大班美术活动教案：面具教案
大班美术纸面具教案6篇
大班美术纸面具教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班美术教案《面具》
大班美术教案《面具》一、教学目标：1.了解面具的定义和用途，培养学生对面具的兴趣和好奇心。
2.培养学生观察、表现和创造的能力，通过制作面具发挥学生的想象力和创造力。
3.培养学生的动手能力和团队合作精神，提高学生的艺术创作和表现能力。
二、教学准备：1.教师准备：面具制作的材料，如纸板、剪刀、彩绘颜料、毛笔、竹签、胶水等。
2.学生准备：纸巾或围裙，以防止学生弄脏衣物。
三、教学过程：第一课：引入1.通过展示一些不同形状和颜色的面具图片，引发学生对面具的好奇心和兴趣。
2.与学生讨论面具的用途和世界上不同文化背景下的面具文化，引导学生思考面具的象征意义。
第二课：观察面具1.给每个学生发放一张面具的图画，让学生观察并描述面具的形状、颜色和纹路等特点。
2.引导学生观察面具的表情，思考面具的背后可能有什么故事。
第三课：制作面具1.教师示范制作一个简单的面具，让学生借鉴和学习。
2.学生按照自己的想象和设计，用纸板剪出面具的形状，并用胶水将其固定。
3.学生可以使用彩绘颜料、毛笔、竹签等工具给面具上色和描绘出不同的图案。
4.学生可以根据自己的想法和创意，添加一些装饰物，如羽毛、亮片、彩带等。
第四课：面具表演1.学生将自己制作的面具戴在脸上，进行角色扮演，表演自己编写的简短故事或模仿动物的动作和表情。
2.学生可以分组合作，进行小品表演或舞蹈，展示自己的面具和表演技巧。
四、教学反思：通过本节课的教学，学生对面具有了更深入的了解和认识，培养了学生的观察、表现和创造能力。
通过制作面具，学生发挥了自己的想象力和创造力，提高了学生的动手能力和团队合作精神。
在面具表演环节，学生可以展示自己的面具和表演技巧，增强了学生的自信心和艺术表现能力。
总体而言，本节课营造了一个艺术氛围和开放的创作环境，培养了学生对美术的兴趣和爱好。
大班美术教案《面具》
大班美术教案《面具》我设计的这节大班美术教案《面具》，旨在通过创意绘画活动，让孩子们了解面具的文化背景，培养他们的美术创作能力和想象力，同时也能提高他们的审美意识。
一、教学目标1. 让孩子们了解面具的基本概念和各种面具的样式。
2. 培养孩子们的观察力、想象力和创造力。
3. 提高孩子们的手工绘画技能和审美能力。
二、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们发挥自己的想象力，创作出具有个性的面具。
2. 教学重点：让孩子们掌握面具的基本画法和技巧。
三、教具与学具准备1. 教具：面具样品、绘画纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、胶水等。
2. 学具：每个孩子准备一张绘画纸、一套水彩笔、蜡笔和剪刀。
四、活动过程1. 引入：展示各种面具样品，让孩子们观察并说出面具的特点。
2. 讲解：简要介绍面具的起源和文化背景，讲解面具的画法和技巧。
3. 创作：孩子们在绘画纸上绘制自己喜欢的面具，可以自由发挥，教师巡回指导。
5. 展示：孩子们将自己的作品展示给大家，大家互相欣赏、学习和交流。
五、活动重难点1. 重点：让孩子们掌握面具的基本画法和技巧。
2. 难点：如何引导孩子们发挥自己的想象力，创作出具有个性的面具。
六、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本次活动，发现有些孩子在绘画过程中需要更多的引导和鼓励，下次可以针对这部分孩子进行更有针对性的教学。
2. 拓展延伸：可以组织孩子们参观面具展览，或者让他们自己收集面具图片，进行欣赏和分析，进一步了解面具文化。
这节大班美术教案《面具》的设计，旨在通过丰富的活动内容和形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习面具的知识，提高他们的美术素养和创造力。
在教学过程中，我会密切关注每个孩子的进展，及时给予指导和鼓励，让他们在面具创作中发挥出自己的独特风格。
重点和难点解析：在本次大班美术教案《面具》中，有几个重点和难点是我需要特别关注的。
如何引导孩子们发挥自己的想象力，创作出具有个性的面具，这是我教学中的一个重点。
美术面具教案(精选5篇)
美术面具教案（精选5篇）篇1：《面具》美术教案【活动目标】1、能让幼儿通过课件的播放观察每一个人不同之处。
2、学会用夸张的艺术表现形式表现自己的面部特征。
3、尝试用纸浆、气球制作立体面具，体验资质玩具的乐趣和成功感。
4、感受到绘画的魅力，喜欢绘画。
5、体验想象创造各种图像的快乐。
