心理健康活动月方案1
心理月活动策划方案
心理月活动策划方案
一、活动背景及意义
心理健康对个人和社会的重要性越来越受到关注。
为了帮助大家更好地了解心理健康知识，促进心理健康教育和宣传，我们计划开展一系列的心理月活动。
二、活动内容
1. 心理健康知识讲座：邀请专业心理学家为大家讲解心理健康知识，提供实用的心理健康保健建议。
2. 心理健康主题沙龙：开展轻松愉快的心理健康主题沙龙活动，组织大家分享心得体会，交流心理健康心得。
3. 心理健康自我评估：提供自我评估问卷，帮助大家了解自己的心理健康状况，及时发现问题并采取正确的应对措施。
4. 心理健康宣传展览：通过丰富多彩的展览内容，向大家宣传心理健康知识和技巧，引导大家正确对待心理健康问题。
三、活动预期结果
1. 提高公众对心理健康的关注和认识，促进心理健康教育的普及。
2. 帮助大家更好地了解心理健康知识，提高心理健康自我保护
能力。
3. 促进社会文明，减少心理健康问题的发生。
四、活动实施方案
1. 确定活动时间、地点和参与人员。
2. 制定详细的活动流程和内容安排。
3. 宣传推广，吸引更多的人参与活动。
4. 确保活动的顺利进行，提供所需的场地和设备。
五、活动评估和总结
活动结束后，我们将对活动的效果进行评估和总结，为今后的类似活动提供经验和借鉴。
同时，对参与活动的人员进行反馈收集，了解他们的意见和建议，为下一次活动改进提供依据。
学校心理健康月活动方案
学校心理健康月活动方案为增强我校学生的心理素质，增强学生对心理的认识，让同学们在面对压力下能拥有一个乐观积极的心态，让学生对日常生活、学习甚至对于自己有一个更高水平的认识与感悟，我校组织了“守护心灵相伴成长”的心理活动。
一、活动主题守护心灵相伴成长二、活动时间2024年6月15日——2024年7月15日三、活动内容（一）活动启动仪式心理辅导员宣读此次心理健康活动的具体内容，呼吁同学们关注自己的心理健康，学会接纳自己，拥有阳光健康的心态，创造积极进取的幸福人生。
（二）沙盘活动设备学生分组进行沙盘活动，充分发挥小组成员的想象力与团队协作能力，运用沙具、海沙在沙盘中进行创作，设计并组建属于自己队伍的沙盘场景。
活动结束后由小组代表向其他小组介绍本组设计的沙盘特点与故事，各小组成员间进行分享。
（三）解压活动带领压力过大的学生到宣泄室，通过对站立沙包进行任意击打，或对着宣泄仪呐喊，以实现情绪宣泄和心理减压。
（四）主题教育班会各班主任结合各年龄段学生的特点，通过班队会引导学生感知、发掘价值感，助其建立自我、与社会的和谐关系，正视生命中的挫折与挑战。
（五）教育电影赏析组织学生在教室观看心理健康教育影片，观看后学生们一起谈谈观后感。
一二三四五六年级观看电影《勇敢传说》。
（六）开设知心话信箱当学生有烦恼困扰，有迷茫而不知道向谁倾诉的时候，可以将你们的小烦恼、小秘密写在纸条上投递到信箱内。
通过“知心话信箱”这个媒介，将自己的内心想法都表达出来，比如学习的困难，与朋友之间的矛盾，生活中的点滴，为老师们成长助力的良策，对学校的真诚建议等等。
（七）开设问题回收站当学生有急需帮助解决的问题，可以写信递到信箱内，学校将第一时间进行问题收集，以最短的时间解决学生急难愁盼问题，帮助学生处理学习、生活遇到的各种心理困惑。
心理月活动策划方案
心理月活动策划方案一、活动背景心理健康是人们生活中不可缺少的一部分，随着社会的不断发展和进步，人们对心理健康的重视程度也越来越高。
为了进一步提高人们对心理健康的认识，增强社会对心理健康的关注和关心，我们将组织一系列丰富多彩的心理月活动，致力于提高人们的心理健康意识，传播心理健康知识，帮助人们更好地理解自己的心理健康状态，解决心理问题，并提出相应的建议和解决方案。
二、活动主题1. 探索心灵之旅，关爱心理健康。
2. 心理月，轻松休闲，快乐生活。
3. 用爱心和关怀点燃心灵，重塑心理健康。
三、活动内容1. 心理健康知识讲座通过邀请心理学专家、医生等相关专业人士，举办一系列心理健康知识讲座，深入浅出地向人们介绍心理健康的相关知识，解答人们心理健康问题，提供心理健康的建议和解决方案。
2. 心理健康咨询为了进一步深入了解人们的心理健康状况，我们将设置心理健康咨询站点，提供个人心理健康测试，定期开展心理健康测评，为参与者提供专业的心理咨询服务，解决他们在心理健康方面的问题。
3. 心理健康活动为了帮助人们在生活中更好地放松心情，缓解压力，我们将组织一系列轻松愉快的心理健康活动，如心理健康拓展、心理健康沙龙等，让参与者在愉快的氛围中提升心理健康水平，增强心理健康意识，并且促进参与者之间的交流和互动。
4. 心理健康宣传通过宣传海报、宣传栏、宣传视频等形式，向公众传达心理健康知识，提高人们对心理健康的重视程度，帮助人们更好地认识自己的心理健康状况，并提供相关的心理健康知识。
5. 心理健康展览举办心理健康展览，包括心理健康图书、心理健康工具等，吸引公众的参与，让人们更加深入地了解心理健康的重要性，也让人们在轻松愉快的氛围中更深入地学习心理健康知识。
四、活动时间本次心理月活动将于每年的4月份举办，活动时间为一个月。
五、活动地点本次心理月活动将在城市的公共场所如学校、社区、医院、图书馆等举办，同时也将在网络平台进行线上活动，让更多的人能够参与到心理月活动中来。
中小学心理健康月的活动策划方案
中小学心理健康月的活动策划方案全文共5篇示例，供读者参考中小学心理健康月的活动策划方案1一、教学目的：1、情绪对人的学习和生活影响很大，教育学生要做情绪的主人，才能适应社会生活;学会控制自我的情绪，掌握调控情绪的方法，做一个欢乐的小学生。
2、教育学生正确评价自我，树立自信心，克服学习上的困难。
克服自卑心理，学会欣赏自我和悦纳自我，树立“别人行，我也能行”的思想。
二、教学准备准备活动中所要用的各种情景问题。
