴趣小组？还剩几多个羽毛球？⑵学校6个体育兴趣小组,每个小组从体育室里取了18个羽毛球,体育室里还剩下16个,学校体育室一共有几多个羽毛球？⒊张叔叔用280元钱买79元两件的衬衫,39元一条的裤子,最多可以买几多件？有几种买法？分别剩下几多钱？练习三基础达标：一、口算840÷40＝320÷80＝350÷7＝30×12＝440÷20＝17×40＝910÷70＝40×51＝360÷60＝二、填空⒈72里面最多有（）个30.180里面最多有（）个40.390里面最多有（）个70.⒉在笔算489÷37时,把37看作（）去试商,商写在（）位上,商1暗示1个（）,余下的数要和被除数个位上的9合在一起再继续计算.⒊在笔算690÷23时,先用23去除被除数的前（）位数,商写在（）位上面,当余下的数是0时,就在商的（）位上写0.⒋如果除数比被除数的前两位数（）,商是一位数；如果如果除数比被除数的前两位数（）,商是两位数⒌除数是两位数的除法与除数是一位数的除法的计算顺序、试商的方法完全相同.除数是两位数的除法在计算时,先用（）试除（）的前（）位数,如果前（）位数比（）小,再除前（）位数；除到（）的哪一位,就把（）写在哪一位上面；每求出一位商,（）数必需比（）数小.⒍□46÷68的商是一位数,□里最年夜填（）；□46÷68的商是两位数,□里最小填（）.三、判断下面各题的商是几位数,再计算.17 ) 2 8 4 94 ) 7 1 0 28 ) 3 04 39 ) 7 8 0四、先估计一下商是几多,再计算.784÷26＝832÷19＝750÷35＝拓展立异：五、填表⒈下表是铅笔厂包装车间四个组包装铅笔的箱数,算出各组平均每小时包装铅笔的箱数.⒉一篇891个字的文章,小英为打字员、办公人员、学生小明三个人作了一个调查,请你帮小英把表填完整.六、解决问题⒈小林家今年收了65千克芝麻,910千克黄豆.收的黄豆是芝麻的几多倍？⒉果园里一共收了220吨苹果,用13辆卡车运了一趟后还剩下12吨,每辆卡车一趟能运几多吨苹果？⒊清明前,四年级（1）班的同学决定自己做小白花去祭扫烈士墓,他们分成6个小组,每小组9人,共做了864朵小白花,平均每位同学做了几多朵小白花？练习四基础达标：一、口算⒈800÷2＝42÷70＝600÷30＝800÷20＝420÷70＝60÷3＝800÷40＝420÷7＝600÷3＝⒉35÷5= 48÷4= 63÷3=350÷50= 480÷40= 630÷30=3500÷500= 4800÷400= 6300÷300=二、计算下面两组题,你能发现什么？我的发现：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、填表⒈仔细观察表中的相对应的数,找出规律后填表.⒉下表是文具店售出文具的记录表,请你根据“单价×数量＝总价”的关系把表填写完整.⒊想一想表中各个数量之间的关系,再把表填完整.拓展立异：四、下面的计算对吗？把分歧毛病的改正过来.2 3 32 04 0 ) 9 2 0 1 2 0 ) 38 4 0 08 3 61 2 2 41 2 2 40 0五、你会用商不变规律求出下面各题的商吗？70 ) 2 8 0 20 ) 7 2 0 400 ) 7 6 0 0六、解决问题⒈燕子在16只燕子一天吃了768只害虫,64只燕子一天可以吃失落几多只害虫？⒉光明玻璃厂生产了4920个玻璃杯,如果每箱装8盒,每盒装15个杯子.一共需要几多个箱子才华装完？⒊学校买来42包练习本,每包20本.每班分56本,这些练习天性够分给几个班？综合探索：七、灵感闪现小军在计算除法时,把除数72看成27,结果获得的商是48.正确的商应该是几多？练习五基础达标：一、口算240÷40＝66÷6＝450÷90＝800÷400＝770÷11＝960÷30＝56÷4＝810÷90＝72÷4＝二、列竖式计算252÷21＝532÷39＝750÷50＝169÷17＝384÷24＝708÷35＝三、填空⒈根据360÷60＝6,不计算并快速写出下面各式的结果.360÷6＝180÷60＝3600÷60＝360÷12＝360÷24＝720÷60＝⒉把242扩年夜12倍,列式是（）；把105缩小15倍,列式是（）；求504是21的几多倍,列式是（）.⒊下表是某市体育学校2000年、2004年三种体育项目运带动人数调查情况.2004年棒球运带动人数是2000年的（）倍；2004年击剑运带动的人数是2000年的（）倍；2004年高尔夫运带动的人数是2000年的（）倍.拓展立异：四、解决问题⒈李小平和爸爸一起去玩具店买玩具,他们带了250元钱.⑴⑵如果都买小火箭,估计最多能买几个？你还能提出什么问题？⒉王康同学买4今日记本用了48元,他还想买8本送给他的好朋友们,需要准备几多钱？⒊在学校运动会开幕式上进行年夜型团体操饰演,开始有15行,每行12人,变阵后每行有9行,这时每行有几多人？综合探索：五、灵感闪现在竖式的□里填上合适的数字.时间：二O二一年七月二十九日。
《除数是两位数的除法》整理复习
《除数是两位数的除法》整理复习知识点一、口算除法1、口算方法：根据乘除法的关系用乘法算除法。
比如60÷30=（）就可以想（2）某30=60还可以根据表内除法计算。
比如60÷30就是指60里面有几个30，这也是除法的真正含义。
2、估算方法：把算式中不是整十的数用“四舍五入”法估算成整十数，在进行口算。
如478÷81可以将478看成480，将81看成80，因此最后答案就是480÷80=6二、笔算方法1、笔算方法：除数是两位数的除法，先看被除数的前两位，前两位不够除，看被除数的前三位，同样的除到哪一位，就将商写在哪一位的上面。
余数要小于除数。
商是一位数：（1）除数是整十数：这个试商可以根据口算方法进行试商。
（2）除数接近整十数的：试商方法是用“四舍五入”法把除数看做与他接近的整十数试商，直接口算出商几。
（3）除数不接近整十数的除法（即接近几十五的除法）：试商方法是将除数看做与他接近的几十五来试商，接着直接口算出商几。
商是两位数重点在于如何试商，明确商应该写在哪一位上面，余数应该跟在谁的下面。
有些除法算式可以利用商不变的规律进行简单竖式计算：如3200÷80就可以化成320÷8进行竖式计算，重点在于商的位置和余数的位置。
记忆：三位数除以两位数，先看被除数前两位；两位不够看三位，除到哪位商哪位；不够商1用0站位，每次除后要比较，余数要比除数小，最后验算不能少。