【设计理念】现代技术优化手段，促进幼儿身心和谐发展提高幼教管理质量，已成为幼教界研究解决的新课题。
所以我设计了开始就是以多媒体的形式进行所呈现的活动。
因为幼儿在这个时期正处于自我意识形成与发展的最初阶段，而自我意识正是自信心、自制力、自我能力等重要的心理品质形成的基础。
对于即将进入小学的大班幼儿来说，非常需要能够正确地认识自我，评价自我，从而充满自信地去迎接以学习为主要活动的人生新阶段与孩子交流一些成功人物的成长故事，帮助孩子树立心目中的榜样，确立自己努力的方向。
有意识地去发现、赞美孩子的优点和特点，与孩子交流讨论“不一样的我”这一话题，帮助孩子了解自己是与众不同的个体，从而增强对自我的认识，形成较为积极的自我评价，树立自信心。
所以我设计这一课美术活动让幼儿发现自己独特的地方，让他们知道每一个人其实是不一样的，都有属于自己独特的地方。
【活动重难点】能让幼儿学会用夸张的艺术形式表现出自己独特的地方。
能够使用纸浆和气球制作立体的面具。
【活动过程】一、播放课件引导幼儿观察：1、通过多媒体播放课件的形式引导幼儿观察出每个人的不同之处。
2、再引导幼儿观察身边的同伴有哪些地方长得不一样？二、产生制作兴趣：1、欣赏教师制作的半成品面具。
这像什么？是用什么材料做的？2、观察教师为面具添画夸张的五官和有趣的表情。
3、你想拥有这样一个属于自己的面具吗？三、学习制作方法：1、给气球打气，学习合作互助完成打气任务。
了解气球大小和脸型大小的关系。
2、进一步粉碎纸浆，加入清水和少量胶水，均匀地搅拌。
3、将纸浆一层层地糊到气球上，均匀地增加厚度。
4、在鼻子的位置上反复堆积粘贴，增加高度。
大班美术教案《面具》
大班美术教案《面具》一、教学目标1.让幼儿通过观察、讨论，了解面具的基本特征和制作方法。
2.培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对美术创作的兴趣。
3.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学重点与难点1.教学重点：面具的制作过程、装饰方法。
2.教学难点：面具的创新设计、色彩的搭配。
三、教学准备1.教具准备：各种面具实物、面具制作材料（纸张、剪刀、胶水、颜料等）。
2.教学场地：宽敞的教室或户外活动场地。
四、教学过程1.导入教师展示各种面具，引导幼儿观察面具的形状、颜色、图案等特征。
邀请幼儿分享自己最喜欢的面具，并简单介绍原因。
2.面具欣赏教师展示一些具有代表性的面具，如：京剧脸谱、非洲面具、民间面具等。
邀请幼儿谈谈对这些面具的感受，引导幼儿关注面具的文化内涵。
3.面具制作方法讲解教师介绍面具制作的基本步骤：设计、剪裁、装饰。
教师示范如何剪裁纸张制作面具，并讲解注意事项。
4.面具制作实践将幼儿分成若干小组，每组提供制作面具的材料。
教师巡回指导，协助幼儿完成面具制作。
5.面具装饰教师讲解面具装饰的方法，如：绘画、剪贴、拼接等。
鼓励幼儿大胆创新，运用丰富的色彩和图案装饰面具。
6.面具展示邀请幼儿展示自己制作的面具，分享制作过程中的趣事。
教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的创造力和表现力。
邀请幼儿谈谈在制作面具过程中的收获，引导幼儿学会自我反思。
五、教学延伸1.面具表演：鼓励幼儿戴上自己制作的面具，进行角色表演。
2.面具文化研究：引导幼儿了解各种面具的文化背景，拓展知识面。
六、教学反思1.教学过程中，是否关注到每个幼儿的操作情况，给予及时指导。
2.幼儿在制作面具时，是否充分发挥了想象力和创造力。
3.教学延伸部分，是否有效地拓展了幼儿的知识面和兴趣。
通过本次教学活动，让幼儿在动手制作面具的过程中，感受到美术创作的乐趣，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
同时，通过面具这一载体，引导幼儿了解我国丰富的民间文化，提高幼儿的文化素养。
大班面具教案8篇
大班面具教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、学习总结、工作计划、活动方案、条据文书、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of classic model essays, such as work summary, study summary, work plan, activity plan, documents, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, composition, other model essays, etc.want to know different model essay formats and writing methods, please pay attention!大班面具教案8篇教案可以帮助教师更好地管理教学过程，教案可以适应不同的教学环境，包括传统课堂教学、在线教育和混合式教育等，本店铺今天就为您带来了大班面具教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