三、教学过程(一)导入1、引言：我们每个人都有自我的情绪情感，遇到不一样的事，就会有不一样的感受，但我们要学会控制自我的不良情绪，这样在与同学的`交往中，才不会感情用事，今日我们学习树立自信心，做情绪的主人。
(二)学习如何控制倾情绪a、关成的学习成绩退步了，应当如何对待b、小花是怎样对待跳绳失利的分组讨论，然后派代表在全班发言。
(2)议一议如何调控自我的不良情绪呢a、宣泄法。
b、转移法。
c将心比心。
d、挫折不必须都是坏事。
3、活动明理师：王小燕爱生气好不好为什么生：不好，生气影响身体健康。
生：生气容易使人得病。
生：生气容易影响同学关系。
……议论时，如果时间允许，可多请几位同学谈谈看法。
(三)学会树立自信心1、教师以讲故事的方式，张海迪是怎样克服困难，成为著名作家的故事，明确告诉学生是“自信心的力量”!2、议一议师：小龟丁丁为什么开始不敢爬坡生：过低估计自我、自卑心理作祟、怕自我笨手笨脚，被人笑话……师：之后，丁丁怎样做的成功了没有生：在龟爷爷的帮忙下，获得了成功;在龟爷爷的帮忙下，大胆地尝试;他不怕困难，大胆去做。
师：你明白丁丁是个什么样的孩子生：有同情心，愿意帮忙别人;勇敢的孩子;知错就改的孩子。
师：这个故事说明了什么道理生：在做事之前，就认为自我不行，是自卑的表现;之后他做了勇敢的尝试，获得了成功，是自信的表现。
指点迷津：我们应当克服自卑，树立自信，才能获得成功。
(四)总结全课：可请同学归纳总结，使同学们看到树立自信心的重要性，引导学生正确地评价自我，树立自信。
心理健康教育月活动方案
心理健康教育月活动方案心理健康教育月活动方案（精选9篇）为了确保工作或事情有序地进行，往往需要预先制定好方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。
你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编精心整理的心理健康教育月活动方案（精选9篇），欢迎阅读与收藏。
心理健康教育月活动方案篇1为了进一步加强我校学生心理健康教育工作，通过心理健康教育的各种形式，在广大学生中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围；同时为学生搭建起锻炼心理素质、提高心理承受能力的平台，促使学生认识自我、接纳自我，心系他人、帮助他人，经研究，校团委联合“心灵驿站”工作室决定在今年五月份开展我校第二届心理健康教育宣传月活动。
现将有关事宜通知如下：一、活动主题：悦纳自我关爱他人二、主办单位：团委“心灵驿站”工作室三、活动对象：全校学生四、活动内容：1．“悦纳自我、关爱他人”手抄报大赛时间：5月3日——5月25日2．“悦纳自我、关爱他人”征文大赛时间：5月3日——5月25日3．“促心理健康创和谐校园”黑板报设计活动方案时间：团委安排4．“‘漫’感心理‘画’行健康”心理健康漫画评比时间：5月3日——5月25日5．经典心理影片展播《Hello，树先生！》（5月12日晚6点30分）（团委安排）(时长88分钟)《心理游戏》（5月19日晚6点30分）（团委安排）（时长105分钟）地点：心远楼二楼报告厅6．心理健康知识宣传展板时间：5月14日——5月20日地点：文心楼一楼大厅（针对学生）、食堂东门（针对家长）7．学生职业规划指导讲座，计划聘请翔平心理培训中心z老师；时间：待定（团委安排）高二学生“构建和谐人际关系”，由本校z老师主讲。
时间：5月26日（团委安排）地点：心远楼二楼报告厅。
五、未尽事宜，另行通知：团委心理健康教育月活动方案篇2为进一步提高我院心理健康教育工作的针对性和实效性，培育学生健全人格，全面提升心理素质，根据《中共xx省委高校工委关于举办xx高校20xx年大学生心理健康节的通知》（号）要求，经学院研究，决定举办第二届学生心理健康教育月活动。
小学心理健康月活动方案
小学心理健康月活动方案引言：近年来，随着社会竞争的加剧和教育压力的增大，小学生心理健康问题日益突出。
为了帮助学生充分了解和关注心理健康，并提供一系列有效的心理健康教育和辅导措施，本文将提出一份小学心理健康月活动方案。
一、活动目标1. 提高小学生的心理健康意识，增强自我保护能力；2. 促进学生之间的情感交流，增进友谊和团结；3. 帮助学生了解和应对负面情绪和压力，并提供相关解决方案；4. 培养学生积极乐观的心态，培养健康的心理品质。
二、活动内容1. 心理健康宣传周1.1 组织心理健康知识讲座，邀请专业心理学家进行讲解，向学生介绍心理健康的重要性和应对心理困扰的方法；1.2 开展心理健康绘画比赛，鼓励学生通过艺术表达内心情感，展示积极健康的心理状态；1.3 在校园墙壁上展示心理健康宣传海报，以形象生动的方式向全校师生传递心理健康知识。
2. 心理健康工作坊2.1 邀请心理学专家与学生进行交流互动，分享心理健康问题和解决方法；2.2 组织学生参加情感交流、友谊培养等活动，通过游戏和合作任务促进彼此间的沟通和了解；2.3 提供心理健康指导和咨询服务，开设“心理健康咨询室”，学生可随时前来咨询问题并获得帮助。
3. 心理健康讲座3.1 邀请心理学专家为学生进行心理健康讲座，教授学生应对压力、情绪管理等实用技能；3.2 开展团体辅导课程，帮助学生提升自信心和解决问题的能力；3.3 举办家庭心理健康讲座，邀请家长一同参与，增强学校和家庭的合作力度。
4. 心理健康教育角4.1 创设心理健康教育角，展示相关书籍、卡片等资料，供学生阅读和借阅；4.2 安排志愿者学生为同学提供心理健康咨询和指导，提供个体化的心理支持。
5. 心理健康周活动5.1 组织心理健康游园活动，鼓励学生与同学家长一同参与，享受阳光和自然；5.2 举办心理知识竞赛，通过辩论和问答的形式测试学生的心理健康知识；5.3 进行舞蹈和表演比赛，以艺术形式展现积极向上的心理风貌。
心理健康活动月创意活动方案