2、商的变化规律（1）当被除数不变的时候，除数扩大（或缩小）几倍（0除外），商就缩小（或扩大）几倍。
（2）当除数不变的时候，被除数扩大（或缩小）几倍，商就扩大（或缩小）几倍。
（3）当被除数、除数同时扩大或缩小相同的倍数时，商是不变的。
3、除法中的数量关系（非常重要！）：被除数÷除数＝商余数由于除法和乘法相通，可以互相转换，所以还主要具有以下几个数量关系被除数＝除数某商＋余数除数＝（被除数－余数）÷商商＝（被除数－余数）÷除数余数＝被除数－除数某商4、判断商是几位数的方法：三位数除以两位数，商可能是一位数，也可能是两位数。
除数是两位数的除法练习题完整版
除数是两位数的除法练习题Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】除数是两位数的除法练习题一、填空。
1、计算814÷19时，可以把19看作（）来试商。
2、甲数是乙数的12倍。
①如果乙数是24，那么甲数是（），②如果甲数是60，那么乙数是（）。
3、800÷25＝（800×4）÷（25×4）这是根据（）。
4、如果△＋□＝18，□×5＝20，那么△＝（），□＝（）。
5、被除数和除数同时扩大10倍、100倍、1000倍……商（）。
6、要使3□6÷34的商是一位数，□里可以填（）；要使523÷□4的商是两位数，□里可以填（）。
7、在除法算式90÷30=3中，如果除数除以6，要使商仍是3，被除数应（）。
8、7200÷（）=240÷5。
□÷75=75……（），当余数最大时，被除数是（）9、132÷24的商是（）位数；384÷16的商是（）位数。
10、要使□42÷36的商是两位数，□里最小应填（）。
①2②3③411、括号里最小填几？35×（）>38243×（）>36779×（）>72068×（）>42012、括号里最大填几？50×（）<21070×（）<43528×（）<21449×（）<357二、计算1、直接写出得数。
4500÷500＝ 840÷40＝93×200＝1400÷20＝180÷20＝350÷70=200÷25＝500÷25＝400÷25＝1000÷25＝225÷25＝750÷25=140÷20＝360÷18＝630÷70＝95÷19＝270÷90＝360÷12=2、列式计算。
《除数是两位数的除法》同步试题(附答案)
《除数是两位数的除法》同步试题一、填空1．计算239÷78时，把78看做（）来试商，商是（），会偏（），所以要把商调整为（）。
考查目的：“四舍五入”调商方法。
答案：80、2、小、3解析：把78看做80,239不够3个80，因此商2，但把78看大了，初商就会小，所以要往大调1，所以商3。
2．□70÷67，可以把67看作（）试商，如果商是一位数，方框里最大可以填（）。
考查目的：试商方法、商的位数答案：70、5解析：用四色色五入法试商时，可以把接近整十数的数看成整十数，然后试商，同时在试商时根据数据特点，会判断商的位数，可以检查商的位数对不对。
3．一个数除以38有余数，则余数最大是（）。
考查目的：考查余数与除数的关系。
答案：37解析：根据余数与除数的关系——余数比除数小，因此比38小、且最大的数就是37。
4．两个数相除，商是20，如果在被除数和除数的末尾都填上一个0，商是（）。
考查目的：商不变的规律的应用。
答案：20解析：两个数相除，商是20，在被除数和除数的末尾都填上一个0，相当于被除数和除数同时乘10，根据商不变的规律，商还应是20。
5．如果4×50+6=206，那么206÷50=（）……（）。
考查目的：被除数、除数、商、余数的关系及有余数除法验算方法。
答案：4、6解析：被除数等于商乘除数加余数，因此乘法的两个因数应分别作为除数或商，一个为除数那么另一个就应为商，现在50是除数，所以4应为商，而剩下的6应为余数，而且这题，因为余数是6，4只能为商，不可以为除数。
二、选择1．51除（）的商是6，余数是20。
①171 ②326 ③2602．a是一个非零的自然数，a÷73的余数最大是（）。
①72 ②73 ③743．a÷( )=b……50。
除数最小是（）。
①50 ②49 ③514．如果A÷B=C，那么（A×40）÷（B×40）=（）①C ②C×40 ③C÷405．选择正确的余数填在□里。
第六单元《除数是两位的除法》(作业设计)-四年级上册数学人教版
第六单元除数是两位数的除法单元评价导语同学们，我们已经学过整数乘法、除数是一位数除法，本单元我们要继续学习除数是两位数的除法。
在这个单元里，我们要通过自主探索、合作交流，掌握试商的方法，正确进行计算。
我们还能通过转化的方法，找到除数是两位数除法与之前的除法之间的联系，相信大家会有很多的收获哦！单元知识结构单元评价目标目标序号内容要求核心素养认知类型070601 理解整十数除整十数的算理，迁移使用到整十数除几百几十数的除法，能正确口算。
运算能力推理意识理解070602 能根据口算除法的原理，迁移到两位数除两三位数的估算。
运算能力推理意识掌握也就是求（个（）里有多少）。
列式为120÷30=（场）数感070603 理解除数是两位数的除法的算理，能结合情境对竖式计算过程进行数学解释。
运算能力推理意识理解070604 能运用“四舍”、“五入”的方法试商，理解除数是两位数的除法的计算方法。
运算能力推理意识理解070605 能运用不同的运算方法对除数是两位数的除法进行验算。
运算能力推理意识掌握070606 能根据除数和被除数的特点灵活试商，提高运算能力。
运算能力推理意识掌握070607 能把商是一位数的除法的计算方法迁移到商是两位数的除法，总结除数是两位数的除法的计算方法。
运算能力推理意识掌握070608 理解并能用数学语言表达商的变化规律，能运用商的变化规律进行简便计算。
运算能力推理意识理解070609 能灵活运用除数是两位数的除法解决生活中的一些简单的实际问题。
运算能力应用意识应用070610 能自主整理单元知识结构，形成认知结构。
创新意识分析单元评价工具口算除法✭基础素养✭【题1】柳州的卡乐星球是高科技主题乐园，其中“360天地幕剧场—《神话》”，能让游客坐在动感平台上，配合各种俯仰、旋转、倾斜等动作欣赏到《神话》影片的故事内容。
四年级 120 名同学到“360天地幕剧场”参加体验，每场限 30 人参加，同学们需要分多少场参加体验？我是这样想的：你是怎计算的？用你喜欢的方式把你的思考过程记录下来吧。
除数是两位数的除法专项练习