大班美术活动教案：动物面具
大班美术活动教案：动物面具一、活动目标：1. 了解各种动物面具的特征，发展观察能力和想象力。
2. 学习用手工制作面具，提高动手操作能力和创造力。
3. 培养合作意识，体验合作创作的乐趣。
4. 增强对美术活动的兴趣，培养审美观念。
二、活动准备：1. 各种动物图片、面具样品若干。
2. 彩纸、剪刀、胶水、颜料等手工制作材料。
3. 画纸、画笔等绘画工具。
4. 音乐CD、舞蹈道具（如动物尾巴、翅膀等）。
三、活动过程：1. 导入：教师展示各种动物面具样品，引导幼儿观察、欣赏，激发兴趣。
2. 讨论：请幼儿谈谈对动物面具的认识，分享喜欢的动物及其特征。
3. 讲解：教师讲解制作面具的步骤和方法，强调注意事项（如安全使用剪刀、胶水等）。
4. 创作：幼儿分组进行手工制作，教师巡回指导，协助解决制作过程中遇到的问题。
5. 展示：完成后，组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
四、活动延伸：1. 环境创设：将幼儿制作的面具装饰在教室环境中，营造充满趣味的动物氛围。
2. 表演活动：邀请幼儿佩戴面具，进行动物角色表演，培养表现力和合作意识。
3. 家园共育：鼓励幼儿将面具带回家，与家人分享创作成果，增进亲子关系。
五、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时给予鼓励和指导，提高幼儿的动手能力和创造力。
2. 在创作过程中，注重培养幼儿的合作意识，引导幼儿相互协助，共同完成作品。
3. 活动延伸环节，要充分尊重幼儿的意愿，让幼儿在表演和分享中感受活动的乐趣。
4. 针对不同幼儿的特点和需求，灵活调整教学方法，确保每位幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
六、活动准备：1. 准备一个宽敞的工作区域，以便幼儿有足够的空间进行创作。
2. 准备颜料、画纸、画笔、剪刀、胶水等美术材料。
3. 收集各种动物的图片或者图书，以便在活动中供幼儿参考。
4. 准备一些动物面具的样品，以便幼儿在制作自己的面具时有所参考。
5. 准备音乐和舞蹈道具，以便在活动结束时进行动物面具舞会。
大班美术活动教案：动物面具
大班美术活动教案：动物面具一、活动目标：1. 了解面具的基本特征，知道面具可以代表不同的动物。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 学习用剪、贴、画等手段制作动物面具，提高动手能力。
4. 培养幼儿合作、交流的能力，增强团队意识。
二、活动准备：1. 纸张、剪刀、胶水、画笔、颜料等制作材料。
2. 各种动物的图片或视频资料。
3. 音乐、投影仪等辅助设备。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：1.1 教师带领幼儿做手指游戏，活跃气氛。
1.2 教师播放动物面具的歌曲，让幼儿跟随音乐节奏做动作。
2. 主题导入（10分钟）：2.1 教师向幼儿展示各种动物的图片或视频，引导幼儿观察面具的特征。
2.2 教师讲解面具的基本制作方法，鼓励幼儿发挥想象，设计自己的动物面具。
3. 制作环节（10分钟）：3.1 教师将幼儿分成小组，每组选定一个动物作为创作主题。
3.2 教师引导幼儿用剪、贴、画等手段制作动物面具，鼓励幼儿互相合作、交流。
4. 展示环节（5分钟）：4.2 教师点评每组的作品，给予肯定和鼓励。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与活动，让家长和幼儿一起制作动物面具，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿制作的动物面具布置在教室环境中，营造充满趣味的动物世界。
3. 教学活动：组织一次“动物面具舞会”，让幼儿戴上自己制作的面具，进行舞蹈表演。
五、教学反思：1. 教师在活动中是否充分调动了幼儿的积极性、主动性？3. 活动中幼儿的合作、交流能力是否得到提升？4. 教师对幼儿的作品是否给予了充分的肯定和鼓励？5. 活动延伸是否具有针对性和趣味性？六、活动准备：1. 收集各种动物的图片、视频资料以及有关动物面具的文化背景资料。