心理健康活动月创意活动方案一、活动主题。
“心晴之旅：探索内心的奇幻世界”二、活动目的。
在这个快节奏的现代社会，大家的压力都像气球一样越吹越大。
咱们这个心理健康活动月呢，就是要给大家一个机会，像给气球放气一样，释放压力，提升心理素质，让每个人都能拥有阳光灿烂的好心情。
三、活动时间和地点。
1. 时间：[具体活动月时间段，例如5月1日 5月31日]2. 地点：室内活动：学校/公司的多功能厅或者大型会议室。
室外活动：校园操场或者公司附近的公园。
四、活动对象。
全体学生/公司员工。
五、活动内容与形式。
# （一）活动启动仪式（第1周）1. 心灵驿站大揭秘。
在学校/公司的显眼位置（比如大厅或者主干道）搭建一个超级酷炫的“心灵驿站”。
这个驿站呢，外面用彩色的气球、彩带装饰得像一个童话小屋。
驿站里面设置一些有趣的心理学小知识展板，像“你知道为什么有时候会突然不开心吗？”“压力的10种奇葩表现”之类的，配上可爱的漫画插图。
安排几个穿着卡通人偶服装（比如轻松熊或者哆啦A梦）的工作人员在驿站门口迎接大家，给每个人发一张活动月的专属入场券，券上印着一些温馨的心灵鸡汤话语。
2. 开幕式表演。
在多功能厅或者操场上举办一个超嗨的开幕式。
请学校的艺术社团或者公司里有才艺的小伙伴来表演节目。
节目可以是幽默的心理剧，演一演现代年轻人在压力下的那些搞笑又心酸的日常；也可以是轻松的音乐演奏，像用尤克里里弹奏一些欢快的小曲儿，让大家的心情跟着节奏摇摆起来。
# （二）心灵解压工作坊（第2 3周）1. 尖叫鸡大战压力怪（室内）给每个参与者发一只尖叫鸡（对，就是那种一捏就会发出超级搞笑叫声的小玩具）。
在会议室里设置一些简单的障碍，把压力想象成一个个小怪物，比如用气球做成的“压力气球怪”，用硬纸板做的“工作/学习任务大山怪”。
参与者要一边捏着尖叫鸡发出叫声，一边穿越这些障碍，把压力怪全部打败。
这个过程中，整个会议室都会充满尖叫鸡的叫声和大家的欢笑声，压力也就随着笑声飘走啦。
区域心理健康教育活动月活动方案
区域心理健康教育活动月活动方案示例文章篇一：《区域心理健康教育活动月活动方案》嘿，你知道吗？咱们这一片儿的小朋友们呀，有时候心里会有好多小秘密、小烦恼，就像乌云遮住了阳光一样。
所以呀，搞一个区域心理健康教育活动月可太有必要啦！一、活动目的咱们为啥要搞这个活动月呢？其实啊，就是想让小伙伴们都能开开心心的。
现在好多小朋友，在学校里有学习的压力，回到家可能还有爸爸妈妈不理解的时候。
就像我有个好朋友，他数学老是学不好，每次考试都很害怕，回到家爸爸妈妈还老是说他，他心里可难受了。
咱们这个活动月呢，就是要像一阵温暖的春风，吹走大家心里的阴霾，让每一个小朋友都能知道怎么让自己的心里充满阳光。
二、活动对象那这个活动是给谁搞的呢？当然是咱们这个区域里的所有小朋友啦，不管是在哪个学校，不管是男生还是女生，都能参加。
就好比一场大派对，大家都有入场券呢。
三、活动主题我想啊，这个活动的主题就叫“心向阳光，快乐成长”。
这就像一盏明灯，指引着咱们这个月的活动方向。
咱们心里都朝着阳光的地方，那肯定就能快乐地长大啦。
四、活动内容1. 心理健康讲座咱们要请那些特别厉害的心理专家来给我们做讲座呢。
他们就像智慧的魔法师，能把那些关于心理健康的知识变得特别有趣。
讲座可以在各个学校的大礼堂里举行。
专家可以讲讲怎么面对学习上的困难，就像攀登一座高山，有时候会累，但是只要有正确的方法，就一定能爬到山顶。
还可以讲讲怎么和爸爸妈妈好好沟通，我就常常觉得和爸爸妈妈说话像隔着一层玻璃，有时候我说的他们不懂，他们说的我也不明白。
要是专家能给我们讲讲怎么打破这层玻璃，那可太棒了。
在讲座的时候，小朋友们可以随时提问哦。
比如说“老师，我总是很害羞，不敢在大家面前说话，怎么办呢？”这就像是在向魔法师求一个能让自己变得勇敢的魔法一样。
2. 心理健康绘画比赛这个可有趣啦。
每个小朋友都可以拿起画笔，把自己心里想的东西画出来。
可以画自己的梦想，就像我想当一名宇航员，我就可以画我在宇宙中开着飞船，周围都是星星。
心理健康活动月方案
心理健康活动月方案随着社会的发展，人们对心理健康的重视程度越来越高。
为了提高人们对心理健康的认识，促进心理健康的发展，许多国家和地区都设立了心理健康活动月。
在这个月里，各种形式的心理健康活动将会举行，以便让更多的人了解心理健康知识，学会正确的心理调节方法，提高心理健康水平。
下面是一份心理健康活动月的方案，希望能够对您有所帮助。
一、主题确定心理健康活动月的主题应该能够引起大家的共鸣，让更多的人参与进来。
可以根据当时的社会热点、心理健康问题等来确定主题，比如“压力管理”、“情绪调节”、“亲子关系”等。
二、宣传推广在心理健康活动月到来之前，需要进行一系列的宣传推广工作。
可以通过社交媒体、校园广播、海报、宣传册等方式，让更多的人了解到这个活动，并鼓励他们参与进来。
此外，可以邀请一些知名的心理学家或心理健康专家来做一些宣传推广的活动，吸引更多的人的目光。
三、丰富多彩的活动在心理健康活动月里，可以举办各种形式的活动，比如心理健康讲座、心理健康知识竞赛、心理健康咨询会、心理健康体验营等。
这些活动可以让参与者在轻松愉快的氛围中学习到更多的心理健康知识，提高心理健康水平。
四、心理健康知识普及在活动中，可以通过发放宣传资料、举办知识讲座等方式，让更多的人了解到心理健康知识。
可以邀请心理健康专家来讲解一些实用的心理健康知识，比如情绪管理、压力释放、心理疾病预防等，让参与者受益匪浅。
五、心理健康体验活动除了理论知识的学习，也可以通过一些实践活动来提高参与者的心理健康水平。
比如可以举办一些团体活动、情绪释放活动、心理健康体验营等，让参与者在活动中体验到心理健康的重要性，学会一些实用的心理调节方法。