除数是两位数的除法专项练习一．填空1、计算814÷19时，可以把19看作（ ）来试商。
2、在除法算式 中，如果除数缩小6倍，要使商仍是3，被除数应（ ）。
3、在（ ）填上“>”、“<”或“=”：4、根据 ，很快写出下面各题的商。
5. 7200÷（ ）=240÷56. 被除数乘以3，要使商不变，除数应（ ）7. □2165÷535，要使商是三位数，□里可填（ ）8. □÷75=75……（ ），当余数最大时，被除数是（ ） 9、754÷63的商的最高位在（ ）位上，商是（ ）位数。
10、最大的两位数乘最小的两位数，积是（ ）。
11、一个数除以16，商是20，余数是10，这个数是（ ）。
12、40×□＜161，□最大填（ ）。
13、15135商是（ ），商是最大的（ ）位数。
14、一个数除以5，商是12，有余数，当余数最大时，被除数是（ ）。
15、（ ）÷40＝14......39 483÷（ ）＝9 (6)16、因为25的4倍是100，所以（ ）÷4＝25 （ ）÷25＝（ ）。
17、240÷80＝（ ） （ ）是80的（ ）倍。
18、39个十除以4个十，商是（ ）个十，余数是（ ）个十。
19、甲数是乙数的12倍。
①如果乙数是24，那么甲数是（ ）。
②如果甲数是60，那么乙数是（ ）。
20、800÷25＝（800×4）÷（25×4）这是根据（ ）。
21、花店有615支花，如果每次用28支花制作花篮，能做（ ）个花篮，还余（ ）支花。
22、如果△＋□＝18，□×5＝20，那么△＝（ ），□＝（ ）。
23、括号里最小填几？35×（ ）> 382 43×（ ）>367 79×（ ）>720 68×（ ）>420 24、括号里最大填几？50×（ ）<210 70×（ ）<435 28×（ ）<214 49×（ ）<357 25.在□里填数，使等式成立。
数学四年级上册《除数是两位数的除法》章节总复习练习题(含答案)
第六单元《除数是两位数的除法》章节总复习一、单选题1.下列算式中商是一位数的是（）.A. 327÷39B. 663÷57C. 901÷902.要使□38÷86的商是两位数,□里（）.A. 只能填9B. 只能填8C. 填不大于8的数3.（2020四上·南通期末）把除数43看作40来试商,下面说法最准确的是（）.A. 初商可能偏大,要改小B. 初商可能偏小,要改大C. 初商每次都正好4.（2020四上·聊城期末）计算400÷82时,用5试商,商（）.A. 偏小B. 偏大C. 合适5.（2020四上·绍兴期末）小马虎在计算一道除法题目时,把除数75看成了15,得到的商是95.正确的商应该是（）.A. 19B. 475C. 56.下列式子中商是两位数的是（）.A. 416÷46B. 316÷29C. 369÷40D. 784÷80二、判断题7.（2019四上·惠阳月考）甲数÷乙数=97,甲数一定大于97.（）8.修一条公路,如果每天修60米,20天能修完,如果要求提前4天完成,每天要修70米.（）9.小强10分钟走了850米,他用同样的速度1小时走了8500米.10.要使□34÷45的商是一位数,□里最大能填3三、填空题11.汽车队有850千克汽油,用了15天,还剩100千克.平均每天用________千克,剩下的汽油还可以用________天.12.________个60的和是540；480是60的________倍.13.87÷37,要使商是两位数, 内最小填________；要使商是一位数, 内最大填________．四、计算题14.用简便方法计算下列各题.（1）560÷35 （2）480÷5÷12 （3）540÷（9×5）15.竖式计算（带☆的需要验算）.①530÷40＝②793÷61＝③☆766÷36＝④973÷48＝⑤170÷26＝⑥☆540÷50＝五、解答题16.（2020四上·聊城期末）通过特快专递寄邮件每份22元,王阿姨寄件时付出400元,找回48元,她共寄了几份邮件？17.（2020四上·景县期末）某工厂需要加工一批“共享单车”共1300辆,已经加工了346辆,剩下的需要在18天内加工完成.平均每天最少加工多少辆？18.（2020四上·石碣期末）阳光小学四年级学生向山区小朋友捐赠950本书.19.（2020四上·沾益期末）李老师带着350元钱去买学校的卫生工具,买了16个拖把还剩158元,每个拖把多少钱?20.（2020四上·即墨期末）玩具店五月份卖出玩具372件,五月份平均每天卖出多少件玩具？21.（2020四上·都匀期末）班委会带1000元钱去买足球,买了12个同样的足球,还剩280元.每个足球多少钱?22.（2020四下·黄埔期末）超市新运来8箱鸭蛋,搬运时不小心打破了24个,把剩下的全部装盒,共能装多少盒?23.（2018四上·祁东月考）一辆洒水车每分钟能洒660平方米的公路,洒水的宽度是15米,这辆汽车每小时能行多少米？六、应用题24.每千克哈密瓜卖2元,李大爷9月份卖哈密瓜的收入是3000元.李大爷平均每天买卖哈密瓜多少千克？25.（2018四上·山东月考）超市新进8箱鸭蛋,每箱120只.搬运时不小心打破了24只,剩下的每12只装一盒,可以装多少盒？26.少先队员把200个苹果送给22名足球运动员,平均每位运动员分到多少个苹果,还剩多少个？27.篮球每个62元,学校用400元能买多少个篮球,还剩多少元．28.箱子里有120个蛋糕,每个小朋友要14个蛋糕,那么一箱蛋糕能分给多少个小朋友?参考答案一、单选题1.下列算式中商是一位数的是（）.A. 327÷39B. 663÷57C. 901÷90【答案】 A【解析】【解答】A选项,327÷39,商是一位数；B选项,663÷57,商是两位数；C选项,901÷90,商是两位数. 故答案为：A.【分析】三位数除以两位数,当被除数的前两位的数小于除数时,商是一位数；当被除数的前两位的数等于或大于除数时,商是两位数.2.要使□38÷86的商是两位数,□里（）.A. 只能填9B. 只能填8C. 填不大于8的数【答案】 A【解析】【解答】要使□38÷86的商是两位数,□里只能填9.故答案为：A.【分析】三位数除以两位数,当被除数的前两位数小于除数时,商是一位数；当被除数的前两位数等于或大于除数时,商是两位数,据此解答.3.（2020四上·南通期末）把除数43看作40来试商,下面说法最准确的是（）.A. 初商可能偏大,要改小B. 初商可能偏小,要改大C. 