2. 准备制作面具所需的材料，如彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
3. 安排一个宽敞的美术活动区域，以便幼儿自由创作。
4. 准备音乐播放设备，以便在活动过程中播放轻松愉快的音乐。
七、活动过程：1. 活动导入（5分钟）：7.1 教师通过展示动物图片和视频资料，引导幼儿观察和认识不同动物的特点。
大班美术活动教案：动物面具
大班美术活动教案：动物面具一、活动目标1. 让幼儿了解不同动物的面部特征和面具的制作过程。
2. 培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 增进幼儿对动物的认知和保护动物的意识。
二、活动准备1. 教师准备各种动物的面具模板。
2. 剪刀、胶水、颜料等制作材料。
3. 画纸、画笔等绘画工具。
三、活动过程1. 教师展示各种动物的面具模板，引导幼儿观察和描述面具的特征。
2. 教师讲解面具的制作过程，演示如何剪、贴、画等步骤。
3. 幼儿按照自己的意愿，选择喜欢的动物面具模板。
4. 幼儿动手制作面具，教师巡回指导。
5. 幼儿完成面具制作后，进行展示和分享。
四、活动延伸1. 教师组织幼儿进行动物面具的角色扮演游戏。
2. 幼儿用自己的面具进行装饰，如贴上亮片、羽毛等。
3. 教师引导幼儿讨论动物的特征和习性，增进对动物的认知。
五、活动注意事项1. 确保幼儿在使用剪刀等工具时的安全。
2. 鼓励幼儿发挥想象力，制作出独特的面具。
3. 在活动过程中，教师应关注每个幼儿的制作进度，给予适当的帮助和指导。
4. 活动结束后，教师与幼儿一起整理材料，培养幼儿的整理习惯。
六、活动教学重点与难点重点：让幼儿了解动物面具的制作方法，培养幼儿的动手操作能力。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出具有个性的动物面具。
七、活动教学方法1. 直观演示法：教师展示各种动物面具模板，引导幼儿观察和描述面具特征。
2. 操作实践法：教师讲解面具制作过程，幼儿动手实践，制作属于自己的动物面具。
3. 互动讨论法：教师组织幼儿进行角色扮演游戏，引导幼儿讨论动物的特征和习性。
八、活动教学步骤1. 教师展示动物面具模板，引导幼儿观察和描述面具特征。
2. 教师讲解面具制作过程，演示剪、贴、画等步骤。
3. 幼儿选择喜欢的动物面具模板，动手制作面具。
4. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 幼儿完成面具制作后，进行展示和分享。
6. 教师组织幼儿进行角色扮演游戏，体验动物面具的乐趣。
大班美术教案活动《有趣的面具》含反思模板范本
一、活动名称：大班美术教案活动《有趣的面具》二、活动目标：1. 了解面具的起源和作用，知道面具在我国的分布。
2. 大胆尝试用各种材料、工具和制作方法制作面具。
3. 培养幼儿对手工活动的兴趣，发展动手操作能力。
4. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
三、活动准备：1. 收集各种材料的面具，如木制、纸质、塑料等。
2. 准备制作面具的材料和工具，如彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
3. 创设一个轻松、自由的活动环境。
四、活动过程：1. 展示各种面具，引导幼儿观察、欣赏，激发幼儿的兴趣。
教师出示各种面具，让幼儿自由发表看法，了解面具的起源和作用。
2. 讲解面具的制作方法和步骤。
教师示范制作面具的步骤，让幼儿跟随教师一起制作。
3. 幼儿动手制作面具。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价。
五、活动反思：在本活动中，幼儿积极参与制作面具，表现出较高的兴趣。
但在制作过程中，部分幼儿对颜料的使用还不够熟练，需要在今后的活动中多加练习。
在作品展示环节，幼儿能大胆地表达自己的观点，但还需要引导幼儿从他人的作品中汲取优点，提高审美能力。
总体来说，本次活动的开展基本达到了预期的目标，但在细节方面还需加强。
在今后的教学中，我将不断总结经验，改进教学方法，提高教学效果。
六、活动准备：1. 收集各种材料的面具，如木制、纸质、塑料等。
2. 准备制作面具的材料和工具，如彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
3. 创设一个轻松、自由的活动环境。