六、心理健康资源共享在活动中，可以邀请一些心理健康机构或组织来分享一些心理健康资源，比如心理健康APP、心理咨询服务、心理健康书籍等。
这些资源可以帮助参与者更好地了解心理健康知识，提高心理健康水平。
七、心理健康宣传周边产品在活动中，可以设计一些周边产品来宣传心理健康知识，比如T恤、文具、贴纸等，让参与者通过使用这些产品来不断提醒自己关注心理健康，形成一个良好的心理健康习惯。
525心理健康月活动策划方案
525心理健康月活动策划方案一、活动主题。
“我爱我，从心出发——525心理健康月”二、活动目的。
在这个快节奏的现代社会，大家的心理压力都不小呢。
咱们搞这个活动啊，就是想让大家多关注自己的心理健康，提升心理调适能力，开开心心地过好每一天。
三、活动时间和地点。
1. 时间：整个5月（可以根据实际情况具体安排每周的活动时间，比如每周五下午，大家工作或学习一周后正好放松一下）2. 地点。
室内活动：学校的多功能教室或者社区的活动中心（有桌椅，方便开展讲座、小组活动啥的）室外活动：公园的空旷草坪（可以做一些轻松的户外游戏和互动）四、活动对象。
全体学生（如果是学校活动）或者社区居民（如果是社区活动）五、活动内容和形式。
（一）心理健康知识讲座。
1. “认识你的情绪小怪兽”内容：请专业的心理老师来讲讲那些藏在我们身体里的情绪，像愤怒、悲伤、快乐、焦虑等等，都是怎么回事。
老师可以用一些有趣的故事、图片或者小视频来解释，让大家能轻松理解。
比如说，把愤怒比喻成一只红色的小怪兽，它什么时候会冒出来，怎么安抚它。
形式：讲座，中间穿插一些提问和互动环节，答对的人可以得到小奖品，像可爱的小笔记本或者减压小玩偶。
（二）心理电影赏析。
内容：这部电影可太适合心理健康月看啦。
它把人的各种情绪都变成了一个个可爱的小角色，在大脑里的奇妙冒险就像我们自己的情绪之旅。
在看电影之前，可以简单介绍一下电影的背景和看点，看完之后呢，组织大家讨论一下，电影里哪个情节最能引起自己情绪上的共鸣，自己平时是怎么处理类似的情绪的。
形式：在室内找个大屏幕播放电影，大家舒舒服服地坐在椅子上看。
看完讨论的时候，可以分成小组，每组选个代表来分享小组的讨论成果。
（三）户外心理健康拓展活动。
1. “心有灵犀”内容：这是个考验团队默契的游戏。
分组，每组两个人。
一个人看词语然后用动作和表情来表达这个词语，另一个人要猜出这个词语。
词语可以是和心理健康有关的，像“自信”“放松”“压力”等等。
心理健康教育月活动方案
心理健康教育月活动方案活动主题：心理健康，共同成长活动时间：一个月，具体时间为每年11月活动目标：1.提高学生对心理健康的意识和重视程度。
2.帮助学生了解心理问题的常见原因和解决方法。
3.增进学生之间的情感交流和互助关系，培养良好的心理健康习惯。
4.促进学校和家庭对学生心理健康的关注，加强学校与家庭的合作。
活动内容：1.开展心理健康知识讲座①邀请专业心理学家和临床心理医生开展心理健康知识讲座，介绍心理问题的常见原因和预防方法。
②针对不同年级的学生，设置不同内容的讲座，如压力管理、人际关系、学习情绪等。
③将讲座内容记录下来，制作宣传资料，方便学生以后查阅和学习。
2.组织心理健康教育课程①开设专门的心理健康教育课程，让学生学习与心理健康相关的知识和技能，如情绪管理、应对压力、沟通技巧等。
②课程由专业心理老师执教，通过故事分享、小组活动等形式，让学生更好地理解和运用心理健康知识。
3.推动学生心理健康自助手册的编写和发放①邀请学生参与心理健康自助手册的编写工作，包括心理知识的介绍、常见问题的解决方法等。
②将心理健康自助手册发放给全校师生，提供给他们在需要时进行自我调节和解决问题的参考。
4.组织心理健康主题班会和座谈会①在班级中组织心理健康主题班会，引导学生分享情感经历、情绪管理技巧等。
②邀请专业心理老师组织座谈会，学生可以向心理老师提问和寻求帮助。
5.开展心理健康宣传周活动①在一周时间内，开展各类宣传活动，包括心理健康知识展板、心理测试、心理健康小品等。
②将活动内容与学生的实际需求结合起来，增加趣味性和参与度，提高学生的参与积极性。
6.加强学校与家庭的合作①邀请家长参加心理健康讲座和座谈会，加强家庭对学生心理健康的关注，并提供家庭教育的支持。
②与家长共同制定学生心理健康的关爱计划，加强学校与家庭的合作力度。
活动评估与总结：1.设立活动评估指标，如学生心理健康水平的提高程度、学生对活动的满意度等。
2.召开活动总结会议，学校领导、学生代表、家长代表和心理工作人员共同参与，总结活动的成效和不足，并提出改进意见和建议。
学校心理健康教育活动月方案
学校心理健康教育活动月方案一、活动目标：1.增强学生对心理健康的认识和重视程度；2.提高学生的心理应对能力和解决问题的能力；3.培养学生积极乐观的心态和健康的心理素质；4.促进学校心理健康教育工作的常态化开展。
二、活动内容：1.心理知识讲座和培训活动：a.邀请专业心理学家为学生进行心理健康知识的讲座，包括心理压力管理、情绪调节、人际交往等方面的内容；b.组织学生参加心理素质培训班，培养学生的自我认知和情绪管理能力；c.提供心理健康教育宣传资料，让学生自主地获取相关知识。
2.主题班会和座谈活动：a.设计心理健康教育主题班会，由班主任领导学生进行交流和讨论，鼓励学生分享自己的心理困惑和解决方法；b.组织学生座谈会，邀请学生会主席和学生代表就心理健康问题与学生进行互动交流。
3.心理测评和个别辅导：a.利用心理测评工具对学生进行心理状态的全面评估，为学生提供个体化的心理辅导；4.心理健康展览和活动：a.举办心理健康主题展览，展示学生的心理健康教育作品，鼓励学生参与创作；b.组织心理健康活动，如心理健康游园会、心理健康音乐会等，增强学生对心理健康的关注和参与度。
5.班级心理辅导员培训和推广活动：a.开展班级心理辅导员的培训工作，培养班级心理辅导员的相关知识和技能，提高班级心理辅导员的服务能力；b.推广班级心理辅导员制度，建立健全班级心理辅导员队伍，落实心理健康教育工作。