初商每次都正好【答案】 A【解析】【解答】解：举例,计算320÷43,把43看做40来试商,商8,8就偏大；所以把除数43看作40来试商时,初商容易偏大.故答案为：A.【分析】把除数看的小了,初商可能偏大,要改小.4.（2020四上·聊城期末）计算400÷82时,用5试商,商（）.A. 偏小B. 偏大C. 合适【答案】 B【解析】【解答】计算400÷82时,用5试商,商偏大.故答案为：B.【分析】运用“四舍五入”法试商时,用“四舍”法试商时,商容易偏大；运用“五入”法试商时,商容易偏小.5.（2020四上·绍兴期末）小马虎在计算一道除法题目时,把除数75看成了15,得到的商是95.正确的商应该是（）.A. 19B. 475C. 5【答案】 A【解析】【解答】15×95÷75=1425÷75=19,所以正确的商是19.故答案为：A.【分析】正确的商=错误的除数×错误的商÷正确的除数,代入数值计算即可.6.下列式子中商是两位数的是（）.A. 416÷46B. 316÷29C. 369÷40D. 784÷80【答案】 B【解析】【解答】选项A,因为41＜46,所以416÷46商是一位数；选项B,因为31＞29,所以316÷29商是两位数；选项C,因为36＜40,所以369÷40商是一位数；选项D,因为78＜80,所以784÷80商是一位数.故答案为：B.【分析】三位数除以两位数,被除数的前两位数小于除数,商是一位数；当被除数的前两位数等于或大于除数,商是两位数,据此解答.二、判断题7.（2019四上·惠阳月考）甲数÷乙数=97,甲数一定大于97.（）【答案】错误【解析】【解答】解：甲数÷乙数=97,甲数可能大于97,也可能等于97.原题说法错误.故答案为：错误.【分析】如果乙数是1,那么甲数就是97；如果乙数大于1,那么甲数一定大于97.8.修一条公路,如果每天修60米,20天能修完,如果要求提前4天完成,每天要修70米.（）【答案】错误【解析】【解答】解：如果要求提前4天完成,每天要修（20×60）÷（20-4）=75米.故答案为：错误.【分析】如果要求提前4天完成,每天要修的米数=要修的这条的公路的长度÷（计划修完这条路用的天数-4）,其中,要修的这条的公路的长度=每天修的长度×计划修完这条路用的天数.9.小强10分钟走了850米,他用同样的速度1小时走了8500米.【答案】错误【解析】【解答】解：1小时=60分,850÷10×60=5100,所以小明用同样的速度1小时走了5100米.故答案为：错误.【分析】1小时=60分钟,小明用同样的速度1小时走了的距离=小强每分钟走的距离×60,其中小强每分钟走的距离=小强10分钟走的距离÷10,据此代入数据作答即可.10.要使□34÷45的商是一位数,□里最大能填3【答案】错误【解析】【解答】要使□34÷45的商是一位数,□里最大能填4,原题说法错误.故答案为：错误.【分析】根据整数除法计算法则：先从被除数的高位除起,除数是几位数,就看被除数的前几位；如果不够除,就多看一位,除到被除数的哪一位,商就写在那一位的上面,如果哪一位上不够商1,要补“0”占位,每次除得的余数要小于除数,据此解答.三、填空题11.汽车队有850千克汽油,用了15天,还剩100千克.平均每天用________千克,剩下的汽油还可以用________天.【答案】 50；2【解析】【解答】（850-100）÷15=50（千克）；100÷50=2（天）.故答案为：50；2.【分析】（汽油的重量-还剩重量）÷用的天数=平均每天用的重量；剩下汽油的重量÷平均每天用的重量=剩下的汽油可以用的天数.12.________个60的和是540；480是60的________倍.【答案】 9；8【解析】【解答】540÷60=9,480÷60=8.故答案为：9；8.【分析】求一个数里包含几个另一个数,用除法；求一个数是另一个数的几倍用除法.13.87÷37,要使商是两位数, 内最小填________；要使商是一位数, 内最大填________．【答案】 3；2【解析】四、计算题14.用简便方法计算下列各题.（1）560÷35 （2）480÷5÷12 （3）540÷（9×5）【答案】（1）560÷35=560÷7÷5=80÷5=16（2）480÷5÷12=480÷（5×12）=480÷60=8（3）540÷（9×5）=540÷9÷5=60÷5=12【解析】【分析】除法的性质,a÷b÷c=a÷（b×c）,（1）把35写成7×5,然后运用除法的性质即可；（2）（3）直接运用除法的性质即可；15.竖式计算（带☆的需要验算）.①530÷40＝②793÷61＝③☆766÷36＝④973÷48＝⑤170÷26＝⑥☆540÷50＝【答案】①530÷40=13······10②793÷61=13③766÷36=21······10验算：④973÷48=20......13⑤170÷26=6 (14)⑥540÷50=10······40验算：【解析】【分析】除数是两位数的除法,先用被除数的前两位数去除,如果被除数的前两位数比除数小,就用前三位数去除,每次除后余下的数要比除数小；有余数的除法的验算方法是：被除数=商×除数＋余数.五、解答题16.（2020四上·聊城期末）通过特快专递寄邮件每份22元,王阿姨寄件时付出400元,找回48元,她共寄了几份邮件？【答案】解：（400-48）÷22=352÷22=16（份）答：她共寄16份邮件.【解析】【分析】邮寄份数=总价÷单价.17.（2020四上·景县期末）某工厂需要加工一批“共享单车”共1300辆,已经加工了346辆,剩下的需要在18天内加工完成.平均每天最少加工多少辆？【答案】解：（1300-346）÷18=53（辆）答：平均每天最少加工53辆.【解析】【分析】平均每天最少加工的辆数=剩下未加工的辆数÷剩下的完成需要的天数,其中剩下未加工的辆数=一共需要加工的辆数-已经加工的辆数,据此代入数据作答即可.18.（2020四上·石碣期末）阳光小学四年级学生向山区小朋友捐赠950本书.【答案】解：950÷36＝26（包）……14（本）答：可以包成26包,还剩14本.【解析】【分析】书的总数÷每包的本数=可以包的包数......剩下的本数；整数除法计算方法：从被除数的高位除起,除数有几位,就看被除数的前几位,如果不够除,就多看一位；除到被除数的哪一位,就把商写在哪一位的上面,如果不够除,就在这一位上商0；每次除得的余数必须比除数小,并在余数右边一位落下被除数在这一位上的数,再继续除.19.