4. 为幼儿准备安全的绘画和手工工具。
5. 准备一本关于面具的图书，用于活动前的阅读环节。
七、活动过程：1. 阅读关于面具的图书，引导幼儿了解面具的起源和作用。
教师展示面具图书，让幼儿自由发表看法，了解面具的起源和作用。
2. 讲解面具的制作方法和步骤。
教师示范制作面具的步骤，让幼儿跟随教师一起制作。
3. 幼儿动手制作面具。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价。
幼儿园大班优秀美术教案《脸谱》含反思优秀10篇
幼儿园大班优秀美术教案《脸谱》含反思优秀10篇幼儿园大班优秀美术教案《脸谱》含反思篇一活动目标1、在熟悉乐曲旋律的`基础上，初步感受京剧《戏说脸谱》。
2、通过京剧脸谱熟悉歌词内容，知道可以用合适的力度与动作来表现人物的性格特征。
3、初步了解中国国粹之一--京剧，并逐步喜爱京剧艺术。
4、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。
5、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。
活动准备1、欣赏过京剧表演片段，熟悉《戏说脸谱》的旋律。
2、自制的京剧脸谱面具人手1面。
（脸谱面具与幼儿用书中的脸谱图相同）3、教学挂图或幼儿用书：《戏说脸谱》。
4、音乐磁带、录音机。
活动过程1、教师引导幼儿学习歌词内容。
师：有一个好听的古代故事，说的是几个英雄的事儿。
现在一起来边看图边听我说一说。
教师出示教学挂图或幼儿用书，带领幼儿认识不同脸谱代表的人物，并简单介绍这些人物的姓名及性格特征。
师：现在你们知道图上的认识谁了吗？（幼儿自由讨论）师：蓝脸的窦尔敦在深夜悄悄地偷走了皇帝的御马；红脸的关公在战场上杀敌人，英勇无比；花脸的孙猴很神气；白脸的曹操很精明；黑脸的张飞脾气很暴躁，发脾气时喳喳乱叫，在很远的地方都能听见。
教师用儿歌的韵律将歌词内容朗诵给幼儿听，朗诵时要注意表情、声调及动作。
师：有一首儿歌说的就是这几个人。
听一听儿歌里是怎么说的。
2、教师帮助幼儿记忆歌词。
师：儿歌里说了什么？你听懂了吗？你会说哪一句？试着和老师说一说。
教师运用动作和表情的暗示帮助幼儿进行进一步记忆歌词。
师：这一次老师和小朋友一起试着念儿歌。
当你们有困难的时候，可以注意看老师的动作和表情。
幼儿学习朗诵儿歌，加深对歌词的印象。
3、教师引导幼儿学唱《戏说脸谱》教师示范表演唱，请幼儿欣赏。
引导幼儿感受刚才的演唱与平时的演唱有什么不一样。
师：你们觉得这首歌与我们平时唱的歌有什么不一样？教师总结：这首歌唱起来很有精神，最后一句啊……拖得很长，且声音有高有低不一样。
幼儿跟随教师学唱《戏说脸谱》，重点学习最后一句啊……的唱法。
大班美术活动教案：面具教案
大班美术活动教案：面具教案教学目标•了解面具的历史和文化意义；•学习制作面具的基本工具和技巧；•培养学生的创造力和想象力，让其设计和制作自己的面具；•创造积极向上的氛围，让学生感受到美术创作的乐趣和价值。
教学准备•黑板、粉笔、彩色卡纸、剪刀、胶水、彩色笔、羽毛、珠子、线等；•有关面具的图片和资料。
教学过程一、导入环节（1）出示面具的图片，让学生观察，并了解面具的历史和文化意义，引导学生思考面具的作用和种类。
（2）让学生观察不同的面具，让其描述其中的特点和风格，并发表自己的看法。
二、讲解制作面具的工具和方法让学生了解简单的制作工具和材料，帮助学生了解选择面具的布面料、设计面具的形状和比例、如何加工和装配面具的技巧、如何修整面具、加工面具贴纸和如何创造美感的技巧等三、设计和制作面具（1）设计面具学生根据课堂讲解和自身的创意，设计自己的面具。
（2）制作面具学生根据自己设计的面具创意和课堂要求，启动制作自己的面具。
四、展示和分享（1）整理自己的作品，并简单介绍自己的设计创意。
（2）展示作品，让学生对其他同学的作品做出评价和建议，激发学生的想象力和创造力。
五、总结和反思（1）总结本节课的主要内容，强调创作的乐趣和意义。
（2）让学生回答本节课最喜欢的部分是什么，并分享自己的学习策略和注意事项。
教学反思本节课主要通过教师引导学生，利用简单的工具和方法实践制作面具，并分享和讨论作品，激发学生的兴趣和创造力。
在教学过程中，教师应该注重多方面的引导和指导，尤其是在学生创作面具时，应该给予学生充分的空间和鼓励，避免制造压力，创造一个愉悦的氛围。
同时要引导学生关注作品的美感和文化价值，培养学生的审美能力和艺术素养，使其在美术创作中得到全面的提升和发展。
《面具》幼儿园大班教案(12篇)
《面具》幼儿园大班教案（12篇）《面具》幼儿园大班教案（1）活动目标1.熟悉面具，学习面具的制作方法。
2.能综合运用剪、粘贴、挖洞等技能制作面具。