6.家长心理健康教育活动：a.开展家长心理健康讲座，邀请专业心理学家为家长讲解如何关爱和辅导孩子的心理健康；b.组织家长学习交流活动，让家长分享养育孩子的心得与经验。
7.社会资源整合与合作：b.邀请社会心理专家参与学校心理健康教育活动，丰富学生的知识和体验。
三、活动计划：1.活动策划：a.制定活动计划书，明确每项活动的目标、内容、方式和时间安排；b.成立心理健康活动月策划小组，负责活动的具体组织和实施。
2.活动前期准备：a.宣传心理健康活动月，引起学生和家长的关注和参与；3.活动开展：a.举办心理知识讲座和培训活动；b.开展班级心理辅导员培训和推广活动；c.组织主题班会和座谈活动；d.进行心理测评和个别辅导；e.举办心理健康展览和活动；f.组织家长心理健康教育活动；g.推进学校与社会资源的整合与合作。
心理健康教育活动月的活动方案
心理健康教育活动月的活动方案标题：心理健康教育活动月的活动方案引言概述：心理健康教育活动月是为了提高人们的心理健康意识，促进心理健康发展而设立的专门活动。
通过举办各种形式的活动，可以匡助人们更好地了解心理健康知识，学会有效的心理调适方法，提升心理素质。
本文将提出一些心理健康教育活动月的活动方案，希翼能够对相关机构和个人在组织活动时提供一些参考。
一、主题演讲1.1 邀请心理学专家进行主题演讲，介绍心理健康的重要性和常见心理问题的预防方法。
1.2 安排专题讲座，包括情绪管理、压力释放、人际沟通等方面的内容，匡助参预者提升心理调适能力。
1.3 设计互动环节，让听众参预其中，增加学习的趣味性和实用性。
二、心理健康知识竞赛2.1 组织心理健康知识竞赛，包括选择题、填空题、解答题等多种形式，吸引更多人参预。
2.2 设立奖项，对表现突出的参赛者进行奖励，激发参预者的学习积极性。
2.3 利用竞赛平台，传播心理健康知识，让更多人了解心理健康教育的重要性。
三、心理健康咨询服务3.1 设立心理咨询服务站点，提供心理健康咨询、情绪疏导等服务，解答参预者的心理困惑。
3.2 邀请专业心理咨询师进行一对一咨询，匡助参预者解决个人心理问题。
3.3 设置心理健康宣传展板，展示心理健康知识，引导人们正确对待心理问题，消除心理偏见。
四、心理健康体验活动4.1 组织团体活动，如户外拓展、团队合作游戏等，锻炼参预者的团队合作能力和心理承受能力。
4.2 安排心理健康体验课程，让参预者亲身体验心理训练方法，提升心理韧性和抗压能力。
4.3 创设心理健康体验区域，提供冥想、放松训练等体验项目，让参预者感受心理健康的重要性。
五、心理健康宣传活动5.1 制作心理健康宣传海报、宣传册等宣传资料，传播心理健康知识，提高公众对心理健康的重视。
5.2 利用社交媒体平台进行心理健康宣传，发布心理健康知识、案例分享等内容，引导公众正确对待心理问题。
5.3 开展心理健康宣传活动，如街头宣传、义诊活动等，让更多人参预到心理健康教育中来，共同关注心理健康问题。
小学生心理健康月活动计划
小学生心理健康月活动计划活动目标通过开展心理健康月活动，促进小学生的心理健康发展，提高他们的情绪管理能力和自我认知能力，以及增强他们的社交技巧和适应能力。
活动时间和地点活动将在每年的六月份进行，持续一个月的时间。
活动将在学校校园内进行，包括教室、操场、图书馆等场所。
活动内容1. 心理健康讲座安排专业心理学家或心理辅导员进行心理健康讲座，介绍小学生常见的心理问题和应对方法。
讲座内容包括情绪管理、压力释放、自我认知等方面，以帮助学生更好地理解自己的情绪和思维。
2. 游戏和活动安排一系列与心理健康相关的游戏和活动，例如团队合作游戏、情绪表达绘画比赛、角色扮演等。
这些活动将帮助学生锻炼社交技巧、培养合作精神，并通过参与游戏和活动来放松身心。
3. 情绪管理工作坊组织情绪管理工作坊，教导学生一些简单实用的情绪管理技巧，如深呼吸、放松训练和积极思考。
通过互动和实践，帮助学生学会正确处理和管理情绪，提高情绪稳定性。
4. 心理健康资源展示在图书馆或特定场所设立心理健康资源展示区，展示与心理健康相关的书籍、杂志、海报和宣传册等。
学生可以自由阅读、了解心理健康知识，并借阅相关书籍。
5. 学生互助小组组建学生互助小组，由经过培训的学生担任组长，每周定期开展小组活动。
小组成员可以分享彼此的困扰和问题，并互相支持和鼓励，增强彼此的情感连结和社交能力。
6. 家长参与活动邀请家长参与心理健康月活动，组织家长座谈会、亲子活动等。
通过与家长的互动，增强他们对孩子心理健康的关注和理解，鼓励他们积极参与孩子的情绪发展和成长。
活动评估和总结在活动结束后，进行活动评估和总结。
收集学生和家长的反馈意见，分析活动的效果和问题，并提出改进建议。
根据评估结果，完善活动方案，为今后的心理健康月活动提供经验和参考。
以上是小学生心理健康月活动计划的基本内容，活动的具体安排和细节可根据学校实际情况进行调整和补充。
希望通过这些活动，能够帮助小学生更好地关注和管理自己的心理健康，促进他们的全面发展。
中小525心理健康月活动方案
中小525心理健康月活动方案一、活动主题。
“我爱我，心向阳光，健康成长”二、活动目的。
5月25日是全国大中小学生心理健康日，“525”谐音“我爱我”，旨在倡导学生关爱自我、了解自我、接纳自己，关注自己的心理健康和心灵成长。
通过本次心理健康月的系列活动，提高中小学生的心理素质，帮助他们更好地应对学习和生活中的各种挑战，营造积极向上、健康和谐的校园氛围。
三、活动时间。
[具体活动月时间，如5月1日 5月31日]四、活动地点。
学校校园内（包括教室、操场、心理咨询室等）五、参与人员。
全体中小学生。
六、活动内容。
# （一）心理健康知识宣传周（5月1日 5月7日）1. 制作心理健康知识海报。
在学校宣传栏、教学楼的墙壁等显著位置张贴精心制作的心理健康知识海报。