（2020四上·沾益期末）李老师带着350元钱去买学校的卫生工具,买了16个拖把还剩158元,每个拖把多少钱?【答案】解：（350-158）÷16=192÷16=12（元）答：每个拖把12元钱.【解析】【分析】花费的钱=带的钱-剩余的钱,单价=总价÷数量,以此求得.20.（2020四上·即墨期末）玩具店五月份卖出玩具372件,五月份平均每天卖出多少件玩具？【答案】解：372÷31=12（件）答：五月份平均每天卖出12件玩具.【解析】【分析】五月份平均每天卖出玩具的件数=玩具店五月份卖出玩具的总件数÷五月份的天数,据此代入数据作答即可.21.（2020四上·都匀期末）班委会带1000元钱去买足球,买了12个同样的足球,还剩280元.每个足球多少钱?【答案】（1000-280）÷12=60（元）答：每个足球60元.【解析】【分析】每个足球的价钱=买足球花的钱数÷买足球的个数,其中买足球花的钱数=班委会带的钱数-还剩下的钱数,据此代入数据作答即可.22.（2020四下·黄埔期末）超市新运来8箱鸭蛋,搬运时不小心打破了24个,把剩下的全部装盒,共能装多少盒?【答案】解：（120×8-24）÷12=（960-24）÷12=936÷12=78（盒）答：共能装78盒.【解析】【分析】用每箱的个数乘箱数,算出鸡蛋的总个数,总个数减去打破的个数再除以每盒的个数即可.23.（2018四上·祁东月考）一辆洒水车每分钟能洒660平方米的公路,洒水的宽度是15米,这辆汽车每小时能行多少米？【答案】解：660×60÷15＝39600÷15＝2640（米）答：这辆汽车每小时能行2640米.【解析】【分析】660平方米是一分钟洒水的面积,660×60是一小时洒水的面积,洒水的面积÷洒水的宽=洒水的长,洒水的长就是汽车行驶的路程.六、应用题24.每千克哈密瓜卖2元,李大爷9月份卖哈密瓜的收入是3000元.李大爷平均每天买卖哈密瓜多少千克？【答案】解：3000÷2÷30=1500÷30=50(千克)答：平均每天卖50千克.【解析】【分析】用总收入除以每千克的钱数求出卖出的重量,用卖出的重量除以9月份的天数求出平均每天卖哈密瓜的重量.25.（2018四上·山东月考）超市新进8箱鸭蛋,每箱120只.搬运时不小心打破了24只,剩下的每12只装一盒,可以装多少盒？【答案】解：(120×8-24)÷12=(960-24)÷12=936÷12=78(盒)答：可以装78盒.【解析】【分析】用新进的箱数乘每箱的只数求出新进的只数,减去打破的只数就是剩下的只数,用剩下的只数除以一盒装的只数即可求出可以装的盒数.26.少先队员把200个苹果送给22名足球运动员,平均每位运动员分到多少个苹果,还剩多少个？【答案】解：200÷22=9(个)……2(个)答：平均每位运动员分到9个,还剩2个．【解析】【分析】用苹果总数除以运动员的总数,求出商和余数,商就是平均每个运动员分到苹果的个数,余数就是还剩的个数.27.篮球每个62元,学校用400元能买多少个篮球,还剩多少元．【答案】解：400÷62=6(个)……28(元)答：能买6个篮球,还剩28元.【解析】【分析】用400元除以每个篮球的钱数,求出商和余数,商就是买篮球的个数,余数就是还剩的钱数.28.箱子里有120个蛋糕,每个小朋友要14个蛋糕,那么一箱蛋糕能分给多少个小朋友?【答案】解：120÷14＝8 (8)因为除数不能为9,所以只能分给8个小朋友答：一箱蛋糕能分给8个小朋友.【解析】【分析】考察了将除数看做整十数试商。
除数是两位数的除法练习题(最新最全)
除数是两位数的除法练习题（一）计算除数是两位数的除法时，要从被除数的高位除起，除到哪一位，不够商1，就商0。
1、除数是两位数的除法的笔算法则：(1)从被除数的高位数起，先看被除数的前两位；(2)如果前两位比除数小，就要看前三位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；(3)余下的数必须比除数小。
2、除数是两位数的除法，一般把除数用“四舍五入法”看作和它接近的整十数来试商；试商大了要调小，试商小了要调大。
(四舍商大舍去1，五入商小加上1)一、我能直接写出下面各题的得数。
30×3＝ 30×50＝ 50×20＝ 40×(25－22)＝24×4＝ 15×5＝ 60×20＝ (30＋30)÷3＝64÷4＝ 50÷2＝ 48÷7＝ 70×(42÷7)＝28÷2＝ 250÷50＝ 140÷7＝ 210÷30＋20＝二、用竖式计算720÷40＝ 270÷30＝ 523÷80＝858÷39 125÷24 918÷27 420÷18 621÷25 635÷72三、脱式计算。
200÷[（173－73）÷25] [458－（75＋38）]÷3四、基础与巩固（填空）（1）560÷71，估商约是（）；1200÷41估商约是（）。
（2）812÷40的商是（）位数；176÷20的商是（）位数。
（3）计算275÷28时，可以把除数看做（）来度商；计算636÷74时，可以把除数看做（）来试商。
（4）括号里最大能填几？48×（）＜300 40×（）＜293 57×（）＜48279×（）＜653 88×（）＜521 （）×76＜716商不变的规律：被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。
除数是两位数的除法
除数是两位数的除法篇一：除数是两位数的除法除法技巧除数是两位数的除法除法技巧《除数是两位数的除法》是小学生学习整数除法的关键阶段,具有承前启后的作用。
其教学重点是确定商的书写位置，除的顺序及试商的方法，帮助学生解决笔算的算理；难点是试商的方法。
试商的能力如何,直接影响除法计算的速度和正确性。
因此，在实际教学中，有必要在学生练习、感悟的基础上，总结出各种试商方法，让学生在多种试商方法中，分析、比较，确定快捷、省时、省力的有效方法，尽快达到计算的快、对、巧的目的，从而提高数学的趣味性，更好实现学生主动学习的目标。
下面就是我对除数是两位数的除法试商的分析与总结。
1、口诀试商是基础如：948÷3＝316从高位除起，9个百平均分成3份，每份是3个百（口诀三三得九）在百位上商3，4个十平均分成3份，每份是1个十在十位上商1（口诀一三得三）余1个十把18个1平均分成3份，每份是6个一，在个位上写6．所以948÷3商是316。
除数是几，就想几的口诀，就能求出商。
口诀试商是其它试商方法的基础，可通过口算练习让学生熟练掌握，从而进行下面的试商方法学习。