3.体悟制作面具的乐趣。
4.培育幼儿的观看力和动手操作力量。
5.引领孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
教学重点、难点重点：熟悉面具，学习制作面具的方法.难点：能运用剪、粘贴、挖洞等技能制作面具.活动预备1.面具范例（黑人、小丑、小猪）2.彩色卡纸.固体胶.皱纹纸、棉花、吸管等材料活动过程一.嬉戏导入1.“猜猜他是谁”指导要点：请三名幼儿上台，老师要给他们施魔法，请小伴计猜猜它们变成了谁？2.熟悉面具提问：1.某某幼儿是怎么么变成黑人/小猪/小丑的2.小伴计们在哪里见过面具，我们什么时候会戴面具小结：我们表演节目时，嬉戏时会面具，戴面具能够使我们的表演更精彩。
下面我们一起来观赏一些面具，看看它们都有什么特征二.探究发觉1.观赏观看几种面具，发觉其特征指导语：它们的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵么都是什么外形的，这些部位都用了什么方法什么材料制作？2.探讨材料的用途指导语：今日老师预备了彩色卡纸、皱纹纸、吸管、羽毛、棉花等材料，小伴计们想想你预备怎么运用这些材料呢？小结：皱纹纸能够搓成小球或绳子，还能够折剪出花形来制作我们的面具3.制作方法介绍（边示范边讲解）首先选自己喜爱的颜色的卡纸剪出脸型，然后用挖洞的方法剪出眼睛、嘴巴，再制作装饰其他部分.三.创作表现1.分发材料.提出常规要求2.幼儿创作，老师辅导四.观赏评议1.鼓舞幼儿大胆叙述自己的创意2.全部幼儿带上自己的面具大家一起观赏，说说谁的面具最好看，为什么？五.活动结束师幼共同整理物品，结束活动《面具》幼儿园大班教案（2）活动目标1.激活幼儿制作面具并参与表演的爱好，感受节日氛围。
2.引领幼儿用剪、画等方法制作各种动物面具。
活动预备1.课件：动物面具（打印），幼儿每人一张。
2.音乐：动物狂欢节2、范例面具、皮筋若干。
大班美术活动教案：动物面具
大班美术活动教案：动物面具一、活动目标：1. 了解各种动物面具的特点，培养幼儿对动物的认知。
2. 通过制作动物面具，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
4. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的美感。
二、活动准备：1. 各种动物的面具图片或视频。
2. 制作面具所需的材料：彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
3. 音乐播放设备。
三、活动过程：1. 导入：教师展示各种动物面具的图片或视频，引导幼儿观察并说出动物的名字，了解动物面具的特点。
2. 制作面具：教师向幼儿讲解制作面具的步骤，引导幼儿动手制作属于自己的动物面具。
3. 装饰面具：教师引导幼儿使用颜料、彩纸等材料装饰自己的面具，激发幼儿的创造力。
4. 表演环节：幼儿带上自己制作的面具，进行动物角色的扮演，体验表演的乐趣。
5. 总结：教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享制作过程中的心得体会。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与活动，共同制作家庭版动物面具，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿制作的面具装饰在班级环境中，营造浓郁的美术氛围。
3. 主题延伸：开展关于动物的主题教育活动，如动物故事分享、动物科普知识等。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作面具过程中的动手操作能力和创造力。
2. 关注幼儿在表演环节的表现，评估幼儿的合作意识和团队协作能力。
3. 收集家长反馈，了解家园共育活动的效果。
4. 通过幼儿在班级环境中的互动，了解幼儿对美术活动的兴趣和美感培养情况。
六、活动注意事项：1. 在活动过程中，教师要关注幼儿的安全，especially when using scissors and glue.2. 鼓励幼儿自由表达，尊重每个幼儿的独特创意。
3. 引导幼儿学会相互欣赏和尊重他人的作品。
七、活动步骤详细说明：1. 教师展示动物面具的图片，引导幼儿观察面具的形状、颜色和图案。
2. 教师分步骤演示制作面具的整个过程，从剪裁到装饰。
大班美术纸面具教案8篇
大班美术纸面具教案8篇大班美术纸面具教案篇1教学目标1、让幼儿在装饰简单面具的活动中体验装扮自己的快乐。
2、运用撕、挖、画等方法装饰面具，同时表现手创选和合作学习能力。