海报内容包括心理健康的标准、常见心理问题的应对方法、积极心态的培养等，用生动有趣的图片和简洁明了的文字吸引学生的注意力。
可以组织一场海报设计比赛，让学生们自己动手设计与心理健康有关的海报，优秀作品将在学校展出。
这不仅能宣传心理健康知识，还能激发学生的创造力。
2. 心理健康广播。
利用学校广播电台，在每天课间休息时间播放心理健康小知识、心理小故事或者温馨的心灵鸡汤。
广播内容可以由学生自己录制，这样更能贴近同学们的生活，让大家听起来倍感亲切。
# （二）心理健康主题班会（5月8日 5月14日）1. 主题班会策划。
各班级班主任根据学生的年龄特点和心理需求，策划不同主题的心理健康班会。
对于小学生，可以开展“我是独一无二的小天使”主题班会，让每个孩子发现自己的优点；对于中学生，可以开展“青春期的小秘密，大成长”主题班会，帮助他们正确面对青春期的身心变化。
2. 班会活动形式。
主题班会的形式要多样化，可以是心理小测试、角色扮演、小组讨论、案例分析等。
例如，在“我是独一无二的小天使”主题班会中，班主任可以先让学生进行一个简单的心理小测试，了解自己的性格特点，然后通过角色扮演的方式，让孩子们模拟不同的场景，展示自己的优点。
一月份心理健康教育主题
一月份心理健康教育主题
一月份心理健康教育主题：
1. 提高自尊与自信：探索如何建立良好的自尊心和自信心，以实现更健康的心理状态。
2. 管理情绪：学习情绪管理技巧，如情绪识别、情绪调节和情绪表达，以促进情绪健康。
3. 建立积极心态：培养积极心态和乐观情绪，以应对挫折和压力。
4. 应对焦虑与压力：学习有效的应对焦虑和压力的方法，如放松技巧和应对策略。
5. 提升人际关系：探索建立健康、支持性的人际关系的技巧，以促进心理福祉。
6. 培养良好睡眠习惯：了解睡眠的重要性和影响，学习改善睡眠质量的方法。
7. 积极应对挫折：探索积极应对挫折和困境的心理策略，以增强抗挫折能力。
8. 培养心流体验：了解心流概念，探索如何在日常生活中体验心流状态，提升个人满足感。
9. 培养心理弹性：学习如何培养心理弹性，以应对变化和逆境的能力。
10. 拒绝负面自我评价：探索如何培养积极的自我认知和拒绝负面的自我评价。
11. 学会放松和冥想：了解放松和冥想的益处，学习简单的放松和冥想技巧。
12. 建立健康的生活习惯：探索如何建立健康的生活习惯，包括饮食、运动和休闲活动。
这些主题可以作为一月份心理健康教育的内容，每个主题都涵盖了不同方面的心理健康问题，并提供了相关的方法和技巧，帮助个体提升心理健康水平。
心理健康活动月创意活动方案
心理健康活动月创意活动方案一、活动主题。
“心向阳光，快乐成长”二、活动目的。
在这个快节奏的现代社会，大家的心理压力都不小，通过这个心理健康活动月，咱们想让大家都能重视心理健康，学会放松自己，更好地面对生活中的各种挑战，同时也营造一个积极向上、充满关爱的校园（或社区）氛围。
三、活动时间。
[具体活动月的时间段]四、活动地点。
1. 室内活动：学校（社区）的活动室、教室等宽敞又舒适的地方。
2. 室外活动：学校操场、社区花园这种空气好、空间大的地儿。
五、活动对象。
全体学生（社区居民）六、活动内容。
# （一）“心之语”树洞。
1. 活动方式。
在校园（社区）的一个角落里设置一个超级可爱的树洞模型，旁边放一些彩色的小纸条和笔。
大家可以把自己心里的烦恼、秘密或者愿望写在纸条上，然后塞进树洞里。
2. 后续处理。
每天安排几个“心灵小使者”（志愿者）去收集纸条，对于那些写了烦恼的纸条，小使者们会认真回复一些暖心的话或者有用的建议，再把纸条放回树洞里，让大家可以去查看。
对于愿望纸条，如果合理又可行的话，咱们可以发动大家一起去实现这个愿望，给许愿的人一个大大的惊喜。
# （二）心理健康大富翁。
1. 活动方式。
这个游戏就像我们平常玩的大富翁一样，但是内容都是和心理健康有关的。
棋盘上的格子可以设置成“说出三件让你开心的事前进三步”“分享一次克服压力的经历后退两步”“抽到情绪卡片并正确表达情绪前进五步”之类的。
参与者分组进行游戏，每组几个人通过掷骰子的方式在棋盘上前进。
2. 奖励设置。
到达终点的小组可以获得一份“心理健康小礼包”，里面可以有一些减压的小玩具，像捏捏球、解压魔方，还有一些关于心理健康的小书籍。
# （三）情绪脸谱DIY。
1. 活动方式。
准备一些空白的脸谱模型和各种颜料、彩笔等工具。
让大家根据自己对不同情绪的理解来创作脸谱，比如红色代表愤怒，就把愤怒脸谱画成满脸通红、眉毛紧皱的样子；蓝色代表忧郁，那忧郁的脸谱可能就是眼睛低垂、嘴角向下。
2024年学校心理健康活动月活动方案
2024年学校心理健康活动月活动方案一、活动目标1. 提高学生对心理健康的认知和关注度，增强他们的心理健康意识。
2. 培养学生积极的情绪调节和心理应对能力，提升他们的心理素质和心理抗压能力。
3. 加强师生之间的沟通与互动，营造积极的学校心理健康氛围。
二、活动内容1. 开展心理健康教育课程为学生开设心理健康教育课程，内容包括：心理健康知识、情绪调节、压力管理、人际关系等方面的内容。
通过课堂教学、案例分析、互动讨论等方式，帮助学生了解和掌握心理健康的基本知识和技能。
2. 组织心理测试和评估活动开展心理测试和评估活动，通过问卷调查等形式，了解学生的心理健康状况和需求，并提供相关的心理咨询和辅导服务。
3. 举办心理讲座和研讨会邀请心理学专家和学者举办心理讲座和研讨会，为师生提供专业的心理咨询和指导。
讲座和研讨会内容包括：心理健康教育、情绪管理、压力调适等方面的主题。
4. 组织心理健康知识竞赛开展心理健康知识竞赛活动，通过团队合作和竞争的方式，加深学生对心理健康知识的理解和掌握程度。