2、除数是两位数的除法用高位试，低位调，是减少调商次数的好方法。
如：8182÷32=256除数是两位看被除数前两项．81÷32，高位试：8÷3商2．低位调：2×2＝4，32×2＝64．商合适，在百位上商2，以此类推。
又如：2132÷26＝82被除数前两位不够除，看前三位，213÷26．高位试：2÷2试商9．低位调：6×9＝54，商大了，下调1，商8，余数小于除数，商合适。
用这种高位试低位调的方法，可以减少试商的次数，而且在试商的过程中，只有下调商而没有上调商，也便于记忆。
3．折半估商5当被除数的前两位，相当于除数的一半时，可以把初商定为5。
如：1696÷32＝53被除数前两位是“16”恰是除数32的一半，因此初商可以定为5。
《除数是两位数的除法》教学设计—笔算除法(精选14篇)
《除数是两位数的除法》教学设计—笔算除法（精选14篇）《除数是两位数的除法》教学设计—笔算除法篇1教学内容：教科书第84页例3.做一做，练习十五第1～4题。
教学目标：让学生经历除数是接近整十数两位数的笔算过程，初步掌握用“四舍”“五入”法试商的方法，会用这种试商法进行有关的笔算。
在学习活动中感受数学与生活的密切联系。
教具准备：多媒体课件（购书的录像或画面、练习十五第1.3题）口算卡片教学过程：一、回顾复习1.选一题，说一说笔算过程。
2.口算下面各题。
20×4 30×6 50×5 80×440×6 90×5 70×3 60×73.写出与下面各数接近的整十数。
31 46 52 63 87 21 74二、新课1.提出问题。
（1）呈现购书的录像或画面，请学生描述购书的情况。
之后，请学生提出问题。
（2）请学生思考用什么方法解决“一本《作文选》多少元？”的方法，从而列出算式84÷21。
2.教学用“四舍”法试商。
开始前，可进行谈话：我们已学过除数是整十数的笔算，除数21不是整十数，怎样想商呢？（1）学生独立计算。
（2）组织交流。
学生有可能用口算答出84除以21商4，甚至没有一个学生把21看作20来想商。
此时，肯定学生正确完成了计算，真棒！接着，由谈话引出试商：要想算84里面和几个21，既要看十位，又要看个位。
这道题中84.21都比较小，同学们一眼就看出商4。
如果被除数、除数比较大，不能一眼看出该商几，该怎么办呢？我们来想一想，除数是整十数来试商，是不是会比较方便些。
下面咱们就用尝试一下。
（3）师生共同经历试商过程。
请学生说出把21看作几十试商？之后，试除……在这个过程中，要让学生知道：用20试除得到的商4称为“初商”。
“初商”是否合适，必须进行检验。
（4）完成例3下面“做一做”的第1题。
先让学生独立做。
订正时提问：“谁能说一说你是把除数看试商的？是怎样想的？”“观察一下例题和做一做中的题目，除数个位上的数分别是几？这三道题都是用什么方法试商的？”教师根据学生的回答，概括说明：除数个位数是1、2、3、4的两位数，一般情况下，可以用“四舍”法把除数个位上的数舍去，看作整十数试商。
除数是两位数的除法
• 填表
• 商的变化规律 • 填空
口算
• 500÷50= 10 630÷70= 9 • 800÷100= 8 540÷90= 6 • 9000÷900=10 45÷9= 5 • 4500÷50= 90 27÷9= 3 • 360÷9= 40 300÷5= 60 • 560÷80= 7 240÷3= 80 • 60万÷20万= 3 50÷1= 50 250÷50= 5 720÷10= 72 28÷7= 4 200÷20= 10 22÷11= 2 32÷8= 4 8千万÷0= 0
自学检测
下面计算对吗？为什么？
4 22 84 88 4 4 69 346 276 70
8 72 566 566 0 5 39 193 195
2
巩固练习
• 1、笔算下面各题。 • 69÷23= 245÷72= 324÷81= • 90÷29= 185÷37= 272÷68=
• 口算 • 笔算 • 估算
）商是三位数 ）商是两位数 ）商是一位数
三位数除以两位数的笔算方法
①、先用除数去除被除数的前两位，如 果被除数的前两位比除数小，再试除数 的前三位数。 ② 、除到被除数的哪一位，就在那一 位上面写商。 ③、每次除得的余数应比除数小。
480÷20=
630÷30=
780÷60=
840÷30=
2、填一填
100÷5= 20 50÷5= 10 25÷5= 5
商的变化规律3： 在除法算式里，除 数不变，被除数扩 大或缩小几倍，商 也扩大或缩小相同 的倍数
填空
• 1、被除数缩小6倍，要使商不变，除数也应该（缩小6倍 ） • 2、根据328÷4=82直接写出下面的得数 • 328÷8=（41 ） 656÷4=（ 164） • 656÷8=（ 82） • 3 、（ ）56÷50,要使商是一位数，括号里可以填（ ）。要使 商是两位数，括号里可以填（ ）
人教版四年级数学上册《除数是两位数的除法》练习卷
人教版四年级数学上册《除数是两位数的除法》练习卷一、填一填。
1、562÷19可以把19看作（）来试商，商的最高位在（）位上。
商是( )位数。
2、□42÷46，要使商是两位数，□里最小填（）。
3、被除数乘5，要使商不变，除数应该（）。
4、一个除法算式，商是8，余数是12，被除数最小是（）。
5、（）里最大能填几？70×（）＜150 50×（）＜245 49×（）＜27212×（）＜90 （）×31＜168 （）×75＜6006、由154÷14＝11，直接写出下面算式的商。
1540÷140＝（） 308÷28＝（）1540÷14＝（） 462÷14＝（）7、口算：350÷50＝（）。
8、在一个除法算式里，除数是36，那么余数最大是（）；如果这个算式中商是8，余数是6，那么被除数是（）。
9.371÷32的商是（）位数，可以把32看作（）来试商，这时商可能会偏（）；254÷28的商是（）位数，可以把28看作（）来试商，这时商可能会偏（）。
10.在◯里填上“＞”“＜”或“＝”。
420÷35◯420÷42 252÷28◯216÷7÷4703÷37◯567÷27 456÷4÷3◯456÷（4×3）11.两数相除的商是30，如果把这两个数同时乘5，那么商是（）；如果被除数除以15，要使商不变，那么除数应（）。
12.我们呼吸需要的氧气大部分是绿色植物产生的。
一棵生长了50年的大树，每年可以产生960千克氧气，这棵树平均每个月可以产生（）千克氧气。
13.有266千克豆油，每25千克装一桶，全部装完需要（）个这样的桶。