教学准备课件《有趣的面具》、绳子、蜡笔、纸等。
教学重点与难点在恰当的方位画出眼与嘴的形，并能小心地撕出洞来。
教学方法与手段讲解演示法；多媒体辅助教学。
活动过程：教师活动幼儿活动一、出示面具作品，引导幼儿欣赏。
1、师：今天老师带来了许多的面具，我们一起来看看。
2、老师、个别孩子戴面具，引发幼儿制作兴趣。
3、引导幼儿观察了解面具。
小结：原来在一张图上挖出眼睛、嘴巴，再栓两条绳子就变成面具。
提问：你最喜欢那个面具？它是怎样的？你想不想制作面具？观看、欣赏课件中的面具作品。
观看范例，初步了解面具制作的特点。
通过试戴与欣赏活动，激发幼儿制作面具的兴趣。
二、示范讲解面具的制作方法。
1、设计外形。
如方形、圆形、梯形、椭圆形等，设计好后撕下外形。
2、设计五官。
先简单画出眼睛、嘴巴的方位，再用手撕的方法挖出洞。
3、在纸上进行面部装饰。
如画眉毛、鼻子、装饰嘴、眼睛等。
4、在两侧拴上绳子。
认真倾听，仔细观察老师制作的方法。
在老师边示范边讲解的过程中，能够突出面具制作的重难点，帮助幼儿掌握制作面具的流程，特别是掌握剪外形与撕洞的方法。
三、指导幼儿进行面具制作活动。
1、鼓励幼儿独立设计、制作出各种各样的面具。
2、对有困难的孩子可适当提供帮助。
主要针对的是撕的活动。
独立制作自己喜欢的面具，有不清楚的可以请教同伴与老师老师。
通过幼儿的动手尝试制作，使幼儿能够学会面具的制作方法，并且在制作中提高幼儿撕的纸工技能。
四、展示幼儿的面具作品。
1、请幼儿向同伴介绍自己的面具作品。
2、请幼儿戴上自己制作的面具进行游戏。
介绍面具，戴上面具进行游戏，如“请你猜猜我是谁”、“面具走秀”等。
在介绍面具以及戴面具游戏的过程中，使幼儿能够感受到制作成功的喜悦，提高幼儿的欣赏能力。
大班美术纸面具教案篇2设计意图：动画片一直是孩子们最钟爱的电视内容，其中的孙悟空、哪吒、黑猫警长这些具有正义感的角色也是孩子们纷纷模仿的对象。
幼儿园大班美术教案《有趣的面具》
幼儿园大班美术教案《有趣的面具》教学目标：1. 培养幼儿的创造力和想象力，通过制作面具，培养幼儿的美术审美能力。
2. 通过手工制作活动，提高幼儿的动手能力和协调能力。
3. 通过制作面具，培养幼儿的团队合作精神和交流能力。
教学准备：1. 预先准备各种不同材料的面具，如纸板、颜料、彩纸、羽毛等。
2. 准备一些美术图示和实物作品作为教学参考。
3. 准备一些绘画工具，如画笔、色彩笔等。
4. 准备一些音乐和歌曲。
教学过程：一、导入活动（10分钟）1. 热身活动：带领幼儿做一些简单的眼保健操，放松肌肉。
2. 讲述面具的由来：通过简单的故事或图片，向幼儿介绍面具的起源和作用，并让幼儿讨论面具的作用和形状。
二、示范与讲解（20分钟）1. 展示不同材料的面具和相关的美术作品，让幼儿观察和感受不同的面具形状和样式。
2. 老师示范制作面具的步骤和技巧，并讲解每个步骤的注意事项。
三、动手制作（40分钟）1. 分发材料：给每个幼儿发放准备好的纸板面具和绘画材料。
2. 引导幼儿思考：让幼儿想象自己喜欢的面具样式，并用画笔在纸板上进行简单的绘制和涂色。
3. 幼儿动手制作：指导幼儿使用不同材料，如彩纸、布料、羽毛等，将面具贴在纸板上，并装饰好面具的细节。
四、展示和评价（20分钟）1. 让每个幼儿展示自己制作的面具，并向其他幼儿介绍面具的想法和创作过程。
2. 组织幼儿进行面具游行活动，并播放一些快乐的音乐，让幼儿在音乐中展示面具。
3. 教师进行评价和鼓励，肯定幼儿的创作和努力。
五、总结回顾（10分钟）1. 与幼儿一起回顾今天的活动，让幼儿谈谈自己最喜欢的面具和制作的感受。
2. 引导幼儿总结制作面具的过程和技巧，并鼓励幼儿继续发挥创造力进行美术创作。
教学扩展：1. 可以邀请艺术家或美术专业人士来幼儿园讲解面具的制作和美术知识，并与幼儿进行互动。
2. 可以组织面具展览活动，让幼儿自己设计展览布置，并邀请家长来参观。
评价标准：1. 幼儿能够根据教师的示范和讲解，完成一副具有形象和装饰细节的面具。
大班美术教案活动《有趣的面具》含反思
大班美术教案活动《有趣的面具》含反思活动目标：1.培养幼儿创造力和想象力；2.提高幼儿造型能力和动手能力；3.通过手工制作面具，培养幼儿对彩色和形状的感觉以及配色能力；4.提高幼儿的交际能力和合作意识。
活动准备：1.面具模板；2.彩色卡纸；3.剪刀；4.胶水；5.贴纸；6.齿签。
活动流程：步骤一：讲解活动和预备1.向幼儿介绍活动的主题和目标；2.显示面具模板，向幼儿展示如何选择彩色卡纸和剪刀；3.向幼儿展示如何用面具模板绘制彩色卡纸形状，并用剪刀将其剪成合适的大小；4.演示如何将面具模板用胶水粘贴到彩色卡纸上。