5. 举办心理健康展览和演讲比赛组织学生参与心理健康展览和演讲比赛，鼓励学生表达自己的心理健康观念和经验，提升他们的表达能力和自信心。
6. 定期开展心理辅导活动学校配备专业心理辅导师，定期开展心理咨询和辅导活动，帮助学生解决心理问题和困惑，提供专业的心理支持和指导。
7. 打造心理健康校园环境学校建设心理健康角落和心理安全室，提供静心、放松和沟通的场所，供学生倾诉和调节情绪。
同时，加强心理健康教育的宣传和推广，提高师生对心理健康的认知和重视程度。
三、活动计划1. 月初：开展心理健康测试和评估活动，全面了解学生的心理健康状况和需求。
2. 第一周：组织心理讲座，邀请专家讲解心理健康知识和技巧。
3. 第二周：举办心理健康知识竞赛，激发学生学习心理健康知识的兴趣和积极性。
4. 第三周：开展心理健康教育课程，帮助学生掌握情绪调节和压力管理的方法。
心理健康教育宣传月活动方案1
心理健康教育宣传月活动方案1为更好地做好大学生思想道德教育,切实做好育人工作,加强我院大学生心理健康教育,帮助大学生树立心理健康意识,提高心理健康水平,现开展大学生心理健康教育宣传月活动,具体事项通知如下：一、活动主题和谐心灵,健康成才.二、活动目的1、通过开展内容丰富、形式多样的以“和谐心灵,健康成才”为主题的心理健康教育活动,进一步宣传普及心理健康知识,树立大学生关爱自我、健康成长的心理健康理念,展示大学生阳光心理,提升大学生自我规划、自我管理、自我实现的能力.营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围,在宣传、普及心理健康知识的同时为学生搭建起锻炼心理素质,提高心理素质的平台.2、从发展的角度培养大学生的毅力、感恩、乐观和爱的能力等积极健康向上的心理品质.为学生厘清梦想、规划梦想、成就梦想.让大学生通过自我实践、自我体验、自我探索、自我教育,达到自我发展和自我完善,发掘自身的潜能,促使形成健全的人格,达到全面健康成长成才的目标.3、通过开展与大学生密切相关的生活、学习、适应人际交往等方面的活动,让大学生在活动中增进友谊,实现思想和情感的互动,学习缓解心理压力的办法和技巧,增强自身心理素质,通过奉献和传递爱心,提升心理健康水平,减少不必要的学生心理问题.4、促进心理健康教育课堂内外教学和实践活动的有机结合,进一步提升各系、各专业辅导员的心理健康教育实践能力.5、通过开展心理健康教育活动,营造团结友爱、奋发向上、健康生活的校园氛围,夯实大学生成长成才的基础,构建和谐向上的校园文化.三、活动时间20XX年5月—6月.四、活动内容开展大学生生活问题、学习问题、适应人际交往问题、恋爱与性心理问题、性格与情绪问题、挫折问题、压力管理、突发性疾病、传染病、网络成瘾等方面的心理健康教育活动.五、活动形式各系要结合实际,精心组织,统筹规划,合理安排,切实部署,采取多种形式,创新多种方式,拓展多种渠道,认真组织开展本次心理健康教育月活动.可以采取“心理健康教育月开幕仪式、百人签名活动、心理征文、主题班会、心理海报板报设计、心理剧、心理电影展播、心理拓展训练、心理健康专业知识讲座、现场心理咨询”等形式.。
心理健康月活动美育活动方案
心理健康月活动美育活动方案一、活动主题。
“美由心生，向光而行”二、活动目的。
在心理健康月通过美育活动，帮助大家舒缓压力、调节情绪，发现生活中的美好，提升心理健康水平。
三、活动时间。
[具体活动时间，如整个心理健康月期间（X月X日 X月X日）]四、活动地点。
1. 室内活动：学校/公司的活动室、会议室等宽敞空间。
2. 室外活动：校园/公司园区内的花园、操场等地。
五、活动对象。
全体学生/员工。
六、活动内容与形式。
# （一）“心灵涂鸦”墙绘大赛。
1. 活动内容。
准备一面大型的空白墙（可以是校园或公司内闲置的墙面），提供各种颜料、画笔等工具。
鼓励参与者自由发挥，以心理健康、美好生活为主题进行涂鸦创作。
可以是一幅画，也可以是一些积极向上的话语搭配简单的图案。
2. 活动形式。
个人或小组（2 3人）报名参加。
在活动期间内，分时段安排不同的小组或个人进行创作。
最后由全体参与者投票选出最受欢迎的涂鸦作品。
# （二）“美的瞬间”摄影展。
1. 活动内容。
提前一周通知大家参与摄影展的活动，主题为“发现身边的美”。
可以是自然风景、身边的好人好事、感人的瞬间等等，只要能体现生活中的美和积极向上的情感就好。
收集大家的摄影作品后，进行简单的冲洗和装裱。
2. 活动形式。
在室内活动场地设置展览区，将摄影作品一一展示出来。
参与者可以在展览期间自由参观，并为自己喜欢的作品投票。
同时，邀请部分摄影作者分享他们拍摄作品时的心情和背后的故事。
# （三）“心灵手巧”手工DIY。
1. 活动内容。
准备各种手工材料，如彩纸、黏土、珠子、废旧物品等。
设定不同的手工主题，如制作“情绪小怪兽”（用黏土捏出代表不同情绪的小怪兽）、“梦想之树”（用彩纸制作一棵树，树上挂满自己的梦想纸条）、“旧物改造小摆件”（利用废旧物品制作有创意的小摆件）等。
2. 活动形式。
以工作坊的形式开展，每次活动可以选择一个主题进行制作。
邀请有手工经验的老师或员工进行简单的指导。
参与者完成作品后，可以选择将作品带回家留念，或者留在活动场地进行展示。
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5．25心理健康活动月方案
一、活动背景：
最难打开的是心灵之窗，最长的距离是心与心之间的的距离。
当代大学生面对各种压力，部分人在思想上、心理上产生了各种各样的困惑与困扰，有的同学甚至出现了各种心理障碍，这是很自然的事。
现在，关心大学生的心理健康教育，已经成为构建和谐社会的一个重要方面。
在学院的重视和引导下，我们社团联合会开展了一系列关于心理健康的活动，以帮助心情郁闷或有心理障碍的同学打开心结，解除心理疾苦，调整心理状态，使之走上正常生活轨道，快乐的度过大学生活。