14.小丽在计算一道除法算式时，把除数45写成了54，结果算出商是18，余数是11，正确的商是（），余数是（）。
除数是两位数的除法复习与整理
若a能被b整除，则a除以b的商是整数， 余数为0。
余数运算
余数的概念
当被除数不能被除数整除时，剩余的部分称为余 数。
余数的性质
余数总是小于除数。
余数的求法
求余数时，用被除数除以除数，得到的商和余数 就是结果。
商的位数与余数的位数
商的位数
01
商的位数与被除数的位数有关，被除数的位数越多，商的位数
越多。
步骤
进行除法运算时，首先将被除数和除 数进行比较，确定商的位数，然后进 行实际的除法计算，最后检查余数是 否合理。
除法运算的注意事项
01
02
03
确定除数
在进行除法运算前，需要 确保除数是一位或两位数， 避免出现因数位数过多而 导致的计算错误。
估算商的位数
在进行除法运算时，可以 先估算商的位数，以减少 计算量并提高准确性。
除法运算中的进位与借位问题
进位问题
在除法运算中，高位需 要向更高位进位时，需 要注意进位的处理，避 免出现错误的结果。
借位问题
在除法运算中，高位需 要向低位借位时，需要 注意借位的处理，确保 结果的正确性。
处理方法
在计算过程中，需要注 意进位和借位的问题， 掌握正确的计算方法和 技巧，避免出现错误的 结果。
检查余数
完成除法运算后，需要检 查余数是否合理，以验证 计算结果的正确性。
PART 02
除数是两位数的除法运算
REPORTING
WENKU DESIGN
整除运算
整除的概念
当被除数除以除数时，商是整数，没 有余数，则称被除数能被除数整除。
整除的性质
整除的判断
判断一个数能否被另一个数整除，可 以通过求余数的方法，如果余数为0， 则能整除。
除数是两位数的除法练习
除数是两位数的除法练习1.果园里摘了180千克苹果，，每20千克一箱，一共装了多少箱？2.一只小皮球30元，240元能买多少只这样的小皮球？3.桌子上有200本练习本，如果每40本一堆，可以放几堆？4.买一箱梨要30元，260元最多能买几箱梨？5. 240除以一个两位的整十数，余数为0，这样的整十数有多少个？6.果园里摘了206千克桔子，每30千克装一箱，（1）最多可以装多少箱？还余下多少千克桔子？（2）至少再摘多少千克桔子，又能装满两箱？7. 420除以一个两位的整十数，余数为0，这样的整十数有多少个？8.算式336÷☆=○……16，☆是一个两位整十数，☆等于多少？9.学校运来286套课桌，每间教室放40套，需要几间教室？还余下多少套？10.列竖式计算：（1）275÷50 （2）366÷70（3）234÷6011.在10,，20，30，40，…，100，110这十一个数中，选出两个数，使较大数除以较小数，余数是20，共有多少种不同的选法？112.在100，101，102，103，…，298,299这些数中，除以30余数是6的数有哪些？13.在10、20、30、40、50、60、80、100、120这九个数中，选出三个数填入下面算式的括号中，共有几种不同的填法？（）÷（）=2……（）14.14.在10，20，30，40，…，140,150这十五个数中，选出两个数，使较大数除以较小数，余数是30，共有多少种不同的选法？15.在方格中填入适当的数字，使商成为一个两位数.（1）□56÷56 （2）□101÷3716.在下面的方格中填数，使商成为一个两位数，有几种不同的填法？551÷□617.□956÷89的商是两位数，这样的四位数有多少个？分别是哪些数？17. 2127除以一个两位数，商是三位数，满足条件的两位数共有多少个？18.在下面的方格中填入适当的数字，使下面除法算式的商是两位数，这样的被除数共有多少个？19.四位数1□75÷19的商是两位数，方格中的数共有多少种填法？20.四位数76□□÷77的商是几位数？这样的四位数共有多少个？21.五位数5□5□5÷55的商是三位数，这样的五位数共有多少个？22.一个数除以一个两位数的商是42，余数为98，被除数是多少？23.什么数除以27的商是63余17？224.下面等式中，B是什么数时，才能使A最大？A最大是多少？A÷14=126……B25.一个数除以一个两位数的商与余数都是56，被除数最小是多少？26.一个三位数除以60的商是一个两位数，余数是19，这个三位数最小是多少？最大是多少？27.一个数除以63的商与余数都是两位数，被除数最大是多少？28.一个三位数除以40的商是一个两位数，余数是19，这个三位数最小是多少？最大是多少？29.一个三位数除以43，商是a，余数是b（a、b 都是大于0的自然数），那么a+b的最大值是多少？30.四位数10□□恰好是86的倍数，这个四位数是多少？31.四位数53□□是76的倍数，被除数是多少？32. 48□□是81的倍数，被除数是多少？33.四位数16□□是30的倍数，这样的四位数有多少个？34.四位数16□□是50的倍数，这样的四位数有多少个？35. 95□□÷30=□□□，被除数最大是多少？36.六位数1996□□既是2的倍数，又同时是33的倍数、5的倍数，写出所有符合要求的六位数.37.简算：(1)672÷42 (2)672÷56(3)760÷40 (4)945÷63（5）950÷50 (6)650÷25(7) 900÷75(8) 900000000÷150000004。
除数是两位数的除法
40× （ 7 ）<316 70× （ 2 ）<165 50× （ 8 ）<408
90× （7 ）<643 30× （9 ）<282 80× （ 6）<505
根据试商的情况，很快说出准确商。
2
4
6
44 172 306
√
○○ ××
___ 8
72）638 576 62
___ 5
53）236165 51
填几？
（ 4 ）× 24 < 100
26×（ 5 ） < 150
25×（ 7 ） < 200
2 我会思考。不用计算，你能很
快的试出它们的商吗？
40 5
42 218
80 5
79 401
15 6
14 90
25 8
26 210
2、笔算下面各题，并说说计算时你是 怎样试商的。
245÷72
272÷68
3 火眼金睛判对错。（用手势表
20×（ 4 ）<85 70×（ 4 ）<300
30×（ 5 ）<160 60×（ 7 ）<450
2.说说商是几，再计算。
4
9
6
80
270
300
11
10
26
二、自主探究，学习新知
3.