步骤二：制作面具1.分发面具模板和彩色卡纸；2.为幼儿提供所需要的材料和工具，指导幼儿将面具模板放在彩色卡纸上，并用剪刀将其剪出形状；3.指导幼儿将面具模板用胶水粘贴在彩色卡纸上，并在脸部和眼睛部位加强粘合，以确保面具不会松动；4.鼓励幼儿创造自己的面具，比如在面具上添加贴纸或其他装饰物。
步骤三：互动时间1.鼓励幼儿戴上他们制作的面具，并在教室中玩耍；2.鼓励幼儿在班级其他幼儿中寻找同样戴着面具的伙伴，通过齿签写下他们的名字，打造一个名为“谁是谁”的游戏；3.鼓励幼儿参与口头交流，互相介绍他们的面具和他们创造面具的过程。
反思：1.教师应准备足够数量的面具模板和材料，以确保每个幼儿都能完成活动；2.活动中，应提供足够多的支持和指导，让每个幼儿都能成功完成面具制作；3.教师应在活动后，评估幼儿的活动效果，及时反馈他们的成果和反馈，以便于调整和改进教学方法；4.教师应及时进行整理和清理工作，保持教室干净整洁。
大班美术活动教案：动物面具
一、活动名称：大班美术活动教案：动物面具二、活动目标：1. 了解各种动物面具的特点，发展观察力和想象力。
2. 学习用剪、贴、画等方法制作动物面具，提高动手操作能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、热爱生活的情感。
三、活动准备：1. 各种动物面具的图片或实物。
2. 剪刀、胶水、画纸、颜料等制作材料。
3. 音乐、故事等相关教学资源。
四、活动过程：1. 导入：展示各种动物面具的图片或实物，引导幼儿观察、讨论，吸引幼儿兴趣。
2. 讲解：讲解动物面具的制作方法和步骤，让幼儿了解制作过程。
3. 制作：引导幼儿动手制作动物面具，鼓励幼儿发挥想象，创意装饰。
4. 展示：组织幼儿展示自己制作的动物面具，鼓励幼儿分享制作心得。
5. 总结：总结本次活动，强调幼儿在活动中的表现和收获。
五、活动延伸：2. 环境创设：利用幼儿制作的动物面具，装饰班级环境，营造浓郁的动物主题氛围。
3. 作品展示：组织幼儿将自己的作品放入作品展示区，供全体幼儿欣赏、交流。
六、活动名称：大班美术活动教案：动物面具七、活动目标：1. 进一步巩固幼儿对各种动物面具特征的认识，提高观察力和想象力。
2. 培养幼儿的审美观念，学会欣赏自己和同伴的作品。
3. 增强幼儿的合作意识，培养团队精神。
八、活动准备：1. 收集各种动物面具的图片或实物，制作成PPT。
2. 准备一间宽敞的教室，以便于幼儿展示和欣赏作品。
3. 准备一些奖励小红花、贴纸等，用于激励幼儿。
九、活动过程：1. 导入：通过PPT展示各种动物面具的图片或实物，引导幼儿回顾之前的学习内容，吸引幼儿兴趣。
2. 讲解：讲解如何欣赏和评价动物面具作品，让幼儿了解评价标准。
3. 欣赏作品：组织幼儿互相欣赏、评价彼此的作品，引导幼儿表达自己的观点。
4. 奖励：对表现优秀、积极参与的幼儿给予小红花、贴纸等奖励，激发幼儿的积极性。
5. 总结：总结本次活动，强调幼儿在活动中的表现和收获。
十、活动延伸：1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的作品欣赏和评价，增进家长对幼儿成长的关注。
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大班美术活动教案：面具教案
大班美术活动面具教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，在认识五官的基础上，感受用粘贴、印的方法制作各种面具，喜欢贴出不同的面相，发展幼儿的求异思维，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看面具教案吧。
活动目标：
1、在认识五官的基础上，感受用粘贴、印的方法制作各种面具。
2、喜欢贴出不同的面相，发展幼儿的求异思维。
3、渗透环境教育，培养幼儿初步的环境意识。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：
1、各种形状的彩色纸，橡筋、音乐
2、纸碟（开眼睛）、浆糊、抹布、水粉、剪刀等
2、各种人物、卡通、动物、图片放于区内，引导幼儿观察。
活动过程：
一、引起兴趣
请小朋友猜猜，今天圣诞老人送了什么礼物给小朋友？请小朋友先闭上眼睛，听到老师小铃的声音才睁开眼睛好吗？
二、幼儿观察
你们看到有哪些面具？你怎么知道它是白雪公主？小白兔、
你想做一个什么面具？请你先想一想，你做一个怎么的面具，想好再做。
三、幼儿制作，教师指导。
1、粘贴
2、水粉、蜡笔
3、印画
提醒幼儿用完浆糊要把手擦干净。
帮助、鼓励困难的幼儿，鼓励幼儿大胆和同伴交流。
四、新年舞会
请小朋友带上你做的面具和老师一起去参加化妆舞会吧！。