二、教育宗旨：
活动宗旨：关爱心灵，放飞梦想
活动口号：心连心，手拉手，共同创建属于我们的乐园
活动目标：通过组织开展一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的主题教育活动，积极宣传普及心理健康知识，为学生搭建锻炼心理品质、提供心理素质的平台，在全系形成人人重视心理健康、关注心理健康的良好氛围，全方位地加强我院学生心理健康教育。
三、活动时间：4月25日--5月25日
四、活动对象：学院全日制在校大学生和各学生社团
五、主办单位：广西教育学院院心理健康活动中心
承办单位：广西教育学院大学生社团联合会
六、活动项目：
（一）“我的心理，我做主”心理游园活动
1．活动口号：心理游园，游出快乐
2．活动目的：感悟自我，提升自我
3．活动主题：我的心理，我做主
4．活动时间：待定
5．活动地点：北区篮球场
6．活动内容
（1）心理超市区：①爱情连连看、②判断能力测试、③性格测试
（2）知识图片展区
（3）有奖问答区
（4）游戏区：①模拟打保龄球（技巧及协调性）：
A、游戏说明：准备十个装满水的矿泉水瓶，摆放在距离掷球点3米的地方，砸中六瓶水以
上为赢。
B、准备道具：矿泉水、篮球
②一心两用
A、游戏说明：参赛者需要一边对墙击打乒乓球，一边回答活动主持人所提问的关于心理
的小问题，在回答问题的同时要保持球不落地，击球频率不得低于60下/分，一分钟内回
答对5个小问题即算成功。
B、准备道具：乒乓球及球拍、心理小问题
③千千结
A、游戏说明：以5人为一小组，组成两队进行比赛。
5位参赛者需手拉手，并记住自己的
左右……
④萝卜蹲
⑤猜歌名
⑥扮手腕
（5）留言区：“阳光美丽心灵，你我同行”大型签名活动
7．注意事项：（1）分配好工作人员及各项活动的负责人
（2）准备好游戏所需的道具
（3）现场活动的每个场所都得准备好一块醒目的图文说明。
8．经费预算：
奖品：680元
矿泉水：120元
签字笔：12元
海报纸：100元
宣传费：150元
资料打印：35元
会场布置：260元
总计：1217元
（二）关爱心灵心理讲座活动
1．活动目的：丰富同学们的校园生活，了解心理常识，关爱心灵。
2．活动时间、地点：待定
3．活动流程：（1）主持人介绍本次活动;
（2）嘉宾唱歌;
（3）开始讲座;
（4）互动环节：a 就讲座常识中的某些问题提问，观众现场回答，回答对者可获小礼品
一份；
b 观众提问，主讲者帮解答。
4．经费预算：
小礼品：70元
矿泉水：38元
宣传费及资料打印：50元
会场布置：100元
总计：258元
（三）心约佳片电影赏
1．活动目的：丰富大学生校园生活，赏心灵佳片，悟人生滋味，收获自己的成长感悟。
2．活动时间及地点：待定
3．活动流程：（1）主持人介绍本次活动;
（2）、观众进场时发便利贴与笔。
（3）、播放影片《心理捕手》活动
（4）、结束后，可现场交流，并将便利贴贴在交流墙。
4．活动前准备：制作交流墙用于收集感言。
附件《心理捕手》影片简介：
片名：心理捕手
导演：格斯'范'桑特
类型：励志
主演：罗宾'威廉姆斯，马特'达家
内容概要：影片讲述一名叫威尔'杭汀的麻省理工学院清洁工的故事。
威尔在数学方面有着过人天赋，却也是个判逆的问题少年，在教授辛'马教授和朋友查克的帮助下威尔最终把心灵打开，消除了人际隔阂并找回了自我和爱情。
5．经费预算：
签字笔：50元
宣传费及便利贴：45元
会场布置：100元
总计：195元
（四）心理形象大使选拔大赛
1．比赛目的：为同学们打开心灵之窗，缩短心与心之间的距离，提高同学们的心理健康素质，成功走向社会。
2．比赛主题：承担共同责任，促进精神健康
3．比赛宗旨：传播大学生心理健康理念，本次活动以选拨比赛为平台，以良好的心理素质和健康的形象为基础，旨在广泛的宣传和普及心理健康理念，展现当代大学生积极健康的精神面貌。
4．比赛形式：初赛、决赛
5．比赛地点：待定
6．比赛内容：（1）宣传方式：海报、广播、社团内部宣传等;
（2）报名方式：由各社团自主选择报名方式，报名时间待定；
（3）初赛：由各社团选出2名选手进行参赛，然后各选手通过心理问卷测试，了解参赛者
心理健康状态，选择成绩前28名进入决赛；
（4）决赛环节：
A.自我介绍+演讲：各参赛选手自己准备一段自我介绍和关于大学生心理
健康的内容的演讲，每人限时1分30秒
B.知识问答环节：题目由承办方准备，由主持人进行提问，选手进行回
答，每人两道题目，答对者加分，答错者不得分，每人限时1分30秒
C.心理情景模拟：现场有一情景，由选手模拟疏导，每人限时3分钟
（5）决赛流程：
A.开场秀（待定）
B.主持人出场介绍到场的评委及嘉宾，宣读评分细则。
C.选手自我介绍+演讲
D.嘉宾表演
E.公布各选手在前一个评分得分，按得分高低排名，淘汰分数低的10名
选手。
F.知识问答
G.嘉宾表演
H.公布各选手在前一个评分得分，按得分高低排名，淘汰分数低的8名
选手
I.心理情景模拟环节
J.嘉宾表演
K.宣布结果以及得奖情况
L.主持人宣布比赛结束
7．奖项设置：冠军一名，亚军两名，季军三名，最佳组织奖三个（社团）
8．经费预算：矿泉水：120元
海报：50元
证书与奖状：100元
奖品：250
资料打印：100元
舞台布置：1000元
桶装矿泉水：60元
共计：1680元9．决赛评分表：（见附件）
七、总的经费预算：
（一）、“我的心理，我做主”心理游园活动：1217元
（二）、关爱心灵心理讲座活动：258元
（三）、心约佳片电影赏：195元
（四）、心理形象大使选拔大赛：1680元
总计：3350元
八、联系方式：
广西教育学院大学生社团联合会主席：胡碧霞
广西教育学院大学生社团联合会副主席：陈丽英
广西教育学院大学生社团联合会
二○一二年四月二十日
附件：评分表。