①将21看成20，只 是为了很快找到商
几；
②20并不是真的除
数，只是除数的近
（1）一个笔袋21元，84元可以买多少个？ 似数；
第6单元 除数是两位数的除法
课题6 商是两位数的除法（1）
一、创设情境
1.复习。
（1）下面括号里最大能填几？
32×（ 4 ）<154 41×（ 4 ）<202
《除数是两位数的除法》知识点以及典型例题
《三位数除以两位数的除法》的整理与复习一．知识点一、口算除法1、口算方法：根据乘除法的关系用乘法算除法。
比如60÷30=（）就可以想（2）×30=60还可以根据表内除法计算。
比如60÷30就是指60里面有几个30，这也是除法的真正含义。
2、估算方法：把算式中不是整十的数用“四舍五入”法估算成整十数，在进行口算。
如478÷81可以将478看成480，将81看成80，因此最后答案就是480÷80=6二、笔算方法1、笔算方法：除数是两位数的除法，先看被除数的前两位，前两位不够除，看被除数的前三位，同样的除到哪一位，就将商写在哪一位的上面。
余数要小于除数。
商是一位数：（1）除数是整十数：这个试商可以根据口算方法进行试商。
（2）除数接近整十数的：试商方法是用“四舍五入”法把除数看做与他接近的整十数试商，直接口算出商几。
（3）除数不接近整十数的除法（即接近几十五的除法）：试商方法是将除数看做与他接近的几十五来试商，接着直接口算出商几。
商是两位数重点在于如何试商，明确商应该写在哪一位上面，余数应该跟在谁的下面。
有些除法算式可以利用商不变的规律进行简单竖式计算：如3200÷80就可以化成320÷8进行竖式计算，重点在于商的位置和余数的位置。
记忆：三位数除以两位数，先看被除数前两位；两位不够看三位，除到哪位商哪位；不够商1用0站位，每次除后要比较，余数要比除数小，最后验算不能少。
2、商的变化规律（1）当被除数不变的时候，除数扩大（或缩小）几倍（0除外），商就缩小（或扩大）几倍。
（2）当除数不变的时候，被除数扩大（或缩小）几倍，商就扩大（或缩小）几倍。
（3）当被除数、除数同时扩大或缩小相同的倍数时，商是不变的。
3、除法中的数量关系（非常重要！）：被除数÷除数＝商……余数由于除法和乘法相通，可以互相转换，所以还主要具有以下几个数量关系被除数＝除数×商＋余数除数＝（被除数－余数）÷商商＝（被除数－余数）÷除数余数＝被除数－除数×商4、判断商是几位数的方法：三位数除以两位数，商可能是一位数，也可能是两位数。
2位数除以2位数练习题
2位数除以2位数练习题在数学学习中，我们经常会遇到各种各样的练习题，其中包括除法运算。
本文将为你提供一些关于2位数除以2位数的练习题，帮助你巩固这个概念。
以下是一些例题：1. 计算：56 ÷ 14 = ？解答：我们将除数14除以被除数56，得到商4。
因此，答案是4。
2. 计算：78 ÷ 39 = ？解答：将除数39除以被除数78，得到商2。
因此，答案是2。
3. 计算：92 ÷ 23 = ？解答：将除数23除以被除数92，得到商4。
因此，答案是4。
4. 计算：66 ÷ 33 = ？解答：将除数33除以被除数66，得到商2。
因此，答案是2。
5. 计算：45 ÷ 15 = ？解答：将除数15除以被除数45，得到商3。
因此，答案是3。
通过以上的练习题，我们可以发现2位数除以2位数的计算步骤是相似的。
首先，将除数除以被除数，得到一个商，然后用这个商去乘以被除数，看结果是否等于除数。
除法运算的结果还可能出现小数。
如果商是一个小数，我们可以进一步计算，保留一定位数的小数。
例如：计算：68 ÷ 21 = ？解答：将除数21除以被除数68，得到商3.238。
因此，答案可以近似为3.24（保留两位小数）。
需要注意的是，在长除法运算中，我们可以对有余数的除法进一步计算，将余数再除以被除数。
例如：计算：87 ÷ 19 = ？解答：将除数19除以被除数87，得到商4余11。
因此，答案可以表示为4余11。
练习题有助于我们熟悉并掌握数学运算的规律，提高计算速度和准确性。
希望通过以上的练习题，你可以更好地理解和运用2位数除以2位数的概念。
总结起来，2位数除以2位数练习题包括计算商以及可能出现的小数和余数。
通过不断的练习，我们可以提升自己的计算技巧和数学水平。
加油！。